《中國功夫》大班教案
作為一名無(wú)私奉獻的老師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編精心整理的《中國功夫》大班教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《中國功夫》大班教案1
活動(dòng)目標：
1.嘗試看圖譜學(xué)功夫招式。
2.體驗與同伴共同探索，表演的樂(lè )趣。
3.感受中國武術(shù)的魅力與精神。
活動(dòng)準備：3組功夫圖譜、音樂(lè )、綢帶
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師腰間系紅色腰帶出場(chǎng)引起幼兒興趣。
1.教師一登場(chǎng)就轉個(gè)圈，看我這身打扮像干什么的？
T:繆老師最近迷上了中國武術(shù)，你們有人喜歡武術(shù)嗎？想不想看T:我練幾招？我這不算什么，我師傅才厲害呢？一起來(lái)看看。
二、看錄像
T:我師傅打得怎么樣？有沒(méi)有你們喜歡的動(dòng)作？
三、看圖譜學(xué)功夫。
T:除了李連杰，你們知道中國還有哪些武術(shù)明星？
那么多武術(shù)明星他們的武術(shù)功夫是從哪里來(lái)的'呢？
除了跟師傅練還可以怎么練？(自己看秘笈練功)
出示秘笈：看有什么秘笈？
T:今天就要請你和朋友一起來(lái)看秘笈練功。待會(huì )兒我們還要舉行武林大會(huì )，比一比，看哪一組可以拿到冠軍。我們分為三組：每組不能超過(guò)6個(gè)人。你們喜歡什么秘笈就站到它面前去。
T:我給你們配一首很有力的音樂(lè )，你們可以聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )來(lái)練動(dòng)作。
T:一共有幾個(gè)動(dòng)作？我的這段音樂(lè )也有四句，一起聽(tīng)聽(tīng)。一會(huì )兒比賽時(shí)一句歌詞做一個(gè)動(dòng)作。
T:現在都到前面來(lái)，華山派的站在一起……現在是彩排，大家一起練，各看各的，忘了可以偷偷瞄一下。（要不要再練一遍，動(dòng)作不要著(zhù)急）
四、幼兒表演
T:武林大會(huì )馬上就要開(kāi)始了，請武術(shù)弟子們把自己打扮的精神一點(diǎn)�！�
1.分組表演。
T:不要碰到別人，可以自己編隊形。
2.幼兒評選。
T:你覺(jué)得哪一組好一些，好在哪里？
今天的武林大會(huì )的冠軍是---可以得到一本秘訣，待會(huì )來(lái)拿，回家慢慢練。
五、組織幼兒討論為什么要練功夫。
1.幼兒回答
2.教師總結：練功夫可以自我保護，可以見(jiàn)義勇為，可以強身健體。
六、觀(guān)看幻燈片
T:中國功夫除了用拳用掌，還有其他的什么中國功夫？（刀術(shù)、棍術(shù)、劍術(shù)、槍術(shù)）
T:中國武術(shù)有好多種，你們有興趣的可以回家找找資料。
《中國功夫》大班教案2
【教材分析】
中國功夫，是中華民族智慧的結品，是中華傳統文化的體現，在全世界廣泛傳揚�！吨袊Ψ颉犯枨谐降� 4 個(gè)動(dòng)作“臥”“站”“坐”“走”，正是武術(shù)的精所在；“一一哈一一”的口號，提高了幼兒武術(shù)練習中的精氣神增強了幼兒學(xué)習武術(shù)的興趣�；顒�(dòng)中，教師表演武術(shù)，幼兒根據圖示自主探究，學(xué)習馬步、弓步、掌等武術(shù)動(dòng)作方式，使幼兒感受中國武術(shù)的博大精深，激發(fā)他喜歡武術(shù)、熱愛(ài)民統文化的情感
【活動(dòng)目標】
1．知道武術(shù)是我國的傳統文化，簡(jiǎn)單了解武術(shù)有健身、觀(guān)賞、交友、鍛煉意志等作用。
2．能根據圖示嘗試做一些簡(jiǎn)單的武術(shù)動(dòng)作。
3．感受中國功夫的強勁有力。
【活動(dòng)準備】
1．請幼兒留意老人晨練、少兒節目中的武術(shù)動(dòng)作。
2．“武術(shù)表演”視，功夫秘籍圖示，“幼兒學(xué)習材料我愛(ài)你中國《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程?音樂(lè )》 CD
【活動(dòng)建議】
1．教師表演武術(shù)，引發(fā)幼兒對中國功夫的'興趣，知道武術(shù)是我國的傳統文化
�。�1）請幼兒說(shuō)一說(shuō)、學(xué)一學(xué)教師做的武術(shù)動(dòng)作。提問(wèn)：怎樣做動(dòng)作看起來(lái)會(huì )很有力？
�。�2）師幼互動(dòng)，梳理武術(shù)中的基本動(dòng)作：蹲馬步、弓步、掌、拳。
�。�3）教師小結，幫助幼兒了解中國武術(shù)早在很久以前就有了，它是一代化傳下來(lái)的，一直流傳到現在。
2．聯(lián)系生活，引導幼兒探究武術(shù)在生活中的作用。
�。�1）引導幼兒閱讀《我愛(ài)你中國》第 22 頁(yè)，了解哪些人在練武術(shù)，知道練武術(shù)可以強身健體。提問(wèn)：生活中，你見(jiàn)過(guò)誰(shuí)練武術(shù)？他們?yōu)槭裁匆毼湫g(shù)？
�。�2）播放武術(shù)表演的視頻，使幼兒知道武術(shù)是一種藝術(shù)表演，可以觀(guān)賞。
�。�3）播放武術(shù)視頻，讓幼兒明白練武術(shù)會(huì )很苦很累，但是不能輕易放奔要堅持到底，才能做得更好。引導幼兒討論：怎樣才能練好武不？
3．請幼兒根據圖示自主探究武術(shù)動(dòng)作，感受中國功夫。
�。�1）出示功夫秘籍圖示，幼兒看圖自主探索，練習武術(shù)動(dòng)作。
�。�2）幼兒隨音樂(lè )做武術(shù)動(dòng)作并集體表演，教師指導個(gè)別幼兒的武術(shù)動(dòng)作。
�。�3）請幼兒說(shuō)一說(shuō)自己練武術(shù)時(shí)的心情。使幼兒了解因為中國功夫很棒，練武術(shù)的人渾身充滿(mǎn)了自信和力量。這就是我們中國功夫！希望小朋友以后，也能多多練習，大家一起強身健體。
中班閱讀優(yōu)質(zhì)課《沒(méi)有耳朵的兔子》蔣靜視頻+課件PPT+參考教案大班語(yǔ)言《七只瞎老鼠》優(yōu)質(zhì)課視頻+原版PPT課件+教案+教具圖+音樂(lè )
《中國功夫》大班教案3
一、活動(dòng)目標：
1、在理解歌詞大意的基礎上，能用身體動(dòng)作表現歌曲內容。
2、進(jìn)一步了解中國武術(shù)，能夠表現出中國功夫雄壯有力的氣概。
二、活動(dòng)準備：
音樂(lè )磁帶、在活動(dòng)前觀(guān)看中國武術(shù)的表演或錄象，模仿學(xué)習武術(shù)動(dòng)作。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞中國功夫
——組織幼兒觀(guān)看錄象，欣賞中國武術(shù)。
——討論：你看到的中國武術(shù)是什么樣的？為什么大家都喜歡中國武術(shù)。
——請幼兒交流模仿各自學(xué)到的武術(shù)動(dòng)作。
2、欣賞歌曲：中國功夫
——理解歌曲中所表現出的雄壯有力的氣概。
——幼兒嘗試學(xué)唱歌曲中的`基本句子。
——討論用什么樣的聲音才能夠唱出練武的剛勁有力。
3、設計武術(shù)動(dòng)作，創(chuàng )編舞蹈
——請幼兒自由創(chuàng )編舞蹈動(dòng)作。
——教師將幼兒創(chuàng )編的動(dòng)作進(jìn)行組合，組織幼兒學(xué)習。
——聽(tīng)錄音學(xué)習舞蹈動(dòng)作，鼓勵幼兒動(dòng)作準確有力，學(xué)習表現中國武術(shù)的特點(diǎn)。
《中國功夫》大班教案4
活動(dòng)目標：
1、在理解歌詞大意的基礎上，能用身體動(dòng)作表現歌曲內容。
2、進(jìn)一步了解中國武術(shù)，能夠表現出中國功夫雄壯有力的氣概。
3、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
4、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
5、培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。
活動(dòng)準備：
中國武術(shù)的錄象帶，音樂(lè )磁帶，活動(dòng)前觀(guān)看中國武術(shù)的表演或錄象，模仿學(xué)習武術(shù)動(dòng)作。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞中國功夫
1、組織幼兒觀(guān)看錄象，欣賞中國武術(shù)。
2、討論：你看到的中國武術(shù)是什么樣的?為什么大家都喜歡中國武術(shù)?
