幼兒園大班健康教案【精】
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家整理的幼兒園大班健康教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園大班健康教案1
一、教學(xué)目標：
1、套著(zhù)布袋模仿蠶寶寶的活動(dòng)，學(xué)習弓身爬、直身爬和團身滾
2、鍛煉動(dòng)作的靈活性和身體的協(xié)調性。
3、感受模仿游戲和體育活動(dòng)的愉快。
二、教學(xué)準備：
布袋每人一個(gè)；掛有"桑葉"的皮筋四根；作為獎勵物品的小亮片，舒緩、激烈的音樂(lè )各一段，
三、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬╅_(kāi)始，熱身運動(dòng)1。放音樂(lè )，引導幼兒做身體模仿動(dòng)作頭部——上肢——腰部——全身（蹲起或伸展）——團身滾——放松2。教師提醒幼兒找個(gè)空位置，重點(diǎn)進(jìn)行伸展和團身的準備動(dòng)作
�。ǘ﹦�(dòng)作練習
1、引導幼兒模仿蠶寶寶走路請個(gè)別幼兒模仿蠶爬的動(dòng)作，引出兩種不同的爬弓身爬、直身爬。
2、練習兩種爬的動(dòng)作，
�、僬垈�(gè)別幼兒示范一下動(dòng)作，找到需要的動(dòng)作幼兒練習（弓身爬或直身爬），教師講解動(dòng)作要領(lǐng)，幼兒練習一次
�、谟煤偷谝淮尾灰粯拥�.爬練習一次三）游戲：蠶寶寶在長(cháng)大
1、蠶寶寶第一次長(cháng)大教師引導幼兒用一種爬的方法爬過(guò)四條"桑葉"林。
2、蠶寶寶第二次長(cháng)大引導幼兒用不同的方法爬，
3、蠶寶寶第三次長(cháng)大
�、俳档退臈l"桑葉林"的高度，引導幼兒練習直身爬。
4、蠶寶寶第四次長(cháng)大引導幼兒再次練習直身爬。（放歡快的音樂(lè )）
5、練習團身滾
�、僖龑в變喊焉眢w蹲下，躲到布袋里。
�、谠诓煌娜齻�(gè)方向發(fā)出聲音，幼兒練習團身滾。
�。ㄋ模┙Y束：放松運動(dòng)
1、引導幼兒從布袋中鉆出來(lái)。
2、引導幼兒用布袋來(lái)當翅膀。
3、聽(tīng)音樂(lè )，教師帶領(lǐng)幼兒做飛的動(dòng)作，放松身體。
4、帶領(lǐng)幼兒出活動(dòng)室。
幼兒園大班健康教案2
活動(dòng)目標：
1、繼續學(xué)習正確的站姿，訓練幼兒對口令的快速反應。
2、通過(guò)練習，幫助幼兒分清各種顏色。
3、在游戲的過(guò)程中，遵守游戲規則，培養幼兒的團隊精神。
4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動(dòng)的樂(lè )趣。
5、喜歡與同伴合作，體驗運動(dòng)的挑戰與快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
泡泡糖桶5個(gè)、拱門(mén)、平衡木、紅黃藍綠四色彩旗若干。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬蕚溥^(guò)程
1、復習站姿：稍息、立正、向前看齊。
2、幼兒隨音樂(lè )做熱身運動(dòng)。
3、報數分隊：講解1——2報數的方法，通過(guò)報數把兩隊分成四隊，并分別命名為紅黃藍綠隊。然后幼兒隨教師口令做動(dòng)作，熟悉團隊和隊友。
4、給幼兒發(fā)帶數字的小貼，以示鼓勵，并讓幼兒記住自己的號碼，為游戲做準備。
�。ǘ┯螒蜻^(guò)程
1、介紹游戲的名稱(chēng)，玩法及規則：
�。�1）、名稱(chēng)是《奪紅旗》。
�。�2）、玩法是，游戲開(kāi)始時(shí)，教師把一面彩旗插到幼兒對面的桶里然后教師叫任意一個(gè)數字，每隊里有這個(gè)號碼的小朋友聽(tīng)到信號就去搶奪桶里的彩旗。
�。�3）、規則：鉆山洞時(shí)，如果把拱門(mén)碰倒了，要扶起來(lái)再跑。如果從獨木橋上掉下來(lái)了，要重新去橋上走。
�。�4）游戲可反復進(jìn)行多次，教師要不停換數字，盡量讓幼兒都有機會(huì )參與，提醒幼兒要注意安全，防止腳滑。
2、開(kāi)始游戲：現在我們開(kāi)始游戲吧。
3、游戲結束后，各隊清點(diǎn)彩旗個(gè)數，評選獲勝組，個(gè)數多的`為勝，大家祝賀，體驗勝利的快樂(lè )。
三、游戲結束，放松身體。
活動(dòng)反思：
體育是幼兒園教育的重要組成部分。是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的重要手段，利用健康向上的體育游戲形式，促使幼兒各方面素質(zhì)和個(gè)性發(fā)展，開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外游戲用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，培養幼兒的攀爬、手腳協(xié)調的能力，有效促進(jìn)幼兒的體能發(fā)展。使體育文化更加豐富多彩。
幼兒園大班健康教案3
活動(dòng)目標：
1、知道酸會(huì )腐蝕牙齒；
2、能說(shuō)出齲齒三種以上的危害；
3、看動(dòng)畫(huà)片，學(xué)習牙防五步曲，知道正確的護牙常識；
4、培養幼兒良好的衛生習慣。
活動(dòng)準備：
1、雞蛋殼、餅干、杯子、醋、鏡子
2、課前兩天和幼兒一起將雞蛋殼浸在醋里；
