鼓勵作文（經(jīng)典）

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的鼓勵作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

鼓勵作文 篇1

　　我上語(yǔ)文課的時(shí)候都挺認真的，老師有時(shí)還表?yè)P我呢�？墒怯袔状�，我上課開(kāi)小差了，那一次老師講的內容我不理解，結果在一次語(yǔ)文考試中，我考了七十九分。

　　這個(gè)分數對于我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是個(gè)恥辱。我在回家的路上一直低著(zhù)頭，不敢抬頭看人�；丶液�，我一句話(huà)也不說(shuō)，就拿出了試卷給老爸看，爸爸一看見(jiàn)這個(gè)分數，火冒三丈，說(shuō)：“你上課都在想些什么？考這個(gè)分數來(lái)給我看？”我的眼淚嘩啦啦得流了出來(lái)。我感到很失望，甚至對自己的`信心消失得無(wú)影不蹤了。

　　過(guò)了一會(huì )兒，爸爸走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“兒子，站起來(lái)！在哪里跌倒就在哪里站起來(lái)！還記得以前我們去野餐的時(shí)候嗎？我和你發(fā)現了一只幼鳥(niǎo)，它在學(xué)習飛行，不也是常常摔跤么？但是，小鳥(niǎo)兒沒(méi)有放棄自己的理想，還是繼續練習。你呢？我們人類(lèi)比其他動(dòng)物都高級，但你連一只小鳥(niǎo)都比不上。人的一生中會(huì )遇到許許多多的挫折與失敗，這只是你人生中的第一步，你就開(kāi)始有放棄的念頭了？?jì)鹤�，記��！我們遇到困難是，不要畏懼，要努力克服�！�

　　是啊，“在哪里跌倒就在哪里站起來(lái)”一直激勵著(zhù)我克服困難，激勵我勇敢的想前進(jìn)！

鼓勵作文 篇2

　　現在很多家長(cháng)的教育方法就是責罵孩子，批評孩子。希望孩子受到批評后，能夠更加努力。但是鼓勵往往都比批評好。

　　一位科學(xué)家做了一個(gè)實(shí)驗。他將員工們分成了4個(gè)小組：第1組為鼓勵組，人員每次來(lái)上交公文或工作時(shí)都給予鼓勵。第2組為批評組，人員每次上交公文或工作時(shí)都批評。第3組為旁觀(guān)者，每次聽(tīng)著(zhù)第1組和第2組，兩組受批評或受表?yè)P，但第3組人員每次上交公文或工作時(shí)不給予任何評價(jià)。第4組為隔離組，隔離組與其他三小組遠離，呆在一個(gè)固定的地方里，第4組人員每次上交公文或工作時(shí)看都不看。一年后，第1組的員工越來(lái)越好，賺的錢(qián)越來(lái)越多，第2組的沒(méi)有第1組的多，但是比第3組的'多，第3組也沒(méi)有第2組多，但是比第四小組多。這就充分告訴我們一個(gè)道理：鼓勵比批評要好，但是批評比不給予評價(jià)要好。

　　有一個(gè)孩子剛出生時(shí)就很笨，老師對他沒(méi)有信心了，幾乎每天都在批評他。有一次他上幼兒園回家后跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我今天做到了一分鐘之內，一直坐�?zhù)沒(méi)有說(shuō)話(huà)�！眿寢尡�?yè)P道：“兒子真乖，下次要更加油呢！”第2次，他又跟媽媽說(shuō)：“我今天做到了三分鐘內一直坐著(zhù)沒(méi)有說(shuō)話(huà)�！眿寢屢粯右补膭盍�。上小學(xué)了，那個(gè)孩子在班上一直是倒數第一，老師經(jīng)常叫她媽媽來(lái)學(xué)校。每次聽(tīng)到自己的孩子被老師批評，媽媽總是哭著(zhù)回到家。孩子問(wèn)媽媽?zhuān)骸袄蠋熣f(shuō)什么了？是不是把我批評了？”媽媽立刻止住眼淚笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)有，老師說(shuō)你最近表現的可棒了。原來(lái)基礎題錯那么多，現在只控制在10分以?xún)饶�！”那個(gè)孩子聽(tīng)到這句話(huà)后，心靈上受到了鼓舞。要考大學(xué)了，其他孩子考上的學(xué)校都不錯。這時(shí)，那個(gè)孩子哭著(zhù)跑向媽媽?zhuān)�手里拿�?zhù)清華大學(xué)的錄取通知書(shū)。這又告訴我們：鼓勵比批評要好得多，只有鼓勵，才能讓一個(gè)孩子，逐漸的變成一個(gè)天才并獲得成功。

