【精品】中班教案9篇
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的中班教案9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中班教案 篇1
活動(dòng)目標：
1、萌發(fā)幼兒的交往意識，增進(jìn)同伴間的友情。
2、在制作中培養幼兒的創(chuàng )造力以及運用名片交流的能力。
3、引導幼兒在了解名片的組成部分及功用的基礎上，設計制作自己的名片，并嘗試創(chuàng )作代表自己的圖案。
活動(dòng)準備：
課件、各色名片紙若干、水彩筆若干
活動(dòng)分析：
在成人的生活中，名片是比較常用的促進(jìn)人與人之間交流的一種表現形式。結合近期主題活動(dòng)“交朋友”，促進(jìn)其交往能力，所以設計這節課，把名片引入孩子們的世界里，萌發(fā)幼兒的交往意識，。本次活動(dòng)的知識點(diǎn)是幼兒要在了解自己的基本情況和聯(lián)系方式的基礎上進(jìn)行學(xué)習的�；顒�(dòng)的重點(diǎn)是引導幼兒在了解名片的組成部分及功用的基礎上，設計制作自己的名片，教師通過(guò)引導分析法和講解法來(lái)突破，同時(shí)讓幼兒運用對比學(xué)習法和大膽嘗試法來(lái)突破。難點(diǎn)是發(fā)揮幼兒的創(chuàng )造力來(lái)設計名片，通過(guò)啟發(fā)法和鼓勵法來(lái)突破。我想用名片打開(kāi)孩子們開(kāi)始交往的.大門(mén)，讓孩子們在友情的包圍中感受集體的溫暖。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）導入：
幼兒欣賞課件，回答問(wèn)題“是什么告訴了山羊伯伯，小老虎的家在什么地方的？”，由此引出“名片”。
（二）展開(kāi)：
1、引導幼兒了解名片的內容、格式及功用。
提問(wèn)：a 成人名片上都有什么？小老虎的名片上都有什么？b 單位一般放在名片的最上面，小朋友的學(xué)習單位是哪里？可以用什么來(lái)表示？c 名字一般放在名片的中間，醒目的地方，小老虎的名字用什么來(lái)表示的？你想用什么圖案來(lái)表示自己呀？d 地址和電話(huà)一般放在名片的最下方，小老虎的地址是用什么表示的？為什么用小房子來(lái)代表地址呢？名片有什么作用呀？
2、幼兒按要求設計名片，師巡回指導。
要求：a
名片上要有名字、單位、地址、電話(huà)。B 設計出來(lái)的名片要干凈、清晰、顏色鮮艷，能看懂。
3、游戲：“找朋友”，幼兒相互交流自己的名片。
4、講評：
找出最喜歡的名片，說(shuō)明為什么。
（三）結束：
把我們名片放到我們的教室里的“班級聯(lián)系屋”，增進(jìn)我們大家的聯(lián)系。
中班教案 篇2
【活動(dòng)目標】
1、學(xué)習故事，懂得謙讓的道理。
2、愿意與人分享。
【活動(dòng)準備】
1、幼兒用書(shū)《小熊讓路》。
2、每個(gè)幼兒帶一樣自己最喜歡的玩具或其他物品。
3、幼兒分組，每組一塊小雞蛋糕、一把小塑料刀，一個(gè)盤(pán)子。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、幼兒欣賞故事，了解謙讓的道理。
1、幼兒看幼兒用書(shū)《小熊讓路》的'畫(huà)面，引出話(huà)題。
師：畫(huà)面中有誰(shuí)？發(fā)生了一件什么事呢？
2、教師講述故事《小熊讓路》。
3、師：為什么說(shuō)小熊變得懂事了呢？如果你是小熊，你會(huì )怎么做呢？
4、教師小結：我們要學(xué)會(huì )謙讓。
二、遷移日常生活經(jīng)驗，引導幼兒謙讓。
師：請小朋友想一想，我們在什么地方會(huì )覺(jué)得比較擁擠？擁擠時(shí)可以怎么做，讓自己和別人都感到舒服？當我們有了好玩、好吃的東西能不能讓別人也玩到、吃到？
三、學(xué)會(huì )分享，體驗和練習分享行為。
1、幼兒拿出自己的玩具或其他物品，相互交換和分享。
