【薦】幼兒園大班健康教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編幫大家整理的幼兒園大班健康教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園大班健康教案1
【活動(dòng)目標】
1、使幼兒初步了解眼睛、耳朵、鼻子這些器官的主要作用，掌握簡(jiǎn)單的自我保護方法。
2、培養幼兒積極思考，大膽表達自己感受的能力。
3、知道一些保持身體各部位整潔衛生的方法。
4、能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。
【活動(dòng)準備】
1、課件-樂(lè )趣練習：眼睛和耳朵的作用。課件-樂(lè )趣練習：鼻子和嘴巴的作用。
2、音樂(lè )：如果感到幸福。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、猜謎導入課題。
上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄。（眼睛）
左一孔右一孔，是香是臭它最懂。（鼻子）
左邊一座山，右邊一座山，天天在一起，永遠不見(jiàn)面。（耳朵）
小結：眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、眉毛是我們人體的重要器官，我們通叫做五官，如果一個(gè)人長(cháng)得好看，我們就說(shuō)這個(gè)人五官端正、眉清目秀。
二、讓幼兒了解眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用。
課件：眼睛和耳朵的作用
課件：鼻子和嘴巴的作用
1、相互觀(guān)察五官，并說(shuō)出它們各自的樣子（豐富詞匯：五官）
2、小實(shí)驗：哪種感官能幫你
請幼兒通過(guò)各種感官來(lái)識別糖水、鹽水、白開(kāi)水、醬油、食醋、香油等，了解眼睛、耳朵、鼻子的功用。
小結：五官對我們人體真是太重要了，哪一個(gè)器官出了問(wèn)題，人都會(huì )很不舒服。
三、教師講述故事引出角色游戲“動(dòng)物診所”。
教師扮演獅子醫生，在給小動(dòng)物治病的過(guò)程中讓幼兒了解五官常見(jiàn)疾病的防治知識。
1、眼睛里迷進(jìn)了灰塵或沙子，千萬(wàn)不要用臟手去揉，要用干凈的紗布輕輕地擦出來(lái)。
2、不要往鼻孔里塞異物，也不要隨便挖鼻孔，遇到灰塵時(shí)要用手把鼻子捂住，要學(xué)會(huì )正確的擦鼻涕方法。
3、引導幼兒討論：
不要把異物塞入耳朵，不大聲對著(zhù)別人的耳朵喊叫，遇到很大的聲音時(shí)要把耳朵捂住，如果耳朵里飛進(jìn)了小蟲(chóng)，要用光亮或濃香的物品把小蟲(chóng)引出來(lái)，如果耳朵里進(jìn)了水，可單腳側身跳讓水流出來(lái)。
4、眼睛進(jìn)入灰塵或沙子、鼻子出血、時(shí)該怎么辦呢？
豐富幼兒經(jīng)驗，互相學(xué)習一些自我保護的方法。
四、我來(lái)?yè)尨稹?/p>
1、吃飯以前要干什么？
2、吃完飯必須喝口水干什么？
3、什么時(shí)候必須刷牙？
4、眼睛里進(jìn)了灰塵應該怎么辦？
5、用手挖鼻孔好嗎？應該怎樣擦鼻涕？
6、遇到灰塵或難聞的氣味時(shí)應該怎么辦？
7、鼻子出血了怎么辦？
8、對著(zhù)別人的耳朵大聲喊叫對不對？
9、愛(ài)生氣的孩子好不好？愛(ài)發(fā)脾氣的孩子好不好？
教師評議比賽情況，為得光榮花多的隊鼓掌。
五、歌表演：如果感到幸福。
【教學(xué)反思】
教育家斯賓塞說(shuō)：“教育要使人愉快，要讓一切的教育帶有樂(lè )趣�！迸d趣是求職的發(fā)動(dòng)機，只要幼兒產(chǎn)生學(xué)習的興趣，才能激發(fā)其求知欲與好奇心。在這節健康活動(dòng)中我遵循幼兒喜愛(ài)的活動(dòng)形式，根據幼兒活潑好動(dòng)、好奇心強的`特點(diǎn)，摒棄枯燥的說(shuō)教，創(chuàng )設實(shí)驗操作、知識搶答、舉表情牌判斷正誤等環(huán)節，使幼兒的學(xué)習動(dòng)機在“情”與“境”的相互作用過(guò)程中得到強化，使他們?yōu)榍笾鴺?lè )，為探索而興奮和激動(dòng)。
隨著(zhù)抽象邏輯思維的發(fā)展，大班孩子開(kāi)始能根據食物的本質(zhì)屬性進(jìn)行初步的概括分類(lèi)，我覺(jué)得這一特點(diǎn)在這次活動(dòng)中表現得尤為突出。在活動(dòng)中，我給他們充足的時(shí)間，讓他們充分表達。孩子有這方面的經(jīng)驗、知識，討論起來(lái)才熱烈。作為老師，要捕捉孩子討論過(guò)程中的“亮點(diǎn)”，及時(shí)提升，切實(shí)促進(jìn)幼兒情感智能的和諧發(fā)展。
幼兒園大班健康教案2
活動(dòng)目標：
1、品嘗黑色食品，體驗黑色食品的好味道，逐步喜歡吃黑色食品。
2、初步認識一些黑色食品，并知道這些黑色食品含有豐富的營(yíng)養。
3、幫助幼兒了解身體結構，對以后的成長(cháng)會(huì )具有一定的幫助。
4、初步了解預防疾病的方法。
工具材料：
各種各樣的黑色食品，錄像片段。
活動(dòng)設計：
一、游戲：瞎子品食
請幼兒閉上眼睛，品嘗各種黑色食品，了解它們的好味道，排除對黑色食品的排斥心理。
二、了解黑色食品
1、認識幾種常見(jiàn)的'黑色食品
2、觀(guān)看錄像片段，了解黑色食品的營(yíng)養價(jià)值及功用。
三、討論
1、吃黑色食品有什么好處？
2、你喜歡吃黑色食品嗎？為什么？
活動(dòng)延伸：
娃娃家的娃娃生病了，頭發(fā)有幾根花白了，頭疼的哇哇哭了，怎么辦？
幼兒園大班健康教案3
活動(dòng)目標
1、認識大腦的重要性，形成對大腦的初步認識。
2、初步了解科學(xué)用腦，保護大腦的基本方法。
3、豐富人體形態(tài)結構的認知，提高保護意識。
活動(dòng)準備
課件：圖片--大腦
活動(dòng)過(guò)程
一、出示圖片—大腦
1、教師：小朋友知道圖片上是什么嗎?(大腦)
幫助幼兒形成對大腦的初步認識。
2、教師：大腦在我們身體里可是總司令呢，
你們知道為什么說(shuō)大腦是我們的總司令嗎?
3、小結：我們寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、作游戲、走路、跑步等等，都是由大腦來(lái)指揮的，
所以大腦是我們的總司令。
4、觀(guān)察圖片
教師向幼兒介紹簡(jiǎn)單的大腦知識。
大腦有左右腦，有腦神經(jīng)，有腦干。大腦負責智力活動(dòng)，小腦負責運動(dòng)。
大腦中不同的神經(jīng)負責不同的活動(dòng)，有的負責吃飯，有的負責睡覺(jué)，有的負責唱歌等等。
二、了解保護大腦的基本方法
1、教師：請小朋友摸摸自己的頭，有什么感覺(jué)?