　　我希望在生活中老師，家長(cháng)對我們多鼓勵，少批評，讓我們越來(lái)越好，越來(lái)越成功，不要以批評為教育孩子的主要方式�！皣缼煶龈咄��！薄皣朗菒�(ài)，松是害�！边@兩句話(huà)沒(méi)錯。但是還有一句名言：“只有愛(ài)才能培育孩子�！睕](méi)錯，只有愛(ài)才能培育孩子！讓我們在以后的生活中充滿(mǎn)表?yè)P，充滿(mǎn)鼓勵，充滿(mǎn)愛(ài)！

鼓勵作文 篇3

　　有這樣的一個(gè)故事：一個(gè)農夫種植自家培育的高產(chǎn)玉米而產(chǎn)量卻逐年下降。調查后他發(fā)現，是風(fēng)把周邊低產(chǎn)玉米的花粉吹到他家玉米田導致品種退化。農夫思量再三，便把自家種子送給村民種，此后大家的玉米連年增產(chǎn)。

　　故事中的農夫對待高產(chǎn)玉米產(chǎn)量下降有多種可能的選擇，一種是不做改變，這無(wú)疑是最差的選擇，因為他的創(chuàng )新成果沒(méi)有體現出應有的價(jià)值。對于社會(huì )來(lái)說(shuō)，如果沒(méi)有一個(gè)足夠好的環(huán)境條件，讓創(chuàng )新者能夠從創(chuàng )新活動(dòng)中獲得足夠的獎勵，那么創(chuàng )新活動(dòng)必定是難以為繼的。

　　另一種做法就是像故事中所說(shuō)的，讓人們乘上創(chuàng )新的便車(chē)，這也不是一個(gè)好的選擇。農夫為了獲得創(chuàng )新成果的價(jià)值，將種子分發(fā)給村民。結果是農夫獲得了他本應獲得的成果，損失了分發(fā)種子的成本。僅從農夫的角度來(lái)看，這只能說(shuō)是個(gè)一般的選擇，但從社會(huì )的角度來(lái)看，這是個(gè)不好的選擇。那些村民沒(méi)有任何付出，就獲得了產(chǎn)量的增加，這是搭便車(chē)的行為。社會(huì )中若是搭便車(chē)成風(fēng)，就少有人會(huì )有熱情去創(chuàng )新了，人們都想著(zhù)自己只需等待，總會(huì )有人做出突破，其他人就可以坐享其成，分享這創(chuàng )新的成果。這樣的社會(huì )風(fēng)氣，對于創(chuàng )新精神是有巨大傷害的。

　　有沒(méi)有更好的做法呢？那個(gè)農夫可以免費給予村民自己的高產(chǎn)種子，并與他們約定以后產(chǎn)量的提升雙方對半分成。這樣一來(lái)，農夫不僅保證了自家玉米的產(chǎn)量增長(cháng)，更是有了額外的'收成；對于村民來(lái)說(shuō)，他們的收成也有了提升。這樣的雙贏(yíng)才是合理的處理方式，它既保證了個(gè)人利益的實(shí)現，又將創(chuàng )新成果與社會(huì )分享，推動(dòng)社會(huì )的發(fā)展。許多大企業(yè)都是在消費者和企業(yè)之間達成了雙贏(yíng)，因此而獲得成長(cháng)。

　　在以合作為主流的世界背景下，我們更應該提倡創(chuàng )新者采取雙贏(yíng)的做法，這樣既能保證創(chuàng )新者的利益得到保證，也能讓創(chuàng )新成果切實(shí)地推動(dòng)社會(huì )發(fā)展。這樣的做法才能讓創(chuàng )新像是有源之水，生生不息。

