關(guān)于大班教案模板九篇
作為一名教學(xué)工作者，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編整理的大班教案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大班教案 篇1
活動(dòng)目標：
1、初步了解各種花的名稱(chēng)及主要特征。
2、激發(fā)幼兒對于事物觀(guān)察、探索的'興趣。
活動(dòng)準備：
1、收集各種花，布置“小花園”。
2、棉簽、顏料、美工紙、鉛畫(huà)紙、水筆、蠟筆、剪刀等。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬� 啟發(fā)談話(huà)
1、春天來(lái)了，小朋友們發(fā)現我們周?chē)行┦裁醋兓瘑幔?/p>
2、春天美不美？那是因為有許多漂亮的花來(lái)裝扮它。這一段時(shí)間以來(lái)，我們小朋友也一起收集了許多花，把我們的教室裝飾地像小花園一樣。老師想請小朋友們來(lái)介紹一下，你拿來(lái)的是什么花？
�。ǘ� 交流分享
1、幼兒逐一介紹自己拿來(lái)的花的名稱(chēng)、花瓣形狀及特殊含義等。
2、教師總結并補充介紹幾種花。
3、幼兒到“小花園”看一下，再次鞏固認識各種花。
�。ㄈ� 幼兒操作探索
1、幼兒自由選擇操作的材料，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng )造力。
2、教師巡回觀(guān)察，加以適當的引導。
�。ㄋ模� 布置“美麗的小花園”
活動(dòng)結束：
幼兒將作品展示出來(lái)，成果交流。
大班教案 篇2
目標：
1、用愉快昂揚的聲音唱出好兒童的自豪感。
2、體驗長(cháng)大真快樂(lè )。
重點(diǎn)：了解歌曲內容，學(xué)唱歌曲。
難點(diǎn)：用愉快昂揚的聲音唱出好兒童的自豪感。
準備：歌曲錄音磁帶。
過(guò)程：
1、聽(tīng)歌曲錄音磁帶，了解歌曲內容，感受歌曲旋律：
�。�1）完整聽(tīng)歌曲一遍。
�。�2）教師出示圖片再聽(tīng)歌曲一遍。
�。�3）教師提問(wèn)，幼兒回答交流：“歌曲的.名字叫什么？你聽(tīng)到歌里唱了些什么？”
2、聽(tīng)唱結合，初步學(xué)唱歌曲：
�。�1）教師彈唱歌曲兩遍，幼兒傾聽(tīng)。
�。�2）幼兒輕聲跟唱，教師告訴幼兒歌曲處理的地方：如，唱到第二、三句，情緒要愉快、昂揚。
�。�3）幼兒跟著(zhù)歌曲錄音一起唱，教師及時(shí)糾正不足之處：
“說(shuō)說(shuō)喜歡歌曲里小朋友的理由�！�
3、幼兒表演唱：
�。�1）請愿意唱給大家聽(tīng)的幼兒在集體面前大膽表演并演唱。
�。�2）教師即興把幼兒說(shuō)的事編到歌曲里去唱給大家聽(tīng)。
大班教案 篇3
一、運動(dòng)目的：
1、相識種種時(shí)裝的特色，勇敢公道應用廢舊質(zhì)料計劃出各具特點(diǎn)的時(shí)裝。
2、能用裁剪、粘貼、系、擰、穿、扎等種種技巧綜合應用計劃漂亮時(shí)裝。
3、在計劃與演出運動(dòng)中領(lǐng)會(huì )樂(lè )成的高興。
二、運動(dòng)預備：
1、履歷預備：常常收看時(shí)裝演出；對打扮有會(huì )有本身的意見(jiàn)
2、質(zhì)料預備：
重要質(zhì)料：廢舊報紙、廢舊包花紙、舊掛歷紙及各色塑料袋、
幫助質(zhì)料：即時(shí)貼、零星卡紙、鉸剪、鉛筆、毛根、單面膠、釘書(shū)機、得當打扮演出的音樂(lè )
三、運動(dòng)內容：
�。ㄒ唬┯^(guān)賞演出引發(fā)愛(ài)好：
1、旁觀(guān)一段時(shí)裝演出錄像。
2、談?wù)務(wù)f(shuō)說(shuō)：先容此中最喜好時(shí)裝的名稱(chēng)及喜好它的來(lái)由。
3、你還看到哪一種格局在心中留下優(yōu)美印象？
�。ǘ┯變簞�(chuàng )意計劃時(shí)裝：
1、引發(fā)幼兒計劃設裝的欲望
