中班教案10篇[優(yōu)秀]

　　在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，就難以避免地要準備教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。那么應當如何寫(xiě)教案呢？以下是小編收集整理的中班教案10篇，希望能夠幫助到大家。

中班教案 篇1

　　活動(dòng)目標：

　　1、認識數字6、7，知道他們表示的實(shí)際意義。

　　2、能目測感知7以?xún)鹊臄盗�，學(xué)習按數擺放實(shí)物。

　　3、能認真傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

　　4、喜歡數學(xué)活動(dòng)，樂(lè )意參與各種操作游戲，培養思維的逆反性。

　　5、培養幼兒比較和判斷的能力。

　　活重難點(diǎn)：

　　感知7以?xún)鹊臄盗�，知道他們表示的�?shí)際意義。

　　二、活動(dòng)準備：

　　1、教具：7只兔，7根胡蘿卜。

　　2、學(xué)具：幼兒畫(huà)冊第21頁(yè)，彩色筆若干。

　　三、教學(xué)過(guò)程：一、復習數字1——5游戲："看誰(shuí)拍得對"師：深秋了，秋風(fēng)一吹，樹(shù)葉變黃了，一片一片都落了下來(lái)，老師去撿了好多樹(shù)葉。

　　老師分別出示樹(shù)葉（背后有數字），請幼兒讀出數字或拍手數字，鞏固認識數字1——5。

　　【評析：在這部分采用教師拍手和幼兒拍手游戲，復習對數字1—5的認識，引導幼兒感知數量�！�

　　二、認識數字6、7，感知其所代表的數量。

　�。�1）認識數字6。

　　秋天還有很多水果都成熟了，讓我們一起去果園里看看。

　　教師出示兩棵樹(shù)6個(gè)蘋(píng)果、6個(gè)梨子，提問(wèn)：樹(shù)上有什么？他們各有幾個(gè)？可以用數字幾個(gè)表示？

　　【評析：在這個(gè)活動(dòng)中，我并沒(méi)有用實(shí)物而是用的圖片，因為出示的實(shí)物都是幼兒非常感興趣的東西，會(huì )分散幼兒的注意力，活動(dòng)就不容易繼續下去了。采用圖片的形式既能提起幼兒的興趣，又不會(huì )分散幼兒的注意力�！�

　　了解數字6的外形特征，知道其含義。教師出示數卡6，提問(wèn)：6像什么？6除了可以表示6個(gè)蘋(píng)果、6個(gè)梨子，6還可以表示什么呢？6條狗、6條魚(yú)、6只鳥(niǎo)都可以用數字幾來(lái)表示？

　�。�2）認識數字7。

　　請幼兒閉上眼睛，教師在圖上添上一個(gè)蘋(píng)果。讓幼兒說(shuō)說(shuō)：現在樹(shù)上有幾個(gè)蘋(píng)果？6個(gè)蘋(píng)果是怎么變成7個(gè)梨子呢？

　　在幼兒面前添上1個(gè)梨子。啟發(fā)幼兒說(shuō)出6個(gè)添上1個(gè)就是7。6個(gè)梨子添上1個(gè)變成7個(gè)梨子。

　　教師進(jìn)一步引導幼兒認識數字7。教師可以這樣說(shuō)：7個(gè)蘋(píng)果、7個(gè)梨子可以用什么數字表示？

　　教師出示數字7，引導幼兒觀(guān)察：數字7像什么。（像一根小拐杖。）數字7除了可以表示7個(gè)蘋(píng)果，7個(gè)梨子還可以表示些什么？鼓勵幼兒大膽說(shuō)出各種數量是7的事物。7支筆、7個(gè)小朋友、7張小椅子可以用數字幾來(lái)表示？

　　【評析：在孩子理解數字的實(shí)際意義后，讓孩子們在熟悉的環(huán)境中找找、說(shuō)說(shuō)還有哪些物品可以用數字7來(lái)表示，真正做到了"玩中學(xué)，學(xué)中玩"，孩子興趣濃厚，掌握得也很牢固�！�

　　三、幼兒連線(xiàn)操作，鞏固認識6、7數量1、師：果園里還有好多水果，要請我們小朋友幫忙運到水果超市去，幾個(gè)水果就送到幾號水果超市。（出示標有4、5、6、7數字的水果超市，幼兒按照水果多少與相應的水果超市連線(xiàn)。）2、幼兒操作，教師巡回指導。

