幼兒園大班健康《紙飛機》教案（通用8篇）
作為一名老師，通常需要準備好一份教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班健康《紙飛機》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園大班健康《紙飛機》教案 1
活動(dòng)目標：
1、幼兒在探索和實(shí)踐活動(dòng)中，逐漸掌握投擲的基本方法。
2、通過(guò)活動(dòng)，培養幼兒勇于克服困難的精神，體驗成功的快樂(lè )。
3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動(dòng)作的協(xié)調和靈活。
4、培養競爭意識，體驗游戲帶來(lái)的挑戰與快樂(lè )。
5、喜歡與同伴合作，體驗運動(dòng)的挑戰與快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
紙飛機、塑料圈若干等。
活動(dòng)重點(diǎn)：
投擲的方法———手臂彎曲在肩上，兩腳前后分開(kāi)放，身體后仰，用力蹬地投向前方。
活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)身體———分散探索———集體游戲———放松活動(dòng)
一、活動(dòng)身體：
1、隊列訓練
2、準備操練習：運動(dòng)模仿操
二、分散探索：
1、自由嘗試
帶領(lǐng)幼兒到“飛機場(chǎng)”，告訴大家：今天老師做指揮官，你們做飛行員，請大家拿起飛機練習一下，看看誰(shuí)的飛機飛得遠。
2、介紹方法：
根據觀(guān)察，請幼兒說(shuō)說(shuō)“你的.飛機為什么遠”。教師示范，邊用兒歌的形式總結。（手拿飛機放肩上，身體往后靠一靠，預備開(kāi)始向上飛。）
再次分散練習。
3、飛行員特技表演：
前面出現了“三個(gè)山洞”，讓我們想想辦法穿過(guò)它。（想到要射得高、對準目標）
4、競賽活動(dòng)：
小飛行員們的本領(lǐng)真大，現在我們分兩隊進(jìn)行比賽。
介紹規則：前面有三條不同顏色的繩子，分別代表著(zhù)不同的分數，等會(huì )兒我們比賽時(shí)要記分的。如果你的飛機飛在了紅繩內，就是一分——————（分兩組進(jìn)行）并請6分、5分——————的幼兒出列，教師給予鼓勵。
根據幼兒投擲情況，再次鞏固方法，請投得遠的幼兒示范，并幫助分數低的幼兒。
第二次比賽。
5、集體游戲：打怪獸
你們的本領(lǐng)練得真棒，司令員知道了就派我們去火星執行重要任務(wù)，打敗怪獸。這里旅程很遠，要經(jīng)過(guò)太空隧道、銀河、火山，有一定的危險，你們要注意。走，跟著(zhù)指揮官行動(dòng)吧�。ɡ眯蓍e區進(jìn)行）
火星到了，瞄準目標，準備射擊，打！
三、放松活動(dòng)：
1、怪獸被我們打敗了，說(shuō)說(shuō)我們?yōu)槭裁磿?huì )勝利的？
2、自由結伴游戲。
活動(dòng)反思：
在運用手中紙飛機的自主學(xué)習中，為了使幼兒體驗快樂(lè )和成功，我時(shí)刻關(guān)注幼兒學(xué)習的態(tài)勢，幼兒大膽創(chuàng )新、積極嘗試；在進(jìn)行比賽時(shí)，他們分組合作，顯示出幼兒不再是孤立的學(xué)習者，而是愿意與小伙伴一起進(jìn)行研究學(xué)習。
幼兒園大班健康《紙飛機》教案 2
活動(dòng)目標
鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動(dòng)作的協(xié)調和靈活。
鼓勵幼兒積極放紙飛機，體驗游戲帶來(lái)的快樂(lè )。
促進(jìn)幼兒的創(chuàng )新思維與動(dòng)作協(xié)調發(fā)展。