3、請幼兒交流模仿各自學(xué)到的武術(shù)動(dòng)作。
二、欣賞歌曲“中國功夫”
1、理解歌曲中所表現出的雄壯有力的氣概。
2、幼兒嘗試學(xué)唱歌曲中的基本句子。
3、討論用什么樣的聲音才能夠唱出練武的'剛勁有力。
三、設計武術(shù)動(dòng)作，創(chuàng )編舞蹈。
1、請幼兒自由創(chuàng )編舞蹈動(dòng)作。
2、教師將幼兒創(chuàng )編的舞蹈動(dòng)作進(jìn)行組合，組織幼兒學(xué)習。
3、聽(tīng)錄音學(xué)做舞蹈動(dòng)作，鼓勵幼兒動(dòng)作有力準確，學(xué)習表現中國武術(shù)的特點(diǎn)。
教學(xué)反思：
利用多種感觀(guān)讓幼兒去認知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動(dòng)中，我發(fā)現幼兒們的態(tài)度積極，表現出極大的興趣，創(chuàng )造力也得到發(fā)揮。
11、大班優(yōu)秀音樂(lè )教案《中國功夫》含反思
活動(dòng)目標：
1、喜歡中國工夫，體驗中國工夫的雄壯有力的氣概。
2、激發(fā)幼兒用身體動(dòng)作表現中國工夫。
3、熟悉、感受歌曲旋律和內容，學(xué)唱歌曲。
4、通過(guò)學(xué)唱歌曲，體驗歌曲的氛圍。
活動(dòng)準備：
中國工夫音樂(lè )磁帶、多媒體課件制作。
活動(dòng)過(guò)程：
1、京劇表演：
分男、女幼兒表演京劇中的人物，男孩面戴自己設計的京劇臉譜，小姑娘手拿手絹表演。
2、學(xué)習武術(shù)表演：
(1)觀(guān)看武術(shù)表演。
剛才，表演了中國國粹京劇，今天，再來(lái)看看中國的傳統武術(shù)吧。
(幼兒觀(guān)看武術(shù)表演)問(wèn)：中國的武術(shù)種類(lèi)很多很多，你喜歡武術(shù)嗎?為什么?
武術(shù)有什么用?(強身健體)
(2)了解中國武術(shù)。
問(wèn)：你還知道哪些中國武術(shù)?你能做做動(dòng)作嗎?
(根據幼兒的回答后播放多媒體軟件)(個(gè)別幼兒示范做動(dòng)作，集體學(xué)做個(gè)別動(dòng)作)
(3)欣賞歌曲《中國工夫》
問(wèn)：“聽(tīng)了歌曲你發(fā)現了什么?”
(4)表演中國工夫
a、聽(tīng)到慢的音樂(lè )時(shí)應該怎樣做動(dòng)作?(動(dòng)作有力、停頓)放第一段音樂(lè )幼兒表演。
b、聽(tīng)到快的音樂(lè )時(shí)應該怎樣做動(dòng)作?(動(dòng)作有力、連貫)放第二段音樂(lè )幼兒表演。
c、下面，把動(dòng)作組合在一起完整的表演。
今天請你們做小小武術(shù)師把剛才你們表演的動(dòng)作配上去，好嗎?
請你們自己找幾個(gè)朋友一起給歌曲編動(dòng)作，動(dòng)作要有力、到位、精神。(表現出中國武術(shù)的特點(diǎn))
d、請多位幼兒上臺表演。動(dòng)作要有力、精神。
e、請幼兒做小老師，可以和他們做的動(dòng)作不一樣，也可以一樣。
再請部分幼兒帶領(lǐng)大家表演，教師參與表演。
打擊樂(lè )：
拔根蘆柴花剛才表演了雄壯有力的中國工夫，下面小小演奏家聽(tīng)著(zhù)優(yōu)美的江南民樂(lè )一起來(lái)演奏吧!
