高二主題班會(huì )教案（通用25篇）
在我們上學(xué)期間，許多人都參加過(guò)一些經(jīng)典主題的主題班會(huì )吧？主題班會(huì )以提高知識、發(fā)展個(gè)性、愉悅生活、促進(jìn)良好班風(fēng)形成為目的。那么，主題班會(huì )需要如何準備呢？以下是小編為大家整理的高二主題班會(huì )教案，歡迎大家分享。
高二主題班會(huì )教案 1
一、唱班歌。
二、呼班級口號�！緦�(xiě)在教室后黑板上，體現了高二思想和行為：“拋棄自卑，樹(shù)立自信；拋棄自傲，虛心踏實(shí)；拋棄急躁，冷靜面對；拋棄怯弱，勇敢搏擊；拋棄拖沓，爭分搶秒；拋棄懈怠，堅持到底；拋棄平庸，爭做學(xué)人；破釜沉舟，鑄就輝煌”�！�
三、班長(cháng)講話(huà)�！緹崆檠笠纭�
四、同學(xué)代表講話(huà)�！居械恼�?dòng)H身經(jīng)歷，有的談準備打算，感染力強�！�
五、任課老師講話(huà)。
六、班主任發(fā)言。
七、齊讀誓詞。
高二（六)班班級誓詞：
懷揣共同的夢(mèng)想，
點(diǎn)燃心中的希望，
為了成功我們上下求索，
為了勝利我們絕不彷徨。
我們有著(zhù)無(wú)窮的智慧，
我們有著(zhù)無(wú)盡的力量，
我們盡情地揮灑汗水，
我們堅定地追趕太陽(yáng)。
我們似初升的旭日正在噴薄，
我們如矯健的雄鷹展翅翱翔。
為了絢麗之花在六月的枝頭綻放，
我們將穿過(guò)春露秋霜，走過(guò)寒來(lái)暑往，
用執著(zhù)和勇毅譜寫(xiě)青春華章。
讓我們和成功并行。
20xx年3月
八、年級主任發(fā)言�！靖叨昙壷魅危骸�
尊敬的高二六班科任老師和全體同學(xué)：
你們都是值得我敬重的！
我是踏著(zhù)歌聲而來(lái)，我是懷著(zhù)欣賞在看。我看到了（8）班的希望，我看到了（8）班的幸福。理由有四個(gè)方面：
1、（8）班有一群敬業(yè)奉獻、知識淵博的科任教師�？梢哉f(shuō)是集九中最強大的教授團隊，這是同學(xué)們的第一大福氣。
2、（8）班是一個(gè)和諧的集體。原來(lái)我很擔心班級新老組合有摩擦，現在發(fā)現，我的擔心早已化為我有，大家團結友愛(ài)，一起奮飛。
3、（8）班是一支英勇善戰的軍隊。理由就是剛才大家的班會(huì )證明了我的觀(guān)點(diǎn)，各位的言行，事實(shí)勝于雄辯！這是大家的第三大福氣。
我是教數學(xué)的.，綜上所述，有福之人定有好的成果。我相信大家通過(guò)自己的努力、大家的堅持，不會(huì )隨隨便便進(jìn)一所大學(xué)，都會(huì )享受因奮斗帶來(lái)的無(wú)限喜悅。
最后，我建議大家深刻理解兩句話(huà)：第一句是張貼在教室后上方的橫幅：“今日的拼搏是我們共同的人生選擇，高考的勝利是我們共同的航行彼岸”。第二句話(huà)曾經(jīng)有三分之二作為每日一言寫(xiě)在年級組宣傳欄內的一句話(huà)：“要取得成功，我們需要朋友；要取得巨大成功，我們需要敵人；要取得真正成功，我們需要戰勝自己”。
謝謝。
九、張貼目標卡。同學(xué)們依次起立，成一路縱隊將早已寫(xiě)好的精致目標賀卡張貼到教室后墻上的專(zhuān)欄內。
高二主題班會(huì )教案 2
【班會(huì )背景】：
如今的孩子很多都是獨生子女，一家人圍著(zhù)，疼都疼不過(guò)來(lái)，在一些孩子的心中認為父母等對自己的關(guān)心、養育都是理所當然的，大多“以自我為中心”，忘記對父母的付出說(shuō)一聲：“謝謝”。孩子對父母的養育變的冷漠，在家任性、霸道。人需要有一顆感恩的心，世界才會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)。針對當前孩子存在這方面問(wèn)題，需要加強對學(xué)生進(jìn)行親情教育。
【班會(huì )目的】：
1、通過(guò)這次活動(dòng)啟迪學(xué)生去體會(huì )父母對自己的付出，更重要的是引導學(xué)生學(xué)會(huì )做人做事，懂得學(xué)會(huì )感恩的良好品質(zhì)是青少年學(xué)會(huì )做人的一個(gè)重要方面；
2、理解學(xué)會(huì )感恩能從多方面利于青少年成長(cháng)，良好的道德品質(zhì)是現代社會(huì )生活中一張重要的“通行證”；能夠聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)說(shuō)學(xué)會(huì )感恩，擁有良好道德的意義。
3、學(xué)會(huì )有一顆感恩的心，對于別人對自己的付出，懂得體會(huì )，感謝，學(xué)會(huì )與他人交往，為他們將來(lái)走向社會(huì )打下基礎。
【班會(huì )準備】
1、發(fā)動(dòng)全班學(xué)生搜集關(guān)于感恩的材料。
2、排練詩(shī)歌朗誦。
3、排練話(huà)劇《瘋娘》。
4、找學(xué)生家長(cháng)談心。
5、排練《感恩的心》話(huà)劇，學(xué)習手語(yǔ)舞。
6、制作多媒體課件
【班會(huì )過(guò)程】：
�。ò鄷�(huì )正式開(kāi)始前播放音樂(lè )《燭光里的媽媽》，主持人在音樂(lè )聲中入場(chǎng)。）
主持人開(kāi)場(chǎng)白
甲：一曲《燭光里的媽媽》把我們帶到父母身邊，帶到父母暖暖的情誼之中。
乙：是啊，人生在世，誰(shuí)無(wú)父母，誰(shuí)沒(méi)有沐浴過(guò)父母的養育之恩，人從呱呱墜地，到長(cháng)大成人，誰(shuí)能離開(kāi)父母的呵護、教誨，影響和扶持？
甲：子女的一個(gè)個(gè)足跡，哪一個(gè)不印記著(zhù)父母的深深情誼，子女的一步步成長(cháng)，哪一步不浸透著(zhù)父母的殷殷心血？
乙：父母養育子女，并不僅僅是為了傳宗接代，延續生命。更主要是后浪推前浪，一代勝一代的厚望。
甲：父母對子女的感情是人世間最真誠，最無(wú)私，最深厚，最崇高的感情。為人子女者，你讀這份感情了嗎？
乙：你讀懂這份希望了嗎？
合：今天召開(kāi)感恩的心主題班會(huì )，讓我們一起體會(huì )父母的關(guān)愛(ài)，感謝他們對我們的養育之恩。
甲：慈母念兒心，孩兒遠方行，天寒保暖衣，夏熱身體避。
乙：母恩山海浩，怎得報答盡，知恩報恩行，時(shí)刻慰母心。
�。ㄏ旅嬲埿蕾p配樂(lè )詩(shī)朗誦《感恩父母》，由張宇同學(xué)為大家朗誦，音樂(lè )起。）
《感恩父母》
我們沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光長(cháng)大
我們滋潤著(zhù)人間的真情成長(cháng)
多少次帶著(zhù)幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉
多少回含著(zhù)感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)
常懷感恩之心的人是最幸福的
常懷感激之情的生活是最甜美的
學(xué)會(huì )感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命
學(xué)會(huì )感激——感激我的老師，因為他們給了我無(wú)窮的'知識
學(xué)會(huì )感激——感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量
學(xué)會(huì )感激——感激我周?chē)囊磺�，因為他們給了我和諧健康的成長(cháng)空間
在我們的成長(cháng)道路上，要感激的人太多太多……
有一個(gè)詞語(yǔ)最親切，
有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)
有一些人最要感謝
那就是——“父母”
媽媽的皺紋深了，她把青春給了我
爸爸的手粗了，他把溫暖給了我
媽媽的眼花了，她把明亮給了我
爸爸的腰彎了，他把堅強給了我
面對爸爸媽媽深深的感情
我們應該學(xué)會(huì )感恩，應該學(xué)會(huì )感激
如果說(shuō)母愛(ài)是船，
那么父愛(ài)就是一片海，
你們給了我們一個(gè)幸福的港灣。
母親的真情、父親的厚愛(ài)，
將是鼓起我們遠航的風(fēng)帆。
拿什么來(lái)感謝你，我的父母！
你們的恩情我們將永遠銘記在心。
甲：世上有一種瑣碎的愛(ài)，她的名字叫母愛(ài)，陰雨時(shí)節，一把雨傘，送來(lái)了她的深情。
乙：傍晚時(shí)分，一杯牛奶送來(lái)了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛(ài)在蕩漾，愛(ài)在澎湃，讓我們一起在話(huà)劇《瘋娘》中體會(huì )那份像高山，似大海的愛(ài)。
學(xué)生表演自編自演的話(huà)劇《瘋娘》。
編導：鄂偉
演員：湯麗麗（瘋娘） 張磊（兒子） 董小紅（奶奶） 曹朋翔（父親）等10人。
甲：父母對我們是百般呵護無(wú)微不至，他們給了我們最無(wú)私的愛(ài)，最感慨的情，最深切的期待，我們對父母又如何呢？作為孩子，我們的心里是如何想的呢？請聽(tīng)同學(xué)從心底發(fā)出的心聲《給家長(cháng)的一封信》，陳鵑代表學(xué)生讀《給家長(cháng)的一封信》。
�。▽W(xué)生與家長(cháng)的面對面的溝通，場(chǎng)面感人淚下，同學(xué)們多數都留下了眼淚，達到了情感的升華）
甲：因為您把我們放在一個(gè)很高的位置。您放下了手頭千頭萬(wàn)緒的工作，帶著(zhù)滿(mǎn)心的關(guān)懷。滿(mǎn)心的期盼來(lái)了，現在請家長(cháng)說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。
乙：嚴是愛(ài)，松是害，愛(ài)之越深，恨之越切。這種嚴何嘗不寄予著(zhù)父母對兒女更深的期盼，今天，我們的爸爸都掀開(kāi)了嚴肅的面紗，說(shuō)出了埋藏心底的真心話(huà)，讓我們用最熱烈的掌聲向在場(chǎng)的所有爸爸媽媽、老師表示崇高的敬意和忠心的感謝。
�。▽W(xué)生向在坐的父母和老師獻花表示敬意）
甲：讓溝通架起理解的橋梁，讓愛(ài)的情感在孩子和家長(cháng)的心中激蕩，讓代溝和逆反心理在愛(ài)的碰撞和感恩的和諧中消融，用一顆感恩的心去面對父母，面對一切。
�。ㄕ埿蕾p話(huà)劇和手語(yǔ)舞《感恩的心》）
乙：我們想告訴您，我們愛(ài)您，我們要報答您，現在我提議：向我們辛勤而偉大的父母和老師鞠躬致敬。
�。ㄈw學(xué)生起立 ，鞠躬）
甲：下面由我們的班任說(shuō)幾句心里話(huà)
班主任：感恩是每個(gè)人應有的基本道德準則，是做人的起碼修養。很多人、很多事，其咎源于不會(huì )、不愿感恩。鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了愛(ài)的感情基礎。學(xué)會(huì )感恩，感謝父母的養育之恩，擁有一顆感恩的心，才會(huì )懂得回報父母生育、養育之恩，才會(huì )懂得珍視學(xué)校老師啟蒙、教育之恩，才會(huì )懂得珍惜社會(huì )和大自然供養之恩。這就是一個(gè)孩子對母親十月懷胎、對老師諄諄教誨之恩的最好回報。通過(guò)此次班會(huì )，相信同學(xué)們會(huì )在自己心靈的深處留下深深的感恩印記，并能在以后的成長(cháng)道路上學(xué)會(huì )感恩。
甲：父母用愛(ài)托起了我們的生命之舟，父母用愛(ài)滋潤了我們稚嫩的心田，父母用愛(ài)撫慰了我們孤寂的心靈，父母用愛(ài)溫暖著(zhù)我們整整一生。
乙：同學(xué)們請珍惜這份愛(ài)吧！因為這種愛(ài)只有今生，沒(méi)有來(lái)世！
甲：同學(xué)們請把握這份愛(ài)吧！因為它會(huì )使我們成為世上最富有的人，它會(huì )為我們帶來(lái)一座開(kāi)掘不盡的寶藏！
合：同學(xué)們，請心存一份感激之情吧！其實(shí)在這個(gè)世界上需要我們感謝的人很多，學(xué)會(huì )了感動(dòng)，感恩，您就擁有了一個(gè)美麗動(dòng)人的世界。
高二主題班會(huì )教案 3
班會(huì )背景：目前班的課堂氣氛比較沉悶，大部分同學(xué)都不能積極參與課堂，這對我們的學(xué)習與成長(cháng)都是非常不利的，為此舉行這次主題班會(huì )，希望通過(guò)此次班會(huì )改變這一態(tài)勢,讓我的課堂我做主。
班會(huì )目標：1、明白讀書(shū)四境界。
2、明白高效課堂才是學(xué)生的成功之本。
活動(dòng)形式：詩(shī)歌賞析 名人故事 名人名言 學(xué)生討論
班會(huì )內容：通過(guò)俗語(yǔ)導入讀書(shū)的重要性，從而廣義地理解讀書(shū)(即學(xué)習)及其意義。以此為引子,引導學(xué)生珍惜課堂的學(xué)習時(shí)間,提高課堂效率.
班會(huì )過(guò)程：
1、第一驛站：讀萬(wàn)卷書(shū) 行萬(wàn)里路
由古詩(shī)詞引入讀書(shū)的四種境界：
“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪�！贝四说谝痪骋�
讀書(shū)，要靜心而讀，守住心靈深處的寧靜和純真，耐住寂寞，甘于孤獨，要潛心鑄劍，專(zhuān)心致志，聚精會(huì )神，心無(wú)旁鶩。柳宗元詩(shī)云：“真源了無(wú)取，妄跡世所逐”，“淡然離言說(shuō)，悟悅心自足�！�
在明媚的春光里，小橋流水，白云悠悠，在樹(shù)蔭下，就是一本書(shū)，一把椅子，一杯清茶，讀起來(lái)，你感到是那樣的清靜，那樣的優(yōu)雅；在寒冷的冬夜中，夜闌人靜、萬(wàn)籟俱寂，一個(gè)人，一盞孤燈，手不釋卷，你又覺(jué)得是那樣的幽靜，那樣的愜意。這是一種“板凳甘坐十年冷”的讀書(shū)境界。
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！贝四说诙骋�
讀書(shū)不僅要坐下來(lái)，還要能讀進(jìn)去。書(shū)讀進(jìn)去了，就會(huì )沉醉其中，廢寢忘食，樂(lè )而忘憂(yōu)，真可謂時(shí)光現在最佳，江山如此多嬌，風(fēng)景這邊獨好。春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(cháng)安花，閱遍人間春色，人與書(shū)就會(huì )融為一體。這是一種“書(shū)人合一”的讀書(shū)境界。
“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小�！贝四说谌骋�
古今中外多少事，一切都付書(shū)本中。書(shū)籍猶如巍峨的高山，綿延不盡，讀書(shū)到一定的程度，就會(huì )高屋建瓴，對事物的認識就會(huì )更深更透，人的心胸就會(huì )無(wú)限寬闊，顯示一種博大的胸懷和宏偉的氣魄。這是一種超越自我、超越現實(shí)、超然物外的“天人合一”的至高至上的境界。讓我們的心靈在讀書(shū)中升華自由之境。
“欲窮千里目，更上一層樓�！贝四说谒木骋�
千江有水千江月 萬(wàn)里無(wú)云萬(wàn)里天。人生有限，學(xué)海無(wú)涯，山外有山，天外有天，永無(wú)止境�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索�！弊x書(shū)到最后，就深感到自己的渺小和知識的博大精深，要畢生踐履，求精圖新，倡導一種不斷攀登、永遠向上、積極進(jìn)取的精神。終身學(xué)習，把讀書(shū)作為人生的內在需求，成為生命的一部分。天長(cháng)地久有時(shí)盡，此讀綿綿無(wú)絕期。這是一種 “時(shí)人合一”的超越空間的至遠至臻的境界。
2、第二驛站：認真讀書(shū)，,高效學(xué)習，從時(shí)間管理開(kāi)始
討論一：
體會(huì )時(shí)間的價(jià)值
想要體會(huì )「一年」有多少價(jià)值，你可以去問(wèn)一個(gè)失敗重修的學(xué)生。
想要體會(huì )「一月」有多少價(jià)值，你可以去問(wèn)一個(gè)不幸早產(chǎn)的母親。
想要體會(huì )「一周」有多少價(jià)值，你可以去問(wèn)一個(gè)定期周刊的編輯。
想要體會(huì )「一小時(shí)」有多少價(jià)值，你可以去問(wèn)等待相聚的失散親人。
想要體會(huì )「一分鐘」有多少價(jià)值，你可以去問(wèn)一個(gè)錯過(guò)火車(chē)的旅人。
想要體會(huì )「一秒鐘」有多少價(jià)值，你可以去問(wèn)一個(gè)死里逃生的幸運兒。
想要體會(huì )「一毫秒」有多少價(jià)值，你可以去問(wèn)一個(gè)錯失金牌的運動(dòng)員。
討論二：誰(shuí)偷走了我們的時(shí)間？給一分鐘時(shí)間給你們，仔細回想一下，你最初希望用這一個(gè)月的時(shí)間做什么？最后你用這些時(shí)間做了什么？
懶惰、拖拉、半途而廢
3、第三驛站：我的課堂我做主， 珍惜課堂45分鐘
討論一：我們的課堂現狀
1、我們的課堂紀律如何?
2、師生互動(dòng)情況好嗎?
小結：好的課堂紀律需要我們共同來(lái)維護，需要我們從自身做起。有了良好的課堂紀律，我們才能更好的投入學(xué)習。
討論二：如何提高課堂效率?
1.聽(tīng)好課的標準是什么?
