青春的作文[經(jīng)典]

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的青春的作文4篇，希望對大家有所幫助。

青春的作文 篇1

　　有一種東西，不管是埋藏在記憶中，還是飄蕩在空氣里;不管是邁步于陽(yáng)光下，還是沉寂在風(fēng)雨中，永遠都不會(huì )褪色。它就是青春，一個(gè)永恒的瞬間印刻在一個(gè)永恒的空間之上的多彩圖畫(huà)。

　　那段美好時(shí)光，是夢(mèng)境與現實(shí)的相交點(diǎn)，告別幼稚，漸漸成熟。我們都相信，青春美麗多彩。

　　青春多彩，不管那歲月離現在有多遠，那段青春都永遠年輕，永遠閃耀。正如埋藏于記憶中的青春被打開(kāi)，你是否會(huì )感到一股力量又開(kāi)始涌動(dòng)?1919年，北京城內成千上萬(wàn)的學(xué)生為抗議巴黎和會(huì )的決策，舉行了浩浩蕩蕩的游行。他們用青春的力量喚醒了沉睡的中國。幾千年的文明古國，在五月四日這天被年輕的力量所震撼，老封建、老頑固及一切腐朽的黑暗勢力，都對青年才俊所爆發(fā)出的力量感到惶恐不安。中國的歷史從此在這群年輕力量的推動(dòng)下步如新的篇章。于是，少年中國，煥發(fā)生機，與天不老。

　　青春多彩，那段年少有為的青春已成為歷史上的閃光點(diǎn)，而如今，青春也閃耀著(zhù)新時(shí)代的多彩光芒。正如飄蕩在空氣里的青春氣息開(kāi)始蔓延，我們的生命里春暖花開(kāi)。生命如四季，而青春就在花季中到來(lái)。在這夢(mèng)一般美好的時(shí)光里，青春總是滿(mǎn)世界游蕩：游蕩在愛(ài)情的羞澀和傷痛中，游蕩在友情的真摯與鼓勵中，游蕩在親情的溫馨與關(guān)懷中。于是青春開(kāi)始變得豐富，開(kāi)始變得斑斕。

　　然而青春多彩，還因為每個(gè)人的青春都是陽(yáng)光與風(fēng)雨交相光顧的時(shí)段，不平靜也不平凡。正如邁步于陽(yáng)光下，青春也鋪上一層金黃，光彩耀人。如海天之下，潮起潮落，青春的'脈搏跳動(dòng)在日月的吸引之間，與日月同輝，與天地不老。又如雨后春筍，沖破泥土的封鎖，但又離不開(kāi)泥土的給養。青春相信真理，更想創(chuàng )造真理;青春想翱翔天空，與太陽(yáng)比肩;青春可登高望遠，一覽眾山小;青春可指點(diǎn)江山，問(wèn)蒼茫大地。青春在陽(yáng)光下義氣蓬發(fā)，豪氣沖天，青春在陽(yáng)光下施展壯志，勾畫(huà)藍圖。

　　但是，當沉寂于風(fēng)雨中的青春搖搖擺擺，心靈是不是也會(huì )因不安而退縮?曾有過(guò)的晴空萬(wàn)里，總在列缺霹靂的瞬間變得烏云密布，然后傾盆大雨，沖刷這個(gè)世界。此時(shí)的青春會(huì )感到孤獨從烏云的縫隙中擠出，會(huì )聽(tīng)到躁動(dòng)的水珠敲擊著(zhù)心窗。其實(shí)，這才是青春，經(jīng)歷過(guò)暴風(fēng)驟雨，才開(kāi)得出姹紫嫣紅。記住，誰(shuí)都不可能一路順風(fēng)，這才是青春多彩的內涵。

　　青春多彩，從過(guò)去到現在從未停筆;青春多彩，從陽(yáng)光到風(fēng)雨永不褪色。因為我們愛(ài)自己，所以我們愛(ài)青春，也因為我們愛(ài)青春，所以我們愛(ài)自己。

　　多彩青春，你是否涂上你的色彩?

