實(shí)用的大班教案(精華8篇)

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的大班教案8篇，希望能夠幫助到大家。

大班教案 篇1

　　活動(dòng)目標：

　　1．能跟隨音樂(lè )用合適的動(dòng)作表現雨滴下落的情景。

　　2．體驗身體運動(dòng)的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備：磁帶。

　　游戲規則：

　　能用合適的動(dòng)作自由表現小雨滴落在什么地方的表現。

　　玩法：

　　一、談話(huà)交流。

　　1．師：小雨滴會(huì )落到哪里呢？

　　2．引導幼兒互相討論，小雨滴落在不同地方的情景。如：落在樹(shù)葉上會(huì )怎么樣等？

　　3．老師引導幼兒分散，用合適的動(dòng)作自由表現，并說(shuō)說(shuō)自己（小雨滴）落在什么地方了。如：落在池塘里的`小雨滴，幼兒就做原地轉圈的動(dòng)作。

　　二、探索快速前進(jìn)的方法。

　　1．小雨滴落下來(lái)，落在了地上，最后小雨滴流進(jìn)了小河、大海。這時(shí)的小雨滴會(huì )怎么樣？

　　2．鼓勵幼兒探索快速前進(jìn)的方法，幼兒可以分散、小組等形式進(jìn)行表現。

大班教案 篇2

　　活動(dòng)目標：

　　1．練習在平行線(xiàn)中拍球走（寬度可視幼兒的情況而定，在40厘米左右）

　　2．發(fā)展手眼協(xié)調的`能力。

　　3．樂(lè )于參加體育活動(dòng)，感受幫助有困難的人的快樂(lè )體驗。

　　4．鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來(lái)的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　1．幼兒人手一只大皮球。

　　2．場(chǎng)地上畫(huà)好四組相隔一定距離的平行線(xiàn)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分 幼兒自帶球進(jìn)入場(chǎng)地。

　　聽(tīng)信號后，分一人、二人、多人做拍、拋、接、傳等多種形式的球類(lèi)游戲。

　　二、基本部分

　　1．幼兒練習拍球在小路中走。

　　第一名幼兒走過(guò)平行線(xiàn)后持球從兩邊返回，在走出平行線(xiàn)后，第二位幼兒即可出發(fā)拍球走。

　　2．四隊接力比賽：拍球走小路。

　　第一名幼兒跑會(huì )后，用自己的球碰第二名幼兒的球，然后站至隊尾，第二名幼兒即可出發(fā)，依次類(lèi)推，至最后一名幼兒結束，看看哪隊最快。

　　三、結束部分 雙人靈活地夾球走，動(dòng)作靈活輕巧。

　　簡(jiǎn)單小結，自然地結束活動(dòng)。

大班教案 篇3

　　活動(dòng)目標：

　　1、培養幼兒熱愛(ài)生活的情趣。

　　2、發(fā)展幼兒完整地表述自己生活經(jīng)驗的能力。

　　3、引導幼兒暢談元宵節中的一件最快樂(lè )的事情。

　　重難點(diǎn)分析：

　　重點(diǎn)：能夠連貫講述一件最快樂(lè )的事情。

　　難點(diǎn)：講述的內容完整有意義。

　　活動(dòng)方式：集體活動(dòng)。

　　活動(dòng)準備：

　　物質(zhì)：圖片、用花燈布置活動(dòng)室，紙、筆、花燈。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導入

　　出示圖片，上面有什么?知道什么節日才會(huì )掛花燈?教師講述花燈的來(lái)歷。

　　二、展開(kāi)

　　1、正月十五元宵節才會(huì )掛花燈，在這歡樂(lè )的日子里你看到了什么?有哪些事是讓你最快樂(lè )的?誰(shuí)能講一講?

