《中國功夫》大班教案
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編幫大家整理的《中國功夫》大班教案，希望對大家有所幫助。
《中國功夫》大班教案1
活動(dòng)設計： 電視里熱播的一檔節目是李小龍傳奇，我發(fā)現班里的男孩子很喜歡模仿他的動(dòng)作，并且還要來(lái)下招牌式的“哈！”。師坤小朋友平時(shí)周末有在興趣班學(xué)武術(shù)，而行健則在學(xué)跆拳道，班里其他的男孩子便會(huì )跟著(zhù)他們學(xué)兩手，女孩子也饒有興致的觀(guān)看，但是他們都只是會(huì )耍兩下，并不理解其真正的內涵以及學(xué)功夫的作用是什么。所以我想通過(guò)這次教學(xué)活動(dòng)能夠讓幼兒初步的掌握一些功夫的基本動(dòng)作，并且讓他們嘗試看圖學(xué)譜學(xué)招式，最重要的`是讓他們感受中國武術(shù)的魅力與精神，理解其深刻的內涵。
活動(dòng)目標：
1、嘗試看圖譜學(xué)功夫招式，體驗與同伴共同探索，表演的樂(lè )趣。
2、感受中國武術(shù)的魅力與精神。
活動(dòng)準備：
1、帶有文字提示的功夫明星的照片和在練功夫的外國人、老人、年輕人、 小學(xué)生、幼兒和小寶寶的圖片。
2、3組功夫圖譜和帶“？”小標簽。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 教師腰間系紅色腰帶出場(chǎng)引起幼兒興趣。
1、教師一登場(chǎng)就轉個(gè)圈，請幼兒來(lái)說(shuō)說(shuō)老師今天的裝扮和平時(shí)有什么不一樣。
2、幼兒來(lái)說(shuō)說(shuō)他們知道的功夫明星有誰(shuí)。幼兒一邊說(shuō)，教師一邊出示PPT圖片。
二、 組織幼兒討論為什么要練功夫。
幼兒回答，教師總結：練功夫可以自我保護，可以見(jiàn)義勇為，可以強身健體。
三、 看圖譜學(xué)功夫。
1、在幼兒對中國功夫有了一定的了解之后，教師播放幼兒功夫視頻，增加幼兒對功夫的興趣。
2、教師先出示4張功夫圖譜，指導幼兒如何看圖譜做動(dòng)作，并讓幼兒學(xué)會(huì )識別一些箭頭的指向。
3、教師組織幼兒不能多于10人 ，不能少于8人自由組合，分成3組。
4、教師出示3組圖片，請幼兒自由組合看圖譜學(xué)功夫。
5、教師邊放音樂(lè )“中國功夫”，邊在旁指導幼兒根據圖片做動(dòng)作。如有問(wèn)題，可以在問(wèn)題處貼上小標簽。
四、 解決幼兒的疑問(wèn)。
1、請幼兒在看不懂的圖譜上貼上小標簽，大家一起解決。（重點(diǎn)指導轉身、踢腿的動(dòng)作）
2、問(wèn)題解決后，再次練習。
五、 幼兒表演
1、幼兒分組看圖表演，教師讓其他幼兒安靜觀(guān)摩并評價(jià)。教師提問(wèn)觀(guān)摩的 幼兒：我們大家一起來(lái)看一看他們是根據圖譜在做嗎？評出最優(yōu)秀的小組。
2、每組幼兒站在自己的圖譜前，教師播放音樂(lè )，三組幼兒一齊表演。
3、再次請幼兒分小組討論，每組選出兩名最好的幼兒上臺表演功夫。
六、 活動(dòng)延伸：
教師：老師發(fā)現小朋友們都很喜歡我們的中國功夫，我們還有許多動(dòng)作要學(xué)的，那么讓我們一起回到教室繼續學(xué)習，活動(dòng)結束。
《中國功夫》大班教案2
活動(dòng)目標：
1．在理解歌詞大意的基礎上，能用身體動(dòng)作表現歌曲內容。
2．進(jìn)一步了解中國武術(shù)，能夠表現出中國功夫雄壯有力的氣概。
3．探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
4．培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
5．培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。
