主題班會(huì )教案
在我們平凡無(wú)奇的學(xué)生時(shí)代，許多人都參加過(guò)一些經(jīng)典主題的主題班會(huì )吧？主題班會(huì )就是圍繞一個(gè)中心內容，有目的、有組織地進(jìn)行的班集體成員的自我教育活動(dòng)。你所了解的主題班會(huì )都是什么樣的？以下是小編為大家收集的主題班會(huì )教案，希望能夠幫助到大家。
主題班會(huì )教案1
一、班會(huì )開(kāi)場(chǎng)
1. 老師問(wèn)好，祝福大家身體健康，學(xué)習進(jìn)步。
2. 引入班會(huì )主題：今天的班會(huì )主題是“感恩教育”，希望通過(guò)班會(huì )的形式，讓同學(xué)們更深刻地認識到感恩的重要性，把感恩融入到自己的生活中去。
二、感恩教育的意義
1. 老師給同學(xué)們講述感恩教育的重要性，包括：
�。�1）感恩是一種美德，是人類(lèi)文明的基石之一；
�。�2）感恩可以培養人的思想品質(zhì)，提升人的道德水平；
�。�3）感恩可以讓人更快樂(lè )，更滿(mǎn)足，更有成就感；
�。�4）感恩可以促進(jìn)人際關(guān)系和諧，獲得他人的支持和認可。
2. 讓同學(xué)們自我反思，思考自己對感恩的理解和認識�？梢酝ㄟ^(guò)提問(wèn)的方式，引導同學(xué)們談?wù)撟约旱?體會(huì )和認識。
三、感恩的形式與方式
1. 老師引導同學(xué)們談?wù)摳卸鞯男问脚c方式，包括：
�。�1）感恩父母及家庭的付出和支持；
�。�2）感恩老師的教誨和關(guān)心；
�。�3）感恩同學(xué)的幫助和支持；
�。�4）感恩社會(huì )的關(guān)懷和幫助。
2. 在討論的過(guò)程中，老師可以提供一些指導性的問(wèn)題，例如：
�。�1）你最感激父母的哪些事情？
�。�2）你最感謝老師的哪些教誨？
�。�3）你最感謝同學(xué)的哪些幫助？
�。�4）你認為社會(huì )為你提供了哪些幫助和支持？
四、如何表達感恩之情
1. 老師介紹一些表達感恩之情的方式，例如：
�。�1）口頭表達感謝之情；
�。�2）在節日或生日時(shí)送上一份禮物或卡片；
�。�3）在有需要的時(shí)候提供幫助；
�。�4）在公共場(chǎng)合表現出自己的感激之情。
2. 讓同學(xué)們分享自己曾經(jīng)表達感恩之情的經(jīng)歷，并且引導同學(xué)們思考自己今后如何更好地表達感恩之情。
五、班級感恩計劃
1. 老師號召同學(xué)們一起參加班級感恩計劃，鼓勵大家在平日里多關(guān)注身邊的人和事，多為他人著(zhù)想，懂得感恩、表達感恩。
2. 班級感恩計劃可以是：
�。�1）制作感恩卡片送給父母、老師、同學(xué)；
�。�2）組織班級義務(wù)勞動(dòng)，為學(xué)�；蛏鐓^做出貢獻；
�。�3）參與社區公益活動(dòng)，呈現班級正能量。
3. 讓同學(xué)們在班委的帶領(lǐng)下，一起商討班級感恩計劃的具體安排和行動(dòng)方案。
六、班會(huì )總結
1. 通過(guò)這次班會(huì )，希望同學(xué)們能夠更深刻地認識到感恩的重要性，將感恩融入到自己的生活中去。
2. 回顧班會(huì )的內容和思考，可以通過(guò)提問(wèn)的方式，讓同學(xué)們發(fā)表自己的感受和收獲。
3. 最后，再次感謝同學(xué)們的參與和支持，祝愿大家都能成為一個(gè)懂得感恩的人。
主題班會(huì )教案2
一、活動(dòng)目的
新學(xué)期新氣象，春天已經(jīng)悄然到來(lái)，校園里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。但是，學(xué)生中存在一些不文明現象，如亂扔垃圾、說(shuō)臟話(huà)、對學(xué)校教職工不禮貌等等，不僅影響到學(xué)校的風(fēng)氣，更影響學(xué)生良好品質(zhì)的養成。為了創(chuàng )建和諧文明的校園，培養遵規守紀、誠實(shí)守信、思想健康、道德高尚舉止文明、行為端正、勤奮向上的大學(xué)生，希望通過(guò)此次班會(huì )活動(dòng),引導學(xué)生自覺(jué)養成文明習慣，共創(chuàng )和諧校園，爭做文明學(xué)生。
二、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年1月13日（本周星期三）第七節課 地點(diǎn)：日益樓401教室
三、活動(dòng)對象
20xx級材料成型及控制工程全體學(xué)生
四、活動(dòng)過(guò)程
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1、制定好活動(dòng)方案
2、申請活動(dòng)場(chǎng)地
3、收集活動(dòng)所需材料：校園不文明想象照片、文明主題相聲、中學(xué)生文明題目、文明禮貌故事、相關(guān)音樂(lè )視頻文件
4、確定主持人（男女各一位）和相聲演員并在活動(dòng)前排練好
5、制作好活動(dòng)PPT
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1、打開(kāi)PPT暖場(chǎng)，引出“創(chuàng )和諧校園，做文明學(xué)生”主題的氛圍，主持人開(kāi)場(chǎng)（5分鐘）
2、播放校園不文明現象的圖片（10分鐘）
3、學(xué)生表演小品《說(shuō)話(huà)》（5分鐘）
4、PPT呈現，學(xué)生一起做一些關(guān)于中學(xué)生文明禮貌的題目（10分鐘）
5、PPT呈現文明禮貌故事（10分鐘）
6、結束語(yǔ)：播放音樂(lè )（5分鐘）
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做好場(chǎng)地的清理工作，班、團委做好總結工作，并以書(shū)面形式保留
五、注意事項：
1、主持人需清楚活動(dòng)流程、寫(xiě)好串詞并排練熟悉，相聲表演需排練熟悉
2、活動(dòng)場(chǎng)地的試用，保證設備能正常使用
3、PPT制作要符合活動(dòng)流程的'安排
4、在工作人員的帶領(lǐng)下，確保全班同學(xué)有序開(kāi)展本次活動(dòng)。 活動(dòng)總結：通過(guò)這次活動(dòng)大大增加了校園文化的積淀和內涵。使同學(xué)們意識到校園是我們學(xué)生每天停留時(shí)間最多的地方，這里像家一樣，每天給予我們知識和溫暖，和啟迪。另一方面讓我們每位同學(xué)身上都多了份使命感，在構建和諧校園的路上使我們感知到只有我們一起行走才能營(yíng)造了濃郁的文化氛圍。
主題班會(huì )教案3
教學(xué)目的：
讓學(xué)生理解自信心的重要性，了解自信者的表現，掌握建立自信的方法
教學(xué)重點(diǎn)：
讓學(xué)生掌握建立自信的方法
教學(xué)方法：
講授、活動(dòng)與表演相結合
教學(xué)教具：
漫畫(huà)“自卑、自信、自大”，表格“我的優(yōu)點(diǎn)”
課前準備：
讓四同學(xué)準備表演：“誰(shuí)是自信者”，讓每位同學(xué)寫(xiě)一篇文章“談自信”從中了解班上哪些同學(xué)缺乏自信及其表現，以及他們對自信的理解；讓學(xué)生注意觀(guān)察班上每個(gè)同學(xué)有些什么優(yōu)點(diǎn)
教學(xué)過(guò)程：
引入：
主持人問(wèn)“同學(xué)們有誰(shuí)認為自己是一個(gè)自信的人請舉手”（一般只有十來(lái)個(gè)同學(xué)舉手）；請一些同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己不夠自信的表現及不良影響，從反面例子引入自信的重要性
一、自信的重要性（板書(shū)）
自信是成功的第一秘訣（板書(shū)）
舉例說(shuō)明：
A、居里夫人憑著(zhù)對自己科學(xué)假設的堅定信念，在艱苦的條件下從幾噸瀝青中提煉出一克的鐳
B、愛(ài)迪生在尋找一種材料做電燈絲時(shí)，曾千百次失敗，被人譏笑，如果他不是對自己充滿(mǎn)信心，就不可能堅持實(shí)驗
C、請班上個(gè)別比較自信并對自信的重要性深有體會(huì )的同學(xué)（陳鴻梅同學(xué)）談體會(huì )
通過(guò)以上由遠而近，由名人到身邊的同學(xué)等幾個(gè)例子讓同學(xué)深深體會(huì )要成功首先要自信
過(guò)渡：大家知道了自信的重要性后，就要懂得判斷自己是不是一個(gè)自信的人
二、自信的表現（板書(shū)）
大家先看一個(gè)小小的表演，看有什么啟發(fā)？
表演：“誰(shuí)是自信者？”
�。▋热荩┌嗌吓e行文藝晚會(huì )，他們是我們班上最能歌善舞的同學(xué)，我作為文娛委員當然要請他們在晚會(huì )上表演一兩個(gè)節目啦
文：小A，你這么能歌善舞，能在晚會(huì )上為我們表演一個(gè)節目嗎？
A：（自卑地）哎喲，我這歌喉和舞姿哪能見(jiàn)人呢，不要叫我出丑啦
文：班上的同學(xué)都很喜歡你的歌舞呢
A：這是他們抬舉我罷了，我哪有那么好的才能，而且我也沒(méi)有這個(gè)膽量，你還是放過(guò)我吧
文：那我也不勉強了小B，你的歌舞也很出眾，你愿意為我們作表演嗎？
B：哎，謝謝你的稱(chēng)贊有機會(huì )讓我在班上表演我當然樂(lè )意啦，而且這也是作為班集體的一分子的責任我會(huì )盡力而為的'！文：謝謝你的支持小C，你愿意參加表演嗎？
C：表演是我的強項，班上我認第二還有人敢認第一嗎？表演當然是非我莫屬啦�。ㄖ钢�(zhù)B）不過(guò)他和我同臺表演似乎不太相配吧
主持人問(wèn)：“表演中的A、B、C分別是什么心理的表現？”