　　3、講評作業(yè)情況，個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)：我把幾個(gè)什么水果送到了幾號水果超市。

　　【評析：有的孩子操作時(shí)是完全對的.，可以請孩子來(lái)講一講自己作對的方法，引導幼兒互相學(xué)習操作方法，總結經(jīng)驗。這樣，既發(fā)展了孩子的語(yǔ)言發(fā)展能力，同時(shí)還能幫助幼兒鞏固經(jīng)驗�！�

　　教師根據操作情況提出問(wèn)題，幼兒集體回答，鼓勵和表?yè)P操作材料整潔的幼兒。

　　【評析：教師可以直接拿孩子的作品來(lái)講解，并根據活動(dòng)的側重點(diǎn)來(lái)講評，不需面面俱到，但要針針見(jiàn)血。

　　教學(xué)反思：

　　幼兒園的數學(xué)活動(dòng)相對于其他活動(dòng)枯燥、單調，容易使幼兒失去學(xué)習興趣。因為這個(gè)時(shí)期的幼兒年齡小，邏輯思維尚未發(fā)展，所以本次活動(dòng)中我為幼兒創(chuàng )設了一個(gè)可操作的豐富材料的環(huán)境，為幼兒創(chuàng )設了一個(gè)可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨立的操作材料，并大膽的表達自己的想法。幼兒的自主性，選擇性，獨立性得到了充分的體現。通過(guò)一系列的游戲活動(dòng)，達到了主題總目標預設的要求。

中班教案 篇2

　　活動(dòng)目標：

　　1、能夠認真傾聽(tīng)，大膽交流，愿意在同伴面前表達自己的想法。

　　2、能用不同的肢體動(dòng)作表現故事內容。

　　3、感知、理解故事內容，理解“同行”的含義。

　　4、大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀(guān)點(diǎn)與想法，發(fā)展求異思維。

　　5、萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　感知理解故事內容，學(xué)習閱讀圖畫(huà)的.細節

　　理解“同行”的含義

　　活動(dòng)準備：

　　1、火車(chē)、太陽(yáng)的圖片

　　2、教師在黑板上畫(huà)出山、山洞，創(chuàng )設情境

　　3、故事大書(shū)《同行》

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導入故事，引出主角

　　1、出示火車(chē)、太陽(yáng)的圖片，激發(fā)幼兒的興趣。

　　小朋友你們去旅行過(guò)嗎？你在旅行的途中，見(jiàn)到的風(fēng)景是什么樣子的？

　　小火車(chē)要和太陽(yáng)一起去旅行，你們猜猜它們在路上會(huì )看見(jiàn)哪些美麗的風(fēng)景呢？

　　二、操作圖片，引導幼兒說(shuō)出火車(chē)走過(guò)的路線(xiàn)。

　�。ㄉ侥_-山腰-山頂-山腰-山腳）

　　三、欣賞故事PPT，初步理解故事內容。

　　1、逐頁(yè)欣賞PPT

　　火車(chē)和太陽(yáng)一起去旅行，你們猜猜它們在路途上會(huì )遇到什么呢？

　　火車(chē)和太陽(yáng)帶小朋友來(lái)到了哪里？（山腳）這里有些什么風(fēng)景呢？

　　我們又來(lái)到了哪里？（山腰）山腰上有什么？小朋友、小火車(chē)和太陽(yáng)的旅行是不是結束了？我們接著(zhù)走下去。

　　現在我們到了哪里��？（山頂）你們猜它們會(huì )說(shuō)什么？

　　告別了山頂，小火車(chē)和太陽(yáng)在干什么？小火車(chē)停了，太陽(yáng)怎么變顏色了呀？它會(huì )和太陽(yáng)說(shuō)什么？