活動(dòng)準備：
中國武術(shù)的錄象帶，音樂(lè )磁帶，活動(dòng)前觀(guān)看中國武術(shù)的表演或錄象，模仿學(xué)習武術(shù)動(dòng)作。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞中國功夫
1．組織幼兒觀(guān)看錄象，欣賞中國武術(shù)。
2．討論：你看到的中國武術(shù)是什么樣的？為什么大家都喜歡中國武術(shù)？
3．請幼兒交流模仿各自學(xué)到的武術(shù)動(dòng)作。
二、欣賞歌曲“中國功夫”
1．理解歌曲中所表現出的雄壯有力的氣概。
2．幼兒嘗試學(xué)唱歌曲中的`基本句子。
3．討論用什么樣的聲音才能夠唱出練武的剛勁有力。
三、設計武術(shù)動(dòng)作，創(chuàng )編舞蹈。
1．請幼兒自由創(chuàng )編舞蹈動(dòng)作。
2．教師將幼兒創(chuàng )編的舞蹈動(dòng)作進(jìn)行組合，組織幼兒學(xué)習。3．聽(tīng)錄音學(xué)做舞蹈動(dòng)作，鼓勵幼兒動(dòng)作有力準確，學(xué)習表現中國武術(shù)的特點(diǎn)。
《中國功夫》大班教案3
活動(dòng)目標：
1.了解、喜歡功夫，體驗功夫的強壯有力的氣概。
2.激發(fā)幼兒用身體動(dòng)作表現功夫。
活動(dòng)準備：拳術(shù)視頻片段、《武功秘籍》、《功夫》音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入部分
想看我練功夫嗎？j教師演示武功？我的武功怎樣？
二、欣賞功夫，體驗其強壯有力的氣概。
1.播放拳術(shù)視頻片段
2.你喜歡他的哪個(gè)動(dòng)作，你來(lái)學(xué)學(xué)（請一幼兒表演）
3.你們自己會(huì )哪些武打動(dòng)作呢？（幼兒演示）你還有哪些動(dòng)作可以做的像師父那么強壯？
三、看秘籍，用身體動(dòng)作表現功夫。
1.有哪些武功厲害的人？他們的武功是哪里來(lái)的？除了跟師父學(xué)外，還有一種途徑，那就是（出示《秘籍》），看武功秘籍。
2.這是什么秘籍？（少林秘籍）？小朋友想不想也來(lái)照著(zhù)秘籍練練武功？好，那就請你們選一個(gè)你喜歡的'秘籍，站到它面前空的地方，看看，有幾個(gè)動(dòng)作？這些動(dòng)作會(huì )做嗎？
3.老師給你們配一首很有力量的歌曲，你們可以聽(tīng)著(zhù)歌、看著(zhù)秘籍練練動(dòng)作。注意動(dòng)作有力量.
剛才我們說(shuō)每本秘籍有幾個(gè)動(dòng)作？（4個(gè)），我們這首歌也有4句，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)一個(gè)動(dòng)作配一句歌，打的時(shí)候慢慢的.
4.幼兒隨音樂(lè )，表演秘籍動(dòng)作
四、拓展幼兒對功夫的進(jìn)一步認識。
為什么那么多的人都去練武術(shù)呢？（能強身健體、保護自己）剛才我們是用掌和拳來(lái)打的，還有好多種其他的武術(shù)呢，我們以后再了解學(xué)習吧。
《中國功夫》大班教案4
一、活動(dòng)目標：
1、感受音樂(lè )雄壯有力的曲風(fēng)，嘗試用肢體動(dòng)作表現音樂(lè )的風(fēng)格。
2、了解、喜歡中國工夫，為自己是個(gè)中國人而感到自豪。
二、活動(dòng)重點(diǎn)：
在對音樂(lè )風(fēng)格、歌詞內容進(jìn)行體驗感受的基礎上加以想象和表現。
三、材料及環(huán)境創(chuàng )設：
1、活動(dòng)前幼兒已了解了一些有關(guān)中國功夫的知識。
2、有關(guān)中國工夫的圖片和媒體資料。
3、邀請叔叔現場(chǎng)表演。
4、人手一份紅綢帶。
四、活動(dòng)過(guò)程：