同學(xué)們齊回答：“A是自卑心理、B是自信、C是自大心理的代表”
結合表演中的三個(gè)人物和三幅漫畫(huà)的比較，概括出自卑、自信、自大的特點(diǎn)
自卑——過(guò)低地評價(jià)自己，看不到自己的優(yōu)點(diǎn)（板書(shū)）
自大——過(guò)高地評價(jià)自己，看不到自己的缺點(diǎn)（板書(shū)）
自信——恰當地評價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)（板書(shū)）
過(guò)渡：現在大家基本能判斷自己是否一個(gè)自信的人，如果不是的話(huà)如何著(zhù)手建立自己的信心呢？
三、建立自信的方法（板書(shū)）
在介紹方法之前先向大家提出一個(gè)問(wèn)題：“學(xué)習成績(jì)不理想的同學(xué)如何建立學(xué)習信心？”提出這個(gè)問(wèn)題是因為很多同學(xué)進(jìn)入高三后發(fā)覺(jué)周?chē)瑢W(xué)都很用功，學(xué)習壓力較大于是學(xué)習信心發(fā)生了動(dòng)搖而學(xué)習信心對學(xué)習成績(jì)有很大影響請大家帶著(zhù)對這個(gè)問(wèn)題的思考，看如何利用接下來(lái)學(xué)習的建立自信的一般方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題
剛才我們在比較自卑、自信、自大時(shí)知道自卑的人往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，所以要克服自卑、建立自信首先要清楚自己身上有些什么優(yōu)點(diǎn)、水平和特長(cháng)
1、理解自己的優(yōu)點(diǎn)、水平和特長(cháng)（板書(shū)）
天生我材必有用”也指出每個(gè)人都會(huì )有他特有的優(yōu)點(diǎn)、特長(cháng)，關(guān)鍵是自已能否理解到和把他們發(fā)揮出來(lái)如何理解自己身上存有哪些優(yōu)點(diǎn)呢？
2、感受別人的欣賞（板書(shū)）
到底別人對我們的贊揚和欣賞對我們的信心有何影響呢，先通過(guò)一個(gè)活動(dòng)讓大家感受一下活動(dòng)：“優(yōu)點(diǎn)轟炸”
找出一個(gè)較為自卑的同學(xué)作為“被轟炸者”站在同學(xué)們中間，先由同組成員輪流說(shuō)出其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，再請班上其它同學(xué)也補充說(shuō)出他（她）的優(yōu)點(diǎn)
問(wèn)該同學(xué)：“剛才他們指出你的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處有哪些是你原來(lái)不知道的？”“通過(guò)這活動(dòng)你認為別人的贊賞對你的信心有何影響？”
答：“別人對我的贊賞能增強我的信心，并使我更進(jìn)一步理解自己的優(yōu)點(diǎn)和水平”
所以建立自信的第二個(gè)方法是欣然接受別人的贊賞，并進(jìn)一步理解自己的水平
3、多嘗成功的體驗（板書(shū)）
遇到挫敗信心自然有所削弱，遇到成功信心自然會(huì )增加所以使自己經(jīng)常嘗到成功的體驗的話(huà)，自信自然會(huì )增強多嘗成功體驗的竅門(mén)有：
�、哦嘧鲎约鹤钅檬�，容易取得成功的事
例：有的同學(xué)學(xué)習成績(jì)不理想，想提升學(xué)習成績(jì)的話(huà)，不要期望一下子全面提升能夠先攻自己最感興趣、最容易提升的科目，一科成績(jì)有了提升信心隨之增強，然后再攻第二科
�、瓢涯繕朔譃槿舾呻A段的小目標
把目標分為若干階段小目標，每經(jīng)過(guò)一定努力，小目標達到了，成功的體驗就產(chǎn)生了，這成功體驗又繼續激勵自己向目標行進(jìn)
過(guò)渡：最后介紹一個(gè)方法，也是建立自信的最根本的方法
4、充實(shí)自我，提升自身素質(zhì)（板書(shū)）
自信是不能憑空產(chǎn)生的，必須有知識面廣，分析、解決問(wèn)題水平較強這些良好素質(zhì)作為基礎才會(huì )有真正的自信如果知識淺薄卻自我感覺(jué)很好便是自大
問(wèn)：“作為中學(xué)生要打好自信的基礎應如何做呢？”（多請幾個(gè)較為自信同學(xué)回答）
歸納學(xué)生答案：作為中學(xué)生關(guān)鍵是打好扎實(shí)的知識基礎，擴展課外知識面，鍛煉和發(fā)展各種水平，掌握基本的技能，總來(lái)說(shuō)之要使自己各方本領(lǐng)都過(guò)硬才能成為一個(gè)真正自信的人請幾位同學(xué)回答剛才的問(wèn)題：“學(xué)生成績(jì)不理想的同學(xué)如何建立學(xué)習信心？”
小結：如何樹(shù)立自己的信心。
A、從提升自己擅長(cháng)的或較容易提升的科目入手。
B、以自己為起點(diǎn)，定立切合自己實(shí)際情況的學(xué)習目標。
C、將學(xué)習目標分成若干階段具體的小目標來(lái)執行。
D、付出真正的努力，以勤補拙，打好扎實(shí)的學(xué)習基礎。
主題班會(huì )教案4
一、活動(dòng)目的
1、通過(guò)了解人類(lèi)和環(huán)境的密切關(guān)系，引導學(xué)生關(guān)心自己的生活環(huán)境。
2、明確環(huán)境保護的重要性，提高保護環(huán)境的意識。
3、培養學(xué)生良好的社會(huì )公德和文明習慣，使他們自覺(jué)用行動(dòng)來(lái)保護環(huán)境。
二、活動(dòng)準備
1、學(xué)生查閱有關(guān)保護環(huán)境的知識。
2、在校園內走一圈，認真觀(guān)察飯堂、廁所、球場(chǎng)、草地及本班的教室、檢舉有損校園環(huán)境的不良行為，看看我校在環(huán)境保護方面有哪些工作要做。
三、班會(huì )流程
認識環(huán)境破壞
環(huán)境破壞是指人類(lèi)不合理地開(kāi)發(fā)、利用自然資源和興建工程項目而引起的生態(tài)環(huán)境的退化及由此而衍生的有關(guān)環(huán)境效應，從而對人類(lèi)的生存環(huán)境產(chǎn)生不利影響的現象。如：水土流失、土壤沙漠化、鹽堿化、資源枯竭、氣候變異、生態(tài)平衡失調等等。
環(huán)境破壞造成的.后果往往需要很長(cháng)的時(shí)間才能恢復，有些甚至是不可逆的。
例如：一次性木筷，手機輻射，工廠(chǎng)排放污水、廢氣，汽車(chē)尾氣等，會(huì )對大自然造成很多不可估量的危害。
全球十大環(huán)保問(wèn)題
1、氣候變暖
2、臭氧層破壞
3、生物多樣性減少
4、酸雨蔓延
5、森林銳減
6、土地荒漠化
7、大氣污染
8、水體污染
9、海洋污染
10、固體廢物污染
在地球上還有有九大殺手要來(lái)破壞這全人類(lèi)共同的家園。請看這九大殺手分別是哪些？
1、一氧化碳人類(lèi)在大量消耗石化原料時(shí)，造成了大氣一氧化碳的大量積累，破壞了大氣層的平衡。
2、二氧化硫目前由于人類(lèi)每年排放二氧化硫氣體達兩億多噸，這給大氣造成嚴重污染，引起并加重呼吸系統疾病。
3、二氧化碳由于人類(lèi)大量使用礦物燃料，全球每年排放到大氣中的二氧化碳達50億噸，其中約10億噸被森林吸收，15億噸被海洋吸收，余下的25億噸留在大氣層中產(chǎn)生“溫室效應”。4、氧化氮汽車(chē)尾氣中含有大量氧化氮，導致人的肺部等器官發(fā)生癌變，對循環(huán)和中樞神經(jīng)系統也產(chǎn)生極大危害。
5、鋁在人體內積累可損害腦功能并導致癡呆癥，還會(huì )影響人體酶和細胞的代謝。石油污染海洋，會(huì )破壞大海中的浮游生物、植物和魚(yú)類(lèi)資源。
6、汞隨著(zhù)工業(yè)廢水排放而污染環(huán)境，它在人體內積累，會(huì )損害神經(jīng)系統。
7、不隨手亂扔塑料包裝物。
8、盡量購買(mǎi)用紙包裝的物品。
9、不使用彩色塑料包裝紙包裝生日禮物等。
◆不使用一次性筷子
我們每天使用的一次筷子，都是用竹子或樹(shù)木做成的，我們每扔掉一雙筷子，就是扔掉一片森林。在我們的日常生活中，盡量使用金屬飯勺或非一次性筷子吃飯，而不使用一次性木筷。
◆拒絕使用含汞的干電池
在我們平時(shí)使用的干電池中，含有對環(huán)境及健康有很大威脅的汞，一次性電池中往往含有大量的汞，而可充電干電池中汞的含相對較低或不含汞。在我們的日常生活中應注意：
1、不使用含汞的干電池，盡量使用可充電電池。
2、不要隨手丟棄用過(guò)的廢電池，最好能將用過(guò)的電池集中起來(lái)，交到學(xué)校舊電池回收箱，送到處理廠(chǎng)。
◆保護校園內的花草樹(shù)木
校園內的花草樹(shù)木，除具有美化環(huán)境的作用，還有凈化空氣、吸收噪音、灰塵的作用。保護花草樹(shù)木，也是保護環(huán)境。我們可以做到：
1、不要隨意踐踏草坪。
2、不攀摘花果。
3、按時(shí)給花草澆水。
◆節約糧食
糧食的生產(chǎn)過(guò)程，需要消耗大量的光、熱、水、肥資源，節約糧食，就是節約資源，就是環(huán)保。
關(guān)于環(huán)保的電影
六千五百萬(wàn)年前的冰河世紀，讓恐龍全面滅絕；如果新冰河世紀來(lái)臨，人類(lèi)會(huì )在哪里？電影《后天》（The Day After Tomorrow）為喚起世界對日益嚴重的溫室效應，及理論上可能引起的新冰河世紀威脅，針對全球著(zhù)名地標設計了一系列相關(guān)冰凍圖像，顯示氣候對人類(lèi)的威
