植物的繁殖教案（精選5篇）
作為一位杰出的老師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的植物的繁殖教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
植物的繁殖教案 1
植物的繁殖
1. 認識苗圃中的幾種常見(jiàn)植物。
2. 能根據對苗圃中植物的觀(guān)察，提出植物繁殖方面的問(wèn)題。
3. 能在教師的引導下，逐步制定、明確科學(xué)調查的各步驟并組織實(shí)施。
4.知道科學(xué)調查的基本方法和手段。
教學(xué)準備
1. 教師準備：聯(lián)系苗圃，做好參觀(guān)的組織工作；繪制班級分工表；實(shí)物展示臺。
2. 小組準備：鉛筆、尺、記錄用紙。
教學(xué)時(shí)間：
2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
一、戶(hù)外活動(dòng)，提出要求
帶學(xué)生去觀(guān)察苗圃中的植物幼苗，注意里面有多少種不同的植物的苗？
二、相機引導學(xué)生結合教材插圖，認識柏樹(shù)苗、枇杷苗、楊樹(shù)苗和月季苗。
三、小組討論
這么多的植物幼苗是怎樣繁殖出來(lái)的呢？
四、學(xué)生交流討論情況，師歸納并板書(shū)
1、由種子繁殖出來(lái)的
2、人工技術(shù)培育出來(lái)的
3、用根繁殖出來(lái)的
4、用莖繁殖出來(lái)的
五、師提問(wèn)：怎樣才能知道以上的說(shuō)法是正確的呢（進(jìn)行科學(xué)調查活動(dòng)）
六、組織學(xué)生進(jìn)行科學(xué)調查活動(dòng)
1、明確目標
2、確定調查方法
3、完成人員分工
4、開(kāi)展活動(dòng)調查
5、做好記錄
七、師小結
第二課時(shí)
資料整理、總結與匯報
該課時(shí)的重點(diǎn)集中在資料收集后的'整理和總結，同時(shí)也培養學(xué)生的表述能力和自我展示能力。
1.小組匯報各自調查情況。
提出問(wèn)題：各個(gè)小組調查的結果是什么？指導各小組依次上臺，在實(shí)物展示臺上展示調查記錄。各小組匯報完畢以后，指導學(xué)生進(jìn)行討論，在教材規定的區域填寫(xiě)總結并匯報。
2.其它相關(guān)資料匯報。
提出問(wèn)題：在查閱資料的過(guò)程中，有沒(méi)有什么新的發(fā)現或者疑惑的地方？學(xué)生討論后提出。學(xué)生在查閱了大量的資料后必然會(huì )有一些新的發(fā)現和疑惑，要求學(xué)生提出來(lái)，即為后期教學(xué)提供素材，同時(shí)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的探究欲。
教學(xué)總結：植物的繁殖方式是多種多樣的，在今后的學(xué)習中，我們將陸續接觸一些植物的繁殖方式和移栽方法。
板書(shū)：
7、植物的繁殖
種子繁殖 人工培育
用根繁殖 用莖繁殖
植物的繁殖教案 2
一、教學(xué)目標
�。ㄒ唬┲R與技能
1、通過(guò)復習被子植物的有性生殖，描述植物的有性生殖。
2、通過(guò)觀(guān)察、思考和討論，能夠列舉植物常見(jiàn)的無(wú)性生殖。
�。ǘ┻^(guò)程與方法
1、通過(guò)探究活動(dòng)，了解影響扦插成活率的因素。
2、通過(guò)觀(guān)察和比較分析，了解有性生殖和無(wú)性生殖的意義。
�。ㄈ┣楦袘B(tài)度與價(jià)值觀(guān)
1、認識到植物生殖方式多樣性的意義。
2、通過(guò)了解無(wú)性生殖在生產(chǎn)上的應用。
3、認識生物學(xué)知識不但是生產(chǎn)實(shí)踐的基礎，而且隨著(zhù)生產(chǎn)實(shí)踐不斷豐富和完善。
二、教學(xué)重點(diǎn)
描述被子植物的有性生殖；列舉了植物常見(jiàn)的無(wú)性繁殖。
三、教學(xué)難點(diǎn)
通過(guò)探究，理解影響嫁接和扦插成活率的關(guān)鍵。
四、課時(shí)安排
0.5課時(shí)
五、教學(xué)準備
準備各種無(wú)性繁殖的典型的圖片、嫁接、扦插過(guò)程的示意圖、組織培養的相關(guān)資料.
