春節教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？下面是小編幫大家整理的春節教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
春節教案1
1、活動(dòng)目標
1、初步嘗試用滾珠的方法作畫(huà)，體驗多種作畫(huà)方式的樂(lè )趣；
2、知道放煙花的安全事項，提高安全意識。
3、根據色彩進(jìn)行大膽合理的想象。
4、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現自己的情感和體驗。
2、活動(dòng)準備
彈珠、顏料、小筐、畫(huà)紙等。
3、活動(dòng)過(guò)程
一、談話(huà)，引出主題。
請幼兒說(shuō)說(shuō)春節中最快樂(lè )開(kāi)心的事；
老師小結幼兒的發(fā)言：許多孩子對春節中放煙花最開(kāi)心，因為煙花非常漂亮，又能增添節日的喜慶。有些小朋友也想自己放煙花（有的已經(jīng)放過(guò)小煙花了），那么放煙花時(shí)應注意是什么呢？
幼兒相互討論，老師對孩子進(jìn)行這方面的安全教育。
我們很多小朋友都想嘗試一下自己放煙花，今天，我們就一起來(lái)放一次安全煙花，好嗎？
二、介紹工具，激發(fā)興趣。
出示彈珠：這時(shí)什么？它可以用來(lái)做什么？
今天老師要用彈珠來(lái)放煙花，而且放出得煙花非常漂亮，你們看三、老師示范，幼兒觀(guān)賞。
先把彈珠放在顏料里滾一滾，然后放進(jìn)鋪有白紙的筐內，隨意晃動(dòng)筐，使彈珠在白紙上形成軌跡，再換色進(jìn)行同樣操作。
你們看，像不像放出的`煙花？是否很美麗？
三、幼兒動(dòng)手操作。
你們也來(lái)試試好嗎？
鼓勵幼兒大膽嘗試，使用多種顏色作畫(huà)。
四、展示幼兒作品。
相互交流作畫(huà)的樂(lè )趣，觀(guān)賞同伴的作品。
春節教案2
活動(dòng)目標：
1.通過(guò)說(shuō)說(shuō)、看看，用繪畫(huà)的形式大膽地表達新年里開(kāi)心的事。
2.大膽有創(chuàng )意地畫(huà)出自己新年里開(kāi)心的事，運用繪畫(huà)的方式，讓學(xué)生大膽地構圖，表現自己新年里的開(kāi)心事。
3.樂(lè )于與同伴一起創(chuàng )作、作畫(huà)，體驗繪畫(huà)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1.學(xué)生繪畫(huà)材料人手一份。
2.范例。
活動(dòng)過(guò)程：
一、兒歌引題，激發(fā)興趣
1.今天老師想念一首兒歌給你們聽(tīng)，希望你們聽(tīng)了以后能告訴我：兒歌里說(shuō)了些什么事?
2.教師有感情地朗誦兒歌。
3.引導學(xué)生講述：兒歌里說(shuō)了些什么事?這些事發(fā)生在什么時(shí)候?
4.你們能把自己新年里發(fā)生的事告訴老師嗎?
二、通過(guò)說(shuō)、看，引發(fā)創(chuàng )作的欲望及積累繪畫(huà)技能
1.引導學(xué)生大膽講述自己新年里一些開(kāi)心的事。
2.聽(tīng)了你們那么多新年里開(kāi)心的事，老師也開(kāi)心，所以，我要送給你們一些禮物，看看是什么?
3.教師出示8張范例圖片，引導學(xué)生一起邊看邊說(shuō)。
4.現在我想，你們是否也想動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)自己新年里的開(kāi)心事?
三、學(xué)生動(dòng)手畫(huà)出自己新年里開(kāi)心的事，體驗繪畫(huà)的樂(lè )趣
1.現在老師請你們到為你們準備好的'位置上去畫(huà)自己新年里的開(kāi)心事，
2.學(xué)生動(dòng)手操作，教師巡回觀(guān)察并適宜指導
四、欣賞、交流作品，進(jìn)一步感知新年里開(kāi)心的事
1.引導學(xué)生將自己的做品展示在展板上，互相欣賞自主交流。
2.和學(xué)生一起欣賞交流學(xué)生的作品。
3.我們把自己畫(huà)的新年里的開(kāi)心事去拿給小班的小朋友看一看，也讓他們開(kāi)心開(kāi)心好嗎?
春節教案3
教學(xué)目的：
1、 了解春節的風(fēng)俗習慣，感受春節的熱鬧氣氛。
2、 能根據春節選擇典型材料進(jìn)行寫(xiě)作。
3、 學(xué)會(huì )有條理、詳略得當地表述。
教學(xué)重難點(diǎn)：選擇典型材料，有條理、詳略得當地表述。
教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、聊天導入：
同學(xué)們，在所有的節日中你喜歡哪個(gè)？（喜歡春節的孩子占多數）和學(xué)生隨意聊聊春節，然后轉入正題，今天我們來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)快樂(lè )的春節。
二、理清思路、確定寫(xiě)作內容
1、寫(xiě)好總體場(chǎng)面
�。ㄊ走x采用問(wèn)答式，讓學(xué)生知道整體場(chǎng)面從何寫(xiě)起，寫(xiě)哪些內容）
師：人們從哪一天起準備過(guò)春節呀？
師：按習俗，臘月二十三是小年，從這天起，人們就開(kāi)始為過(guò)春節做準備了。各家各戶(hù)都做什么迎接春節呀？
生：辦年貨、打掃衛生、包餃子
師：街上一定很熱鬧，怎么這么熱鬧呀？
生：街上人多，都忙著(zhù)辦年貨呢優(yōu)秀篇快樂(lè )，春節作文。