小結：我們摸到的是頭骨，它可以保護我們的大腦。
2、保護我們的大腦還要注意什么?
(讓幼兒討論)
教師小結：
(1)要勤于用腦。
(2)不要用腦過(guò)度。
(3)保證大腦的合理營(yíng)養。
(4)保持樂(lè )觀(guān)的.情緒。
三、拓展想象--趣味練習
1、當你生氣的時(shí)候大腦的內部是什么樣子的呢?
想一想用圖畫(huà)畫(huà)出來(lái)。
2、當你幸福的時(shí)候，大腦的內部是什么樣子的呢?
想一想用圖畫(huà)畫(huà)出來(lái)。
幼兒園大班健康教案4
教學(xué)意圖：
報紙是小朋友們在家里常見(jiàn)的，報紙可以有很多的玩法，孩子對報紙有了很大的興趣。于是利用這一好的教育契機，設計了這次的活動(dòng)《趣味報紙》。運用各種感官動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題。培養幼兒合作學(xué)習的意識和能力。利用報紙探索各種玩法，發(fā)展幼兒多種運動(dòng)的綜合能力。發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調性。
教學(xué)目標：
1、自由結伴玩報紙，體驗集體活動(dòng)與創(chuàng )造的快樂(lè )。
2、探索各種玩法，掌握跳、鉆、爬等技能，發(fā)展動(dòng)作的靈活性和協(xié)調性。
3、學(xué)會(huì )與同伴協(xié)商合作游戲。
4、鼓勵幼兒大膽說(shuō)話(huà)和積極應答。
5、學(xué)會(huì )在日常生活中保持樂(lè )觀(guān)的情緒，逐漸養成樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的性格。
教學(xué)準備：
廢棄報紙制作的作品、舊報紙若干張，錄音機、音樂(lè )磁帶。
教學(xué)過(guò)程：
1、準備
老師帶領(lǐng)幼兒，隨音樂(lè )做準備活動(dòng)。
2、討論
(1)參觀(guān)用廢舊報紙制作的物品。
(2)怎樣玩報紙?注意事項。
(3)自由探索玩法：可一人玩，也可幾人合玩，探索多種玩法。
(4)相互示范并學(xué)習各種玩報紙的方法。如單腳或雙腳在報紙上跳，跨過(guò)報紙練跳遠等等。
3、結伴玩
展示不同玩法，教師對幼兒創(chuàng )造的方法及時(shí)給予肯定和鼓勵。
(1)輕輕落地跳
請能力強的幼兒示范，用單腳或雙腳在報紙上跳，不把報紙弄破，幼兒自主練習，教師重點(diǎn)指導能力差的幼兒輕輕落地跳。
(2)跳遠
將大報紙對半折后平鋪在地，請練得好的幼兒示范，可隨意調節距離，幼兒分散練習，教師鼓勵能力強的幼兒盡量跳得遠些。
(3)鉆“山洞”
指導部分幼兒把大報紙連起來(lái)高舉過(guò)頭，變成一座“山洞”，其余幼兒玩鉆“山洞”的游戲。
(4)爬行
幼兒把大報紙一張連一張平鋪在地上，請一名幼兒示范，比膝跪在報紙上向前爬行，小心不能弄破報紙。
4、游戲結束
在優(yōu)美的音樂(lè )聲中，幼兒自編報紙舞愉快結束活動(dòng)，回教室休息。
教學(xué)反思：
活動(dòng)以幼兒自由探索報紙的玩法為主線(xiàn)，充分發(fā)揮幼兒的.想象能力和創(chuàng )造力，幼兒與同伴在一起想怎么玩就怎么玩氣氛比較活躍，大部分幼兒還是愿意跟著(zhù)老師玩游戲，但還是有少部分幼兒不愿意玩�；顒�(dòng)滿(mǎn)足了幼兒的自我探索能力。
不足之處：
準備的報紙量有點(diǎn)少，導致有的小朋友把報紙弄壞了，就沒(méi)有足夠的報紙供他們玩耍，這需在以后的活動(dòng)中多加注意。
幼兒園大班健康教案5
設計思路：
在開(kāi)展主題活動(dòng)《變變變，長(cháng)大了》時(shí)，有一個(gè)分題活動(dòng)是“身體的秘密”。當我們說(shuō)起男女小朋友入廁的情景，立即炸開(kāi)了鍋。同時(shí)，他們對兩性問(wèn)題表現出的早熟傾向引起了我們的關(guān)注：有的孩子在課后拉住我提了很多他關(guān)于成人生活的話(huà)題；還有的孩子在大便、小便的時(shí)候竟忍不住好奇，偷偷看對方……于是，我們決定對孩子們現階段最為關(guān)注的話(huà)題作出正面的、積極的回應，同時(shí)對學(xué)前教育階段如何開(kāi)展啟蒙“性教育”進(jìn)行探索，生成了本次活動(dòng)“身體的秘密”。
活動(dòng)目標：
1、帶領(lǐng)幼兒科學(xué)、正確地面對性話(huà)題，學(xué)會(huì )尊重自己和別人的身體。
2、有初步的自我保護意識，了解基本的防衛方法。
3、引導幼兒積極地思維，自由地表達。
活動(dòng)準備：
1、幼兒的準備：活動(dòng)前的調查記錄，對兩性的區別有了初步的認識
2、教師的準備：搜集大量的性教育資料，以應對課堂上孩子們的突發(fā)提問(wèn)；角色分工、互助協(xié)調；布置有關(guān)兩性知識的活動(dòng)區角（包括人物、動(dòng)物），提供較為豐富安全的可操作材料。
活動(dòng)形式：集體活動(dòng)、小組活動(dòng)
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)引入，講解什么是“性”。
1、請小朋友按性別分成男女兩組，兩名老師明確分工。
2、引導幼兒通過(guò)觀(guān)察，闡述自己所看到的“男、女有什么區別”，請幼兒充分討論自己對不同性別的看法。
3、提問(wèn)引發(fā)思考：什么是“性”？
教師小結：“性”是和我們的身體密切相關(guān)的，不關(guān)是從頭發(fā)的長(cháng)短就能判斷性別的，更重要的是我們身體的某些部位，是代表著(zhù)性別差異的。是哪些部位呢？就是我們穿衣服遮起來(lái)的部位。
二、明確身體的隱私部位，學(xué)會(huì )尊重自己和別人的身體。
1、請幼兒觀(guān)看《蠟筆小新》，對小新隨便脫褲子的行為進(jìn)行討論。
2、出示洋娃娃，請幼兒指出什么部位是要保護的，不能隨便給別人看的？（用“游泳”講解）
小結：我們身體的某些部位是不能隨便給別人看的，我們要尊重自己和別人的身體，因為那是我們的隱私，隨便暴露自己的隱私是不禮貌的行為。
3、游戲“找朋友”，體驗與朋友的親密接觸，討論哪些接觸是友好、善意的，哪些是不友善的接觸？
小結： 除了媽媽?zhuān)覀兊碾[私部位別人不能碰，如果有人叫你單獨一人去沒(méi)人的角落或屋子，千萬(wàn)不要去……
三、案例分析，幼兒分組開(kāi)展“參與式討論”，老師做好引導和記錄。