一、復習律動(dòng)、交流有關(guān)中國功夫的信息。
A、聽(tīng)音樂(lè )，引出律動(dòng)《我們跟著(zhù)音樂(lè )走》，在律動(dòng)結束時(shí)，用“最后我們一起亮個(gè)像”引出主題：中國功夫。
B、欣賞交流中國功夫
師：今天我帶來(lái)了好多中國功夫的圖片，小朋友一起看看，圖片上有哪些中國功夫的動(dòng)作，去學(xué)一學(xué)、做一做。(幼兒模仿交流各自看到的動(dòng)作,激勵幼兒大膽學(xué)做)。
二、初步欣賞歌曲、體驗樂(lè )曲的風(fēng)格。
�。保處煟簞偛盼覀兌季毩暳撕枚嘀袊Ψ虻膭�(dòng)作,現在讓我們休息一下,聽(tīng)一首很好聽(tīng)的歌曲。（第一遍欣賞）
聽(tīng)完后提問(wèn)：你聽(tīng)了這首歌，心里有什么感覺(jué)？(引導幼兒說(shuō)出歌曲雄壯有力的曲風(fēng))。你們知道這首歌曲的名字嗎？（請幾位幼兒回答后，教師告訴幼兒歌名 “中國功夫”）
三、進(jìn)一步欣賞歌曲，感受歌曲的意境
1、教師：歌曲《中國功夫》真好聽(tīng)，。我為這首好聽(tīng)的歌配上了美麗的圖畫(huà)，我們再來(lái)聽(tīng)一遍（多媒體）你們聽(tīng)到歌里唱了些什么？（可讓幼兒園嘗試學(xué)唱最基本的幾句歌詞）。你們喜歡中國功夫嗎？為什么？那么你們說(shuō)說(shuō)學(xué)中國功夫有什么用呢？
�。ㄖ袊Ψ蚴俏覀冎腥A民族獨有的一種體育運動(dòng)，它能鍛煉身體還能防身自衛。中國功夫有很多種，主要有武術(shù)和氣功。我們常見(jiàn)的武術(shù)散打、太極拳、猴拳、螳螂拳、醉拳、少林拳等等，有的武術(shù)要用器具武器來(lái)練習，拿寶劍的就叫劍術(shù)、拿到的'就叫刀術(shù)、還有棍術(shù)、槍術(shù)等等，現在中國功夫傳到了世界各國，越來(lái)越受到全世界人民的喜愛(ài)，還有很多外國人到中國來(lái)學(xué)習中國功夫。在2008年的奧運會(huì )上，中國功夫也已經(jīng)成為一個(gè)比賽項目，這樣，會(huì )有更多的外國人了解中國功夫，了解中國）
2、中國功夫棒不棒？告訴你們一個(gè)秘密，我們幼兒園的叔叔也會(huì )中國功夫，我們一起歡迎叔叔來(lái)給我們的表演中國功夫（第三遍欣賞歌曲，配合表演幫助幼兒感受）。提問(wèn)：叔叔的功夫真厲害，你剛才看見(jiàn)叔叔做了哪些動(dòng)作？我們來(lái)問(wèn)問(wèn)叔叔這是什么動(dòng)作，我們一起學(xué)好不好？
播放音樂(lè )，教師和幼兒一起跟叔叔學(xué)中國功夫的動(dòng)作（鼓勵幼兒動(dòng)作有力，表現中國武術(shù)的特點(diǎn)。
四、在感知理解的基礎上自由創(chuàng )編與表演
1、配上漂亮的紅綢，把我們學(xué)的中國功夫表演一下。我們一起做一個(gè)神氣的中國人，做一個(gè)了不起的中國人。（幼兒人手一根紅稠帶，播放音樂(lè )，自由表演，激勵幼兒編出與別人不一樣的動(dòng)作。）
3、想不想知道，剛才誰(shuí)最棒最神氣的？我們等會(huì )兒一起去看看我們表演的錄象吧！
延伸活動(dòng)：
將幼兒創(chuàng )編、表演時(shí)的錄象回放，欣賞自己與同伴的表演，體驗成功的快樂(lè )，感受中國功夫的無(wú)窮魅力。
《中國功夫》大班教案5
活動(dòng)目標：
1、 知道武術(shù)的作用，它是我國優(yōu)秀的傳統文化。
2、 模仿武術(shù)動(dòng)作，感受武術(shù)的氣概。
活動(dòng)準備：武術(shù)的錄像，簡(jiǎn)單的武術(shù)動(dòng)作示意圖。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)看錄像，了解武術(shù)的作用。
1、 你們知道什么事武術(shù)嗎?你們在哪里看到過(guò)?