教學(xué)反思：
在本次教學(xué)活動(dòng)當中，孩子們的表現很積極，而且興趣較濃，和老師的互動(dòng)很好，目標基本完成。但由于人數較多，在活動(dòng)中的常規較亂，有個(gè)別幼兒出現搗亂的現象，在以后的活動(dòng)中，應在組織活動(dòng)的常規養成和紀律性方面加強教育。
《中國功夫》大班教案5
活動(dòng)名稱(chēng)：
中國功夫
適合班級：
大班
重點(diǎn)領(lǐng)域：
藝術(shù)
活動(dòng)方式：
集體
設計思路：
近年來(lái)社會(huì )上對外國的節日、文化比較崇尚，而在很多地方忽視了我們中國的傳統文化和習俗，因此，開(kāi)展了主題活動(dòng)"中國娃娃"，在這個(gè)主題活動(dòng)中，從四大發(fā)明到現代火箭；從中華健兒勇奪奧運金牌到我國的名勝特產(chǎn)；從國粹京劇到各民族歌舞┅┅孩子們發(fā)現越來(lái)越多，驚奇越來(lái)越多，感受也會(huì )越來(lái)越多。在看了成龍的電影和動(dòng)畫(huà)片《大鬧天宮》后，幼兒對中國功夫產(chǎn)生了極大的興趣，因此選取了《中國功夫》這首歌曲，讓幼兒體驗中國功夫的雄壯有力的氣概，激發(fā)幼兒用身體動(dòng)作表現中國功夫，給幼兒以表達表現的空間。使幼兒能在音樂(lè )氣氛的`感染下，在富有力度的動(dòng)作表演中，對民族精神有所體味，萌發(fā)做中國人的自豪感。
目標：
1、喜歡中國功夫，體驗中國功夫的雄壯有力的氣概。
2、激發(fā)幼兒用身體動(dòng)作表現中國功夫。
3、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強幼兒的口頭表達能力
4、逐步養成垃圾分類(lèi)處理和珍惜、節約資源的好習慣。
準備：
中國功夫音樂(lè )磁帶、多媒體課件制作。
過(guò)程：
一、京劇表演：
分男、女幼兒表演京劇中的人物，男孩面戴自己設計的京劇臉譜，女孩手拿手絹表演。
二、學(xué)習武術(shù)表演：
1、觀(guān)看武術(shù)表演。
剛才，表演了中國國粹京劇，今天，再來(lái)看看中國的傳統武術(shù)吧。
�。ㄓ變河^(guān)看武術(shù)表演）問(wèn)：中國的武術(shù)種類(lèi)很多很多，你喜歡武術(shù)嗎？為什么？
武術(shù)有什么用？（強身健體）
2、了解中國武術(shù)。
問(wèn)：你還知道哪些中國武術(shù)？你能做做動(dòng)作嗎？
�。ǜ鶕變旱幕卮鸷蟛シ哦嗝襟w軟件）（個(gè)別幼兒示范做動(dòng)作，集體學(xué)做個(gè)別動(dòng)作）
3、欣賞歌曲《中國功夫》
問(wèn)："聽(tīng)了歌曲你發(fā)現了什么？"
4、表演中國功夫
a、聽(tīng)到慢的音樂(lè )時(shí)應該怎樣做動(dòng)作？（動(dòng)作有力、停頓）放第一段音樂(lè )幼兒表演。
b、聽(tīng)到快的音樂(lè )時(shí)應該怎樣做動(dòng)作？（動(dòng)作有力、連貫）放第二段音樂(lè )幼兒表演。
c、下面，把動(dòng)作組合在一起完整的表演。
今天請你們做小小武術(shù)師把剛才你們表演的動(dòng)作配上去，好嗎？
請你們自己找幾個(gè)朋友一起給歌曲編動(dòng)作，動(dòng)作要有力、到位、精神。（表現出中國武術(shù)的特點(diǎn)）
d、請多位幼兒上臺表演。動(dòng)作要有力、精神。
e、請幼兒做小老師，可以和他們做的動(dòng)作不一樣，也可以一樣。
再請部分幼兒帶領(lǐng)大家表演，教師參與表演。
三、打擊樂(lè )：拔根蘆柴花剛才表演了雄壯有力的中國功夫，下面小小演奏家聽(tīng)著(zhù)優(yōu)美的江南民樂(lè )一起來(lái)表演。
活動(dòng)反思：
通過(guò)活動(dòng)讓們了解我們中國的偉大和為自己是一個(gè)中國人而感到自豪。在星期一有一個(gè)活動(dòng)是學(xué)習歌曲《中國功夫》，這是一首成人歌曲。通過(guò)學(xué)習讓了解我們中國功夫以其形體、動(dòng)作、力量的絕妙組合表現出中華民族剛毅挺拔的民族精神。
《中國功夫》大班教案6
活動(dòng)意圖：
中國武術(shù)，有著(zhù)悠久的歷史，也深受廣大兒童的喜愛(ài)，根據大班幼兒年齡特點(diǎn)，設計了這節活動(dòng)《中國功夫》。讓幼兒更多的了解我國傳統的武術(shù)文化，激發(fā)幼兒做一個(gè)中國人的自豪感、萌發(fā)幼兒喜愛(ài)民族文化的積極情感。培養幼兒對中國武術(shù)的熱愛(ài)，懂得中華武術(shù)的博大精深，以修身養性，強身健體為主要目的。
活動(dòng)目標：
1、了解武術(shù)的作用，并嘗試模仿武術(shù)動(dòng)作。
2、知道武術(shù)是我國優(yōu)秀的傳統文化，感受中國武術(shù)的氣概。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè )活動(dòng)的`樂(lè )趣。
4、培養幼兒的音樂(lè )節奏感，發(fā)展幼兒的表現力。
5、熟悉樂(lè )曲旋律，并用相應的動(dòng)作進(jìn)行表演。
活動(dòng)準備：
1、活動(dòng)前幼兒已了解了一些有關(guān)中國功夫的知識。
2、相關(guān)圖片及視頻。
活動(dòng)過(guò)程：
一、看看、學(xué)學(xué)武術(shù)動(dòng)作。
1、欣賞中國武術(shù)視頻。
提問(wèn)：我們在哪里看到過(guò)中國功夫？為什么大家都喜歡中國武術(shù)？武術(shù)有什么作用？
小結：中國功夫是我們中華民族獨有的一種體育運動(dòng)，它能鍛煉身體還能防身自衛。
2、幼兒交流模仿各自學(xué)到的武術(shù)動(dòng)作，如沖拳、砸拳、推掌、亮掌、弓步、馬步。
二、欣賞并理解歌曲《中國功夫》。
1、欣賞歌曲
提問(wèn)：這首歌曲聽(tīng)上去感覺(jué)怎么樣？
小結：雄壯有力，有氣概。
2、幼兒嘗試學(xué)唱歌曲中的基本句子。
3、師生討論：用什么樣的聲音才能夠唱出練武的剛勁有力。
三、表演武術(shù)操
1、教師引導語(yǔ)：現在我們把學(xué)的中國功夫表演一下。一起做一個(gè)神氣的中國人。
2、集體表演武術(shù)操——中國功夫。
活動(dòng)延伸：
1.從幼兒的表現上給予表?yè)P鼓勵。
2.拓展延伸到相關(guān)中國功夫音樂(lè )。