游戲意圖：
放紙飛機是我們班幼兒很喜歡玩的一個(gè)戶(hù)外游戲。放紙飛機的過(guò)程是一個(gè)運動(dòng)的過(guò)程，使勁將手中的飛機扔出去，看到飛機飄飄灑灑飛上天空，那種感覺(jué)能帶給寶貝一種成就感，讓他變得更加自信。同時(shí)又增強了寶貝的'體質(zhì)。
游戲材料：
這個(gè)游戲材料多樣化，如廢舊的報刊雜志、書(shū)本、產(chǎn)品包裝紙、廣告頁(yè)全都可以作為材料。
游戲過(guò)程：
疊好了直接放飛，或者疊好了再撕去一部分，改造一下飛機的形狀。機翼寬點(diǎn)、窄點(diǎn)，機身薄點(diǎn)、厚點(diǎn)。大家盡可以各顯神通。造出各式各樣特別的飛機。放紙飛機的場(chǎng)所沒(méi)有限制，隨便哪都可以飛上一氣，環(huán)保而又安全。
制作紙飛機可以很簡(jiǎn)單，也可以很復雜。從簡(jiǎn)單到復雜，從有缺憾到逐步完善，寶貝可以全程體驗到一個(gè)快樂(lè )探索的過(guò)程。
溫馨提示：
制作紙飛機也是一個(gè)精細的動(dòng)作，可以鍛煉幼兒小手的靈活性。只要是孩子喜歡玩的游戲就讓孩子盡情的玩吧，快樂(lè )才應該是孩子的主旋律。
幼兒園大班健康《紙飛機》教案 3
活動(dòng)背景：
在日常的體育活動(dòng)中，幼兒在進(jìn)行一些投擲動(dòng)作中，幼兒的身體協(xié)調性不夠靈活，興趣也不是很高，甚至在學(xué)習過(guò)程中注意力不集中。后來(lái)我發(fā)現幼兒對紙飛機有著(zhù)一種特殊的愛(ài)好，于是針對這些情況，我設計開(kāi)展了以投紙飛機來(lái)增加幼兒對"投擲"的興趣。
為止，在本次教學(xué)活動(dòng)中，我引用了"嘗試探索教學(xué)法——先通過(guò)嘗試探索，后講動(dòng)作要點(diǎn)"，先讓幼兒在活動(dòng)自主探索思考，自主總結經(jīng)驗，后通過(guò)對別的幼兒的觀(guān)察，進(jìn)行修改調整，培養幼兒在活動(dòng)中勇于克服困難，體驗成功的樂(lè )趣。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)自主探索，嘗試投擲紙飛機的正確方法，初步學(xué)習肩上揮臂投擲動(dòng)作。
2、遵守活動(dòng)規則，勇于克服困難，體驗成功的快樂(lè )。
3、提高動(dòng)作初步的協(xié)調性與靈敏性。
4、初步培養幼兒體育活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：學(xué)習肩上揮臂動(dòng)作。
難點(diǎn)：嘗試各種方法將紙飛機投的更遠。
活動(dòng)準備：
1、人手紙飛機一個(gè)。
2、背景音樂(lè )、活動(dòng)音樂(lè )《造飛機》。
3、活動(dòng)場(chǎng)地布置，場(chǎng)邊準備幾張桌子（為幼兒操作準備）。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分。
1、進(jìn)入場(chǎng)地前。
——師：今天，陳老師和小朋友們一起來(lái)做小飛機，現在我們就要準備起飛啦！
——（播放進(jìn)場(chǎng)音樂(lè )）
2、進(jìn)場(chǎng)后。
——帶領(lǐng)幼兒開(kāi)"小飛機"繞場(chǎng)，進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。
——師：現在我們飛過(guò)高山（惦著(zhù)腳走）——飛過(guò)大草原（半蹲著(zhù)飛）——穿過(guò)大峽谷（側著(zhù)飛）——來(lái)到飛機場(chǎng)（找到小圓點(diǎn)）。
——師：現在請每架小飛機停在小圓點(diǎn)上不動(dòng)。