：打拳和使用兵器的技術(shù)，是我國傳統的體育項目，也稱(chēng)功夫。
2、 今天尤老師也帶來(lái)了一部關(guān)于武術(shù)的錄像，錄像里的武術(shù)的名字叫做《五步拳》
3、 教師播放錄像，幼兒觀(guān)看武術(shù)五步拳。
4、 你們覺(jué)得五步拳怎么樣?誰(shuí)來(lái)模仿一下里面的動(dòng)作?
5、 幼兒模仿五步拳的動(dòng)作。
6、 為什么大家都喜歡功夫?(因為功夫很厲害，可以保護我們自己)
7、 那武術(shù)有什么用?(可以鍛煉我們的身體，有敵人來(lái)的時(shí)候，還可以用來(lái)保護自己)
：武術(shù)可以用來(lái)強身健體，還可以在碰到危險的時(shí)候保護我們自己。
二、看示意圖，學(xué)武術(shù)的動(dòng)作。
1、 我這里有一些武術(shù)動(dòng)作的示意圖，你們看看上面是些什么動(dòng)作?
2、 觀(guān)看武術(shù)動(dòng)作示意圖
3、 學(xué)做沖拳、砸拳、推掌、亮掌、弓步、馬步。
4、 結伴練習以上動(dòng)作。
：這些都是武術(shù)里最基本的'動(dòng)作，也是練習武術(shù)時(shí)最長(cháng)用到的動(dòng)作。
三、再次模仿五步拳，練習手與腿的協(xié)同動(dòng)作。
1、 再次觀(guān)看武術(shù)的錄像《五步拳》
2、 兩人結伴，嘗試將學(xué)過(guò)的手與腿的動(dòng)作合并起來(lái)，模仿五步拳中的某一動(dòng)作。
3、 交流各自學(xué)會(huì )的動(dòng)作，共同糾正。
：五步拳是功夫中最基本的一套武術(shù)，也是入門(mén)的一門(mén)武術(shù)。
《中國功夫》大班教案6
活動(dòng)名稱(chēng)：中國工夫
適合班級：大班
重點(diǎn)領(lǐng)域：藝術(shù)
活動(dòng)方式：集體
設計思路：
近年來(lái)社會(huì )上對外國的節日、文化比較崇尚，而在很多地方忽視了我們中國的傳統文化和習俗，因此，開(kāi)展了主題活動(dòng)“中國娃娃”，在這個(gè)主題活動(dòng)中，從四大發(fā)明到現代火箭；從中華健兒勇奪奧運金牌到我國的名勝特產(chǎn)；從國粹京劇到各民族歌舞┅┅孩子們發(fā)現越來(lái)越多，驚奇越來(lái)越多，感受也會(huì )越來(lái)越多。在看了成龍的電影和動(dòng)畫(huà)片《大鬧天宮》后，幼兒對中國工夫產(chǎn)生了極大的興趣，因此選取了《中國工夫》這首歌曲，讓幼兒體驗中國工夫的雄壯有力的氣概，激發(fā)幼兒用身體動(dòng)作表現中國工夫，給幼兒以表達表現的空間。使幼兒能在音樂(lè )氣氛的感染下，在富有力度的動(dòng)作表演中，對民族精神有所體味，萌發(fā)做中國人的自豪感。
目標：
1、喜歡中國工夫，體驗中國工夫的雄壯有力的`氣概。
2、激發(fā)幼兒用身體動(dòng)作表現中國工夫。
準備：
中國工夫音樂(lè )磁帶、多媒體課件制作。
過(guò)程：
一、京劇表演：
分男、女幼兒表演京劇中的人物，男孩面戴自己設計的京劇臉譜，女孩手拿手絹表演。
二、學(xué)習武術(shù)表演：
1、觀(guān)看武術(shù)表演。
剛才，表演了中國國粹京劇，今天，再來(lái)看看中國的傳統武術(shù)吧。 （幼兒觀(guān)看武術(shù)表演）
問(wèn)：中國的武術(shù)種類(lèi)很多很多，你喜歡武術(shù)嗎？為什么？
武術(shù)有什么用？（強身健體）
2、了解中國武術(shù)。
問(wèn)：你還知道哪些中國武術(shù)？你能做做動(dòng)作嗎？
�。ǜ鶕變旱幕卮鸷蟛シ哦嗝襟w軟件）
�。▊�(gè)別幼兒示范做動(dòng)作，集體學(xué)做個(gè)別動(dòng)作）
3、欣賞歌曲《中國工夫》