脅的急迫性與全面性。在《后天》一片中，人類(lèi)面對的敵人是最具壓倒性、最無(wú)可抵抗的大自然本身：龍卷風(fēng)襲擊美國洛杉磯、狂雪掩覆印度新德里、葡萄柚大小的冰雹重創(chuàng )日本東京，而紐約將在短短一天之內從炎熱急速降為酷寒！在這部各界期待、充滿(mǎn)特效的電影中，突如其來(lái)的氣候改變將對全地球全人類(lèi)造成難以想象的災害
四、結束語(yǔ)
環(huán)境污染和生態(tài)破壞的發(fā)生，不僅是因為不合理的生產(chǎn)方式，也與我們每一個(gè)人的生活密切相關(guān)。比如，如果我們少用甚至不用塑料袋，那么塑料袋生產(chǎn)廠(chǎng)家就會(huì )倒閉，白色污染就會(huì )消失；如果我們不購買(mǎi)那些高級高油耗的汽車(chē)，廠(chǎng)家就會(huì )被迫生產(chǎn)低油耗、高性能的汽車(chē)，尾氣污染就逐漸減少；如果我們每天節約一杯水，少乘一次電梯，都會(huì )對環(huán)境的改善做出一點(diǎn)貢獻同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！地球家園的美好未來(lái)，就掌握在我們每個(gè)人的手中；行動(dòng)起來(lái)吧！
主題班會(huì )教案5
一、主題：學(xué)會(huì )感恩
二、時(shí)間：20xx11.24
三、地點(diǎn)：龍溪中學(xué)八（1）班教室
四、教育目的：
青少年時(shí)期是學(xué)生個(gè)性形成的一段重要時(shí)期。在這個(gè)階段教會(huì )他們學(xué)習固然重要，但教會(huì )他們生活，教會(huì )他們做人一樣重要。通過(guò)進(jìn)行感恩教育引導學(xué)生反思、體會(huì )和感受父母的養育之恩，表達對父母的感恩之情，思索對父母的報恩之舉，在日常學(xué)習生活中體現報恩之行。讓孩子從感恩父母開(kāi)始，學(xué)會(huì )關(guān)心身邊的人，關(guān)心周遭的世界，始終保持一顆感恩的心。
五、教育意義：進(jìn)行感恩教育可以讓學(xué)生認識到父母付出的心血，更加深入清楚地認識到學(xué)校各項規章制度的深意，從而更好的配合父母的要求和學(xué)校教育的規定，做到更加自覺(jué)地約束自己的言行，努力學(xué)習積極進(jìn)取，學(xué)會(huì )自主管理；同時(shí)學(xué)校也可以獲得良好的教育效果。
六、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┲鞒秩酥罗o，宣布主題班會(huì )開(kāi)始。
�。ǘ┝_斯福家遭竊的小故事。
1、愛(ài)的小測驗。
2、感受父愛(ài)，感受母愛(ài)。
3、觀(guān)看視頻：五分鐘微電影《交易》。
4、走進(jìn)父母，感恩父母。
�。ㄈ⿴煻麟y忘
�。ㄋ模├蠋煹男�，和父母一樣。父母給了你生命，老師給了你靈魂。父母給了你肉體，老師給了你思想。
�。ㄎ澹┰柑煜碌暮⒆有㈨樃改�，愿天下的學(xué)子愛(ài)戴老師。
�。└兄x朋友，感謝生活；你會(huì )發(fā)現生活精彩無(wú)限！
1、生活中的無(wú)休止的抱怨。
2、圖片展示——我們沒(méi)有任何理由抱怨生活。
3、靜靜地反思：明志、勤學(xué)、慎思、篤行、守紀、感恩。
�。ㄆ撸┌嘀魅渭恼Z(yǔ)
感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志；感激欺騙你的人，因為他增進(jìn)了你的智慧；
感激中傷你的人，因為他砥礪了你的人格；感激鞭打你的人，因為他激發(fā)了你的'斗志；感激遺棄你的人，因為他教導你應該獨立；感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿；感激斥責你的人，因為他提醒了你的缺點(diǎn)；
不要讓我們的父母流淚，不要讓他們的希望變成失望，我們點(diǎn)滴的進(jìn)步都會(huì )讓他們欣慰！相信吧，蒼天不負有心人，有努力終有回報。
七、課外活動(dòng)
寫(xiě)出你想對父母，對老師，對同學(xué)說(shuō)的話(huà)，可以是一段話(huà)，也可以是一篇文章。
主題班會(huì )教案6
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)教育活動(dòng)使他們感受到被人關(guān)愛(ài)的暖和、歡樂(lè )的同時(shí)，要擁有一顆感恩的心，學(xué)會(huì )從小尊老愛(ài)幼、關(guān)懷他人、愛(ài)惜他人，引導他們懂得人人爭做一個(gè)擅長(cháng)關(guān)懷、愛(ài)惜他人的好少年。
二、活動(dòng)時(shí)間：
三、活動(dòng)預備：
節目排練、視頻播放、制作感恩卡
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、開(kāi)頭局部
男：親愛(ài)的同學(xué)們，我們的成長(cháng)離不開(kāi)長(cháng)輩的悉心照看，離不開(kāi)教師的急躁培育，離不開(kāi)同學(xué)間的互幫互助。
女：關(guān)懷是一種付出，關(guān)懷是一種奉獻，關(guān)懷是一種美德。
男：當別人幫忙了自己，我們會(huì )很歡樂(lè )；
女：當自己幫忙了別人，你會(huì )感到幸福！
合：三（3）中隊“感恩的心”主題班會(huì )現在開(kāi)頭。
2、感恩父母
甲：世界上有一種樸實(shí)的愛(ài)，她的名字叫母愛(ài)，乙：世界上有一種寬容的愛(ài)，他的名字叫父愛(ài)。
甲：爸爸、媽媽對我們的關(guān)懷是無(wú)私的，是無(wú)微不至的，乙：下面讓我們來(lái)專(zhuān)心傾聽(tīng)一下幾個(gè)同學(xué)的感受。（《我們的家》兒歌）
丙：大家好，我是今日班會(huì )的“愛(ài)心小天使”，我有兩個(gè)感人的故事要向大家推舉。（朗讀故事：母愛(ài)的價(jià)值）
丙：聽(tīng)了剛剛的故事，同學(xué)們覺(jué)得這個(gè)小男孩做得對不對呢？（采訪(fǎng)同學(xué)）
丙：大家說(shuō)得都很好，下面我還要給大家推舉一位了不起的人物：田世國。
他的母親腎壞死，找不到適宜的腎臟做移植手術(shù)。為了讓媽媽有一個(gè)安康幸福的晚年，田世國主動(dòng)將自己的一個(gè)腎臟移植給了自己的媽媽。他因此被評為“感動(dòng)中國”人物。（播放錄像）
丙：聽(tīng)了剛剛的故事，同學(xué)們你有什么感受？（采訪(fǎng)同學(xué)）
甲：今日，我們要真誠的大聲地說(shuō)一聲
�。ㄈ嗪希骸鞍职�、媽媽?zhuān)兄x你們，你們辛苦了”）
3、感恩教師
甲：除了父母，可敬的教師也為我們的成長(cháng)付出了大量的心血。乙：下面，請聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們是怎么做，怎么說(shuō)的吧�。ㄍ瑢W(xué)送上感恩卡）
乙：最終，讓我們再大聲地說(shuō)一句（全班合：“教師，您辛苦了！”）
4、感恩同學(xué)
甲：真正的友情是我們財寶，也是生活中的'一大歡樂(lè )。乙：我們全班同學(xué)，都是一家人，更加應當相互關(guān)懷。甲：請聽(tīng)友情小故事（同學(xué)表演《友情小故事》）
5、班主任發(fā)言
乙：有請錢(qián)教師作總結發(fā)言。（教師發(fā)言）
6、完畢局部
甲：得到他人的關(guān)懷是一種幸福，關(guān)懷他人更是一種幸福。乙：讓我們從今日開(kāi)頭，從現在開(kāi)頭。
合：感謝父母的哺育之恩，感謝教師的教導之恩，感謝同學(xué)的幫忙之恩。合：三3中隊“感恩的心”愛(ài)的教育主題班會(huì )到此完畢�。ㄈ喙恼疲�
五、活動(dòng)效果：
通過(guò)此次班會(huì )使學(xué)生明白學(xué)會(huì )關(guān)懷別人是一種美德，是一種交往的需要，是一種獲得友情的渠道。學(xué)會(huì )在生活中，通過(guò)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，關(guān)懷父母長(cháng)輩，關(guān)懷教師，關(guān)懷伙伴，在感恩的同時(shí)，讓自己生活得更歡樂(lè )。
主題班會(huì )教案7
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)活動(dòng)，通過(guò)本次主題班會(huì )活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì )集體對于個(gè)人成長(cháng)的重要性，使學(xué)生懂得個(gè)人離不開(kāi)集體，集體的力量是強大的，以及如何正確處理個(gè)人和集體的關(guān)系。從而樹(shù)立集體意識，學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)他人，關(guān)心集體。
二、活動(dòng)準備
�、俜止ず献�，做好各項準備工作，布置好活動(dòng)場(chǎng)地。
�、谝孕￡牉閱挝�，排演有關(guān)節目。
�、弁瑢W(xué)們搜集有關(guān)資料。
三、活動(dòng)形式：
1、主持人導語(yǔ)：
各位老師、同學(xué)大家好：
大海的寬博來(lái)源于小溪
大山的偉岸起始于沙粒
一個(gè)集體的榮辱關(guān)系著(zhù)每一個(gè)人！
“班集體，就是我們成長(cháng)的搖籃”歡迎老師、同學(xué)們參加這次主題的班會(huì )，請欣賞視頻《眾人劃槳開(kāi)大船》。（播放音樂(lè )）
