小學(xué)一年級下冊數學(xué)《數花生》優(yōu)秀教案
教學(xué)目標：
1. 使學(xué)生能運用不同的方法數出數量在100以?xún)任矬w的個(gè)數，能正確數出100以?xún)鹊臄怠?/p>
2. 結合多種數數活動(dòng)，培養發(fā)散思維能力，學(xué)會(huì )合作與交流，感受數數的樂(lè )趣。
3. 通過(guò)對100以?xún)葦档恼J識，進(jìn)一步培養學(xué)生的數感，初步感受一列數所蘊含的規律。
教學(xué)重點(diǎn)：
運用不同的方法數出數量在100以?xún)任矬w的個(gè)數，能正確數出100以?xún)鹊臄怠?/p>
教學(xué)難點(diǎn)：
手口對應，掌握數數的方法。
教學(xué)過(guò)程：
一、 情境導入。
今天，淘氣和笑笑也來(lái)到了我們的課堂，他們一人端了一盆花生，你能看出誰(shuí)的花生多嗎？（出示課本情境圖，引導學(xué)生猜測）
我們的猜測究竟準確不準確，怎樣可以驗證？（數一數）
二、 活動(dòng)探究。
1. 活動(dòng)一。
�。�1）現在我們用小棒來(lái)代替花生，咱們幫淘氣和笑笑來(lái)數一數�，F在每一桌都在一袋小棒，請同學(xué)們先拿出來(lái)放在桌子的左邊，再請
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每一桌左邊的同學(xué)數，邊數邊往右邊放，其他同學(xué)來(lái)監督。（學(xué)生數數，教師指導）
�。�2）你們數了多少個(gè)？（孩子的結果可能不一樣，指名同學(xué)上臺來(lái)數。）
請一位同學(xué)上臺來(lái)數，其他同學(xué)跟著(zhù)一起數。（指名同學(xué)上臺數，教師注意認真觀(guān)察孩子的表現，讓孩子做到手口對應。）
怎么數的？（學(xué)生匯報自己的數法，教師適時(shí)補充。一個(gè)一個(gè)數，兩個(gè)兩個(gè)數，五個(gè)五個(gè)數，十個(gè)十個(gè)數。教師板書(shū)）
這個(gè)結果跟我們剛開(kāi)始猜測的一樣嗎？（不一樣）這說(shuō)明物體的多少有時(shí)候能用眼睛直接看出來(lái)，有時(shí)候不能用眼睛直接看出來(lái)，這時(shí)應該怎么辦？（數一數）
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