問(wèn)：“聽(tīng)了歌曲你發(fā)現了什么？”
4、表演中國工夫
a、聽(tīng)到慢的音樂(lè )時(shí)應該怎樣做動(dòng)作？（動(dòng)作有力、停頓）
放第一段音樂(lè )幼兒表演。
b、聽(tīng)到快的音樂(lè )時(shí)應該怎樣做動(dòng)作？（動(dòng)作有力、連貫）
放第二段音樂(lè )幼兒表演。
c、下面，把動(dòng)作組合在一起完整的表演。
今天請你們做小小武術(shù)師把剛才你們表演的動(dòng)作配上去，好嗎？
請你們自己找幾個(gè)朋友一起給歌曲編動(dòng)作，動(dòng)作要有力、到位、精神。（表現出中國武術(shù)的特點(diǎn)）
d、請多位幼兒上臺表演。動(dòng)作要有力、精神。
e、請幼兒做小老師，可以和他們做的動(dòng)作不一樣，也可以一樣。
再請部分幼兒帶領(lǐng)大家表演，教師參與表演。
三、打擊樂(lè )：拔根蘆柴花
剛才表演了雄壯有力的中國工夫，下面小小演奏家聽(tīng)著(zhù)優(yōu)美的江南民樂(lè )一起來(lái)表演。
《中國功夫》大班教案7
活動(dòng)目標：
1、在理解歌詞大意的基礎上，能用身體動(dòng)作表現內容。
2、進(jìn)一步了解中國武術(shù)，能夠表現出中國功夫雄壯有力的氣概。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣。
4、欣賞歌曲，感受歌曲活潑有趣的特點(diǎn)。
5、讓幼兒知道歌曲的名稱(chēng)，熟悉歌曲的旋律及歌詞內容。
活動(dòng)準備：
1、中國武術(shù)的錄像帶，音樂(lè )磁帶。
2、前觀(guān)看中國武術(shù)的表演或錄像，模仿學(xué)習武術(shù)動(dòng)作。
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞中國功夫。
——組織觀(guān)看錄像，欣賞中國武術(shù)。
——討論：你看到的中國武術(shù)是什么樣的？為什么大家都喜歡中國武術(shù)？
——請幼兒模仿各自學(xué)到的武術(shù)動(dòng)作。
2、欣賞歌曲《中國功夫》。
——理解歌曲中所表現出的雄壯有力的氣概。
——幼兒嘗試學(xué)唱歌曲中的`基本句子。
——討論用什么樣的聲音才能夠唱出練武的剛勁有力。
3、設計武術(shù)動(dòng)作，創(chuàng )編舞蹈。
——請幼兒自由創(chuàng )編舞蹈動(dòng)作。
——將幼兒創(chuàng )編的舞蹈動(dòng)作進(jìn)行組合，組織幼兒學(xué)習。
——聽(tīng)錄音學(xué)做舞蹈動(dòng)作，鼓勵幼兒動(dòng)作準確有力，學(xué)習表現中國武術(shù)的特點(diǎn)。
活動(dòng)反思：
通過(guò)活動(dòng)讓們了解我們中國的偉大和為自己是一個(gè)中國人而感到自豪。在星期一有一個(gè)活動(dòng)是學(xué)習歌曲《中國功夫》，這是一首成人歌曲。通過(guò)學(xué)習讓了解我們中國功夫以其形體、動(dòng)作、力量的絕妙組合表現出中華民族剛毅挺拔的民族精神。
小百科：功夫（gōng fu），漢語(yǔ)詞語(yǔ)，一般指代身懷武術(shù)技能。同時(shí)也可指本領(lǐng)、做事花費的時(shí)間精力等�！度龂�
《中國功夫》大班教案8
教育目標：
1、知道武術(shù)的作用，它是我國優(yōu)秀的傳統文化。
2、模仿武術(shù)動(dòng)作，感受中國武術(shù)的氣概�；顒�(dòng)準備：中國武術(shù)的錄像，簡(jiǎn)單的武術(shù)動(dòng)作示意圖。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)看錄像，了解武術(shù)的`作用。
1、你們知道什么事武術(shù)嗎?你們在哪里看到過(guò)?
