五年級數學(xué)教案：《應用題三》
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編為大家收集的五年級數學(xué)教案：《應用題三》，歡迎大家分享。
教學(xué)目標：
1、掌握有關(guān)計劃與實(shí)際比較的應用題的數量關(guān)系，學(xué)會(huì )解答方法。
2、提高學(xué)生運用所學(xué)知識解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力和分析應用題的能力。
3、通過(guò)分析應用題的訓練，培養學(xué)生“嚴謹”的學(xué)習態(tài)度。
教學(xué)重點(diǎn)：
分析應用題的數量關(guān)系，掌握正確解法。
教學(xué)難點(diǎn)：
分析應用題的數量關(guān)系，掌握正確解法。
教學(xué)過(guò)程：
一、復習鋪墊
教師談話(huà)：前面我們已經(jīng)學(xué)習了三步計算的應用題，今天這節課我們繼續研究“三步應用題”。
二、指導探究。
1、出示例4：
學(xué)校食堂運來(lái)1噸煤，計劃燒40天。由于改進(jìn)爐灶，每天節省5千克，這批煤可以燒多少天？
三、鞏固練習
1、模仿練習
�。�1）紅星小學(xué)計劃20天收集樹(shù)種120千克。實(shí)際每天比計劃多收集2千克，收集這批樹(shù)種實(shí)際用了多少天？
�。�2）把上題第三個(gè)已知條件和問(wèn)題改成：“實(shí)際比計劃提前5天完成任務(wù)，實(shí)際每天收集多少千克？”該怎樣解答？
2、以小組為單位，口頭分析應用題
�。�1）食堂買(mǎi)來(lái)280千克菜，計劃吃7天。實(shí)際每天比計劃少吃5千克，這批菜實(shí)際吃了多少天？
�。�2）甲乙兩地相距300千米。一輛卡車(chē)從甲地到乙地計劃行6小時(shí)。實(shí)際每小時(shí)比原計劃多行10千米，實(shí)際幾小時(shí)到達？
3、選擇正確答案
�。�1）光明小學(xué)校辦廠(chǎng)計劃要制作4500套教具，計劃每天做300套。實(shí)際每天比原計劃多做75套，完成原生產(chǎn)任務(wù)要多少天？（）
�。�2）光明小學(xué)校辦廠(chǎng)要制作4500套教具，計劃15天完成。實(shí)際每天多做75套，完成原生產(chǎn)任務(wù)要多少天？（）
�。�3）光明小學(xué)校辦廠(chǎng)要制作4540套教具，計劃15天完成，實(shí)際12天完成，實(shí)際每天比計劃多做多少套？（）
A．4500÷（4500÷15＋75）B．4500÷12－4500÷15
C．4500÷300＋4500÷75D．4500÷（300＋75）
4．筆算
�。�1）裝訂小組計劃裝訂一批書(shū)。每小時(shí)裝訂180本，10小時(shí)可以裝訂完。如果每小時(shí)比原計劃多裝訂20本，幾小時(shí)可以裝訂完？
�。�2）一個(gè)生產(chǎn)小組要加工一批汽車(chē)配件。原計劃每天加工200個(gè)，15天完成任務(wù)。實(shí)際每天加工了250個(gè)。這樣比原計劃提前幾天完成任務(wù)？
�。�3）解放軍某部進(jìn)行野營(yíng)訓練。原計劃每天行軍35千米，15天走完全程。實(shí)際提前1天走完，平均每天走多少千米？
四、質(zhì)疑小結：
師：今天我們學(xué)習的三步應用題是“有關(guān)計劃與實(shí)際比較的應用題”。（板書(shū)課題）
提問(wèn)：對于這樣的應用題有什么問(wèn)題要問(wèn)嗎？
五、課后作業(yè)
練習十三、10、13、15
六、板書(shū)設計
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