2、教師根據幼兒活動(dòng)的情況給予指導。如：請語(yǔ)言表達順暢的幼兒進(jìn)行示范講述。也可詢(xún)問(wèn)個(gè)別幼兒與那些幼兒進(jìn)行了交換、分享，是怎么說(shuō)的，等等。
3、每組分享吃蛋糕。
中班教案 篇3
一、活動(dòng)目標：
1、了解吸煙有害健康、污染環(huán)境等的害處。
2、引導幼兒理解吸煙真的有害健康。
3、幼兒能大膽的說(shuō)己的想法。
二、活動(dòng)準備：
錄象、圖片、幼兒畫(huà)畫(huà)的紙和筆。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、看錄象引出主題
這個(gè)叔叔在干嗎？
他來(lái)到了什么地方？
為什么不讓這個(gè)叔叔進(jìn)幼兒園呢？
2、認識禁止吸煙標志
A、這是什么標志？
B、你是怎么知道的？
C、為什么禁止吸煙？
D、吸煙真的有害健康嗎？
師：
�。�1）、一根點(diǎn)燃了的香煙表示在吸煙，加上一個(gè)紅色的斜線(xiàn)表示不能、禁止吸煙的'意思。
�。�2）、讓幼兒理解吸煙的害處，引導幼兒了解吸煙有害健康。
3、為什么在這些地方要有這個(gè)標志呢？這個(gè)標志有什么用？
4、看圖片了解吸煙的害處
A、吸煙好嗎？為什么不好？（生病、咳嗽、……）
B、老師這里有些圖片，我們一看：
C、吸煙人生病了。
D、吸煙引起火災。
5、師生一起邊看邊互相說(shuō)一說(shuō)。
吸煙有這么多的害處所以我們——禁止吸煙！
6、小小宣傳員
如果你周?chē)腥嗽谖鼰�，如你的爸爸、爺爺、或者客人，你�?huì )怎么做呢？
我們想什么辦法幫助提醒他們，讓他們不吸煙呢？
7、幼兒自己設計禁止吸煙的標志或圖片。教師把幼兒的作品展示出來(lái)，并互相介紹說(shuō)一說(shuō)。
四、活動(dòng)：
教師針對幼兒的表現，給予恰當的，鼓勵和表?yè)P那些在活動(dòng)中表現積極的幼兒。同時(shí)，注意增強那些能力相對較弱的幼兒的自信心。
五、活動(dòng)延伸：
幼兒把自己的標志張貼在家中或幼兒園里，當一名禁煙的宣傳員。
中班教案 篇4
設計意圖：
這個(gè)時(shí)代的孩子，動(dòng)畫(huà)片已成為他們生活的一部分。如何讓它更好的應用于平時(shí)的教育教學(xué)，服務(wù)孩子，我嘗試以《一條香路》為切入點(diǎn)。
《大頭兒子和小頭爸爸》是一部系列性的童話(huà)組合，以其兒童化的畫(huà)面、音樂(lè )、言語(yǔ)緊緊抓住了兒童的心。大頭兒子、小頭爸爸、圍裙媽媽是一個(gè)三口之家，他們是中國現代家庭教育典型的縮影。這是一個(gè)普通而又平凡的家庭，片里的大頭兒子、小頭爸爸和圍裙媽媽在生活中總響起歡樂(lè )的笑聲，他們都有一顆善良的心，小屋成了溫暖的家，大頭兒子在這生活中天天長(cháng)大，懂得尊重別人，怎樣克服困難，怎樣把愛(ài)送給大家的故事。通過(guò)觀(guān)看《一條香路》這集動(dòng)畫(huà)片讓孩子深刻體會(huì )到盲童們看不到光明的那種悲慘，讓孩子們萌發(fā)向大頭兒子和小頭爸爸學(xué)習，注意觀(guān)察周?chē)撕褪�，靈活運用日常生活中的`小知識，樂(lè )于助人，這樣，幸�？鞓�(lè )才能永遠與我們在一起。
愛(ài)是孩子最有營(yíng)養的食物。在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，優(yōu)越的物質(zhì)關(guān)愛(ài)是必要的，但不是最主要的。正如德國著(zhù)名作家埃里希?凱斯特納所揭示的“草帽”一樣，父母應該給他們創(chuàng )造足夠多的回憶資本，因為愛(ài)是一生都不能忘懷的東西。讓孩子從小埋下愛(ài)的種子，將愛(ài)一代一代傳下去……這就是我選擇這次活動(dòng)的初衷！
活動(dòng)目標：
1、初步學(xué)習講述動(dòng)畫(huà)片有趣的故事情節，理解故事內容。
2、學(xué)習詞匯：汗流浹背 氣喘吁吁。