1、教師結合本班幼兒的實(shí)際進(jìn)行案例講述，組織幼兒開(kāi)展討論。
2、分組“參與式討論”，提出自我防衛的策略。
�。ù螂娫�(huà)給父母、報警、向可信任的成人求助、大聲呼叫求救……）
四、教師小結：教育幼兒在日常生活中要保護好自己，同時(shí)要尊重別人的身體。
活動(dòng)建議：
1、此活動(dòng)的開(kāi)展，一定要根據本班幼兒的實(shí)際需求來(lái)進(jìn)行。
2、活動(dòng)在開(kāi)展之前，教師要搞好充分的調查，了解幼兒對此相關(guān)知識的了解程度，以便有的放矢。
3、自主選擇活動(dòng)區，豐富有關(guān)身體的知識。
4、了解幼兒關(guān)注的熱點(diǎn)，捕捉有價(jià)值的教育素材，繼續生成、開(kāi)展相關(guān)的主題活動(dòng)。
5、教師應根據本班幼兒的實(shí)際，充分考慮到孩子們可能會(huì )提出的一些關(guān)于“性”知識的問(wèn)題，教師要做好相應的解答的準備。
活動(dòng)反思：
這個(gè)活動(dòng)結束以后，孩子們對自己身體中的小秘密都基本了解，知道了保護自己身體的簡(jiǎn)單方法。特別是討論小新隨便脫褲子這一環(huán)節，孩子們的積極性很高，都說(shuō)出了自己的看法，從中知道隨便脫褲子是不對的.，是不尊重自己的表現，在日常生活中不僅要尊重自己的身體，也要尊重別人的身體。在玩游戲“找朋友”時(shí)，個(gè)別幼兒不遵守紀律，還是有不友好現象，通過(guò)講解知道自己的行為是不對的。我覺(jué)得在活動(dòng)開(kāi)展之前，對幼兒對此相關(guān)知識的了解程度還不是很充分，形式還應該再豐富些，要力求與各個(gè)領(lǐng)域相結合，可以配上瑯瑯上口的兒歌、形象有趣的謎語(yǔ)等，來(lái)喚起幼兒對自己身體的了解欲望 ，效果會(huì )更好。
幼兒園大班健康教案：身體動(dòng)起來(lái)
幼兒園大班健康教案：身體動(dòng)起來(lái)
活動(dòng)目標：
1、知道自己身體的不同部位的不同作用，學(xué)習運用身體不同部位移動(dòng)身體，提高身體的靈活性和身體動(dòng)作的表現力。
2、引導幼兒積極探索新的動(dòng)作，從不同角度思考，獨立或合作設計完成動(dòng)作要求，發(fā)展幼兒創(chuàng )新技能。
3、在活動(dòng)中讓幼兒體驗游戲的樂(lè )趣，培養合作互助的精神。
活動(dòng)準備：
音樂(lè )磁帶、各類(lèi)數字卡裝扮的數字園，草地、雷區，電網(wǎng)等障礙物。
活動(dòng)重點(diǎn)：
想辦法運用不同部位移動(dòng)身體。 活動(dòng)難點(diǎn)：設計并完成腳不沾地移動(dòng)身體。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）準備活動(dòng)
1、在音樂(lè )伴奏下師生進(jìn)入場(chǎng)地進(jìn)行走、跑、跳、蹲、扭動(dòng)身體等熱身運動(dòng)。
2、交流活動(dòng)。
提出問(wèn)題：“剛才我們都用了身體哪些部位做了什么動(dòng)作？”（腳走跑、腿彎、屈膝、手動(dòng)、腰彎、臀扭等） 。師生共同小結身體不同部位的作用。
（二）探索活動(dòng)
1、自由探索身體的移動(dòng)方法 。
1）幼兒一次探索。
教師：“我們的身體各部分可以做很多動(dòng)作，現在，請你們用一個(gè)與別人不一樣的動(dòng)作把你的身體移動(dòng)到老師身邊？”（幼兒迅即走或跑），師生交流。
2）幼兒二次探索：自己移動(dòng)身體的方法。
教師深入提出問(wèn)題： “如果不用小腳，可以用其他部位代替腳移動(dòng)身體嗎？”：教師啟發(fā)幼兒多角度思考：“大家試試看，還可以用什么部位移動(dòng)身體，比比誰(shuí)的辦法多�！惫膭钣變邯毩L試或自由選擇同伴合作，教師觀(guān)察、啟發(fā)、引導輔助，發(fā)現不同的方法，以語(yǔ)言點(diǎn)撥、肢體動(dòng)作、表情激發(fā)保持幼兒活動(dòng)興趣。
交流分享，相互學(xué)習移動(dòng)方法：請個(gè)別幼兒示范有代表性的腳不沾地移動(dòng)身體的動(dòng)作，集體練習。如手膝著(zhù)地挪動(dòng)、手膝爬、同伴扶助倒立走、橫躺滾、葡匐前進(jìn)、翻跟頭等。教師親切地幫助個(gè)別動(dòng)作發(fā)展差的幼兒。
3）幼兒三次探索：兩人合作移動(dòng)身體的方法，享受合作學(xué)習的愉快。
教師仔細觀(guān)察幼兒的表現，發(fā)現好的方法及時(shí)請幼兒交流分享。如牛耕田、螃蟹走
2、游戲：奇妙的數字園
�、僖陨衩氐目谖羌ぐl(fā)興趣：“小朋友學(xué)會(huì )了這么多的動(dòng)作老師決定跟大家做一個(gè)游戲--巧至數字園。在這個(gè)奇妙的園子里，掛滿(mǎn)了各種數字，小朋友想去奇妙的數字園看一看嗎？用什么方法上路呢？”
�、趲熒懻撊底謭@的方法：過(guò)草地（坐后撐或膝蓋走），經(jīng)過(guò)地雷區翻個(gè)跟頭向前走或繞曲線(xiàn)走，經(jīng)過(guò)電網(wǎng)小心觸電（匍匐前進(jìn)或爬行等）。教師與個(gè)別動(dòng)作發(fā)展差的幼兒合作，協(xié)助其到達目的地。
�、塾變河蒙逃懞玫姆椒ǖ竭_數字園，歡呼勝利，并欣賞各類(lèi)數字。
（三）放松活動(dòng)
1、以問(wèn)激趣：“數字園真奇妙，我們的身體能變成數字吧？”幼兒?jiǎn)为毣蛳嗷ズ献�，用肢體動(dòng)作表現數字。
2、小結：“我們的身體真靈巧，會(huì )做那么多有趣的動(dòng)作，還能腳不沾地做高難度動(dòng)作，所以我們要愛(ài)護身體的每一部分�！�
3、結束：“我們的身體累了，該休息了，現在回家吧�！蓖變阂黄鹱呋鼗顒�(dòng)室。
幼兒園大班健康教案：《極限爬行》
活動(dòng)目標：
1.嘗試用多種方法過(guò)不同的障礙物，從中體驗挑戰活動(dòng)帶來(lái)的驚險刺激和成功樂(lè )趣（重點(diǎn)）。
2.幼兒樂(lè )于接受挑戰，能與他人合作有冒險精神和創(chuàng )新能力。
活動(dòng)準備：
墊子 小凳子（紅外線(xiàn)）
活動(dòng)過(guò)程：
一：開(kāi)始部分：放音樂(lè )，老師和幼兒一起做熱身活動(dòng)
二：基本部分
1、放音樂(lè )——兔子舞，讓幼兒和老師一起做律動(dòng)。
2、老師告訴幼兒做——極限爬行運動(dòng)