師：這些人有什么特點(diǎn)？（做個(gè)手提東西的手勢）
生：手里提著(zhù)大包小包往家趕，有的還在轉，想再買(mǎi)別的東西。
師：包里都有什么呀？
生：糖、瓜子、鯉魚(yú)、帶魚(yú)、雞、鴨等
師：大街上是人來(lái)人往呀`人們提著(zhù)年貨面無(wú)表情、靜悄悄地轉來(lái)轉去嗎？ 生：人們臉上都掛著(zhù)笑，遇到熟人互相打招呼，問(wèn)過(guò)年好
讓學(xué)生把剛才的問(wèn)答連起來(lái)，組成一段話(huà)，對于學(xué)生中出現的優(yōu)美的語(yǔ)言加以贊揚。
2、抓住重點(diǎn)事件，用具體事件表現節日的快樂(lè )，注意細節描寫(xiě)。優(yōu)秀篇快樂(lè )，春節作文。
師：你知道春節我們都有哪些習俗嗎？
生答師總結并板書(shū)：放鞭炮、吃年夜飯、看春晚、拜年得壓歲錢(qián)、貼春聯(lián)、辦年貨、穿新衣戴新帽等。
師：我們根據時(shí)間把這些事排排序
生：辦年貨、貼春聯(lián)、穿新衣戴新帽、 吃年夜飯、放鞭炮、看春晚、拜年得壓歲錢(qián) 師：這么多件事，都寫(xiě)進(jìn)我們的作文中來(lái)，行不行？
生：不行，太羅嗦了
師：那該怎么辦？
生：選一兩件寫(xiě)下來(lái)
師：你最喜歡哪一件呢？
大部分學(xué)生都喜歡拜年得壓歲錢(qián)，問(wèn)學(xué)生什么時(shí)間拜年？（學(xué)生竟然答不上來(lái)，大年初一早上）自己給爺爺奶奶拜年得壓歲錢(qián)的過(guò)程，然后請一名學(xué)生講一講。
開(kāi)始學(xué)生不會(huì )講，站起來(lái)不知道該從哪說(shuō)起，還是用問(wèn)答式引導學(xué)生把事表達出來(lái)：按照拜年時(shí)間（大年初一早上）誰(shuí)（我和爸爸媽媽?zhuān)┤ソo誰(shuí)（爺爺奶奶）拜年，怎么去的（開(kāi)車(chē)、有的騎自行車(chē)），怎么拜的年（跪下磕頭）誰(shuí)給的壓歲錢(qián)`多少（爺爺，給了100）（奶奶100）得到壓歲錢(qián)之后又干了些什么？（又去給叔叔和姑姑拜年或吃早飯——餃子，然后看電視重播春晚）
學(xué)生把拜年經(jīng)過(guò)講下來(lái)之后，讓其他學(xué)生評，這個(gè)同學(xué)拜年的過(guò)程快樂(lè )不快樂(lè )？
大部分學(xué)生搖頭：他講的一點(diǎn)都不生動(dòng)，不快樂(lè )。
師：剛才這個(gè)同學(xué)講的，你們發(fā)現問(wèn)題沒(méi)有？
學(xué)生瞪大眼睛你看我我看你，搖頭。
師：這個(gè)問(wèn)題很?chē)乐�！一過(guò)年全家都變成了啞巴，誰(shuí)也不會(huì )說(shuō)話(huà)了，悄悄地來(lái)，悄悄地拜年，悄悄地給錢(qián)，然后悄悄地溜走。
學(xué)生聽(tīng)完大笑，明白了問(wèn)題出在了哪兒。
師：誰(shuí)能給他補充？
學(xué)生爭先恐后地舉手發(fā)言：來(lái)到爺爺家，我大聲喊道：爺爺，我們給您拜年來(lái)了！ 爺爺奶奶迎出門(mén)，笑著(zhù)說(shuō)：“我的乖孫子來(lái)了，趕快進(jìn)屋�！�
師：太好了，加上這些就生動(dòng)多了。那么拜年的時(shí)候再補充些什么？
生：祝爺爺奶奶身體健康，壽比南山！祝爺爺奶奶春節快樂(lè )！
師：真精彩！這些話(huà)應該在拜年之前還是拜年之后說(shuō)？
學(xué)生搖頭，都不是，應該邊拜邊說(shuō)
師點(diǎn)頭稱(chēng)贊：非常好，這樣的拜年就更精彩了，爺爺奶奶看到孫子又拜年又祝福，心情怎么
樣？
生：高興
師：高興有什么表現？
生：奶奶臉上笑成了一朵花
師稱(chēng)贊：這句話(huà)太精彩了！“笑成了一朵花”把奶奶心里的美和樂(lè )通過(guò)表情表現的淋漓盡致！奶奶高興了，美了，錢(qián)也該拿出來(lái)了吧？
學(xué)生笑：奶奶遞給我一張嶄新一百元
師：太棒了，一個(gè)“嶄新”表現了節日的喜慶。奶奶的錢(qián)哪來(lái)的？從空中抓來(lái)的嗎？還是變魔術(shù)一樣變出來(lái)的.？
生笑：從兜里掏出來(lái)的
師：這就對了，奶奶可不是劉謙，哪會(huì )變魔術(shù)呀，接過(guò)錢(qián)之后，“我”高不高興？有什么表現？ 生：我接過(guò)錢(qián)，反過(guò)來(lái)調過(guò)去地看，又用手摸摸，看是不是真的
師：狡猾！
學(xué)生大笑
師：經(jīng)過(guò)驗證之后確認是真的，又怎么做了？
生：放在兜里，拉上拉鏈，生怕它飛了。
師：錢(qián)放在你這比存銀行還保險。壓歲錢(qián)進(jìn)兜了，心情怎么樣？
生：高興、心里樂(lè )滋滋的、可以用這錢(qián)買(mǎi)我喜歡的書(shū)和玩具
師：太棒了！不但說(shuō)出了心情，還給壓歲錢(qián)安排了用處。通過(guò)這樣一說(shuō)，同學(xué)們是不是感受到了拜年得壓歲錢(qián)的快樂(lè )了？（學(xué)生贊同）優(yōu)秀篇快樂(lè )，春節作文。
再指導學(xué)生把拜的的過(guò)程連起來(lái)講一講，注意細節之處提示學(xué)生適時(shí)表達。
3、結尾抒發(fā)對過(guò)春節的喜愛(ài)之情。
師：通過(guò)拜年得壓歲錢(qián)體會(huì )到了春節的快樂(lè )，如果讓你一句話(huà)結束作文，你想說(shuō)什么？ 生：春節真快樂(lè )呀！希望天天過(guò)春節！ 明年的春節快快來(lái)到！
??