　　2、幼兒間互相講一講。

　　3、請個(gè)別幼兒講述。

　　啟發(fā)引導幼兒講述完整，有一定的內容。

　　4、教師也來(lái)講一件高興的`事，啟發(fā)幼兒完整的講述和記憶。

　　三、結束

　　請幼兒拿出紙和筆，將自己所見(jiàn)所想的高興事畫(huà)下來(lái)。

大班教案 篇4

　　設計意圖：

　　夏天到了，各種動(dòng)物的叫聲就象一首美妙動(dòng)聽(tīng)的交響曲，而這此動(dòng)物的叫聲對于我們農村的孩子來(lái)說(shuō)又是相當熟悉的`，為了激發(fā)幼兒學(xué)習節奏的興趣，我根據童話(huà)《動(dòng)物樂(lè )隊》，設計本藝術(shù)活動(dòng)，讓幼兒模仿各種動(dòng)物的叫聲以及運用利用鄉土材料制作的打擊樂(lè )器練習節奏，為歌曲伴奏。用身體感官感受表現音樂(lè )，通過(guò)一種特殊的形式掌握一些節奏的特點(diǎn)，使幼兒大膽地進(jìn)行藝術(shù)表演，享受音樂(lè )的歡樂(lè )氛圍，從而陶冶幼兒的情操，使幼兒獲得美的感受。

　　活動(dòng)目標：

　　1、嘗試用動(dòng)物的叫聲進(jìn)行節奏練習并為樂(lè )曲伴奏，初步感受強弱拍、弱起拍以及符點(diǎn)音符。

　　2、學(xué)習輪奏、合奏和看指揮演奏，引發(fā)幼兒利用多種材料進(jìn)行節奏活動(dòng)，體驗合作表演的快樂(lè )。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　模仿小動(dòng)物的叫聲練習節奏，嘗試用多種方式進(jìn)行節奏活動(dòng)。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　感受強弱拍和弱起拍，學(xué)習輪奏、合奏。

　　活動(dòng)準備：

　　1、 動(dòng)物圖片，節奏卡若干并畫(huà)有相應的圖案;

　　2、音樂(lè )磁帶，自制打擊樂(lè )器若干(蓮湘每人一個(gè)，響罐10個(gè)，竹魚(yú)10個(gè)，串鈴10個(gè));

　　3、幼兒熟悉樂(lè )曲旋律，一位教師配合彈琴。

　　活動(dòng)流程

　　一、導入部分：

　　1、幼兒模仿小動(dòng)物走路并學(xué)小動(dòng)物叫聲聽(tīng)音樂(lè )進(jìn)活動(dòng)場(chǎng)地。聽(tīng)音樂(lè )信號入坐，做律動(dòng)。

　　2、教師扮演小青蛙出場(chǎng)和小動(dòng)物們問(wèn)好：“呱呱呱，我是小青娃，你是誰(shuí)呀?”

　　二、動(dòng)物樂(lè )隊學(xué)練節奏。

　　“六一”兒童節快要到了，小動(dòng)物們想舉辦一個(gè)慶“六一”音樂(lè )會(huì )，組成一個(gè)動(dòng)物樂(lè )隊，用自己的叫聲來(lái)演奏，到音樂(lè )會(huì )上去表演。

　　1、分段練習節奏。

　　(1)出示節奏卡1：教師示范用青蛙的叫聲來(lái)演奏�！澳阆胗媚膫�(gè)小動(dòng)物的聲音來(lái)演奏?”

　　(2)練習節奏2“這一段節奏誰(shuí)能用動(dòng)物的叫聲來(lái)演奏?請個(gè)別幼兒表演。選一種動(dòng)物的叫聲集體練習。

　　(3)練習節奏3“這段節奏有什么不一樣?你試試看�！庇變鹤赃x動(dòng)物叫聲演奏。

　　(4)節奏4：幼兒自由嘗試練習。請幼兒用多種動(dòng)物的聲音一起演奏。

　　2、練習整段節奏。

　　3、利用叫聲分三組進(jìn)行輪奏、合奏。

　　4、利用打擊樂(lè )進(jìn)行演奏。

　　5、用動(dòng)物叫聲和樂(lè )器為歌曲伴奏。

　　三、商量舉辦音樂(lè )會(huì )的事項。

　　1、選定節目主持人，編排節目順序。

　　2、過(guò)渡：律動(dòng)。手持樂(lè )器到舞臺上。

　　四、六一音樂(lè )會(huì )。

　　1、主持人報幕：“六一音樂(lè )會(huì )現在開(kāi)始，第一個(gè)節目：節奏樂(lè )，有動(dòng)物樂(lè )隊為大家演奏�！�

　　2、下一個(gè)節目：《打蓮湘》。

　　大班音樂(lè )韻律教案：遇見(jiàn)舞

大班教案 篇5

　　一、設計意圖

　　元宵節是我國傳統的節日之一，其賞燈、猜燈謎、吃元宵等活動(dòng)寄托著(zhù)人們的美好祝福和愿望�！毒V要》指出幼兒園應“充分利用社會(huì )資源，引導幼兒實(shí)際感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀”。我們根據大班幼兒的年齡特點(diǎn)，從幼兒熟悉的生活人手，整合多種活動(dòng)形式，充分利用社區、家庭、同伴資源，加深幼兒對傳統燈節的認識，體驗燈節的樂(lè )趣。