3、產(chǎn)生齲齒的過(guò)程圖片和牙防五步曲的圖片
4、牙模型、牙刷各一
5、動(dòng)畫(huà)片〈〈聰聰王子牙防歷險記〉〉
6、字卡若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)，引出情景表演；
牙寶寶在哭，原是他的小主人喜歡吃甜食，又不刷牙，時(shí)間長(cháng)了，細菌在牙寶寶的身上鉆了幾個(gè)洞洞。
二、尋找齲齒產(chǎn)生的原因
1、牙寶寶請小朋友吃餅干，然后漱口，觀(guān)察干凈的水了什么變化？（知道人們吃完?yáng)|西后會(huì )食物殘渣留在牙縫里）出示圖片
2、“我們的嘴里一種細菌會(huì )使這些食物殘渣變酸（出示圖片）如果時(shí)間長(cháng)了，我們原健康的牙齒會(huì )怎樣呢？（出示圖片）
3、“小朋友的桌子上一個(gè)雞蛋殼，用筷子輕輕地敲一敲，感覺(jué)怎樣？（硬硬的）再看看杯子里是什么？那是我們前兩天浸在醋里的`雞蛋殼，看看現在怎樣了？
4、討論：為什么雞蛋殼會(huì )變黑變軟了呢？（醋是酸的，會(huì )腐蝕雞蛋殼中的鈣，以雞蛋殼就變黑變軟了）
5、師小結：我們人的嘴里一種細菌會(huì )使食物殘渣變酸，時(shí)間久了，這些酸就象醋腐蝕雞蛋殼一樣，將我們牙齒里的鈣腐蝕掉，牙齒就會(huì )變黑，產(chǎn)生齲洞，也就是齲齒，我們也叫它蛀牙
三、齲齒哪些危害？
學(xué)習牙防五步曲，知道正確的護牙方法
四、游戲“保護牙齒佳佳”（結束）
方法：選一幼兒扮演‘蛀牙蟲(chóng)一位幼兒扮演‘牙防衛士佳佳其余幼兒扮演‘牙齒’跟在‘佳佳’后面，‘蛀牙蟲(chóng)’去抓‘牙齒‘牙防衛士’要攔住‘蛀牙蟲(chóng)’保護‘牙齒。
幼兒園大班健康教案4
小朋友在成長(cháng)的過(guò)程中會(huì )需要很多的營(yíng)養補充，健康的體魄能夠增加孩子們的抵抗力，為孩子們以后的人生創(chuàng )造更多個(gè)第一次。
一、活動(dòng)目標
1.了解合理的營(yíng)養結構。
2.為自己設計營(yíng)養食譜。
二、活動(dòng)準備：
準備制作營(yíng)養食譜的紙筆人手一份自制健康印章一枚，圖案為太陽(yáng)或燈泡
三、活動(dòng)過(guò)程：
(一)我最喜歡吃我們小朋友都以自己喜歡吃的東西，要是讓你隨便吃，您能吃多少
幼兒自由發(fā)言，可適當引導，如你喜歡吃冰激凌嗎你能吃下多少你喜歡吃巧克力，炸雞腿，糖醋排骨嗎
(二)營(yíng)養寶塔1.小朋友吃想吃很多很多喜歡的東西，這樣適宜嗎哪些東西就應多吃，哪些就應少吃
2.教師出示掛圖。每一天就應吃的東西就像一座寶塔，下面的東西就應多吃，上面的東西就應少吃。
3.吃的最多的就應是什么(米飯，饅頭，面包和面條，還有玉米，土豆和蕃薯，這些糧食做的食品能夠讓我們有力氣)4.能夠吃的第二個(gè)多得是什么(蔬菜水果也要多吃一些)5.比蔬菜水果要吃的少一些的是什么(牛奶雞肉雞蛋魚(yú)肉都要吃一些，但是不能吃的太多)6.吃的'最少的就應是什么(巧克力這樣的甜食和油炸的東西都就應少吃)
(三)我的營(yíng)養食譜
1.看了營(yíng)養寶塔，我們明白哪些就應多吃，哪些就應少吃，不能一個(gè)勁的吃喜歡吃的東西，不吃其他東西。
2.我們?yōu)樽约涸O計一分健康食譜好嗎
3.將紙折成三折，使它看起來(lái)象菜單。把早餐食譜(如水果，牛奶饅頭)畫(huà)在第一面，把午餐晚餐的食譜依次畫(huà)在第二面和第三面上。
4.折攏食譜在封面處美化裝飾5.選取幾則比較典型的食譜，引導幼兒討論他們設計的是否合理，是否有利于健康。經(jīng)大家檢驗合格后教師在食譜封面加蓋健康印章。
6.我們把自己設計的食譜放到我們的健康加油站，歡迎大家經(jīng)常光顧，使自己永遠健康。
幼兒園大班健康教案5
活動(dòng)目標
1．引導幼兒在體察、感知、理解中，懂得人的基本情緒的特征、分類(lèi)及成因。
2．通過(guò)分析討論初步學(xué)習情緒轉化策略。
3．培養幼兒開(kāi)朗的性格和樂(lè )觀(guān)的情緒。
活動(dòng)準備
課件(1)——(4)、色彩卡、背景音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程
1．情景感知
播放課件(1)，理解每個(gè)人都有情緒。喜：一幼兒戴值日生手套后臉上露出甜甜的笑容。怒：一幼兒自帶的圖書(shū)被撕破后生氣。哀：一幼兒因班中的小金魚(yú)死了，表現得非常傷心。愁：一幼兒因不會(huì )系鞋帶而發(fā)愁。
提問(wèn)：他們怎么了?為什么?(豐富情緒詞匯：喜、怒、哀、愁)平時(shí)你們會(huì )這樣嗎?為什么呢? 小結：每個(gè)人在遇到各種各樣的事情時(shí)，心里都會(huì )有不一樣的感受，
這種感受我們叫它心情。
2．討論分析
導語(yǔ)：心情是我們的好朋友，一份好心情能讓我們過(guò)得很開(kāi)心，可是
一份壞心情卻會(huì )把一切都弄得很糟糕，那么我們常說(shuō)的好心情和壞心情到底有些什么呢? (在磁性板上根據幼兒的回答羅列區分)
提問(wèn)：你們平時(shí)心情好的時(shí)候多還是心情壞的時(shí)候多呢?為什么? 為情緒配色：出示色彩卡，請幼兒為不同心情配色。
通過(guò)簡(jiǎn)單操作，讓幼兒感知心情與色彩的關(guān)系。(好心情————暖色、壞心情————冷色)
3．體驗理解
導語(yǔ)：剛才小朋友都列舉出了自己曾經(jīng)感受過(guò)的各種各樣的心情，還將它們分了類(lèi)，那么在你心情不同的時(shí)候你的表現、對人的態(tài)度會(huì )一樣嗎?