三、小結
總結：同學(xué)們學(xué)得非常認真，說(shuō)得棒極了！其實(shí)寫(xiě)作就是這樣簡(jiǎn)單，只要你平時(shí)細心觀(guān)察了，記下了這些過(guò)程，然后按順序寫(xiě)下來(lái)，一篇作文就成功了！如果再把我們積累的好詞佳句適當地用上，作文就更精彩了。下面就請同學(xué)們大展身手，動(dòng)筆寫(xiě)下這篇《快樂(lè )的春節》吧！
春節教案4
活動(dòng)目標：
1、認識我國傳統的春節，知道過(guò)年的由來(lái)，了解過(guò)年的傳統風(fēng)俗。
2、感受過(guò)年的喜慶氣氛，并會(huì )正確對別人說(shuō)一句祝福語(yǔ)。
3、深刻對祖國的認識，知道我國是一個(gè)有悠久文化傳統的民族。
4、讓幼兒了解節日的由來(lái)，感受節日歡樂(lè )的氣氛，一起歡度節日。
5、通過(guò)討論，激發(fā)過(guò)節日的情感，知道要愉快、合理地過(guò)節。
幼兒園大班優(yōu)秀社會(huì )教案《傳統的春節》
活動(dòng)準備：
幼兒用書(shū)
活動(dòng)過(guò)程：
1、讓幼兒回憶自己愉快的假期生活，一起談?wù)�。由此，引起有關(guān)"過(guò)年"的話(huà)題。
2、先讓幼兒討論自己對"年"的認識：為什么要過(guò)年？過(guò)年是怎樣的？等等。
3、教師講有關(guān)過(guò)年的故事、傳說(shuō)。
4、再讓幼兒談?wù)摯蠹疫^(guò)年的`風(fēng)俗都有些什么不同？為什么會(huì )這樣？知道祖國很大，各地的風(fēng)俗各有不同，很有趣。
5、在觀(guān)察角擺放有關(guān)物品、布置，讓幼兒深化認識
6、評價(jià)、結束課。
教學(xué)反思：
基本完成了本節課預設的教育教學(xué)目標，幼兒對老師的提問(wèn)積極響應，與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，以后上課要多注意對幼兒語(yǔ)言表達能力的培養。
春節教案5
活動(dòng)目標：
1仔細觀(guān)察畫(huà)面，講述各種擺脫年的方法。
2了解各種過(guò)年的習俗。
活動(dòng)準備：
課件
活動(dòng)過(guò)程
一、出示圖片，認識年
1你們知道年嗎?年到底是什么呢?(怪物、傳說(shuō))
2(出示圖一)老師這里就有一個(gè)關(guān)于“年”的傳說(shuō)，瞧!這就是年，看看它長(cháng)的什么樣子?(四眼怪物非�？膳�)
3年頭長(cháng)觸角……它的樣子十分的可怕。每到一年的最后一天年就悄悄地從山上沖下來(lái)，把那群孤獨的人們通通吃掉!
二、觀(guān)察圖片，了解擺脫年獸的方法
1你們愿意就這么被年吃掉嗎?(不愿意)那你們有什么辦法趕走年呢?(幼兒自由講述)
2那我們看看傳說(shuō)中人們是怎么擺脫年的呢。(出示圖片)
3你看懂了了嗎?你看懂了哪一幅圖?誰(shuí)愿意向大家介紹一下。
�、欧疟夼冢簽槭裁茨曷�(tīng)到鞭炮聲會(huì )嚇得躲起來(lái)呢?(原來(lái)熱鬧的聲音讓“年”感到害怕)
那過(guò)新年時(shí)還有什么聲音也很熱鬧，也能把年趕走呢?
�、萍t燈籠：為什么大紅燈籠高高掛就能把年嚇跑?(原來(lái)，喜慶的紅色讓“年”感到害怕)
新年中，還有哪些東西也是紅色的，也會(huì )讓年感到害怕呢?
�、悄暌癸垼簽槭裁催^(guò)年時(shí)要做一桌美味佳肴呢?這些美味是給誰(shuí)準備的?一家人坐在一起吃年夜飯是什么感覺(jué)?(熱鬧、溫馨)而年只是孤零零的一個(gè)人，所以他害怕看到一家人團團圓圓、熱熱鬧鬧的在一起。
�、却┘t衣跳舞：一群人穿紅衣跳舞，特別熱鬧，年可是很怕熱鬧的呢!
�、赡戤�(huà)：小朋友手里拿了什么?(其實(shí)，它是一幅畫(huà)，里面隱含著(zhù)吉祥的意思，它有個(gè)好聽(tīng)的`名字叫做年畫(huà))為什么要貼年畫(huà)呢?(喜慶，熱鬧才能趕走年)除了年畫(huà)之外，過(guò)年時(shí)我們還要貼什么?
�、拾菽辏喊菽陼r(shí)要說(shuō)什么?(各種吉祥話(huà))當你聽(tīng)到吉祥話(huà)時(shí)你的心情是怎樣的?(甜甜蜜蜜的)那還會(huì )害怕年嗎?(不會(huì ))當然，年是最害怕看到開(kāi)心的人了!
�、赐暾v述：故事中介紹了這么多趕走年的喜慶辦法，誰(shuí)能夠把這些方法完整的說(shuō)一說(shuō)呢?
�、敌〗Y：原來(lái)年害怕響聲、害怕鮮艷的紅色，害怕團團圓圓，害怕一切熱鬧、開(kāi)心的東西。
三、經(jīng)驗提升：豐富各地過(guò)年的習俗
1過(guò)度：所以我們現在也會(huì )用放鞭炮等熱熱鬧鬧的方法趕走年，那除了這些方法之外，你知道還有哪些過(guò)年的習俗嗎?
2觀(guān)察課件，邊看邊講，了解各地過(guò)年的習俗：其實(shí)呀每個(gè)地方都有不同的過(guò)年方法�？�!
�、艌F圓飯：團團圓圓
�、频礁骷腋鲬�(hù)拜年：互相祝福
�、俏椠垷簦簹g騰喜慶
�、任瑾{：同上
�、刹雀哕E：節節高升，步步高
�、拾溩幼鲳Q飩：一起慶祝大家長(cháng)大一歲了!