　　什么是同行呢？（一起活動(dòng)的意思，如一起回家、一起游戲等）

　　四、完整欣賞故事，加深對故事內容的理解。

　　1、教師完整地播放DVD，幼兒欣賞。

　　2、幼兒邊聽(tīng)MP3，邊閱讀小書(shū)。

　　延伸活動(dòng)：

　　欣賞照片，遷移經(jīng)驗。

　　1、出示小朋友同行的照片，幼兒欣賞。

　　你們有沒(méi)有和誰(shuí)同行過(guò)��？你們同行去干什么呢？

中班教案 篇3

　　活動(dòng)目標：

　　1.嘗試用講故事、唱歌、說(shuō)笑話(huà)等不同方法讓好朋友高興起來(lái)。

　　2.能夠主動(dòng)觀(guān)察好朋友的表情、神態(tài)，關(guān)注好朋友的情感需要。

　　3.體驗給好朋友帶來(lái)快樂(lè )，自己也快樂(lè )的心情。

　　活動(dòng)準備：

　　1.PPT課件、故事片段。

　　2.動(dòng)物頭飾。

　　3.音樂(lè )《幸福拍手歌》等。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　1.重點(diǎn)：嘗試用講故事、唱歌、說(shuō)笑話(huà)等不同方法讓好朋友高興起來(lái)。

　　2.難點(diǎn)：能夠主動(dòng)觀(guān)察好朋友的表情、神態(tài)，關(guān)注好朋友的情感需要。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.教師設計情境，引出主題，激發(fā)幼兒興趣。

　�。�1）播放列車(chē)開(kāi)動(dòng)聲音，師：小朋友，聽(tīng)，什么聲音？原來(lái)是幸福列車(chē)呀，我們快和好朋友一起乘坐幸福列車(chē)去旅行吧！

　�。�2）播放羊村背景，師：到站了，小乘客們，我們到哪了呀？（羊村）我們一起去看看，喜羊羊它們在干什么吧。

　　2.通過(guò)喜羊羊和沸羊羊的故事，使幼兒知道好朋友不開(kāi)心可以用故事、做鬼臉、說(shuō)笑話(huà)的方法讓他高興。

　�。�1）看課件，聽(tīng)故事，知道讓好朋友高興的幾個(gè)辦法。

　�。�2）教師播放課件講故事。

　　師：喜羊羊和沸羊羊在干什么呀？它們發(fā)生什么事情了？

　　提問(wèn)：為了讓沸羊羊高興起來(lái)，喜羊羊怎么說(shuō)的？怎么做的？沸揚揚高興了，喜羊羊心里感覺(jué)怎么樣？

　�。�3）引導幼兒分組交流討論，并記錄自己為喜羊羊想出的使好朋友高興的辦法。

　　師：喜羊羊想請聰明的小朋友再為他想幾個(gè)讓朋友高興的辦法，你想辦法并把它畫(huà)在表格里吧！

　　幼兒分組討論，交流并記錄自己的.好辦法；展示記錄表，并請幼兒講述分享自己的辦

　　法。

　�。�4）引導幼兒分享生活經(jīng)驗，體驗給好朋友帶來(lái)快樂(lè )，自己也快樂(lè )的心情。

　　師：小朋友們可真棒，想了這么多的好辦法。那你的好朋友是誰(shuí)，他有沒(méi)有不高興的時(shí)候呢？

　　師：你是怎樣發(fā)現你的好朋友不高興的？（引導幼兒從表情、神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作等各方面講述自己好朋友不高興時(shí)的表現）。他為什么不高興？你用什么辦法讓他高興的？你的心情怎么樣？為什么？

　　3.隨著(zhù)音樂(lè )舞蹈，感受和好朋友在一起的快樂(lè )。

　　以《幸福拍手歌》為背景，請幼兒和好朋友一起拍手、一起唱歌、一起跳舞，感受在一起的快樂(lè )。

中班教案 篇4

　　活動(dòng)目標：

　　1、理解故事內容，知道秋天有很多的朋友。

　　2、感受秋天的色彩美，激發(fā)幼兒熱愛(ài)秋天的情感。

　　3、能初步仿編短句：“你是秋天的朋友嗎？”、“是的，我是秋天的朋友�！�。

　　4、鼓勵幼兒大膽的'猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

　　5、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達能力。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　活動(dòng)重點(diǎn)：在理解故事的基礎上知道秋天有很多的朋友。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：能仿編短句

　　活動(dòng)準備：

　　圖片、背景圖、音樂(lè )