明確：
(1)上課前做好了課前準備
(2)上課時(shí)精神飽滿(mǎn)
(3)老師講什么，我能聽(tīng)懂
(4)我能并積極回答老師的問(wèn)題
(5)我不講話(huà)，不發(fā)呆，不瞌睡，不玩手機，不看課外書(shū)
(6)我會(huì )做筆記，不需老師提醒
(7)課后作業(yè)我保質(zhì)保量完成
(8)整節課我情緒很好有收獲
2.如何提高課堂效率?
(1)、每天保證充足睡眠
(2)、學(xué)習要全神貫注
(3)、堅持每天體育鍛煉
(4)、學(xué)習要主動(dòng)
(5)、做好課前預習
(6)、課上積極與老師配合，認真做好課堂筆記
(7)、遇到不懂的要做標記
(8)、積極思考，開(kāi)闊思維
小結：課堂學(xué)習是我們學(xué)習過(guò)程中的`中重要組成部分，有好的課堂學(xué)習習慣是非常重要的，所以請大家對課堂學(xué)習要有足夠的重視程度，這對大家學(xué)習成績(jì)的提高會(huì )有很大的影響的。
倡議活動(dòng)：請大家在便利貼上寫(xiě)出自己的座右銘或自己最喜歡的一句話(huà)。
名人名言：
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲
少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)存光陰
少壯不努力，老大徒傷悲
百川東到海,何時(shí)復西歸？
百學(xué)須先立志。
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。 筆落驚風(fēng)雨,詩(shī)成泣鬼神。
別裁偽體親風(fēng)雅,轉益多師是汝師。
博觀(guān)而約取,厚積而薄發(fā)。
博學(xué)之,審問(wèn)之,慎思之,明辨之,篤行之。
不塞不流,不止不行。
小結：座右銘可以給人以激勵，給人前進(jìn)的力量，希望大家可以喜歡這項小活動(dòng)，可以真正享受到座右銘給大家帶來(lái)的力量。
總結：最后，以“人生十大點(diǎn)”與大家共勉：微笑露一點(diǎn)，說(shuō)話(huà)輕一點(diǎn)，脾氣小一點(diǎn)，做事多一點(diǎn)，理由少一點(diǎn)，腦筋活一點(diǎn)，效率高二點(diǎn)，行動(dòng)快一點(diǎn)，嘴巴甜一點(diǎn)，肚量大一點(diǎn)。在課堂上，尤其要做到“腦筋活一點(diǎn)，效率高二點(diǎn)，行動(dòng)快一點(diǎn)”，希望通過(guò)此次班會(huì )改變我們課堂沉悶的態(tài)勢,讓我們的課堂活躍起來(lái)，高效運轉起來(lái)，讓我的課堂我做主。
高二主題班會(huì )教案 4
主題班會(huì )是學(xué)校教育中的一項重要活動(dòng)，通過(guò)主題班會(huì )可以增強學(xué)生的思想道德修養，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。針對高二學(xué)生的特點(diǎn)和需求，設計一份精彩的主題班會(huì )教案方案，能夠引導學(xué)生積極面對學(xué)習和生活的挑戰，提高他們的自我認知和學(xué)習動(dòng)力。
教學(xué)目標
了解高二學(xué)生面臨的壓力和困惑。 引導學(xué)生正確處理學(xué)習和生活的關(guān)系。 激發(fā)學(xué)生對未來(lái)的向往和自信。 提供實(shí)用的解決方法和策略。 培養學(xué)生的團隊合作和溝通能力。教學(xué)內容
1. 高二學(xué)生的壓力和困惑
從學(xué)業(yè)壓力、升學(xué)壓力、人際關(guān)系壓力等方面切入，讓學(xué)生逐漸認識到自己所面臨的各種困惑和壓力。通過(guò)實(shí)例分析和小組討論，讓學(xué)生有機會(huì )發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)和感受。
2. 學(xué)習與生活的關(guān)系
通過(guò)講解一些成功人士的經(jīng)歷和生活態(tài)度，引導學(xué)生理解學(xué)習對未來(lái)的重要性，并提醒他們要尋找適合自己的學(xué)習方法和生活方式，做到學(xué)習與生活的平衡。
3. 追求夢(mèng)想的力量
邀請一位成功的校友或社會(huì )人士，分享他們的成功經(jīng)驗和職業(yè)規劃，激發(fā)學(xué)生對未來(lái)的向往和自信。同時(shí)，通過(guò)學(xué)生之間的互動(dòng)，鼓勵他們勇敢追尋自己的夢(mèng)想，并給予一些建議和指導。
4. 解決方法和策略
介紹一些實(shí)用的解壓和調節方法，如學(xué)習方法、時(shí)間管理、情緒管理等。鼓勵學(xué)生互相交流，分享自己的應對策略，幫助彼此一起成長(cháng)。
5. 團隊合作和溝通能力培養
通過(guò)小組活動(dòng)和角色扮演等形式，培養學(xué)生的團隊合作和溝通能力。讓他們在團隊中感受到合作的重要性，學(xué)會(huì )與他人有效溝通和合作，為未來(lái)的學(xué)習和工作打下良好基礎。
教學(xué)方法
1. 啟發(fā)式教學(xué)法
通過(guò)提問(wèn)、討論和實(shí)例引導學(xué)生主動(dòng)思考和參與，激發(fā)他們的學(xué)習興趣和動(dòng)力。
2. 情景教學(xué)法
通過(guò)創(chuàng )設真實(shí)的情境和角色扮演，讓學(xué)生親身體驗和參與，加深對主題的理解和記憶。
3. 合作學(xué)習法
通過(guò)小組活動(dòng)和討論，培養學(xué)生的合作意識和團隊精神，讓他們在交流中相互學(xué)習和成長(cháng)。
4. 多媒體輔助教學(xué)法
運用圖片、視頻等多媒體資料，豐富教學(xué)內容，增強學(xué)生的學(xué)習興趣和理解力。
教學(xué)評價(jià)
1. 學(xué)生反思
讓學(xué)生寫(xiě)下對自己的反思和感悟，總結此次主題班會(huì )的收獲和體會(huì )。
2. 小組討論
組織小組展示和討論，評價(jià)彼此的表現和提出改進(jìn)意見(jiàn)，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習和進(jìn)步。
3. 家長(cháng)反饋
邀請家長(cháng)參加主題班會(huì )并收集他們的意見(jiàn)和建議，了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的情況，為進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)提供參考。
教學(xué)資源
1. 圖書(shū)資料
收集一些與高二學(xué)生成長(cháng)相關(guān)的`圖書(shū)資料，供學(xué)生自行閱讀和參考。
2. 多媒體設備
準備投影儀、電腦等多媒體設備，用于展示圖片、視頻等教學(xué)資料。
3. 社會(huì )資源
聯(lián)系一些校友或社會(huì )人士，邀請他們參與主題班會(huì )并分享自己的經(jīng)驗和故事。
總結
通過(guò)精心設計的高二主題班會(huì )教案方案，可以有效引導學(xué)生關(guān)注自身成長(cháng)和發(fā)展，幫助他們認識和應對學(xué)習和生活的壓力，激發(fā)他們的學(xué)習動(dòng)力和追求夢(mèng)想的勇氣。同時(shí)，通過(guò)團隊合作和溝通能力培養，為學(xué)生打下堅實(shí)的人際交往和合作基礎。通過(guò)適當的教學(xué)評價(jià)和資源準備，可以更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。相信通過(guò)這樣的主題班會(huì )，高二學(xué)生能夠更積極地面對學(xué)習和生活的挑戰，成為更優(yōu)秀的自己。
高二主題班會(huì )教案 5
一、班會(huì )背景：
高中是學(xué)生成長(cháng)的重要階段，確立理想、立志成才，對以后的人生走向有重要的作用。我設計了這次主題班會(huì )，培養學(xué)生確立目標，做有理想的人。
二、班會(huì )目的：
1、通過(guò)講故事、演講等活動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生認識到樹(shù)立理想的重要性，激發(fā)學(xué)生樹(shù)立理想的熱情;
2、幫助學(xué)生尋找自己的理想，早日確立學(xué)習目標，努力學(xué)習，積極向上;
3、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生清醒地對自己有定位，確立目標，成為有理想，有追求的青少年，揚起理想風(fēng)帆，到達成功彼岸。
三、班會(huì )準備：
1、選擇組織能力較強的男、女同學(xué)各一名擔任主持人，并在課余時(shí)間進(jìn)行排練;
2、選擇講故事能力較強的同學(xué)講故事，并準備好故事內容：數學(xué)家陳景潤的故事，課后排練;
3、演講選手的挑選和排練;
4、小品演員的挑選和排練;
5、組織學(xué)生收集有關(guān)理想的名言警句;
6、“我的理想”卡片收集準備，組織學(xué)生準備卡片，寫(xiě)上自己的奮斗目標，準備在活動(dòng)中分享、交流;
7、音樂(lè )、多媒體的準備。
四、班會(huì )流程：
(一)班會(huì )流程
1、主持人開(kāi)場(chǎng)引入主題
2、同學(xué)講故事，談理想(結合故事內容，用多媒體展示主人公相關(guān)生活照片);
同學(xué)演講，談理想(背景音樂(lè )：純音樂(lè ))
3、小品劇《我的未來(lái)不是夢(mèng)》的'表演
4、名言警句暢談環(huán)節
5、“我的理想”交流分享環(huán)節
6、主持人，宣布班會(huì )結束(背景音樂(lè )：明天會(huì )更好)
高二年級系列主題班會(huì )設計安排
活動(dòng)目的(教育、培養的效果及目標)：
高三學(xué)生很快就要面臨擇業(yè)或繼續求學(xué)的人生選擇。面對新的挑戰，何去何從，這對于涉世未深的高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，實(shí)在是個(gè)難題。家長(cháng)對子女過(guò)高的期望、社會(huì )的多元化價(jià)值取向，也使得高三學(xué)生經(jīng)常體驗強烈的內心沖突和壓力。
高三學(xué)生的心理健康教育需要家長(cháng)、教師和社會(huì )的共同關(guān)注。心理健康教育要始終貫穿一條主線(xiàn)：培養自信→勇于進(jìn)取→不怕挫折→迎接挑戰→爭取成功!
活動(dòng)準備(教室布置及含義，學(xué)生的先期準備等)：
安排心理素質(zhì)良好的同學(xué)準備發(fā)言
活動(dòng)過(guò)程：
1.對自己有一個(gè)客觀(guān)、全面的評價(jià)。
2.善于將成功歸結為自己的能力。
3.體驗內心的喜悅感和成就感，要相信之所以失敗是由于自己努力不夠或無(wú)效努力。
4.不妨制定階段性目標。
5.在不斷達到目標的過(guò)程中體驗成就感。
6.增強自信心。
7.樂(lè )觀(guān)、平靜地對待挫折，因為挫折對于成功同樣是必要的。
注意事項或建議：
教師和家長(cháng)都應及時(shí)發(fā)現高三學(xué)生存在的各種心理障礙，及時(shí)給予關(guān)心和疏導，幫助學(xué)生消除心理疾患，使他們能以一種自信健康向上的心理狀態(tài)復習備考，迎接高考，走向更廣闊的人生之路!
活動(dòng)效果及后記：
這次主題班會(huì )的活動(dòng)效果良好，部分同學(xué)舒緩了心理壓力，得到了心靈的釋放，自信心等到了一定程度地增強!
高二主題班會(huì )教案 6
一、班會(huì )目的：
1、讓學(xué)生理解父母對自己無(wú)私的愛(ài)。
2、增加學(xué)生的責任感。
3、學(xué)會(huì )感恩父母，用實(shí)際行動(dòng)回報家人。
二、班會(huì )流程：
�。ㄒ唬⿲�
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣，臨行密密逢，意恐遲遲歸”詩(shī)人孟郊的這首《游子吟》道出了母愛(ài)的無(wú)私與偉大。班級里有很多的同學(xué)都是來(lái)自外地，在你們上交的周記里我經(jīng)常發(fā)現思鄉的影子。是啊，家是溫暖的港灣，父母永遠是我們可靠的臂膀。在家里我們可以無(wú)限寵愛(ài)集于一身，因為父母愛(ài)得無(wú)私，愛(ài)得深沉，父愛(ài)如山，母愛(ài)似水，我們依著(zhù)堅實(shí)的大山，在流水的滋潤下茁壯成長(cháng)�？墒�，我也發(fā)現有一小部分同學(xué)視父母的愛(ài)為理所當然，一味索取而不懂回報。因為他們缺乏一顆感恩的心，希望通過(guò)本次班會(huì )課喚醒你們那顆塵封的感恩之心。
�。ǘ┱{查報告
爸爸、媽媽為我們做了許多，我們又對父母了解多少呢？下面我們就和爸爸媽媽進(jìn)行一次親密接觸：
1、父母親的生日是_________。
2、父母親的體重是_________。
3、父母親的身高是________。
4、父母親穿_______碼鞋。
5、父母親喜歡顏色是________。
6、父母親喜歡食物是________。
7、父母收入中有多少用在了你的教育上____________________。
通過(guò)剛剛的調查我們發(fā)現，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母�？墒�，我們的父母為我們付出了很多很多，那是無(wú)私、無(wú)悔的付出。
在老師準備這場(chǎng)班會(huì )課的時(shí)候，有同學(xué)說(shuō)她也有故事和大家分享，那現在就讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)宋微微同學(xué)的演講。
�。ㄈ⿲W(xué)生演講（宋微微同學(xué)的《感恩父母》）
同學(xué)們：
大家下午好！
今天我演講的題目是感恩父母。同學(xué)們，我們從哪里來(lái)？聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，大家肯定都會(huì )說(shuō)，是父母把我們帶到世界上來(lái)的。是啊，十八年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來(lái)。但當我們來(lái)到世上的那一刻起，父母們卻多了一項繁重的工作——照顧我們。盡管這是一種沉重的負擔，但父母們卻毫無(wú)怨言地撫養我長(cháng)大。為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。小的時(shí)候，我總把這當作天經(jīng)地義，因為我不了解，也不知道父母的辛苦�，F在，我長(cháng)大了，我知道該懷著(zhù)一顆感恩之心去體諒父母，應該擔當起，照顧、孝敬父母的責任。
當我生日的時(shí)候，我首先想到的就是要感恩父母，因為有了父母才有了我，才使我有機會(huì )在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂(lè )與幸福，是他們給了我生命，給了我無(wú)微不至的關(guān)懷。兒女有了快樂(lè )，最為之開(kāi)心的是父母，兒女有了苦悶，最為之牽掛的也是父母。舔犢情深，父母之愛(ài)，深如大海。因此，不管父母的社會(huì )地位、知識水平以及其它素養如何，他們都是我們今生最大的'恩人，是值得我們永遠去愛(ài)的人。
然而，同學(xué)們，你們是否捫心自問(wèn)過(guò)：我對父母的掛念又有多少呢？你是否留意過(guò)父母的生日？民間有諺語(yǔ)：兒生日，娘苦日。當你在為自己生日慶賀時(shí)，你是否想到過(guò)用死亡般的痛苦，讓你降生的母親呢？是否曾真誠地給孕育你生命的母親一聲祝福呢？我們中國是一個(gè)文明古國，自古講求孝道，孔子言：“父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼�！币簿褪侵v，父母的身體健康，兒女應時(shí)刻掛念在心。同學(xué)們，或許一聲祝福對自己算不了什么，但對父母來(lái)說(shuō)，這聲祝福卻比什么都美好，都難忘，都足以使他們熱淚盈眶！
三、教師總結
相信大家現在的心情都有些激動(dòng)，現在就讓我們每人擁有一分鐘的時(shí)間，閉上眼睛，在《我想更懂你》這首歌中將思想作一個(gè)沉淀。拋去任何雜念，用心去體會(huì )父母在我們成長(cháng)過(guò)程中的付出。想一想他們干裂的雙手、黝黑的面龐；想一想他們日夜操勞的身影、想一想他們帶病為我們做飯的情景、或者就想一想爸爸媽媽的音容笑貌……
高二主題班會(huì )教案 7
【活動(dòng)目的】新的學(xué)期新的班級，為了使全班同學(xué)進(jìn)一步了解、理解新的《中學(xué)生日常行為規范》要求，增強班級凝聚力，使學(xué)生能把規范的要求內化為自己自覺(jué)的行動(dòng)，做一個(gè)遵規守紀、誠實(shí)守信、勤奮向上的中學(xué)生。
【活動(dòng)簡(jiǎn)介】以學(xué)生學(xué)習行為規范為中心，通過(guò)幻燈片演示、案例啟示、小組討論，等一系列程序活動(dòng)對本班學(xué)生進(jìn)行行為規范教育。
【活動(dòng)要求】注重人人參與，講究活動(dòng)秩序，聯(lián)系實(shí)際。
【主持人】 班長(cháng)
【活動(dòng)過(guò)程】
班長(cháng)：同學(xué)們，你們認為世界上最自由的國家是哪個(gè)？ （并且讓同學(xué)們討論得出答案：美國）
班長(cháng)：但接下來(lái)，我要告訴大家，美國的學(xué)生并不是你想象中的那么自由，以及開(kāi)放，請看幻燈片：
《素質(zhì)教育在美國——留美博士眼里的中美教育》
作者黃全愈，廣東教育出版社1999年版
黃全愈先生在1988年赴美留學(xué)，1993年獲Miai大學(xué)“教育管理學(xué)”博士學(xué)位，專(zhuān)門(mén)研究中美教育的比較，他的答案應該是令人信服的。這本《Qulit educatin in Aerica》出版后，迅速暢銷(xiāo)全國，反響很大。我們看：
盡管在美國的校園里，允許五花八門(mén)的觀(guān)點(diǎn)存在，但是，學(xué)生每天必須宣誓，而且人手一冊校規。這是做也得做，不做也得做的“沒(méi)商量”的“天條”。（第 126頁(yè)）
它涉及出勤、作業(yè)、體育、服裝、行為規范等學(xué)校生活的各方面，條文繁瑣，規定具體。（雖經(jīng)作者刪節，仍有22頁(yè)）
……
所以，我們可以肯定，美國的中小學(xué)不但有紀律，而且很多。
�。ㄕ埻瑢W(xué)大聲生朗讀并得出結論）
班長(cháng)：同學(xué)們，當“真相大白”以后，大家一定深感意外，在號稱(chēng)最講民主與人權的美國，中小學(xué)竟可以合法地體罰學(xué)生，停課是正大光明的，甚至有不讓學(xué)生吃午點(diǎn)的規定，而且根本不講道理。相比中國，美國的懲罰更嚴厲、更無(wú)情。這似乎是一個(gè)矛盾的結論。
深思一下，其實(shí)不然。俗語(yǔ)云“沒(méi)有規矩，不成方圓”，“沒(méi)有絕對的自由”。大家只要想想十字路口的人群和車(chē)流就會(huì )明白，如果都不遵守交通規則而自行其是，必然導致交通堵塞甚至車(chē)毀人亡的慘劇，絕對的自由必然帶來(lái)絕對的混亂。
所以，有紀律，才有真正的自由�；蛘哒f(shuō)紀律是自由的保證。對于大家而言，紀律是學(xué)習的保證，也是安全的保證。不要一提紀律就只想到罰站、停課，只想到對老師的憤恨，甚至認為紀律=整人，紀律=懲罰。換個(gè)角度想想吧，嚴格的作息保證了你多少學(xué)習時(shí)間，科學(xué)的生活方式使你的身體如何強健，全面的防范使你消除了多少安全隱患�？傊�，遵規守紀會(huì )給你帶來(lái)很多的好處，你必須感激紀律，感激懲罰。 班長(cháng)：而對于我們的班級我認為，（播放幻燈片）
一個(gè)團結有活力的班集體有賴(lài)于每位同學(xué)的努力，她需要有共同的奮斗目標：
自信、合作、務(wù)實(shí)、奮進(jìn)、
班長(cháng)：而對于這八個(gè)字的解釋我希望請一位同學(xué)來(lái)給我們解讀一下
自信：自信是成功的前提，所有的同學(xué)都應該樹(shù)立堅定的信心。
合作：班級是個(gè)大家庭，同學(xué)之間要和睦相處，對班級的事要積極參予，加強合作，要認識到集體的力量和團結的重要性。
務(wù)實(shí)：腳踏實(shí)地，一步一層;積極肯干，苦干加巧干;不輕浮，不自滿(mǎn)，不自欺，不欺人
奮進(jìn)：胸懷大志，理想永存;銳意進(jìn)取，刻苦勤奮;鞭策自身，激勵他人。
�。úシ呕脽�，請同學(xué)大聲朗讀。）
班長(cháng)：在此，我想說(shuō)，如果有條件的'話(huà)，我希望將這四個(gè)詞，打印出來(lái)，掛在我們班級的墻上，時(shí)時(shí)刻刻給于我們以激勵。
班長(cháng)：下面，我想讓同學(xué)們看一句話(huà)（播放幻燈）
成人不自在，自在不成人！
班長(cháng)：我想請語(yǔ)文課代表來(lái)解釋一下這個(gè)詞的意思。
�。ɑ卮疬^(guò)程）
班長(cháng)：很好，我們生活在社會(huì )里，接觸著(zhù)形形色色的人，我們也受著(zhù)條條框框的約束，如果不去遵守的話(huà)，你也就不是一個(gè)合格的人。
�。úシ呕脽簦�
聽(tīng)聽(tīng)： 同學(xué)們對自由的看法
班長(cháng)：接下來(lái)，我想聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的心聲
班長(cháng)：自由討論，說(shuō)說(shuō)你們對自由的看法
�。ㄓ懻撨^(guò)程）
班長(cháng)：下面，我請幾位同學(xué)來(lái)回答一下：
韓：我覺(jué)得吧，自由就是無(wú)拘無(wú)束的做自己想的事……
林：我么，自由就像一首歌里說(shuō)的，像雜草一樣，卻有除草機，不知什么時(shí)候的修剪……
�。ɑ卮疬^(guò)程）
班長(cháng)：好，那讓我們看一下完整的自由的定義（播放幻燈）
完整的自由：自由的背后是自律，除了自律外自由還要接受他律，他律就是外在的道德和法律規則的約束。
因此為所欲為的權力只是自由的一部分，很多人一談到自由就誤解成為所欲為，那就以偏概全了；自律和他律是自由的另一部分，兩者合在一起才是完整自由。
班長(cháng)：自由是每個(gè)人的權利，而我們的班級確是這樣一個(gè)地方（播放幻燈）
班長(cháng)：請班長(cháng)朗讀
這里是一個(gè)友誼機遇與挑戰并存的舞臺，這里是一個(gè)失落與夢(mèng)想交織的賽場(chǎng)，這里是一片耕耘與收獲等價(jià)的田地，這里是一片憧憬與渴望齊飛的天空。這里就是高二（8）班，一個(gè)會(huì )給你落寞也會(huì )給你輝煌的地方，一個(gè)會(huì )給你挫折也會(huì )給你奮起的地方，一個(gè)能給你夢(mèng)想更能給你翅膀的地方。不要問(wèn)她能給你什么，而要問(wèn)你能為她付出什么，她的輝煌是你成功的基石。
班長(cháng)：可能每個(gè)人都有私心，但是班級就是一個(gè)讓我們?yōu)橹冻龅牡胤�，可能同學(xué)們每一個(gè)的心情，不一樣，但是我相信，我們的目標都是一樣的，而且我希望，在日常的學(xué)習生活中。注意自己的言行舉止，
班長(cháng)：我相信，沒(méi)有什么能戰勝我們八班的！
班長(cháng)：班會(huì )結束，謝謝同學(xué)們和老師的配合!