2、主持人：“同學(xué)們，在樂(lè )曲聲中，我們是否感覺(jué)到一種振奮，一種激情呢？這種振奮和激情來(lái)自于哪里呢？這就是集體的力量！正如歌中所唱的，"一雙筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團。" 個(gè)人的力量是渺小的，只有心往一處想，勁往一處使，我們的集體才能更美好，更輝煌！ 我們每個(gè)人都是5年3班這個(gè)大家庭中的一員，沒(méi)有我們，就沒(méi)有5年3班的輝煌，同樣，沒(méi)有5年3班，我們也將失去心靈的港灣！那么，在現實(shí)生活中，我們是不是每個(gè)人都在關(guān)心著(zhù)這個(gè)集體，都愿意為她盡一份自己的力呢？”“下面請欣賞一段由我班同學(xué)朗誦的詩(shī)歌《集體和我》。
3、散文詩(shī)朗誦：《集體和我》
甲：蔚藍的天空，是白云的家；
乙：青翠的松林，是蘑菇的家；
甲：晶瑩的河水，是蝌蚪的家！
乙：廣闊的牧場(chǎng)，是牛羊的家；
合：寬敞明亮的教室，是我們共同的家。
甲：這個(gè)家，雪白的墻壁、干凈的地面、明亮的窗戶(hù)、整齊的桌椅。
乙：這個(gè)家，由你、由我、由他，由我們大家共同組成。
合：這個(gè)家就是我們可愛(ài)的班級。
丙：1、2、3、4？？68名同學(xué)組成了一個(gè)集體
齊：這是一個(gè)團結的集體，一個(gè)溫暖的集體
丙：我是這個(gè)集體中的一個(gè)成員，小小的我和強大的集體
�。菏悄敲疵懿豢煞�
齊：如果說(shuō)，集體是浩瀚的大海
丙：而我，就是那激起的浪花。我將撲進(jìn)你的心窩，隨著(zhù)你的脈搏生生不息，起起落落。
齊：如果說(shuō)，集體是遼闊的土地
�。憾�，就是一粒種子。我將在你的懷抱中生根、發(fā)芽，爾后結出碩果，作為回報。
合：我想說(shuō)，集體是一條船，而我和我的伙伴們則是水手
齊：你載著(zhù)我們在知識的海洋中揚帆，遠航！
丙：是啊，集體像那高大的白楊樹(shù)
�。合窕馉t
齊：更像是一個(gè)溫暖的家
丙：而我在您的庇護下，體會(huì )了關(guān)心，懂得了奉獻
�。何疑钤诩w中
齊：集體永遠在我心中！
4、主持人：在班級這個(gè)集體里，我們一起度過(guò)了將近5年的時(shí)間，從不熟悉到熟悉，從陌生到成為了好朋友。每一天，我們都感受著(zhù)它帶給我們的溫暖和關(guān)懷，也感受著(zhù)她的變化。我們要用自己的'實(shí)際行動(dòng)讓整個(gè)班級彌漫著(zhù)愛(ài)的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵，你，便是他們中的一份子。在我校剛剛結束的第二十屆田徑運動(dòng)會(huì )中5年3班就開(kāi)放了一朵絢麗的花。
5、看視頻《第二十屆田徑運動(dòng)會(huì )》片段。
旁白（播放錄像）：（披著(zhù)晨光，帶著(zhù)朝露，踏著(zhù)青春的步伐，伴著(zhù)激揚的旋律，五（三）班向我們走來(lái)。他們立志要以“態(tài)度決定一切”為口號，像雄鷹一樣翱翔于天宇，像駿馬一樣馳騁于大地，像魚(yú)兒一樣暢游于海洋。努力拼搏吧，勝利的曙光屬于你們。）這是富�？h實(shí)驗小學(xué)第二十屆田徑運動(dòng)會(huì )片斷，請同學(xué)們接受小記者的現場(chǎng)采訪(fǎng)。
6、現場(chǎng)采訪(fǎng)
小記者：我是實(shí)驗小學(xué)《快樂(lè )校園》�？瘓蟮男∮浾摺肮稀�，聽(tīng)說(shuō)實(shí)驗小學(xué)剛剛結束第二十屆田徑運動(dòng)會(huì )，我想對同學(xué)們進(jìn)行一下采訪(fǎng)。
大家： 好，歡迎歡迎！
小記者：請問(wèn)這次運動(dòng)會(huì )我班取得了什么成績(jì)？（同學(xué)回答）
小記者：五年三班取得了這樣優(yōu)異的成績(jì)你們認為是誰(shuí)的功勞？請發(fā)表一下自己的看法。（同學(xué)們各抒己見(jiàn)）
7、小記者評價(jià)：從同學(xué)們的回答中我看到了5年3班真是一個(gè)團結奮進(jìn)的班級，作為集體中的成員的你們，用你們的愛(ài)心和智慧，表達你們對它真摯的愛(ài)。我相信，有我們的共同努力，我們的班集體會(huì )成為更美好、更溫馨的大家庭。讓我們共同欣賞同學(xué)們運動(dòng)會(huì )上的颯爽英姿吧�。ǹ凑n件）
9、主持人：看過(guò)運動(dòng)會(huì )的精彩瞬間，我們輕松一下，請同學(xué)們玩個(gè) 快樂(lè )游戲——傳紙
游戲規則：
�。�1）將自愿參加游戲的同學(xué)，5人一組，分為若干組進(jìn)行游戲。
�。�2）5個(gè)人排成一列縱隊，發(fā)給六張面積大于雙腳的紙，每個(gè)人腳下踩一張，第5個(gè)人（最后一人）手里再拿一張紙。
�。�3）組織者喊口令“開(kāi)始”后，第5個(gè)人把手里的紙馬上傳給第4個(gè)人，第4個(gè)人馬上傳給第3個(gè)人，依次向前傳，第1個(gè)人拿到紙后立刻放在自己前面腳能跨到的地方，然后踩在紙上。第2個(gè)人馬上跨到第1個(gè)人空出的紙上，后面的依次跨過(guò)去。然后第5個(gè)人撿起地上的紙再傳給第4個(gè)人？？重復進(jìn)行剛才的動(dòng)作，看哪個(gè)組先到達終點(diǎn)。
�。�4）傳紙必須先傳給前一個(gè)人，不可跳過(guò)任何一個(gè)人，每個(gè)人的腳不能踩到地面上，必須踩到紙上；腳只能跨，不能跳著(zhù)移動(dòng)。
同學(xué)們分組進(jìn)行游戲。
10、主持人：“同學(xué)們，我們做了這個(gè)游戲，或者看到別人做這個(gè)游戲，在做或看的過(guò)程中你有什么感想呢？請同學(xué)們充分發(fā)表自己的意見(jiàn)。
�。�1）、參加游戲同學(xué)：我覺(jué)得我們組取得勝利的法寶是團結一心，互相合作，個(gè)人離不開(kāi)集體，集體的力量是強大的。
�。�2）、旁觀(guān)者：看了這個(gè)游戲后，我懂得了團結合作的重要性，我也體會(huì )到了集體對個(gè)人成長(cháng)的重要性。
主持人：同學(xué)們都談了自己的意見(jiàn)，下面我們請老師做一下總結，好不好？ 師：由優(yōu)勝者的經(jīng)驗和失敗者的教訓，以及同學(xué)們的發(fā)言來(lái)看，我們可以得出這樣一個(gè)結論：作為一個(gè)團隊，大家必須緊密團結，相互協(xié)作，這樣這個(gè)團隊才會(huì )有戰斗力，才能做到戰無(wú)不勝、攻無(wú)不克。如果我們每個(gè)人都只顧到自己，心中沒(méi)有他人、心中沒(méi)有集體，這個(gè)集體肯定是一盤(pán)散沙、不堪一擊。失去了集體的力量，我們個(gè)人也不會(huì )成功。因此，我們必須正確認識集體對于我們成長(cháng)的重要性，積極地加入到班集體的建設中來(lái)，為建設一個(gè)良好的班集體貢獻自己的力量，同時(shí)，也在集體中獲取成功的源泉。
12、現在我們回顧一下5年來(lái)班級生活的剪影感悟集體的溫暖
�。�1）班級文化和榮譽(yù)展示——用多媒體展示：班風(fēng)、班訓、班級生活照片、集體榮譽(yù)等讓學(xué)生們重溫“幫助他人，快樂(lè )自己�！钡臏嘏�(huà)面，再次升華學(xué)生們的情感。
�。�2）解說(shuō)：
現在播放的圖片是同學(xué)們學(xué)校生活的剪影。這里有上課時(shí)同學(xué)們認真學(xué)習的身影，有下課時(shí)你、我玩耍的情景。這里是我們成長(cháng)的搖籃，這里是我們放飛夢(mèng)想的地方。我們記得每位老師傳授的知識，更不會(huì )忘記班主任的諄諄教誨。
這里還有我們特殊伙伴“潘澤田”同學(xué)，（請潘澤田同學(xué)起立向大家問(wèn)好）他是個(gè)身殘志堅的學(xué)生。五年中他從不因身體疾病無(wú)故缺課或少寫(xiě)一次作業(yè)，他的成長(cháng)離不開(kāi)關(guān)愛(ài)他的老師和同學(xué)，記得他剛入學(xué)時(shí)還是個(gè)步履蹣跚的學(xué)生，不能自己獨立走路、游戲，我們全班同學(xué)就擔當起照顧他的責任。有每天扶他上廁所的袁哲、王新浩、趙偉峰和李新宇等同學(xué)；有每天幫他記作業(yè)、整理文具的好同桌田建軍、富天浩等。上課時(shí)有同學(xué)幫他擦口水、撿文具；下課時(shí)有同學(xué)扶他走路、玩耍，幫助他成了全班同學(xué)義不容辭的責任。老師教育我們說(shuō)過(guò)：“送人玫瑰，手有余香”人生最快樂(lè )的事情就是伸出熱情而溫暖的手，盡自己所能去幫助身邊每一個(gè)人，我們給他人快樂(lè )同時(shí)也不經(jīng)意間得到快樂(lè )。所以，讓我們感謝這些樂(lè )于助人的同學(xué)們，永遠記住“幫助他人，快樂(lè )自己”的班風(fēng)，請同學(xué)們回顧一下五年的
班級生活中你印象最深的感人畫(huà)面向大家說(shuō)一說(shuō)。（請同學(xué)們自由發(fā)言）
�。�3）、聽(tīng)過(guò)同學(xué)們的發(fā)言我們感悟到同學(xué)們都有一顆感恩的心，讓我們一起表演《感恩的心》來(lái)感激我們的班級、我們的老師和我們的同學(xué)。
13、播放歌曲《感恩的心》——同學(xué)齊唱，體會(huì )集體的溫暖。
14、班主任總結：“今天，我們在這個(gè)主題的班會(huì )活動(dòng)中，我們看到了同學(xué)精彩的表演，也聽(tīng)到了同學(xué)們發(fā)自?xún)刃牡穆曇�。我相信同學(xué)們現在都有了一個(gè)共同體驗——那就是：班集體的確是我們成長(cháng)的搖籃！我相信，只要我們每個(gè)人心中都充滿(mǎn)愛(ài)，我們就會(huì )主動(dòng)關(guān)愛(ài)他人、關(guān)心集體，不斷地完善自我，努力拼搏，實(shí)現自己的人生理想！