小結：打拳和使用兵器的技術(shù)，是我國傳統的體育項目，也稱(chēng)中國功夫。
2、今天尤老師也帶來(lái)了一部關(guān)于武術(shù)的錄像，錄像里的武術(shù)的名字叫做《五步拳》
3、教師播放錄像，幼兒觀(guān)看中國武術(shù)五步拳。
4、你們覺(jué)得五步拳怎么樣?誰(shuí)來(lái)模仿一下里面的動(dòng)作?
5、幼兒模仿五步拳的動(dòng)作。
6、為什么大家都喜歡中國功夫?(因為中國功夫很厲害，可以保護我們自己)
7、那武術(shù)有什么用?(可以鍛煉我們的身體，有敵人來(lái)的時(shí)候，還可以用來(lái)保護自己)
小結：武術(shù)可以用來(lái)強身健體，還可以在碰到危險的時(shí)候保護我們自己。
二、看示意圖，學(xué)武術(shù)的動(dòng)作。
1、我這里有一些武術(shù)動(dòng)作的示意圖，你們看看上面是些什么動(dòng)作?
2、觀(guān)看武術(shù)動(dòng)作示意圖
3、學(xué)做沖拳、砸拳、推掌、亮掌、弓步、馬步。
4、結伴練習以上動(dòng)作。
小結：這些都是武術(shù)里最基本的動(dòng)作，也是練習武術(shù)時(shí)最長(cháng)用到的動(dòng)作。
三、再次模仿五步拳，練習手與腿的協(xié)同動(dòng)作。
1、再次觀(guān)看中國武術(shù)的錄像《五步拳》
2、兩人結伴，嘗試將學(xué)過(guò)的手與腿的動(dòng)作合并起來(lái)，模仿五步拳中的某一動(dòng)作。
3、交流各自學(xué)會(huì )的動(dòng)作，共同糾正。
小結：五步拳是中國功夫中最基本的一套武術(shù)，也是入門(mén)的一門(mén)武術(shù)。
《中國功夫》大班教案9
活動(dòng)目標：
1.指導幼兒練習中國功夫的基本動(dòng)作，注意動(dòng)作的協(xié)調性靈敏性。
2.幫助幼兒初步了解中國功夫的風(fēng)格、作用，激發(fā)幼兒強身欲望和民族自豪感。
活動(dòng)準備：
1.幼兒經(jīng)驗準備：幼兒看過(guò)武術(shù)片，了解一些功夫明星。
2.白板課件《中國功夫》。
3.白板、電腦、投影儀。
4.紅彩帶每人一條
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1.欣賞中國武術(shù)。
教師隨著(zhù)音樂(lè )聲，以武術(shù)表演形式進(jìn)場(chǎng)，要求：動(dòng)作到位，有氣勢。
“剛才老師表演了什么?”
二、基本部分
1.組織看視頻,學(xué)習一些武打動(dòng)作,知道武打動(dòng)作要剛勁、有力。
“最近老師迷上了武術(shù)，看看我的師傅正在練功夫呢!”
點(diǎn)擊出現畫(huà)面一，視頻《李連杰練功夫》
“我師父是誰(shuí)?你認識嗎?”“想不想跟他學(xué)幾招?”
“你學(xué)會(huì )了什么武打動(dòng)作，練給大家看看!”
“你自己會(huì )什么武打動(dòng)作?”請一幼兒上前表演后，其他幼兒跟學(xué)。
“練武術(shù)和平時(shí)的.動(dòng)作比，哪個(gè)更有力、更精神呢?”
小結：練武術(shù)就應該動(dòng)作有力，精神飽滿(mǎn)。
2. 引導幼兒學(xué)習一套完整的武打動(dòng)作。
“除了李連杰，你還知道有哪些功夫明星?”
畫(huà)面二：適時(shí)出示功夫明星成龍、李小龍的圖片。
“猜一猜，他們的功夫哪兒來(lái)的?”