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、欣賞秋天的美，知道秋天是個(gè)美麗的季節

　　1、教師以神秘的口吻引出美麗的秋天來(lái)了。

　　2、秋姑娘給好朋友穿上了漂亮的衣服：小草黃色的衣服、紫菊花是紫色的衣服、松樹(shù)是綠色的衣服。

　　3、小兔子丁丁來(lái)了，它在和誰(shuí)說(shuō)悄悄話(huà)呢？我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)！

　　二、理解故事內容，知道秋天有很多朋友

　　1、教師生動(dòng)講述故事

　　2、幼兒理解故事內容

　　3、教師小結，知道秋天還有很多的朋友

　　三、認識秋天的其他朋友，并仿編短句

　　1、教師分別出示蘋(píng)果、香蕉、橘子實(shí)物

　　2、讓幼兒仿編

　　四、延伸活動(dòng)

　　秋天還有很多的好朋友我們一起去找一找

　　活動(dòng)反思：

　　在培養幼兒的語(yǔ)言時(shí)，要把握每個(gè)幼兒的實(shí)際，掌握幼兒學(xué)習語(yǔ)言的規律，有計劃地進(jìn)行培養和訓練，讓幼兒多看、多聽(tīng)、多說(shuō)、多練，培養良好的語(yǔ)言習慣，創(chuàng )設良好的語(yǔ)言環(huán)境，那么，幼兒的語(yǔ)言一定會(huì )健康的發(fā)展。

中班教案 篇5

　　活動(dòng)目的：

　　1、發(fā)展的平衡，跳躍能力，提高動(dòng)作的協(xié)調性和靈敏性。

　　2、培養克服困難的精神以及與同伴合作的意識和能力。

　　活動(dòng)準備：小椅子若干把（同人數）；錄音機和音帶；一塊較寬敞、柔軟的場(chǎng)地。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、帶領(lǐng)每人拿一把小椅子進(jìn)入場(chǎng)地，四散站立。

　　2、在伴奏下，師幼一起做熱身操。

　　3、帶領(lǐng)進(jìn)行各種椅子游戲。

　　今天我們一起騎馬去郊游吧！這椅子就是我們的馬，我們上馬。

　�、衮T馬。引導將椅背朝前時(shí)坐在椅子上，手持椅背向前上方秋起，模仿騎馬動(dòng)作在場(chǎng)地內來(lái)回行時(shí)2-3次。

　�、隈R術(shù)。鼓勵幼兒模仿馬術(shù)做各種動(dòng)作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分腳越過(guò)椅背跳下、單腳站在椅子上等等。鼓勵合作游戲。

　�、叟郎�。引導幼兒兩人一組將椅子縱向并排放置成“小由”，進(jìn)行“爬山”練習，即踏上椅面——跨過(guò)椅背——踏上另一椅面——跳下。然后將所有的椅子排列起來(lái)。引導一一跨過(guò)所有的“小山”。

　�、茏擢毮緲�。引導幼兒自由組合將椅子橫向并排當作獨木橋，進(jìn)行“走獨木橋”的練習。練習一段時(shí)間后，引導將所有椅子并排放置在一起，練習走“長(cháng)獨木橋”1-2次。

　�、葑吣_印。引導椅背著(zhù)地，把椅背與椅面之間的.空間當成馬蹄印，沿“馬蹄印”行進(jìn)1-2次。

　　4、帶領(lǐng)進(jìn)行放松活動(dòng)。

　�、傥覀儊�(lái)到了草地，讓我們一起休息一下吧�。�聽(tīng)做放松運動(dòng)）②下面我們把馬牽回馬廄吧�。�每人拿上小椅子回活動(dòng)室。）

　　活動(dòng)反思：

　　1.雖然“騎馬”有的幼兒玩過(guò)，但也很考驗幼兒的手腳協(xié)調性，對那些能力弱的小女孩我們要降低難度，從而鼓勵幼兒參加體育活動(dòng)的積極性。

　　2.在活動(dòng)中，我把大部分時(shí)間讓給幼兒活動(dòng)，如給每個(gè)幼兒一張椅子，以減少等待，減少不必要的整隊，從而使活動(dòng)具有一定的運動(dòng)密度和強度。讓幼兒在進(jìn)行搭建、嘗試運動(dòng)的活躍氛圍中掌握活動(dòng)的重、難點(diǎn)。讓幼兒在自己搭建的椅子造型上練習走、騎、平衡的技能，也體現了活動(dòng)的趣味性。