——師：小飛機們都很神氣，現在一起跟著(zhù)陳老師來(lái)運動(dòng)運動(dòng)！
——播放準備音樂(lè )《造飛機》。
二、基本部分。
1、引出活動(dòng)。
——師：我們都玩過(guò)紙飛機，請你告訴老師你是怎么玩紙飛機的。
——幼：我是這樣玩的…先…再…（如果這里幼兒沒(méi)有玩過(guò)紙飛機的經(jīng)驗，可以詢(xún)問(wèn)幼兒"你們覺(jué)得紙飛機可以怎么玩"）
——師：今天，老師給小朋友準備了一些紙飛機，我們一起來(lái)試一試，玩一玩。
——將準備好的.紙飛機發(fā)給幼兒。
2、幼兒自主探索嘗試將紙飛機投的遠。
——幼兒嘗試各種投紙飛機的動(dòng)作，教師仔細觀(guān)察。
——（幼兒集合排成兩排，面對面）師：剛才老師發(fā)現小朋友在投擲紙飛機的時(shí)候，有的投擲的很遠，有的投擲的很近，想一想，這是怎么回事？
——師：老師請剛才投的遠的小朋友上來(lái)飛一飛。我們看一看他是怎么飛的。（請那些飛得遠的個(gè)別幼兒示范，引導幼兒仔細觀(guān)察：他（她）是怎樣投的？"）
——師：咦！你們有沒(méi)有發(fā)現他們的身體動(dòng)作是怎么樣的？
——師：哦，原來(lái)是因為我們投紙飛機的動(dòng)作不準確，所以有些紙飛機就飛的不是很遠、很好。
——教師引出動(dòng)作要點(diǎn)：向前邁左腿，右手拿紙飛機，用力向前上方用力投出。
——師：現在請小朋友們跟著(zhù)陳老師來(lái)做一做動(dòng)作吧。注意了哦，不要不把你的紙飛機飛出去哦！
3、幼兒仔細觀(guān)察學(xué)習教師投紙飛機的動(dòng)作，并嘗試第二次投紙飛機。
三、游戲比賽。（5—10分鐘）
1、小小飛行員。
2、教師示范講解游戲規則，幼兒分成黃、綠兩組游戲，要求遵守游戲規則。
——玩法：在活動(dòng)場(chǎng)地的前面有二條不同顏色的線(xiàn)，分別代表著(zhù)不同的分數。如果你的飛機飛過(guò)最遠的線(xiàn)，就可得到二分；飛過(guò)最近的線(xiàn)但沒(méi)飛過(guò)最遠的線(xiàn)則可得一分；飛機未達到線(xiàn)的不得分。
——幼兒進(jìn)行分組比賽（第一次每組分少數幼兒逐個(gè)比賽；第二次全組共同參與）。
——師：我們都是能干的飛行員，現在我們就要起飛回家了。你們準備好了嗎？
實(shí)踐與反思
在《投擲紙飛機》一課的實(shí)踐反思中，我感到對教材的目標把握還得深究，要進(jìn)一步學(xué)習、研究、探索、運用學(xué)生自主學(xué)習這個(gè)教學(xué)策略。在教學(xué)過(guò)程中如何進(jìn)一步引導、關(guān)注學(xué)生在自主學(xué)習中，思考了什么，感悟了什么，發(fā)現了什么，收獲了什么，使學(xué)生得到知識的積累，能力的——提高和情感的升華？還得實(shí)踐、反思、實(shí)踐、反思、再實(shí)踐。今后我在教學(xué)中還有待改進(jìn)的地方是：
1、由于在學(xué)生練習時(shí)間上的把握不是很準確，結果在自由創(chuàng )想練習與教師引導后的發(fā)展練習這個(gè)主次環(huán)節上有些不平衡，給我留下了不小的遺憾，也使整節課顯得不夠完美，所以在課堂練習時(shí)間和環(huán)節分配的把握上，我今后要更加注意。
2、再就是在組織教學(xué)上，對于任務(wù)安排和語(yǔ)言表達上我還有一定的欠缺，特別是在學(xué)生分組練習時(shí)對各組的場(chǎng)地、任務(wù)安排要明確到位，在此次課中學(xué)生在分組練習時(shí)有些對劃分的場(chǎng)地不是很清楚造成次序有些混亂，著(zhù)實(shí)讓課堂時(shí)間緊了許多。
幼兒園大班健康《紙飛機》教案 4
活動(dòng)目標：
1、發(fā)展幼兒動(dòng)手操作能力，培養手工制作的興趣。