�、俗瞿旮猓汗澒澑呱�
3小結：原來(lái)，每個(gè)地方過(guò)年的習俗都不一樣，但一樣的都是大家都是熱熱鬧鬧、喜氣洋洋、快快樂(lè )樂(lè )地度過(guò)年的，這樣，年就會(huì )害怕出來(lái)吃人了。
年獸來(lái)了
傳說(shuō)，中國古時(shí)候有只怪獸叫“年”，它頭長(cháng)觸角，兇猛異常！每到除夕，“年”獸就會(huì )闖進(jìn)村莊，吞食牲畜和村民。
因此，每到這天，人們扶老攜幼逃進(jìn)深山，以躲避年獸的傷害。一年除夕，桃花村的人們紛紛上山避難，從村外來(lái)了一位老人。
他對大家說(shuō)：“我能把年獸降服”。
半夜時(shí)分，年獸闖進(jìn)村莊，它發(fā)現村祠堂的門(mén)上貼著(zhù)大紅紙，屋內燭火通明，年獸怪叫一聲，朝前走去。
年獸渾身戰栗，再也不敢往前走了，這時(shí)，身披紅袍的老人沖出了祠堂，“年”獸大驚失色，狼狽逃竄了。
趕走了年獸，鄉親們高高興興回到了村莊，為了慶賀，他們紛紛換新衣、戴新帽，到親友家道喜問(wèn)好。
從此，每年除夕，家家貼紅聯(lián)，放爆竹，戶(hù)戶(hù)燭火通明，守更待歲，初一一大早，還要走親竄友、道喜問(wèn)好，這風(fēng)俗越傳越廣，成了中國民間最隆重的傳統節日。
春節教案6
活動(dòng)目標：
1。樂(lè )于傾聽(tīng)他人的講述，能為同伴的進(jìn)步而感到高興，體驗新年的快樂(lè )。
2。培養幼兒良好的傾聽(tīng)習慣及大膽自我表現的能力。
3。知道新年過(guò)后自己又長(cháng)大一歲了。
活動(dòng)準備：
1。慶新年音樂(lè )帶、詩(shī)歌《一年過(guò)去了》。
2。為幼兒貼上紅五星，表?yè)P他們的成績(jì)；提出新的要求，鼓勵幼兒在新的一年里要有更大的進(jìn)步。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引出主題――新年來(lái)到了小朋友們，咱們一起動(dòng)手把教室裝扮得這么漂亮，這是為什么呀？（新年到了）對，咱們把教室布置得漂漂亮亮的是為了迎接新年。
2、詩(shī)歌《一年過(guò)去了》――結合詩(shī)歌內容和自己的.生活談?wù)勛约菏窃鯓舆^(guò)新年的？
�。�1）提問(wèn)：詩(shī)歌中都講了什么？你覺(jué)得在這一年中你自己有變化嗎？長(cháng)高了嗎？重了嗎？咱們再來(lái)想想看老師都教會(huì )了你什么呢？也算算看我們離上一年級還有多長(cháng)時(shí)間？教師小結：每個(gè)小朋友一年中都長(cháng)高了、長(cháng)胖了，也學(xué)會(huì )了很多本領(lǐng)，看著(zhù)你們長(cháng)大快上小學(xué)了，老師也很開(kāi)心。
�。�2）講講自己是怎樣過(guò)新年的。（提示環(huán)境、衣著(zhù)、交往等方面）你們自己又是怎樣過(guò)新年的？（放鞭炮、禮花、穿新衣、參加聚會(huì )、走親戚、拜年、收壓歲錢(qián)。）
教師小結：
原來(lái)每個(gè)小朋友的新年都過(guò)得這么有意思啊，可以穿上漂亮的新衣服去親戚家吃飯，還可以收到壓歲錢(qián)，因為我們小朋友年齡小，所以我們可以看大人放鞭炮。
3、請幼兒自己或結伴選擇表演道具，同老師一起隨音樂(lè )自由舞蹈，師生同歡樂(lè )。
活動(dòng)延伸：
1、在活動(dòng)區活動(dòng)中進(jìn)行歌舞表演。
2、發(fā)揮幼兒想象，繪畫(huà)或者利用各種材料制作新年來(lái)到了。
春節教案7
一、活動(dòng)目標：
1、認真傾聽(tīng)故事，能大膽地向別人祝賀新年快樂(lè )
2、感受故事主人公與人分享的快樂(lè )。
3、體會(huì )做事要仔細，不要粗心大意。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
二、活動(dòng)準備：
掛圖、賀卡、作畫(huà)用具、大卡紙
三、活動(dòng)難點(diǎn)：
感受故事主人公與人分享的快樂(lè )。
四、活動(dòng)過(guò)程：
一、出示賀卡，引出故事
這是什么？它是干什么用的？
幼兒欣賞，教師總結
二、欣賞故事，理解內容
1、教師講述，提問(wèn)：這個(gè)故事的名稱(chēng)是什么？小老鼠波波寄賀卡給哪些好朋友？
2、出示圖片提問(wèn)：為什么波波要送賀卡給它的好朋友？
波波送給小貓等賀卡上畫(huà)了什么？
波波后來(lái)收到了什么禮物？
三、制作賀卡，激發(fā)愿望
1、小朋友，我們給誰(shuí)制作一張賀卡，在新年的時(shí)候送給他呢？
2、她喜歡什么？怎么裝飾？
3、教師根據幼兒的意愿做賀卡做好后一起送賀卡。
五、活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)教師設計了“出示賀卡，引出故事—欣賞故事，理解內容—制作賀卡，激發(fā)愿望”幾大環(huán)節，較好的幫助幼兒理解了故事，在情感上得到了深化。
小班的孩子對文學(xué)作品的理解更多的是建立在故事外顯內容的描述，對于本次作品最后一部分內容“波波收到了小動(dòng)物的禮物是因為它會(huì )與人分享”的原因孩子不能很深入的.了解，因此教師在活動(dòng)的最后環(huán)節讓幼兒通過(guò)討論送賀卡的對象以及去親自去為幼兒園的工作人員送賀卡。有效的引導策略幫助幼兒感受這一故事的內涵，實(shí)現社會(huì )情感的升華。突破難點(diǎn)。
新年到了，孩子們內心充滿(mǎn)了極大的期盼，在他們希望得到成人送的禮物和祝福的同時(shí)，我們也需要告訴孩子要用自己的行動(dòng)在新年里對別人表達祝福。祝賀語(yǔ)、賀卡等都是一種祝福別人的方式、通過(guò)小老鼠波波寄賀卡給朋友這一主線(xiàn)，不但讓孩子知道了賀卡的使用方法，還體會(huì )了其作用，感受故事主人公與人分享的快樂(lè )。
春節教案8
幼兒園中班主題教案：
新年好
活動(dòng)目標：
1、初步嘗試3/4拍的節奏。
2、感受新年活潑歡快的氣氛。
3、感受節日的歡樂(lè )氣氛。
4、運用物品特征與諧音學(xué)說(shuō)祝福語(yǔ)，體驗人們互相關(guān)心的美好情感。