主題班會(huì )教案8
一、活動(dòng)目標
1．認識到與他人交往的必要性及中學(xué)生交往主要對象 ２.掌握與同學(xué)、老師和家長(cháng)之間交往的技巧，提高自己的交往能力，為學(xué)生能適應社會(huì )打好基礎。 ３.學(xué)會(huì )感恩，熱愛(ài)生活
二、教學(xué)設計理念
學(xué)生是教學(xué)的主體，是實(shí)踐活動(dòng)和認識活動(dòng)的參與者和實(shí)踐者；教師則是教學(xué)過(guò)程的研究者，設計者，促進(jìn)者，協(xié)調者，組織者和指導者，其作用在于引導學(xué)生發(fā)揮主體作用。在教師的組織和引導下，由學(xué)生自己創(chuàng )作作品，既貼近學(xué)生的生活易為學(xué)生接受，又使學(xué)生得到了情感體驗，體現了教學(xué)的主體地位。
三、教學(xué)形式
小品、情景劇、朗誦、手語(yǔ)舞、討論、講解、圖像、圖像展示
四、本課的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)
教學(xué)方式靈活多樣，學(xué)生參與程度高，師生間互動(dòng)性強。
五、活動(dòng)準備：
1．召開(kāi)班干部會(huì )議，明確班會(huì )心理健康教育主題班會(huì )
2．采取自愿報名的方式，分別進(jìn)行編排工作。
3．請文筆好且善長(cháng)演講者準備演講稿及配樂(lè )演練。
六、活動(dòng)過(guò)程：
開(kāi)場(chǎng)白：我們從呱呱墜地時(shí)，就開(kāi)始生活在社會(huì )之中，最初接觸的是父母，接著(zhù)就是家庭中的其他人員、親朋、鄰里、幼兒園老師，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，交往圈越來(lái)來(lái)越擴大，將來(lái)還要與社會(huì )中的其他人交往，中學(xué)生交往的主要對象是父母、同學(xué)和老師。人為什么要和他人交往?在人與人的交往過(guò)程中應掌握哪些技巧才能建立和諧的人際關(guān)系呢?是我們這次班會(huì )探討的主題�！皩W(xué)會(huì )交往”主題班會(huì )現在開(kāi)始
(一)看圖說(shuō)理１
教師：首先思考的問(wèn)題是人為什么要和他人交往?請大家觀(guān)看這樣一個(gè)畫(huà)面，(投景儀在屏幕上顯示出一群大雁在天空中飛翔)然后思考下畫(huà)中的含義是什么？請同學(xué)們自由發(fā)言。
同學(xué)談個(gè)人對畫(huà)面的理解。
�。ㄍ队皟x展示：合作）
教師：以上幾位同學(xué)講的很好、此畫(huà)面說(shuō)明人需要與他
人合作才能飛翔，孤雁難行。那么，我們每個(gè)人如同大雁一樣，離開(kāi)了社會(huì )群體就會(huì )在生活、學(xué)習、工作以及今后的事業(yè)等方面遇到許多難以克服的困難，甚至無(wú)法生存。誰(shuí)能從親身經(jīng)歷和身邊發(fā)生的`事例說(shuō)明這個(gè)道理。
學(xué)生舉例說(shuō)明道理
�。ǘ�)看圖說(shuō)理２
教師：請大家再看這樣一個(gè)畫(huà)面，(投景儀在屏幕上顯示家庭照與班級集體照)然后思考下畫(huà)中的含義是什么？請同學(xué)們自由發(fā)言。
�。ㄍ队皟x展示：情誼）
教師：情誼也是人類(lèi)交往的一種因素,它表現出幾種形式,如夫妻感情、親屬親情、鄰里情誼、同學(xué)友情、同事情義等。平時(shí)在緊張工作之后,要好的同事一起去喝咖啡,輕松一下;過(guò)年時(shí)親戚互相走動(dòng)走動(dòng)。這種以情感因素為取向的交往,具有持久性、親密性、少功利性的特點(diǎn)。
教師：我們在交往中不斷獲得真知，在交往中享受人生的快樂(lè )，在交往中去尋求人生的真諦。中學(xué)生的交往對象主要是父母、同學(xué)和老師，當然還要與社會(huì )中的其他人交往，那么，讓我們來(lái)探討一下如何與父同學(xué)、父母和老師之間交往呢?請看小品劇。
(三)表演小品劇——“手機”
主要劇情：同學(xué)之間相互攀比，愛(ài)幕虛榮
學(xué)生討論
(四)表演情景劇——“苦澀的青蘋(píng)果”
主要劇情：一成績(jì)優(yōu)秀的女學(xué)生，因為早戀導致成績(jì)下降，遭來(lái)老師批評，經(jīng)過(guò)反思，最后果斷停止早戀。
投影儀展示：拒絕早戀
�。ㄎ澹┬撵`獨白——“寬恕誹謗者”
主要劇情：學(xué)生對一些捕風(fēng)捉影的事情告謠，傷害了同學(xué)。告誡學(xué)生在交往中不要無(wú)中生有，無(wú)端生事
(六)討論和分析學(xué)生間應如何進(jìn)行交往
教師：大家看完了幾個(gè)小品劇之后，想必定會(huì )有感而發(fā)吧，請思考學(xué)生之間應該如何進(jìn)行交往
學(xué)生交流討論
投影儀展示：青少年學(xué)生交往的技巧
首先, 在交往中要堅持平等原則。要寬容、理解、尊重他人, 做到真誠相交。
其次, 要根據交往對象, 把握好冷熱程度和距離分寸。
男女同學(xué)之間交往要把握好度; 言行舉要文明健康; 要注意自己的角色定位; 家庭生活交往中要注意長(cháng)幼輩關(guān)系, 不要無(wú)大無(wú)小,要尊老愛(ài)幼。
最后, 交往要謹慎, 要有防患意識。要做到廣交善交益友、摯友、諍友, 不交孤朋寡友, 拒交損友。
(七)手語(yǔ)舞————《感恩的心》
投影儀展示：黑猩猩母子
提問(wèn)：同學(xué)們想到了什么？
投影儀顯示：
媽媽的皺紋深了,因為她把美好的青春給了我,
媽媽的雙手變粗了,是因為她把溫暖的陽(yáng)光給了我, 媽媽的腰彎了,是因為她把挺直的脊梁送給了我, 媽媽的兩眼花了,是因為她把燦爛的光明給了我..... 如果說(shuō)，母親是船，載著(zhù)我們從少年走向成熟, 那么父愛(ài)就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。如果說(shuō)母愛(ài)的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望，那么父親的厚愛(ài)將是鼓起我們遠航的風(fēng)帆。
主題班會(huì )教案9
活動(dòng)目標：
1.認識異**往是一種正常、自然的現象。
2.探討學(xué)生正確的異**往，建立健康的人際關(guān)系。
活動(dòng)設計的思想：
隨著(zhù)性的成熟，青春期的少男少女心理逐漸由“兩性疏遠期”向“兩性親近期”發(fā)展，這是青春期少男少女兩**往的關(guān)鍵時(shí)期。希望通過(guò)這一活動(dòng)，女生能大膽的與異性進(jìn)行正常的交往，并在異**往中把握分寸，分清友情與愛(ài)情，建立正確健康的人際關(guān)系網(wǎng)。
活動(dòng)方式：參與式學(xué)習方法
準備：青香蕉
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入：（音樂(lè )）
各位同學(xué)，前段時(shí)間我們學(xué)校進(jìn)行了花樣女生的評選活動(dòng)，我們班的很多女生積極參與了這項活動(dòng)。柳青說(shuō)過(guò)：人生的道路雖然漫長(cháng)，但要緊的只有幾步，特別在她年輕的時(shí)候。作為一名女生，要走好人生這重要的幾步，顯得尤其重要，今天，我們就請來(lái)了部分家長(cháng)和我們一起探討我們女生該如何走進(jìn)花季？出示題目（幻燈、板書(shū)）
二、熱身活動(dòng)
1、游戲：石頭、剪刀、布（音樂(lè )）
2、教師小結：在剛才的活動(dòng)中，有同學(xué)很大方地完成了所有的指示動(dòng)作；有部分同學(xué)能夠做到非常大方地與對方注視、微笑、握手，但當同時(shí)是布，男女雙方需要相互擁抱時(shí)，同學(xué)就滿(mǎn)臉通紅、不知所措了；更有同學(xué)在相互注視、微笑并握手時(shí)就已經(jīng)感到拘謹，有點(diǎn)羞澀�？赡苡械耐瑢W(xué)會(huì )感到迷惑，男女生之間相互注視、微笑、握手，甚至擁抱，這些動(dòng)作在異性之間可以進(jìn)行嗎？我們究竟應當如何與異性同學(xué)交往，使得我們之間的關(guān)系更和諧、更融洽、更健康呢？下面老師想了解一下你們的真實(shí)想法，請大家實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)。
三、實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)（幻燈出示）
師：下面我想了解一下女生們的想法。
1、低年級的時(shí)候，你是否經(jīng)常和異性一起玩？
生：A是 玩些什么 ？ B否 為什么？
女生1：我選擇B，因為我不喜歡和男生玩，因為他們會(huì )欺負我們女生。
女生2：我選擇A，我們經(jīng)常在一起玩游戲、看書(shū)等。
2、師：進(jìn)入高年級了，你是否還經(jīng)常和異性一起玩
生：A是 B否 為什么？
女生1：是的，我們經(jīng)常會(huì )在一起聊天，如上網(wǎng)、看電視或討論一些問(wèn)題。
女生2：否，因為我怕同學(xué)會(huì )取笑我。
女生3：否，我覺(jué)得有點(diǎn)不好意思，怕別人說(shuō)我們談戀愛(ài)。
女生4：否，我覺(jué)得男女授受不親，女孩子應該跟女孩子玩，這樣才不會(huì )早戀。
3、師：正處于青春期的你，是否想更了解異性，想跟異**朋友？
生： A是 B否 為什么？
女生1：我想和異性玩，但不想更了解他。
女生2：不想，覺(jué)得沒(méi)什么好了解的。