3.對幼兒進(jìn)行思想教育，引導幼兒從小把我們博大精深的中華文化傳承下去。
活動(dòng)反思：
整個(gè)活動(dòng)始終體現幼兒是活動(dòng)的主體。在活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程中，幼兒不再是原有的被動(dòng)接受式學(xué)習，而是探索體驗式學(xué)習。教師是活動(dòng)的支持者、引導者、參與者。為幼兒提供觀(guān)察、體驗、探索、表現的空間。為幼兒的創(chuàng )設環(huán)境、提供材料，幼兒圍繞活動(dòng)，進(jìn)行自主觀(guān)察、運用多途徑的方法感知探索活動(dòng)的內容，并自由地表達與表現，教師只需要適時(shí)、適宜、適度地予以支持、引導。整個(gè)活動(dòng)以欣賞表現為主要形式，活動(dòng)的氛圍寬松、自主，充分體現幼兒學(xué)習的主動(dòng)性，注重調動(dòng)孩子的積極性，始終把孩子推在活動(dòng)的主體。通過(guò)活動(dòng)對歌曲的學(xué)唱陶冶情操、啟迪智慧，在教學(xué)過(guò)程中以豐富多彩的教學(xué)內容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養幼兒的學(xué)習興趣。
《中國功夫》大班教案7
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)音樂(lè )教學(xué)，了解不同節奏的組合。
2、在合作與配合中，感應兩個(gè)聲部的口技節奏疊加。
3、了解中國特色文化，精氣神是一種不可或缺的做人態(tài)度。
活動(dòng)準備：
電腦--U盤(pán)接音樂(lè )《中國功夫》、打棒：6副、沙蛋/沙球：6副活動(dòng)過(guò)程：
1、問(wèn)題引入"中國特色"暖身：
2、體態(tài)律動(dòng)：中國功夫的"精氣神"3、歌曲教學(xué)：
三種絕技的分別展示，與口技教學(xué)在音樂(lè )中的連貫訓練兵器（樂(lè )器）的'選用兩種兵器（樂(lè )器）的音色與節奏疊加相互交換兵器（樂(lè )器）收兵器（樂(lè )器）4、總結與再見(jiàn)
活動(dòng)反思：
通過(guò)活動(dòng)讓們了解我們中國的偉大和為自己是一個(gè)中國人而感到自豪。在星期一有一個(gè)活動(dòng)是學(xué)習歌曲《中國功夫》，這是一首成人歌曲。通過(guò)學(xué)習讓了解我們中國功夫以其形體、動(dòng)作、力量的絕妙組合表現出中華民族剛毅挺拔的民族精神。
《中國功夫》大班教案8
大班音樂(lè )：中國功夫
設計思路：
關(guān)于活動(dòng)價(jià)值的思考：
在整個(gè)音樂(lè )活動(dòng)中，始終體現了幼兒是活動(dòng)的主體。教師是活動(dòng)的支持者、引導者、參與者。為幼兒提供觀(guān)察、體驗、探索、表現的空間。為幼兒的創(chuàng )設環(huán)境、提供材料，幼兒圍繞活動(dòng)，進(jìn)行自主觀(guān)察、運用多途徑的方法感知探索活動(dòng)的內容，并自由地表達與表現。
關(guān)于當前經(jīng)驗的思考：
本次音樂(lè )活動(dòng)《中國功夫》是大班主題活動(dòng)“我是中國人“系列活動(dòng)中的一個(gè)高潮。它不僅作為一個(gè)音樂(lè )欣賞活動(dòng)幫助幼兒對音樂(lè )情緒、內容進(jìn)行體驗感受和想象表現，又作為愛(ài)國主義教育的一個(gè)極好題材以激發(fā)幼兒做一個(gè)中國人的自豪感、萌發(fā)幼兒喜愛(ài)民族文化的積極情感。
關(guān)于活動(dòng)架構的思考：
第一環(huán)節通過(guò)談話(huà)聊聊中國功夫，激發(fā)幼兒自豪的情感
第二環(huán)節通過(guò)欣賞音樂(lè )的基礎上，嘗試配合音樂(lè )學(xué)做一些基本的功夫動(dòng)作，感受音樂(lè )和動(dòng)作的節奏和停頓。
第三環(huán)節看圖譜自由創(chuàng )編武術(shù)操，培養一個(gè)合作協(xié)商的能力。
活動(dòng)目標：
1、感受音樂(lè )雄壯有力的曲風(fēng)，嘗試用肢體動(dòng)作表現歌曲。
2、了解、喜歡中國功夫，為自己是個(gè)中國人而感到自豪。
活動(dòng)準備：
有關(guān)中國功夫的'媒體資料；音樂(lè )“中國功夫”；自制功夫秘笈（武術(shù)動(dòng)作圖解）
活動(dòng)過(guò)程：
一、聊聊中國功夫（交流、了解有關(guān)中國功夫的信息，激發(fā)幼兒情感，為自己是一個(gè)中國人而感到自豪）
1、觀(guān)看中國功夫的錄像
2、談?wù)摚耗銈兿矚g中國功夫嗎？你在哪里看到過(guò)中國功夫？
關(guān)鍵提問(wèn)：中國功夫有什么用？
小結：中國功夫是我們中華民族獨有的一種體育運動(dòng)，它能鍛煉身體還能防身自衛。
二、欣賞、感受歌曲（體驗樂(lè )曲的風(fēng)格和節奏變化）
過(guò)渡語(yǔ)：剛才我們看了功夫高手的影片，想不想也來(lái)練練中國功夫？在練之前，我們來(lái)聽(tīng)一段音樂(lè )。
1、欣賞歌曲、體驗樂(lè )曲的風(fēng)格。
關(guān)鍵提問(wèn)：你聽(tīng)了這首歌，心里有什么感覺(jué)？(引導幼兒說(shuō)出歌曲雄壯有力的曲風(fēng))。
小結：這首雄壯有力的歌曲的名字就叫做“中國功夫”。
2、進(jìn)一步欣賞歌曲，感受歌曲主要歌詞內容及節奏變化
關(guān)鍵提問(wèn)：歌曲里唱的中國功夫是怎么樣的呢？你聽(tīng)到了什么？
�。ㄒ龑в變赫f(shuō)出歌詞主要內容“臥如弓，站如松，坐如鐘，行如風(fēng)”）
3、嘗試用肢體表現中國功夫
4、通過(guò)動(dòng)作表演體會(huì )歌曲的節奏變化
三、創(chuàng )編與表演（嘗試動(dòng)作與音樂(lè )節奏的匹配）
1、出示中國功夫動(dòng)作圖解
2、分組創(chuàng )編：
注意功夫是有節奏、有停頓的，動(dòng)作和音樂(lè )節奏配起來(lái)
2、分組表演。
比比哪一組是最強的武林高手。
《中國功夫》大班教案9
活動(dòng)目標：
1、在音樂(lè )的伴奏下，學(xué)習看圖式探索練習武術(shù)動(dòng)作。
2、嘗試學(xué)習合作表演，感受中國功夫雄壯有力的氣概。