【活動(dòng)小結】班主任總結：希望我們全體同學(xué)通過(guò)這次活動(dòng)，牢記《中小學(xué)生日常行為規范》的要求，并把“規范”變?yōu)樽约鹤杂X(jué)的行動(dòng)，力爭在學(xué)校做一名遵規守紀的好學(xué)生，在家做一名好孩子，在社會(huì )上做一名好公民。
高二主題班會(huì )教案 8
活動(dòng)目的
1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì )理解父母，關(guān)心父母，孝敬父母，以實(shí)際的行動(dòng)報答父母。
3、增進(jìn)學(xué)生和家長(cháng)之間的交流與溝通。
活動(dòng)準備
1、全班同學(xué)以“感恩父母”為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章，要求記真事，敘真情。
2、課前全班同學(xué)觀(guān)看DV作品——《鄺丹的秘密》。
3、邀請11位父母參加本次活動(dòng)。
4、活動(dòng)前三名同學(xué)排練小品《送水工》。
5、匯集同學(xué)們想對父母說(shuō)的一句話(huà)，編輯成語(yǔ)錄集《我們想對您說(shuō)》，作為Power Point課件內容之一。
6、制作Power Point課件，并以歌曲《感恩的心》作為背景音樂(lè )。
7、準備氣球若干只，聽(tīng)裝可樂(lè )20聽(tīng)。
8、準備主持人臺詞
活動(dòng)計劃
第一環(huán)節：由同學(xué)表演小品《送水工》。
第二環(huán)節：請同學(xué)們說(shuō)說(shuō)“我與爸爸媽媽的故事”，內容可以為：爸爸媽媽所做的最令我感動(dòng)的事；我最愧對父母的事等。
第三環(huán)節：請到場(chǎng)家長(cháng)說(shuō)說(shuō)他們的故事：他們小時(shí)侯的故事，他們與孩子之間的故事等等。
第四環(huán)節：家長(cháng)和子女進(jìn)行互動(dòng)，做兩個(gè)考驗默契程度的小游戲：①可樂(lè )大轉移②運氣球
第五環(huán)節：通過(guò)Power point軟件展示語(yǔ)錄集“我們想對您說(shuō)”，播放歌曲《感恩的心》
活動(dòng)實(shí)錄
活動(dòng)開(kāi)始：主持人上臺
A：各位家長(cháng)，
B：老師還有同學(xué)們
B：大家下午好！
A：對了大家都知道這么句詩(shī)吧：“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉！”
B：父母對我們的養育之恩，豈止三年的春暉，他們已經(jīng)足足給予了我們十七年的甘露與陽(yáng)光。
A：是啊，父母親們將我們精心培養長(cháng)大，我們或許還不能作出等價(jià)的回報，但我們應該懷有一顆感恩的心。
B：下面請欣賞小品《送水工》。
�。ㄈ煌瑢W(xué)分別扮演一為獨自供兒子出國讀書(shū)、又對兒子隱瞞真相的母親，學(xué)成歸國探親的兒子，當天為這戶(hù)人家送水的工人，小品具體內容略）
�。ū硌萁Y束，同學(xué)、家長(cháng)們熱烈鼓掌）
A：看完了這位留洋博士和她母親的感人故事，你有何感受？
B：挺逗的，但同時(shí)，這位母親也十分讓人感動(dòng)。為了讓兒子安心讀書(shū)，不讓他總牽掛著(zhù)家里，她對兒子說(shuō)找了個(gè)有錢(qián)的后爹。而她卻想盡各種辦法去掙錢(qián)，直到兒子要回來(lái)了，這位母親才想起來(lái)得去雇個(gè)老伴蒙兒子。
A：其實(shí)，在我們同學(xué)和他們父母之間，也有許許多多感人的故事，比如爸爸媽媽所做的最讓我們感動(dòng)的一件事，你覺(jué)得最對不起父母的一件事等等，都可以拿出來(lái)和我們大家分享一下。
�。ㄍ队帮@示“我和爸爸媽媽的故事”）
�。ㄋ拿瑢W(xué)敘述了他們父母與他們之間的故事，同學(xué)發(fā)言略
B：同學(xué)們已經(jīng)說(shuō)了不少故事了，不過(guò)我還是意猶未盡。
A：不是吧！其實(shí)爸爸媽媽們也有許多故事可以講給我們聽(tīng)，比如他們小時(shí)侯的故事，我們幼年時(shí)的故事等等。
B：哪位爸爸或是媽媽愿意給我們講一講呢？
�。ㄍ队帮@示“爸爸媽媽的故事”）
�。ㄋ奈患议L(cháng)講述了孩子小時(shí)侯的故事）
B：大家聽(tīng)了那么多精彩感人的故事，想必已經(jīng)飽足了耳福，下面我們站起來(lái)活動(dòng)一下吧。
A：讓我們的爸爸媽媽和我們玩兩個(gè)小游戲。首先，讓我們進(jìn)行第一個(gè)游戲——可樂(lè )大轉移。一對母子、父子為一個(gè)小組，每組將要把10瓶可樂(lè )從教室一端運到另一端，中途不能有掉落，否則就退回起點(diǎn)從新開(kāi)始，用時(shí)最短的組為優(yōu)勝組。
�。ㄖ鞒秩耸痉哆\輸可樂(lè )時(shí)的動(dòng)作要求后，游戲開(kāi)始）
�。ㄋ慕M親子組合進(jìn)行了這一游戲，用時(shí)最短的一組得到一份獎品）
B：剛才那一輪游戲很激烈啊，瞧瞧，這幾瓶可樂(lè )都變形了。下面是第二個(gè)游戲——運氣球，相信也同樣好玩。
A：這個(gè)游戲仍然以親子組合為一隊。每一組運六只氣球，同樣從教室這邊運到那一邊，用時(shí)最短組獲勝。運氣球時(shí)，氣球必須夾在兩個(gè)人的背之間。當心夾得太緊，氣球炸開(kāi)。
�。ㄖ鞒秩搜菔具\氣球方法和規則后，游戲開(kāi)始）
�。�6組同學(xué)和家長(cháng)參加游戲，角逐出一優(yōu)勝隊）
A：大家游戲都玩得非常開(kāi)心，我們也看到了不少同學(xué)與他們的父母配合得相當默契，真是親子同心，其力斷金��！
B：讓我們把掌聲再一次送給那些參加了活動(dòng)的同學(xué)和爸爸媽媽們。
�。ü恼疲�
A：剛才，我們聽(tīng)了許多同學(xué)和父母的心里話(huà)，的確都十分真切感人。
B：不錯，父母的話(huà)語(yǔ)里都透露著(zhù)對兒女的無(wú)限疼愛(ài)，同學(xué)們的話(huà)語(yǔ)里也表達了對父母的感情。
A：不過(guò)，也有許多同學(xué)，他們可能不善于直白地用語(yǔ)言表達感情，不過(guò)他們用筆、用紙，記下了對父母的感激之情。
B：我們從同學(xué)們的作文中，摘取了他們一句發(fā)自肺腑的話(huà)，并作成了語(yǔ)錄集，放在這份演示文稿里，現在請大家分享這一份份感情。
A：我們有一個(gè)小小的要求，請在看到自己的語(yǔ)言時(shí)，大聲地朗讀出來(lái)！
�。ㄔ凇陡卸鞯男摹返囊魳�(lè )背景下，開(kāi)始放映語(yǔ)錄集《我們想對您說(shuō)》，同學(xué)們依次朗讀自己的心聲）
1、 每當我沉默的時(shí)候，您總是在我身后緊皺眉頭，好象比我更難過(guò)。每當我快樂(lè )的時(shí)候，
2、您總是在一旁淺淺地微笑，謝謝，爸爸！ ——朱小維
3、媽媽是天下最關(guān)心、最疼愛(ài)兒女的人之一�！軡�
4、我愛(ài)我的媽媽?zhuān)灰驗樗穆殬I(yè)，她的生活，只因為她是我的媽媽�！π黎�
5、我最大的愿望就是燒一頓飯給我的爸媽吃�！S琪琪
6、在我記憶中，那時(shí)的父親威嚴與高大的形象卻一直印刻在我腦中，怎么也揮之不去，一直促我前行�！愔埏r
7、母親對子女的愛(ài)總是無(wú)私與偉大的，我們應該感受這些，千萬(wàn)不要耍子女倔強，因為她們也需要愛(ài)的回報�！獜堃粚�
8、我還沒(méi)有工作能力，但我可以盡力讀書(shū)，不讓父母拋出的血汗錢(qián)付之東流�！X(qián)趙劍
9、媽媽不愛(ài)說(shuō)話(huà)，就連我考第一，她也只是一笑而過(guò)，但我明白媽媽心里一定也高興壞了，只是不知該怎么表達而已�！骶�
10、你也許不虧欠別人什么，但你永遠虧欠著(zhù)你的父母，那是你一輩子也無(wú)法還清的債務(wù)�！戅确�
11、誰(shuí)說(shuō)父母的愛(ài)就無(wú)須回報，我們理應感恩父母�！u濤
12、在父親關(guān)懷下的我，每個(gè)日子都是晴空萬(wàn)里，燦爛如花�！虺筷�(yáng)
13、是母親孕育了我們的身體，是母親的愛(ài)滋潤著(zhù)我們的心靈，使我們茁壯成長(cháng)�！叻�
14、父母的拼搏與奮斗，對我來(lái)說(shuō)是多大的精神財富��！——朱佳斌
15、每當同學(xué)生日拎著(zhù)生日蛋糕，我羨慕過(guò)，但我滿(mǎn)足了，比起一生都沒(méi)過(guò)過(guò)生日的父母親來(lái)說(shuō)，我已經(jīng)很幸運了�！狯�
17、我一定要對父母存有一顆感恩的心，不再讓他們失望，不再讓他們生氣�！煳募�
18、我們要感恩父母，感恩就從現在開(kāi)始，不要讓父母因我們留下遺憾�！獜埦┚�
19、我愧對父母這么多，只求在今后的日子中能彌補我的過(guò)錯，無(wú)愧于他們的良苦用心�！鹋�
20、我想我能做的只有用真心來(lái)關(guān)心父母吧。 ——宋圓圓
21、只要你做好你應該做的事，這就是對他們最好的回報�！h杰
22、母親對我的關(guān)心，對我的愛(ài)，我記在心里，現在也應表現在行動(dòng)上�！鞇鸬�
23、在父母眼里，我是他們的一切，他們覺(jué)得為我做的一切都是值得的，我對他們的感恩之情，也都融進(jìn)了我對他們的愛(ài)，對他們的尊敬里了�！〈�
25、多打個(gè)電話(huà)，多送份祝福，讓母親的'姿勢物有所值�！w丹潔
26、我的母親并沒(méi)有什么特別，似乎只是一味地愛(ài)我，但正是如此，所以母親的寬大胸懷才使得她不平凡。 ——王翰卿
28、為人子女的我們，更應懂得感恩，一聲關(guān)切的問(wèn)候，一杯冒著(zhù)熱氣的暖茶，都能使父母感到愛(ài)意。 ——李顧昱
29、感恩父母，不是一昧地奉獻，而是你的胸腔內有一顆感恩的心�！煲葺x
30、感謝爸爸媽媽對我的寬容關(guān)愛(ài)，我一定會(huì )好好學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報你們�！獑渭螌�
31、人說(shuō)“世上只有媽媽好”，而我覺(jué)得世上也有爸爸好�！G君
32、爸爸的原諒與理解讓我好感動(dòng)，我似乎從來(lái)都不了解他，才會(huì )這么誤會(huì )他。17年來(lái)的關(guān)愛(ài)與付出，我是不是明白得太晚了呢？——吳梅娟
34、媽媽為了我的學(xué)習每天開(kāi)5點(diǎn)半的鬧鐘，每天起來(lái)燒早飯，我有什么學(xué)習上的要求，她第二天馬上做好，就像我的計算機�！煺芤�
35、我真想讓爸爸知道，兒子現在很在乎你。 ——吳宇棟
36、現在我最想做的是給爸爸媽媽泡上一杯熱氣騰騰的茶，跟他們道一聲感謝，道一聲對不起，并請他們相信，他們的女兒已經(jīng)長(cháng)大�！�
37、我要以全世界最自豪的聲音說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們，我為你們而自豪，也希望日后你們可以為有我而自豪。 ——黃鶯
38、父親雖然很少像母親總將事情掛在嘴邊，但從他的行動(dòng)，他的神情，他為我做的一切事情上，都能體會(huì )到父愛(ài)的存在�！蛞萸�
39、父母是我最?lèi)?ài)的人，他們的幸福就是我的幸福，他們的不幸就是我的不幸�！﹩�
40、媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，由于我的壞脾氣，我的倔強讓您傷心，讓您費心，讓您操心，媽媽?zhuān)娴暮軐Σ黄�，我不�?huì )再讓您生氣、傷心了�！獜堶�
41、我的母親就是這樣一個(gè)人，她愛(ài)我勝過(guò)任何一個(gè)人。命中注定，她是我生命里最重要的人�！虦o駿
42、父母的愛(ài)就如此，無(wú)須華麗的辭藻，細細品味，頭回淡，再品甘�！瘟�
43、雖然我們家并不富裕，但我很開(kāi)心能生長(cháng)在這個(gè)和諧、幸福的家庭里�！w利江
44、母親的身影在我的腦海時(shí)不時(shí)地被抹去，我從來(lái)沒(méi)有注意到母親的單薄，當白霜爬上了她的額頭，我真想說(shuō)一句：媽媽?zhuān)憷蹎�？——陸思遠
45、無(wú)論在什么路上，父母都默默的支持著(zhù)我，并把所有的信心寄托在我的身上�！軙D
46、我會(huì )鄭重地向父親承諾，我會(huì )活得快樂(lè )，我會(huì )時(shí)常笑，發(fā)自?xún)刃牡匦��！昃?/p>
47、父母的愛(ài)從一開(kāi)始就在，而且一直就在身邊，——顧時(shí)悅
48、我從小到大，也正是在父母的原諒中成長(cháng)的。謝謝你們對我的原諒，我將珍藏著(zhù)這些原諒，伴我走過(guò)人生道路上的每一步�！醅|沨
49、讓我敬愛(ài)一生的母親，為了您，我會(huì )更加努力�！獏躯愌�
50、我要好好讀書(shū)，將來(lái)掙很多的錢(qián)，要在自己家的地方蓋別墅，讓父母享清福，恨不得立即大學(xué)畢業(yè)，也恨不得妹妹可以得到更多的培養�！愌啾�
A:一句句質(zhì)樸卻真摯的話(huà)語(yǔ)說(shuō)出了我們每一個(gè)人內心最真實(shí)的情感。
B:一句句平凡卻感動(dòng)的話(huà)語(yǔ)表達的是我們內心最真誠的感恩。
A、B：千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)“爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔�！爸爸媽媽�(zhuān)覀冇肋h感謝你們！”
A：謝謝各位家長(cháng)于百忙之中參加我們的活動(dòng)。
B：我們今天的主題班會(huì )“感恩父母”到此結束。
A、B：謝謝大家！
高二主題班會(huì )教案 9
高二是高中階段關(guān)鍵的一年。這一年學(xué)生要面對六科會(huì )考，心理上也要迅速成熟，完成孩子向成年的質(zhì)的飛躍。高二以來(lái)，我和任課老師觀(guān)察到許多學(xué)生處于提不起精神的狀態(tài)。學(xué)習不努力，其他活動(dòng)也不積極。在讀完學(xué)生以“我的高二，我的夢(mèng)想”為題的隨筆后，這一點(diǎn)得到了進(jìn)一步證實(shí)：沒(méi)有夢(mèng)想，有夢(mèng)想不能努力行動(dòng)是班級學(xué)生中普遍的狀態(tài)。
所以，幫助學(xué)生確立夢(mèng)想，并努力實(shí)現自己的夢(mèng)想，是班級急需解決的問(wèn)題。
本學(xué)期以來(lái)，班級情況穩定，在運動(dòng)會(huì )、板報評比等活動(dòng)中，表現出色，學(xué)生的凝聚力和自信心都比較令人滿(mǎn)意。但在學(xué)習和其他方面還有提升空間。班干部班子的'大部分成員在高一都得到了鍛煉，有了一定的組織、管理能力。但總體上還顯得顯得稚嫩，還需要更多的機會(huì )鍛煉自己。
綜上所述，現在，期中考試之后，會(huì )考調研之前，正是借助主題班會(huì )來(lái)調整狀態(tài)，鼓舞士氣，激勵斗志，增長(cháng)才干的好時(shí)機。
班會(huì )教育目標
1、幫助全班學(xué)生確立夢(mèng)想，并用努力和行動(dòng)實(shí)現自己的夢(mèng)想。
2、增加自信，激勵斗志，弘揚積極、實(shí)干的班風(fēng)。
3、培訓班干部隊伍，提高他們組織管理的意識和才干。
4、創(chuàng )造機會(huì )，提供個(gè)性發(fā)展和展示的平臺。
班會(huì )課前準備
1、班會(huì )動(dòng)員，宣布大主題，“中國夢(mèng)，我的夢(mèng)”鼓勵學(xué)生自主策劃、實(shí)施。
2、學(xué)生自愿報名，寫(xiě)出策劃書(shū)，班干部班子討論，確立班會(huì )主題和方案。班主任提出建議，幫助制定日程表。
3、實(shí)施準備。主策劃制做班會(huì )流程和ppt，主持人撰寫(xiě)解說(shuō)詞，錄制相關(guān)視頻，各項節目自主準備排練。班主任對各項內容審核，對相關(guān)學(xué)生或節目提供相應的輔導和培訓。
4、每一名同學(xué)都寫(xiě)出自己的夢(mèng)想，和實(shí)現夢(mèng)想的辦法。
5、班會(huì )課前班長(cháng)、團支書(shū)組織布置前黑板和側墻白板，重新擺放桌椅，營(yíng)造班會(huì )氛圍。
班會(huì )實(shí)施過(guò)程(不夠可加長(cháng))
開(kāi)場(chǎng)詞
第一章 夢(mèng)想在召喚
節目一：配樂(lè )詩(shī)朗誦《追逐夢(mèng)想》(周靜，康佳星)
節目二 演講：把握青春，追逐夢(mèng)想(趙英童)
節目三 同學(xué)談夢(mèng)想視頻(視頻錄制：張云)
第二章 追夢(mèng)之路不平坦
節目五：相聲：我開(kāi)始努力了(張翰，苗子恒)
節目六：電影故事：中國合伙人(宋宏偉)
視頻：《中國合伙人》片段
第三章 追夢(mèng)，我們有行動(dòng)
節目七：小組討論與個(gè)人發(fā)言(隨機6-8人)：
1、身邊追夢(mèng)榜樣榜樣
2、你怎樣努力來(lái)實(shí)現自己的夢(mèng)想?
節目八：會(huì )考課代表聯(lián)系會(huì )考代表發(fā)言(鄭思明、鄧焱、韓學(xué)鴻、王浩)
節目十：總結高二·4班級夢(mèng)想(張云)
節目十一：合唱班歌《我們都一樣》、
班主任總結
結束語(yǔ)
課后教師反思(字數500字以?xún)?
本次班會(huì )，我把這次主題班會(huì )的策劃實(shí)施任務(wù)交給了學(xué)生。結果，我發(fā)現，班會(huì )的準備和效果，都比我預想的還要好。當學(xué)生成為班會(huì )的主角，主題班會(huì )就可以是照亮班級的一束陽(yáng)光。
宣布開(kāi)班會(huì )的時(shí)候，老師告訴學(xué)生“大家說(shuō)了算”選擇了自主策劃，從策劃草案，擬定主題，推選主持人，解說(shuō)詞，節目的編制與排練，班級布置等等，一步步實(shí)施下來(lái)，學(xué)生都是主角。甚至，連是否上公開(kāi)課，都是由學(xué)生決定的。比如，主題的選擇，是學(xué)生提議不做中國夢(mèng)的理論詮釋?zhuān)⒆阌诒景鄬W(xué)生“沒(méi)有夢(mèng)想，有夢(mèng)想不能努力行動(dòng)”的班級實(shí)際進(jìn)行�！皦�(mèng)想指引青春”的標題也是學(xué)生自主擬定的，教師舉例的幾個(gè)標題學(xué)生并沒(méi)有采用。
在整個(gè)班會(huì )準備過(guò)程中，學(xué)生的參與熱情很高。他們很喜歡聽(tīng)到教師說(shuō)“我的建議是這樣”或“我覺(jué)得這樣會(huì )更好”之后再來(lái)一句，“具體怎么解決，就看你的!”他們一般都會(huì )說(shuō)：那是當然的!
班會(huì )上我領(lǐng)學(xué)生回顧了準備策劃準備過(guò)程，所有的學(xué)生都非常自豪。緊接著(zhù)的歷史課，任課老師對學(xué)生的表現特別滿(mǎn)意。
總之，想方設法讓學(xué)生成為主角，正是本次班會(huì )班主任指導工作的著(zhù)力點(diǎn)，也是班會(huì )成功的最重要一點(diǎn)。
課后學(xué)生反饋(最多5個(gè)學(xué)生反思)
高二主題班會(huì )教案 10
一、活動(dòng)的目的：為了幫助同學(xué)更好貫徹“文明、誠實(shí)、守信”的做人原則，作一個(gè)有優(yōu)良品質(zhì)的文明高中生，結合校園內文明與不文明的現象談?wù)勛约河^(guān)點(diǎn)，同時(shí)發(fā)出倡議：希望大家做一名值得自豪的文明高中生。
二、活動(dòng)準備：
1、開(kāi)學(xué)初，組織學(xué)生學(xué)習有關(guān)社會(huì )禮儀的知識。
2、平時(shí)注意到一些不良習慣，利用晨會(huì )、班會(huì )及時(shí)加以糾正和教育。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、教師導入。
2、活動(dòng)程序。
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)開(kāi)始：
一、宣布活動(dòng)開(kāi)始：
同學(xué)們，大家下午好！今天我班在這里開(kāi)展主題班會(huì )，主題是：爭做文明學(xué)生。希望大家相互配合，積極發(fā)言。下面班會(huì )正式開(kāi)始。
從踏進(jìn)這個(gè)校園開(kāi)始，每天我們呼吸著(zhù)她馥郁的芬芳，采擷著(zhù)知識的花粉。校園需要每個(gè)人共同努力來(lái)建造，在良好的言行下為學(xué)校增添光彩。
我想問(wèn)大家，你認為自己是一個(gè)文明人嗎？我們談?wù)勆磉叴嬖谟心男┎晃拿鳜F象。
2、同學(xué)們各抒己見(jiàn)，自由發(fā)言。
甲：同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現象十分嚴重，扔紙片、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的.是走著(zhù)，吃著(zhù)，吐著(zhù)，扔著(zhù)。
乙：說(shuō)的沒(méi)錯，我們身邊破壞公共財物也十分嚴重，舉兩個(gè)例子，班上的簸箕、掃把、提水桶領(lǐng)回來(lái)不幾天就損壞了。
丙：還有一些欺負弱者或弱勢群體的，同情弱者，是中國的人之常情，但有的同學(xué)以大欺小，以強凌弱，特別是欺負那些弱者，甚至亂起綽號，以別人的殘疾來(lái)取笑。
剛才同學(xué)們說(shuō)的是大家平時(shí)經(jīng)�？吹降牟晃拿鞯默F象，我們不能這么做，要堅決與這些行為劃清界限。
3、同學(xué)們討論、發(fā)言。
某同學(xué)：文明言行主要是三管好。管好自己的嘴，不要亂罵人，不講臟話(huà)，不放野話(huà)，不起綽號，不亂吐，管好自己的腳，不要亂走，亂踢、亂踩、亂塌，管好自己的手，不要亂丟亂扔，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財物，不要亂采亂摘。
4、倡議書(shū)
只要我們真正有“建文明校園，做文明學(xué)生”這個(gè)理念，就能清除掉所有的“問(wèn)題”，完善自我。踏踏實(shí)實(shí)做事，正正穩穩做人，積極樹(shù)立校園新風(fēng)。只有這樣才能從根源上發(fā)現到自己的問(wèn)題所在，提高個(gè)人修養，只有這樣才能真正成為一個(gè)和諧發(fā)展的人，一文明合格的當代高中生。在此，從現在做起，從自身做起，從自己身旁點(diǎn)滴小事開(kāi)始，時(shí)刻緊記我們的口號：人人講文明進(jìn)步，從改掉一個(gè)不良習慣做起！由此：
�。�1）愛(ài)班愛(ài)校，說(shuō)文明話(huà)，作文明人，塑造學(xué)生文明形象。
�。�2）以校為家，愛(ài)護公共設施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。
�。�3）遵守公共規則，維護正常的校園秩序。
�。�4）戒除抽煙、酗酒，嚴守校規校紀。
�。�5）服飾整潔大方，不配帶耳環(huán)、項鏈等飾物。
�。�6）男女同學(xué)，自尊自愛(ài)，正常交往，舉止文明，言行得體。
班主任總結
通過(guò)召開(kāi)本次班會(huì )，大家的禮儀知識又比以前豐富了，其實(shí)講禮儀就在我們的生活中，在我們每個(gè)人的言行舉止中，希望每個(gè)同學(xué)都能成為一名懂禮儀、講禮儀、守禮儀的公民！
高二主題班會(huì )教案 11
一、活動(dòng)意義：
1、認知目標：幫助學(xué)生了解艾滋病的由來(lái)、傳播途徑，預防艾滋病的方法、措施與技能、艾滋病的危害等有關(guān)知識；
2、技能目標：使學(xué)生能夠學(xué)會(huì )判斷艾滋病毒傳播的相關(guān)行為和方法；
3、情感目標：增強自我保護意識，培養對自己、他人及社會(huì )的責任感；關(guān)愛(ài)病毒感染者及病人，與他們和諧相處，共同參與艾滋病的防治宣傳。
二、教學(xué)方法：講解式教學(xué)、分組活動(dòng)。
三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：艾滋病主要傳播途徑、不可能傳播的途徑和主要預防措施。
四、教學(xué)過(guò)程：
板書(shū)“預防艾滋病，你我共參與”的主題。
�。ㄒ唬⿲耄汗娑唐稅�(ài)在陽(yáng)光下》
各個(gè)小組進(jìn)行快速聯(lián)想，聯(lián)想的題目如下：
�。�1）看到“艾滋病”，你都聯(lián)想到了什么？
�。�2）關(guān)于預防艾滋病，你知道有多少？
�。�3）當有一位艾滋病人就在你身邊時(shí)，你會(huì )怎么樣？
�。�4）如果你不慎感染了艾滋病，你會(huì )采取什么行動(dòng)？
請把聯(lián)想到的盡可能地列出來(lái)
�。ǘ┰诟餍〗M闡述聯(lián)想并了解：
1、艾滋病傳播的速度之快、范圍之廣超出人們的`想象，許多人并不了解自己所面臨的危險。
2、什么是艾滋��？
艾滋病的全稱(chēng)是“獲得性免疫缺陷綜合征”，（英文縮寫(xiě)aids），它是由艾滋病病毒（hiv）攻擊人體免疫系統的中樞細胞，致使人體喪失抵抗力，感染其它疾病而導致死亡的一種嚴重傳染病，目前無(wú)藥可治。
3、什么是艾滋病病毒？
4、艾滋病的傳染源及潛伏期：
�。�1）目前艾滋病的傳染源是人；（最早的傳染源可能是非洲的猴子或猩猩）
�。�2）感染艾滋病病毒的人平均經(jīng)過(guò)7~10年的潛伏期，才發(fā)展為艾滋病病人；
�。�3）艾滋病病毒感染者的體液中（血液、、陰道分泌液、乳汁、傷口滲出液）含有大量病毒；
思考：hiv感染就是艾滋病嗎？
活動(dòng)2:猜一猜:他是誰(shuí),他做了什么?