　　二、環(huán)境與資源

　　1、教師帶幼兒外出參觀(guān)街上的`節日環(huán)境，師幼共同收集花燈，布置成“各種各樣的花燈展”。

　　2、請家長(cháng)和幼兒一起收集有關(guān)元宵節的風(fēng)俗活動(dòng)、傳說(shuō)故事，布置成“元宵節到了”專(zhuān)欄。

　　3、請幼兒帶來(lái)自己的花燈，陳列在角色區里。

　　4、師幼共同收集小紙盒、小蛋糕盒等立體廢舊物品，放在手工區里，準備制作花燈用。

　　三、區域活動(dòng)設計

　　美工區

　　材料：彩筆、紙等。

　　內容與要求：能畫(huà)出見(jiàn)國的花燈或自由表現出自己設計的花燈。

　　材料：備種小紙盒、彩紙、膠槔、彩筆、剪刀、皺紋紙等。

　　內容與要求：能用廢舊材料大膽地進(jìn)行制作話(huà)動(dòng)。

　　材料：彩泥、墊板芍。

　　內容與要求：能用彩泥塑造花燈。

　　材料：包裝紙、雙面膠、禮品盒E的絲帶等。

　　內容與要求：能包裝自己收集來(lái)的謎語(yǔ)，以作“藏寶”用。

　　材料：彩泥、陶土、紙屬等。

　　內容與要求：能用紙屑做出各種“餡”的“元宵”。

　　音樂(lè )區

　　材料：磁帶、打擊樂(lè )器。

　　內容與要求：邊聽(tīng)音樂(lè )邊為音樂(lè )伴奏。

　　材料：老奶奶、老爺爺等的人物面具。

　　內容與要求：根據歌曲內容分角色表演，并嘗試自編歌詞。

　　角色區

　　材料：花燈大賣(mài)場(chǎng)、特色元宵專(zhuān)賣(mài)。

　　內容與要求：學(xué)會(huì )介紹、推銷(xiāo)花燈和元宵。

　　語(yǔ)言區

　　材料：收集謎語(yǔ)、猜謎語(yǔ)。

　　內容與要求：能互相說(shuō)謎面、猜謎語(yǔ)、

　　生活區

　　材料：米面、餡。

　　內容與要求：能自己動(dòng)手做元宵，大家一起品嘗。

　　體育區

　　材料：花燈、繡球、獅子面具（頭飾）。

　　內容與要求：嘗試玩舞龍燈、舞獅子等講戲，體驗合作游戲的樂(lè )趣。

　　四、活動(dòng)內容

　　參觀(guān)活動(dòng)：元宵節到了

大班教案 篇6

　　活動(dòng)目標：

　　1、激發(fā)幼兒想象力、創(chuàng )造力，拓展對美麗家園的無(wú)限憧憬及遐想，充分體驗繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　2、活用學(xué)過(guò)的或想象的繪畫(huà)知識裝飾天空、房屋、樹(shù)木等。

　　3、教育幼兒要從小熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)家鄉，關(guān)愛(ài)周?chē)�的人�?/p>

　　4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。

　　5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創(chuàng )新能力。

　　活動(dòng)準備：

　　1、看電視報道，讓幼兒了解地震后滿(mǎn)目瘡痍的家園，以激發(fā)幼兒強烈的創(chuàng )造欲望。

　　2、人手一份繪畫(huà)紙和油畫(huà)棒，多種彩紙。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、師幼對話(huà)：

　　師："孩子們，地震了，我們偉大的祖國遭受了巨大的災難，我們大家都佷難過(guò)……''