3、了解中華武術(shù)的博大精深，激發(fā)幼兒對中國武術(shù)的喜愛(ài)，萌發(fā)作為一名中國人的自豪感。
活動(dòng)準備：
PPT課件、視頻、人手一根紅綢帶
活動(dòng)過(guò)程：
�。◣熝导t綢帶進(jìn)場(chǎng)）
一、表演武術(shù)，引出主題。
1、猜猜我這身打扮，最近我在學(xué)什么？（功夫、武術(shù)）
2、像你們說(shuō)的，最近我在學(xué)中國功夫，想看我露一手嗎？（教師表演武術(shù)動(dòng)作）
3、我表演的怎么樣？
二、觀(guān)看李連杰視頻，激發(fā)幼兒學(xué)武術(shù)的興趣。
1、不過(guò)，有一個(gè)人比我打的'好，想認識嗎？
2、（幻燈片）是誰(shuí)呀？認識他嗎？李連杰。
3、他是怎么表演中國功夫的？他做了哪些動(dòng)作是你喜歡的？是什么樣子的？（欣賞表演）
4、幼兒講述，表演武術(shù)動(dòng)作。
5、除了李連杰，你還認識其他中國功夫明星嗎？（成龍、李小龍）
6、那他們是怎么學(xué)會(huì )這些功夫的呢？
7、幼兒自由猜想。
三、看武林秘笈，學(xué)習中國功夫。
1、除了剛才你們說(shuō)的方法，還有一種方法，就是看秘笈。昨天我從我師傅那兒得到了三本秘笈（武當、少林、華山）
2、想不想從這三本秘笈書(shū)中學(xué)一學(xué)呢？
3、你們來(lái)了幾個(gè)人？怎么知道？還有沒(méi)有更快的方法？
4、12個(gè)人分成三派，每派要一樣。
5、師將秘笈放在三塊黑板上，幼兒聽(tīng)音樂(lè )自由練習。（提醒：從左往右每個(gè)動(dòng)作練一練。）
6、今天我來(lái)做你們師傅，來(lái)，站如松。
7、怎么請音樂(lè )幫忙，跟著(zhù)音樂(lè )做動(dòng)作。（練習2—3次）
8、請個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)是怎么請音樂(lè )幫忙的？在哪里換動(dòng)作？
四、召開(kāi)武林大會(huì )
1、武林大會(huì )開(kāi)始了，武林大會(huì )是什么意思？
2、第一輪比什么？（動(dòng)作有力）
3、比賽之前打扮一下，和我一樣神氣。（人手一根紅綢帶）
4、幼兒比賽功夫。
5、評選：誰(shuí)勝出？
6、第二輪比什么？（整齊）
五、剛才學(xué)的都是簡(jiǎn)單的動(dòng)作，現在把三套動(dòng)作連起來(lái)變成長(cháng)長(cháng)的一整套動(dòng)作。
六、觀(guān)看鳥(niǎo)巢錄像，萌發(fā)幼兒作為中國人的自豪感。
1、練得有點(diǎn)累了，給你們看段錄像。這是在哪里？（鳥(niǎo)巢）他們在干什么？（表演中國功夫）
2、這么多人為什么在鳥(niǎo)巢表演中國功夫？（有意思、有名）
七、觀(guān)看PPT課件
1、剛才我們學(xué)的是掌和掌，那叫掌術(shù)，看看還有什么？（觀(guān)看課件）
2、刀術(shù)、棍術(shù)、劍術(shù)、槍術(shù)……
3、總結：中國功夫還遠不止這些，十八般武藝得慢慢學(xué)。
4、用中國功夫的方式向客人老師說(shuō)再見(jiàn)。
《中國功夫》大班教案10
活動(dòng)目標：
1、在理解歌詞大意的基礎上，能用身體動(dòng)作表現內容。
2、進(jìn)一步了解中國武術(shù)，能夠表現出中國功夫雄壯有力的氣概。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣。
4、欣賞歌曲，感受歌曲活潑有趣的特點(diǎn)。
5、讓幼兒知道歌曲的名稱(chēng)，熟悉歌曲的旋律及歌詞內容。
活動(dòng)準備：
1、中國武術(shù)的錄像帶，音樂(lè )磁帶。
2、前觀(guān)看中國武術(shù)的表演或錄像，模仿學(xué)習武術(shù)動(dòng)作。
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞中國功夫。
——組織觀(guān)看錄像，欣賞中國武術(shù)。
——討論：你看到的中國武術(shù)是什么樣的`?為什么大家都喜歡中國武術(shù)?
——請幼兒模仿各自學(xué)到的武術(shù)動(dòng)作。
2、欣賞歌曲《中國功夫》。
——理解歌曲中所表現出的雄壯有力的氣概。
——幼兒嘗試學(xué)唱歌曲中的基本句子。
——討論用什么樣的聲音才能夠唱出練武的剛勁有力。
3、設計武術(shù)動(dòng)作，創(chuàng )編舞蹈。
——請幼兒自由創(chuàng )編舞蹈動(dòng)作。
——將幼兒創(chuàng )編的舞蹈動(dòng)作進(jìn)行組合，組織幼兒學(xué)習。
——聽(tīng)錄音學(xué)做舞蹈動(dòng)作，鼓勵幼兒動(dòng)作準確有力，學(xué)習表現中國武術(shù)的特點(diǎn)。
活動(dòng)反思：
通過(guò)活動(dòng)讓們了解我們中國的偉大和為自己是一個(gè)中國人而感到自豪。在星期一有一個(gè)活動(dòng)是學(xué)習歌曲《中國功夫》，這是一首成人歌曲。通過(guò)學(xué)習讓了解我們中國功夫以其形體、動(dòng)作、力量的絕妙組合表現出中華民族剛毅挺拔的民族精神。
3、大班主題教案活動(dòng)《中國功夫》含反思
活動(dòng)目標：
1.在理解歌詞大意的基礎上，能用身體動(dòng)作表現歌曲內容。
2.進(jìn)一步了解中國武術(shù)，能夠表現出中國功夫雄壯有力的氣概。
3.探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
4.培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
5.培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。
活動(dòng)準備：
中國武術(shù)的錄象帶，音樂(lè )磁帶，活動(dòng)前觀(guān)看中國武術(shù)的表演或錄象，模仿學(xué)習武術(shù)動(dòng)作。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞中國功夫
1.組織幼兒觀(guān)看錄象，欣賞中國武術(shù)。
2.討論：你看到的中國武術(shù)是什么樣的?為什么大家都喜歡中國武術(shù)?