畫(huà)面三：出示練功圖譜
“來(lái)，我們也來(lái)學(xué)學(xué)功夫!”幼兒可以拜老師為師。
師生共同練習武術(shù)基本功：拳、掌、勾、馬步、弓步、提腿。
老師完整示范，激發(fā)幼兒學(xué)習興趣。
(1)點(diǎn)擊播放圖譜，幼兒跟著(zhù)一節節練習，教師指導，注意動(dòng)作要到位。
(2)點(diǎn)擊音樂(lè )，幼兒自由練習，強調動(dòng)作的剛勁、有力。
(3)點(diǎn)擊音樂(lè )，配樂(lè )練習動(dòng)作。
(4)點(diǎn)擊音樂(lè )，扎上紅綢帶表演武術(shù)。
3、介紹中國武術(shù)的知識，激發(fā)民族自豪感。
畫(huà)面四：視頻，“2008奧運太極表演”
“我們今天學(xué)的是拳術(shù)，他們也在表演呢，仔細看看他們練的是什么拳?”
“為什么在奧運會(huì )上要表演中國的功夫呢?”
小結：武術(shù)是中國人的驕傲，是中國的瑰寶。
“除了太極你還知道有哪些拳術(shù)呢!”
畫(huà)面五：猴拳，螳螂拳
幼兒模仿其動(dòng)作。
“中國功夫除了拳術(shù)，你還知道有哪些武術(shù)?”
畫(huà)面六：點(diǎn)擊出現“刀術(shù)、棍術(shù)、劍術(shù)”
“你們想一想，我們練拳、練刀、練劍、練棍，練這些武功到底有什么用呢?”
小結：保家衛國、聲張正義、強身健體，增強保護能力。
畫(huà)面七：視頻，《中華武術(shù)，聞名全球》。
“現在不但中國人喜歡武術(shù)，外國人也很喜歡，以后的中國功夫還等著(zhù)你們慢慢學(xué)，慢慢把它傳下去呢，你們有信心嗎?”
三、結束部分
“武術(shù)小子們，起立，把我們學(xué)到的武術(shù)知識、武術(shù)本領(lǐng)去教給其他人吧!”
在音樂(lè )聲中，教師和幼兒一起整理活動(dòng)用具。
“中國功夫”課件使用說(shuō)明
畫(huà)面一：點(diǎn)擊播放視頻“李連杰練功夫”2秒后，出現李連杰正在練功夫，暫停。幼兒討論后，再次點(diǎn)擊播放鍵，繼續播放視頻。
畫(huà)面二：功夫明星成龍、李小龍
畫(huà)面三：動(dòng)作圖譜。先點(diǎn)擊出現①②，引導幼兒看圖示練動(dòng)作，再依次點(diǎn)擊③④⑤⑥⑦⑧，幼兒看圖示自由練習。點(diǎn)擊音頻整體練習。再次點(diǎn)擊音頻，幼兒扎綢帶表演。
畫(huà)面四：點(diǎn)擊視頻，播放“奧運太極表演”。
畫(huà)面五：出現猴拳、螳螂拳。
畫(huà)面六：在畫(huà)面左上角點(diǎn)擊出現棍術(shù)、畫(huà)面下方點(diǎn)擊出現刀術(shù)、在畫(huà)面右上角點(diǎn)擊出現劍術(shù)。
畫(huà)面七：播放視頻“中華武術(shù)，聞名全球”。
《中國功夫》大班教案10
活動(dòng)目標：
在嘗試學(xué)習中國武術(shù)的動(dòng)作中，感受中國武術(shù)的力量和精神。
活動(dòng)準備：
一套武術(shù)服裝、音樂(lè )（中國功夫）、錄像、動(dòng)作的圖片、紅腰帶若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
師：看看我這身打扮，猜猜我最近在學(xué)什么？
幼：語(yǔ)文、武術(shù)、跆拳道、武功。
師：想看我露一手嗎？（扎馬步，出拳）
師：不過(guò)，我才剛剛學(xué)，還是請我的師傅露一手吧。
二、感受學(xué)習
�。úシ女�(huà)面）
師：他是誰(shuí)呀？
幼：李連杰！
幼：哇，好厲害，好棒呀！
幼：我也要學(xué)！
師：你們誰(shuí)想來(lái)試試？