六、教學(xué)過(guò)程
新課導入：
通過(guò)無(wú)性繁殖方式繁殖的實(shí)例
教學(xué)內容：
1、有性生殖
例如桃樹(shù)是由果實(shí)中的種子來(lái)繁殖后代，種子中的胚是由兩性生殖細胞結合成受精卵而發(fā)育的。這種由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式就屬于有性生殖。
2、無(wú)性生殖
椒草用葉繁殖、馬鈴薯用塊莖繁殖，像這種不經(jīng)過(guò)兩性生殖細胞的`結合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式為無(wú)性生殖。
3、無(wú)性生殖的應用
在生產(chǎn)實(shí)踐中，人們經(jīng)常利用植物的無(wú)性生殖來(lái)栽培農作物和園林植物。
常見(jiàn)的方式有：扦插和嫁接等。嫁接：蘋(píng)果、黎、桃等果樹(shù)是利用嫁接的方法來(lái)繁育優(yōu)良品種的。如甘薯、葡萄、菊、月季的栽培常用扦插的方法；
4、植物無(wú)性生殖的條件
環(huán)境條件：光照、水分、溫度、濕度等。
教師活動(dòng)：
1、創(chuàng )設情景：在生活中你見(jiàn)到過(guò)植物通過(guò)哪些方式產(chǎn)生新個(gè)體？引導學(xué)生根據生活經(jīng)驗說(shuō)出：大蒜發(fā)芽，土豆長(cháng)芽，扦插富貴竹的莖段，嫁接蟹爪蓮，綠豆發(fā)芽等。分析以上不同的例子中產(chǎn)生新個(gè)體的過(guò)程發(fā)生在植物的那個(gè)部位，它們有無(wú)本質(zhì)區別？
針對桃樹(shù)等通過(guò)種子產(chǎn)生新一代的方式，結合種子結構的基本知識，知道種子中的胚是由受精卵發(fā)育而來(lái)，而受精卵則是兩性生殖細胞結合的結果。
2、組織學(xué)生觀(guān)察植物無(wú)性生殖的圖片，鼓勵學(xué)生歸納出無(wú)性生殖的概念。組織學(xué)生看書(shū)----觀(guān)察思考。
3、幫助指導，展示植物嫁接的錄像或圖片，讓學(xué)生認真觀(guān)察，描述嫁接的一般方法和注意事項，體會(huì )影響嫁接成活率的關(guān)鍵因素是什么？
4、組織學(xué)生如何開(kāi)展植物的扦插繁殖，選擇什么樣的扦插材料能夠提高扦插的成活率，扦插材料提前應做哪些處理？
六、教學(xué)反思
學(xué)生課上表現熱情，學(xué)習興趣濃厚，部分學(xué)生表示課下要親手“扦插“葡萄、月季植物，體驗無(wú)性生殖在生活中的運用。
植物的繁殖教案 3
1. 教學(xué)目標
了解植物繁殖的重要性及其對生態(tài)系統的影響。
掌握植物無(wú)性繁殖與有性繁殖的區別及各自的特點(diǎn)。
學(xué)會(huì )至少兩種植物繁殖技術(shù)（如扦插、播種）。
2. 教學(xué)準備
多媒體設備用于展示圖片、視頻資料。
準備幾種易于觀(guān)察且適合實(shí)驗操作的`植物樣本（例如：馬鈴薯、吊蘭等）。
相關(guān)工具：剪刀、土壤、花盆、標簽紙等。
介紹植物繁殖的相關(guān)書(shū)籍或在線(xiàn)資源鏈接。
3. 教學(xué)過(guò)程
導入環(huán)節 (5分鐘)
通過(guò)提問(wèn)引導思考：“我們平時(shí)吃的食物中哪些是植物？它們是如何生長(cháng)出來(lái)的？”激發(fā)學(xué)生興趣。
新知講解 (15分鐘)
利用PPT等形式介紹植物繁殖的概念，區分無(wú)性繁殖（如分株、扦插）與有性繁殖（種子繁殖）。
展示不同植物繁殖方式的實(shí)際案例，并簡(jiǎn)要說(shuō)明每種方式的特點(diǎn)及適用條件。
實(shí)踐活動(dòng) (30分鐘)
分組進(jìn)行實(shí)際操作體驗：
選擇一種植物進(jìn)行扦插繁殖；
另選一種植物嘗試播種繁殖。
每個(gè)小組記錄下自己的實(shí)驗步驟、遇到的問(wèn)題以及解決方案。