請個(gè)別幼兒回答。
觀(guān)看多媒體課件(2)。
A、一群小朋友很開(kāi)心地邀請貝貝參加游戲，貝貝因為心情不好而粗暴拒絕，使得這群小朋友也變得很不開(kāi)心。
B、佳佳在游園活動(dòng)中得了獎，他將巧克力分給小朋友，讓大家一起分享他的快樂(lè )。
討論：誰(shuí)做得對?你能做到嗎?(重點(diǎn)：引導幼兒去理解貝貝————心情
不好時(shí)確實(shí)不想參加游戲，但不能對同伴發(fā)脾氣，影響別人的`情緒。)
討論：誰(shuí)愿意告訴貝貝怎樣做好?
方法一：告訴小朋友“我現在不想玩，過(guò)一會(huì )兒再說(shuō)”。
方法二：直率地說(shuō)“我生氣了，我想去情緒角練練拳”。
方法三：想一想“和小朋友一起玩一定會(huì )讓我快樂(lè )起來(lái)”，然后愉快地接受邀請……
討論：如果貝貝很不禮貌地拒絕了你，你會(huì )怎么做?(重點(diǎn)：引導幼兒體察他人心情，學(xué)會(huì )寬容。)
討論：你喜歡誰(shuí)?他這樣做好在哪里?(重點(diǎn)：引導幼兒懂得快樂(lè )、成
功、友愛(ài)要讓大家分享，讓好心情像甜甜的糖一樣甜到大家心上。)
4．內化遷移
問(wèn)題一：當你不開(kāi)心的時(shí)候，怎么辦?(重點(diǎn)：初步懂得應妥善管理自
己的感受，認識他人的情緒，并懂得分享快樂(lè )的道理。) 問(wèn)題二：你有什么辦法知道別人的心情?(看表情) 出現課件(3)中各種表情的臉，點(diǎn)擊凸現發(fā)愁的臉。
提問(wèn)：他怎么了，可能因為什么事?
分別點(diǎn)擊各種表情的臉譜，播放動(dòng)畫(huà)短片。
點(diǎn)點(diǎn)發(fā)愁：發(fā)水災家里被淹了，天氣越來(lái)越冷，沒(méi)衣服穿，沒(méi)有飯吃，怎么辦呢?
提問(wèn)：看了短片，你們心情怎么樣?有什么辦法讓我們的心情都好起
來(lái)呢?
幼兒想辦法幫點(diǎn)點(diǎn)，如給他捐衣服，請他到幼兒園來(lái)玩，幼兒每想到一種幫助的方式，點(diǎn)點(diǎn)便笑一笑、說(shuō)一聲“謝謝”。逐步讓幼兒明白“助人為快樂(lè )之本”的道理。
5．提煉主題
課件(4)中所有的表情都變?yōu)闋N爛的笑臉，周?chē)_(kāi)出了五彩鮮花。 導語(yǔ)：小朋友，你們看，有了你們的努力和幫助，有了你們好心情的感染，他們變得怎么了?你們現在的心情怎么樣了?(更開(kāi)心了。) 小結：心情是藏在我們每個(gè)人心中的小精靈，只要你少生氣，多關(guān)心
別人、幫助別人，就能天天擁有好心情，你的快樂(lè )就會(huì )變成大家的快樂(lè )，我們的身邊就會(huì )充滿(mǎn)快樂(lè )!