　　3.在活動(dòng)中注重游戲難度的循序漸進(jìn)，先讓幼兒做最常見(jiàn)的騎馬，再讓有兒走單一的“椅子平衡橋”，再讓幼兒跨走平衡橋。

　　游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)，游戲能增強幼兒參與活動(dòng)的興趣。本次活動(dòng)主要是以綱要為精神，幼兒的學(xué)習情況為主旨，運用多種教學(xué)方法來(lái)開(kāi)展活動(dòng)。游戲法在整個(gè)活動(dòng)中較為突出。

中班教案 篇6

　　[設計理念]

　　感恩是中華民族的傳統美德，是人的重要道德基石，是家庭和睦的基礎，是社會(huì )和睦的基本道德價(jià)值取向。孩子們是未來(lái)社會(huì )的主人。要進(jìn)行感恩教育，我們應該從娃娃開(kāi)始，特別是學(xué)前教育�！案卸鳌笔且粋�(gè)畫(huà)面式的敘事，我會(huì )用幻燈片的形式向孩子們展示熟悉的'人物，建立一個(gè)貼近孩子們生活的情境，為孩子們創(chuàng )造一個(gè)自由而輕松的語(yǔ)言環(huán)境，讓他們想說(shuō)，說(shuō)，說(shuō)，敢于說(shuō)，有機會(huì )說(shuō)。同時(shí)，還以閱讀兒童歌曲、聽(tīng)音樂(lè )等形式開(kāi)展活動(dòng)，唱歌表演等，讓孩子懂得感恩，懂得用感恩的心報答恩主，幫助有需要的人，體驗“感恩”的幸福。

　　[活動(dòng)目標]

　　1.知道如何感謝那些關(guān)心和幫助自己的人。

　　2.你可以體驗感激的喜悅。

　　[活動(dòng)的焦點(diǎn)]知道如何感謝關(guān)心和幫助自己的人。

　　[活動(dòng)困難]理解“謝謝”和“幫助”的現實(shí)生活。

　　[活動(dòng)準備]

　　多媒體課件

　　首先，孩子們表演手指游戲毛毛蟲(chóng)，介紹主題。

　　1.讓孩子們玩手指游戲毛毛蟲(chóng)

　　拿出你的手(玩手指游戲——毛毛蟲(chóng))。昆蟲(chóng)太膽小了，爬不出洞。他們總是呆在洞里嗎?這些毛蟲(chóng)是如此可愛(ài)，他們都知道他們的同伴互相幫助。那么，在普通生活中，誰(shuí)幫助過(guò)你，誰(shuí)關(guān)心過(guò)你?

　　2.首先引導孩子們講述那些關(guān)心和幫助自己的人，以及他們?yōu)樽约鹤隽耸裁础?/p>

中班教案 篇7

　　活動(dòng)目標

　　1、了解患紅眼病的原因，知道紅眼病會(huì )傳染。

　　2、學(xué)習處理眼睛里的異物的簡(jiǎn)單方法，懂得愛(ài)護眼睛。

　　3、培養良好的衛生習慣。

　　4、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

　　5、初步了解健康的小常識。

　　活動(dòng)準備

　　小白兔、小花貓的手偶；幼兒園用書(shū)第22~23頁(yè)。

　　指導要點(diǎn)

　　1、活動(dòng)重點(diǎn)：了解患眼病的原因，知道紅眼病會(huì )傳染。

　　2、活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)習處理眼睛異物的簡(jiǎn)單方法。

　　3、指導要點(diǎn)：在討論中調動(dòng)幼兒已有的經(jīng)驗。大膽的說(shuō)出對紅眼 病的認識。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、創(chuàng )設情境，導入活動(dòng)。