材料:魔術(shù)師約翰遜與艾滋病抗爭的歷程。
活動(dòng)3：調查hiv的傳播途徑，并了解：
5、艾滋病病毒的傳播途徑：
�。�1）性接觸傳播：
△ 目前全球主要的艾滋病病毒傳播途徑；
△ 艾滋病可通過(guò)性交在男性之間、男女之間傳播；
△ 性接觸者越多，感染艾滋病的危險越大。
�。�2）血液傳播：
△ 與他人共用注射器或醫療器械，共用注射器吸毒是感染艾滋病的重要危險行為；
△ 接受未經(jīng)血液篩查的輸血；
△ 接受未經(jīng)篩查的器官或組織移植。
�。�3）母嬰傳播：
△ 母嬰傳播的概率在25%~40%之間；
△ 感染的母親可通過(guò)胎盤(pán)、分娩將病毒傳播給嬰兒；
△ 感染的母親也可通過(guò)哺乳將病毒傳播給嬰兒。
活動(dòng)4、討論：青少年如何預防艾滋病
在同學(xué)們充分發(fā)表意見(jiàn)的基礎上小結；
�。�1）潔身自愛(ài)，遵守性道德，杜絕婚前、婚外性行為。
�。�2）正確使用安全套。
�。�3）遠離，珍愛(ài)生命。
�。�4）關(guān)愛(ài)下代，受病毒感染的女性應避免懷孕。
課后活動(dòng)：
�。�1）思考：我們應如何對待艾滋病人和艾滋病病毒感染者？
�。�2）收集材料：紅絲帶行動(dòng)
高二主題班會(huì )教案 12
教學(xué)目標：
1、使學(xué)生進(jìn)一步了解僑中的創(chuàng )辦、發(fā)展歷程，體會(huì )學(xué)校的快速發(fā)展、壯大是全體僑中人共同努力的結果。
2、通過(guò)主題班會(huì )讓學(xué)生明確“校榮我榮”的道理，愛(ài)校要從我做起，從小事做起。
3、通過(guò)全班同學(xué)的參與，培養學(xué)生團結、協(xié)作精神。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、僑中的創(chuàng )辦、發(fā)展歷程
2、從情景劇中體會(huì )、總結如何愛(ài)校
教學(xué)難點(diǎn)：
通過(guò)對情景劇的總結，達到應如何從細節處做到愛(ài)校的目的
教學(xué)形式：
學(xué)生組織、討論交流、快樂(lè )感悟
活動(dòng)準備：
1、確定主持人兩男兩女
2、準備“有獎競答”禮品，上課ppt
3、排練情景劇
教學(xué)過(guò)程：
1、班主任導入，轉交學(xué)生主持
2、學(xué)生介紹創(chuàng )辦、發(fā)展歷程，播放ppt,并對相關(guān)知識進(jìn)行“有獎競答”活動(dòng)，調動(dòng)學(xué)生參與熱情，同時(shí)對我校的優(yōu)秀教師代表及近年考上清華、北大的'優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行介紹（注：對學(xué)生不易回答的問(wèn)題，教師作為活動(dòng)一員應主動(dòng)參與，并適時(shí)進(jìn)行小結，起到“點(diǎn)睛”作用）
3、三個(gè)情景劇的演出：
1）、課室內的學(xué)生討論交流；
2）、校外公交車(chē)上的僑中學(xué)生讓座；
3）、學(xué)生值日的積極表現及對老師主動(dòng)問(wèn)好。
對每個(gè)情景劇都讓學(xué)生討論、總結、提升（注：若學(xué)生總結不到位，教師應適時(shí)參與）
4、主持人小結
5、班主任總結：
首先肯定學(xué)生的積極表現，其次再小結我校發(fā)展的輝煌史，最后指出：
熱愛(ài)學(xué)校不一定都表現為輝煌而壯麗的行為，小事有時(shí)更能體現這種偉大精神。在學(xué)校，上課認真聽(tīng)講是愛(ài)校；課后認真完成作業(yè)是愛(ài)校；團結同學(xué)是愛(ài)校；尊重老師是愛(ài)校；看見(jiàn)水管開(kāi)著(zhù)主動(dòng)擰上是愛(ài)校；不欺負同學(xué)是愛(ài)校；主動(dòng)撿起紙屑是愛(ài)�！�；在校外，愛(ài)校表現為愛(ài)護學(xué)校的榮譽(yù)，需要救助的人伸出援助之手是愛(ài)校；遵守交通規則是愛(ài)校；在公共場(chǎng)所不亂扔果皮紙屑是愛(ài)校，公交車(chē)上主動(dòng)讓座是愛(ài)�！瓙�(ài)校無(wú)小事，熱愛(ài)學(xué)校，請從我做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起吧！
6、全體起立唱校歌
7、集體高呼：
我驕傲，我是僑中人；我自豪，我是僑中人；我們是驕傲自豪的僑中人！
高二主題班會(huì )教案 13
時(shí)間：
20xx年10月25日星期一
地點(diǎn)：
教室
活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生明白爭取優(yōu)異成績(jì)?yōu)闉榘嗉壧聿实囊饬x。
2、通過(guò)活動(dòng)能獲得一些好的學(xué)習方法和復習方法。
3、讓學(xué)生重視期末復習，制定復習計劃和目標。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入主題。
期末考試就要到了，一個(gè)檢驗我們學(xué)習狀況的時(shí)刻，再過(guò)一周就是本學(xué)期期末考試時(shí)間。今天利用這個(gè)時(shí)間，我就復習備考跟大家一起談?wù)劇?/p>
二、認真做好期末復習爭取優(yōu)異成績(jì)，為世博加油，為班級添彩。
考試的真正目的是幫助同學(xué)們通過(guò)考試的檢查，使每一位同學(xué)發(fā)現自己學(xué)習的目的、態(tài)度、知識、能力、方法等方面存在的問(wèn)題，為自己下一階段的有針對性地改進(jìn)學(xué)習提供重要的依據。當然，想要考出好成績(jì)，最重要的是平時(shí)學(xué)習中及時(shí)掌握每天所學(xué)的知識，在作業(yè)和單元練習中發(fā)現缺漏及時(shí)補上，并自覺(jué)作好階段性的整理和歸類(lèi)工作，把知識系統化。這樣，到大型的綜合考試到來(lái)的時(shí)候就能夠從容應對。但也有一些同學(xué)由于平時(shí)不注意整理和積累，缺漏比較多，到現在覺(jué)得很多問(wèn)題存在，沒(méi)有頭緒，不知從何入手。
若全面復習，時(shí)間太緊，這么辦呢？他們可能開(kāi)始挑燈夜戰，早起讀書(shū)，但想把一切都補上去是很困難的，最后的結果必然是：帶著(zhù)未完成復習的憂(yōu)慮，和起早貪黑造成的過(guò)度疲憊，心虛地走進(jìn)考場(chǎng)，心慌意亂、頭昏腦脹，可能連平時(shí)的水平都無(wú)法正常發(fā)揮。這些同學(xué)最有效的做法是集中精力扎扎實(shí)實(shí)地把基礎知識掌握好，不要做太多的精深的題目，更不要去抱著(zhù)僥幸心理去猜題。
我們希望通過(guò)這次復習和考試能提醒大家反省自己的學(xué)習狀況，盡快改善自己的學(xué)習習慣，努力探求適合自己的學(xué)習方法，爭取優(yōu)異成績(jì)?yōu)榧磳⑴e行的世博添光彩。
三、關(guān)于復習備考的建議。
那么，我們怎樣做迎接期末考試呢？同學(xué)們也寫(xiě)了許多個(gè)人的期末考試復習計劃，在這兒，我想從四個(gè)方面談一談我的幾點(diǎn)想法：
1、思想要正
思想要正，就是你的學(xué)習的目的要端正，你要為目標而努力。你感恩父母給你學(xué)習機會(huì )，感恩老師傳你知識，感恩朋友給你友愛(ài)的良心要樹(shù)正，你要堂堂正正走正道，你要光明正大學(xué)正理，你要光明磊落地揚正氣，這樣你才能一心一意地成正果。思想要正，同時(shí)要學(xué)會(huì )排除各種干擾，消除各種雜念。一心一意想學(xué)習，全心全意謀進(jìn)步。
2、動(dòng)手要早
誰(shuí)動(dòng)手早，誰(shuí)就會(huì )擁有學(xué)習的主動(dòng)權；誰(shuí)擁有的時(shí)間多，誰(shuí)就會(huì )擁有考試的成功；機遇總青睞于有準備的頭腦，“不打無(wú)準備之仗”，先下手為強，面對考試，要周密安排，及早動(dòng)手；千萬(wàn)不能貽誤最好的復習備考時(shí)間。動(dòng)手要早，就意味著(zhù)在思想上和行動(dòng)上都要跟得上。學(xué)習不是一件很輕松愉快的事情，也不是一朝一夕一蹴而就的事情，它必須付出艱苦的勞動(dòng)。在你的思想上，不要把學(xué)習看作是一種負擔，一種包袱和苦差事，學(xué)習是一種追求、興趣、責任，一種愿望。
3、落實(shí)要準
期終考試為階段性考試，主要考察同學(xué)們基礎知識掌握和知識運用情況，所以在復習時(shí)：
�、俜治鲆獪�，要給自己一個(gè)正確定位，哪科是自己的強科，哪科是自己的弱科，哪部分是自己的弱項，還要分析自己的優(yōu)點(diǎn)是什么，缺點(diǎn)是什么，影響自己成績(jì)進(jìn)步的因素有因素有哪些？因為成功的起始點(diǎn)來(lái)自于自我分析，了解自己，世界上最頂尖的成功人士都是由不斷地學(xué)習別人的長(cháng)處，同時(shí)不斷改正自己的短處而成功的。
�、趶土晻r(shí)要牢抓基礎：從課本上的例題入手，習題入手，從最簡(jiǎn)單的入手，每一道題，都親自動(dòng)手做一做，千萬(wàn)別眼高手低，大事做不來(lái)，小事不愿做，大題不會(huì )做，小題不愿做。
�、壑匾暭m錯本，重視總結。充分利用糾錯本，狠抓易錯點(diǎn)，易混點(diǎn)不放松，反復練，練反復，直到練會(huì )、練準為止，另外，做題后要善于總結、反思，讓技巧、方法爛熟于心。
�、苈鋵�(shí)要做到“六要”：落實(shí)要抓住重點(diǎn)，落實(shí)要逐題過(guò)關(guān)，落實(shí)要不折不扣，落實(shí)要持之以恒，落實(shí)要自我加壓，落實(shí)要大膽質(zhì)疑，將問(wèn)題消滅在考試前。
4、行動(dòng)要恒
人生就像馬拉松賽跑一樣，只有堅持到終點(diǎn)的`人才有可能成為真正的勝利者。常言說(shuō)：“行百里者，半九十”，最后一段路往往是最艱苦難行的，著(zhù)名航海家哥倫布在他的航海日記上最后總是寫(xiě)著(zhù)這樣一句話(huà)“我們繼續前進(jìn)”。這話(huà)看似平凡，實(shí)則包含著(zhù)他無(wú)比的信心和毅力。就是憑著(zhù)這樣一種大無(wú)畏的精神，他們向著(zhù)茫茫不可知的前方挺進(jìn)，橫跨驚濤駭浪，歷經(jīng)蠻荒野地，克服了無(wú)數的艱難險阻，終于發(fā)現了新大陸，完成了歷史上驚人的壯舉。
四、重申考試紀律。
誠實(shí)考試是學(xué)生起碼的做人道德要求，也是我們每一次考試都再三強調的。只有誠實(shí)做人，誠實(shí)考試，才能擁有真正屬于自己的知識和成績(jì)，才是對自己負責。營(yíng)造“誠信考試光榮，違紀作弊可恥”氛圍。
同學(xué)們，誠信考試，誠實(shí)做人，亮出真實(shí)的成績(jì)，亮出真實(shí)的你吧！相信：一分汗水、一分收獲，我真誠祝愿大家在本次期終考試開(kāi)始的時(shí)候，帶著(zhù)成功的信心走進(jìn)考場(chǎng)，以自己扎實(shí)的學(xué)識和誠實(shí)的態(tài)度，考出好成績(jì)！
五、學(xué)生暢談如何開(kāi)展期末復習，爭取優(yōu)異成績(jì)。
學(xué)生小組交流發(fā)言。
六、制定期末目標，針對目標，你如何進(jìn)行期末復習。
每一個(gè)同學(xué)，要抓緊考前時(shí)間，制定各科復習計劃，按計劃認真搞好各科復習工作，認真對待考試，打好期末考試這一仗，以?xún)?yōu)異的成績(jì)向老師和家長(cháng)匯報。為進(jìn)一步搞好期末復習，我謹代表教務(wù)處，對全體師生提出如下要求，請遵照執行。
1、認真地系統地對期末考試內容進(jìn)行復習，形成清晰的知識網(wǎng)絡(luò )，適當地進(jìn)行針對性練習，提高解決問(wèn)題的能力，掌握應試必備的技巧。
2、抓緊考前時(shí)間，全身心地投入到復習中去。所有學(xué)生一定要珍惜點(diǎn)滴時(shí)間，對所學(xué)的知識進(jìn)行系統復習，發(fā)現不懂的、未掌握的知識，要抓緊時(shí)間向同學(xué)、老師請教，及時(shí)解決。對功課不平衡的情況，應該認真對待，及時(shí)彌補上來(lái)，這樣，總分才能上升，名次才能進(jìn)步。
3、期末考試將繼續整頓考風(fēng)考紀，嚴密組織。嚴肅監考，杜絕作弊。所以，要求所有同學(xué)不能抱有僥幸心理，憑自己的實(shí)力去取得真實(shí)的成績(jì)�！皩�(shí)力”必須依靠自己的勤奮刻苦，一絲不茍�！耙环指�，一分收獲”，付出多少努力，就能取得多少成果。
4、考前時(shí)間，所有學(xué)生必須全身心地投入，決不允許有違規違紀情況的發(fā)生。發(fā)現有不認真學(xué)習，游離于緊張學(xué)習以外的學(xué)生，學(xué)校將采取嚴肅處理。
5、依據上次月考情況分析，對班級成績(jì)、各科成績(jì)、各人成績(jì)分析不足，及時(shí)調整策略，克服困難，在期末考試取得滿(mǎn)意的成績(jì)。
七、教師總結。
各位同學(xué)，考試對我們來(lái)說(shuō)雖是一種壓力，但我們只要學(xué)會(huì )負重就不會(huì )跌倒；考試雖是一種挫折，但他能磨練我們堅強的意志；考試是一種甜蜜，因為我們可以從中體會(huì )到自己成功的喜悅；考試也是一次人生考驗，因為它能讓我們的人格在不斷的挑戰中得到升華，考試更是一種機遇，能提升我們自身發(fā)展的空間�！靶膭�(dòng)，不如行動(dòng)；說(shuō)到不如做到，要做就做最好！”希望同學(xué)們不斷進(jìn)取，不斷超越，不僅有勇氣超越同學(xué)，更有勇氣超越自己，超越昨天的自己！衷心預祝所有同學(xué)在期末考試中取得好成績(jì)！
高二主題班會(huì )教案 14
一、活動(dòng)背景：
�。ㄒ唬├碚摲治�
走過(guò)懵懂的初中三年，高中時(shí)期是確立自我意識，形成自我定位以及初步確立人生目標最為關(guān)鍵的階段。處于高中中期階段，已形成文理分班，這在一定程度上限制了學(xué)生的思維；同時(shí)，高二既沒(méi)有高一的新鮮感，又沒(méi)有高三的緊迫感。高二學(xué)生，大多是十七八歲，處于一個(gè)脆弱、敏感的年齡階段。心理和生理都在經(jīng)歷著(zhù)巨大的變化，再加上學(xué)習任務(wù)日漸繁重，家人的關(guān)注相對減少，外界誘惑加大，如果不能夠端正心態(tài)，則會(huì )導致進(jìn)入不了學(xué)習狀態(tài)，甚至因此形成貪玩、厭學(xué)的思想。因此有必要設計一節讓學(xué)生重新審視自己、釋放壓力的班會(huì )課。
�。ǘ⿲�(shí)際情況
見(jiàn)習所在班級為文科普通班，女生居多，班級整體氛圍沉悶不夠活躍，學(xué)生彼此間交流不足；學(xué)生迫于大大小小考試的壓力，均埋頭苦干，學(xué)習節奏緊張，甚至顯得壓抑；據該班班主任反映，該班學(xué)生對學(xué)習方法的掌握不夠理想，簡(jiǎn)而言之，有“死讀書(shū)”的困境。由此，需要通過(guò)一節有疏導作用的班會(huì )課，引導學(xué)生跳出封閉學(xué)習的框架，重新認識自己、把握好現狀，調整好學(xué)習和生活心態(tài)，自信應對考試和待人接物。
二、活動(dòng)目的
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)組織本次班會(huì )課，幫助學(xué)生認識自我，尤其是肯定自己的'長(cháng)處，把握好現狀，調整好學(xué)習心態(tài)，做好高中階段學(xué)習的思想準備。
�。ǘ┩ㄟ^(guò)傳輸一些積極向上的意識觀(guān)念，緩和整個(gè)班壓抑的氣氛，引導學(xué)生們互相學(xué)習和鼓勵，從而逐漸形成端正、較活躍的班級氛圍。
�。ㄈ┱J識自我，也是認識他人、認識社會(huì )的基礎。期望學(xué)生通過(guò)對自己進(jìn)行正確的定位，確立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，規劃好自己的人生之路。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月13日星期一
四、活動(dòng)對象
四十七中學(xué)五山校區高二（3）班全體同學(xué)
五、活動(dòng)地點(diǎn)
高二（3）班教室
六、活動(dòng)準備
1.請教原班主任經(jīng)驗。
2.查閱相關(guān)的資料。
3.做好活動(dòng)的其他準備工作，包括班會(huì )課PPT、便利貼的準備等。
七 、班會(huì )程序
1.視頻導入，引導學(xué)生發(fā)表看法（8分鐘）
2.心理測試——你有多心軟？（5分鐘）
3.別人眼中的自己——匿名式互相寫(xiě)優(yōu)點(diǎn)，完后抽取紙條讀出。（15分鐘）
4.案例分析，點(diǎn)明正確認識自己的重要性。引導學(xué)生思考和樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)。（10分鐘）
5.寫(xiě)近期目標和理想。（1分鐘）
6.總結（1分鐘）
八、預設效果
1.了解他們將面對的現實(shí)，無(wú)論學(xué)習還是生活，以及可能的結果。
2.認識自己，確立自己的正確定位，同時(shí)制定直接的目標，并爆發(fā)一定的激情向自己的目標努力，在此同時(shí)學(xué)會(huì )承擔自己的社會(huì )責任和使命。
高二主題班會(huì )教案 15
一、活動(dòng)過(guò)程
活動(dòng)環(huán)節
活動(dòng)內容
同伴點(diǎn)評
環(huán)節一：
播放歌曲
一首《童年》，勾起對童年的回憶，相信每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。（點(diǎn)明主題）
主持人大方、得體。
環(huán)節二：
展示一組圖片
展示求職圖片，請同學(xué)發(fā)表感想。（點(diǎn)明如果我們現在再不努力，也許我們也會(huì )像那張圖片上的人一樣，在求職的道路上茫然無(wú)助地走著(zhù)，所以我們必須努力學(xué)習才能創(chuàng )造美好的未來(lái)。）
學(xué)生參與積極，氣氛活躍。
環(huán)節三：
展示另一組圖片
展示貧困地區和我校學(xué)習環(huán)境對比的圖片，請同學(xué)發(fā)表感想。（點(diǎn)明我們的學(xué)習環(huán)境是多么地非常優(yōu)越的，如果說(shuō)良好的環(huán)境能營(yíng)造很好的學(xué)習氣氛，那么我們已經(jīng)擁有了很好的學(xué)習氛圍了。希望大家珍惜擁有，努力學(xué)習。）
很好！對比鮮明，觀(guān)察細微，很好的為后面內容做鋪墊。
環(huán)節四：
相聲表演
《向左向右》
表演較好，但不太熟練，且其中一位同學(xué)聲音太小。
環(huán)節五：
談理想
每個(gè)人都渴望成功，但不是每個(gè)人都能成為成功者。你的理想不一定很遠，但你不拿出行動(dòng)，你就注定踏不上通往理想的道路。請同學(xué)們大膽暢談自己的理想。
談的不夠深入，事先準備可以再充分一些。
環(huán)節六：
配樂(lè )詩(shī)歌朗誦
詩(shī)歌深情的朗誦，激發(fā)大家的熱情，使同學(xué)們的理想隨之升華。
聲音很好聽(tīng)，很優(yōu)美，很能感染人！
環(huán)節七：
情景劇表演
理想的實(shí)現是需要千百萬(wàn)倍努力的。那么如何努力呢？我們現在做的夠不夠呢？請看我們的實(shí)際行動(dòng)《我的自修課》�？赐旰笳埻瑢W(xué)發(fā)表感想。
表演內容樸實(shí)，貼近學(xué)生的生活，很能引起學(xué)生的共鳴。很好！
環(huán)節八：
展示家長(cháng)寄語(yǔ)
看完家長(cháng)的一句句語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)，同學(xué)們陷入了思考……請同學(xué)表決心。
本次班會(huì )課的亮點(diǎn)！關(guān)注細節，精心設置，效果很好。
環(huán)節九：
簽名表決心
全體同學(xué)依次簽名，寫(xiě)下心中的誓言。