幼兒園大班健康教案6
活動(dòng)目標：
1、練 活動(dòng)準備：
大皮球塑料圈
活動(dòng)過(guò)程：
1、開(kāi)始部分。
聽(tīng)口令練 四路開(kāi)花 八路開(kāi)花 大圓 四路縱隊。
2、基本部分。
�。�1）交代游戲名稱(chēng)后，教師講解游戲的玩法：將全體幼兒分成兩隊，分別站在相距3米的線(xiàn)上，各請一幼兒站在中間做奪球人，每隊排頭幼兒拿一個(gè)大皮球。游戲開(kāi)始，兩隊幼兒用雙手相互拋接大皮球，奪球人在中間奪球，如果奪到球，立即與拋球人交換位置，游戲繼續進(jìn)行。
�。�2）交換規則：拋、接球時(shí)不得踩線(xiàn)，奪球者只能奪拋出的球，手觸到球即為奪到。
�。�3）幼兒進(jìn)行游戲時(shí)，教師提醒幼兒遵守規則，如奪球者長(cháng)時(shí)間奪不到球，可另?yè)Q人。
�。�4）復 放松整理活動(dòng)：教師帶領(lǐng)幼兒做秋風(fēng)吹、樹(shù)葉飄落的動(dòng)作，動(dòng)作柔軟，以起到放松作用。
教后感：本活動(dòng)發(fā)展了幼兒的投擲能力和動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調性，幼兒能從中養成遵守規則的良好 活動(dòng)反思：
本節課通過(guò)讓幼兒玩球感受和同伴玩球的'快樂(lè )，知道如何用腳去踢足球，通過(guò)這節課讓幼兒學(xué)會(huì )了踢足球，也達到了段練的目的。
幼兒園大班健康教案7
隨著(zhù)人民生活水平的提高，家長(cháng)為孩子提供的飲食也越來(lái)越富有營(yíng)養，但依然有許多家長(cháng)抱怨孩子不能好好吃飯，孩子的健康不能得到保證，原因是許多幼兒有一些不良的飲食衛生習慣，如：不吃早飯、大量喝飲料、吃冷飲、不定時(shí)大便等。為了使孩子們明白食物在體內消化吸收的過(guò)程，養成良好的飲食和衛生習慣，學(xué)習保護自己的健康。
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒了解各消化器官的功能和食物在人體內消化吸收過(guò)程2、學(xué)習簡(jiǎn)單的自我保護方法3、培養幼兒良好的飲食和衛生習慣活動(dòng)準備：
�。�1）電腦制作《小豆子的旅行》（或圖片及小豆子旅行的故事錄音）（2）健康知識卡片、消化圖、自制健康行為棋活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)看"小豆子的旅行"，了解各器官的功能今天，有顆小豆子要到淘淘的消化器官中去旅行，它會(huì )看到些什么，里面會(huì )發(fā)生什么事呢？請小豆子來(lái)告訴我們。
�。�1）放第一段食物從口腔到食管的動(dòng)畫(huà)。
提問(wèn)：小豆子從哪里進(jìn)去？看到了什么？
�。�2）放第二段，了解胃的功能。
提問(wèn)：胃有什么作用？
小豆子在胃里還看見(jiàn)了什么？
我們怎樣來(lái)保護我們的胃呢？
小結：以后我們要注意，少吃冷、硬的東西，少吃零食，不吃不干凈的東西，不能吃得太飽，也不能餓壞了胃，要吃飽早飯少喝冷飲。
�。ㄟ@一部分的目標是讓幼兒在了解胃的功能的基礎上知道不良的飲食習慣會(huì )使胃生病。）（3）放第三段，提問(wèn)：小豆子到哪里去？（小腸）小腸有什么用呢？
小豆子在小腸里看到些什么呢？
小豆子為什么沒(méi)有從小門(mén)里出去呢？
�。ㄟ@一部分的目標是讓幼兒知道食物沒(méi)有被磨碎就不能被身體吸收利用。）（4）第四段錄音。
提問(wèn)：小豆子又到了哪里呢？
大腸里都是些什么呢？什么叫殘渣？能不能讓殘渣長(cháng)時(shí)間在體內呢？
小結：我們小朋友要定時(shí)大便。
二、分組找順序排圖我們知道了每個(gè)消化器官的用處，現在，老師為每組小朋友準備了一套圖片分別表示每個(gè)消化器官的工作情況，請各組小朋友合作，按照剛才小豆子旅行的'順序排列出來(lái)。然后，講一講為什么這樣排？
�。▓D略）在觀(guān)察圖片基礎上討論如何保護各消化器官例：（1）如何保護牙齒，保持牙齒的鋒利。
�。�2）食管旁邊有一把小鎖，平時(shí)是關(guān)閉。如邊吃飯邊講，就會(huì )把食物嗆入氣管。
�。�3）大腸里的殘渣都是些臟的東西，所以大便以后要洗手。
�。ㄟ@一部分的目標是通過(guò)形象的圖片進(jìn)一步了解各器官的功能及消化的順序。）三、進(jìn)行健康知識有獎?chuàng )尨鸹顒?dòng)，把幼兒分成四隊。
準備些圖片，上面有的行為是對的，有的是錯的，當教師出示圖片時(shí)馬上搶答對還是錯？為什么？回答得又多又對者為優(yōu)勝。
內容有：小攤下吃東西、喝酒。運動(dòng)后馬上喝水，飯后劇烈運動(dòng)，吃湯飽飯等。
延伸活動(dòng)：玩健康行為棋，（棋譜上都是一些生活習慣方面的內容）1、老師講一下下棋的規劃。
2、幫助幼兒理解棋盤(pán)上圖的意思。
3、自由結合下棋。