2、指導幼兒利用身邊的廢舊材料制作玩具，美化自己的生活或開(kāi)展活動(dòng)，增強環(huán)保意識。
3、培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創(chuàng )新能力。
活動(dòng)準備：
1、剪刀，繪畫(huà)紙，粘紙，雙面膠等
2、制作流程圖
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話(huà)引出課題。
師：你們見(jiàn)過(guò)飛機嗎？它是什么樣子的？
幼兒：（略）
師：你們想不想自己制作一只紙飛機呢？
2、出示材料，讓幼兒探討。
師：老師這邊準備了一些紙，你們看看它們能做成飛機嗎？
3、教師出示制作流程圖，激發(fā)幼兒制作的興趣。小朋友都想到了很多的辦法制作紙飛機，現在老師這里有幾張制作紙飛機的圖，請你們看著(zhù)上面的圖示選擇自己喜歡的，合適的顏色進(jìn)行制作，好嗎？
4、幼兒自己制作，教師巡回觀(guān)察指導。
5、大部分幼兒完成了作品后，教師請個(gè)別幼兒介紹自己制作的紙飛機并進(jìn)行評價(jià)。
6、幼兒互相欣賞作品。
活動(dòng)反思：
幼兒玩具“做中學(xué)”為幼兒的教育提供了一種全新的模式。對拓展幼兒思維性，培養幼兒創(chuàng )造力，形成科學(xué)的態(tài)度和價(jià)值觀(guān)，樹(shù)立社會(huì )責任感，具有十分重要的意義。
做中學(xué)要滿(mǎn)足幼兒求知欲，需要積極為幼兒的教學(xué)活動(dòng)配套充足的物質(zhì)條件，創(chuàng )設豐富寬松的探索環(huán)境。幼兒可以自由進(jìn)入，獨立或合作地進(jìn)行觀(guān)察、操作、嘗試、實(shí)驗，自由自主地探究。在實(shí)驗內容的選擇上，教師要在觀(guān)察、了解幼兒的興趣和需要的基礎上，與幼兒一起去發(fā)現日常生活和自然界中不懂的問(wèn)題，在這次的《制作紙飛機》的活動(dòng)中，因為提供的材料是幼兒日常生活經(jīng)常見(jiàn)到的，所以對此幼兒非常非常感興趣。一旦孩子在制作中遇到問(wèn)題，這個(gè)時(shí)候教師的評價(jià)對幼兒就非常重要，教師的鼓勵會(huì )讓幼兒更加有信心，反之幼兒會(huì )對自己越來(lái)越?jīng)]有信心，覺(jué)得自己什么都不行，孩子的探究不可能每一次都是成功的，但在孩子的眼里永遠沒(méi)有失敗，關(guān)鍵是老師如何對待孩子的失敗，如何將孩子的失敗變?yōu)槌晒�，讓孩子敢于在失敗中繼續探究。
孩子的能力總有強差之別，但在我們老師的`眼里、臉上孩子都是能人，都是探究者、成功者。從以上過(guò)程中不難發(fā)現，孩子為了證明自己的想法是正確的，他必須帶著(zhù)問(wèn)題進(jìn)行研究，從多角度思考問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題的方法。在假設和驗證中，孩子的思維在不斷地發(fā)展，科學(xué)的方法、科學(xué)的態(tài)度也隨之養成。
幼兒在探究性學(xué)習過(guò)程中遇到困難在所難免，作為教師應該去判斷每個(gè)幼兒忍受挫折的限度，當幼兒反復失敗時(shí)，適時(shí)加以介入幫助、點(diǎn)撥，幫助他們縮短失誤的過(guò)程，才會(huì )不導致幼兒的探究興趣和積極性的消失。
幼兒園大班健康《紙飛機》教案 5
活動(dòng)目標：
1. 通過(guò)自主探索，嘗試投擲紙飛機的正確方法，初步學(xué)習肩上揮臂投擲動(dòng)作。
2. 能遵守活動(dòng)規則，勇于克服困難，體驗成功的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1. 人手紙飛機一個(gè)。
