長(cháng)春版小學(xué)三年級上冊語(yǔ)文教案
作為一名教職工，編寫(xiě)教案是必不可少的，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編收集整理的長(cháng)春版小學(xué)三年級上冊語(yǔ)文教案，希望對大家有所幫助。
長(cháng)春版小學(xué)三年級上冊語(yǔ)文教案1
《秀才砍樹(shù)》
第一課時(shí)
教學(xué)目標
1、會(huì )認5個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)2個(gè)生字。
2、能正確、流利地朗讀課文。
3、通過(guò)對人物性格特點(diǎn)的分析，樹(shù)立正確的人生觀(guān)。
教學(xué)重點(diǎn)：在理解課文的基礎上，體會(huì )人物的特點(diǎn)，感受幽默的效果。
教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì )人物性格特點(diǎn)，懂得生活里不能相信迷信，要有科學(xué)的人生觀(guān)。
教學(xué)準備：課件
教學(xué)過(guò)程：
一、了解版塊特點(diǎn)。
本版塊帶給我們三則小幽默，幽默是什么？
二、新課。
1、揭示本課課題。
今天，我們來(lái)學(xué)習一則幽默，齊讀課題——《秀才砍樹(shù)》。齊讀課題。
2、自由讀課文，要求：讀準字音，讀通句子。
3、同桌間學(xué)習生字。
4、檢查生字。
5、檢查讀文，分自然段讀文。
6、默讀課文，說(shuō)說(shuō)課文寫(xiě)了一件什么事？
7、這篇課文是按什么順序寫(xiě)的？
8、快速瀏覽課文，把課文按事情的起因、經(jīng)過(guò)、結果分一下段落？
9、同桌間說(shuō)一下各段的段意。
10、指名說(shuō)各段段意。
三、寫(xiě)字。
祖、犯
第二課時(shí)
教學(xué)目標：
1、理解"維持、狀況、兆頭、境地、根深葉茂"等詞語(yǔ)。
2、通過(guò)對人物性格特點(diǎn)的分析，體會(huì )秀才的可笑之處。
3、能分角色、有感情地朗讀課文。懂得生活里不能相信迷信，要有科學(xué)的人生觀(guān)。
教學(xué)重點(diǎn)：在理解課文的基礎上，體會(huì )人物的特點(diǎn)，感受幽默的效果。
教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì )人物性格特點(diǎn)，懂得生活里不能相信迷信，要有科學(xué)的人生觀(guān)。
教學(xué)準備：視頻資料。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入新課。
課文講了一件什么事？
二、讀中悟趣、以讀代講。
1、指導學(xué)生學(xué)會(huì )揣摩人物心理活動(dòng)。
秀才在想到"困"這個(gè)字的.時(shí)候，他心里想什么？
2、分角色朗讀，學(xué)會(huì )利用關(guān)鍵詞演繹故事內容。
3、朗讀評價(jià)，在相互評價(jià)中提高朗讀水平。
三、合作表演。
1、小組內分角色。
2、指導學(xué)生抓住人物的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言、心理活動(dòng)進(jìn)行演繹，大膽展開(kāi)想象，可以進(jìn)行合理的、創(chuàng )造性的表演。
四、總結深化、揭示道理。
1、引導學(xué)生小組討論，這則古代笑話(huà)可笑在哪里？進(jìn)一步讓學(xué)生體會(huì )秀才偏執迷信這一做法的可笑之處。
2、利用關(guān)鍵詞復述故事，使學(xué)生對課文的理解更加深化。
五、課后作業(yè)。
1、抄寫(xiě)課后詞語(yǔ)。
2、預習下一課。
長(cháng)春版小學(xué)三年級上冊語(yǔ)文教案2
《皇歷迷》
第一課時(shí)
教學(xué)目標：
1、會(huì )認2個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)1個(gè)字。
2、能正確、流利地朗讀課文。
3、通過(guò)對人物性格特點(diǎn)的分析，樹(shù)立正確的人生觀(guān)。
教學(xué)重點(diǎn)：在理解課文的基礎上，體會(huì )人物的特點(diǎn)，感受幽默的效果。
教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì )人物性格特點(diǎn)，懂得生活里不能相信迷信，要有科學(xué)的人生觀(guān)。
教學(xué)準備：課件
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
同學(xué)們，在你們身邊有沒(méi)有這樣的人，做事之前都要看一看日子，挑個(gè)黃道吉日，或找人算上一卦！認為這樣才會(huì )順利！
今天，這則幽默就是一個(gè)黃歷迷。他的做法讓人哭笑不得！
二、新課
1、齊讀課題——《黃歷迷》。齊讀課題。
出示幻燈片，簡(jiǎn)介什么是黃歷。
2、自由讀課文，要求：讀準字音，讀通句子。
3、同桌間學(xué)習生字。
4、檢查生字。
5、檢查讀文，分自然段讀文。
6、默讀課文，說(shuō)說(shuō)課文寫(xiě)了一件什么事？
7、這篇課文是按什么順序寫(xiě)的？
8、快速瀏覽課文，把課文按事情的起因、經(jīng)過(guò)、結果分一下段落？
9、同桌間說(shuō)一下各段的段意。
10、指名說(shuō)各段段意。
三、寫(xiě)字
第二課時(shí)
教學(xué)目標：
1、聯(lián)系上下文理解"絕不越雷池一步"等詞語(yǔ)的意思。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，抓住重點(diǎn)詞句理解課文內容。
3、分角色朗讀課文，展開(kāi)想象；感受幽默，懂得迷信害人，要相信科學(xué)的道理。
教學(xué)重點(diǎn)：感受幽默，能夠明白人物的思想感情。
教學(xué)難點(diǎn)：懂得迷信害人，要相信科學(xué)的道理。
教學(xué)準備：課件
教學(xué)過(guò)程：
一、復習導入。
1、讀詞語(yǔ)。
2、說(shuō)出課文主要內容。
二、學(xué)習課文。
1、說(shuō)出幽默的'主人公是誰(shuí)？有什么特點(diǎn)？
2、想課文哪一自然段是寫(xiě)主人公特點(diǎn)的？
3、讀課文第一自然段，從朗讀中你知道了什么？抓住重點(diǎn)詞句匯報。
4、學(xué)習課文2-4自然段。
�。�1）默讀課文2-4自然段，畫(huà)出你認為最可笑的句子，多讀幾遍。
�。�2）想：作者是怎樣表達人物可笑的？
�。�3）指導朗讀，體會(huì )人物可笑與無(wú)知。
5、匯報。
6、拓展。
�。�1）聯(lián)系課文內容，續寫(xiě)故事。
�。�2）想象說(shuō)話(huà)練習，總結道理。
�。�3）聯(lián)系生活實(shí)際，舉例說(shuō)明迷信害人。
7、總結學(xué)法，指導閱讀。
8、閱讀推薦。
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