3、學(xué)習關(guān)心殘疾兒童，感受幫助他人的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、經(jīng)驗準備：看過(guò)《大頭兒子小頭爸爸》相關(guān)書(shū)籍或動(dòng)畫(huà)片，對主人公有一定的了解。
2、物質(zhì)準備：動(dòng)畫(huà)片《一條香路》；音樂(lè )《大頭兒子小頭爸爸》《動(dòng)畫(huà)城主題曲》《讓愛(ài)傳出去》；大頭兒子、小頭爸爸、圍裙媽媽、小樹(shù)圖片；字卡：汗流浹背、氣喘吁吁、一條香路；動(dòng)畫(huà)城大屏幕。
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng )設“動(dòng)畫(huà)城”情境，律動(dòng)入場(chǎng)。
1、師：孩子們“動(dòng)畫(huà)之旅”時(shí)間到了，讓我們一塊去動(dòng)畫(huà)城看看吧！
�。úシ拧秳�(dòng)畫(huà)城主題曲》）
二、在游戲中融入故事情節。
1、聽(tīng)音樂(lè )引入主題。
師：聽(tīng)，是什么音樂(lè )？（出示大頭兒子、小頭爸爸圖片）
你們知道他們喜歡玩什么游戲嗎？（斗牛、騎大馬、捉迷藏……）
2、聽(tīng)音樂(lè )做游戲。
�。�1）來(lái)斗牛嘍！
三、分段欣賞動(dòng)畫(huà)片，學(xué)習講述動(dòng)畫(huà)片故事情節，體驗故事的樂(lè )趣。
1、欣賞第一部分動(dòng)畫(huà)片，提問(wèn)：
�。�1）大頭兒子、小頭爸爸他們在玩什么游戲？（捉迷藏）
�。�2）后來(lái)誰(shuí)也加入了游戲？（出示圍裙媽媽圖片）
大頭兒子是怎么找到她的？（聞身上的花香）
小結第一段故事內容：大頭兒子、小頭爸爸他們在玩捉迷藏游戲，后來(lái)圍裙媽媽也加入了游戲，大頭兒子憑借花香找到了圍裙媽媽。
2、欣賞第二部分動(dòng)畫(huà)片，提問(wèn)：
�。�1）大頭兒子、小頭爸爸上街時(shí)看見(jiàn)了什么？（盲童）如果是你，你會(huì )怎么做？（定格畫(huà)面幼兒小聲交流討論）
�。�2）大頭兒子和你們一樣很想幫助盲童，于是他想出了一個(gè)好辦法繼續看動(dòng)畫(huà)。
他的辦法是什么？（種樹(shù)）他是怎么種的？（定格畫(huà)面學(xué)習詞匯：汗流浹背 氣喘吁吁）
�。�3）最后，盲童為什么可以自己上學(xué)了？動(dòng)畫(huà)片的名字叫什么？
�。ㄒ粭l香路）
�。�4）盲童會(huì )說(shuō)什么？大頭兒子心情會(huì )怎樣？
師小結：這是一條充滿(mǎn)花香的路，一條充滿(mǎn)愛(ài)的路，讓我們一起快樂(lè )幸福的走下去……
四、集體表演：讓愛(ài)傳下去
五、活動(dòng)延伸
1、《大頭兒子小頭爸爸》觀(guān)影星播客。
2、愛(ài)心幫幫團。
3、自由畫(huà)：大頭兒子
中班教案 篇5
活動(dòng)目標：
1．仔細觀(guān)察畫(huà)面，了解繪本中各種動(dòng)物睡覺(jué)的知識，豐富詞匯。
2．能用恰當的語(yǔ)言和動(dòng)作描述、模仿動(dòng)物睡覺(jué)的姿態(tài)。
3．在閱讀中感受發(fā)現知識、獲得知識的樂(lè )趣。
4．學(xué)習有序、仔細的觀(guān)察圖片，理解圖片，并用較清楚的語(yǔ)言描述圖片內容。
5．在感知故事內容的基礎上，理解角色特點(diǎn)。
活動(dòng)準備：
1．圖書(shū)《一本講述睡覺(jué)的書(shū)》人手一本。
2．PPT課件。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┏鍪痉饷�，猜測、了解繪本大概內容，引起幼兒閱讀興趣。
教師：封面上有誰(shuí)？這是什么時(shí)間？
�。ǘ┘w閱讀扉頁(yè)及1-4頁(yè)，了解繪本前半部分內容，學(xué)會(huì )觀(guān)察畫(huà)面并用語(yǔ)言表達。