觀(guān)察并記錄接下來(lái)幾天內植物的變化情況。
總結分享 (10分鐘)
各小組匯報自己實(shí)驗的結果，包括成功經(jīng)驗與失敗教訓。
老師點(diǎn)評，并強調保護自然環(huán)境、合理利用自然資源的重要性。
4. 課后作業(yè)
鼓勵學(xué)生回家繼續觀(guān)察所種植植物的成長(cháng)狀況，并定期拍照記錄。
完成一篇關(guān)于“我眼中的植物繁殖”小論文，結合課堂學(xué)習和個(gè)人實(shí)踐經(jīng)歷撰寫(xiě)。
5. 擴展活動(dòng)建議
組織一次校園內的植物識別活動(dòng)，讓學(xué)生們認識更多種類(lèi)的植物及其繁殖特點(diǎn)。
開(kāi)設專(zhuān)題講座，請相關(guān)領(lǐng)域專(zhuān)家來(lái)校做報告，加深學(xué)生對于植物科學(xué)的理解。
植物的繁殖教案 4
一、教學(xué)目標
知識與技能目標：
學(xué)生能夠了解植物繁殖的主要方式，包括有性繁殖和無(wú)性繁殖。
學(xué)生能夠認識常見(jiàn)植物的繁殖器官和繁殖過(guò)程。
學(xué)生能夠區分不同植物繁殖方式的特點(diǎn)。
過(guò)程與方法目標：
通過(guò)觀(guān)察、比較、實(shí)驗等方法，培養學(xué)生的科學(xué)探究能力和觀(guān)察分析能力。
通過(guò)小組合作學(xué)習，培養學(xué)生的合作交流能力和團隊協(xié)作精神。
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標：
激發(fā)學(xué)生對植物繁殖現象的好奇心和探究欲望。
培養學(xué)生熱愛(ài)大自然、保護植物的情感。
二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：植物有性繁殖和無(wú)性繁殖的方式及特點(diǎn)；常見(jiàn)植物的繁殖器官。
教學(xué)難點(diǎn)：理解植物有性繁殖的過(guò)程；區分不同植物繁殖方式的差異。
三、教學(xué)方法
講授法、直觀(guān)演示法、實(shí)驗法、討論法。
四、教學(xué)準備
教師準備：多媒體課件、植物繁殖的視頻資料、各種植物的'標本、實(shí)驗材料（如種子、插條、塊莖等）。
學(xué)生準備：收集關(guān)于植物繁殖的資料。
五、教學(xué)過(guò)程
導入新課（5分鐘）
通過(guò)展示一些美麗的植物圖片，如花朵盛開(kāi)的桃樹(shù)、掛滿(mǎn)果實(shí)的蘋(píng)果樹(shù)等，引導學(xué)生思考植物是如何產(chǎn)生后代，延續生命的。從而引出本節課的主題——植物的繁殖。
講授新知（20分鐘）
播放植物開(kāi)花、傳粉、受精、結果的視頻，讓學(xué)生直觀(guān)地了解植物有性繁殖的過(guò)程。結合圖片和實(shí)物，講解植物的花、果實(shí)、種子等繁殖器官的結構和功能。以豌豆、玉米等植物為例，講解有性繁殖的特點(diǎn)。
展示一些通過(guò)扦插、嫁接、壓條、分株等方式繁殖的植物圖片，如月季、桂花、草莓等。講解無(wú)性繁殖的概念和特點(diǎn)。讓學(xué)生觀(guān)察準備好的插條、塊莖等實(shí)驗材料，了解無(wú)性繁殖的操作方法和優(yōu)點(diǎn)。
合作探究（15分鐘）
組織學(xué)生討論有性繁殖和無(wú)性繁殖的異同點(diǎn)，引導學(xué)生從繁殖過(guò)程、遺傳特點(diǎn)、適用范圍等方面進(jìn)行比較。
將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組選擇一種植物的繁殖方式進(jìn)行實(shí)驗，如扦插月季、播種豌豆等。教師在實(shí)驗前講解實(shí)驗步驟和注意事項，在實(shí)驗過(guò)程中巡視指導，幫助學(xué)生解決遇到的問(wèn)題。要求學(xué)生在實(shí)驗過(guò)程中認真觀(guān)察，記錄實(shí)驗現象和結果。