師小結：異**往不但是可以的，而且是有益的。其實(shí)人類(lèi)社會(huì )也 “同性相斥，異性相吸”的心理現象，這是因為一個(gè)人到了青春期以后，隨著(zhù)性生理的成熟，性意識的逐漸形成和發(fā)展，自然而然產(chǎn)生了一種喜歡接近異性的傾向，在跟異**往中你有沒(méi)有遇到一些煩惱的事呢？下面就讓我們欣賞一個(gè)小品，談?wù)勀銓@位女生的行為有什么看法。
四、情感劇場(chǎng)
1、欣賞小品表演（錄像）
2、問(wèn)女生：你對珊珊和小銳的行為有什么看法？
學(xué)生1：我覺(jué)得他們沒(méi)什么，因為他們只是在談?wù)搶W(xué)習。
學(xué)生2：我覺(jué)得他們有一點(diǎn)點(diǎn)不好，就是他們總是出雙入對，這樣很容易引起別人的誤會(huì )。
學(xué)生3：我覺(jué)得他們的行為很正常，因為他們都是出入在一些公眾的場(chǎng)合，如教師、圖書(shū)館等。
學(xué)生4：我覺(jué)得他們來(lái)來(lái)去去都是這兩個(gè)人在一起不是很好，這樣很容易會(huì )和對方產(chǎn)生感情，變成早戀。
3、問(wèn)家長(cháng)：你怎樣看待這一件事？
家長(cháng)1：其實(shí)我覺(jué)得他們的行為很正常，因為大家都是同學(xué)，在學(xué)校里接觸的不是男同學(xué)就是女同學(xué)，大家互相幫助互相學(xué)習，我覺(jué)得很好。也是應該的。
家長(cháng)2：在學(xué)校里男女同學(xué)互相幫助是好的，大家互相取長(cháng)補短才會(huì )有進(jìn)步，但不能長(cháng)時(shí)間只和一個(gè)異**往，也就是要把握好交往的尺度，隨時(shí)調整自己的心態(tài)。
五、真情告白
1、師：友誼是世界上最珍貴的東西，是人生的無(wú)價(jià)之寶，青春期的少男少女比人生的其他階段更看重同齡人的交往，探索青春的奧秘，追求生活的理想。下面我們來(lái)觀(guān)看一個(gè)小品，看看這位女生怎樣與異**往？
2、四人小組討論：（1）海燕為什么會(huì )有這樣的顧慮？
學(xué)生1：我覺(jué)得海燕主要是怕同學(xué)說(shuō)閑話(huà)，說(shuō)她談戀愛(ài)。、
學(xué)生2：我覺(jué)得她害怕受到老師和家長(cháng)的批評。
學(xué)生3：我覺(jué)得她怕和男生交往，慢慢會(huì )喜歡上這位男生，會(huì )一發(fā)不可收拾，所以要控制自己的感情。
學(xué)生4：可能她認為男女授受不親吧！
師問(wèn)：你覺(jué)得她的做法對嗎？
生都認為不對。
六、人生百味
師：大家回答得非常好，那就每人發(fā)一個(gè)青香蕉（又酸又澀的），以資鼓勵。嘗嘗看。（生吃青香蕉）
師：香蕉的'味道怎樣？
生：自由回答（1、不好吃，沒(méi)什么味道。2、有點(diǎn)澀。3、有點(diǎn)酸。4、太硬了）
師：為什么青香蕉不好吃呢？（因為香蕉還沒(méi)有成熟）
師：在吃香蕉的過(guò)程中，你得到了什么啟發(fā)？
學(xué)生1：成熟的香蕉才好吃。
學(xué)生2：我們現在就像未成熟的香蕉，要等到長(cháng)大了才能談戀愛(ài)。
師小結：春天種下的種子，只有等到秋天采摘，才能?chē)L到果實(shí)的甜美和勞動(dòng)的快樂(lè )，否則果實(shí)一定是酸澀的，所以哪個(gè)季節就做哪個(gè)季節該做的事，等到青香蕉熟了的時(shí)候味道才美。就像我們一樣，要等到成熟的時(shí)候才能去戀愛(ài)。我們還是小學(xué)生，這個(gè)時(shí)候談戀愛(ài)，往往都不是最甜蜜，最美好的。
七、心理小博士：女生該怎樣與異性正確交往呢？
1、讓生自由發(fā)言（1、不能與異性太親密接觸；2、不要只和一個(gè)異性玩；3交往的內容盡量是學(xué)習……）
2、師總結與異**往的三大原則：（1）、宜泛不宜專(zhuān)：要廣交異性朋友，不要集中與一個(gè)異**往。（2）、宜短不宜長(cháng)：與異**往時(shí)間不宜太長(cháng)，不要整天到晚都呆在一起。（3）、宜疏不宜密：與異**往要保持一定的距離，不要過(guò)分親密。
八、表演唱：下面請欣賞郭瑞珊、阮凱琪、陳倩瑩三位女生在學(xué)�！盎优痹u選活動(dòng)的參賽節目——表演唱《我是女生！》
九、班主任寄語(yǔ)：
教師對學(xué)生送上祝福語(yǔ)：我祝愿大家在與異**往中做到自然大方、尊重別人、真誠相待。因為普希金曾說(shuō)過(guò)——“不論是多情的詩(shī)句，漂亮的文章，還是閑暇的歡樂(lè )，什么都不能代替無(wú)比親密的友情�！毕Ｍ覀円院竽苷湎瑢W(xué)之間的友誼，做到正確交往。下面我們就以一曲《朋友》結束今天的主題班會(huì )。
十、活動(dòng)結束：播放周華健的歌曲《朋友》。全班起立，手牽手合唱。
主題班會(huì )教案10
【班會(huì )目的】
1、了解火與人類(lèi)的密切關(guān)系，知道火災給人類(lèi)帶來(lái)的危害。
2、知曉發(fā)生火災的主要原因，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。
3、學(xué)生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料，培養學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識及認真負責的科學(xué)態(tài)度。
【班會(huì )準備】
1、學(xué)生通過(guò)各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料。
2、制作相關(guān)的課件。
3、黑板上用彩色粉筆書(shū)寫(xiě)“珍惜生命 安全第一”八個(gè)美術(shù)字。
一、談話(huà)引入：
紅彤彤，一大蓬，見(jiàn)風(fēng)它就逞兇狂， 無(wú)嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風(fēng)。 （打一自然現象）
師生開(kāi)展猜謎活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。（謎底：火）
師導言：火與人類(lèi)生活密切相關(guān)，給我們的日常生活帶來(lái)極大的便利�？墒侨绻貌缓�，它會(huì )將我們所擁有的一切毀于一旦。這節課我們就共同來(lái)了解“火與火災”。
二、生活中的防火
1、家庭用電
隨著(zhù)生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。
1）認識了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì )在緊急情況下關(guān)斷電源。
2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
4）使用中發(fā)現電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。
5）發(fā)現有人觸電要設法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。
6）不要用老化的電源。
2、安全使用煤氣
1）燃氣器具在工作時(shí)，人不能夠長(cháng)時(shí)間離開(kāi)，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。
2）使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應充分保證室內的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
3、 校園防火安全
防火：學(xué)校是人群密集的地方，防火是學(xué)校安全的`重要問(wèn)題。
1） 禁止在校園內玩火、放炮。
2） 上實(shí)驗課要注意老師的要求，不要隨意亂動(dòng)藥品。
3） 定期檢查防火設施發(fā)現損壞應立即修復。希望大家能夠齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動(dòng)中來(lái)。
三、防火技能
1、火警電話(huà)“119”撥通后，要沉著(zhù)、準確地說(shuō)出滅火單位或所在地點(diǎn)、名稱(chēng)、火勢大小及燃燒物品，說(shuō)明報警人地姓名和電話(huà)號，報警后，安排專(zhuān)人到離火場(chǎng)最近的路口迎候并引導消防車(chē)輛。
2、燃氣罐著(zhù)火，要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火，并迅速關(guān)閉閥門(mén)。
3、家用電器或線(xiàn)路著(zhù)火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。
4、救火時(shí)不要貿然開(kāi)門(mén)窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延。
四、滅火器使用方法
1、干粉滅火器：使用時(shí)，先拔掉保險銷(xiāo)，一只手握住噴嘴，另一只手握緊壓柄，干粉即可噴出。
2、1211滅火器：使用時(shí)，先拔掉保險銷(xiāo)，接著(zhù)握緊壓柄開(kāi)關(guān)，壓桿就使密封間開(kāi)啟，在氨氣壓力作用下，1211滅火劑噴出。
3、二氧化碳滅火器：使用時(shí)，先拔掉保險銷(xiāo)，接著(zhù)握緊壓柄開(kāi)關(guān)，二氧化碳即可噴出。
五、逃生技能
如果發(fā)生火災時(shí)應如何做才能夠地迅速脫險？