活動(dòng)評析：本活動(dòng)選取內容接近幼兒生活受到孩子們的歡迎�；顒�(dòng)的第一部分，通過(guò)一顆沒(méi)有被嚼碎的小豆子去淘淘體內旅行時(shí)的所見(jiàn)所聞，形象地表述了食物旅行的經(jīng)過(guò)和不良生活習慣對消化器官的損壞，知識容量較大，但通過(guò)動(dòng)畫(huà)這種形式使孩子們非常投入，并在不知知覺(jué)中接受，第二、第三部分通過(guò)動(dòng)手給消化圖排序，使幼兒進(jìn)一步明白了食物旅行的順序和各消化器官的功能，并通過(guò)細致觀(guān)察圖片發(fā)現進(jìn)食時(shí)應注意的問(wèn)題，活動(dòng)第四部分意在讓幼兒知道消化系統的功能和作用的基礎上引發(fā)開(kāi)去，使幼兒關(guān)注平時(shí)的生活衛生和飲食習慣，這部分的內容起到鞏固和延伸的功能。為了使幼兒掌握的知識能落實(shí)到日常的行為中，并形成習慣，我設計了延伸活動(dòng)DD玩健康行為棋。整個(gè)活動(dòng)運用了多種形式做到動(dòng)靜交替，充分調動(dòng)了幼兒的多種感官，幼兒主動(dòng)性強、同時(shí)也體了教師的主導作用，使活動(dòng)傳遞給幼兒的信息具有很強的科學(xué)性和趣味性。
附故事：小豆子的旅行我是小豆子，我可愿意為小朋友服務(wù)了。今天，我要到淘淘的身體里去旅行一次。瞧，嘴巴已經(jīng)打開(kāi)了，哇，淘淘的牙齒可真鋒利。我的朋友們一下子都變成了碎片。瞧，他們都往下走了，一會(huì )兒，我也會(huì )變成碎片往下走。哎！我怎么整個(gè)就被擠下去了；我現在被擠到一根細細長(cháng)長(cháng)的管子里，這就是食管。食管壁很薄，要是遇到魚(yú)刺就可能被刺破，在食管中我被一點(diǎn)一點(diǎn)地往下送。
我現在來(lái)到了一個(gè)大口袋里，這個(gè)口袋就是胃。它象一個(gè)磨子不停地動(dòng)。我的朋友在這里不停地轉呀轉，磨呀磨，變得象漿糊一樣。"哎喲！是誰(shuí)，身體硬梆梆的？""是的，胃大哥。""你怎么整個(gè)兒就下來(lái)了？""是呀，你的小主人吃飯太快，沒(méi)把我嚼碎，就讓我下來(lái)了。""咦，胃大哥，你身上怎么有傷口呀？你的傷口疼不疼？""那就要怪我的小主人，平時(shí)吃東西不注意，愛(ài)吃的就吃得很多，把我撐得很難受，他一會(huì )兒吃冰冷的冷飲，一會(huì )兒又喝滾燙的開(kāi)水把我搞得夠嗆。有時(shí)我很想休息一會(huì )兒，可是我的小主人又要吃零食，把東西硬塞進(jìn)來(lái)，讓我不停地工作。我實(shí)在是累壞了。所以，就成了現在這樣，我生病時(shí)可難受了。"我又來(lái)到了小腸妹妹家，小腸妹妹的家彎彎曲曲的就像一個(gè)迷宮。邊上有許絨毛，還有一扇扇小門(mén)。"我是小腸妹妹，歡迎你食物朋友。從我的小門(mén)出去就可到達淘淘的全身，使小淘淘長(cháng)高，長(cháng)胖，給淘淘力量。""我也要出去，為淘淘做點(diǎn)事。哎，怎么出不去？""喂，小豆子，到我這里來(lái)。""好吧，你是誰(shuí)？""我是大腸姐姐。""我身邊怎么都是臟東西，他們是誰(shuí)？要到哪里去。""他們是殘渣，他們將被排出體外。""那我呢？""你也會(huì )被排出體外。""那我還疫有為淘淘做事。""那沒(méi)辦法，因為你沒(méi)被嚼碎，不能變成營(yíng)養，被身體吸收。"我出去以后，一定要把看到的告訴小朋友，讓他們養成好的飲食習慣，使他們更健康。
幼兒園大班健康教案8
教學(xué)意圖：
報紙是小朋友們在家里常見(jiàn)的，報紙可以有很多的玩法，孩子對報紙有了很大的興趣。于是利用這一好的教育契機，設計了這次的活動(dòng)《趣味報紙》。運用各種感官動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題。培養幼兒合作學(xué)習的意識和能力。利用報紙探索各種玩法，發(fā)展幼兒多種運動(dòng)的綜合能力。發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調性。
教學(xué)目標：
1、自由結伴玩報紙，體驗集體活動(dòng)與創(chuàng )造的快樂(lè )。
2、探索各種玩法，掌握跳、鉆、爬等技能，發(fā)展動(dòng)作的靈活性和協(xié)調性。
3、學(xué)會(huì )與同伴協(xié)商合作游戲。
4、鼓勵幼兒大膽說(shuō)話(huà)和積極應答。
5、學(xué)會(huì )在日常生活中保持樂(lè )觀(guān)的`情緒，逐漸養成樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的性格。
教學(xué)準備：
廢棄報紙制作的作品、舊報紙若干張，錄音機、音樂(lè )磁帶。
教學(xué)過(guò)程：
1、準備
老師帶領(lǐng)幼兒，隨音樂(lè )做準備活動(dòng)。
2、討論
(1)參觀(guān)用廢舊報紙制作的物品。
(2)怎樣玩報紙?注意事項。
(3)自由探索玩法：可一人玩，也可幾人合玩，探索多種玩法。
(4)相互示范并學(xué)習各種玩報紙的方法。如單腳或雙腳在報紙上跳，跨過(guò)報紙練跳遠等等。
3、結伴玩