鼓勵作文 篇4

　　生活中我們都會(huì )遇到困難和挫折。父母、親人、朋友鼓勵的話(huà)語(yǔ)會(huì )讓我們面對困難充滿(mǎn)勇氣，面對挫折對生活充滿(mǎn)希望�！�—題記

　　深夜，驟然的疼痛把我從夢(mèng)中拉醒，我猛地從床上坐了起來(lái)。腹部的劇痛讓我無(wú)法忍耐，不由得尖叫起來(lái)，父母急火急燎地把我送往醫院急診室。最終確診為急性闌尾炎，需要住院做手術(shù)。

　　醫院走廊里，慘白的燈光打在病床上，我疼得無(wú)法入睡，止疼針也毫無(wú)效果。劇疼時(shí)，父母緊緊握著(zhù)我的雙手，一直鼓勵我說(shuō)：“一定要堅持，會(huì )好起來(lái)的！”聽(tīng)著(zhù)父母的話(huà)，雖然身上疼得冒冷汗，但是我感到暖暖的，內心中充滿(mǎn)了勇氣。就這樣熬了八個(gè)小時(shí)，四百八十分鐘，兩萬(wàn)八千八百秒……

　　那夜的煎熬，漫長(cháng)得如同一個(gè)世紀。盼著(zhù)，盼著(zhù)，我終于挺到了清晨的手術(shù)時(shí)間。在進(jìn)入手術(shù)專(zhuān)用電梯前，我內心中漠然產(chǎn)生一種恐懼，這時(shí)爸爸抓著(zhù)我的手說(shuō)：“孩子，要學(xué)會(huì )堅強！”此時(shí)，慌亂的心頓時(shí)有了一絲安定。

　　手術(shù)的`過(guò)程就像一場(chǎng)離奇的夢(mèng)。夢(mèng)中的我躺在手術(shù)床上，全身麻醉，身上插滿(mǎn)了各種管子、儀器，大腦一片空白，昏昏沉沉地進(jìn)入睡眠�！靶研�，睜開(kāi)眼睛！”睡夢(mèng)中，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了父母對我的呼喚。我努力睜開(kāi)雙眼，看到父母朦朧的臉龐，我的心徹底放松了下來(lái)，內心真想大喊：我堅持下來(lái)了，卻力不從心。

　　住院期間，我不但感受到父母給予我的鼓勵，還有來(lái)自于病友和其親屬給予的幫助。

　　手術(shù)后第二天，醫生要求下床走動(dòng)�？墒�，傷口的絞痛讓我連坐起來(lái)都感到困難。在父母的攙扶下，在病友的加油打氣下，我緩緩地坐起來(lái)，雙手撐著(zhù)床沿，雙腿顫栗地站了起來(lái)，艱難地挪動(dòng)起腳步。這時(shí)，病房中傳出了陣陣的鼓掌聲和贊嘆聲……在大家的鼓舞下，我堅定信心，拖著(zhù)身子，成功的在病房中走了幾圈！

　　這次住院的經(jīng)歷，讓我感受到：人在遇到困難和挫折時(shí)，他人的鼓勵很重要，會(huì )讓我們面對困難充滿(mǎn)勇氣，面對挫折充滿(mǎn)希望。

鼓勵作文 篇5

　　鼓勵對每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都起了不少作用，鼓勵可以使人前進(jìn)，努力奮斗，最終取得成功。鼓勵是一股力量，讓我們摔倒了再爬起來(lái)。朋友給我的鼓勵是深沉的友誼；陌生人給我的鼓勵代表世界充滿(mǎn)了愛(ài)；親人給我的鼓勵是對我的`關(guān)愛(ài)。在朋友、親人的鼓勵下，我漸漸自信。