偏簡(jiǎn)單，結尾不夠有力。如能換成“理想樹(shù)”或“心愿樹(shù)”，請同學(xué)們播種、栽樹(shù)、放飛理想就更好了。
環(huán)節十：
班主任總結
相信每一個(gè)人的夢(mèng)想都會(huì )實(shí)現，因為你們會(huì )踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，直到走到夢(mèng)想的顛峰！只要付出就有回報，只要努力，未來(lái)就會(huì )像朝霞一樣燦爛。衷心的祝福你們！
點(diǎn)評到位，充分肯定了學(xué)生取得的進(jìn)步，達到預期效果。
二、課后反思
班會(huì )課是班主任對學(xué)生進(jìn)行集體教育的重要陣地，作為班主任，很重要的一點(diǎn)，就是能根據班級的實(shí)際情況，確定科學(xué)的主題，開(kāi)好主題班會(huì )，引領(lǐng)班級的發(fā)展方向。本學(xué)期以來(lái)我發(fā)現我們班的同學(xué)學(xué)習的目的不明確，自修課的紀律觀(guān)念也淡薄，他們似乎忘記了自己遠大的理想和抱負，對現在的學(xué)習生活非常迷惘。于是我與班干部商量確定以《成功=努力+氛圍》為主題，希望學(xué)生通過(guò)這次班會(huì )能夠在內心不斷的反思自己，正確認識自我，增強責任感，珍惜今天的'學(xué)習環(huán)境、嚴格要求自己，進(jìn)而激發(fā)學(xué)習熱情。使同學(xué)們明白知識的積累和能力的培養是成功的前提，命運在自己手里，未來(lái)的路要靠自己創(chuàng )造。
班會(huì )課上，學(xué)生雖然在一定程度上發(fā)揮了主體作用，但個(gè)別環(huán)節還顯單薄。由于準備時(shí)間短、平時(shí)鍛煉機會(huì )少，導致學(xué)生對活動(dòng)深度挖掘還不夠，班會(huì )課上真正說(shuō)出心里話(huà)的人數并不多，參與的熱情還有待于提高。另外，通過(guò)這次班會(huì )也讓我重新認識了很多同學(xué)，使他們的輪廓在我的腦海中更加豐滿(mǎn)，同時(shí)也讓我對這個(gè)班級更加充滿(mǎn)了信心。 好的開(kāi)始是成功的一半，希望能以這次公開(kāi)主題班會(huì )為契機，促進(jìn)我班良好學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的建設，引領(lǐng)我們走向一個(gè)新的起點(diǎn)。
高二主題班會(huì )教案 16
主題：做人的根本--誠信
形式：班干部主持、討論、發(fā)言
地點(diǎn)：高二（4）班教室
活動(dòng)目的：
為了使同學(xué)們能培養良好的道德品質(zhì)，經(jīng)過(guò)學(xué)生老師的磋商，決定對同學(xué)們進(jìn)行現代中學(xué)生普遍缺乏的誠信品質(zhì)的教育與調查，讓同學(xué)門(mén)了解什么是誠信，怎樣才能做到誠信。希望通過(guò)此次班會(huì )，能糾正同學(xué)們的錯誤行為，做一個(gè)誠信的小公民。
活動(dòng)過(guò)程：
1.主持人班長(cháng)先告訴同學(xué)們成材的基本根基為“誠信道德”。誠信--就是誠實(shí)守信。
2.主持人請同學(xué)們說(shuō)說(shuō)當前“誠信”道德失范的主要表現。（有的同學(xué)說(shuō)：“考試作弊！”有的同學(xué)說(shuō)：“在家長(cháng)、老師、同學(xué)們面前說(shuō)謊！”有的同學(xué)說(shuō)：“商家們用不正當手段騙取顧客們！”還有的同學(xué)說(shuō)：“表里不一！”又有的同學(xué)說(shuō)……）
3.讓同學(xué)們踴躍發(fā)言，點(diǎn)評自身與他人，并提出如何改正自身，完善他人的方法。
4.一個(gè)同學(xué)是這樣說(shuō)的--記得小學(xué)時(shí)，在班上，我的成績(jì)一直是不錯的，然而，“天有不測風(fēng)云”“天才也有犯難的時(shí)候”，在一次至關(guān)重要的考試中，我失利了，人仰馬翻！我很傷心。也很害怕，因為我在父母眼里一直是個(gè)“品學(xué)兼優(yōu)”的好孩子！我怎能破壞自己的好形象呢？于是，我自己模仿父母的筆跡，在考卷上簽名，最后，父母和老師都沒(méi)有發(fā)現。但至今，我的良心仍然過(guò)意不去……今天，我站在這里告訴大家這件事，是想發(fā)泄一下多年的不快，也想敬告所有曾經(jīng)和我一樣犯過(guò)錯的同學(xué)！學(xué)習的好與壞是一回事，品德才是最重要的！試問(wèn)--世界上的成功人士無(wú)一不是具有高尚的品的？！……）
5.主持人請幾位同學(xué)上臺表演關(guān)于誠信道德的小品。（多為發(fā)生在周邊的小事）
6.展開(kāi)一場(chǎng)辯論會(huì )，各組同學(xué)為辯論雙方，主題為“該不該說(shuō)善意的謊言”——正方觀(guān)點(diǎn)為：該說(shuō)善意的`謊言；反方觀(guān)點(diǎn)為：不該說(shuō)善意的謊言。先由各方辯手闡述各方觀(guān)點(diǎn)，再進(jìn)行自由辯論。同學(xué)們辯論得很踴躍，大家各抒己見(jiàn)，例如：正方認為善意的謊言對對方有益，就該說(shuō)善意的謊言；反方認為要作到誠實(shí)守信就不該說(shuō)謊言；正方還認為一個(gè)人在遭遇挫折時(shí)，如果善意的謊言能給予他莫大的鼓舞，就該說(shuō)善意的謊言；反方又認為當事情已成過(guò)往云煙時(shí)，他明白了這是一個(gè)謊言，他將會(huì )受到更大的傷害，認為自己被欺騙了。
7.班長(cháng)總結：“誠信”是為人處事之本、是“為人之德”的核心，是孕育其他道德品質(zhì)的基礎�！罢\信”的基本內涵包含著(zhù)“誠”和“信”兩個(gè)方面�！罢\”是信用、信任，合起來(lái)就是忠誠老實(shí)，誠懇待人，以信用取信于人。誠信不僅是中華民族的傳統美德，也是現代文明的基石，是處理人與人、人與社會(huì )之間相互關(guān)系的基礎性道德規范。誠信是做人的一種品質(zhì)！是職業(yè)道德的根本！是個(gè)人成就事業(yè)的根基！同學(xué)們，就從現在開(kāi)始，從一點(diǎn)一滴做起，讓誠信跟隨我們，陪伴我們吧！
緊接著(zhù)分發(fā)一份調查表用以了解同學(xué)們的誠信程度。調查內容如下：道德與誠信調查表
一、選擇題
1.拾到他人錢(qián)包，你會(huì )（）
�。�、據為己有
�。�、找到失主，交還錢(qián)包
�。�、交還錢(qián)包，索要報酬
2.假如爸爸媽媽拒不贍養爺爺奶奶，你會(huì )（）
�。�、視而不見(jiàn)
�。�、心里不滿(mǎn)，無(wú)可奈何
�。�、說(shuō)服爸媽?zhuān)淖儜B(tài)度
3.假如你是推銷(xiāo)員，明知你推銷(xiāo)的商品有缺陷，你應對顧客（）
�。�、講清商品的真實(shí)情況
�。�、只講優(yōu)點(diǎn)，不講缺陷
�。�、什么也不說(shuō)，由顧客自己決定
二、請在符合自身情況的表格中打“√”
從未出現偶爾出現經(jīng)常出現
抄襲作業(yè)
考試作弊
言而無(wú)信
效果反饋：
通過(guò)對同學(xué)們進(jìn)行現代中學(xué)生普遍缺乏的誠信品質(zhì)的教育與調查，讓同學(xué)們了解了什么是誠信，怎樣才能做到誠信。希望通過(guò)此次班會(huì )，能糾正同學(xué)們的錯誤行為，做一個(gè)誠信的小公民。
高二主題班會(huì )教案 17
活動(dòng)目標
高二是學(xué)生面臨高考壓力的重要年級，他們需要在學(xué)習中保持積極性和動(dòng)力，良好的心理狀態(tài)對他們的學(xué)業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。因此，本次班會(huì )的目標是幫助學(xué)生認識到壓力的正常性，并學(xué)會(huì )如何管理和應對壓力，以保持良好的心理健康。
活動(dòng)內容
1、專(zhuān)題講座
邀請學(xué)校心理輔導員或專(zhuān)業(yè)人士進(jìn)行專(zhuān)題講座，內容包括如何認識壓力、壓力對身心健康的影響以及有效的應對策略等。通過(guò)專(zhuān)業(yè)的講解，學(xué)生們可以更全面地了解壓力，并獲得應對壓力的實(shí)用技巧。
2、分組討論
將學(xué)生分成小組，讓他們就壓力管理展開(kāi)討論。每個(gè)小組討論一個(gè)問(wèn)題，例如： "你認為什么會(huì )給你帶來(lái)壓力？"或者"你通常如何應對壓力？"班主任可以給予引導，鼓勵學(xué)生們分享自己的經(jīng)驗和建議。通過(guò)小組討論，學(xué)生之間可以相互借鑒經(jīng)驗，共同成長(cháng)。
3、情景劇表演
讓學(xué)生們分組設計并演繹與壓力管理相關(guān)的情景劇�？梢栽O定不同的場(chǎng)景，例如考試焦慮、人際關(guān)系困擾等。通過(guò)表演，學(xué)生們可以更深入地理解不同情境下的壓力以及相應的解決方式。同時(shí)，情景劇也能培養學(xué)生的表達能力和團隊合作精神。
4。心理測試
準備一些與壓力管理相關(guān)的心理測試題目，讓學(xué)生們自愿參與測試。測試結果可以幫助學(xué)生們更加客觀(guān)地認識自己的情況，并針對性地制定壓力管理方案。班主任可以在測試結果分析的基礎上，與學(xué)生們進(jìn)行個(gè)別或集體的心理輔導。
活動(dòng)效果
通過(guò)這次主題班會(huì )活動(dòng)，學(xué)生們可以增強對壓力管理的意識和能力，從而更好地適應高中生活。他們將學(xué)會(huì )正確對待壓力，尋求解決問(wèn)題的方法，并保持積極的`心態(tài)。這將為他們的學(xué)習和發(fā)展奠定良好的基礎。
同時(shí)，班會(huì )活動(dòng)也提供了一個(gè)交流和分享的平臺，學(xué)生們可以互相傾訴，互相支持，更好地理解彼此的困惑與煩惱。這將有助于形成和諧的班級氛圍，減輕學(xué)生們的焦慮和壓力感。
總結
高二階段是學(xué)生人生中的重要時(shí)期，他們面臨著(zhù)巨大的學(xué)業(yè)壓力。因此，組織一場(chǎng)主題班會(huì )以幫助他們認識和管理壓力是很有必要的。本文所提供的高二主題班會(huì )設計方案旨在引導班主任們關(guān)注學(xué)生的心理健康，促進(jìn)他們全面發(fā)展。通過(guò)講座、討論、表演和測試等多種形式的活動(dòng)，學(xué)生們可以更好地認識到自身的壓力，并學(xué)會(huì )有效地應對壓力。這將為他們的成長(cháng)和未來(lái)的發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。
班主任們要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習和心理狀態(tài)，通過(guò)精心設計的班會(huì )活動(dòng)，引導學(xué)生走出困惑，迎接挑戰。
高二主題班會(huì )教案 18
第一部分 活動(dòng)題綱
【班會(huì )主題】學(xué)生不學(xué)習是最大的錯誤
【活動(dòng)過(guò)程】
一、主持人致開(kāi)幕詞。（后附開(kāi)幕詞）
內容：介紹“主題”“目的”；介紹“評委嘉賓”；介紹班會(huì )內容及比賽方法。
二、超級演講
1、請各組代表上臺抽取演講題目。
2、給各組15分鐘討論、思考的時(shí)間。
3、正式演講：
�。�1）5個(gè)組輪流演講，每組3－5分鐘。
�。�2）評委評分并亮分，同學(xué)評分并亮分，合計加分（后附評分及結果）。
三、結尾
1、給第一名頒獎。（獎品：小書(shū)簽）
2、感謝評委，感謝同學(xué)們的配合。
3、結束語(yǔ)。強調主題：“學(xué)生不學(xué)習是最大的錯誤�！�
【演講題目】
1、你就是你，一名普通的高中生，請你以學(xué)生的口吻來(lái)論證“學(xué)生不學(xué)習是最大的錯誤”。
2、假如你是一名高中教師，請你以教師的口吻來(lái)論證“學(xué)習不學(xué)習是最大的錯誤”。
3、如果你是一名高中生的家長(cháng)，請你以家長(cháng)的口吻來(lái)論證“學(xué)生不學(xué)習是最大的錯誤”。
4、假如你現在是一名成功的企業(yè)家，回憶小時(shí)侯艱辛求學(xué)歷程，請你以企業(yè)家的口吻告誡一代“學(xué)生不學(xué)習是最大的錯誤”。
5、假如你是一位年過(guò)七旬，一事無(wú)成的老人，悔恨當年沒(méi)有珍惜大好時(shí)光來(lái)努力學(xué)習，所以滿(mǎn)懷感傷地長(cháng)嘆到：“學(xué)生不學(xué)習是最大的錯誤��！”請以他的角度來(lái)論證本次主題。
【記錄者】許麗。
第二部分 活動(dòng)過(guò)程
【班會(huì )主題】學(xué)生不學(xué)習是最大的錯誤
【班會(huì )目的'】各行各業(yè)的人都有自己的本職工作，只有做好自己的本職工作，社會(huì )才能更加安定，和諧。學(xué)生的任務(wù)與責任就是學(xué)習，學(xué)生不學(xué)習是最大的錯誤。
【班會(huì )策劃】 xx
【班會(huì )記錄】xx
【班會(huì )主持】xxx、xx
【評 委】xxx、xxx、xxx、xx
【主持人發(fā)言】
崔：同學(xué)們好！高二年級243班兩周一次的主題班會(huì )現在開(kāi)始�。ü恼疲�
蔚：本次班會(huì )的主題是：學(xué)生不學(xué)習是最大的錯誤。其目的是告訴我們：
各行各業(yè)的人只有做好自己的本職工作，社會(huì )才能更加安定、和諧。學(xué)生的任務(wù)與責任就是學(xué)習，學(xué)生不學(xué)習就是最大的錯誤。
崔：既然同學(xué)們已經(jīng)知道了本次班會(huì )的主題和目的，那么現在就請同學(xué)們把目光轉向座位前的那四名同學(xué)，他們是我們今天班會(huì )的特邀嘉賓、評委。待會(huì )兒將由他們來(lái)為同學(xué)們的精彩節目打分，大家鼓掌歡迎�。ü恼疲�
蔚：下面我來(lái)介紹一下本次班會(huì )的主要內容�，F在我們班一共分為5個(gè)組，請每個(gè)組派一名同學(xué)上來(lái)抽一個(gè)題，然后回到本組討論。討論時(shí)間15分鐘，討論結束之后，每組將派一個(gè)代表上臺發(fā)言，然后由評委與同學(xué)共同來(lái)評分，最后將決出一個(gè)最高分，將會(huì )有一份小小的禮物送給本組的每一個(gè)同學(xué)。
崔：是的，下面我來(lái)說(shuō)一下評分的規則：每個(gè)評委手中都有10分，他們待會(huì )兒要根據代表的不同表現酌情給分，評分時(shí)要堅持的原則是：認真、公正、獨立！我們的同學(xué)也可以通過(guò)舉手的方式為你們所喜歡的代表投票加分，每一人次舉手是一分。注意：本組同學(xué)不能參與投票之中，謝謝！
蔚：好的。下面請每個(gè)組派一個(gè)代表上來(lái)抽題。
�。ㄍ瑢W(xué)們跑上臺來(lái)抽題，回到本組）
崔：現在給同學(xué)們15分鐘的討論時(shí)間，開(kāi)始吧！
�。ㄍ瑢W(xué)們開(kāi)始熱烈討論）
�。�15分鐘后）
崔：由于咱們時(shí)間有限，討論也只好到此結束，現在請同學(xué)們回到自己座位上去，演講比賽現在開(kāi)始�。ü恼疲┦紫日埑榈健耙浴畬W(xué)生’的角度”發(fā)言的同學(xué)上臺！
�。◤堣\（2組代表）上，主持人下）
【各組發(fā)言記錄】
第一組：張鑌（作為一名學(xué)生，從學(xué)生角度）發(fā)言
本組孫雨同學(xué)提出：學(xué)生學(xué)生，學(xué)習才是學(xué)生，不學(xué)習何為學(xué)生！而劉錦芳 同學(xué)認為：學(xué)生就是學(xué)習如何度過(guò)人生，學(xué)習是學(xué)生的義務(wù)，更是責任。最 后,我用快板總結:
說(shuō)學(xué)習,談學(xué)習,我來(lái)說(shuō)個(gè)三二一，
從前說(shuō)往后道,目的為了求高效，
說(shuō)三點(diǎn),是個(gè)心,有心才會(huì )不厭棄，
論二點(diǎn),是個(gè)情,熱情就會(huì )得先進(jìn)，
第一點(diǎn),是堅定,堅定學(xué)習不放棄，
愛(ài)學(xué)習,共努力,就是為了爭第一。
(聽(tīng)后,同學(xué)們熱烈鼓掌,積極支持)
崔：剛剛張鑌同學(xué)編的快板很有新意，現在讓我們看看評委們將給他們多少分呢？
第二組：張志鑫(以一位教師的觀(guān)點(diǎn))發(fā)言
我來(lái)簡(jiǎn)略談一下,作為一名老師,我的任務(wù)就是教學(xué).我的學(xué)生不學(xué)習,我會(huì )沒(méi)有成就感,我就沒(méi)有完成國家交給我的任務(wù)，況且,你們不學(xué)習對得起我嗎?所以,為了我,你們也應該好好學(xué)習!請舉手支持我,要不我會(huì )傷心的(同學(xué)們鼓掌)
崔：張志鑫這位“老師”說(shuō)了如果你們不投票，他會(huì )很傷心，那么請支持他吧！
第三組：張少華(以家長(cháng)角度)發(fā)言：
我們組的邢潔同學(xué)說(shuō):如果我有小孩,我會(huì )對他說(shuō),你不學(xué)習,等我老了你怎么養我呀?邢鵬飛說(shuō): “學(xué)習不刻苦,不如賣(mài)紅薯”所以,家長(cháng)們含辛茹苦把我們養大,為就為我們可以爭口氣,刻苦學(xué)習來(lái)回報他們.如果我們不學(xué)習,對得起我們的家長(cháng)嗎?趙偉同學(xué)說(shuō),要想收獲必須付出,這么多錢(qián)來(lái)供我們念書(shū),得辛苦工作多長(cháng)時(shí)間啊!如果光坐在這里什么也不做,這純粹是浪費啊! (掌聲)
崔：那么請評委亮分吧！
高二主題班會(huì )教案 19
一、活動(dòng)主題：
學(xué)會(huì )寬容，善待他人
二、活動(dòng)目的：
現在的孩子多是獨生子女，他們自然而然的成為所在家庭的中心，在這種環(huán)境影響下，獨生子女容易出現自我中心傾向，表現在人際關(guān)系中就是過(guò)多地考慮自己的感受而忽略對方的感受，心胸開(kāi)始變得狹窄。這會(huì )嚴重影響學(xué)生良好人際關(guān)系的建立，從而影響學(xué)習。因此，希望通過(guò)此次班會(huì )的學(xué)習，讓學(xué)生學(xué)會(huì )以寬容的心待人，能夠與同學(xué)和睦相處，彼此共同進(jìn)步，進(jìn)而培養健全的人格。
三、活動(dòng)的內容：
1、游戲“你吹我爆”;2、“故事”就在身邊;3、舉例子悟寬容;4、知根知底求進(jìn)步;5、獻計獻策學(xué)寬容;6、借電波傳真情;7、朗誦詩(shī)歌話(huà)結束
四、活動(dòng)的形式：
漫談、漫展、朗誦、互動(dòng)游戲、心理測試、討論、小品表演
五、活動(dòng)的準備：
1、全面發(fā)動(dòng)全班同學(xué)以四人為一小組查找資料，搜集素材并集中交班主任
2、對收到的各種形式的資料，進(jìn)行認真審閱、批改和去舍
3、設計課件制作
4、在班主任和有關(guān)老師的指導下織排練
5、布置黑板，教室
6、布置做好班會(huì )記錄
7、邀請學(xué)校領(lǐng)導參加
六、活動(dòng)過(guò)程：
播放背景音樂(lè )《唯有寬容》，營(yíng)造班會(huì )氣氛，主持人入場(chǎng)
主持人合致詞：老師、同學(xué)們下午好。
L：歡迎走進(jìn)高二(3)主題班會(huì )(學(xué)會(huì )寬容，善待他人)
W：首先讓我們一起進(jìn)行“你吹我爆”的游戲
(一)導入：游戲“你吹我爆”
�、僖螅簝扇艘唤M，一位同學(xué)吹氣球，另一位同學(xué)拿牙簽在鼓起的氣球上扎洞，但是不得發(fā)出爆破聲。
�、诓僮鳎好拷M派兩位同學(xué)上講臺來(lái)比賽，看哪組的同學(xué)在最短的時(shí)間(四個(gè)氣球)里完成任務(wù)。氣球一旦爆破就失敗。
�、鬯伎迹貉篮炘跉馇虻哪膫�(gè)部位不易爆炸，扎在哪個(gè)部位容易爆炸?為什么呢?