師導語(yǔ)：“這些美麗的衣服都是計劃師計劃的，我們也來(lái)做計劃師計劃一套美麗的.時(shí)裝吧！”
2、幼兒構思交換：以小組為單元，西席參與引導。
�。ㄈ┯變褐�(zhù)手計劃時(shí)裝：
1、操縱面積較大的廢舊報紙、廢舊包花紙、舊掛歷紙及各色塑料袋舉行時(shí)裝重要結構與計劃（西席舉行樹(shù)模）
2、解說(shuō)幫助質(zhì)料的應用。
3、相干幫助質(zhì)料：即時(shí)貼、零星卡紙、鉸剪、鉛筆、毛根、單面膠、釘書(shū)機、幼兒園教案以及質(zhì)料超市中種種質(zhì)料。
�。ㄋ模┪飨嗅槍π缘嘏e行引導：
1、西席重點(diǎn)幫忙本領(lǐng)差的幼兒，授與言語(yǔ)與行動(dòng)引導。
2、提示本領(lǐng)強的幼兒操縱質(zhì)料超市中的廢舊物舉行裝潢。
�。ㄎ澹⿻r(shí)裝展現秀秀秀
1、幼兒互相資助穿好本身計劃的時(shí)裝。
2、展現本身計劃的時(shí)裝。
3、草地或專(zhuān)用室空園地舉行時(shí)裝秀演出。
四、運動(dòng)發(fā)起：
在利用歷程中，西席可憑據主題須要或季候須要對付本教案稍行修正，如計劃《可愛(ài)的夏裝》或《西紀行時(shí)裝秀》等，別的也可憑據本班孩子著(zhù)手操縱本領(lǐng)選擇響應構造情勢。如親子制造、小組互助或自力完成。
大班教案 篇4
游戲活動(dòng)的意圖：
在大班主題“我是人”中，我們結合了愛(ài)家鄉的主題，體現主題與園本課程相結合，在教室里創(chuàng )設了相應的自主游戲區域，如“老街美食街”“老街美容院”等。
和孩子們一起創(chuàng )設環(huán)境，接著(zhù)就是孩子們通過(guò)自己的生活經(jīng)驗反饋更好的豐富著(zhù)自主游戲的內容。
材料準備：
1、各種美食制作材料(皺紙、彩色卡紙、彩泥、面粉、一次性筷子、漿糊等)，美容院各種用具(美容美發(fā)塑料玩具、梳子、發(fā)卡、美容產(chǎn)品空罐子等)
2、幼兒對七寶老街美食的相關(guān)了解，有去美容院理發(fā)的經(jīng)驗
觀(guān)察要點(diǎn)：
1、游戲中幼兒角色身份的扮演;
2、能否制作一些簡(jiǎn)單的食品
觀(guān)察分析：
由于材料的豐富以及內容貼近幼兒的生活經(jīng)驗，所以大班的孩子們對此非常感興趣，起初是老師為孩子們創(chuàng )設一些基礎的環(huán)境，漸漸地在自主活動(dòng)中，孩子們會(huì )產(chǎn)生很多讓我們成人意想不到的游戲活動(dòng)來(lái)，比如：起先是大家互相學(xué)習模仿制作老街的美食，接著(zhù)是聯(lián)想到自己逛老街的情景，進(jìn)入角色扮演階段，然后交換身份表演，不得不讓我們佩服孩子們豐富的想象力和動(dòng)手操作能力。只有當孩子們與客觀(guān)事物真實(shí)地接觸，才能真正的接觸知識。
1、幼兒喜歡扮演商販和顧客進(jìn)行交流，有時(shí)是一句話(huà)兩句話(huà)地簡(jiǎn)短表達，有時(shí)會(huì )學(xué)著(zhù)大人來(lái)一次小小的討價(jià)還價(jià)，非常有意思;美容院是女孩子們比較喜歡去的地方，做美容師、發(fā)型師、為顧客服務(wù)，因為和部分感興趣的幼兒的生活經(jīng)驗非常貼近，所以在美容院里他們會(huì )模仿美容師的`口吻詢(xún)問(wèn)顧客，如洗發(fā)時(shí)：“顧客，您喜歡用什么牌子的洗發(fā)水?”“顧客，我們去把頭發(fā)沖一沖吧?”“要不要把頭發(fā)燙一燙呢”……孩子們在游戲過(guò)程中體驗生活，也得到了不少經(jīng)驗。
2、在游戲中，我們發(fā)現許多幼兒喜歡去美食街制作小點(diǎn)心，而且集中于羊肉串、冰糖葫蘆、湯圓之類(lèi)簡(jiǎn)單小吃的制作，對于一些有難度的小吃美食孩子們總是不太敢主動(dòng)地去嘗試，只有那些能力較強的幼兒在初步嘗試得到成功之后影響了其他幼兒的積極性，大家開(kāi)始效仿和模仿，漸漸地引起多數幼兒的共鳴。
大班教案 篇5
設計背景