�。�1）先讓女孩子平躺在墊子上（做木頭人，雙手貼在腿邊），男孩子從女孩子身上爬（老師師范，手先過(guò)去，再把腿抬過(guò)去）。
�。�2）讓女孩子拱起身子來(lái)做山洞狀，讓男孩子爬過(guò)去。
�。�3）讓男孩平躺或拱起身，女孩子爬過(guò)去。
3、老師發(fā)給幼兒每人兩個(gè)紅色圓圈，讓幼兒貼在身上準備游戲——沖破敵陣（注意一定不要碰到紅外線(xiàn)，否則能量會(huì )減少）最后誰(shuí)剩的能力量多就獲勝。
規則：三個(gè)孩子平躺，三個(gè)孩子拱起身，讓其他幼兒爬過(guò)三個(gè)平躺的孩子，爬過(guò)有紅外線(xiàn)的地方，在爬過(guò)拱起身的孩子，到達終點(diǎn)（記錄男孩和女孩剩下能量的多少）。
4、換另一組幼兒進(jìn)行游戲（交替練習），記錄剩下的能量多少。
三：活動(dòng)延伸
創(chuàng )設“小雪人”情境，聽(tīng)老師口令做放松運動(dòng)，結束活動(dòng)
幼兒園大班健康教案――我會(huì )旋轉
活動(dòng)內容：
大班 健康
活動(dòng)目的：
1、運用肢體表現的動(dòng)作。
2、培養幼兒身體的節奏感和能快樂(lè )的與同伴合作。
活動(dòng)準備：
八音盒一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、開(kāi)始部分：導入活動(dòng)。
�。�1） 做第一套廣播體操。
�。�2） 音樂(lè )：對列入場(chǎng)
2、基本部分：
教師：今天，老師給大家帶來(lái)了一段好聽(tīng)的音樂(lè )和一段優(yōu)美的舞蹈。請小朋友們看看！ （幼兒欣賞）
�。�2） 提問(wèn)：小朋友剛才看到了什么？ （小娃娃跳舞）那我們也來(lái)學(xué)學(xué)這個(gè)娃娃跳舞好嗎？（幼兒開(kāi)始學(xué)跳，提醒幼兒速度要慢）
再提問(wèn)：你做完以后又什么感覺(jué)？（…）為什么會(huì )有這種感覺(jué)呢？（因為…）（引導幼兒說(shuō)出轉）你是怎么轉的？（…）
教師總結：小朋友說(shuō)的很對，那聽(tīng)我來(lái)說(shuō)：小朋友和娃娃都是用自己的身體順著(zhù)一個(gè)方向轉圈，這就叫旋轉。（請幼兒再次嘗試 ）
(3) 全體幼兒坐下休息，我們討論一下，除了用身體做旋轉以外，還可用身體的什么地方旋轉。（幼兒討論，回答，并請幼兒進(jìn)行示范）。
(4) 全體幼兒起立：
音樂(lè )：教師帶領(lǐng)幼兒跟著(zhù)音樂(lè )，將說(shuō)出的旋轉動(dòng)作結合音樂(lè )做一遍。（做完后，小結，再來(lái)一遍）
�。�5） 啟發(fā)幼兒相互結合著(zhù)做旋轉的游戲。
教師：剛才呀！每一個(gè)小朋友都是自己用自己的身體部位旋轉，那如果兩個(gè)兩個(gè)小朋友，三個(gè)三小朋友，或是更多的小朋友在一起，還能旋轉嗎？（我們試一試，請小朋友找一下自己的小伙伴討論一下）教師對每一組小朋友進(jìn)行指導。
音樂(lè )：待每組小朋友準備好后，教師放音樂(lè )，請每組小朋友而跟著(zhù)音樂(lè )做自己的動(dòng)作。
3、 結束部分：
每組的小朋友做的都很好。
教師：小朋友剛才只玩了其中的一個(gè)，還有好多，小朋友都可以玩�。ㄌ嵝延變河螒蚩梢曰Q…）
延伸活動(dòng)：
各種旋律的物品: 球、木棒、橢、螺帽、沙包、瓶子、風(fēng)扇。
幼兒園大班健康教案6
【活動(dòng)目標】
1、認識常見(jiàn)的豆制品，知道其名稱(chēng)和價(jià)值，從而喜歡吃豆制品。
2、嘗試自己使用調味品進(jìn)行涼拌豆腐，體驗活動(dòng)的樂(lè )趣。
3、知道人體需要各種不同的營(yíng)養。
4、了解吃飯對身體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。
【活動(dòng)準備】
1、將香干切成若干小塊、牙簽、黃豆若干。
2、百葉、豆腐等。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、認識幾種常見(jiàn)的豆制品。
教師：今天老師帶來(lái)一些吃的東西，你們認識嗎？幼兒說(shuō)說(shuō)它們的名稱(chēng)。
教師小結：這些吃的東西都是用黃豆做的，他們有個(gè)共同的'名字，叫豆制品。
二、出示香干，幼兒品嘗香干。
教師：你知道你吃的是什么？它是用什么做的？
教師：你還知道哪些豆制品？
三、幼兒討論。
教師小結：豆制品有很多，豆制品營(yíng)養豐富，小朋友要多吃豆制品，對身體棒棒的哦！
四、涼拌豆腐。
教師：老師這里有一些豆腐，我們來(lái)做涼拌豆腐。
教師介紹調味品，示范涼拌豆腐。
幼兒進(jìn)行涼拌豆腐，互相品嘗涼拌豆腐。
幼兒園大班健康教案7
活動(dòng)目標
1、養成用正確書(shū)寫(xiě)姿勢寫(xiě)字的好習慣。
2、知道握筆寫(xiě)字的正確方法。
活動(dòng)準備：xxx
經(jīng)驗準備：會(huì )寫(xiě)自己的名字和座號。
課件準備：背景音樂(lè )；“正確的書(shū)寫(xiě)姿勢”圖片；《書(shū)寫(xiě)姿勢口訣》實(shí)拍視頻；《握筆口訣》實(shí)拍視頻。
材料準備：紙、鉛筆。
活動(dòng)過(guò)程：
1、播放背景音樂(lè )，請幼兒隨意在紙上涂畫(huà)，引出活動(dòng)主題。
2、跟著(zhù)音樂(lè )隨意涂畫(huà)，當音樂(lè )停止時(shí)保持你的姿勢不動(dòng)。
3、觀(guān)察一下自己的姿勢正確嗎？
4、出示圖片“正確書(shū)寫(xiě)姿勢”，引導幼兒了解正確書(shū)寫(xiě)姿勢的要點(diǎn)。
5、今天有個(gè)小朋友要給我們示范如何用正確的姿勢書(shū)寫(xiě)。
�。�1）他是歪歪扭扭地坐還是挺直了背坐？
�。�2）他的書(shū)是歪的還是正的？
�。�3）他的眼睛離書(shū)是近的還是有一定距離？
�。�4）他的`胸是貼著(zhù)桌子還是有一定距離？
小結：書(shū)寫(xiě)時(shí)要挺直腰和背部，將書(shū)本擺正，眼睛和身體離桌子要有一段距離。如果用錯誤的書(shū)寫(xiě)姿勢寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)，時(shí)間久了會(huì )影響我們的視力和身體健康，所以我們要時(shí)刻注意自己的書(shū)寫(xiě)姿勢。
播放視頻《書(shū)寫(xiě)姿勢口訣》，請幼兒根據口訣調整自己的書(shū)寫(xiě)姿勢。