青春的作文 篇2

　　從第一天上的第一堂課起，我就隱隱地感覺(jué)到童年漸漸地走遠了，12年的童年好像就這么走了，悄無(wú)聲息地走了。未曾留下一點(diǎn)痕跡！只有心中的不舍。

　　是啊，我已不是那個(gè)小孩子了，我，我已經(jīng)長(cháng)大了，該明白點(diǎn)什么了�？晌覟槭裁聪氲竭@里心里會(huì )有一陣酸楚呢？可能是自己還沒(méi)有做好褪去稚嫩的準備吧。

　　童年正向我揮手告別，可看向遠方，似乎有什么正在呼喚我，是什么？是青春�？汕啻河质鞘裁�？會(huì )是褪去稚嫩的外衣后所換來(lái)的成熟、沉穩么？是的，他會(huì )，只要你想就有可能。

　　童年見(jiàn)證過(guò)去，我們要看到更遙遠的未來(lái)。

　　我知道未來(lái)的路會(huì )很長(cháng)，我不知道這條路是怎樣的.，它或甘甜、或苦澀，可至少我知道人生的路需要自己去走，別人代替不得。我在電視上看到過(guò)這樣一句話(huà)：人生的道路沒(méi)有返回鍵和刪除鍵，所以要慎用確定鍵。覺(jué)得很好，人生的旋律很慢長(cháng)往往只有失去了才懂得珍惜，后悔了才懂得對錯，到最后才懂得生命的可貴。

　　漫漫長(cháng)路，可時(shí)光有時(shí)也會(huì )跑起不來(lái)，很快，12歲以前我還是個(gè)孩子，現在，我已迎來(lái)青春�？汕啻河钟卸嚅L(cháng)呢？我不知道，我唯一知道的是青春已經(jīng)向我招手，我應該去擁抱它。

　　青春我來(lái)了！朝氣蓬勃的少年！我已經(jīng)做好準備。

　　擁抱青春！

青春的作文 篇3

　　青春是A，像一座高山，一座夢(mèng)想的山峰。我們需要攀登，到達頂點(diǎn)，為了夢(mèng)想去前行，一步一步，穩扎穩打地完成目標。

　　青春是B，像片片白云，飄浮在廣闊湛藍的天空。它代表著(zhù)自由、無(wú)拘無(wú)束。成長(cháng)需要的是自由，而不是困住你的“監獄”和“鐵籠”。盡情地暢游在自由的世界，我享受著(zhù)自由的幸福與歡樂(lè )。

　　青春是C，像漂泊在水中的小船，無(wú)懼艱險，乘風(fēng)破浪，逆水而行，不怕礁石。我勇敢地去做自己想做的事情，隨心而動(dòng)。我就是風(fēng)中雨中的小船，向著(zhù)彼岸進(jìn)發(fā)，不論路途有多困難，也要一戰到底!

　　青春是D，是一個(gè)巨大的`陷阱。不論是學(xué)習，還是生活，也許你會(huì )被傷害，但請不要就此哭泣，因為真相總會(huì )大白;也許你會(huì )被誤解，但請不要放棄生活，因為別人總會(huì )明白;也許你會(huì )被議論，但請不要難過(guò)，因為時(shí)間會(huì )淡化一切。所以，朋友不要掉進(jìn)“陷阱”，我們需要向遠處看，向高處看。

　　青春是G，是坐下休息的身影。繁重的學(xué)習生活，我們需要適當地休息，才能以更好的狀態(tài)，更佳的心態(tài)挑戰未來(lái)。

　　青春是H，是一座挺拔的大樓。我們要像它一樣頂天立地，只有這樣，我們才能更好地保護想要保護的人。

　　青春是I，是一根可以承受雷電的避雷針。它所代表的是承受和忍耐，如我們要學(xué)會(huì )去承受“雷電”，面對生活中的艱難。

青春的作文 篇4

　　穿過(guò)狹長(cháng)的走廊，整整二十步的距離，陰冷的空氣。手指伸向黑暗中的電源開(kāi)關(guān)，濕漉漉的一片，日光燈在黑暗中廖然地跳了幾下，恢復了平靜。