　　幼A："老師，災區的小朋友沒(méi)有了家，他們真可憐！"幼B："我希望他們能住上更加漂亮的房子。"幼C："老師，我想用我的彩筆給他們畫(huà)一個(gè)美麗的家。"（評析：通過(guò)談話(huà)，讓小朋友了解災區受災情況，同時(shí)喚起幼兒對災區小朋友的同情心，并將同情心用自己的實(shí)際行動(dòng)轉化為對災區人們的無(wú)限愛(ài)心。）

　　2、觀(guān)看專(zhuān)題片--"神奇的.九寨"。讓幼兒了解四川美麗的風(fēng)光、淳樸的鄉土風(fēng)情。

　�。ㄔu析：通過(guò)觀(guān)看，讓幼兒了解峨眉山、青城山、樂(lè )山大佛、都江堰、九寨溝，讓幼兒知道中國四川是一個(gè)神奇美麗的地方。）

　　3、在中國地圖上找到四川--汶川、映秀。

　�。ㄗ屝∨笥延肋h記住這些地名、這些美麗的地方。）

　　4、結合常識教學(xué)活動(dòng)和觀(guān)察圖片，讓幼兒對我們美好的中國（家鄉）有一個(gè)較全面較充分的了解，讓幼兒知道中國真大，中國真美，激發(fā)幼兒的愛(ài)國熱情。

　　5、以《夢(mèng)中的家園》為題，幼兒展開(kāi)討論。

　　幼A：老師，我夢(mèng)中的家園在太空中，那里遠離災害，沒(méi)有污染。

　　幼B：我夢(mèng)中的家園沒(méi)有難聞的氣味，河水是清澈的，聽(tīng)不到機器的轟鳴聲。

　　幼C：我夢(mèng)中的家園空氣清新，藍天白云，綠草地，還有許多小動(dòng)物一起玩。

　　幼D：老師，太空幼兒園里更好玩，那里的房屋不會(huì )坍塌。

　　幼E：我設計的美麗家園要像龍王的水晶宮一樣漂亮。

　　……（評析：通過(guò)討論《夢(mèng)中的家園》，為幼兒展示一個(gè)神秘夢(mèng)幻的美好世界，拓展了幼兒的思路）。

　　6、自主性繪畫(huà)活動(dòng)--"美麗的家園"，幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導。

　�。ㄔu析：幼兒利用繪畫(huà)、粘貼等方法表現出自己心中理想的生活環(huán)境，并通過(guò)這一活動(dòng)激發(fā)了幼兒的想象力，幼兒用畫(huà)筆畫(huà)出了自己心中最美、最奇特的美麗家園。同時(shí)經(jīng)過(guò)教師的精心指導，幼兒設計出的畫(huà)面內容豐富、新穎獨特。）

　　7、評價(jià)活動(dòng)：展示幼兒作品，傾聽(tīng)幼兒的構思。

　�。�1）幼兒相互介紹，講述作品內容。

　�。�2）請部分幼兒進(jìn)行交流，講述自己的設計意圖。

　�。�3）教師對幼兒作品進(jìn)行總結，并對幼兒提出希望。

　　活動(dòng)反思：

　　整個(gè)活動(dòng)環(huán)節自然相扣，主線(xiàn)清晰，幼兒不僅對我們美麗的家鄉（中國）有了較全面清晰的認知和了解，同時(shí)通過(guò)教師對災區情況的介紹，讓幼兒對災區小朋友的學(xué)習、生活情況有了進(jìn)一步的了解，并激發(fā)了幼兒同情心及博大的愛(ài)心，記住在這次地震中遇難的親人和同胞，記住奮戰在抗震救災第一線(xiàn)的解放軍叔叔、醫生護士、廣大的志愿者，樹(shù)立長(cháng)大后建設我們美麗家園的決心。