�、苤鞒秩诵〗Y，引出主題：
L：氣球最薄的地方——張力大好比人最不足的地方——敏感、脆弱
W：其實(shí)，我們人與人之間的交往就像氣球和牙簽之間的接觸，如果老是針尖對麥芒，那結果只能兩敗俱傷。
(二)“故事”就在身邊
學(xué)生短劇表演《小可的`一天》，播放學(xué)生自導自演的短劇，反映生活中由偶發(fā)事件而產(chǎn)生惱怒情緒;由遭遇好友拒絕幫助而失望;由遲到、未按時(shí)上繳作業(yè)而受批評于老師，被老師留下補做，臉面丟盡，對老師產(chǎn)生了厭恨;由晚回家，被父母責問(wèn)，最終將一天所積的不滿(mǎn)遷怒于父母，一場(chǎng)家庭爭吵由此引發(fā)……的情景再現，讓學(xué)生更深刻地認識到仇恨正如海格力斯所遇到的那個(gè)袋子，開(kāi)始很小，如果你忽略它，它就會(huì )自行消亡;如果你老是想著(zhù)它，它就會(huì )在你心里不斷膨脹。人的心中一旦充滿(mǎn)了仇恨，就再也裝不下別的東西。這種狀態(tài)下，人最容易失去理智，在仇恨的指引下干出后悔莫及的事情。
(三)舉例子悟寬容
(過(guò)渡)在人際交往過(guò)程中矛盾、沖突、隔閡都是難免，那我們該如何應對呢?
(四)知根知底求進(jìn)步
展示調查測試表——“你平時(shí)是一個(gè)寬容的人”
(五)獻計獻策學(xué)寬容
1.息怒。不要輕易被人激怒。越是劍拔弩張的時(shí)候，越要提醒自己保持冷靜。一旦激動(dòng)起來(lái)，會(huì )影響正常的思維，說(shuō)話(huà)會(huì )失去分寸。要學(xué)會(huì )克制。林則徐有一座右銘，叫“制怒”。他之所以用“制怒”來(lái)警策自己，是他幾十年官宦生涯中得出的教訓。
2.志存高遠。志向越是遠大，心胸就越會(huì )開(kāi)闊，不屑對小事斤斤計較。古人有云：“要看銀山拍天浪，開(kāi)窗放入大江來(lái)�！�
3.歸因。別人觸犯了你、傷害了你，絕大多數人由于言語(yǔ)不慎，或者言者無(wú)心，聽(tīng)者有意，觸犯了你的心理敏感區。真正有意報復你，惡意攻擊你的人是不多的。堅信：白天不做虧心事，半夜敲門(mén)心不驚。
4.心理互換。將心比心，設想一下當自己無(wú)意觸犯傷害了別人的時(shí)候，他人會(huì )有什么感受和想法，設身處地為別人著(zhù)想，就不會(huì )出現吹毛求疵，對他人過(guò)于苛刻的言語(yǔ)和行為。
5.充實(shí)自我，開(kāi)拓眼界。人的氣度與人的知識修養、眼界寬狹很有關(guān)系。一般說(shuō)來(lái)，知識修養差的人容易心理偏狹，遇事想不開(kāi)。豐富的知識、開(kāi)闊的眼界，就會(huì )對許多意想不到的事情泰然處之。當然，滿(mǎn)腹經(jīng)綸卻氣量狹窄、行為惡劣的人也是有的，但總的說(shuō)來(lái)，知識能開(kāi)拓人的心胸。培根有句名言：“知識使人明智”。
6.擺大家風(fēng)度，不與他人一般見(jiàn)識，無(wú)理就認錯，得理也讓人。多想想：為一點(diǎn)小事搞得面紅耳赤，雙方見(jiàn)了面多不好意思?如果事事都斤斤計較，豈不自尋麻煩?!
(五)借電波傳真情
�、俨僮鳎褐鞒秩藫敗按藭r(shí)我寬容”廣播欄木的主持人。同學(xué)作為聽(tīng)眾，當舉手示意時(shí)，表示播打進(jìn)欄目的熱線(xiàn)，從而來(lái)講述自己在與同伴或長(cháng)輩的交往中所遇到的摩擦，借助電波主動(dòng)握手言和或寬容他人。
�、诓シ艡谀啃麄髡Z(yǔ)(欄目宣傳語(yǔ))如下：在人與人的交往中，總免不了各種各樣的摩擦，別人也許在不經(jīng)意間傷害過(guò)你，你也也許在不知不覺(jué)中對別人苛刻了一點(diǎn)。如果你曾只看到別人的缺點(diǎn)而做出了傷害他人心靈的事，你愿意用縮小鏡將他的缺點(diǎn)縮小嗎?如果別人曾誤會(huì )過(guò)你，你愿意首先跟他握手言而嗎?“此時(shí)我寬容”欄目給大家提供這樣的機會(huì )。歡迎你們播打欄目的熱線(xiàn)，期待著(zhù)你們的聲音!(整個(gè)節目中播放輕音樂(lè )《莫斯科郊外的晚上》)
�、劢o同學(xué)一定的時(shí)間思考(在音樂(lè )聲中，大家回憶以前在交往中發(fā)生的摩擦，考慮如何借助電波來(lái)寬容他人)
�、懿シ攀孪葴蕚浜玫穆�(tīng)眾來(lái)信(此信來(lái)自某位學(xué)生的真實(shí)生活，而且內容具有普遍性，作為聽(tīng)眾來(lái)信比較合適。)
�、菡埮e手的學(xué)生上講臺請學(xué)生上講臺，在話(huà)筒前講述自己要寬容的人及兩人之間所發(fā)生的故事，節目主持人做適當的引導。
W：謝謝各位聽(tīng)眾的來(lái)電、來(lái)信。莎士比亞在名劇《威尼斯商人》中一段臺詞是這樣寫(xiě)的寬容就像天上的細雨滋潤著(zhù)大地。它賜福于寬容的人，也賜福于被寬容的人。
L：希望大家有一顆寬容的心，用寬容的心態(tài)面對每一個(gè)不順心的事。
W：相信大家的生活會(huì )更加快樂(lè )!
L：最后我們將送上高二(3)全體朗誦的詩(shī)歌來(lái)結束本次的主題班會(huì )。謝謝各位同學(xué)的熱情參與。
高二主題班會(huì )教案 20
教學(xué)目的：
1、 使學(xué)生知道各種交通信號、標志和標線(xiàn)的作用。
2. 使學(xué)生知道有關(guān)的交通法規。
3、 使學(xué)生懂得應該自覺(jué)遵守交通法規。
教學(xué)重點(diǎn)：各種交通信號、標志和標線(xiàn)的作用。
教學(xué)難點(diǎn)：有關(guān)的交通法規。
教學(xué)過(guò)程：
一、導 入：
師：同學(xué)們，我們每天步行或乘車(chē)，最主要應該注意什么?
生：交通安全
師：怎樣注意交通安全呢?
二、教學(xué)內容
師：怎么樣做才是注意交通安全呢?
生：聽(tīng)從交通警察的指揮
師：為什么要聽(tīng)從他的指揮?
生：因為他交通安全的維護者
師：每天上學(xué)、放學(xué)都能看到交通警察叔叔在交通崗上指揮來(lái)往的車(chē)輛，請你上來(lái)表演一下并說(shuō)出手勢的作用。
生：上臺表演
師：除了聽(tīng)從交通警察的指揮，還要怎樣做才是注意交通安全?
生：看信號、標志、標線(xiàn)
師：(板書(shū)：信號、標志、標線(xiàn))
師：(出示圖片)請你來(lái)指出哪些是信號、標志、標線(xiàn)，并說(shuō)出它們的作用?
生：信號-紅綠燈(紅燈停、綠燈行、黃燈緩行)
標志-禁止鳴笛和道路轉彎
標線(xiàn)-黃色的縱線(xiàn)和白色的斑馬線(xiàn)
師：老師這里有一幅交通標志圖，你能指出在哪里見(jiàn)過(guò)，并說(shuō)出其作用?
生：警告標志、禁令標志、指示標志、指路標志。
師：今后同學(xué)們走在街上多多注意道路兩邊就會(huì )看到這些交通標志。
師：(看黑板)以上老師講了兩種交通警察，一是人、二是物，也就是永不下崗的交通警察。
師：我們走在路上時(shí)常會(huì )看到交通警察叔叔在扣壓一些違章的車(chē)輛，他們?yōu)槭裁幢豢蹓?交通警察依據的是什么?
生：違反了交通法規，依據的.是《中華人民共和國道路交通管理條例》
師：(板書(shū)：交通法規)
師：讀第六十三條
師：讀完后你最熟悉的是以下哪一款?
生：過(guò)馬路要走人行橫道，沒(méi)有人行橫道的要靠路邊行走。
師：(出示投影片圖1、圖2)這兩幅圖符合以上哪個(gè)條款，他們做的對不對?
生：過(guò)馬路走人行橫道，圖1做的對。
不要在火車(chē)通過(guò)時(shí)，橫穿鐵路，小哥哥做的很對。
師：讀六十五條
師：(出示投影片)這兩幅圖符合以上哪個(gè)條款，他們做的對不對?
生：做公共汽車(chē)時(shí)，要先下后上，他們做的對。
做貨運機車(chē)時(shí)，要坐在車(chē)的后面，不要站起來(lái)，
會(huì )有危險，他們做的對。
師：通過(guò)這兩條的學(xué)習，請你說(shuō)說(shuō)你都知道哪些違反
交通規則的事例?
師：違反交通規則會(huì )造成嚴重的交通事故，你能說(shuō)說(shuō)發(fā)生在你的身邊，聽(tīng)到或看到的這方面的事例?
生：暢所欲言，自由回答
師：(出示照片傳閱)這些都是違反交通規則所造成的交通事故照片。
三、教師總結
可見(jiàn)交通安全是與我們息息相關(guān)的，通過(guò)這節課的學(xué)習，同學(xué)們一定要向你的親人或身邊的人宣傳交通法規，共同維護好我們良好的交通秩序!