展示不同玩法，教師對幼兒創(chuàng )造的方法及時(shí)給予肯定和鼓勵。
(1)輕輕落地跳
請能力強的幼兒示范，用單腳或雙腳在報紙上跳，不把報紙弄破，幼兒自主練習，教師重點(diǎn)指導能力差的幼兒輕輕落地跳。
(2)跳遠
將大報紙對半折后平鋪在地，請練得好的幼兒示范，可隨意調節距離，幼兒分散練習，教師鼓勵能力強的幼兒盡量跳得遠些。
(3)鉆“山洞”
指導部分幼兒把大報紙連起來(lái)高舉過(guò)頭，變成一座“山洞”，其余幼兒玩鉆“山洞”的游戲。
(4)爬行
幼兒把大報紙一張連一張平鋪在地上，請一名幼兒示范，比膝跪在報紙上向前爬行，小心不能弄破報紙。
4、游戲結束
在優(yōu)美的音樂(lè )聲中，幼兒自編報紙舞愉快結束活動(dòng)，回教室休息。
教學(xué)反思：
活動(dòng)以幼兒自由探索報紙的玩法為主線(xiàn)，充分發(fā)揮幼兒的想象能力和創(chuàng )造力，幼兒與同伴在一起想怎么玩就怎么玩氣氛比較活躍，大部分幼兒還是愿意跟著(zhù)老師玩游戲，但還是有少部分幼兒不愿意玩�；顒�(dòng)滿(mǎn)足了幼兒的自我探索能力。
不足之處：
準備的報紙量有點(diǎn)少，導致有的小朋友把報紙弄壞了，就沒(méi)有足夠的報紙供他們玩耍，這需在以后的活動(dòng)中多加注意。
幼兒園大班健康教案9
活動(dòng)目標：
1、知道骨骼是人體的支架，初步了解骨骼的名稱(chēng)和作用。
2、懂得一些保護骨骼、促進(jìn)骨骼生長(cháng)的方法。
二、活動(dòng)準備：
X光片（手臂、腿、胸部）；PPT：脊椎骨、全身骨骼圖文字卡。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┪业闹Ъ�
1、我們馬上就要成為小學(xué)生了，小學(xué)生是怎樣坐的？是什么讓我們的身體能挺直？
2、捏捏身上的骨頭，捏上去什么感覺(jué)？（硬硬的）這是脊椎骨。出示PPT
3、身上哪些地方有骨頭？
4、小結：骨頭長(cháng)在皮膚和肉的里面，我們看不到，但能摸到。有一種機器能夠讓我們清楚地看到骨頭。
�。ǘ┛碭光片，認身體部位（腿部、胸部、腳部）
1、這里有幾張X光片，你能認出這是什么地方的骨頭嗎？說(shuō)說(shuō)它們的樣子，在自己的身上摸一摸。告訴幼兒骨骼的名稱(chēng)。
2、你還知道身上有哪些骨頭？
�。ㄈ┤梭w骨骼。
1、看了這張圖，你能知道些什么關(guān)于骨頭的知識？（老師可先示范：看了這張圖，我知道人的手臂由兩部分骨頭組成，上面一根、下面兩根）引導幼兒關(guān)注：腿部、頭部、胸部、腹部、手、腳。
2、對你不知道的地方提問(wèn)，相互解答或老師解答。
3、人體有這么多的骨頭，骨頭有什么用呢？（支撐身體、保護內臟）出示文字卡：支撐、保護
小結：有的`骨頭能支撐我們的身體，比如：脊椎骨、腿上的、手臂上的骨頭；有的骨頭能夠保護內臟。比如：肋骨做幾個(gè)動(dòng)作，感受骨頭的作用。立正，手臂前伸；摸一摸，感覺(jué)骨骼的保護作用：頭蓋骨、肋骨。
4、每個(gè)人身上都有很多骨頭，到底有多少塊骨頭呢？自己摸一摸，或是數一數圖，估計一下。
�。�1）大人有206塊，為什么有那么多？看看手骨圖，知道人體的有些部位是有許多小骨頭組成。
�。�2）小朋友的骨頭在不斷地長(cháng)嗎？
5、骨頭在長(cháng)，會(huì )有什么變化呢？（長(cháng)長(cháng)、合并、變硬）
6、讓骨頭長(cháng)得好
�。�1）怎樣讓骨頭長(cháng)得好？
�。�2）如果骨頭受傷了，會(huì )有什么感覺(jué)？為什么會(huì )受傷？
�。�3）師幼共同小結。
幼兒園大班健康教案10
活動(dòng)目標
1.通過(guò)看看、聞聞、嘗嘗，使幼兒知道調味品的名稱(chēng)、顏色、味道。
2.知道調味品能增進(jìn)人們的食欲。
活動(dòng)準備
1.課件-照片：黃瓜，音樂(lè )：田園交響曲
2.每組適量鹽、糖、醬油、醋、香油、辣油各一份。
3.每組兩碗生拌黃瓜（一碗有味，一碗沒(méi)味）
4.洗凈的黃瓜、番茄、生菜每組各一碗，每人一雙筷子。
音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程
一、品嘗黃瓜
1.出示照片：黃瓜
照片上的蔬菜是什么？（黃瓜）
你知道黃瓜有什么營(yíng)養嗎？你喜歡吃黃瓜嗎？
2.今天老師為你們準備了兩碗黃瓜，請你們來(lái)嘗嘗這兩碗黃瓜的味道，嘗好后把你們的'感覺(jué)告訴老師，好嗎？
3.幼兒品嘗海帶，可以輕輕議論。
4.誰(shuí)來(lái)告訴老師，嘗了兩碗黃瓜感覺(jué)怎么樣？為什么？
二、認識調味品
1.出示糖、鹽
�。�1）這兒有兩種調味品，猜猜看，里面可能裝的是什么？
幼兒自由猜想。
�。�2）到底是什么呢？誰(shuí)能想辦法知道它們是什么？那大家一起去試試。
�。ㄓ變翰僮鳎�
2.這兩種調味品是什么呢？你是怎么知道的？”
3.小朋友用看看、嘗嘗的辦法把糖、鹽認出來(lái)了。
那現在桌上又有四種調味品：醬油、醋、麻油、辣油。
請小朋友自己動(dòng)腦筋，想辦法去知道它們是什么？”
�。ㄓ變翰僮鳎�
4.你們知道這四種調味品是什么嗎？你是怎么知道的？
5.你們還知道有哪些調味品嗎？