總結提升（5分鐘）
請學(xué)生分享實(shí)驗的收獲和體會(huì )。
教師對本節課的內容進(jìn)行總結，強調植物繁殖方式的多樣性和重要性，鼓勵學(xué)生在課后繼續觀(guān)察和探究植物的繁殖現象。
布置作業(yè)（課外）
讓學(xué)生回家后觀(guān)察一種植物的繁殖過(guò)程，并記錄下來(lái)。
查閱資料，了解一些珍稀植物的繁殖方式和保護措施。
六、教學(xué)反思
在教學(xué)過(guò)程中，要充分利用多媒體資源和實(shí)驗活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和探究欲望。同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，加強對學(xué)生的指導和幫助，讓每個(gè)學(xué)生都能在學(xué)習中有所收獲。在今后的教學(xué)中，還可以組織學(xué)生開(kāi)展更多的課外實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)素養和實(shí)踐能力。
植物的繁殖教案 5
一、教學(xué)目標
讓幼兒了解植物的基本生長(cháng)過(guò)程。
讓幼兒理解植物的繁殖方式。
培養幼兒動(dòng)手實(shí)踐的能力。
二、教學(xué)準備
植物的種子或者幼苗（可選）。
鏟子和水壺。
紙杯或其他小容器。
圖片或視頻資料介紹植物的生長(cháng)過(guò)程。
三、教學(xué)過(guò)程
導入（5分鐘）
老師使用圖片或視頻資料向幼兒介紹植物的生長(cháng)過(guò)程，如種子發(fā)芽、根莖生長(cháng)、葉子長(cháng)大等。
引入繁殖方式（5分鐘）
通過(guò)圖片、實(shí)物或視頻資料向幼兒介紹植物的繁殖方式，如種子繁殖、離根繁殖（一種無(wú)性繁殖方式，類(lèi)似于分株）等。讓幼兒理解不同的植物會(huì )選擇不同的繁殖方式。
種子繁殖實(shí)踐活動(dòng)（15分鐘）
在課堂上展示種子，讓幼兒觀(guān)察種子的外觀(guān)，知道種子是植物的.“寶寶”。
給每個(gè)幼兒提供一個(gè)紙杯或小容器、土壤和水壺。引導幼兒用鏟子從土壤中挖一個(gè)小洞，把種子放進(jìn)去，然后澆水，保持土壤濕潤。放置在陽(yáng)光充足的地方。
鼓勵幼兒每天觀(guān)察和照顧自己的種子，并記錄生長(cháng)的變化。
小結（5分鐘）
老師通過(guò)提問(wèn)來(lái)回顧本節課的內容，如“植物是怎樣生長(cháng)起來(lái)的？”“我們可以通過(guò)哪些方式讓植物繁殖？”等。
延伸活動(dòng)（15分鐘）
觀(guān)察和記錄種子的生長(cháng)過(guò)程，每天觀(guān)察并畫(huà)出不同階段的圖畫(huà)。
踩點(diǎn)游戲：將不同的植物繁殖方式寫(xiě)在紙上，貼在教室的不同位置，讓幼兒按照所貼的方式去站在相應的位置，加深記憶。
讓幼兒帶回家自己種植的植物種子，要求他們在家中正確照顧和觀(guān)察種子的生長(cháng)狀況，并在第二天課堂上分享經(jīng)驗。
結束（5分鐘）
與幼兒一起回顧并總結今天學(xué)到的知識。鼓勵幼兒在家和周?chē)h(huán)境中觀(guān)察更多的植物，并了解它們的生長(cháng)和繁殖方式。
四、教學(xué)反思
在教學(xué)過(guò)程中，老師應關(guān)注幼兒的參與度和興趣點(diǎn)，適時(shí)調整教學(xué)策略。同時(shí)，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)讓幼兒親身體驗植物的繁殖過(guò)程，有助于加深他們對知識的理解。在延伸活動(dòng)中，通過(guò)游戲和分享經(jīng)驗的方式，進(jìn)一步鞏固了幼兒的學(xué)習成果。
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