鼓勵的作文

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的鼓勵的作文6篇，歡迎大家分享。

鼓勵的作文 篇1

　　一個(gè)成年人，當你得到一個(gè)信任的目光，聽(tīng)到一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，往往會(huì )充滿(mǎn)自信，熱血沸騰。三年級的孩子，同樣如此。

　　我們班有個(gè)小女孩叫路雨桐，由于父母工作忙碌，無(wú)暇顧及孩子的學(xué)習和成長(cháng)，所以養成懶惰和散漫的習慣，上課不認真聽(tīng)講，和行為習慣不好的同學(xué)說(shuō)話(huà)、傳紙條，作業(yè)糊弄，學(xué)習成績(jì)很差。

　　有一次課間十分鐘，我走進(jìn)教室批改作業(yè)，看見(jiàn)數學(xué)老師正在嚴厲批評路雨桐，因為她在數學(xué)課上沒(méi)有認真聽(tīng)講，寫(xiě)作業(yè)出現了許多錯誤。我發(fā)現這個(gè)孩子當時(shí)受到這樣的批評，沒(méi)有意識到自己的錯誤，反而滿(mǎn)不在乎。語(yǔ)文課上，也是心不在焉，不知所措。

　　她的學(xué)習小組長(cháng)王一凡向我反映：“路雨桐一直在玩，她不聽(tīng)講，總在底下玩，還傳紙條�！�

　　我當時(shí)火冒三丈，訓斥道：“你個(gè)小女孩像個(gè)淘氣的男孩子，真的'改不了了嗎?”她看到我很生氣的樣子，開(kāi)始聽(tīng)講了�？墒呛镁安婚L(cháng)，她又老毛病復發(fā)了�？粗�(zhù)這個(gè)漂亮的小女孩，打扮很時(shí)尚的小女孩，我很是焦急，到底怎么才能調動(dòng)她的積極性呢?

　　今天出現問(wèn)題的是路雨桐，明天又會(huì )是誰(shuí)呢，那時(shí)候怎么辦呢?

　　學(xué)校領(lǐng)導建議每位班主任多讀書(shū)。于是我利用閑暇時(shí)間開(kāi)始讀書(shū)，書(shū)中講述對孩子多鼓勵少批評，尤其是小學(xué)生。教導主任開(kāi)會(huì )也經(jīng)常提這種教育方式。

　　于是我看到她的一點(diǎn)進(jìn)步，就大加贊揚。有一次上語(yǔ)文課，我說(shuō)誰(shuí)寫(xiě)好了就坐好，路雨桐第一個(gè)坐好了，我抓住這個(gè)機會(huì )激勵表?yè)P她：“路雨桐反應快，坐姿好�！彼�聽(tīng)了表?yè)P之后，臉上充滿(mǎn)自信，坐得更好了。那節課她大聲朗讀課文，并且舉手回答問(wèn)題了。我為她的進(jìn)步而感到欣慰。

　　后來(lái)的幾次單元過(guò)關(guān)考試成績(jì)都有了不同程度的進(jìn)步，我每次都不放過(guò)表?yè)P她的機會(huì )。我深深地感悟到激勵教育是多么的重要。

　　通過(guò)這件事，我體會(huì )到激勵教育能調動(dòng)學(xué)生的積極性，能使學(xué)生振作起來(lái)，能使學(xué)生對未來(lái)充滿(mǎn)自信，能使一個(gè)迷途羔羊走上正軌。激勵教育能使幼苗茁壯成長(cháng)，能使心結慢慢融化。我們不要用老眼光看死他，用嚴厲的話(huà)刺激他，強制他去怎么做。要相信一句鼓勵的話(huà)猶如雨中送傘令人驚喜，猶如雪中送炭給人溫暖。