三、提供海帶、黃瓜、番茄、豆腐、包菜，讓幼兒配調料。
1.那下面要請小朋友來(lái)做小廚師，愿意嗎？
桌上有一些沒(méi)放調味的菜，隨便你們怎么弄，你們覺(jué)的好吃就可以了。
2.幼兒自己配調料。
�。ㄓ變涸谑婢彽囊魳�(lè )中進(jìn)行操作）
3.自由品嘗。
幼兒園大班健康教案11
活動(dòng)準備:
教室里面的各種廢舊物品
活動(dòng)目標
1、了解食品的保質(zhì)期及它的作用;
2、知道應該在保質(zhì)期內實(shí)用食品,激發(fā)幼兒的食品衛生意識;
3、能較清楚地表達自己的探索和發(fā)現;
活動(dòng)流程:
談話(huà)導入——觀(guān)察感知——聯(lián)系3、15
活動(dòng)過(guò)程:
1、談話(huà)導入師:
老師今天的身體有點(diǎn)不舒服,我的肚子有點(diǎn)疼,你們知道怎么回事嗎?(幼兒猜測)其實(shí),我是吃壞了東西了,哎,昨天的時(shí)候,老師和好朋友出去玩,買(mǎi)了一些牛奶喝了,
誰(shuí)知道牛奶是過(guò)期的,所以,老師的肚子現在還疼呢。吃了過(guò)期的.東西會(huì )不舒服的,會(huì )生病的。老師是怎么知道吃過(guò)的牛奶是過(guò)期的呢?(盒子上有時(shí)間的)盒子上的時(shí)間叫食品保質(zhì)期
2、觀(guān)察感知哪些食品有保質(zhì)期啊
看看我們的教室里面哪些東西有保質(zhì)期啊?你在哪里找到保質(zhì)期?師生小結:一般來(lái)說(shuō),飲料的保質(zhì)期都在哪里?(瓶口上)盒子包裝的保質(zhì)期在哪里啊?(盒子底部)口袋食品的保質(zhì)期在哪里啊?(口袋邊上)原來(lái)他們的位置都不一樣的啊師:那保質(zhì)期的時(shí)間是不是都是一樣的呢?回家的時(shí)候你們看看再告訴我。
3、聯(lián)系3、15講一講昨天老師吃了過(guò)期的食品后,你們知道老師是怎么做的嗎?我去消費者協(xié)會(huì )投訴了,因為昨天是3、15號,也就是3、15消費者權益保護日,如果你買(mǎi)的東西質(zhì)量不好或者是過(guò)期食品都可以為自己討回公道的。
幼兒園大班健康教案12
活動(dòng)目標
1、讓幼兒知道感冒了抵抗力會(huì )減弱，身體會(huì )不舒服。
2、讓幼兒了解簡(jiǎn)單的預防感冒的知識。
3、初步了解健康的小常識。
4、讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個(gè)勇敢的孩子。
5、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
活動(dòng)準備
感冒的一些特征圖片。
活動(dòng)過(guò)程
一、談話(huà)導入。
你們聽(tīng)聽(tīng)這是什么聲音？小朋友什么時(shí)候發(fā)出這些聲音？發(fā)出這些聲音表明他生了什么��？感冒以后除了咳嗽、打噴嚏還會(huì )怎樣？（喉嚨干痛、頭痛、發(fā)燒、鼻塞、嚴重時(shí)要掛水等，打人病了不能上班，小朋友病了就不能上學(xué)、上幼兒園了）
小結：感冒了會(huì )使我們感到渾身不舒服，打人得了感冒會(huì )影響工作，小朋友們得了感冒會(huì )影響學(xué)習。
二、討論感冒的起因。
提問(wèn)：人們?yōu)槭裁磿?huì )感冒呢？
1、著(zhù)涼：天氣涼了沒(méi)有及時(shí)加衣服，晚上睡覺(jué)蹬被子，運動(dòng)前不脫衣服，出了很多汗，被冷風(fēng)一吹就會(huì )受涼感冒了。
2、不注意衛生，昆蟲(chóng)在空氣不流通的房間里活動(dòng)，到生病的人家里去玩，被傳染感冒了。
3、小結：平時(shí)受了涼和不注意衛生都會(huì )得感冒。
三、教師拿出感冒的一些特征圖片。
提問(wèn)：感冒了怎么辦呢？讓幼兒邊看邊講述。（及時(shí)到醫院去看病，按時(shí)打針吃藥，注意休息，多喝開(kāi)水）
小結：感冒了以后要積極治療，除按時(shí)打針吃藥以外，還要注意多休息，多喝開(kāi)水，身體才能還起來(lái)。
四、學(xué)習預防感冒的方法。教師出示圖片。
�、僮⒁鈿鉁刈兓�、教師增減衣服。
�、谧⒁忮憻捝眢w，身體健康能抵抗疾病。
�、圩⒁庑l生，不到病人的'家里去玩，要經(jīng)常開(kāi)窗讓空氣流通，感冒流行季節可以經(jīng)常吃點(diǎn)大蒜、預防藥等，冬天外出要戴口罩。
小結：我們知道了，有的時(shí)候人們會(huì )生一種病，就是感冒，得了感冒會(huì )是我們不舒服，會(huì )影響我們的學(xué)習和生活，所以我們要積極電聯(lián)身體，提高抵抗力。還要注意為什么，在感冒流行季節盡量不到公共場(chǎng)所去玩，并吃一些預防感冒的食物和藥物，這樣我們就會(huì )不感冒或少感冒，使我們的身體更健康。
幼兒園大班健康教案13
活動(dòng)目標
1、知道骨骼是人體的支架，初步了解骨骼的名稱(chēng)和作用。
2、懂得用多種方法保護骨骼，養成良好的行為習慣，促進(jìn)骨骼的生長(cháng)發(fā)育。
活動(dòng)準備
1、課件-圖片：身體的結構-骨頭，