�。ㄓ壮鋈�，哈）
師：除了我師傅的動(dòng)作外，你們還看到過(guò)別的招式嗎？
幼：老師，他學(xué)跆拳道的，讓他來(lái)！
�。▋捎變罕硌�，請一幼兒連貫起來(lái)打）
師：你這個(gè)功夫高手，來(lái)，你來(lái)！
師：除了李連杰外，還有誰(shuí)？
幼：陳龍、陳龍的女兒、王老師。
師：看過(guò)《葉問(wèn)》嗎？李小龍！
師：現在我們知道武術(shù)有很多動(dòng)作，打起來(lái)是很精神、有力的。這些武術(shù)明星的功夫是怎么練出來(lái)的呢？
幼：從最簡(jiǎn)單的開(kāi)始。
找師傅學(xué)。
從降龍十八掌開(kāi)始。
三：分組分散學(xué)習
1、武術(shù)秘籍
師：看，是從這些武術(shù)秘籍上學(xué)來(lái)的。都有些什么秘籍？
幼：華山秘籍，武當秘籍，少林秘籍。
師：每本4個(gè)動(dòng)作，可以打開(kāi)貼在黑板上，12個(gè)朋友，分成3派，每派的人數要一樣，想想怎么樣分？
師：我現在要把這三本書(shū)放到黑板上，等我放好了，你們就分好了好嗎？
�。ǚ殖�3派）
師：少林派。幼：到！
師：武當派。幼：到！
師：華山派。幼：到！
�。ǚ謩e練動(dòng)作，老師指導，放音樂(lè )《中國功夫》）
師：能把這4個(gè)動(dòng)作連起來(lái)練一套動(dòng)作嗎？
�。ǚ乓魳�(lè )）
師：這是前奏，準備！
師：第一句，第一個(gè)動(dòng)作，第二句，第二個(gè)動(dòng)作，第三句，第三個(gè)動(dòng)作，第四句，第四個(gè)動(dòng)作。
師：再來(lái)一次試試看，哪里換動(dòng)作？
師：好，最后一次練練看！
師：好，可以開(kāi)始表演了吧，怎么玩，一派一派來(lái)吧，哪派先來(lái)？
師：想不想把自己打扮成像我這樣神奇點(diǎn)，好，給你們紅腰帶！
師：來(lái)，像我這樣，兩個(gè)好朋友碰碰頭，繞個(gè)圈，拉一下，好了沒(méi)？
2、武林大會(huì )
師：我們來(lái)把動(dòng)作連起來(lái)打，看看哪一組能得武林盟主。
師：第一回合表演什么呢，表演有力氣好不好？
師：華山派表演！
武當派表演！
少林派表演！
師：你們覺(jué)得這樣站著(zhù)練得開(kāi)嗎，對，散開(kāi)！
師：哪一派最有力氣？我們請評委老師好不好？
師：第一回合哪派？
評：少林派。武當派。
師：好，舉手表決！
師：少林派和武當派暫時(shí)領(lǐng)先，華山派慢慢練，不過(guò)恭喜你們的是你們可以和所有老師一起當評委。
師：第二回合的比賽開(kāi)始了，比力氣和整齊，少林派對武當派！
師：好，謝謝！
師：同意武當派獲勝的舉手，同意少林派獲勝的請舉手！
師：恭喜，少林派獲勝！
師：好，最后一次機會(huì )，全上來(lái)，用你們最最有力最最整齊的.功夫來(lái)贏(yíng)得評委們最最熱烈的掌聲好嗎？
師：好，謝謝大家，請坐！
練了中國功夫覺(jué)得怎么樣？
幼：很爽！
師：武術(shù)的動(dòng)作非常有力量，讓人感覺(jué)我們中國人很精神！
四、觀(guān)看武術(shù)錄像，延伸武術(shù)的種類(lèi)
�。ǚ艌D片）
幼：雙節棍，空手道。
師：剛剛我們練的都是拳、掌的動(dòng)作，這是“拳術(shù)”中國還有許多武術(shù)呢，我們慢慢學(xué)，慢慢練，會(huì )成為中國功夫的高手，好，用中國功夫的動(dòng)作和大家道別
幼握拳說(shuō)：謝謝！再見(jiàn)！
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