1、火災時(shí)不能夠鉆到閣樓、床底、大櫥柜內�；饎莶淮髸r(shí)，要披上浸濕的衣服向外沖；
2、濃煙彌漫時(shí)，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，壓低身子，手、肘、膝蓋要緊靠地面，沿墻壁邊緣爬行逃生；
3、若身上已著(zhù)火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅；
4、遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生；
5、千萬(wàn)不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽(yáng)臺、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著(zhù)火的樓層脫離險境；
6、若逃生之路被火封鎖，在無(wú)奈的情況下，退回室內，最好在衛生間關(guān)閉門(mén)窗，不斷向門(mén)窗澆水；
7、充分利用陽(yáng)臺、天窗等進(jìn)行自救；
8、處在高層建筑被火圍困時(shí)，要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發(fā)出求救信號。
六、兒歌：安全知識小結
發(fā) 生 火 災 不 用 慌 ，
分 清 火 情 找 主 張 。
油 鍋 著(zhù) 火 不 用 水 ，
鍋 蓋 蓋 上 火 滅 光 。
衣 物 著(zhù) 火 快 澆 水 ，
電 器 著(zhù) 火 拔 電 源 ，
同 時(shí) 撥 打119，
消 防 官 兵 幫 大 忙 。
七、小結
只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能夠健康地成長(cháng)。
主題班會(huì )教案11
主題：感恩勵志
時(shí)間：40分鐘
目標：
1.了解感恩的重要性。
2.掌握勵志故事和名言。
3.鼓勵學(xué)生成為感恩的人，充滿(mǎn)正能量，積極向上。
教學(xué)過(guò)程：
一、引入（5分鐘）
老師說(shuō)：“大家好，今天我們的主題是感恩勵志。在我們平凡的生活中，由于忙碌和瑣事，我們很容易忘記感恩，也容易失去動(dòng)力和信心。在今天的班會(huì )中，我們要一起學(xué)習勵志故事和名言，感受他們的力量，同時(shí)也要思考，如何在日常生活中做一個(gè)感恩的人�！�
二、教學(xué)主體（30分鐘）
1.感恩故事
教師講述一些感恩的故事，如《苦瓜的故事》、《艾青的.故事》等，激發(fā)學(xué)生感恩之情。
2.勵志名言
展示一些勵志名言，如“任何未完成的事情，都是一種經(jīng)驗�！�、“失敗乃成功之母�！钡�，讓學(xué)生通過(guò)這些名言激發(fā)勇氣，堅持進(jìn)取。
3.感恩小調查
老師發(fā)放調查表，讓學(xué)生在班級內互相填寫(xiě)，了解自己身邊那些人讓他們感到感恩，再匯報出來(lái)。同時(shí)讓學(xué)生回憶過(guò)去生活中感恩的事情，再一起分享。
三、總結（5分鐘）
老師說(shuō)：“今天我們學(xué)習了感恩和勵志，通過(guò)學(xué)習感恩故事和勵志名言，我們深深的感受到感恩的力量和勵志的力量，感受到勇氣和信心。希望大家成為感恩的人，充滿(mǎn)正能量，積極向上�！�
四、作業(yè)（無(wú)）
教學(xué)反思：
本次班會(huì )的目的是讓學(xué)生通過(guò)感恩和勵志的故事和名言，激發(fā)他們的勇氣和信心，培養感恩之情，在生活中積極向上。通過(guò)調查來(lái)了解學(xué)生身邊的感恩人物，分享感恩故事，進(jìn)一步加深了學(xué)生對感恩的理解。同時(shí)，教師也應該注意到學(xué)生的不同反應，及時(shí)做出調整，讓學(xué)生更好地接受和理解教學(xué)內容。
主題班會(huì )教案12
——柏木小學(xué)四(1)班班會(huì )地點(diǎn)：教室
參加人員：全班同學(xué)及班主任主持人：班主任
班會(huì )主題：法治教育“反對邪教”班隊會(huì )
教學(xué)目的：
1、組織進(jìn)行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會(huì )活動(dòng)，進(jìn)一步了解法規知識，加強同學(xué)們的法律觀(guān)念,養成自覺(jué)遵守和維護法律的習慣。
2、認識邪教的本質(zhì)特征和危害性。
3、學(xué)習用科學(xué)的眼光分析解決問(wèn)題，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
法治教育滲透點(diǎn)：
1、《中華人民共和國刑法》
第三百條組織和利用會(huì )道門(mén)、邪教組織或者利用迷信破壞國家法律、行政法規實(shí)施的，處三年以上七年以下有期徒刑;情節特別嚴重的，處七年以上有期徒刑。
組織和利用會(huì )道門(mén)、邪教組織或者利用迷信蒙騙他人，致人死亡的，依照前款的規定處罰。
2、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》
教學(xué)過(guò)程：
一、活動(dòng)過(guò)程參考
1、主持人開(kāi)場(chǎng)白，宣布主題班會(huì )開(kāi)始。
2、學(xué)習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》法律知識
3、討論怎樣處理以下行為。
有人跳窗入室盜竊，一人看見(jiàn)后悄悄走開(kāi)。
一毒品販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙。
有的同學(xué)向同學(xué)強行借錢(qián)，不借就找人打。
朋友被打了，其他人幫他打群架。
4、班主任老師總結。
愿同學(xué)們從小樹(shù)立法律意識，讓法治與我們永相隨，讓幸�？鞓�(lè )與我們永遠相伴。
5、首先我們通過(guò)一段錄像來(lái)了解什么是邪教。
(1)、什么是邪教?邪教組織是指冒用宗教、氣功或其它名義建立、神化首要分子，利用制造、
散布封建迷信邪教說(shuō)等手段蠱惑蒙騙他人，發(fā)展、控制成員，危害社會(huì )的非法組織。
(2)、邪教普遍具有哪些特征?
�、偎^教主雖來(lái)自弱勢群體，卻有強烈的出人頭地的思想，有強烈的統治欲和政治野心。
�、谛麄魇澜缒┤諄�(lái)臨也是邪教慣用的手法。
�、鬯^教徒大多來(lái)自于弱勢人群，教內對教徒進(jìn)行強制性的灌輸和精神控制，大搞神秘主義，追求神秘的心靈體驗。
�、苄敖探讨鞑捎酶鞣N欺騙的手段騙取教徒的信任，要求教徒放棄物質(zhì)享受，儉樸禁欲，交出私有財產(chǎn)。
(3)、邪教是怎樣騙人的?
�、倮锰焯玫鬲z、鬼神;
�、谥圃旖讨魇巧駚�(lái)進(jìn)行欺騙;
�、劬幵烨笆纻鮼�(lái)進(jìn)行欺騙;
�、芤詮娚斫◇w，治病救命進(jìn)行欺騙;
�、堇眯叛鲂枰�，以傳播福音騙人;
�、拗圃煨旅孕�。
(4)、邪教的本質(zhì)是什么?
邪教的本質(zhì)是反人類(lèi)、反社會(huì )、反科學(xué)。
(5)、邪教有什么危害?
�、賱儕Z信眾人權;
�、阢郎缬H情人性;
�、垓_取群眾血汗錢(qián);
�、芷茐纳a(chǎn)、生活秩序;
�、萆縿�(dòng)鬧事，擾亂社會(huì )治安;
�、尬：艺�
7、邪教的'危害
邪教騙人時(shí)，假裝關(guān)心你，讓你覺(jué)得很親近，不知不覺(jué)上了當
案例：魏某因病做了手術(shù)，生活更加困難。一天，魏家來(lái)了兩個(gè)神秘的人，對魏“安慰”一番，魏某很感激。這兩人逐漸成了魏某的“知心朋友”。魏某受騙入了邪教，交了300元錢(qián)和600公斤小麥。魏某積極參加邪教活動(dòng)，又欺騙他人，還跑到外地散發(fā)邪教傳單。邪教被取締后，魏某被繩之以法。他十分后悔。
三、小結
“邪教”是精神的鴉片，萬(wàn)惡的化身。它對人們進(jìn)行精神控制，無(wú)休止地
折磨著(zhù)無(wú)知的人們。邪教殘害生命、摧殘青少年，就是對國家，對社會(huì )的犯罪，任何一個(gè)國家的政府都不會(huì )漠然視之，都會(huì )堅決予以打擊!邪教，也像一把犀利的劍，外表招搖而充滿(mǎn)誘惑，一旦刺中人們的心，便無(wú)一生還。這把劍中帶著(zhù)誘騙的成份。如果一個(gè)人沒(méi)有一點(diǎn)科學(xué)知識，不懂科學(xué)發(fā)展觀(guān)，只知道企求上天和神佛的恩賜，貪圖微薄的利益，那他就會(huì )很容易地被這把劍刺中心臟，在污濁中毀滅。還有的人頭腦簡(jiǎn)單，輕信別人的話(huà)，那他也很容易被騙得神魂顛倒，暈頭轉向，迷失了方向后會(huì )一直朝著(zhù)錯誤的方向往前走，不知悔改，他要把原本純凈的心靈染黑，也是如此的輕而易舉。
同學(xué)們，鏟除邪教，是我們義不容辭的責任�？茖W(xué)就是破除迷信、反對邪教最有力的武器�？茖W(xué)知識有助于人們消除無(wú)知和愚昧，從根本上來(lái)制止迷信的形成。作為社會(huì )主義新時(shí)代的人們，我們應該恪守下列四條法則：一是從我做起，不信邪教，抵制邪教;二是影響和帶動(dòng)周?chē)娜瞬恍判敖�，拒絕邪教;三是發(fā)揮我們的知識優(yōu)勢、智力優(yōu)勢，大力弘揚科學(xué)精神;四是帶頭踐行文明健康的生活方式，積極參加健康向上的文體活動(dòng)，自覺(jué)抵制邪教的歪理邪說(shuō)，讓邪教無(wú)地容身!
(請同學(xué)談?wù)勛约荷线@節班會(huì )課的體會(huì )和認識。)
今天的班會(huì )課到此結束，謝謝大家!