我們已經(jīng)知道了什么是正確的書(shū)寫(xiě)姿勢，有個(gè)老師為了讓小朋友記得更牢，把它編成了口訣，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。
請你按照視頻，調整好一寸、一尺、一拳的距離。
播放視頻《握筆口訣》，請幼兒根據口訣調整握筆姿勢。
除了正確的書(shū)寫(xiě)姿勢，我們也需要掌握正確的握筆姿勢，跟著(zhù)視頻學(xué)一學(xué)。
你的握筆姿勢正確嗎？和同伴互相檢查。
請幼兒用正確的書(shū)寫(xiě)姿勢、握筆姿勢書(shū)寫(xiě)自己的名字，教師巡回指導。
請你用正確的握筆姿勢寫(xiě)一寫(xiě)自己的名字，注意書(shū)寫(xiě)姿勢要正確。
小結：小朋友們進(jìn)入小學(xué)后會(huì )學(xué)習到很多新知識，也會(huì )認識很多字。正確的書(shū)寫(xiě)姿勢和握筆姿勢不僅能幫助我們保持身體的健康，還有助于提高我們寫(xiě)字的效率和美觀(guān)程度。小朋友們要多加練習，養成正確書(shū)寫(xiě)的好習慣。
幼兒園大班健康教案8
設計意圖：
本次幼兒活動(dòng)的生活閱歷�！按疃矗в變浩匠Ｒ渤３�(huì )做，所以幼兒會(huì )覺(jué)得很簡(jiǎn)單。此活動(dòng)還有助于拓展幼兒的閱歷和視野�；蛟S，平常搭的“洞＇就這么幾種，可是通過(guò)這次活動(dòng)理解到還有許多種方法搭“洞＇。
活動(dòng)目的：
1、熬煉平衡力量及快速反響力量。
2、進(jìn)步動(dòng)作的協(xié)調性與靈敏性。
3、幼兒能自主結隊進(jìn)展嬉戲，學(xué)會(huì )與別人協(xié)作，進(jìn)步團結協(xié)作力量。
4、樂(lè )于參加體育嬉戲，體驗嬉戲的樂(lè )趣。
5、加強幼兒的平安意識。
活動(dòng)過(guò)程：
在教學(xué)活動(dòng)中，課堂的氣氛較好，幼兒的心情飽滿(mǎn)，活動(dòng)樂(lè )觀(guān)，對活動(dòng)的愛(ài)好特別深沉。但由于樂(lè )觀(guān)性很高，顯得課堂紀律不是很好，有些亂，教師沒(méi)有把握好一個(gè)度。我在此活動(dòng)中深入感悟到，要上好一堂課要讓幼兒感愛(ài)好當然重要，但是在感愛(ài)好的同時(shí)要讓幼兒遵守肯定的規章，要做到收放自如，而且每一個(gè)環(huán)節都要緊扣。我上次上的這節課的最終一個(gè)就會(huì )消失的有點(diǎn)突然，感覺(jué)上了一大半的課突然要玩嬉戲了，假設加上一句“我們剛剛每個(gè)小伴侶都試過(guò)鉆山洞了，那我們如今來(lái)玩鉆山洞的嬉戲，好不好?＇，那么就使得上下會(huì )自然的連接下來(lái)。因此，教師的過(guò)度句在一個(gè)個(gè)環(huán)節的連接上有著(zhù)很重要的作用。一個(gè)一個(gè)環(huán)節要緊湊，不能在某個(gè)環(huán)節上停留過(guò)多的時(shí)間，而且重點(diǎn)的局部要明顯，不能每一步都平平淡淡。
在選課、設計課的時(shí)候，應留意每個(gè)年齡段的需求，要讓幼兒覺(jué)得有肯定的`挑戰性。假設一堂沒(méi)有挑戰性的課，幼兒會(huì )簡(jiǎn)單厭倦，而且會(huì )沾沾自喜。在此次活動(dòng)中，我選的課對于大班的幼兒來(lái)說(shuō)，難度是不夠的。許多幼兒很輕而易舉的就完成了內容，而且完成的較好。在這種狀況下，我只能縮短教學(xué)時(shí)間，因為再反復也是多此一舉。我在設計合作搭洞、鉆山洞的時(shí)候：
(1)應當給他們一點(diǎn)難度。如：在搭洞的小伴侶必需保持姿態(tài)不動(dòng)，看看誰(shuí)搭的洞洞最大，誰(shuí)的洞洞和別人不一樣，誰(shuí)能用一個(gè)手和一個(gè)腳來(lái)搭洞。鉆洞的人必需不遇到洞，遇到就算失敗，看看哪一組能最成功的完成。
(2)不必規定是兩人一組，可以三人、四人一組，這樣的話(huà)更能拓寬幼兒的視野，從中幼兒還能想出各種玩的嬉戲。
(3)做的比擬好的餓，可以讓他們做示范，避開(kāi)有些幼兒始終重復一個(gè)動(dòng)作。
從整堂課來(lái)看，活動(dòng)目的很明確，但是對于大班的幼兒顯得有些淺，活動(dòng)預備比擬簡(jiǎn)潔有效，活動(dòng)過(guò)程為每個(gè)幼兒供給了公平參加的時(shí)機，也能根據活動(dòng)方式創(chuàng )設適當的問(wèn)題情景，從用報紙到用身體再到合作鉆、爬身體搭的洞，奇妙遷移，層層遞進(jìn)，但是后來(lái)的活動(dòng)，思路不是很明確。因為幼兒顯得有些太興奮而雜亂，教師為維護紀律會(huì )比擬吃力。因此，教師的合理支配對活動(dòng)有很重要的作用。
教學(xué)反思：
通過(guò)了這次的課，讓我明白了要上好一堂課，不僅要在上的時(shí)候全身心的投入，教態(tài)親切，設計時(shí)定好準確的目的，對教案的理解也尤其重要。只有教師思路清楚，目的明確，才是上好課的前提條件，在做好前提條件的狀況下才能更有信念。
幼兒園大班健康教案9
活動(dòng)目標：
1．發(fā)展躲、閃、跑的能力，提高動(dòng)作的靈敏性。
2．激發(fā)上小學(xué)的積極性，為入學(xué)做準備。
3．積極參與游戲，體驗活動(dòng)的快樂(lè )。
4．積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的.想法。
5．學(xué)會(huì )在日常生活中保持樂(lè )觀(guān)的情緒，逐漸養成樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的性格。
活動(dòng)準備：
1．6個(gè)書(shū)包、6張椅子。
2．皮球若干個(gè)．
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1。提問(wèn)：你們知道小學(xué)生每天是怎樣上學(xué)的？
2。小結：小學(xué)生經(jīng)常背書(shū)包走到學(xué)校，再過(guò)不久我們小朋友就要上小學(xué)了，成為一名小學(xué)生了，我們要學(xué)會(huì )會(huì )穿過(guò)馬路，走到學(xué)校，今天我們就來(lái)學(xué)習這個(gè)本領(lǐng)。
二：基本部分
1．列隊練習�？凑l(shuí)排得快，從二列縱隊到四列縱隊。