2. 背景音樂(lè )、活動(dòng)音樂(lè )《造飛機》。
3. 活動(dòng)場(chǎng)地布置，場(chǎng)邊準備幾張桌子（為幼兒操作準備）。
活動(dòng)過(guò)程：
1. 開(kāi)始部分：
進(jìn)入場(chǎng)地前，教師與幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)短互動(dòng)，如：“今天，老師和小朋友們一起來(lái)做小飛機，現在我們就要準備起飛啦！”
進(jìn)場(chǎng)后，帶領(lǐng)幼兒開(kāi)“小飛機”繞場(chǎng)，進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。通過(guò)模擬飛行情境（如飛過(guò)高山、飛過(guò)大草原、穿過(guò)大峽谷、來(lái)到飛機場(chǎng)）來(lái)增加活動(dòng)的趣味性。
2. 基本部分：
引出活動(dòng)：“我們都玩過(guò)紙飛機，請你告訴老師你是怎么玩紙飛機的'�！比绻變簺](méi)有玩過(guò)紙飛機的經(jīng)驗，可以詢(xún)問(wèn)他們“你們覺(jué)得紙飛機可以怎么玩”。
教師分發(fā)紙飛機，讓幼兒自主探索如何將紙飛機投得更遠。
教師觀(guān)察幼兒投擲情況，并請投擲得遠的幼兒示范，引導幼兒觀(guān)察投擲動(dòng)作要點(diǎn)：向前邁左腿，右手拿紙飛機，用力向前上方投出。
幼兒嘗試模仿教師投擲動(dòng)作，并再次投擲紙飛機。
3. 游戲比賽：
“小小飛行員”游戲：幼兒分成兩組，在活動(dòng)場(chǎng)地前方設置不同顏色的線(xiàn)代表不同分數。幼兒投擲紙飛機，根據飛機落點(diǎn)得分。
游戲結束后，教師與幼兒一起總結比賽情況，鼓勵幼兒勇于挑戰和克服困難。
4. 結束部分：
幼兒跟隨教師在音樂(lè )中回班級活動(dòng)室，放松身心。
活動(dòng)延伸：
鼓勵幼兒回家后與家人一起制作紙飛機并進(jìn)行投擲游戲，增進(jìn)親子關(guān)系。
幼兒園大班健康《紙飛機》教案 6
活動(dòng)目標：
1. 了解投擲姿態(tài)與紙飛機飛行距離的遠近關(guān)系，有積極試玩的行動(dòng)。
2. 感受自制玩具的快樂(lè )，鍛煉手臂力量。
活動(dòng)準備：
1. 廢舊紙張若干（用于制作紙飛機）。
2. 活動(dòng)場(chǎng)地布置，確保安全無(wú)障礙物。
活動(dòng)過(guò)程：
1. 導入環(huán)節：
教師展示紙飛機，激發(fā)幼兒興趣：“這是一架漂亮的紙飛機，但是它看起來(lái)不是很開(kāi)心，因為它想在天上飛才會(huì )高興。你們想不想讓自己的.紙飛機飛起來(lái)呢？”
2. 制作紙飛機：
教師示范紙飛機的折法，鼓勵幼兒動(dòng)手嘗試。
幼兒在制作過(guò)程中，教師巡回指導，幫助有困難的幼兒。
3. 投擲紙飛機：
幼兒自由探索投擲紙飛機的方法，教師觀(guān)察并記錄幼兒的投擲姿態(tài)和飛行距離。
教師引導幼兒分享自己的投擲經(jīng)驗，討論如何讓紙飛機飛得更遠。
教師示范正確的投擲動(dòng)作，并引導幼兒模仿練習。
4. 游戲環(huán)節：
“紙飛機大賽”：幼兒分成若干小組，進(jìn)行投擲紙飛機的比賽。比賽規則可以是看誰(shuí)投得遠，或者看誰(shuí)投得準。
教師根據比賽情況，給予幼兒積極的反饋和鼓勵。
5. 結束環(huán)節：
幼兒收拾活動(dòng)場(chǎng)地，將紙飛機回收或妥善處理。
教師與幼兒一起回顧活動(dòng)過(guò)程，分享快樂(lè )和收獲。
活動(dòng)建議：
在活動(dòng)過(guò)程中，教師要關(guān)注幼兒的安全，確�；顒�(dòng)場(chǎng)地無(wú)尖銳物品或障礙物。