　　九點(diǎn)四十。補習班。

　　補習的同學(xué)越來(lái)越多，我知道，在試卷上一個(gè)錯別字就可以扣掉的一分，對于我們來(lái)說(shuō)是要去拼命爭取的東西。

　　僅僅是一串數字，我們卻要付出那么多。

　　晚上十點(diǎn)，有人攥著(zhù)卷子在寢室里放聲大哭。

　　教室里有男生憤懣地吼著(zhù)“你怎么不去死”。

　　寢室里一直保持著(zhù)早上五點(diǎn)起來(lái)補作業(yè)的習慣。

　　六點(diǎn)之后的走廊安靜得像是個(gè)神秘的洞穴，下課后也極少有人離開(kāi)教室，有時(shí)候會(huì )突然恐懼，害怕自己有一天就在這樣的空間里突然死掉，尸體僵硬冰冷地躺在地上。

　　這樣的念頭漲滿(mǎn)心房，脊背上透出的冷氣一點(diǎn)點(diǎn)把全身的力氣抽空。

　　僵硬了。腐爛了。發(fā)臭了。

　　我們還依然是孩子，我們什么都沒(méi)做錯，只是不知道怎么去選擇，或者逃離。

　　頭頂是光線(xiàn)廖然的日光燈。繁雜的公式幾乎填滿(mǎn)了整個(gè)黑板，粉筆灰跳動(dòng)在光線(xiàn)下，空氣冷的臉上幾乎都能掉下一層皮屑來(lái)。

　　突然發(fā)現了桌子上的涂鴉，一片連著(zhù)一片的，密密麻麻。不同的字體重疊著(zhù)，書(shū)寫(xiě)著(zhù)不同的心情。

　　——“時(shí)間像是掌心里的水，不論你是攤開(kāi)還是握緊，終究會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)地從指縫里流干凈�！�

　　——“誰(shuí)把誰(shuí)真的當真，誰(shuí)又為誰(shuí)心疼�！�

　　——“我想逃離�！�

　　——“每個(gè)人都是上帝咬過(guò)的蘋(píng)果�！�

　　滿(mǎn)桌子的呢喃。

　　滿(mǎn)桌子聲勢浩大的青春的盛開(kāi)。

　　冷艷的燈光下，遠遠望去就像是滿(mǎn)桌子的荒蕪。

　　被囚禁了呢。

　　后來(lái)認真地想過(guò)，究竟是怎樣的一群人，懷著(zhù)怎樣的心情，用怎樣的姿態(tài)，在這樣一張桌面上，一點(diǎn)一點(diǎn)地，打發(fā)掉用來(lái)可以學(xué)習聽(tīng)課的時(shí)間。

　　他們的筆尖流瀉著(zhù)虔誠的信仰和溫暖的陽(yáng)光。

　　雜亂的呢喃，一筆一畫(huà)寫(xiě)在桌子上的.囈語(yǔ)，纖纖弱弱搖搖晃晃的，但還是無(wú)比堅定地刻在桌子上，見(jiàn)證著(zhù)叛逆桀驁與喧囂共存的青春。

　　它們緊緊貼在一起，噼里啪啦地像是快要擦出熱情的火花來(lái)。彼此青春之間的密切接觸，濃郁而香甜，或許每一個(gè)坐在桌前的人都是一個(gè)看客，記錄著(zhù)自己的青春，觀(guān)賞著(zhù)別人的青春。

　　或許在許多年之后再來(lái)看看這張課桌，或許上面的字跡早已被時(shí)間磨去了堅硬的輪廓和棱角，或許它早已不在，亦或許它還在曾經(jīng)的那個(gè)角落里，被時(shí)間和灰塵珍藏著(zhù)。

　　但不管怎么樣，我們見(jiàn)證著(zhù)，凜冽的寒風(fēng)中，青春經(jīng)歷了怎樣一場(chǎng)聲勢浩大的復活。

　　終于找到了一個(gè)罅隙，一筆一畫(huà)地填下一句話(huà)：

　　“我們，都還只是個(gè)孩子�！�

　　這樣雕刻在課桌上的時(shí)光，

　　只有你我記得，并且銘記。

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