3.請幼兒交流模仿各自學(xué)到的武術(shù)動(dòng)作。
二、欣賞歌曲“中國功夫”
1.理解歌曲中所表現出的雄壯有力的氣概。
2.幼兒嘗試學(xué)唱歌曲中的基本句子。
3.討論用什么樣的聲音才能夠唱出練武的剛勁有力。
三、設計武術(shù)動(dòng)作，創(chuàng )編舞蹈。
1.請幼兒自由創(chuàng )編舞蹈動(dòng)作。
2.教師將幼兒創(chuàng )編的舞蹈動(dòng)作進(jìn)行組合，組織幼兒學(xué)習。
3.聽(tīng)錄音學(xué)做舞蹈動(dòng)作，鼓勵幼兒動(dòng)作有力準確，學(xué)習表現中國武術(shù)的特點(diǎn)。
教學(xué)反思：
利用多種感觀(guān)讓幼兒去認知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動(dòng)中，我發(fā)現幼兒們的態(tài)度積極，表現出極大的興趣，創(chuàng )造力也得到發(fā)揮。
《中國功夫》大班教案11
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)游戲鍛煉幼兒助跑跨跳的動(dòng)作。
2、鍛煉幼兒繞障礙物蛇形走的.能力。
活動(dòng)準備：
奶粉罐、飲料瓶、紙盒
活動(dòng)過(guò)程:
1、隊列、隊形練習;熱身活動(dòng)。
2、練習站梅花樁。蛇形走、助跑跨跳。
3、幼兒分為兩組，先蛇形走繞過(guò)4個(gè)飲料瓶;助跑后走過(guò)8個(gè)梅花樁，并跨躍過(guò)3個(gè)跨欄后直線(xiàn)返回。
設計意圖：
《幼兒園教育指導綱要》指出：“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性”跳躍是大班孩子較喜歡做的動(dòng)作，助跑跨跳過(guò)一定障礙物能使他們獲得對自己身體發(fā)展的自信心，游戲能提高他們的身體綜合素質(zhì)。
《中國功夫》大班教案12
活動(dòng)目標：
1、感受功夫舞蹈的風(fēng)格，重點(diǎn)學(xué)習“沖拳、踢腿“的動(dòng)作。
2、鼓勵幼兒隨音樂(lè )節拍創(chuàng )編出手部不同的功夫動(dòng)作。激發(fā)幼兒對舞蹈活動(dòng)的興趣，體驗與老師、同伴交流的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、活動(dòng)前讓幼兒了解中國功夫的一些相關(guān)知識。
2、學(xué)會(huì )唱《中國功夫》這首歌曲。
3、錄音機、音樂(lè )磁帶
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞樂(lè )曲，熟悉節奏。幼兒欣賞音樂(lè )，感受樂(lè )曲中所表現的功夫動(dòng)作，熟悉樂(lè )曲旋律。
二、感受音樂(lè )創(chuàng )編不同的功夫動(dòng)作。
1、引導幼兒隨樂(lè )曲的.旋律，創(chuàng )編不同的功夫動(dòng)作。
2、隨音樂(lè )進(jìn)行表演。
三、欣賞舞蹈，初步嘗試。
1、教師表演舞蹈，幼兒觀(guān)察并分析舞蹈中的基本動(dòng)作，初步練習。
2、重點(diǎn)學(xué)習“沖拳踢腿”
3、教師帶幼兒隨音樂(lè )表演舞蹈。
四、盡情表演、體驗樂(lè )趣。
1、再次欣賞教師表演的舞蹈，領(lǐng)略“功夫舞蹈”的風(fēng)格。
2、幼兒與教師隨音樂(lè )連貫表演，表現功夫小子的神氣。
3、幼兒與同伴間共同交流表演，加強互動(dòng)。
《中國功夫》大班教案13
活動(dòng)目標：
1、進(jìn)一步熟悉歌曲，感受中國武術(shù)動(dòng)作的基本特點(diǎn)。
2、能根據歌曲特點(diǎn)，創(chuàng )編出簡(jiǎn)單的武術(shù)動(dòng)作。
3、初步培養幼兒熱愛(ài)祖國的情感。
活動(dòng)準備：
1、事先聽(tīng)過(guò)歌曲內容。
2、武術(shù)象形拳的錄像片，音樂(lè )光盤(pán)《中國功夫》
2、武林秘籍課件。弓、松、鐘的圖片
活動(dòng)過(guò)程：
一、感受中國功夫
�。ㄒ唬┙M織幼兒觀(guān)看錄像中國武術(shù)，了解武術(shù)動(dòng)作的基本特點(diǎn)
�。ǘ┯懻摚�
1、你看到的中國武術(shù)是什么樣的？
2、你最喜歡哪個(gè)招式？
3、引導幼兒交流模仿各自學(xué)到的武術(shù)動(dòng)作
二、欣賞歌曲《中國功夫》
�。ㄒ唬┬蕾p歌曲，初步熟悉曲調和歌詞
�。ǘ┏鍪緢D片，幫助幼兒理解記憶歌詞
�。ㄈ┯變弘S音樂(lè )學(xué)唱歌曲中的基本句子，教師講解歌詞的含義
�。ㄋ模┙M織討論，萌發(fā)愛(ài)國情感
1、用什么樣的聲音才能夠唱出練武時(shí)的剛勁有力？
2、你喜歡中國武術(shù)嗎？為什么？
重點(diǎn)指導幼兒唱歌時(shí)聲音要響亮、有力，做動(dòng)作時(shí)手臂、腿部要用力。教育幼兒我們是中國人，武術(shù)是中國特有的`運動(dòng)項目，要熱愛(ài)自己的祖國。
三、創(chuàng )編簡(jiǎn)單的武術(shù)動(dòng)作
�。ㄒ唬┯^(guān)看武林秘籍幻燈片
�。ǘ⿲W(xué)習做模仿動(dòng)作
1、討論：武林秘笈中都有哪些動(dòng)作？
2、引導幼兒模仿秘笈其中的動(dòng)作。
3、伴隨音樂(lè )將動(dòng)作組合成一套動(dòng)作。
�。ㄈ┓纸M創(chuàng )編簡(jiǎn)單動(dòng)作
1、鼓勵每組幼兒用最喜歡的招式創(chuàng )編基本動(dòng)作。并能連起來(lái)做動(dòng)作。教師重點(diǎn)指導幼兒動(dòng)作要有力，幅度要大一些。
2、隨音樂(lè )分組展示動(dòng)作，幼兒間互相講評。
四、欣賞奧運會(huì )武術(shù)表演，再次感受中國武術(shù)的魅力
活動(dòng)延伸：
美工區：可提供紙、彩筆，供幼兒制作武功秘籍小書(shū)
表演區：提供《中國功夫》錄音帶，幼兒繼續練習動(dòng)作
《中國功夫》大班教案14
教學(xué)目標：
1．通過(guò)對歌曲的學(xué)唱，培養學(xué)生對中國武術(shù)的熱愛(ài)，懂得中華武術(shù)的博大精深，以修身養性，強身健體為主要目的。
2．通過(guò)歌曲的學(xué)唱，懂得中華武術(shù)魂，懂得做人也是“外練：強身健體，內練：一身正氣”。引導學(xué)生有感情地歌唱。
3．了解旋律的壓縮在音樂(lè )中的作用。
教學(xué)重難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)對中國功夫的了解，讓學(xué)生對歌曲的演唱更富有激情和感染力。
教學(xué)難點(diǎn)：了解旋律的壓縮和節奏的變化使音樂(lè )的情緒發(fā)生變化。
教學(xué)過(guò)程：
一、新課導入
播放北京申辦2008奧運會(huì )的紀錄片，定格在成龍表演功夫一幕。