2．練習：過(guò)馬路。
�。�1）提問(wèn)：小學(xué)生要經(jīng)過(guò)馬路去上學(xué)，這兒有一一條寬寬的馬路，你們怎樣走過(guò)去呢？
�。�2）小結：要左右看，不撞車(chē)，不慌不忙地走過(guò)。
�。�3）分配角色練習：請部分幼兒扮演汽車(chē)，其余幼兒做小學(xué)生過(guò)馬路，汽車(chē)只能在馬路中間來(lái)回開(kāi)，不可隨意掉頭。
3．接力賽：上學(xué)去
�。�1）提問(wèn)：小學(xué)生是怎樣背書(shū)包的？請個(gè)別演示。
�。�2）介紹玩法：小椅子表示學(xué)校，皮球表示汽車(chē)，你們做小學(xué)生要背好書(shū)包，安全
地過(guò)馬路，跑到小椅子前坐一下，再跑回來(lái)把書(shū)包給后面一位小朋友，然后站
到隊尾，看哪一隊最快，最安全。
�。�3）幼兒游戲，提醒被皮球碰到的小學(xué)生要重新開(kāi)始，注意安全過(guò)馬路。
三、結束部分：放松運動(dòng)
活動(dòng)反思：
這是入學(xué)教育是讓學(xué)生初步了解學(xué)校生活，憧憬學(xué)校生活，體驗愉悅情趣學(xué)會(huì )看課程表，感受成長(cháng)的快樂(lè )，本課教學(xué)時(shí)應多設計適合孩子的活動(dòng)體現出以?xún)和癁橹黝}讓學(xué)生多發(fā)言規范孩子的語(yǔ)言表達能力讓學(xué)生充分認識到校園生活與幼兒園的區別感受學(xué)校生活的美好。不足之處：設計活動(dòng)較少，關(guān)注孩子較少課堂教無(wú)序。
幼兒園大班健康教案10
活動(dòng)目標：
1．讓幼兒知道感冒了抵抗力會(huì )減弱，身體會(huì )不舒服。
2．讓幼兒了解簡(jiǎn)單的預防感冒的知識。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
讓幼兒懂得感冒癥狀和預防方法。
活動(dòng)準備：
圖片、幼兒用書(shū)
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入。
你們聽(tīng)聽(tīng)這是什么聲音?小朋友什么時(shí)候發(fā)出這些聲音?發(fā)出這些聲音表明他生了什么病?感冒以后除了咳嗽、打噴嚏還會(huì )怎樣?(喉嚨干痛、頭痛、發(fā)燒、鼻塞、嚴重時(shí)要掛水等，打人病了不能上班，小朋友病了就不能上學(xué)、上幼兒園了)
小結：感冒了會(huì )使我們感到渾身不舒服，打人得了感冒會(huì )影響工作，小朋友們得了感冒會(huì )影響學(xué)習。
二、討論感冒的起因。
提問(wèn)：人們?yōu)槭裁磿?huì )感冒呢?
1.著(zhù)涼：天氣涼了沒(méi)有及時(shí)加衣服，晚上睡覺(jué)蹬被子，運動(dòng)前不脫衣服，出了很多汗，被冷風(fēng)一吹就會(huì )受涼感冒了。
2.不注意衛生，昆蟲(chóng)在空氣不流通的房間里活動(dòng)，到生病的人家里去玩，被傳染感冒了。
小結：平時(shí)受了涼和不注意衛生都會(huì )得感冒。
三、教師拿出感冒的一些特征圖片。
提問(wèn)：感冒了怎么辦呢?讓幼兒邊看邊講述。(及時(shí)到醫院去看病，按時(shí)打針吃藥，注意休息，多喝開(kāi)水)
小結：感冒了以后要積極治療，除按時(shí)打針吃藥以外，還要注意多休息，多喝開(kāi)水，身體才能還起來(lái)。
四、學(xué)習預防感冒的方法。教師出示圖片。
1.注意氣溫變化、及時(shí)增減衣服。
2.注意鍛煉身體，身體健康能抵抗疾病。
3.注意衛生，不到病人的家里去玩，要經(jīng)常開(kāi)窗讓空氣流通，感冒流行季節可以經(jīng)常吃點(diǎn)大蒜、預防藥等，冬天外出要戴口罩。
小結：我們知道了，有的'時(shí)候人們會(huì )生一種病，就是感冒，得了感冒會(huì )是我們不舒服，會(huì )影響我們的學(xué)習和生活，所以我們要積極電聯(lián)身體，提高抵抗力。還要注意為什么，在感冒流行季節盡量不到公共場(chǎng)所去玩，并吃一些預防感冒的食物和藥物，這要我們就會(huì )不感冒或少感冒，使我們的身體更健康。
幼兒園大班健康教案11
活動(dòng)目標
1、學(xué)習控腿動(dòng)作，提高幼兒腿部控制能力。
2、能大膽嘗試，創(chuàng )造性的表現飛行的各種動(dòng)作。
3、培養幼兒勇于克服困難堅持完成任務(wù)的品質(zhì)。
重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：能堅持控腿。
難點(diǎn)：自由想象表現飛行。
活動(dòng)準備
1、椅子人手一張。
2、神六飛天圖片，錄音機、磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、飛行員鍛煉身體（熱身運動(dòng)）
1、教師：“你們知道飛行員有什么本領(lǐng)？”“中國第一個(gè)飛上天的宇航員是誰(shuí)？”（出示圖片）
2、教師：“你們想做飛行員，開(kāi)著(zhù)飛機上藍天嗎？身體棒棒的人才可以做飛行員的，讓我們一起來(lái)先來(lái)鍛煉一下吧�！�
3、原地從上到下活動(dòng)頭、手、腰、腳等部位。
4、游戲“開(kāi)飛機”：高高飛、低低飛、側身飛、慢慢飛、快快飛等。
二、探索在椅子上做飛行動(dòng)作
1、第一次嘗試：在椅子上做飛行動(dòng)作。
2、第二次嘗試（提高要求）：在椅子上兩腿離地且不碰到椅子做飛行動(dòng)作。
�、儆變禾剿�，教師督促并啟發(fā)幼兒做兩腿既不碰到地面也不碰到椅子的飛行動(dòng)作。
�、诮涣髡故�。引導幼兒觀(guān)察比較兩腿伸直開(kāi)的.飛機神氣還是兩腿彎曲的飛機神氣？
3、第三次嘗試（再次提高要求）：學(xué)習控腿（兩腿伸直，繃腳尖）做飛行動(dòng)作。
四、游戲：“開(kāi)飛機”
1、介紹玩法：飛行員站在椅子上做準備動(dòng)作，聽(tīng)到指揮官說(shuō)“起飛”后跳下椅子四處飛行。飛過(guò)高山（從斜坡上跳下），飛進(jìn)樹(shù)林（繞椅子飛），飛進(jìn)迷霧（原地旋轉），準備發(fā)射（在椅子上做控腿飛行動(dòng)作）。
2、游戲2——3次�？筛鶕變呵闆r增加控腿時(shí)間。
五、放松談話(huà)活動(dòng)：
教師：“我們也要好好學(xué)本領(lǐng)，長(cháng)大了也當個(gè)小小飛行員�！保ㄓ變喊嵋巫映龌顒�(dòng)室。）