高二主題班會(huì )教案 21
一、活動(dòng)目標：
針對本班有部分同學(xué)學(xué)習目的不過(guò)明確，且有部分同學(xué)很不自信的現象，我們班搞了一次有意義的主題班會(huì )。
二、活動(dòng)準備：
全班同學(xué)預先學(xué)會(huì )唱《明天會(huì )更好》這首歌，且學(xué)會(huì )了打拍；胡炳忠，鐘顯明準備好小品，電腦，VCD，活動(dòng)道具等。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1.班主任致辭：我們班是一個(gè)團結友愛(ài)，上進(jìn)的班級，雖然分班才不久，同學(xué)之間的感情已經(jīng)是很深厚的了。為了我們在以后的日子里更好的學(xué)習，深刻了解自信重要性，我們班特地搞了這次的主題班會(huì )。下面宣布主題班會(huì )開(kāi)始。
2.男女主持人發(fā)言，宣布207班主題班會(huì )開(kāi)始。
3.全班合唱明天會(huì )更好。（充分利用電腦，VCD帶唱）
4.通過(guò)演小品。分清自信，自卑，自大，充分說(shuō)明自信的重要。引入：?jiǎn)?wèn)“同學(xué)們有誰(shuí)認為自己是一個(gè)自信的人請舉手”（一般只有十來(lái)個(gè)同學(xué)舉手）。
請一些同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己不夠自信的表現及不良影響，從反面例子引入自信的重要性。
�。�1）自信的重要性（板書(shū)）
自信是成功的第一秘訣——愛(ài)默生（板書(shū)）
舉例說(shuō)明：
A.居里夫人憑著(zhù)對自己科學(xué)假設的堅定信念，在艱苦的條件下從幾噸瀝青中提煉出一克的鐳。
B.愛(ài)迪生在尋找一種材料做電燈絲時(shí)，曾千百次失敗，被人譏笑，如果他不是對自己充滿(mǎn)信心，就不可能堅持實(shí)驗。
C.98世界杯外圍賽亞洲區十強賽中，中國隊由于缺乏自信導致“進(jìn)軍世界”的夢(mèng)想再次粉碎，而卡塔爾隊處于四戰只得一分的劣勢之下依然有爭強斗勝的.心，毅然換了教練，對隊伍稍作調整后就取得了三連勝的輝煌戰績(jì)。中卡兩隊鮮明對比再次驗證自信的重要性。
D.請班上個(gè)別比較自信并對自信的重要性深有體會(huì )的同學(xué)談體會(huì )。
通過(guò)以上由遠而近，由名人到身邊的同學(xué)等幾個(gè)例子讓同學(xué)深深體會(huì )要成功首先要自信。
過(guò)渡：大家知道了自信的重要性后，就要懂得判斷自己是不是一個(gè)自信的人。
�。�2）自信的表現（板書(shū)）
大家先看一個(gè)小小的表演，看有什么啟發(fā)？
表演：“誰(shuí)是自信者？”
�。▋热荩┌嗌吓e行文藝晚會(huì )，他們是我們班上最能歌善舞的同學(xué)，我作為文娛委員當然要請他們在晚會(huì )上表演一兩個(gè)節目啦。
文：�。�，你這么能歌善舞，能在晚會(huì )上為我們表演一個(gè)節目嗎？
�。粒海ㄗ员暗兀┌�，我這歌喉和舞姿哪能見(jiàn)人呢，不要叫我出丑啦。
文：班上的同學(xué)都很喜歡你的歌舞呢。
�。粒哼@是他們抬舉我罷了，我哪有那么好的才能，而且我也沒(méi)有這個(gè)膽量，你還是放過(guò)我吧。
文：那我也不勉強了。�。�，你的歌舞也很出眾，你愿意為我們作表演嗎？
�。粒喊�，謝謝你的稱(chēng)贊。有機會(huì )讓我在班上表演我當然樂(lè )意啦，而且這也是作為班集體的一分子的責任。我會(huì )盡力而為的！
文：謝謝你的支持。�。�，你愿意參加表演嗎？
�。茫罕硌菔俏业膹婍�，班上我認第二還有人敢認第一嗎？表演當然是非我莫屬啦�。ㄖ钢�(zhù)Ｂ）不過(guò)他和我同臺表演似乎不太相配吧。
問(wèn)：“表演中的Ａ、Ｂ、Ｃ分別是什么心理的表現？”
答：“Ａ是自卑心理、Ｂ是自信、Ｃ是自大心理的代表�！�
結合表演中的三個(gè)人物和三幅漫畫(huà)的比較，概括出自卑、自信、自大的特點(diǎn)。
自卑——過(guò)低地評價(jià)自己，看不到自己的優(yōu)點(diǎn)。（板書(shū)）
自大——過(guò)高地評價(jià)自己，看不到自己的缺點(diǎn)。（板書(shū)）
自信——恰當地評價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。（板書(shū)）
過(guò)渡：現在大家基本能判斷自己是否一個(gè)自信的人，如果不是的話(huà)如何著(zhù)手建立自己的信心呢？
�。�3）建立自信的方法（板書(shū)）
在介紹方法之前先向大家提出一個(gè)問(wèn)題：“學(xué)習成績(jì)不理想的同學(xué)如何建立學(xué)習信心？”。提出這個(gè)問(wèn)題是因為很多同學(xué)進(jìn)入高二（7）這新集體后發(fā)覺(jué)周?chē)鷱娛秩缭�，加上這次期中考很多從普通班上來(lái)的同學(xué)覺(jué)得成績(jì)很不理想，于是學(xué)習信心發(fā)生了動(dòng)搖。而學(xué)習信心對學(xué)習成績(jì)有很大影響。請大家帶著(zhù)對這個(gè)問(wèn)題的思考，看如何利用接下來(lái)學(xué)習的建立自信的一般方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。
剛才我們在比較自卑、自信、自大時(shí)知道自卑的人往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，所以要克服自卑、建立自信首先要清楚自己身上有些什么優(yōu)點(diǎn)、能力和特長(cháng)。
�。�4）認識自己的優(yōu)點(diǎn)、能力和特長(cháng)（板書(shū)）
每個(gè)人都會(huì )有他特有的優(yōu)點(diǎn)、特長(cháng)，關(guān)鍵是自己能否認識到和把他們發(fā)揮出來(lái)。如何認識自己身上存在哪些優(yōu)點(diǎn)呢？
“列優(yōu)點(diǎn)清單”（板書(shū)）
大家要學(xué)會(huì )從多方位評價(jià)自己，把自己各方面的優(yōu)點(diǎn)、長(cháng)處一一羅列出來(lái)。請課后大家填好表格“我的優(yōu)點(diǎn)”。具體詳細地寫(xiě)出自己在學(xué)習能力、交際能力、文娛才能、體育強項、性格方面、動(dòng)手能力和其它方面存在哪些優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，寫(xiě)在自我評價(jià)一欄。再請父母、朋友、教師過(guò)目看有什么異議，寫(xiě)在他人評價(jià)一欄，達成共識，以保證自評優(yōu)點(diǎn)的準確性。
當我們知道自己有這么多優(yōu)點(diǎn)時(shí)信心自然會(huì )增強。
通過(guò)“列優(yōu)點(diǎn)清單”如發(fā)現自己有過(guò)人之處就應制定計劃發(fā)展這一特長(cháng)，當我們知道自己有某的優(yōu)點(diǎn)一定要充分發(fā)揮出來(lái)。對自己不足的地方一定要改正。
5.男主持對班里出現的不良現象提出問(wèn)題，由各小組搶答及打分。
6、請杜主任，級長(cháng)作總結性發(fā)言。
結束語(yǔ)：總之每個(gè)人身上總會(huì )存在優(yōu)點(diǎn)，存在某些過(guò)人之處，如果你懂得保持自信，定立適當的目標，付出真正的努力，滿(mǎn)懷信心地向目標一步步行進(jìn)，成功將會(huì )是屬于你的。希望每個(gè)同學(xué)都有美好的未來(lái)。
7、宣布主題班會(huì )順利結束。
高二主題班會(huì )教案 22
活動(dòng)目的：
引導學(xué)生確立自己的大學(xué)夢(mèng)想，明確大學(xué)目標，對自己有正確的定位，思考為實(shí)現自己的大學(xué)夢(mèng)想，應該怎樣做。
提高認識，培養學(xué)生自信心，增強學(xué)習的主動(dòng)性和積極性，團結奮進(jìn)。 激發(fā)學(xué)習斗志，培養學(xué)生競爭意識，能居安思危。
活動(dòng)形式：
采訪(fǎng)調查、游戲互動(dòng)、詩(shī)文朗誦、全體合唱
活動(dòng)流程：
《插上夢(mèng)想的翅膀》主題班會(huì )活動(dòng)流程間 活動(dòng)項目 活動(dòng)內容 多媒體
5分鐘 觀(guān)看視頻 放音樂(lè )視頻同學(xué)們在音樂(lè )聲中引發(fā)對夢(mèng)想的暢想，并提前五分鐘全體到場(chǎng)，以及等待班主任的`到場(chǎng) 播放視頻《我的夢(mèng)想》
4分鐘 開(kāi)幕詞 由主持人來(lái)宣讀開(kāi)幕詞 顯示《插上夢(mèng)想的翅膀》
10分鐘 采訪(fǎng) 有兩位支持人采訪(fǎng)同學(xué)的夢(mèng)想 無(wú)
20分鐘 終極密碼 每組各派出兩個(gè)代表由其中一個(gè)主持人在多媒體上打出終極密碼，猜中者進(jìn)行猜詞游戲，根據另一個(gè)主持人手上的題板詞來(lái)猜，比劃者只能用動(dòng)作表演，不能講跟題板上所帶有的字，臺下同學(xué)不能出聲提示終極密碼。
8分鐘 詩(shī)朗誦 有第一小組的四位成員朗誦有關(guān)夢(mèng)想的詩(shī)，并由王吉同學(xué)給予小提琴伴奏。
5分鐘 大合唱 全班一起唱《真心英雄》 音頻 《真心英雄》。
2分鐘 閉幕詞 主此人在音樂(lè )聲中宣讀閉幕詞，并宣布《插上夢(mèng)想的翅膀》主題班會(huì )圓滿(mǎn)落幕 《與夢(mèng)想大學(xué)親密接觸》 再見(jiàn)。
備注 ：
1、第一小組同學(xué)負責宣傳團隊選手報名；
2、團體必答題各隊賽前選定發(fā)言的同學(xué)，做好準備；
3、主持人為朱婷婷和謝佳恒兩位同學(xué)；
4、材料及幕后工作主要由朱盈盈、褚婧殷和屠舫舟三位同學(xué)負責。
《插上夢(mèng)想的翅膀》主題班會(huì )比賽規則
1、參賽形式
�。�1）每個(gè)團隊選出3名同學(xué)代表該團隊參賽，其他同學(xué)作為隊友，其中，“團體必答題”由隊友回答，猜詞項目由一名選手和一名隊友回答，其他項目題目都是參賽選手回答。
�。�2）比賽現場(chǎng)選手不能隨身攜帶任何與比賽有關(guān)的資料。
2、比賽題型
1）采訪(fǎng)：有兩位支持人采訪(fǎng)同學(xué)的夢(mèng)想
2）猜詞項目：每組各派出兩個(gè)代表由其中一個(gè)主持人在多媒體上打出終極密碼，猜中者進(jìn)行猜詞游戲，根據另一個(gè)主持人手上的題板詞來(lái)猜，比劃者只能用動(dòng)作表演，不能講跟題板上所帶有的字，臺下同學(xué)不能出聲提示。
�。ㄈ┗顒�(dòng)總結
活動(dòng)后及時(shí)反思總結，班會(huì )后同學(xué)們總結自己的體會(huì )交流
人的一生應當這樣度過(guò)：當回憶往事的時(shí)候，他不致于因為虛度年華而痛悔，也不致于因為過(guò)去的碌碌無(wú)為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭�！� ——奧斯特洛夫斯基
高二主題班會(huì )教案 23
一、目的要求：
剛開(kāi)學(xué)學(xué)生中總會(huì )出現松散的現象。通過(guò)本次班會(huì )課，教育學(xué)生不放松學(xué)習，不放松紀律，在新的學(xué)習中再創(chuàng )佳績(jì)，達到學(xué)生自己教育自己的目的。
二、教學(xué)方法：討論式。
三、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┲鞒秩耍址�
本次活動(dòng)的目的做法。同學(xué)們在新的學(xué)習中再創(chuàng )佳績(jì)。這個(gè)班會(huì )課的目的是引起大家對學(xué)習、紀律問(wèn)題的注意。大家暢所欲言。
�。ǘ┩蹊靼玻褐v三個(gè)小故事，并引起同學(xué)們的討論，作點(diǎn)評。
1、《一則為青年人而作的`寓言》——失意時(shí)換另一角度看問(wèn)題，精神又會(huì )振作起來(lái)。
2、《高處何處有》——學(xué)習貴在堅持，先苦后甜。
3、《留一只眼睛》——人生成功之道在于留一只眼睛看自己，看腳下的路子。
�。ㄈ┼崒W(xué)鑒：主要談期中考體會(huì )及未來(lái)高考新動(dòng)向。明年五科一條線(xiàn)，目前哪科都重要。
�。ㄋ模┲芄痨牛悍治鏊缮⒌奈：π�。學(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退。稍微放松，知識體系就出現漏洞，今后修補要花大力氣。而且一旦放松對自己的要求，就會(huì )助長(cháng)惰性。
�。ㄎ澹┨K炫杰：闡述紀律問(wèn)題的重要性。無(wú)規矩不成方圓，紀律問(wèn)題對我們中學(xué)生尢為重要，考后放松一下自然有必要，但無(wú)視學(xué)校紀律則我們堅決反對。
�。┝忠良危盒〗Y，并提出要求�？己笳{整一下自己的身體和情緒有必要，但應有個(gè)度，不能沉溺于網(wǎng)絡(luò )，任惰性在身子里滋長(cháng)。應全身心投入學(xué)習，迎接期末考。
�。ㄆ撸┌嘀魅危嚎隙ū敬沃黝}會(huì )，布置工作。
今天，我們召開(kāi)“防松散”主題班會(huì )，準備時(shí)間雖短，但班委積極組織，同學(xué)們認真準備，采用討論式，開(kāi)得生動(dòng)活潑，達到預期的目的。
同學(xué)們，最近政教處還專(zhuān)門(mén)發(fā)了《關(guān)于期中考后防松散教育的幾點(diǎn)意見(jiàn)》，這里講主要精神，具體可看有關(guān)材料。
1、認真做好小結。成績(jì)尚未結出，可結合老師的講評，總結經(jīng)驗教訓，尋找薄弱環(huán)節，落實(shí)改正措施。個(gè)人書(shū)面小結周三前繳交。
2、有關(guān)考勤問(wèn)題。
3、有關(guān)上網(wǎng)吧問(wèn)題。前段已作大檢查，目前看是否影響了學(xué)習成績(jì)的提高。
4、注重儀表，夜修進(jìn)出須持證。
5、安全問(wèn)題。不自行組織外出，組織外出一定要報政教處批準。
6、建立良好的人際關(guān)系環(huán)境。
總之，同學(xué)們要從高二打基礎，從自己是一名金中生，要為母校添光彩，不給母校抹黑的高度考慮問(wèn)題。
高二主題班會(huì )教案 24
活動(dòng)簡(jiǎn)介
高二年級主題班會(huì )活動(dòng)旨在促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，提升他們的綜合素質(zhì)和團隊合作能力。通過(guò)精心設計的活動(dòng)方案，學(xué)生將有機會(huì )參與各種有趣而具有意義的活動(dòng)，從而獲得更多的社交經(jīng)驗和自我成長(cháng)的機會(huì )。
活動(dòng)內容
1. 學(xué)習主題活動(dòng)
講座：如何提高學(xué)習效率 - 邀請專(zhuān)家進(jìn)行學(xué)習方法講解，幫助學(xué)生掌握高效學(xué)習技巧。
小組討論：未來(lái)的職業(yè)規劃 - 學(xué)生分組討論并展示自己的職業(yè)規劃，從中獲得靈感和建議。
學(xué)習競賽：知識錦標賽 - 以團隊形式進(jìn)行知識競賽，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習的興趣。
2. 體驗主題活動(dòng)
戶(hù)外拓展訓練 - 通過(guò)戶(hù)外拓展訓練，學(xué)生們能夠提高團隊合作、溝通和領(lǐng)導能力。
文化體驗活動(dòng) - 邀請專(zhuān)業(yè)人士給學(xué)生們進(jìn)行文化體驗，增加他們對不同文化的了解與欣賞。
藝術(shù)創(chuàng )作展示 - 學(xué)生們可以參與藝術(shù)創(chuàng )作，展示自己的才華和創(chuàng )造力�；顒�(dòng)目標
通過(guò)高二年級主題班會(huì )活動(dòng)，學(xué)生將能夠：
提高學(xué)習效率，掌握高效學(xué)習技巧。 明確未來(lái)的職業(yè)規劃，并得到相應的建議和指導。 增強團隊合作能力，培養溝通和領(lǐng)導技巧。 加深對不同文化的了解和欣賞。 展示個(gè)人才華和創(chuàng )造力�；顒�(dòng)安排
以下是高二年級主題班會(huì )活動(dòng)的基本安排：
活動(dòng)時(shí)間：連續三天。 第一天： 上午：學(xué)習主題活動(dòng) - 講座：如何提高學(xué)習效率。 下午：學(xué)習主題活動(dòng) - 小組討論：未來(lái)的職業(yè)規劃。 第二天： 上午：學(xué)習主題活動(dòng) - 學(xué)習競賽：知識錦標賽。 下午：體驗主題活動(dòng) - 戶(hù)外拓展訓練。 第三天： 上午：體驗主題活動(dòng) - 文化體驗活動(dòng)。 下午：體驗主題活動(dòng) - 藝術(shù)創(chuàng )作展示。
活動(dòng)收獲
高二年級主題班會(huì )活動(dòng)將使學(xué)生們在多個(gè)方面獲得收獲：
提高學(xué)習效率，為高考做好準備。 明確未來(lái)的職業(yè)規劃，為進(jìn)一步的學(xué)習和發(fā)展制定目標。 培養團隊合作精神，加強溝通和協(xié)作能力。 增加對不同文化的了解，培養廣泛的.視野。 展示個(gè)人才華和創(chuàng )造力，培養自信心。
高二年級主題班會(huì )活動(dòng)方案將為學(xué)生們的學(xué)習、人際交往和個(gè)人成長(cháng)提供寶貴的機會(huì )。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生們能夠更好地發(fā)展其潛力，提高自己的素質(zhì)，為未來(lái)的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
高二主題班會(huì )教案 25
活動(dòng)目標：
1、增強學(xué)生自信，使學(xué)生懂得做事要有計劃，要努力，就一定能成功。
2、提出新學(xué)期新的要求，統一思想，統一認識，強化常規管理教育。
3、做好切實(shí)可行的學(xué)習的計劃。
活動(dòng)過(guò)程：
一、班主任提新學(xué)期要求：
新學(xué)期，同學(xué)們面貌煥然一新，男同學(xué)越來(lái)越像男子漢了，個(gè)子也高了，女同學(xué)也都像小天使一樣，比以前更漂亮了。在暑假的時(shí)候，同學(xué)們都進(jìn)行了許多有意義的活動(dòng)，增長(cháng)了見(jiàn)識和本領(lǐng)，尤其是有的同學(xué)看了很多書(shū)籍，知識也越來(lái)越豐富了。
同學(xué)們，一個(gè)新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，在新學(xué)期里你有什么新的打算嗎?
二、全班交流：
1、內容：說(shuō)一說(shuō)在以前的學(xué)習生活中有什么缺點(diǎn)?與同學(xué)們的關(guān)系怎樣?
2、展示自己的優(yōu)點(diǎn)和良好的習慣!設想以后的`學(xué)習生活中應該怎樣做?組內制定計劃。
3、小組成員發(fā)言時(shí)，小組內分工，做好記錄。整理適合自己的好計劃，寫(xiě)下來(lái)。
4、組員或小組長(cháng)可以寫(xiě)一些激勵性的語(yǔ)言，激勵小組成員繼續努力，爭取越來(lái)越棒!
三、學(xué)習《班級規范化管理基本要求》
班長(cháng)摘讀《班級規范化管理基本要求》，對學(xué)生進(jìn)行道德規范教育、遵紀守法教育，要求每一名同學(xué)在新學(xué)期爭當“文明守紀標兵”，班級爭取被評上“文明班級”。
1、出勤：不曠課、不遲到、樂(lè )上學(xué)、爭全勤。
2、進(jìn)校：穿戴齊、儀容好、有禮貌、守秩序。
3、晨檢：課室凈、環(huán)境潔、勤灑掃、愛(ài)清潔、常洗澡、勤刷牙、習慣好。
4、早讀：交作業(yè)、快又好、齊早讀、精神好。
5、早操：“廣播操要做好，煉身體爭達標”。
6、課前：鈴聲響，快進(jìn)室，上課時(shí)，用品齊，齊伏案，要靜休，問(wèn)好后，端坐好。
7、課堂常規：坐姿正、專(zhuān)心聽(tīng)、要發(fā)言、不亂動(dòng)、勤動(dòng)腦，多思索、敢提問(wèn)、敢創(chuàng )新。
8、作業(yè)：做作業(yè)、寫(xiě)工整、按時(shí)完、卷面凈;遇困難、多想想，不依賴(lài)、不抄襲;有錯誤，自覺(jué)改，小主人，爭取做。
9、課間活動(dòng)：校內走、請靠右，通道口，要慢走，不追逐，不打鬧，有益活動(dòng)多開(kāi)展，安全二字記心頭。
10、眼保健操：“保視力，做眼操，三個(gè)一，要做到”(眼離書(shū)本一尺，手離筆尖一寸，胸離課桌一拳)。
11、衛生掃除：放學(xué)時(shí)，掃課室、做值日、要積極。
12、放學(xué)：放學(xué)后，速排隊。過(guò)馬路，走橫道，不逗留，快回家。13、晚間：個(gè)人事，應自理，家務(wù)活，要學(xué)做，衣和物，放整齊，學(xué)做飯，會(huì )洗衣，常預習，勤溫習，作業(yè)事，當天做，看電視，要適當，常閱讀，書(shū)和報，睡得早，起得早，愛(ài)鍛煉，身體好。
四、制訂本學(xué)期“新學(xué)期、新目標”學(xué)期計劃。
五、班主任總結：
同學(xué)們，你們現在在同一起跑線(xiàn)上，龜兔賽跑的故事大家早已知道，有些同學(xué)雖然速度不快，但是要他能堅持不懈，就一定能獲得最后的勝利。有些同學(xué)速度較快，但如果他不珍惜時(shí)間，跑跑停停，仍會(huì )落后。希望大家抓住新的機遇，迎接新的挑戰，振奮精神，全力以赴，跑出自己最好的水平。
人生有許多的“戰場(chǎng)”需要我們去競爭，我會(huì )堅持到底，雖然我知道在航行的路途中會(huì )有風(fēng)浪，雷雨需要面對，但是只要想到“風(fēng)雨過(guò)后，便是彩虹”，就有前進(jìn)的動(dòng)力。同學(xué)們，新學(xué)期，新起點(diǎn)，新面貌，讓我們拿出自己的實(shí)際行動(dòng)，好好學(xué)習，天天向上。好好播種，好好把握吧!
【高二主題班會(huì )教案】相關(guān)文章：
高二主題班會(huì )教案05-17
班會(huì )主題教案10-27
主題班會(huì )安全教案12-01
主題班會(huì )教案12-10
冬至班會(huì )主題教案11-13
主題班會(huì )教案11-08
主題班會(huì )教案06-12
大學(xué)班會(huì )主題教案09-29
高二主題班會(huì )設計方案01-24