中班教案優(yōu)選【4篇】

　　作為一名老師，很有必要精心設計一份教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的中班教案4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中班教案 篇1

　　活動(dòng)目標：

　　1、學(xué)習用水粉拓印的方法，體驗印出的畫(huà)面的特殊美感。

　　2、通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)幼兒想象力及動(dòng)手操作能力。

　　3、在活動(dòng)中體驗成功的喜悅。

　　活動(dòng)準備：

　　1、與幼兒一同收集各種樹(shù)葉，擦干凈、晾干、壓平備用。

　　2、教師制作一幅只有樹(shù)干的畫(huà)，備用。

　　3、為每組幼兒準備：調好的三種顏色的水粉、水粉筆、抹布備用。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話(huà)：回憶遠足時(shí)撿樹(shù)葉的情景，引起幼兒興趣。

　　二、教師示范拓印的方法，提出幼兒應注意的問(wèn)題。

　　1、找出葉脈明顯的一面朝上。

　　2、左手扶住葉子的邊緣，右手拿水粉筆蘸上喜歡的顏色按照一定的方向輕輕地刷，將整個(gè)葉片刷滿(mǎn)顏色。

　　3、兩只手托住葉片，找到拓印的位置，雙手同時(shí)向內翻，將有顏色的一面慢慢放在繪畫(huà)紙上，用手輕輕的壓一壓葉片。

　　4、用雙手捏起葉片，放回到紙盒里。

　　5、提出注意的問(wèn)題。

　�。�1）一定要找出葉脈明顯的一面。

　�。�2）用手壓葉片時(shí)，不要讓葉片來(lái)回動(dòng)。

　�。�3）一片樹(shù)葉只涂一種顏色。

　�。�4）出示只有大樹(shù)干的畫(huà)，請幼兒為它添上漂亮的樹(shù)葉。

　　三、幼兒拓印，教師指導。

　　1、鼓勵幼兒選擇不同的顏色拓印。

　　2、提醒幼兒拓印時(shí)注意畫(huà)面大的構圖，不要摞著(zhù)印，以防把畫(huà)面弄臟、弄亂。

　　四、作品展示

　　將幼兒共同創(chuàng )作的作品“秋天的樹(shù)”粘貼在墻面上，大家分享成功的快樂(lè )。

　　中班美術(shù)活動(dòng)——救生圈

　　活動(dòng)名稱(chēng)：救生圈

　　活動(dòng)目標：嘗試用繪畫(huà)或粘貼的方法裝飾救生圈。

　　培養幼兒的'自我保護意識。

　　活動(dòng)準備：各種粘貼材料、蠟筆、各色顏料。像救生圈形狀的作畫(huà)紙。

　　活動(dòng)室布置：收集各種款式的救生圈

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、欣賞

　　夏天里，天氣很熱，有什么辦法使自己涼快？（幼兒泛講）

　　欣賞活動(dòng)室四周的救生圈，引導幼兒觀(guān)察這些救生圈上的各種圖案花紋。

　　向幼兒介紹：夏天去游泳能使自己涼快，但不能一個(gè)人去游泳，必須在大人的帶領(lǐng)下去，并要套好救生圈，游泳時(shí)也要文明游泳。

　　二、制作

　　1.出示做的救生圈，引起幼兒活動(dòng)的興趣。

　　2.討論制作方法：

　　1)用蠟筆在救生圈上畫(huà)上自己喜歡的花紋與圖案。

　　2)找自己喜歡的手工紙，剪出各種形狀進(jìn)行粘貼。

　　3)用顏料粉刷救生圈的顏色。

　　三、請幼兒說(shuō)說(shuō)自己救生圈的價(jià)格

　　讓幼兒根據救生圈上的花紋或者圖案，進(jìn)行封閉式數數，數出的總數就是救生圈的價(jià)格。找找價(jià)格最貴的是哪一只救生圈。

　　四、延伸

　　“動(dòng)手角”里有許多的材料，明天我們還可以繼續做出各種款式的救生圈來(lái)。

中班教案 篇2

　　活動(dòng)目標：

　　1.運用團、壓、搓等泥工技巧，塑造出簡(jiǎn)單的兔形象，并能夠簡(jiǎn)單刻畫(huà)形象細節。

　　2.養成認真細致的制作習慣。

　　3.發(fā)展幼兒手部動(dòng)作的靈活性。

　　4.感受作品兔的美感。

　　活動(dòng)準備 ：

　　玩具兔子一只、各色彩泥、泥工板、工具若干、

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、準備活動(dòng)

