四年級數學(xué)教案：《含有小括號的混合運算》
作為一位不辭辛勞的人民教師，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的四年級數學(xué)教案：《含有小括號的混合運算》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教學(xué)內容：
課本第10頁(yè)例4，第5頁(yè)“做一做”，練習二1－3題
教學(xué)目標：
知識與能力：通過(guò)實(shí)際問(wèn)題，總結含有小括號的混合運算的運算順序
過(guò)程與方法：通過(guò)觀(guān)察分析積累，掌握知道
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：培養積累分析能力
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)及突破：
掌握有括號的區別
教學(xué)準備：
教學(xué)例題
教學(xué)設計：
一、復習
說(shuō)明運算順序并脫式計算（題目自擬）
二、新課
1、教學(xué)例4
出示例4，學(xué)生讀題
問(wèn)：60位有人要派幾位保潔員？90人呢？
有多少有人要派5位保潔員？
你是怎么想的？根據什么？
鼓勵學(xué)生用多種方法解答，并用綜合算式解答
問(wèn)：先求什么？再求什么？
交流思路時(shí)啟發(fā)學(xué)生用第二種方法解答，并使學(xué)生明白為什么要先算括號例的，體會(huì )小括號的作用。
強調：加減法和乘除法在一起，要想先算加減法，必須打括號
學(xué)生上臺板演。
總結有括號的混合運算的運算順序。
2、完成“做一做”
本題貼近生活，學(xué)生會(huì )用兩種方法解決，訂正時(shí)學(xué)生說(shuō)思路和方法，為什么要使用小括號。
三、鞏固練習
1、練習二第1題：先口算，再豎著(zhù)對比上下三題的異同點(diǎn)，從中體會(huì )運算順序的重要性。
2、練習二第2題：同桌相互說(shuō)運算順序后獨立練習，教師指出算式中有兩個(gè)小括號的可以同時(shí)脫式。
3、練習二第3題：要求學(xué)生用綜合算式解答，說(shuō)出小括號里算式表示的實(shí)際意義，體會(huì )小括號的作用。
板書(shū)設計：
例4．
�。▽W(xué)生的解題過(guò)程算式）
先算小括號里面的，后算小括號外面的
反思與感悟：
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