在語(yǔ)言課《美麗的花》后，幼兒對花有了一個(gè)廣泛的認識，知道了常見(jiàn)花的名字、顏色、特征等，并產(chǎn)生了濃厚的興趣。我們通過(guò)美術(shù)活動(dòng)的開(kāi)展，可以讓幼兒加深對花的認識及對顏色的感知。
活動(dòng)目標
1、讓幼兒對顏色“五顏六色”有初步認識。
2、通過(guò)各種繪畫(huà)方式來(lái)展現花。
3、培養幼兒對美好事物的熱愛(ài)之情。
4、培養幼兒的欣賞能力。
5、會(huì )用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現與創(chuàng )造，喜歡裝飾。
活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)在與表現出“五顏六色” 難點(diǎn)在與各種繪畫(huà)方式的表現
活動(dòng)準備
各種顏色的顏料、廢舊報紙、蠟光紙、剪刀、美術(shù)紙、彩色筆
活動(dòng)過(guò)程
一、導入部分
用回憶的方式引導幼兒回想我們在語(yǔ)言課上所描述的花的種類(lèi)、顏色、形狀，并出示各種花的圖片加深幼兒的印象。
二、講述部分
1、總結幼兒對花的描述，概況出“五顏六色”
2、出示作圖工具，讓幼兒了解我們今天所要用到的繪畫(huà)形式及操作方法。
3、為幼兒分成幾個(gè)小組進(jìn)行不同的繪畫(huà)方式，要求花一定要“五顏六色”的，比一比看誰(shuí)的花是最美的.。
三、幼兒操作
在幼兒操作中老師要指導幼兒不當的地方
四、評比張貼
看一看誰(shuí)的花顏色最美最多，并張貼在美術(shù)角中
活動(dòng)反思
在這節課上，幼兒對“五顏六色”有了初步的認識，但有些幼兒理解不是很好，在操作中出現了只用紅、黃、藍的現象，在以后我將把顏色的認識作為美術(shù)活動(dòng)中的一個(gè)必要環(huán)節，加深幼兒對顏色的感知。
大班教案 篇6
預設教育目標：
1、進(jìn)一步培養幼兒對科學(xué)的興趣，增強幼兒對科學(xué)的探索欲望。
2、發(fā)展幼兒的觀(guān)察思考、操作實(shí)驗、分類(lèi)歸納的能力。
3、初步培養幼兒用電的安全意識，了解電與人類(lèi)的關(guān)系。
預設教學(xué)目標：
1、了解有關(guān)電的簡(jiǎn)單原理，知道電需要電源、電線(xiàn)等。
2、知道電對人類(lèi)的巨大作用，但用電過(guò)程中要注意安全。
3、能積極的參加探索活動(dòng)，大膽表達自己的觀(guān)察發(fā)現，愛(ài)思考，多動(dòng)腦。
4、提供實(shí)驗材料，培養幼兒動(dòng)手操作的`能力。
5、能合理布置畫(huà)面，獨立設計繪畫(huà)內容。
6、能夠比較準確的按音樂(lè )的節奏做各種稍復雜的基本動(dòng)作。
7、認識幾種常見(jiàn)的立體圖形，學(xué)習等分實(shí)物或圖形。
8、能手腳交替的在攀登架上爬上爬下。
家長(cháng)工作：
1、在日常生活中引導幼兒了解一些有關(guān)電的知識，學(xué)習正確使用常見(jiàn)的家用電器。
2、向幼兒介紹一些安全用電方面的知識，教育孩子節約用電、安全用電。
3、請家長(cháng)協(xié)助收集有關(guān)電器和安全用電的圖片、VCD影片和書(shū)籍學(xué)習范疇：
日常生活：安全用電、了解電器、愛(ài)護電器。
科學(xué)：燈為什么會(huì )發(fā)亮？電池的用途、電路的三要素、誰(shuí)能讓電流通過(guò)、串聯(lián)和并聯(lián)電路、有趣的摩擦生電
美術(shù)：手工制作：花燈、電器、繪畫(huà)：美麗的燈、我喜歡的小動(dòng)物、線(xiàn)描畫(huà)：樹(shù)林、
社會(huì )：各種各樣的燈、發(fā)電廠(chǎng)發(fā)電的方法、電的本領(lǐng)大、我家的電器、電是怎樣傳到家里的，電的本領(lǐng)大、我認識的電器
大班教案 篇7
活動(dòng)目的
1.激發(fā)幼兒對早期閱讀的興趣,增強幼兒對文字符號的敏感性.