鼓勵的作文 篇2

　　1000米賽跑，真要命呀！望著(zhù)長(cháng)長(cháng)的跑道，我的腿都軟了。 “別緊張，你能行的！”眼前出現的又是那張熟悉的笑臉——小紅！

　　“放松些，別緊繃著(zhù)臉嘛，笑一笑，這就對了，記住，你要用盡全力，心想著(zhù)終點(diǎn)，認最快件的速度到達終點(diǎn)，我相信你能行！”她那樣子儼然是一個(gè)教練，我不由得放松了很多�！鞍取卑l(fā)令響了，我努力地向前沖去。有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“如果有股力量促使你奔跑時(shí)，你是決不會(huì )爬行的�！眲偛趴磥�(lái)那樣長(cháng)的跑道一—一下子就像縮短了許多，耳邊不時(shí)傳來(lái)小紅清脆的聲音：“用全力沖刺，快！”我覺(jué)得自己成了一股吹向終點(diǎn)的'風(fēng)。終于，終點(diǎn)線(xiàn)甩在我的身后。小紅一下子扶住了我。她臉掛微笑，歡呼著(zhù)：“你成功了，成功了！”——是朋友的鼓勵，讓我跑向成功，我感謝朋友。

　　所以，在人生道路中是少不了朋友的，有了朋友與我們一起走過(guò)，我們將會(huì )更加幸福更加快樂(lè )

鼓勵的作文 篇3

　　父母的關(guān)愛(ài)與鼓勵，好像溫暖的陽(yáng)光，帶給我信心，伴隨我成長(cháng)，激勵著(zhù)我不斷前進(jìn)。

　　假期的一天，我們一家人去白云湖鉤魚(yú)。一路上我興奮不已，一到湖邊，我就“嗖”地“飛馳”出去，在一個(gè)斜坡上“連翻帶滾”地摔了個(gè)“狗啃泥”，差一點(diǎn)就掉進(jìn)湖里喂魚(yú)了，真是“出師未捷身先死”呀！等我清洗完，他們早已開(kāi)始釣魚(yú)了，我也迫不及待地拿起一支魚(yú)桿，套上魚(yú)餌，把魚(yú)漂遠遠地甩了出去。

　　時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉眼一個(gè)小時(shí)過(guò)去了。眼看一只只魚(yú)被大家釣走了，而我卻一只“魚(yú)干”都沒(méi)釣著(zhù)。想到這兒，我便垂頭喪氣，把魚(yú)桿收起來(lái)，一聲不吭。爸爸見(jiàn)狀，走到我身邊不緊不慢地說(shuō):“這釣魚(yú)嘛！最重要的`就是耐心，急“魚(yú)”求成可是吃不到熱‘饃饃’的�！甭�(tīng)了這番話(huà)，我低頭沉思了一會(huì )兒，抬頭看看爸爸那一本正經(jīng)的臉，一絲笑意與較真的勁兒涌了上來(lái)，我再次甩下魚(yú)漂。

　　時(shí)間再不斷流逝著(zhù)，突然，我的魚(yú)桿猛的動(dòng)了起來(lái)。我連忙抓住了魚(yú)桿使勁地拉呀、拉呀！可這魚(yú)兒就是不聽(tīng)話(huà)，我一往右邊拉，它就往左邊游。過(guò)了一會(huì )兒，我似乎找到了決竅:它游哪邊我就往哪邊拉。這樣就可以借力打力，從而實(shí)現毫不費力。過(guò)了好幾個(gè)回合后，它的體力似乎所剩無(wú)幾。我剛想抬起起魚(yú)桿，它卻不知怎么松開(kāi)了嘴，逃之夭夭了。

　　這下我可難過(guò)了，唉……白費了功夫，真是“竹籃打水一場(chǎng)空”。見(jiàn)此情景，爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō):“失敗乃成功之‘?huà)寢尅�，所以只要堅持不懈總能釣到大魚(yú)……”我再次被爸爸的話(huà)打動(dòng),重新甩下魚(yú)漂。

　　時(shí)間如飛箭，轉眼間太陽(yáng)漸漸西沉，我正打算收拾東西回家。突然魚(yú)桿“嗖”地往水里“鉆”，這回我眼疾手快，一把抓拄魚(yú)桿。哇！這只魚(yú)的力氣好大，我迅速穩住腳步，用借力的方法，與魚(yú)兒僵持了好一會(huì )兒，突然一使勁，這魚(yú)便“飛”了起來(lái)。站在我旁邊的爸爸嘴巴張成了“O”形，不由得為我豎起了大拇指。