　　出示玩偶小白兔和小花貓，提問(wèn)：

　　小白兔的眼睛很漂亮，小花貓的眼睛明又亮�？墒怯幸惶�，小花貓的眼睛變紅了，這是為什么？

　　2、聆聽(tīng)故事，了解紅眼病的病因和癥狀。

　　提問(wèn)：咪咪的眼睛為什么變紅了？

　　媽的眼睛為什么也變紅了？

　　3、談話(huà)：怎樣避免紅眼��？

　　提問(wèn)：得了紅眼病會(huì )怎樣？

　　得了紅眼病怎么辦？咪咪和媽媽得了紅眼病后是怎么做的`？醫生怎么做？

　　怎樣避免傳染紅眼��？

　　小朋友平時(shí)是怎么對待你們的小眼睛呢？應該怎樣保護眼睛？灰沙吹進(jìn)眼睛時(shí)該怎么辦？

　　4、體驗性游戲：朦眼睛找物。幼兒分成幾個(gè)小組，輪流蒙上眼睛玩找物游戲，體驗眼睛的重要性。

　　活動(dòng)反思

　　本次活動(dòng)由于眼睛是身體的重要部位，不能讓幼兒親身體會(huì )眼睛疼痛是什么感覺(jué)，因此個(gè)別幼兒可能記憶不太深刻，所以我會(huì )在日常生活中注意規范他們的用眼衛生，盡量使幼兒在以后的生活中養成良好的生活習慣。

中班教案 篇8

　　活動(dòng)設計背景

　　我們班上的小朋友大部分是邊遠農村的孩子，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大超市，更加沒(méi)有去逛過(guò)超市，對于大型超市的認識還不清楚。

　　活動(dòng)目標

　　1、了解大型超市。

　　2、知道在大型超市里該如何購物。

　　3、自己能夠獨立的完成在超市購物的全過(guò)程。

　　4、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì )游戲，感受游戲的樂(lè )趣。

　　5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　教學(xué)的重點(diǎn)就是讓小朋友了解超市的布局，購物的流程。

　　教學(xué)的難點(diǎn)就是讓小朋友說(shuō)出想要買(mǎi)的東西，并能獨立完成在超市購物的過(guò)程。

　　活動(dòng)準備

　　主要是要設計一個(gè)區角，布置一個(gè)像超市一樣的地方，并分好區域（如水果區、海鮮區、糕點(diǎn)區、零食區等）并收集一些各區代表性的東西，最后在出口設置一個(gè)收銀臺。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、先以聊天的形式進(jìn)入，問(wèn)一問(wèn)小朋友哪些去逛過(guò)大超市的，說(shuō)說(shuō)在大超市里都看到了什么。

　　2、小朋友們看老師也開(kāi)了一個(gè)超市，你們看看，然后告訴老師在老師的超市里面你們都看到了什么。

　　3、讓小朋友來(lái)老師的超市購物，想好要買(mǎi)什么，買(mǎi)的東西應該在哪個(gè)區才能買(mǎi)到，如果遇到要買(mǎi)的東西不知道在哪里買(mǎi)該如何向超市工作人員詢(xún)問(wèn)，大膽的說(shuō)出自己的想法。最后在出口的時(shí)候一起付款。

　　4、讓小朋友分組自由的在超市購物，小朋友之間相互交流。

　　5、最后讓小朋友展示自己的購物成果。

　　教學(xué)反思

　　對于這個(gè)逛超市的區角活動(dòng)主要創(chuàng )設相應的學(xué)習與游戲環(huán)境，更好地與幼兒進(jìn)行有效回應與推動(dòng)，彌補了集體教學(xué)活動(dòng)的.缺陷，給更多孩子富有個(gè)性的發(fā)展，對幼兒來(lái)說(shuō)，這一開(kāi)放自主的活動(dòng)形式，促進(jìn)幼兒自主性的發(fā)展，提高幼兒參與活動(dòng)的獨立性和主動(dòng)性，也使幼兒與他人的合作交往能力得到進(jìn)一步的發(fā)展。

　　幼兒在區角活動(dòng)中顯現出很強的興趣，但是幼兒的隨意性比較強，教師缺乏必要的指導。

　　老師在孩子擺弄的過(guò)程中急于指導，讓孩子自主探索的機會(huì )悄然流失。

　　在區角活動(dòng)中培養幼兒表達表現的能力，提供機會(huì )和條件，充分展示自己。

　　延伸活動(dòng)范圍,讓幼兒多利用廢舊物品參與到區角活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng )設中來(lái)。