2.培養幼兒的發(fā)散思維,提高口語(yǔ)表達能力.
活動(dòng)準備
(一)物理環(huán)境
1.字卡貼在黑板上,獎票放在口袋里.
2.幼兒圍坐成扇形,看課教師于幼兒2米左右處.
(二)心理環(huán)境
1.教學(xué)前以游戲口吻與幼兒互動(dòng),讓幼兒接受并喜歡我.
2.引導幼兒與客人老師問(wèn)候,融洽氣氛,放松、開(kāi)心的進(jìn)入教學(xué)活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程
一.欣賞故事，了解故事大意
1.以“聽(tīng)聽(tīng)猜猜”的.口吻與幼兒游戲，與客人老師問(wèn)候，調動(dòng)幼兒活動(dòng)的積極性，培養幼兒認真傾聽(tīng)。
2.以字卡寶寶帶故事的游戲口吻激發(fā)幼兒聽(tīng)故事的興趣。
3.教師有表情地講故事一遍，提問(wèn)：“你剛才聽(tīng)到了什么？”教師翻字卡（公雞、大貓、小狗、胖豬、小偷）
二、師幼互動(dòng)，翻字卡講故事
1.以字卡寶寶想與小朋友見(jiàn)面的口吻，教師與幼兒一起講故事。
2.問(wèn)題設計：
�。�1）公雞、大貓、小狗要學(xué)什么本領(lǐng)？教師翻字卡（唱歌、彈琴、打鼓），引導幼兒模仿對話(huà)與動(dòng)作。
�。�2）公雞在門(mén)縫里看見(jiàn)什么？教師翻字卡(小偷）,公雞、大貓、小狗和胖豬怎么說(shuō)？引導幼兒用相應的表情學(xué)習對話(huà).
(3)小偷怎么做?小動(dòng)物們怎么說(shuō)?他們怎么做? （引導幼兒模仿唱歌、彈琴、打鼓的動(dòng)作合奏）
�。�4）思考：胖豬應學(xué)什么本領(lǐng)？（鼓勵幼兒大膽說(shuō)出各種想法，并用獎票獎勵）
�。�5）公雞、大貓、小狗、胖豬受到老虎的表?yè)P，心里怎樣？（引導幼兒用多種語(yǔ)言表達、并用獎票獎勵）
三、字卡游戲，簡(jiǎn)單復述故事
1.引導幼兒帶認識的字卡上臺，沒(méi)有上臺的幼兒一起與教師簡(jiǎn)單的復述故事。
2.活動(dòng)延伸：將字卡、圖片放在語(yǔ)言區，鼓勵幼兒相互講述。
大班教案 篇8
一、運動(dòng)目的
1、克己墨跡圖舉行締造性想像運動(dòng)，造就幼兒的著(zhù)手、動(dòng)口、動(dòng)腦本領(lǐng)。
2、操縱幫助物在墨跡長(cháng)進(jìn)行拼砌，生長(cháng)編講本領(lǐng)。
二、運動(dòng)預備
1、西席曾樹(shù)模制造墨跡圖，以引起幼兒操縱和想像的愛(ài)好。
2、白紙、色彩水、幫助物、鋪墊的桌布。
三、運動(dòng)歷程
1、克己墨跡圖，引起幼兒愛(ài)好。
�。�1）、回想墨跡圖制造的要領(lǐng)。
�。�2）、提出制造墨跡圖應留意的.事項。
�。�3）、幼兒克己墨跡圖，西席巡回引導。
2、憑據墨跡圖上的墨跡舉行想像。
�。�1）、開(kāi)導幼兒看一看，說(shuō)一說(shuō)本身的墨跡圖像什么，并說(shuō)出想像根據。