活動(dòng)準備：
新年樹(shù)、懸掛的小物件、小狗、磁帶
設計思路：
新年即將到來(lái)，但和幼兒的談話(huà)中發(fā)現幼兒對于新年的概念是模糊的，大，考吧、幼，師，網(wǎng)他們平�？偸歉诎职謰寢尯竺孢^(guò)年，是一種無(wú)意識的狀態(tài)，通過(guò)這次音樂(lè )活動(dòng)讓幼兒感受過(guò)新年的快樂(lè )氣氛，從而讓幼兒從無(wú)意識的狀態(tài)變?yōu)橛幸庾R的狀態(tài)，讓幼兒喜歡過(guò)年，懂得長(cháng)大一歲要更加懂事了，進(jìn)而對新年有深刻的感知，提升幼兒的生活經(jīng)驗。
活動(dòng)過(guò)程：
一、律動(dòng)：聽(tīng)音樂(lè )，隨意做動(dòng)作，引導幼兒體驗新年歡快的氣氛。
二、學(xué)習歌曲
1、完整的欣賞歌曲。
2、幼兒跟著(zhù)音樂(lè )一起拍手，熟悉音樂(lè )旋律。
3、幼兒和教師一同念歌詞。
4、在教師的幫助下幼兒學(xué)唱歌曲。
三、歌表演
1、許愿
2、大家一起唱歌、跳舞吧！
教學(xué)反思：
在整個(gè)說(shuō)課的過(guò)程中，從一開(kāi)始準備我覺(jué)得自己還是挺認真的，我沒(méi)有按照一般的要求的`去設計這節課，我以為這會(huì )是好的，沒(méi)想到這卻成了偏題，說(shuō)實(shí)話(huà)有一點(diǎn)兒傷心，不過(guò)這是第一次嘛，而且我覺(jué)得應該是我在設計的課中并不能體現我的想法，所以老師們就更不能理解了，只是會(huì )覺(jué)得我設計的課偏題了，這對于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)經(jīng)驗教訓：在還沒(méi)有把課說(shuō)好的情況下就不要去一昧的講究新穎，這樣反而會(huì )弄巧成拙，不但不能表達自己的本意可能還會(huì )很亂。
春節教案9
活動(dòng)設計
寒假將至，無(wú)意之中我問(wèn)到這樣一個(gè)問(wèn)題，寒假到了，我們要過(guò)一個(gè)節日，小朋友們知道是什么節日嗎，他們搖搖頭。我告訴他們是春節，對于春節現在的孩子知道的越來(lái)越少了，我想通過(guò)這節活動(dòng)讓孩子們知道我們國家的傳統節日以及一些風(fēng)俗習慣，增強孩子的民族自豪感，從而加深對春節的認識。
活動(dòng)目標
1、認識新年、喜歡新年、盼望新年，發(fā)展幼兒用完整的語(yǔ)言表達自己的想法和愿望。
2、體會(huì )新年的氣氛，嘗試用自己喜歡的方式裝扮節日氛圍。
3、知道新年是哪一天，了解新年的意義。
教學(xué)重、難點(diǎn)
1、用完整話(huà)表述春節的'故事。
2、制作禮物。
活動(dòng)準備
1、有關(guān)新年的圖片ppt。
2、橡皮泥、彩紙、剪刀、膠水若干。
3、以往過(guò)新年時(shí)的照片。
活動(dòng)過(guò)程
一、導入部分。
將幼兒慢慢帶入活動(dòng)室。
�。ɑ顒�(dòng)室內的窗戶(hù)上貼滿(mǎn)窗花，棚頂上掛滿(mǎn)彩條，門(mén)上貼上春聯(lián)、福字、活動(dòng)是前方掛幾掛鞭炮，放《過(guò)新年》的音樂(lè )）
1、你看到了什么，跟我們平時(shí)的活動(dòng)室有什么不一樣？
2、想想這些東西在什么時(shí)候會(huì )看得到？
3、看到這種場(chǎng)景，聽(tīng)到這個(gè)音樂(lè )你有什么感覺(jué)？
二、基本部分。
1、討論過(guò)年時(shí)是什么樣的情景，小朋友每年都是怎樣過(guò)春節的？
2、出示ppt課件，幫助幼兒加深一步理解春節。
�。�1）春節的由來(lái)，知道我國人民善良與純樸。
�。�2）春節的習俗，了解我國悠久的歷史及文化傳統。
3、音樂(lè )游戲，放鞭炮。
�。�1）播放《恭喜發(fā)財》的音樂(lè )，教師將身體蜷縮并發(fā)出爆炸聲展開(kāi)。
�。�2）指導幼兒跟著(zhù)音樂(lè )做動(dòng)作。
4、春節趣事。
�。�1）教師出示自己過(guò)年時(shí)的一張照片向幼兒講述自己過(guò)年時(shí)的趣事。
�。�2）指導幼兒說(shuō)己照片中的內容及趣事
�。�3）引導幼兒用完整話(huà)敘述春節為什么會(huì )這么快樂(lè )（團圓）
5、迎新年、送禮物。
新年快到了，我們要給親朋好友送去祝福，小朋友可以動(dòng)手做一做。
�。�1）教師出示準備好的工具盒，讓小朋友們自己選擇。
�。�2）幼兒可以用橡皮泥捏，也可用尖刀剪。
�。�3）提問(wèn)：你想做一件什么樣的禮物？
�。�4）幼兒制作，教師巡回指導。
�。�5）展評作品，幼兒將作品放置在展覽區，指導幼兒欣賞，并大膽說(shuō)己的看法。
三、結束部分。
1、談話(huà)：春節快到了，那是我們就要放假了，老師也收不到你們的祝福了，那么今天小朋友就用一個(gè)動(dòng)作祝福老師好嗎？
2、教師播放《恭喜恭喜年》的音樂(lè )，幼兒逐個(gè)做動(dòng)作或表情向老師祝福出活動(dòng)室。
春節教案10
活動(dòng)目標：
1、了解春節中應注意的安全和衛生，增強自我保護意識。
2、通過(guò)討論，激發(fā)幼兒過(guò)新年的情感，教育幼兒愉快、合理地過(guò)春節。
3、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
活動(dòng)準備：
《平安系列》安全教育視頻。
活動(dòng)過(guò)程：
一、使幼兒了解春節的含義，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，激發(fā)幼兒過(guò)新年的興趣。
師：“小朋友們，再過(guò)幾天我們幼兒園就要放假了，因為馬上就要過(guò)年了，這個(gè)假期叫做春節�！�
二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過(guò)春節，培養幼兒完整的表達能力和想象、判斷能力。
1、教師引導幼兒：“春節里你們想做些什么事情呢?”