　　于區角活動(dòng)的有效開(kāi)展還需要在不斷的實(shí)踐中總結經(jīng)驗，努力創(chuàng )新，以便吸引幼兒，使幼兒能自覺(jué)、主動(dòng)地去獲得感性的知識，促進(jìn)幼兒的發(fā)展，達到教育目的。

中班教案 篇9

　　【活動(dòng)目標】

　　在規定的時(shí)間內，將光滑的吸管疊起來(lái)，探究保持物體平衡的方法，培養幼兒的耐心和堅持性。

　　主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗活動(dòng)的快樂(lè )及成功的.喜悅。。

　　使小朋友們感到快樂(lè )、好玩，在不知不覺(jué)中應經(jīng)學(xué)習了知識。

　　【活動(dòng)準備】

　　塑料杯子、小碗、各色吸管、計時(shí)器、背景圖等。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　兩名幼兒為一組參加比賽。當計時(shí)器開(kāi)始計時(shí)后，兩名幼兒同時(shí)將小碗或塑料杯子放置在桌面上，將吸管根一根平放在小碗或塑料杯子上進(jìn)行疊高。在規定時(shí)間內以疊得高、吸管用得多的幼兒為勝。

　　【活動(dòng)規則】

　　1、設定比賽時(shí)間，每組分鐘。

　　2、每組幼兒的年齡應該相同（中班組或大班組）。

　　3、賽程中，滾落的吸管須拾起重疊。

　　【活動(dòng)提示】

　　小年齡幼兒游戲時(shí)，底盤(pán)材料可以選用小碗；年齡稍大的幼兒則可以選用塑料杯子。

中班教案 篇10

　　設計意圖：中班幼兒的平衡、爬行正處于發(fā)展階段,根據我班幼兒想象力豐富,喜歡玩游戲的特點(diǎn),我設計用泡沫板讓幼兒邊玩邊創(chuàng )造,發(fā)展幼兒平衡、及爬行能力。

　　目標：1通過(guò)玩泡沫板讓幼兒試著(zhù)創(chuàng )編玩法，練習平衡及爬行能力。

　　2培養幼兒合作游戲的能力。

　　準備：錄音機泡沫板天線(xiàn)寶寶圖案、籃球架、大積木等大型器械。

　　過(guò)程：一。聽(tīng)音樂(lè )進(jìn)教室

　　1、我們是聰明的.天線(xiàn)寶寶，一起去玩游戲好嗎？先說(shuō)個(gè)天線(xiàn)寶寶的兒歌吧。

　　2、說(shuō)兒歌：

　　天線(xiàn)寶寶真能干，

　　聰明無(wú)比智慧大。

　　神奇的風(fēng)車(chē)轉一轉，

　　高高興興跳起來(lái)。

　�。ǚ乓魳�(lè )做準備活動(dòng)讓幼兒自由做）

　　二、創(chuàng )編演示玩泡沫板

　　1、我知道天線(xiàn)寶寶很聰明，今天看誰(shuí)拿泡沫板玩得花樣最多，讓我們來(lái)試試。

　　2、巡回指導及時(shí)鼓勵勇于創(chuàng )編的幼兒。

　　3、啟發(fā)引導：寶寶們看活動(dòng)室里還有很多東西，你都可以利用去。（讓幼兒繼續玩，鼓勵幼兒勇于創(chuàng )編，老師也參與創(chuàng )編。）

　　4、快來(lái)神奇的風(fēng)車(chē)轉了，因為天線(xiàn)寶寶都開(kāi)動(dòng)了腦筋，創(chuàng )編了許多有趣的玩法，都有什么玩法呢？（總結剛才幼兒創(chuàng )編的玩法）。

　　5、這么多玩法你喜歡那種玩法？

　　6、用幼兒喜歡的玩法進(jìn)行競賽游戲。

　　7、我剛聽(tīng)說(shuō)天線(xiàn)寶寶樂(lè )園的小路壞了，我們背著(zhù)天線(xiàn)寶寶爬過(guò)去給它鋪一條路吧，路鋪好了我們從小路爬到天線(xiàn)寶寶樂(lè )園去吧。

　　三結束：

　　寶寶們都累了，我們去休息一下吧！

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