主題班會(huì )教案13
一、教學(xué)目的：
1、學(xué)習一些防火的知識
2、提高學(xué)生在火災中的保護意識
二、教學(xué)重點(diǎn)
提高學(xué)生在火災中的保護意識
三、教學(xué)方法
講解法問(wèn)答法例證法
四、教學(xué)準備：
課件
五、教學(xué)時(shí)間：
一課時(shí)（第6周星期一）
六、教學(xué)過(guò)程：
冬去春來(lái)，春風(fēng)吹拂，天干物燥，此時(shí)正是火災事故的多發(fā)季節我區也進(jìn)入森林防火高火險期，為有效防控森林火災，維護林區社會(huì )和諧穩定，確保人民群眾生命財產(chǎn)安全，警方提醒廣大市民。提高大家的防火意識，安全用火。
一、引起火災的火源
火源一般分為直接火源和間接火源兩大類(lèi)。
直接火源有：
�。�1）明火、燈火，如火柴、打火機火焰，香煙點(diǎn)火，燒紅的電熱絲等；
�。�2）電火花；
�。�3）雷電火等。
間接火源有：
�。�1）加熱起火；
�。�2）本身自燃起火等。
這些火源，同學(xué)們在學(xué)習生活、試驗中都可能接觸到，只有認識和掌握它的存在和發(fā)生發(fā)展的規律，認真對待，一般能有效地預防火災的發(fā)生。
二、滅火的基本方法（在火勢較小且可抑制的'情況下可采用，如發(fā)現火勢較大請及時(shí)撥打119報警電話(huà)）
1、隔離法：將著(zhù)火的地方或物體與其周?chē)目扇嘉锔綦x或移開(kāi)，燃燒就會(huì )因為缺少可燃物而停止。如：關(guān)閉電源，可燃氣、液體管道閥門(mén)；拆除與燃燒物毗鄰的易燃建筑物等。
2、窒息法：阻止空氣流入燃燒區或用不燃燒的物質(zhì)沖淡空氣，使燃燒物得不到足夠的氧氣而熄滅。
3、冷卻法：將滅火劑直接噴射到燃燒物上，以降低燃燒物的溫度。當燃燒物的溫度降低到該物的燃點(diǎn)以下時(shí)，燃燒就停止了。主要用水和二氧化碳來(lái)冷卻降溫。此方法不宜用于電器失火。
4、抑制法：這種方法是用含氟、溴的化學(xué)滅火劑（如1211）噴向火焰，讓滅火劑參與到燃燒反應中去，使燃燒鏈反應中斷，達到滅火的目的。
以上方法可根據實(shí)際情況，一種或多種方法并用，以達到迅速滅火的目的。
三、火災逃生自救
1、火災襲來(lái)時(shí)要迅速逃生，不要貪戀財物。
2、平時(shí)就要了解掌握火災逃生的基本方法，熟悉幾條逃生路線(xiàn)。
3、受到火勢威脅時(shí)，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。
主題班會(huì )教案14
（一）教學(xué)目標：
1、充分認識安全工作的重要意義。
2、在學(xué)習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。
3、進(jìn)行預防災害，預防突發(fā)事情的教育。
（二）教學(xué)過(guò)程：
1、導入：列舉出生活中的安全事例。
2、安全工作的重要性
a、公路上、公共場(chǎng)所的安全事故時(shí)有發(fā)生，是因為有的人安全意識不強。
b、班級舉例：學(xué)校發(fā)生的.事故及后果。
c、國家、政府狠抓安全教育工作。
d、目前學(xué)校抓的幾項工作。
（三）、中學(xué)生應注意安全的地方：
1、學(xué)生討論。
2、集體歸納。
�。�1）人身安全，在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹(shù)，不接近有電等危險地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí)，注意安全，不與社會(huì )上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。
�。�2）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺(jué)遵守交通規則，交叉路口要注意行人車(chē)輛，騎自行車(chē)寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車(chē)，通過(guò)公路要做到一停二看三通過(guò)。
�。�3）財產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢(qián)財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時(shí)反映或報警。
�。�4）飲食安全，不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過(guò)期食品。
（四）、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。
（五）、安全教育總結
新學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，為提高四年級一班全體學(xué)生的安全意識和自護自救能力，預防和杜絕各類(lèi)事故的發(fā)生，我積極采取有效措施，認真上好新學(xué)期第一堂安全課：在開(kāi)學(xué)第一天對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
安全教育內容緊扣學(xué)生實(shí)際，主要從以下三方面展開(kāi)教育：
一是教育學(xué)生時(shí)刻注意交通安全，平時(shí)外出嚴格遵守交通規則，不乘坐無(wú)安全保障的黑車(chē)、病車(chē)等。
二是教育學(xué)生謹防發(fā)生在身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教育學(xué)生平時(shí)嚴格遵守《守則》《規范》，遠離學(xué)生傷害事故。
三是教育學(xué)生做好個(gè)人衛生，嚴防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生，若有發(fā)燒癥狀的及時(shí)自覺(jué)就醫等。
同時(shí)，給學(xué)生上的安全第一課，堅持安全第一，落實(shí)安全措施的原則，著(zhù)重進(jìn)行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識的宣傳及交通法規、衛生知識、安全常規等知識教育，切實(shí)提高了孩子們的安全意識和安全防范的能力，為全學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展打下了扎實(shí)的基礎。
主題班會(huì )教案15
活動(dòng)目的：
1、作為小學(xué)生要了解防騙安全防范措施。
2、將學(xué)到的防欺騙常識向父母宣傳。教學(xué)準備：收集欺騙資料
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
1、說(shuō)說(shuō)身邊的詐騙故事。
2、板書(shū)課題。明確本節課內容
二、講解詐騙故事
1、借用物品欺騙
與不甚熟悉的人交往要保持戒心，尤其當對方借用物品時(shí)，絕對不能讓財物離開(kāi)自己視線(xiàn)范圍，借出貴重物品更加應該小心。
2、“調包”詐騙
“調包”是一種偷龍轉鳳的手法，分子事先準備好偽造的存折(或儲蓄卡)，與事主接觸時(shí)，借驗看之機，迅速換走事主手里的存折(或儲蓄卡)。當事主將貨款存入“自己”的存折(或儲蓄卡)時(shí)，分子則用與該存折(或儲蓄卡)相配套的儲蓄卡(或存折)提款潛逃。
3、集資詐騙
一些人利用老百姓手中有余錢(qián)謊稱(chēng)有很好的投資項目，如果投資可以獲取高額的利潤回報，但是一旦投入往往血本無(wú)歸。集資者根本不是把錢(qián)用來(lái)做項目，而是將錢(qián)款轉出或揮霍掉。
4、神藥行騙
神丹妙藥自己純屬烏有，實(shí)際生活中不可能有包治百病的'特效藥，當有人向您兜售藥時(shí)要多個(gè)心眼，多加提防，不要上當。
二是有病時(shí)，特別是有疑難雜癥時(shí)，一定要到正規醫院去接受檢查，有的放矢，慢慢的治療恢復。
三是別貪心，要精確認識藥的價(jià)值，一些貪心的人往往就成了違法分子引誘、騙取錢(qián)財的對象。四是遇到此類(lèi)分子時(shí)要巧妙周旋，爭取時(shí)間報警。
5、易拉罐中獎欺騙此類(lèi)騙術(shù)通常產(chǎn)生在公園、汽車(chē)站以及汽車(chē)、火車(chē)、輪船等交通工具，騙子多為三人。分子往往拿一易拉罐作道具，告訴受害人中獎，然后其同伙假意購買(mǎi)，并鼓動(dòng)受害人聽(tīng)中獎查詢(xún)電話(huà)內容證實(shí)確實(shí)中獎(此電話(huà)實(shí)為另一同伙接聽(tīng))，騙受害人購中獎拉環(huán)。如果他們呈現，一不要相信;二要穩住對方悄然報警，幫助警方為民除害。
6、招工詐騙
工作要到合法的正規勞務(wù)中介市場(chǎng)，千萬(wàn)不要聽(tīng)信街頭的小廣告。所謂“高薪誠聘”小廣告不僅非法，而且充滿(mǎn)騙局，千萬(wàn)不能相信!這些騙子每次開(kāi)口讓您掏的錢(qián)并不是很多，但他們編造的各種理由確實(shí)很像真的，不僅使農村求職和打工的人員受騙，也會(huì )使警惕性不高的居民上當
7、告急電話(huà)騙匯款
不要隨便相信出門(mén)在外的家人遭遇車(chē)禍的消息，不要驚慌，撥打“114”查詢(xún)當地公安局、醫院電話(huà)求證，到時(shí)再匯款也來(lái)的及。
8、合伙做生意詐騙
在大街上邀您合伙做生意賺大錢(qián)的事可能嗎記住不可能，絕對不可能，他是想騙錢(qián)。
9、魔術(shù)詐騙
公園總有一些神秘的魔術(shù)表演或自稱(chēng)有特異功能的騙子，利用魔術(shù)造成人們視覺(jué)上的誤差，讓您參與進(jìn)來(lái)，而有的人過(guò)分的輕信，總以為眼見(jiàn)為實(shí)，結果損失錢(qián)財追悔莫及。對此不要抱有大發(fā)橫財的心理，不要參與任何賭博、投機取巧性質(zhì)的活動(dòng)。分子通常為兩人。一人以合伙做生意先與受害人搭訕，在閑談的過(guò)程中自稱(chēng)可以將小錢(qián)變大錢(qián)，并當場(chǎng)演示，利用魔術(shù)手法將受害人手中的一元錢(qián)變成十元錢(qián)，十元錢(qián)變成一百元錢(qián)，令受害人信以為真回家拿錢(qián)變錢(qián)，然后以掉包的方式騙走受害人的錢(qián)財。警方提示：如果果真有如此神技，還做生意干嗎!
三、班會(huì )小結
聽(tīng)了今天的防騙常識介紹，大家有什么收獲今后遇到類(lèi)似欺騙你會(huì )怎么做
1、匪警電話(huà)的號碼是110。這個(gè)號碼應當牢記，以便發(fā)生異常情況時(shí)及時(shí)撥打。
2、撥打110電話(huà)，要簡(jiǎn)明、準確地向門(mén)報告案件產(chǎn)生的地址、時(shí)間、當事人、案情等內容，以便門(mén)及時(shí)派員處理。
3、打報警電話(huà)是事關(guān)社會(huì )治安管理的大事，千萬(wàn)不要隨意撥打或以此開(kāi)玩笑。
四、板書(shū)設計
防騙知識知多少
借用物品詐騙“調包”詐騙集資詐騙神藥行騙易拉罐中獎欺騙招工欺騙
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