2、幼兒互相說(shuō)出自己想做的或是喜歡做的事情。培養幼兒的表達能力、想象能力。
3、那么在春節里，有哪些事情是不可以做的呢?引導幼兒說(shuō)出有關(guān)安全知識的.內容。同時(shí)也鍛煉幼兒的判斷能力。
4、觀(guān)看安全教育視頻，提問(wèn)幼兒：可以這樣做嗎?應該怎樣做?幼兒自由發(fā)言，讓幼兒更加認真、投入地參與活動(dòng)。
三、教師總結春節里要注意的安全事項。
1、如果回老家的小朋友，不能一個(gè)人或和小伙伴到河邊去玩，要和大人在一起。
2、不能玩火、玩電、玩尖銳的物體，保護好自己。
3、冬天天氣寒冷，出門(mén)要穿好棉衣，戴好帽子、手套，不能長(cháng)時(shí)間到室外玩耍，要保護自己的皮膚，以免凍傷。
4、要少吃生冷食物，否則，會(huì )引起肚子痛，影響身體健康。
5、獨自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來(lái)，不要告訴陌生人只有你一個(gè)人在家。
6、外出與家人走散了，要懂得打電話(huà)110報警，不要跟陌生人走等。
春節教案11
一、活動(dòng)目標：
1、知道春節是我國最重要的傳統節日，了解一些過(guò)年的風(fēng)俗習慣及待人接物的禮儀，感受和家人過(guò)春節其樂(lè )融融的熱鬧氣氛。
2、能連貫、清楚的講述一件過(guò)年趣事，會(huì )使用幸福、滑稽等常見(jiàn)形容詞。
3、能用語(yǔ)言、繪畫(huà)等方式創(chuàng )造性的表達所見(jiàn)所聞。
4、讓幼兒知道節日的時(shí)間。
5、體驗明顯的季節特征。
二、活動(dòng)準備：
1、教學(xué)資源《春節習俗》、《壓歲錢(qián)的傳說(shuō)》；教學(xué)掛圖《壓歲錢(qián)的傳說(shuō)》；喜慶的'背景音樂(lè )，如《恭喜恭喜》。
2、有條件的可懸掛對魚(yú)，裝飾鞭炮等，增加春節氣氛。
3、繪畫(huà)紙，彩筆人手一份。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、請幼兒觀(guān)察活動(dòng)室內懸掛的倒過(guò)來(lái)的“�！弊只蚣t色對魚(yú)、裝飾鞭炮等裝飾，引發(fā)幼兒關(guān)于春節的回憶。
2、說(shuō)趣事、畫(huà)趣事，初步了解春節的習俗，知道過(guò)年的傳統做法。
�。�1）請幼兒找自己的好朋友，在活動(dòng)室內找一處喜歡的地方，說(shuō)說(shuō)自己過(guò)年的趣事，并用繪畫(huà)的方式把趣事畫(huà)出來(lái)。
�。�2）請部分幼兒展示繪畫(huà)作品，講述過(guò)年趣事，教師注意幼兒說(shuō)話(huà)的完整性，如果幼兒用到好的形容詞，可以及時(shí)向全班小朋友推薦，大家一起學(xué)說(shuō)。
�。�3）展示能夠體現節日風(fēng)俗的幼兒作品，如“�！弊值官N、年夜飯吃魚(yú)、門(mén)上貼春聯(lián)、放鞭炮等，請幼兒猜一猜，說(shuō)一說(shuō)這些習俗美好的寓意。播放教師教學(xué)資源《春節習俗》，了解中國傳統習俗。
�。�4）播放背景音樂(lè )，如《恭喜恭喜》，請幼兒模仿相互串門(mén)去拜年，說(shuō)吉祥喜慶的話(huà)，見(jiàn)面可以相互拱手致意。
3、講述壓歲錢(qián)的傳說(shuō)，讓幼兒感受家人對孩子的關(guān)心。
�。�1）詢(xún)問(wèn)幼兒是否得到壓歲錢(qián)，誰(shuí)給的，什么時(shí)候給的，為什么給壓歲錢(qián)。
�。�2）播放教師教學(xué)資源《壓歲錢(qián)的傳說(shuō)》。
請幼兒說(shuō)一說(shuō)小妖“祟”摸了孩子以后會(huì )發(fā)生什么事，家人為什么整夜不睡。讓幼兒知道壓歲錢(qián)是家人為了讓孩子平安沿襲下來(lái)的一種做法，代表了家人對孩子的愛(ài)。
�。�3）說(shuō)一說(shuō)自己該怎樣使用包含家人愛(ài)心的壓歲錢(qián)，讓愛(ài)傳遞給更多的人。比如買(mǎi)喜歡吃的東西全家分享，家人過(guò)生日可以用壓歲錢(qián)買(mǎi)禮物，如果別人有困難還可以用壓歲錢(qián)來(lái)捐助。
活動(dòng)延伸：
1、將幼兒的趣事繪畫(huà)張貼在墻上，請幼兒欣賞，講述能夠看懂的圖畫(huà)，可以邀請作者講述趣事。
2、請家長(cháng)在元宵節前帶幼兒逛燈會(huì )、賞花燈，并與幼兒一起閱讀幼兒學(xué)習資源①第1-4頁(yè)。
春節教案12
為了增強學(xué)生的安全意識，教育學(xué)生珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì )保護自己，確保過(guò)一個(gè)安全、文明、健康、和諧、快樂(lè )的學(xué)生生活。
參加對象：主持人：班主任：
一、注意交通安全
自覺(jué)遵守交通規則，不在公路上跑鬧、玩耍。
橫穿公路要走斑馬線(xiàn)、人行天橋等，不得隨意橫穿。
不得在馬路上騎自行車(chē)。
遵守公共秩序，排隊等車(chē)。車(chē)未停穩不得靠近車(chē)倆，上下車(chē)時(shí)不擁擠。
文明乘車(chē)，乘車(chē)時(shí)要系好安全帶或抓牢扶手，不坐破舊車(chē)輛。
二、注意水的安全
不要到河邊、水庫、池塘、水井等危險的地方玩耍、釣魚(yú)等，到這些地方釣魚(yú)、捉魚(yú)等，必須有家長(cháng)的陪同。
三、注意電的安全
要正確使用家用電器。
不要亂接電線(xiàn)、燈頭、插座等。
不要在標有“高壓危險”的地方玩耍。
四、注意火的安全
不準玩火、不得攜帶火種，發(fā)現火災不得逞能上前撲火，要及時(shí)報告或報警。
小心、安全使用煤氣、液化氣等。
不燃放煙花爆竹。
五、注意飲食安全
自覺(jué)養成良好的個(gè)人衛生習慣，飯前便后要洗手，防止傳染病的發(fā)生。