2、圖片：身體的結構-內部，
3、圖片：身體的結構-肌肉。
4、圖片：我的身體
活動(dòng)過(guò)程
一、以骨骼引起幼兒興趣。
出示：圖片：我的身體
教師：小朋友，你們看看這是誰(shuí)呀呀？說(shuō)說(shuō)他的身體上長(cháng)了什么？（幼兒自由議論，發(fā)言）
二、了解人體的支架――骨骼
1、出示-圖片：身體的結構-骨頭
�。�1）說(shuō)說(shuō)哪兒有骨骼？它是怎樣的？
�。�2）結合圖片，了解人體骨骼的數量和有關(guān)名稱(chēng)。
小結：成人骨頭共有206塊有頭顱骨、軀干骨、上肢骨、下肢骨四個(gè)部分。
2、了解骨骼的.作用。
�。�1）支持作用：人體不同的骨骼通過(guò)關(guān)節、肌肉、韌帶等組織連成一個(gè)整體，對身體起支撐作用。
�。�2）保護作用：人類(lèi)的骨骼如同一人個(gè)框架，保護著(zhù)人體重要的臟器，使其盡可能的避免外力的“干撓”和損傷。
�。�3）運動(dòng)功能：骨骼與肌肉、肌腱、韌帶等組織協(xié)同，共同完成人的運動(dòng)功能。
�。�4）代謝功能：骨骼與人體的代謝關(guān)系十分密切。
�。�5）造血功能：骨骼的造血功能主要表現在人的幼年時(shí)期，骨髓腔內含有大量的造血細胞，這些細胞參與血液的形成。
3、懂得保護骨骼的多種方法。
三、了解身體的內部
課件-圖片：身體的結構-內部
結合圖片，給幼兒介紹身體的內部結構。
四、了解身體的肌肉
課件-圖片：身體的結構-肌肉
結合圖片，給幼兒介紹身體的肌肉。
五、師幼小結
喝牛奶呀么呵嘿，喝牛奶呀么呵嘿，我們大家喝牛奶喝牛奶，喝牛奶骨骼強又壯呀！
�。ê扰Ｄ炭筛鼡Q為：曬太陽(yáng)、作運動(dòng)、坐得直、站得穩等）
活動(dòng)延伸
1、在日常生活中提醒幼兒保持正確的坐立姿勢。
2、養成愛(ài)鍛煉，不挑食物的良好的習慣。
幼兒園大班健康教案14
活動(dòng)目標
1、初步了解男孩和女孩身體器官等方面的不同，形成正確的性別意識。
2、能大膽地表達自己的想法和認識。
3、懂得保護自己的身體，學(xué)會(huì )尊重他人。
4、鍛煉幼兒的.反應能力，提高他們動(dòng)作的協(xié)調性。
5、了解多運動(dòng)對身體有好處。
活動(dòng)準備
多媒體課件、操作材料4份。
活動(dòng)過(guò)程
1、游戲“找朋友”，調動(dòng)幼兒對異性同伴的觀(guān)察興趣。
(1)游戲要求：男孩子必須找女孩子做朋友，女孩子必須找男孩子做朋友。
(2)提問(wèn)：你怎么知道你的朋友是男孩還是女孩?
2、引導幼兒討論男孩和女孩之間的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。
(1)提問(wèn)：男孩和女孩有哪些相同的地方和不同的地方?
(2)提問(wèn)：男孩喜歡玩些什么?女孩喜歡玩些什么?
(3)教師小結：男孩和女孩在體貌、穿著(zhù)和興趣愛(ài)好方面都有許多的不同。
3、出示男孩、女孩身體圖片，從身體部位(特別是生殖器官)以及如廁習慣人手，引導幼兒進(jìn)一步認識男女的區別。
(1)初步引導幼兒認識生殖器官，認識其名稱(chēng)。
(2)提問(wèn)：男孩怎么上廁所?女孩呢?為什么?
4、分組討論：怎樣保護自己的生殖器官?引導幼兒主要從衛生習慣、自我保護等方面進(jìn)行討論。
5、幼兒分組完成操作材料，對新知識點(diǎn)進(jìn)行鞏固。
每組提供一套圖片，幼兒觀(guān)察、討論后，組內推選一位記錄員用筆在相應的圖片下標記出本組的判斷結果(正確行為打“√”，錯誤行為打“X”)。
(1)偷看別人大小便。（）
(2)每天晚上清洗生殖器官。（）
(3)用腳踢別人的隱私部位。（）
(4)掀起別人的裙子。（）
(5)摸生殖器官。（）
6、教師總結：每個(gè)人的身體都是屬于自己的，應該保護好自己的身體，同時(shí)也要尊重別人的身體。除了爸爸、媽媽和醫生，任何人不能接觸自己的生殖器官;男女有別，有些事情男、女要分開(kāi)做。
7、請幼兒回家把本次活動(dòng)中自己的感受和爸爸、媽媽進(jìn)行交流，結束活動(dòng)。
活動(dòng)延伸
親子用繪畫(huà)、粘貼等方式共同創(chuàng )作屬于自己的成長(cháng)檔案。
幼兒園大班健康教案15
活動(dòng)名稱(chēng)：健康檢查
活動(dòng)目標：
1、知道健康檢查的內容，關(guān)注自己身體發(fā)育情況。
2、懂得健康檢查對人的身體的意義，并能配合醫生進(jìn)行健康檢查。
活動(dòng)準備：《幼兒活動(dòng)手冊》“健康檢查”畫(huà)頁(yè)。
活動(dòng)重難點(diǎn)：知道健康檢查的內容，懂得健康檢查對人的身體的.意義。
活動(dòng)過(guò)程：
1、故事引入“勇敢的冬冬”
2、結合《幼兒活動(dòng)手冊》，使幼兒了解健康檢查時(shí)需要檢查的項目：量身高、稱(chēng)體重、測視力、查牙齒等。
3、與幼兒討論看病或檢查身體的過(guò)程。
4、教師引導幼兒討論：怎樣配合醫生做檢查?
活動(dòng)延伸：游戲“醫院”
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