師：同學(xué)們，你們知道這是什么運動(dòng)項目嗎？
生：武術(shù)。
師：武術(shù)是我國的傳統體育項目，聞名于世。它博大精深，流派眾多，以修身養性、強身健體為主要目的。在城市、農村到處都可以見(jiàn)到它的蹤影。同學(xué)們看到公園里晨練的老人了嗎？他們有的在打太極拳，有的在舞劍；
師；你們知道武術(shù)的主要目的是什么嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)。
生：修身養性 ，強身健體。
師：其實(shí)武術(shù)不但能修身養性，強身健體，它還代表了中華民族的一種精神，一種中華武術(shù)魂。
師：今天我們就來(lái)學(xué)習一首描寫(xiě)中華武術(shù)的歌曲好嗎？
生：好！
二、歌曲新授
1、教師播放錄音，聽(tīng)的時(shí)候思考一個(gè)問(wèn)題，聽(tīng)了這首歌你有什么樣的感受，你最想說(shuō)的是什么？
生：這首歌非常有氣勢，豪邁的，心情很激動(dòng)。
2、師：同學(xué)們是不是都有這樣的感受呢？這說(shuō)明同學(xué)們都被這首歌感染了，老師也有同樣的感受，你們想不想聽(tīng)老師唱一唱呢？老師唱完之后請同學(xué)們說(shuō)說(shuō)這首歌可以分幾個(gè)樂(lè )段？怎么分的？
生：4個(gè)樂(lè )段段，根據速度分的。
師：有哪一段與眾不同呢？
生：第3樂(lè )段！
師：為什么呢？
生：第3樂(lè )段是說(shuō)的，不是唱的！
師：哦，第3樂(lè )段不是“唱”歌而是“說(shuō)”歌，這就是一種新的演唱形式──說(shuō)唱，我們一起來(lái)把第3樂(lè )段讀一遍好嗎？
生：好！
教師與學(xué)生一起按節奏朗讀第三段歌詞，中間不停頓。
師：剛才大家讀的時(shí)候啊，老師覺(jué)得少了一點(diǎn)氣勢，我們先來(lái)看看這段歌詞都說(shuō)了些什么好嗎？
師：大家看其中提到棍、刀、劍，這都說(shuō)的什么��？
生：武術(shù)中的器械。
師：歌詞中提到的“內練一口氣”“豪氣沖云天”呢？
生：練武之人的豪氣、正氣。
師：好，我們就再來(lái)朗讀一次，要讀出其中的氣勢哦！
教師帶領(lǐng)學(xué)生再次朗讀歌詞。（加入鼓聲。）
3、學(xué)生跟琴用啦模唱。
4、學(xué)生跟琴唱歌詞。
三、歌曲處理
師：老師看到在歌曲中有兩處歌詞是一樣的，同學(xué)們發(fā)現了嗎？
生：是第1樂(lè )段和第2樂(lè )段。
師：有什么不同呢？
生：速度不同，節奏也不一樣。
師：出示兩句歌譜，介紹歌曲節奏的變化與旋律的壓縮使音樂(lè )的情緒發(fā)生變化。
師：對，第1樂(lè )段速度較慢，它表現了什么樣的情緒呢？應該怎么演唱呢？
生：應該唱得舒展，連貫，雄健的。
師：第一樂(lè )段要唱的連貫，舒展，你們覺(jué)得象武術(shù)中的哪一種呢？
生：太極。
師：我們加入動(dòng)作好嗎？師生共同表演。
師：第2樂(lè )段速度較快，應該怎么演唱呢？
生：表現英雄舞刀弄槍的颯爽英姿。應該唱得有力量，有活力。
師：第二樂(lè )段要唱的有力量，有活力，象武術(shù)中的哪一種呢？
生：八卦連環(huán)掌，師生加動(dòng)作表演。
師：第四樂(lè )段速度更慢，更加飽滿(mǎn)，唱得時(shí)候要更有氣勢，更加堅定。
四、完整的演唱歌曲
1、集體演唱歌曲，在演唱時(shí)注意個(gè)樂(lè )段之間的區別。
2、指名學(xué)生唱歌曲，學(xué)生評價(jià)。
五、拓展
師：老師聽(tīng)到大家唱得熱血沸騰了，我想大家也想來(lái)表演一下吧？
生：是的。
3、師：分組設計，哪個(gè)小組設計好了動(dòng)作到前面來(lái)給大家表演一下？師生評價(jià)。
六、全班集體唱歌曲，邊唱邊表演。
七、小結
通過(guò)學(xué)習這首歌，我們都學(xué)到了什么？（武術(shù)的名稱(chēng)：太極八卦蓮花掌，南拳北腿。唱這首歌時(shí)要鏗鏘有力，把不同的樂(lè )句唱出不同的情感。）
《中國功夫》教學(xué)設計
【教 材】
人民教育出版社小學(xué)（音樂(lè )）第六單元唱歌《中國功夫》
【年 級】四年級下冊
【課 時(shí)】一課時(shí)
【教材分析】（教師用書(shū)）四年級下
歌詞簡(jiǎn)明扼要地介紹了中國武術(shù)的方方面面，寫(xiě)得極有氣魄，尤其的最后一段“東方一條龍，兒女似英雄，天高地遠八面風(fēng)，中華有神功�！笔谷顺獊�(lái)豪情滿(mǎn)情，愛(ài)國之情油然而生。
旋律采用七聲羽調式，“7”和“4”的運用恰到好處，使曲調具有古樸和高亢、壯烈的色彩，這是單純采用五聲音調所無(wú)法達到的藝術(shù)效果。
歌曲由三個(gè)樂(lè )段組成，為單三部曲式，第二樂(lè )段的樂(lè )句是第一樂(lè )段樂(lè )句的壓縮，所使用的音樂(lè )材料完全相同，使人易唱易記，同時(shí)又產(chǎn)生了強烈的對比作用。
【教學(xué)目標】
知識與技能：能正確演唱《中國功夫》，并掌握歌曲速度、力度及情緒在歌曲中表現作用，從而感受音樂(lè )的魅力，了解旋律的壓縮在音樂(lè )中的作用
過(guò)程與方法：教師通過(guò)欣賞、教唱法使學(xué)生初步學(xué)會(huì )本首歌曲，運用對比法把每一段的最后相似的樂(lè )句演唱正確。通過(guò)教師講解歌詞含義使學(xué)生能夠準確把握每一段的演唱情緒。通過(guò)討論，師生交流，了解情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：通過(guò)歌曲的.學(xué)唱，懂得中華武術(shù)魂，懂得做人也是“外練：強身健體，內練：一身正氣”。 中國武術(shù)文化，激發(fā)學(xué)生對“中華有神功”的自豪感。
【教學(xué)內容】演唱歌曲《中國功夫》
【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】
1、熟練地、有表情地演唱歌曲《中國功夫》。
2、打擊樂(lè )的創(chuàng )編活動(dòng)，感受武術(shù)風(fēng)格特色。
3、重點(diǎn)處理歌曲的第三部分。
【教學(xué)準備】錄音機、磁帶、打擊樂(lè )、電子琴、多媒體課件。
【教學(xué)過(guò)程】
一、導入
1、今天我們來(lái)學(xué)習歌曲《中國功夫》，功夫是我們中國的傳統體育項目，以修身養性、強身健體為主要目的。下面我們來(lái)認識一下具有中國功夫的影星，看看大家認識嗎？
2、播放影星圖片。
【設計意圖】讓學(xué)生通過(guò)觀(guān)賞畫(huà)面，激起學(xué)生學(xué)習興趣。
那今天我們就來(lái)學(xué)習一首關(guān)于中國功夫的歌曲。
二、學(xué)唱部分
學(xué)習方法過(guò)程
1、播放錄音，欣賞歌曲。（點(diǎn)擊課件首頁(yè)左下方小喇叭）（由屠洪剛演唱）要求師生起立一起隨媒體畫(huà)面欣賞并哼唱《中國功夫》