幼兒園大班健康教案12
一、設計意圖
大 班幼兒，運動(dòng)能力不斷增強，動(dòng)作更趨靈活，但對身體關(guān)節的作用及保護方法了解還是很少 ，易造成運動(dòng)中關(guān)節拉傷、摔傷和碰傷。通過(guò)有趣的游戲、關(guān)節表演等內容，使幼兒知道關(guān)節對人體活動(dòng)的作用，學(xué)會(huì )在運動(dòng)中保護關(guān)節的方法。
二、活動(dòng)目標
1、知道關(guān)節能使身體彎曲，對人體活動(dòng)有重要作用。
2、了解簡(jiǎn)單保護關(guān)節的方法。
3、對認識身體部位感興趣
三、活動(dòng)準備
紙夾板、紙夾長(cháng)臂、線(xiàn)繩、水彩筆若干、大型積木一套。
圖書(shū)區投放與人體關(guān)節骨骼有關(guān)的書(shū)。
教師錄制幼兒生活和游戲中推、拉、拽和不注意自我保護的現象。
對人體骨骼有初步的了解與認知。
四、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分
教師帶幼兒在戶(hù)外練習跳繩、玩“高矮人”游戲
�。ǘ┗静糠�
1、教師提問(wèn)：
繩子是怎樣搖起來(lái)的？人為什么能變高變矮？（搖繩時(shí)靠臂的什么部位，下蹲或站起時(shí)靠腿的什么部位）引發(fā)幼兒認識人體的關(guān)節。
2、引導幼兒尋找身體上的關(guān)節，如:腕關(guān)節、肘關(guān)節、踝關(guān)節、膝關(guān)節等，再次討論:有了這些關(guān)節人體才能怎樣？沒(méi)有這些關(guān)節人體又會(huì )怎樣？引導幼兒結合生活實(shí)際體驗關(guān)節的'重要作用。
3、游戲“會(huì )表演的關(guān)節”。幼兒找一個(gè)裸露在外的關(guān)節。大膽地在關(guān)節部位上用水彩筆畫(huà)一樣東西。如:小昆蟲(chóng)、小人臉等。然后動(dòng)一動(dòng)這些關(guān)節，發(fā)現關(guān)節上圖形會(huì )一彎一伸的動(dòng)起來(lái)。（加深幼兒對關(guān)節彎曲作用的認識）。
4、游戲“機器人與小精靈”。幼兒分成兩隊，一隊扮機器人將紙夾板用線(xiàn)繩綁住膝關(guān)節，雙臂套紙夾長(cháng)臂一隊扮小精靈，教師扮“工程師”發(fā)出口令。兩隊分別取放積木蓋建房子，比賽看哪隊先將房子蓋好，兩隊互換角色重復游戲。引發(fā)討論:為什么小精靈隊蓋的快，機器人隊蓋的慢？教師與幼兒共同，人體如果沒(méi)有關(guān)節行動(dòng)起來(lái)很困難，有了關(guān)節活動(dòng)起來(lái)很靈活方便。關(guān)節對人體活動(dòng)和運動(dòng)有很重要的作用。
�。ㄈ┙Y束部分
1、教師請幼兒觀(guān)看他們的生活游戲錄像，畫(huà)面出現推、拉、拽的現象。幼兒討論:這些現象會(huì )使小朋友怎樣？容易發(fā)生什么問(wèn)題？我們應該怎樣保護關(guān)節，避免傷害？幫助幼兒提升保護關(guān)節的經(jīng)驗:
活動(dòng)時(shí)注意不硬拉、拽同伴的胳膊，不推撞同伴;體育活動(dòng)中注意互相躲閃避免摔傷;跳躍或提拿重物時(shí)注意保護好自己的關(guān)節，不使關(guān)節拉傷或扭傷。
2、再次觀(guān)看正確的游戲活動(dòng)和自我保護的方法錄像。
五、活動(dòng)結束
1、
2、
幼兒園大班健康教案13
活動(dòng)名稱(chēng)：健康檢查
活動(dòng)目標：
1、知道健康檢查的內容，關(guān)注自己身體發(fā)育情況。
2、懂得健康檢查對人的'身體的意義，并能配合醫生進(jìn)行健康檢查。
活動(dòng)準備：《幼兒活動(dòng)手冊》“健康檢查”畫(huà)頁(yè)。
活動(dòng)重難點(diǎn)：知道健康檢查的內容，懂得健康檢查對人的身體的意義。
活動(dòng)過(guò)程：
1、故事引入“勇敢的冬冬”
2、結合《幼兒活動(dòng)手冊》，使幼兒了解健康檢查時(shí)需要檢查的項目：量身高、稱(chēng)體重、測視力、查牙齒等。
3、與幼兒討論看病或檢查身體的過(guò)程。
4、教師引導幼兒討論：怎樣配合醫生做檢查?
活動(dòng)延伸：游戲“醫院”
幼兒園大班健康教案14
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)對盲人的初步了解，懂得尊重盲人，樂(lè )意幫助盲人。
2、初步認識眼睛的正面結構圖，了解眼睛各部位的名稱(chēng)及作用。
3、感受眼睛的重要性，懂得保護眼睛，掌握更多保護眼睛（視力）的知識。
活動(dòng)準備：
1、每人一面小鏡子，操作圖每人一份。
2、活動(dòng)PPT：眼睛正面結構圖、操作環(huán)節圖片等。
3、每人一副自制的太陽(yáng)鏡。上面貼滿(mǎn)膠帶：幼兒自制的小老鼠指偶人手一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、黑暗體驗，初步了解眼睛的重要性。
1、教師請孩子帶著(zhù)眼罩進(jìn)入教室。
師：請小朋友找個(gè)位置坐下來(lái)，看誰(shuí)找的最快，但是不許偷看哦！
2、教師吃東西引起東西引起孩子注意力。
師：這東西太好吃了，你們知道我在吃什么嗎？猜猜看！
師：那想知道老師在吃什么嗎？那就請我們的爸爸媽媽變走我們的眼罩。
3、教師請家長(cháng)配合拿走孩子的眼罩。
二、感受眼睛的重要性，懂得關(guān)愛(ài)盲人。
1、拿走眼罩感覺(jué)光明，引出盲人的不便。
師：誰(shuí)來(lái)告訴我，你們眼睛看不見(jiàn)有什么感覺(jué)呢？
師：原來(lái)眼睛看不到有那么多的感受。那你們知不知道還有種人的眼睛是看不見(jiàn)的？他們叫什么嗎？（盲人）師：盲人的眼睛看不見(jiàn)能帶來(lái)哪些不方便的事？所以盲人行動(dòng)非常不方便，我們要幫助他們。
2、出自己最微小的力量幫助盲人。
師：可是我們還小，我們應該怎么幫助盲人？
師：盲人有專(zhuān)門(mén)的盲道用來(lái)走路。（出示圖片）我們不要在上面玩耍，占了盲道會(huì )讓讓盲人很危險。
3、教師小結：我們的眼睛真了不起，能讓我們看到很多很多的東西。小朋友都有一雙明亮的眼睛，那我們的眼睛是怎樣的`呢？
三、了解眼睛各部分的組成及名稱(chēng)。
1、讓幼兒用鏡子觀(guān)察自己的眼睛。
師：原來(lái)眼睛也是我們人類(lèi)身體上的一大寶貝。那我們的眼部有什么？眼睫毛有什么用處？眼睛里面像黑葡萄的是什么？眼睛最中間的小黑點(diǎn)是什么？