　　在爸爸溫暖的鼓勵下，我終于成功了。我激動(dòng)不已，暗暗地想：功夫不負有心人。只要不輕言放棄，堅持到底就一定有所收獲的吧！

鼓勵的作文 篇4

　　我經(jīng)常遇到困難，每次遇到困難的時(shí)我都會(huì )毫不猶豫地選擇放棄，但是媽媽總用最好的方法給我力量—— 那就是鼓勵。

　　有一年暑假，媽媽帶我去深圳，在深圳的一家大超市里有一個(gè)大的刀冰場(chǎng)，媽媽把我帶到了那玩刀冰。我穿著(zhù)一個(gè)深藍色的刀冰鞋進(jìn)了刀冰場(chǎng)。我剛剛踏進(jìn) 去，“撲通”就給摔了個(gè)四腳朝天，“一點(diǎn)都不好玩，痛死我了�！蔽亦絿佒�(zhù)，媽媽輕輕地對我說(shuō)：“沒(méi)事，誰(shuí)都有這個(gè)時(shí)候�！蔽覠o(wú)奈，只好手扶著(zhù)欄桿，小步地 前行，我漸漸地把腳步跨大了一些，沒(méi)想到我卻兩腳一滑，結果又來(lái)了個(gè)四腳朝天，媽媽在一邊大聲喊著(zhù)：“加油！失敗乃成功之母！”我聽(tīng)了心里那丟掉的自信又 跑了回來(lái)，我迅速爬了起來(lái)，慢慢地跨開(kāi)了腳，在媽媽的鼓勵下，我一次又一次地爬起來(lái)，就這樣我一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)會(huì )了滑刀冰，我再也不需要向別的小朋友投去羨慕 的目光了。

　　媽媽的鼓勵給我帶來(lái)了無(wú)窮的'力量，還有一次我也領(lǐng)悟到了鼓勵的力量。有一天我頭昏腦脹，身體發(fā)熱，很不舒服，媽媽給我一測體溫，發(fā)高燒了，我那天飯 也不想吃，媽媽說(shuō)：“你要戰勝病魔，就要補充營(yíng)養，不吃飯怎么補充營(yíng)養呢？所以為了早點(diǎn)康復，加油，我相信你一定會(huì )戰勝病魔的！” 這次我又在媽媽有力的話(huà)語(yǔ)下度過(guò)了難關(guān)。

　　在我一次次準備放棄時(shí)得到媽媽的鼓勵，是媽媽鼓勵的話(huà)語(yǔ)讓我有了無(wú)窮的力量。

鼓勵的作文 篇5

　　我們在成長(cháng)的路上，總會(huì )遇到各種大大小小的困難和挫折，它會(huì )影響我們的心情，讓我們變得灰心喪氣。但是，如果有人給你鼓勵，你就會(huì )走出低谷，重拾信心，充滿(mǎn)力量。

　　記得有一次，我考試沒(méi)考好，一直悶悶不樂(lè )。下課時(shí)，同學(xué)來(lái)找我玩游戲，我一口拒絕了她。老師看出了我的心思，便溫柔地摸著(zhù)我的頭，對我微微一笑，然后鼓勵我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這次沒(méi)考好不要緊，老師相信你下次一定可以考好的，千萬(wàn)不能氣餒哦！”我聽(tīng)了，頓時(shí)感到一股暖流傳遍全身，馬上又充滿(mǎn)了信心。

　　還有一次，那是我第一次學(xué)騎自行車(chē)，一開(kāi)始，我在前面騎著(zhù)，媽媽在后面幫我扶著(zhù)，騎得很順利，但媽媽一松手，我就摔倒在地，一連摔了很多次，身上青一塊紫一塊，我很泄氣，生氣地說(shuō)：“什么破自行車(chē)，我不學(xué)了！”媽媽拉著(zhù)我的手，溫柔地對我說(shuō)：“做任何事情都不可能一蹴而就，遇到困難，必須勇敢面對，努力克服，這樣才能成功。只要有恒心，鐵杵也能磨成針的.。加油，相信你一定行的�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我渾身又充滿(mǎn)了力量，馬上把自行車(chē)扶起來(lái)，然后又認真地學(xué)了起來(lái)。最后，經(jīng)過(guò)我辛苦的努力，終于學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。

　　因此，如果每個(gè)人在失敗中都能得到別人的鼓勵，那么他就會(huì )對生活充滿(mǎn)信心，從而激發(fā)內在的力量，做出更大的成績(jì)。

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