　　記得那是上個(gè)月的事，媽媽給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)，我對它愛(ài)不釋手，于是我纏著(zhù)媽媽教我騎自行車(chē)，媽媽一口答應了。晚上，我們來(lái)到公園，媽媽開(kāi)始教我騎。我很快就學(xué)會(huì )了要領(lǐng)，想要實(shí)踐一下。于是我坐上了自行車(chē)的座椅，讓媽媽在后面扶著(zhù)。正當我得意洋洋地騎著(zhù)自行車(chē)時(shí)，媽媽的手突然放掉了，只聽(tīng)“撲通”一聲，我連人帶車(chē)摔了個(gè)狗啃泥，胳膊的皮也摔破了，我斗志全無(wú)，坐在地上大哭起來(lái)：“媽媽?zhuān)�我不想學(xué)自行車(chē)了，我要回家，嗚嗚……”媽媽跑過(guò)來(lái)，鼓勵我說(shuō)：“寶貝，站起來(lái)，失敗乃是成功之母，多試幾次，媽媽相信你一定能成功的！”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，忍著(zhù)痛爬了起來(lái)，心想：我是不會(huì )認輸的。于是我重新騎上了自行車(chē)，經(jīng)過(guò)我三個(gè)小時(shí)的努力，我也能像別人一樣輕松自如了。我一會(huì )兒騎得飛快，仿佛小鳥(niǎo)在跟我賽跑；一會(huì )兒騎得慢悠悠地，仿佛在跟地上的小草對話(huà)；花壇里有一些不知名的小花對我頻頻點(diǎn)頭，仿佛在贊頌我的勇敢。媽媽看著(zhù)我，欣慰地笑了。

　　鼓勵，是學(xué)海中劈波斬浪的槳，鼓勵，是人生中相互依持的拐杖；總在洶涌波濤中給予你無(wú)窮力量，總在低谷中增強你的自信！

鼓勵作文 篇6

　　生活中，挫折總像潮水般，涌向我們。唯有媽媽的愛(ài)，向明燈般，指引著(zhù)我，走向人生燦爛輝煌的那一新篇章。

　　——題記

　　有這樣一種鼓勵。

　　他振奮人心。那次的測驗，自以為是的我在看到成績(jì)后瞬間垮臺。那醒目的紅字像針一樣深深的扎透我的心。在媽媽面前，我泣不成聲。她只拿著(zhù)我的卷子，輕輕地攥緊我的手，眼神堅定而又憤慨。她說(shuō)：“只要你努力了，你就是最棒的！”這一句簡(jiǎn)短的話(huà)，像一團滾燙的火，沖擊著(zhù)我的胸膛，振奮著(zhù)我的.胸腔，鼓勵著(zhù)我向前努力！

　　有這樣一種鼓勵，他和藹可親。

　　如今的學(xué)習任務(wù)是艱巨的。每晚上，當寂靜的夜空劃過(guò)十聲清脆的鐘鳴，媽媽會(huì )輕輕打開(kāi)房門(mén)，細心端上一杯溫牛奶，溫暖我的心。我們更多的是沉默，她只會(huì )揉揉我早已酸痛的肩膀，輕輕抬高我的頭，帶有幾分責怪的說(shuō)：“眼睛都貼到書(shū)上了�！迸紶�，她也會(huì )固執的讓我吃水果。做完這一切后，她才肯離去，但她的腳步聲卻是極輕，像蜻蜓點(diǎn)水般拂過(guò)地面。她時(shí)時(shí)刻刻鼓勵著(zhù)我打起精神，和時(shí)間賽跑。

　　有這樣一種鼓勵，她嚴肅至極。

　　年少的我，禮數不周，時(shí)有發(fā)生。父親總是讓我站在墻角，讓我反省。委屈的我躲在媽媽后面，輕拽她的衣服，希望她能幫我。媽媽的手不安的在前面摩紗，好半天才板起面孔，嚴肅對我說(shuō)：“只有反省完了，才能做得更好�！蔽也磺樵傅厝チP站，但心里也明白，那是對我好。待站完后，早已麻木疼痛的雙腿，托著(zhù)疲憊的身軀，倒向床。媽媽偷偷地進(jìn)來(lái)，跪在床邊，以及其溫柔的力道，一遍遍的揉著(zhù)我的雙腿。揉完后，她有幫我掖了掖被子，才放心離開(kāi)。

　　有這樣一種鼓勵，他激勵著(zhù)我向前努力，萬(wàn)暖著(zhù)我的心，讓寂靜的深夜不再寒冷。

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