鼓勵幼兒大膽嘗試和創(chuàng )新，不要局限于固定的投擲方法。
幼兒園大班健康《紙飛機》教案 7
活動(dòng)目標：
1. 了解投擲姿態(tài)與紙飛機飛行距離的遠近關(guān)系，掌握基本的投擲技巧。
2. 鍛煉幼兒手臂的力量，提高動(dòng)作的協(xié)調和靈活性。
3. 培養幼兒勇于克服困難的精神，體驗與同伴一起活動(dòng)的'樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1. 人手一個(gè)紙飛機。
2. 活動(dòng)場(chǎng)地布置，包括兩根用于分組投擲的繩子。
3. 背景音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1. 教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，播放背景音樂(lè )，進(jìn)行簡(jiǎn)單的熱身運動(dòng)。
2. 教師介紹活動(dòng)主題：“今天我們要玩一個(gè)特別的游戲——紙飛機大賽！”
二、基本部分
1. 教師示范紙飛機的投擲方法，強調投擲時(shí)的姿態(tài)和力度。
2. 幼兒自由探索，嘗試投擲紙飛機，教師巡回觀(guān)察，指導幼兒調整投擲姿態(tài)。
3. 分組投擲比賽：將幼兒分成兩組，分別在繩子兩邊相向而立，互相投擲紙飛機。根據幼兒投擲的能力隨時(shí)調整繩子的高度和幼兒間的距離。
4. 教師點(diǎn)評幼兒的表現，鼓勵幼兒繼續嘗試，提高投擲技巧。
三、結束部分
1. 教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)，如深呼吸、緩慢擺動(dòng)手臂等。
2. 總結活動(dòng)經(jīng)驗，表?yè)P積極參與的幼兒，鼓勵大家在日常生活中多進(jìn)行體育鍛煉。
活動(dòng)延伸：
鼓勵幼兒回家后與家長(cháng)一起制作紙飛機，并進(jìn)行投擲練習，增進(jìn)親子關(guān)系。
幼兒園大班健康《紙飛機》教案 8
活動(dòng)目標：
1. 學(xué)習紙飛機的折疊方法，鍛煉幼兒手指動(dòng)作的靈活性。
2. 通過(guò)投擲紙飛機，鍛煉幼兒手臂的力量和投擲技巧。
3. 培養幼兒的團隊合作意識和競爭意識。
活動(dòng)準備：
1. 正方形紙張若干。
2. 活動(dòng)場(chǎng)地布置，包括投擲區域和目標區域。
3. 紙飛機折疊示意圖。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1. 教師出示紙飛機，激發(fā)幼兒的興趣：“大家看，這是什么？你們想不想擁有一架自己的.紙飛機？”
2. 教師分發(fā)紙張，引導幼兒學(xué)習紙飛機的折疊方法。
二、基本部分
1. 幼兒嘗試折疊紙飛機，教師巡回指導，幫助有困難的幼兒。
2. 投擲練習：幼兒自由投擲紙飛機，教師觀(guān)察幼兒投擲的姿態(tài)和力度，給予指導。
3. 團隊投擲比賽：將幼兒分成若干小組，每組輪流投擲紙飛機，看哪一組投擲得最遠或最準。
4. 教師點(diǎn)評比賽結果，鼓勵幼兒繼續努力，提高投擲技巧。
三、結束部分
1. 教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)，如深呼吸、緩慢擺動(dòng)手臂等。
2. 總結活動(dòng)經(jīng)驗，表?yè)P積極參與的幼兒和表現突出的小組。
活動(dòng)延伸：
鼓勵幼兒在日常生活中多進(jìn)行紙飛機的折疊和投擲練習，提高動(dòng)手能力和投擲技巧。同時(shí)，可以引導幼兒探索不同形狀的紙飛機對飛行距離的影響，培養幼兒的創(chuàng )新思維。
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