2、出示眼睛結構圖，引導幼兒觀(guān)察。
師：我們一起來(lái)看看，我們的眼部這些小寶貝們都有些什么好聽(tīng)的名字？它們都有些什么用？
教師小結：
眉毛——眉毛在眼睛上邊形成一道屏障，刮風(fēng)時(shí)，它可以阻擋灰塵；下小雨時(shí)，它擋住雨水，不讓流進(jìn)眼睛里。夏天，額頭上出很多汗，但是汗珠不會(huì )流進(jìn)眼里，這也是眉毛的功勞。
眼瞼——能夠活動(dòng)的眼皮蓋，俗稱(chēng)眼皮，位于眼球前方，構成保護眼球的屏障。以保護眼球及其最外部的易于受傷的角膜，并具有將淚液散布到整個(gè)結膜和角膜的作用。
睫毛——是眼睛的第二道防線(xiàn)。若有塵埃等異物碰到睫毛，眼瞼會(huì )合上，以保護眼球不受外來(lái)的侵犯。有遮光，防止灰塵、異物、汗水進(jìn)入眼內和對角膜、眼球進(jìn)行保護的作用。睫毛還能防止紫外線(xiàn)對眼睛的傷害。
鞏膜——是眼睛最外層的纖維膜，也是個(gè)軟組織，主要由彈性纖維等組織所構成的堅硬外殼，保護眼球。
瞳孔——用調節進(jìn)入眼睛內的光線(xiàn)，在弱光條件下開(kāi)大，允許更多的光線(xiàn)進(jìn)入，以便視物清楚。在強光條件下縮小，防止強光損傷視網(wǎng)膜，起到保護視網(wǎng)膜作用。
虹膜——屬于眼球中層，位于血管膜的最前部，在睫狀體前方，有自動(dòng)調節瞳孔的大小，調節進(jìn)入眼內光線(xiàn)多少的作用。
四、操作記錄并討論學(xué)習保護眼睛的方法。
師：天啊，我們的眼睛居然有那么多的好處，認識了眼睛，知道了眼睛的用處，我們就應該好好地來(lái)保護眼睛，應該怎樣保護呢？
1、幼兒進(jìn)行操作。
師：那現在我們一起來(lái)看看卡片上哪些是保護眼睛的和傷害眼睛的圖片。你認為保護眼睛的方法打勾勾，給你認為是對眼睛有傷害的圖片打叉叉。
2、幼兒操作完后，教師跟幼兒一起研究成果。
師：原來(lái)我們生活中還有那么多事情會(huì )給我們眼睛帶來(lái)傷害，這真是件不幸的事情。
師：那我們怎么辦？要不要保護眼睛？接著(zhù)我們一起來(lái)學(xué)習哪些才是真正的對眼睛有好處的方法。我們一起來(lái)學(xué)習下。
3、討論：日常生活中我們應怎樣保護眼睛？
�。�1）看電視時(shí)，距離電視2米以上，看電視時(shí)間不能過(guò)長(cháng)：看書(shū)時(shí)身體要坐正，不能趴著(zhù)或仰著(zhù)看書(shū)，看書(shū)時(shí)間長(cháng)了，要休息或向遠處看或看綠顏色的植物；不能在太強或太弱的光線(xiàn)下看書(shū)；畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字時(shí)要注意與桌子保持一拳、一尺、一寸的距離；平時(shí)毛巾、臉盆等要專(zhuān)人專(zhuān)用，并定期消毒和清洗，防止相互傳染：眼睛生病了可以點(diǎn)眼藥水等進(jìn)行治療。
�。�2）出示對視力有益的食物圖片，如胡蘿卜、蝦、大豆、豬肝、雞蛋、牛奶、水果、肉類(lèi)等，引導幼兒每樣菜都要吃，食品應多樣化，葷素合理搭配，這樣對我們的眼睛、身體有好處。
五、玩游戲的整理方式，讓孩子進(jìn)入眼保健操的準備中。
1、玩黑貓警長(cháng)的游戲。
師：你們表現的太棒了，不僅知道了眼睛里的秘密，而且都知道了怎樣保護眼睛的秘密，所以老師決定獎勵你們做個(gè)游戲。想玩嗎？
師：請小朋友們請出老師藏在兜兜里的小老鼠，它們要出來(lái)偷東西了。我們的眼睛就是我們的黑貓警長(cháng)。我們要盯著(zhù)這只老鼠千萬(wàn)別讓它偷走東西。（這一過(guò)程，輕松達到讓幼兒手眼一致、活動(dòng)眼球的目的。）
2、教師鼓勵幼兒隨音樂(lè )節拍運動(dòng)眼球、放松眼睛的方法。
師：小朋友們我們的眼睛玩累了，我們要讓我們的眼睛休息下。
師：今天我們知道了許多有關(guān)生活中保護眼睛的方法和眼睛里的秘密。老師希望每個(gè)小朋友都有一雙明亮的眼睛。從現在起，改掉那些不好的習慣，好好地保護我們的眼睛。
師：還記得老師教你的另外一個(gè)保護眼睛的本領(lǐng)是什么嗎？
3、幼兒跟教師一起進(jìn)入做眼保健操活動(dòng)。
師：請我們的爸爸媽媽也一起跟著(zhù)我們一起做眼保健操吧！
六、活動(dòng)延伸：
1、將眼保健操作為一日活動(dòng)中的常規活動(dòng)。
2、幼兒將"眼保健操"帶回家，提醒自己和家長(cháng)不忘保護視力。
3、進(jìn)一步開(kāi)展有關(guān)如何保護眼睛的討論。
幼兒園大班健康教案15
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習助跑跨跳，增強幼兒的跳躍能力。
2、培養幼兒的彈跳力和玩球的興趣。
3、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
4、學(xué)會(huì )在日常生活中保持樂(lè )觀(guān)的情緒，逐漸養成樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的性格。
活動(dòng)準備：
每人一個(gè)皮球，塑料長(cháng)繩。
活動(dòng)過(guò)程：
1、開(kāi)始部分。
集合幼兒：幼兒自帶球入場(chǎng)，迅速站成四路縱隊。
2、基本部分。
�。�1）自由分散玩皮球，如玩拍皮球、拋球、運球、滾球、追球等，看誰(shuí)玩得花樣多。
�。�2）學(xué)習助跑跨跳。高度2個(gè)球高。
動(dòng)作要領(lǐng)：跑，跑，跑，一只腳用力蹬地，另一只腳跳起跨過(guò)障礙物，繼續向前跑。
教師示范，讓幼兒跟教師做動(dòng)作，再自找空地分散練習，提醒幼兒不要相互碰撞。
�。�3）比賽“看哪隊先勝利”。
幼兒聽(tīng)信號站成四隊，教師交代游戲名稱(chēng)和規則后，先示范一次，再請每隊的一個(gè)幼兒進(jìn)行示范，然后再進(jìn)行比賽。
3、結束部分。
�。�1）小結：教師簡(jiǎn)單小結比賽情況，表?yè)P遵守紀律和奪得勝利的`小組。
�。�2）做放松整理動(dòng)作。
教學(xué)反思：
平時(shí)晨間鍛煉的時(shí)候幼兒自己玩過(guò)，所以對此幼兒幼兒很感興趣，讓幼兒學(xué)習了助跑跨跳，增強幼兒的跳躍能力。
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