�。�2）、遷移轉變墨跡圖，變更角度看看它還像什么？勉勵幼兒只管即便想得和別人紛歧樣。
�。�3）、西席小結：從差別角度看墨跡圖，幼兒手工制作它所表示的內容也隨著(zhù)產(chǎn)生了轉變。
3、操縱幫助物富厚墨跡圖落后行編講。
�。�1）、引誘幼兒憑據本身的想像，操縱幫助物在墨跡圖拼砌，使畫(huà)面更完備、更富厚，并提出報告請求，如什么時(shí)間？有誰(shuí)？產(chǎn)生了什么事變？或在什么處所？有誰(shuí)？產(chǎn)生了什么事變等。
�。�2）、請幼兒憑據富厚后的墨跡圖舉行編講。
4、向搭檔或先生報告本身丹青中的小故事。
四、運動(dòng)延長(cháng)：（組合編故事）
將幼兒制造的墨跡圖部署在說(shuō)話(huà)區中，引誘幼
兒與搭檔的墨跡圖組合在一路，編出一個(gè)更好聽(tīng)的故事。
大班教案 篇9
設計背景
由于幼兒園附近有建筑工地孩子們對塔吊、升降機、和迅速蓋起的樓房高度等很好奇，所以設計了一節游戲活動(dòng)。
活動(dòng)目標
1、發(fā)展平衡及四肢協(xié)調活動(dòng)的能力。
2、發(fā)展幼兒勇敢果斷的品質(zhì)。
3、鍛煉平衡能力及快速反應能力。
4、提高幼兒身體的協(xié)調能力，體驗玩游戲的樂(lè )趣。
5、樂(lè )于參與體育游戲，體驗游戲的樂(lè )趣。
重點(diǎn)難點(diǎn)
幼兒的平衡能力。
活動(dòng)準備
1、獨輪車(chē)4輛。
2、在距離起點(diǎn)處的`地面畫(huà)出通道當小橋，積木若干做磚塊。
活動(dòng)過(guò)程
一、帶領(lǐng)幼兒活動(dòng)身體
1、在戶(hù)外場(chǎng)地帶領(lǐng)幼兒跑步，做熱身運動(dòng)，重點(diǎn)練習上、下肢動(dòng)作。
2、將幼兒分成四組，在平地上練習推獨輪車(chē)走的動(dòng)作，理解這個(gè)動(dòng)作對身體重心、平衡等的要求。
二、玩游戲“運磚塊蓋樓房”，學(xué)習推獨輪車(chē)跑。
1、教師：小建筑工人們，我們剛剛接到一個(gè)任務(wù)，工地急需磚塊蓋樓房，請我們去送磚塊蓋樓房，看看那組最先運到，并蓋好樓房。
2、將幼兒分成4組，站在起跑線(xiàn)后，聽(tīng)到指令后第一個(gè)幼兒將磚塊放進(jìn)車(chē)里，推著(zhù)獨輪車(chē)跑出，將車(chē)推過(guò)小橋，用磚塊搭建高樓，再回到原隊。第二個(gè)幼兒在起跑線(xiàn)后推車(chē)出發(fā)。最先將樓房改好的小組為勝者。
3、給幼兒提出相應的要求：每個(gè)幼兒每次只能運送一塊磚，并且給搭建好的樓房取名字，由一個(gè)小朋友講解。
4、各組講解搭建的主題，幼兒評選最佳樓房。
教學(xué)反思：
本次活動(dòng)幼兒的興趣高，但是等待的時(shí)間較長(cháng)，教師應該過(guò)準備獨輪車(chē)，通道等，把幼兒分散成多組，減少等待時(shí)間。
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