購買(mǎi)包裝食品時(shí)，要看商標、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等，“三無(wú)”食品、過(guò)期食品一定不要購買(mǎi)食用。
生吃瓜果要注意洗凈后才可食用，不吃腐爛、變質(zhì)的瓜果。嚴禁吸煙、喝酒。
不暴飲暴食、防止消化不良。
六、注意精神安全
遠離網(wǎng)吧。在家里上網(wǎng)要聽(tīng)從父母的指揮，不登錄、不查看不健康的.網(wǎng)站，上網(wǎng)時(shí)間要有節制。
不涉足營(yíng)業(yè)性的電子游戲室、KTV等娛樂(lè )場(chǎng)所。
不參加不健康的娛樂(lè )活動(dòng)，不聽(tīng)、不信、不傳、不參與封建迷信活動(dòng)，堅決xxxx邪教活動(dòng)。
不購買(mǎi)、不借閱內容不健康的書(shū)刊、報紙、光盤(pán)等，不看低級趣味的電影、電視，多閱讀健康的書(shū)刊，多看樂(lè )觀(guān)的節目，培養文明行為，xxxx消極現象，促進(jìn)扶正驅邪、揚善懲惡社會(huì )風(fēng)氣的形成、鞏固和發(fā)展。
七、注意其他方面的安全
不要輕信陌生人，陌生人敲門(mén)不要開(kāi)防盜門(mén)。
外出旅游或走親訪(fǎng)友，萬(wàn)一迷路不要驚慌，要待在原地等父母回找或及時(shí)撥打110，請求警察叔叔的幫助。
觀(guān)看比賽、演出或電影時(shí)，排隊入場(chǎng)，對號入座，做文明觀(guān)眾。比賽或演出結束時(shí)，等大多數人走后再隨隊而出，不可在退場(chǎng)高峰時(shí)向外擁擠。
睡覺(jué)前要檢查煤氣閥門(mén)是否關(guān)好，防止煤氣中毒。
不得玩易燃易爆物品和由腐蝕性的化學(xué)藥品。
不偷不搶?zhuān)焕瓗徒Y伙，打架斗毆。
加強自我保護意識，遇到敲詐勒索、攔路搶劫及時(shí)告訴父母或但電話(huà)報警。不接受陌生人的東西，不被陌生人的甜言蜜語(yǔ)所迷惑，防止被拐騙、拐賣(mài)。
同學(xué)們，安全事項涉及方方面面，只要我們時(shí)時(shí)注意，處處警惕，平安就一定會(huì )來(lái)到我們身邊，健康就一定會(huì )常伴我們左右。同學(xué)們，希望大家從現在開(kāi)始，樹(shù)立安全意識，過(guò)一個(gè)平安、健康、快樂(lè )的寒假。
春節教案13
活動(dòng)目標：
1通過(guò)談話(huà)使幼兒回憶過(guò)春節的快樂(lè )，共同分享快樂(lè )。
2引導幼兒認真聽(tīng)其他小朋友的講話(huà)，培養幼兒傾聽(tīng)習慣。
活動(dòng)準備：
幼兒春節活動(dòng)的照片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞重現
1、教師與幼兒互相問(wèn)春節好。
師：你是在哪里過(guò)春節的？
2、春節你去了哪里玩？和誰(shuí)去的
看到了什么？
春節你吃過(guò)什么好吃的東西？
二、引導發(fā)現
1、有的小朋友春節好拍了照片，你們想看嗎？大家把春節照的照片拿出來(lái)，然后找朋友，一起看。（小朋友三五成群地一起看）
2、幼兒講述自己在春節時(shí)的有趣的事情。
三、交流討論
現在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片貼到語(yǔ)言區的`墻上，給其他小朋友看看你在過(guò)春節的有趣的事。
四、延伸活動(dòng)
幼兒邊看邊講述邊用紙筆畫(huà)出自己過(guò)春節的事。
春節教案14
教學(xué)目標：
1、通過(guò)學(xué)唱歌曲《過(guò)新年》理解歌曲歡快的情緒，并能用正確的歌聲表達相應的情感。
2、正確選擇并使用打擊樂(lè )器，并能為歌曲作伴奏。
3、學(xué)習秧歌舞蹈基本動(dòng)作并表演感受歌曲的民間音調特點(diǎn)。
4、通過(guò)本節課引導學(xué)生了解過(guò)新年時(shí)的風(fēng)俗習慣，充分感受過(guò)新年熱鬧喜悅的氣氛，并能從歌唱中體驗和表現快樂(lè )。教學(xué)重、難點(diǎn)：歌曲的學(xué)唱及正確使用打擊樂(lè )器為歌曲伴奏。教學(xué)準備：電子琴、鼓、鑼、打擊樂(lè )器、課件教學(xué)過(guò)程：
一、情景導入
1、創(chuàng )設情境、做律動(dòng)進(jìn)入教室
師：聽(tīng)了剛才的音樂(lè )讓你有什么感受？想到了什么節日？
師：你們喜歡過(guò)年嗎？過(guò)年的時(shí)候你都喜歡做些什么來(lái)迎接新年呢？能不能用動(dòng)作把它表演出來(lái)？（獎勵同學(xué)）
生：放鞭炮、掛紅燈籠（引導學(xué)生把音高紅燈籠由低到高的掛上發(fā)聲練習）
二、師生互動(dòng)、探求新知
師：除了這些方式，人們還會(huì )有什么方式慶祝新年呢？（ppt圖片）生：鑼鼓師：今天老師也帶來(lái)了這幾種樂(lè )器，我們先來(lái)認識一下他們，（出示樂(lè )器）他們都是打擊樂(lè )器。下面讓我們和他們一起玩節奏游戲吧？師：小鼓要和大家打招呼了（師敲鼓）你怎么和他打招呼？生：模仿鼓的聲音咚咚咚
師：恩非常棒，那就跟著(zhù)老師和小鼓玩游戲吧
示范：xx xx︱x 0︱xx xx︱x 0︱xx xx︱x x︱xx xx︱x 0|
師：恩表現的真棒，小鑼看到我們玩的那么開(kāi)心也忍不住要和大家一起玩了。有哪個(gè)小朋友愿意上臺來(lái)試一試？恩你真勇敢！你用什么方式模仿他的聲音？
教師示范節奏：O O︱x O︱O O︱x O︱O O︱x x︱
O O︱x O︱
出示镲，讓學(xué)生模仿镲的聲音x x︱x o︱x x︱x o︱x x︱x x︱x x︱x o|分組表演。