大班教案 篇7

　　目標

　　1、正確認識認讀1—10的數字，學(xué)習用序數詞表述物體在序列中的位置。

　　2、能從不同方向辨別物體在序列中的位置。

　　準備

　　1、畫(huà)出樓房圖，10種動(dòng)物卡，1—10的數字卡。

　　2、幼兒活動(dòng)材料第一冊第11頁(yè)，筆。

　　過(guò)程

　　1、動(dòng)物排隊。

　　小動(dòng)物們排好隊伍準備去參加比賽，看看他們是怎樣排隊的。

　　將10種動(dòng)物排成一行，指導幼兒按從左到右的順序說(shuō)出他們的位置，然后貼上相應的數字卡。

　　教師任意說(shuō)出某種動(dòng)物的名稱(chēng)，幼兒說(shuō)出該動(dòng)物在序列中的`位置。

　　變換排列方向（從右到左），重新擺放數字卡。想一想，小兔剛才排在第幾位？現在排在第幾位？為什么不一樣呢？（排隊的方向變了，位置也變了）

　　2、比比誰(shuí)最快。

　　翻開(kāi)幼兒活動(dòng)材料，指導幼兒觀(guān)察畫(huà)面。小動(dòng)物先比賽跑步，看清楚誰(shuí)在前面，誰(shuí)在后面，把他們的名次用數字或圓點(diǎn)記在獎杯上。

　　展示幾份操作結果，集體檢查。

　　3、爬樓比賽。

　　第二個(gè)比賽項目是爬樓，看誰(shuí)爬的最高。

　　將10種動(dòng)物放入樓房圖中，并貼上數字卡。幼兒說(shuō)出每種動(dòng)物的比賽名次。

　　活動(dòng)反思：

　　《比比誰(shuí)最快》，這是一堂數學(xué)課。讓幼兒根據不同的方向辨別物體在序列中的位置，并學(xué)習用數字表達物體在序列中的位置。

　　在第一環(huán)節中讓幼兒分清左右邊的位置。針對這個(gè)問(wèn)題有幾個(gè)幼兒不是很明白，因為他們對左右的概念不是很清楚，于是我就問(wèn)他們：“你們是用哪只手寫(xiě)字呢？”問(wèn)題一結束小朋友就舉起握筆的那只手，我便告訴他們就是右邊，任何靠近你這只手的物品都是在你的右邊；“那小朋友你們的左邊在哪里呢？”聰明的他們一下就明白了，興奮的伸出了左手。然后我利用教室里的一些物品問(wèn)小朋友這些物品分別在他們的哪一邊，通過(guò)不斷的提問(wèn)，幼兒基本掌握了左右方向，已經(jīng)把這節課的第一個(gè)重點(diǎn)吸收了。

　　接下來(lái)就是讓幼兒明白同一物體在不同方向的先后順序，從左往右看和從右往左看位置不一樣。最后一個(gè)環(huán)節，是作業(yè)練習，把教具擺在了相應的位置上，有幾個(gè)小朋友一下就看出了誰(shuí)跑在最前面，對于這一重點(diǎn)我采用了兩種方法一種是用磁性教具：另一種是請了幾個(gè)小朋友上來(lái)進(jìn)行操作，他們要給把相應的數字卡片分別給跑的第一、第二、第三、第四…的小朋友這一環(huán)節幼兒一下就明白了。

大班教案 篇8

　　活動(dòng)目標

　　1、在有趣的游戲中培養幼兒觀(guān)察事物的興趣。

　　2、在操作中培養幼兒的'觀(guān)察力及觀(guān)察的細致性和敏感性。

　　3、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì )自我保護。

　　4、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì )游戲，感受游戲的樂(lè )趣。

　　5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

　　活動(dòng)準備

　　1、幼兒操作板、橡皮筋、水彩筆若干。

　　2、各類(lèi)游戲操作紙若干。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、教師簡(jiǎn)單的向幼兒介紹各組游戲，激發(fā)孩子玩游戲的興趣。

　　2、幼兒自選小組游戲。

　�。�1）找圖形――找出相同部分的圖形卡或缺了的那一塊。

　�。�2）連線(xiàn)――把相同的圖用線(xiàn)連起來(lái)或把部分點(diǎn)用線(xiàn)連成和范例一樣的圖案。

　�。�3）數數――認真觀(guān)察，數數圖中物體的個(gè)數或自由擺小方塊數。

　�。�4）走迷宮――提供各種迷宮圖，通過(guò)觀(guān)察讓幼兒獨自或結伴玩。

　�。�5）涂色――讓幼兒仔細觀(guān)察后，用涂色的方法呈現動(dòng)物形象。

　�。�6）大尋找。

　�。�7）自由拉橡皮筋。

　　3、幼兒自由選擇游戲，教師參與到游戲中或與幼兒共同游戲。

　　4、游戲結束時(shí)可讓孩子自己展示作品互相欣賞。

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