【設計意圖】感受中國功夫特點(diǎn)及表現的民族精神。給師生創(chuàng )設教學(xué)情境，有身臨其境的感覺(jué)，增強歌曲的感染力和號召力。
2、師：介紹中國功夫 。你們怎樣理解“武術(shù)”一詞？學(xué)生：武術(shù)有南拳、北拳，武術(shù)刀具：刀、棍、棒。武術(shù)姿勢：臥象弓、站如松等。
師生總結：中國武術(shù)源遠流長(cháng)，博大精深，過(guò)去武術(shù)用來(lái)保家衛國，現在武術(shù)大多是用來(lái)強身健體，休身養性。
3、 播放第二遍：帶問(wèn)題聽(tīng)音樂(lè )（互相討論）
4、跟琴學(xué)唱歌曲第一段
5、跟琴學(xué)唱歌曲第二段
6、學(xué)習處理歌曲第三段，有以下兩種處理辦法（課堂上可采用任意一種方法）。
第一種學(xué)習方法：
老師：剛才大部分同學(xué)回答喜歡第三段，為什么？
學(xué)生：這段歌曲念白：有氣勢，節奏感強，堅定有力，覺(jué)得渾身有使不完的勁……
老師：大家討論相互交流一下，我們把這段念白適當加上襯詞好不好？
師生展示匯報結果（熒屏展示）：
棍掃一大片（Hou），槍挑一條線(xiàn)（線(xiàn)）
身輕好似云中燕，豪氣沖云天（天）
外練筋骨皮，內練一口氣（氣）
剛柔并濟不低頭，我們心中有天地�。ǖ兀�
清風(fēng)劍在手（Hou），雙刀就著(zhù)走（Ha）
行家的功夫一出手，就知有沒(méi)有。（有）
手是兩扇門(mén)（門(mén)），腳下是一條根（根）
四方水土養育了我們中華武術(shù)魂�。ɑ辏�
【設計意圖】體現創(chuàng )造性使用教材，拓寬學(xué)生視野，培養學(xué)生創(chuàng )造性思維，特別是相關(guān)武術(shù)動(dòng)作的配合，能使學(xué)生全身心投入到歌曲學(xué)習中，教學(xué)效果事倍功半。
要求：念白的節奏要準確、清晰、吐字、咬字要到位，且②③④環(huán)節同時(shí)進(jìn)行，并全體念白
【設計意圖】學(xué)生共同參與課堂，激活課堂氣氛，同時(shí)镲、鼓等打擊樂(lè )器的介入，起一定的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，使學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩。
3、學(xué)習歌曲第一段、第二段
學(xué)習方法過(guò)程：
? 老師：請同學(xué)隨琴唱第一段與第四段：要求演唱中體會(huì )感受兩段旋律情緒、速度特點(diǎn)。
師生總結：第一段、第四段旋律相同。第一段速度稍慢，矯健地。第四段速度 唱稍慢，飽滿(mǎn)地并且第四段最后一句八度結束。
? 老師：學(xué)習第二段，請同學(xué)邊唱邊思考，前8小節和后8小節音樂(lè )旋律特點(diǎn)有什么不同？要求演唱時(shí)吐字要清晰和句末的休止符。
師生總結：第二段旋律特點(diǎn)：前后八小節形成顯明對比，后八小節是前八小節學(xué)習的壓縮，不但方便我們記憶歌曲旋律，音樂(lè )變得稍活躍起來(lái)。
? 老師：全班隨伴奏帶放聲歌唱全歌歌詞。
要求：注意既要唱得高亢、雄健，又不能扯直嗓子拼命喊，注意第三段加襯詞處理部分。
【設計意圖】邊唱邊指導學(xué)生認識歌曲速度、情緒、旋律結構特點(diǎn)，不利于學(xué)生進(jìn)一步理解歌曲的內涵。
? 老師：請學(xué)生隨琴輕唱樂(lè )譜第一段、第二段。
? 老師：分角色隨歌曲錄音唱全曲樂(lè )譜（男女唱第一段樂(lè )譜，女聲唱第二段樂(lè )譜前8小節，后八小節男女合唱。第四段男生唱詞，女聲唱譜，且同時(shí)進(jìn)行。
四、歌表演（以下兩件方式可供參考）
? 老師：請全班會(huì )做表演武術(shù)的部分同學(xué)上臺自由表演助興。（全體同學(xué)伴唱）
? 老師：請同學(xué)欣賞老師表演的由武術(shù)改編的舞蹈，學(xué)生模仿跳。（隨錄音）
外國的武打片以攻擊為主，每個(gè)招式都非常狠毒，暴力、致命是主要目的，而且多以夸張的科幻色彩來(lái)表現主題。而我們中國武術(shù)目的在于修身養性、強身健體。所以我們也常常會(huì )在樓下的小公園里看到上了年紀的爺爺奶奶在舞刀弄槍?zhuān)源藖?lái)鍛煉身體。
五、結束部分
我們的中華武術(shù)博大精深，在全世界也具有一定的影響，它代表著(zhù)華夏子孫自強不息的頑強精神。今天就讓我們帶著(zhù)驕傲、自豪、剛毅、自強的氣魄一起來(lái)學(xué)習這首關(guān)于中國功夫的歌曲好嗎？
播放《中國功夫》學(xué)生走出教室。
《中國功夫》大班教案15
教育目標：
1、知道武術(shù)的作用，它是我國優(yōu)秀的傳統文化。
2、模仿武術(shù)動(dòng)作，感受中國武術(shù)的氣概�；顒�(dòng)準備：中國武術(shù)的錄像，簡(jiǎn)單的武術(shù)動(dòng)作示意圖。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)看錄像，了解武術(shù)的作用。
1、你們知道什么事武術(shù)嗎?你們在哪里看到過(guò)?
小結：打拳和使用兵器的技術(shù)，是我國傳統的體育項目，也稱(chēng)中國功夫。
2、今天尤老師也帶來(lái)了一部關(guān)于武術(shù)的錄像，錄像里的武術(shù)的名字叫做《五步拳》
3、教師播放錄像，幼兒觀(guān)看中國武術(shù)五步拳。
4、你們覺(jué)得五步拳怎么樣?誰(shuí)來(lái)模仿一下里面的動(dòng)作?
5、幼兒模仿五步拳的動(dòng)作。
6、為什么大家都喜歡中國功夫?(因為中國功夫很厲害，可以保護我們自己)
7、那武術(shù)有什么用?(可以鍛煉我們的身體，有敵人來(lái)的時(shí)候，還可以用來(lái)保護自己)
小結：武術(shù)可以用來(lái)強身健體，還可以在碰到危險的時(shí)候保護我們自己。
二、看示意圖，學(xué)武術(shù)的動(dòng)作。
1、我這里有一些武術(shù)動(dòng)作的示意圖，你們看看上面是些什么動(dòng)作?
2、觀(guān)看武術(shù)動(dòng)作示意圖
3、學(xué)做沖拳、砸拳、推掌、亮掌、弓步、馬步。
4、結伴練習以上動(dòng)作。
小結：這些都是武術(shù)里最基本的動(dòng)作，也是練習武術(shù)時(shí)最長(cháng)用到的動(dòng)作。
三、再次模仿五步拳，練習手與腿的.協(xié)同動(dòng)作。
1、再次觀(guān)看中國武術(shù)的錄像《五步拳》
2、兩人結伴，嘗試將學(xué)過(guò)的手與腿的動(dòng)作合并起來(lái)，模仿五步拳中的某一動(dòng)作。
3、交流各自學(xué)會(huì )的動(dòng)作，共同糾正。
小結：五步拳是中國功夫中最基本的一套武術(shù)，也是入門(mén)的一門(mén)武術(shù)。
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