1．認識扉頁(yè)。
教師：這是書(shū)的什么頁(yè)？上面有什么？
2．師幼共同講述1-2頁(yè)，了解故事的主要線(xiàn)索--貓頭鷹。
教師：這是什么時(shí)候了？小動(dòng)物們都在干什么？
3．師幼共同講述3-4頁(yè)，了解浣熊睡覺(jué)的姿態(tài)，學(xué)習詞匯"安安靜靜"。
教師：貓頭鷹飛到了哪兒？它看到了誰(shuí)？它們是怎樣睡覺(jué)的？他們睡覺(jué)時(shí)聲音大嗎？可以用什么詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？（安安靜靜）（三）自主閱讀繪本后半部分，學(xué)會(huì )觀(guān)察畫(huà)面，并用自己的語(yǔ)言描述。
1．幼兒自主閱讀，教師巡回指導。
教師：貓頭鷹在黑乎乎的夜里又看見(jiàn)了誰(shuí)？它們是怎么睡覺(jué)的？請小朋友自己到書(shū)里找一找，說(shuō)一說(shuō)。
2．播放繪本PPT，集體交流閱讀信息，教師用圖示的方法（或白板）幫助幼兒整理繪本線(xiàn)索。
教師：你跟著(zhù)貓頭鷹看到了哪個(gè)小動(dòng)物在睡覺(jué)？在哪里？小朋友一起跟著(zhù)他翻到那一頁(yè)。
教師：這是誰(shuí)？它是怎樣睡覺(jué)的？我們學(xué)一學(xué)它的動(dòng)作（或聲音）。
�。ㄋ模┩暾喿x繪本，進(jìn)一步感知繪本內容。
教師：今天我們一起看了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《一本講述睡覺(jué)的書(shū)》，是韓國的尹成娜畫(huà)出來(lái)的，是中國的`林昕翻譯的。讓我們一起完整地看一遍吧。
活動(dòng)延伸：
科學(xué)活動(dòng)：動(dòng)物怎樣睡覺(jué)。
區域活動(dòng)：將繪本投放至語(yǔ)言區，讓幼兒學(xué)習講述繪本。
教學(xué)反思：
新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎上得到發(fā)展�；顒�(dòng)中，我緊緊把握這個(gè)理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認識、理解了學(xué)習內容。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極，較好地達到了預期設計的活動(dòng)目標。
中班教案 篇6
活動(dòng)目標
1、根據色彩進(jìn)行大膽合理的想象。
2、作畫(huà)時(shí)細心地蘸色，保持桌面和畫(huà)面的干凈，體驗不同形式美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣。
觀(guān)察重點(diǎn)：
1、幼兒能否選擇粗細不同的繩子進(jìn)行玩色。
2、幼兒用宣紙壓印的興趣。
活動(dòng)準備：
1、材料：棉制繩子每人四根(兩粗兩細，長(cháng)度同幼兒的手臂)，每人四色顏料，鉛畫(huà)紙每人兩張，白宣紙一張，格子布一塊。
2、場(chǎng)地：用櫥和小桌椅等布置成“熊貓百貨店”�；顒�(dòng)流程：情景導入-->示范討論-->幼兒創(chuàng )作-->活動(dòng)延伸
活動(dòng)過(guò)程：
一、情景導入，引發(fā)興趣：長(cháng)頸鹿阿姨來(lái)到熊貓伯伯的布店，它對熊貓伯伯說(shuō)：“天冷了，我想買(mǎi)塊有花紋的格子布做圍巾�！笨刹嫉昀锏母褡硬紱](méi)有花紋，小動(dòng)物們不喜歡，這可怎么辦呢?(幼兒討論)
二、示范討論，共同參與
1、介紹材料上次我們用底紋筆和棉簽寶寶做了美麗的格子布，今天我們要請一個(gè)新朋友來(lái)幫忙，印上漂亮的花紋，它是誰(shuí)呀?(繩子)
2、師生共同示范(以拍照的形式導入)
1)教師示范
�、僮鰟�(dòng)作：選根什么繩子，蘸點(diǎn)什么顏色，請它到紙上跳個(gè)什么舞?