　　教師（出示玩具兔子）：你們看，我帶誰(shuí)來(lái)了？（小兔子），告訴幼兒這個(gè)兔子的名字叫“叮�！�，引導幼兒圍繞兔子的.外形進(jìn)行觀(guān)察和討論。它長(cháng)什么樣？

　　二、基本活動(dòng)

　　1.教師引導幼兒，重點(diǎn)講解兔子的耳朵、身體和尾巴的特征。

　　2.兔子的兩只耳朵長(cháng)長(cháng)的，頭是圓的，身體是橢圓形的，四條腿短短的，尾巴也是短短的，眼睛是紅紅的，嘴巴是三瓣的。

　　3.小兔子叮叮沒(méi)有朋友，我們幫它做一些好朋友吧。

　　4. 教師邊示范邊講解制作過(guò)程：首先將彩泥平分兩份，先用一團泥搓一個(gè)橢圓形的身體；另一團先平分為兩份，其中一團泥團一個(gè)圓形的頭，剩下的一團為三份，一份搓成一條短尾巴；其余兩份搓成二只耳朵，耳朵要搓好一個(gè)橢圓形再壓扁，用另外一種顏色做耳朵的內部，沾上嘴巴，最后小兔子就做好了。

　　5.交代要求，幼兒操作，教師指導。

　　6.現在請你們給小兔子做好朋友，小兔子的頭可以看不同方向。鼓勵幼兒做不同姿態(tài)的兔子。

　　7.教師巡回指導，重點(diǎn)幫助幼兒解決各部份粘貼問(wèn)題以及嘴巴和眼睛的塑造問(wèn)題。

　　8.教師個(gè)別輔導動(dòng)手能力差的幼兒，對個(gè)別能力較強的幼兒還可以鼓勵他搓一個(gè)胡蘿卜喂兔子吃。

　　三、結束活動(dòng)

　　展示幼兒作品，看看誰(shuí)的小兔子最可愛(ài)。

　　活動(dòng)延伸：

　　請爸爸媽媽一起制作兔子伙伴。

中班教案 篇3

　　活動(dòng)目標：

　　1.感知物體的大小、排列的疏密與數量的關(guān)系。

　　2.學(xué)習用數字記錄操作結果，樂(lè )意表達自己的操作發(fā)現。

　　3.讓幼兒體驗數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　4.樂(lè )意參與活動(dòng)，體驗成功后的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備：

　　用紙板剪成的大小不同的餅干若干，2只大小不同的熊圖片大小不同的圓形模型人手2個(gè)，印泥若干，記錄單和筆人手一份，白紙每人2張餅干若干

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、看餅干

　　1.故事情境引入主題。熊媽媽有兩個(gè)熊寶寶，(出示圖片)一只叫大熊，一只叫小熊，它們最喜歡吃媽媽做的餅干�？�，這些餅干有什么不一樣?(有大有小)

　　2.看看大餅干有幾塊?可以用數字幾來(lái)表示?小餅干有幾塊?可以用數字幾來(lái)表示?

　　二、做餅干

　　(一)幼兒第一次嘗試操作：感知物體數量的多少與物體排列疏密的關(guān)系

　　1.熊寶寶們吃了還想吃，熊媽媽請我們小朋友幫忙再做一些餅干好嗎?

　　2.教師示范用模具印制餅干，并講述印制餅干的要求。

　　師：老師給小朋友準備了面皮和模具，選一個(gè)模具在鋪平的面皮上面印壓餅干。印的時(shí)候每個(gè)餅干不重疊，不交叉，要確保餅干是完整的`�？纯茨隳茏龀鰩讐K餅干，并將數量用數字記錄紙上的格子里。

　　3.組織討論：為什么印出的餅干會(huì )不一樣多?引導幼兒比較兩名幼兒印制的餅干。

　　4.師小結：同樣大的面皮，用同樣大的模具印餅干，餅干排列緊，數量多;餅干排列疏，餅干少。

　　(二)、幼兒第二次探索操作：感知物體數量的多少與物體大小的關(guān)系

　　1.大熊喜歡吃大餅干，小熊喜歡吃小餅干，請你們再幫忙做一些大餅干和小餅干好嗎?