師：同學(xué)們表現的太棒了，老師忍不住要送給你們一副對聯(lián)上聯(lián)是鞭炮聲聲鑼鼓巷下聯(lián)是唱歌跳舞多歡暢，我們給他加一個(gè)橫批過(guò)新年。生讀對聯(lián)。師有節奏的讀讓學(xué)生說(shuō)出不同。生有節奏的朗讀。我們的對聯(lián)不僅能讀還能唱，學(xué)唱兩句難點(diǎn)。讓我們一起來(lái)讀一讀吧有節奏的朗讀。
三、多次聆聽(tīng)、學(xué)習新歌
1、聆聽(tīng)感受歌曲師：“咚咚鏘”的鑼鼓聲仿佛真的把我們帶勁了歡快熱鬧的新年里，在這里老師先給同學(xué)們一首慶祝新年的歌曲《過(guò)新年》，請大家聽(tīng)一聽(tīng)歌曲中唱到了什么？聽(tīng)完之后說(shuō)說(shuō)你的感覺(jué)是什么？
生：感覺(jué)歌曲熱鬧、歡快，聽(tīng)出鑼鼓聲。
師：你很會(huì )體會(huì )，語(yǔ)言很完整，你很有自己的想法······師：下面老師請同學(xué)們再來(lái)聽(tīng)一遍歌曲，在鑼鼓聲出現的部分同學(xué)們輕輕地念出來(lái)。
師：同學(xué)們念地很不錯，現在老師想和同學(xué)們一起來(lái)合作一下，在鑼鼓聲出現的部分同學(xué)們給老師伴奏。
師：師生合作，師唱詞，學(xué)生唱鑼鼓聲。生：輕聲跟老師哼唱；師生交換演唱，男女生交換演唱歌曲。
生：演唱歌曲；全班有表情地演唱歌曲；一領(lǐng)眾和的形式加入動(dòng)作表演唱歌曲
師：提示演唱姿勢（有表情、站直、微笑、自信）并作難點(diǎn)指導
3、處理歌曲師：小朋友們唱得都很不錯，但是還可以怎么唱歌曲會(huì )更動(dòng)聽(tīng)？
生：分析歌曲的情緒不同，如春聯(lián)部分要唱得美，鑼鼓部分要唱得有力。
四、合作探究，創(chuàng )造時(shí)間
介紹秧歌舞感受歌曲：中國年就像小朋友們看到的和說(shuō)到的，豐富多彩。除了唱歌、敲鑼打鼓來(lái)慶祝過(guò)年以外，還有一種最具代表性的形式是扭秧歌，秧歌是我國一種漢族民間舞蹈形式，每逢重大節日的時(shí)候啊，全國各地都會(huì )組織秧歌隊，人們到大街上扭起秧歌互相訪(fǎng)拜，比歌賽舞。
師：在秧歌的舞步里面最有代表性的就是“十字步”了，現在我想請大家一起來(lái)欣賞秧歌舞。生：感受秧歌舞并找出特色的步子“十字步”。
師：教學(xué)生學(xué)習秧歌步
生：學(xué)習基本步子：向前向前向后向后（教師簡(jiǎn)化秧歌不使學(xué)生很快學(xué)會(huì )十字步）師：把手絹花發(fā)給表現好的同學(xué)（成立秧歌組）生：分隊，合作表演。請一組男孩子演唱歌曲，另一組男孩子演奏雙向筒和三角鐵。
五、綜合展示
今天同學(xué)們學(xué)到了不少的本領(lǐng)，學(xué)會(huì )了秧歌舞、敲鑼打鼓，分組表?yè)P一組唱歌、一組伴奏、一走扭秧歌
師：孩子們，過(guò)新年真的是一件特別高興的'事，過(guò)年也是我們中國最隆重最受歡迎的節日。過(guò)年的時(shí)候大家都會(huì )說(shuō)一些祝福的話(huà)語(yǔ)課下同學(xué)們可以搜集一些過(guò)年的祝福話(huà)語(yǔ)說(shuō)給家人聽(tīng)。了解國外的人是怎么過(guò)新年的他們有什么習俗？最后祝同學(xué)們：學(xué)習進(jìn)步！健康快樂(lè )！
師：我們一起來(lái)看看。(課件出示圖片)師：同學(xué)們通過(guò)仔細觀(guān)察這幾組圖片，你想到了什么？生：過(guò)年。師：那大家喜歡過(guò)年嗎？生：喜歡。
師：為什么？生：可以放煙花、放鞭炮。貼春聯(lián)。穿新衣服。拿紅包�？椿�、踩高蹺、扭秧歌······師：奧，可以盡情的玩耍。還能使我們學(xué)到一些文字的技巧�？梢宰兊酶�。自己買(mǎi)學(xué)習用品。各式各樣的花燈（一個(gè)個(gè)精彩的節目）可以讓我們感受到生活的豐富多彩。
春節教案15
設計背景
本活動(dòng)是依據大班幼兒的年齡特點(diǎn)，結合生活實(shí)際，為進(jìn)一步做好幼小連接的語(yǔ)言訓練打好根底。在活動(dòng)中讓幼兒在看，聽(tīng)，想，說(shuō)的過(guò)程中提高語(yǔ)言的組織和表達力量。鼓舞幼兒樂(lè )觀(guān)發(fā)言，運用已有的生活閱歷構建新的認知，從而提高口語(yǔ)表達力量
活動(dòng)目標
1. 引導幼兒認真觀(guān)看
2. 能用比擬完整的語(yǔ)言敘述春節給人們帶來(lái)的歡樂(lè )
3. 學(xué)會(huì )用恰當的語(yǔ)句表達祝愿的話(huà)
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：能用完整的語(yǔ)言敘述過(guò)春節的情景
難點(diǎn)：愉悅，感謝等性情的語(yǔ)言組織與表達
活動(dòng)預備
過(guò)春節時(shí)的喧鬧場(chǎng)面圖片
活動(dòng)過(guò)程
一.敘述春節時(shí)人們的慶�；顒�(dòng)，出事圖片
互動(dòng)問(wèn)題：
1.圖中人們在做什么？他們過(guò)得二十什么節日？
2.你是從哪看出來(lái)的`
二.說(shuō)說(shuō)自己是怎么過(guò)春節的
互動(dòng)問(wèn)題：
1.在過(guò)春節的時(shí)候你興的事是什么
2.過(guò)春節時(shí)你最喜愛(ài)做的事是什么
3.新的一年里你的心愿是什么
三.我是小小演說(shuō)家
用比擬完整的語(yǔ)言把自己的所見(jiàn)，所聞，所感表達出來(lái)
四．完畢活動(dòng)
互動(dòng)，聽(tīng)音樂(lè )邊唱歌曲《新年好》邊做律動(dòng)
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《北京的春節》教案12-11
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關(guān)于春節教案12-18
認識春節教案11-07
北京的春節教案12-15
過(guò)春節教案12-25