�、谂恼眨禾昧私o它拍張照，放在紙上不要動(dòng)，“咔——嚓”③印照片：拍好了用宣紙寶寶來(lái)壓一壓，印一印。
�、芗t繩寶寶拍好照要回家了，它應該回到什么顏色的盆子里?(紅顏色的盆子里)
2)引導幼兒觀(guān)察粗線(xiàn)和細線(xiàn)印出的不同效果①細細的繩寶寶也想來(lái)學(xué)跳舞，大家一起來(lái)教教它，好嗎?(教師示范)②粗繩寶寶跳的舞和細繩寶寶跳的舞有什么不同?(請幼兒描述) 3)幼兒嘗試其它繩寶寶還想跳，誰(shuí)愿意來(lái)教教它?跳個(gè)剛才沒(méi)跳過(guò)的'舞。
三、幼兒創(chuàng )作，教師巡回指導
1、創(chuàng )作要求繩寶寶在格子布上跳了舞后，布就更漂亮了，讓所有的繩寶寶都來(lái)跳一跳，好嗎?(在鉛畫(huà)紙和宣紙上作嘗試)
2、幼兒操作，教師觀(guān)察指導：
1)觀(guān)察幼兒請粗細繩子跳了些什么舞。
2)觀(guān)察幼兒在壓印時(shí)的動(dòng)作情況。(輕輕地印)
四、活動(dòng)延伸，激發(fā)興趣
1、游戲：賣(mài)花布將教室的一角布置成“熊貓百貨店”，幼兒作售貨員，叫喚著(zhù)賣(mài)格子布。例：大獅子，快來(lái)買(mǎi)我的花布呀!小猴子，快來(lái)買(mǎi)呀!
中班教案 篇7
【活動(dòng)目標】：
1、培養小朋友會(huì )用語(yǔ)言自我介紹。
2、學(xué)編兒歌介紹家庭成員。
3、掌握簡(jiǎn)單的數字概念。
【活動(dòng)準備】：
1、投影儀和有關(guān)圖片。
2、爸爸、媽媽、爺爺、奶奶頭飾各一個(gè)。
【活動(dòng)過(guò)程】：
1、同桌小朋友相互介紹自己姓名、年齡和性別及家庭成員。
2、統計家庭成員是3人、4人、5人的情況。
3、教師利用投影或圖片，講解3人、4人、5人家庭組成情況。
4、教師對照投影或圖片，幫助小朋友編兒歌：
三口之家：我家三口人，我叫×××，爸爸×××，媽媽×××。
四口之家：
1)我家四口人，姐姐大兩歲，爸爸個(gè)子高，媽媽最?lèi)?ài)我。(姐弟或姐妹、爸媽)
2)我家四口人，弟弟小兩歲，爸爸個(gè)子高，媽媽最?lèi)?ài)我。(姐弟或兄弟、爸媽)
3)我家四口人，爺爺歲數大，爸爸個(gè)子高，媽媽最?lèi)?ài)我。(爺爺或奶奶爸媽我)
五口之家：我家五口人，爸爸媽媽我，爺爺和奶奶，他們最?lèi)?ài)我。(爺爺奶奶或外公外婆、爸媽我)
5、小朋友學(xué)習兒歌。
(1)教師和小朋友一起念四口之家第一首兒歌。
(2)引導小朋友有節奏地念兒歌。
【活動(dòng)延伸】：
利用頭飾扮演三口、四口、五口之家，鼓勵小朋友根據自己想法開(kāi)展游戲。
中班教案 篇8
音樂(lè )游戲——《丟手絹》教學(xué)案
一、活動(dòng)目標：
1、學(xué)習傾聽(tīng)歌曲一、活動(dòng)目標：，了解游戲規則和玩法。
2、在游戲活動(dòng)中鍛煉幼兒的合作能力，增強幼兒的集體榮譽(yù)感；通過(guò)游戲活動(dòng)，讓幼兒知道手帕有許多的玩法，激發(fā)幼兒的探索精神。主動(dòng)大膽地參加游戲，在游戲中享受活動(dòng)的快樂(lè )。
二、活動(dòng)準備：丟手絹音樂(lè )，手絹一塊，室外空地
（經(jīng)典）中班教案11-15
中班教案【經(jīng)典】12-19
[經(jīng)典]中班教案12-10
[精選]中班教案12-22
【精選】中班教案01-30
中班教案08-09
中班教案【精選】08-19
中班的教案12-07
中班教案10-22
中班教案（精選）10-31