　　2.教師示范用模具印制餅干，并講述印制餅干的要求。

　　師：先用一個(gè)大模具在鋪平的面皮上面印壓大餅干。印的時(shí)候每個(gè)餅干不重疊，不交叉，排列整齊，還要確保餅干是完整的看看你能做出幾塊大餅干，并將數量寫(xiě)在記錄紙上大餅干后面的格子里。好了以后把面皮反過(guò)來(lái)，換一個(gè)小模具用同樣方法印制小餅干，并將數量記錄在小餅干后面的格子里。

　　3.組織討論：印出來(lái)的大餅干和小餅干一樣多嗎?為什么印出的餅干會(huì )不一樣多?

　　4.師小結：同樣大的面皮，餅干小，數量多;餅干小大，數量少。

　　三、吃餅干

　　1.師："熊媽媽為了感謝我們小朋友幫助她，特意拿了些餅干讓我們品嘗呢!"

　　2.幼兒吃餅干，體驗幫助別人的樂(lè )趣。

中班教案 篇4

　　設計意圖：

　　安全意識是指幼兒對安全知識的掌握及保證自身安全的基本行為的認識，它是幼兒自我保護能力的一個(gè)重要方面。據調查，交通意外傷害已經(jīng)成為兒童意外傷害的“第一殺手”。近年來(lái)，幼兒交通事故時(shí)有發(fā)生，而且有相當大的比例是由于幼兒缺乏自我保護能力和交通安全常識所造成的。因此，加強交通安全教育，培養幼兒的自我保護能力就尤為重要。在本次活動(dòng)我通過(guò)先讓幼兒觀(guān)察事故圖片，讓幼兒認識到交通事故對人們造成的傷害，并通過(guò)讓幼兒觀(guān)看交通安全錄像，在對錄像中人物的“指指點(diǎn)點(diǎn)、說(shuō)三道四”中直觀(guān)地掌握交通安全知識。在活動(dòng)后我創(chuàng )設了有趣的交通游戲作為延伸活動(dòng)讓幼兒在玩樂(lè )中鞏固所學(xué)到的交通安全知識，養成自覺(jué)遵守交通規則的好品質(zhì),使安全教育變得生動(dòng)有趣。

　　預設目標：

　　1、懂得識別過(guò)馬路的標志，安全地過(guò)馬路。

　　2、能夠大膽地進(jìn)行交流，勇于表達自己的想法。

　　3、體驗游戲扮演的樂(lè )趣，養成自覺(jué)遵守交通規則的好品質(zhì)。

　　材料提供：

　　事先在有關(guān)交通規則的DV、自制的紅綠燈、布置公路場(chǎng)景所需的道具。在活動(dòng)室周?chē)鷱堎N交通事故圖片、各種過(guò)馬路的'交通標志。

　　指導要點(diǎn)：

　　1、請幼兒一起觀(guān)察交通事故圖片，讓幼兒認識到交通事故的嚴重性。

　　2、與幼兒一起觀(guān)看DV。

　　引入主題，請幼兒觀(guān)看關(guān)于交通安全的DV。

　　請幼兒說(shuō)說(shuō)觀(guān)看DV后的發(fā)現及感受，一起討論應如何遵守交通規則。

　　師：你們在錄像中看到了人們是怎樣過(guò)馬路的？你覺(jué)得他們這么做會(huì )有怎樣的后果呢？我們怎樣才能安全地過(guò)馬路?

　　3、請幼兒到教室四周去觀(guān)察各種交通標志，并猜測它的作用，請個(gè)別幼兒上來(lái)說(shuō)。

　　告訴幼兒交通標志的真正意義。

　　延伸活動(dòng)：與幼兒一起玩“交通”游戲。

　�。�1）與幼兒一起將交通標志布置在“馬路”的各個(gè)角落。

　�。�2）全班幼兒分兩組，一組當行人，一組當司機（身戴汽車(chē)胸飾），兩名幼兒當交通警察。（一個(gè)管行人，一個(gè)管汽車(chē)）

　�。�3）未遵守交通規則的司機及行人，交通警察給予罰單。

　�。�4）老師與幼兒一起評議游戲情況。（重點(diǎn)放在遵守交通規則方面）

　　你為什么會(huì )得了罰單？你違反了什么交通規則？

　�。�5）行人與司機交換角色繼續進(jìn)行游戲。

　�。�6）與幼兒再次進(jìn)行評議。

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