感恩的教育教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編精心整理的感恩的教育教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩的教育教案1
活動(dòng)目標
1. 了解感恩節的來(lái)歷，知道感恩節是表達謝意的日子。
2. 通過(guò)幼兒體驗爸爸媽媽勞動(dòng)的辛苦，加深幼兒感恩之情。
3. 通過(guò)小記者采訪(fǎng)活動(dòng)，培養幼兒語(yǔ)言表達能力，達到幼兒影響家長(cháng)傳遞感恩之情。培養幼兒從小有一顆感恩之心。
活動(dòng)準備
感恩節來(lái)歷的PPT 不同形式的愛(ài)心卡 幼兒采訪(fǎng)家長(cháng)話(huà)術(shù)及小話(huà)筒
活動(dòng)設計意圖
感恩教育應該從孩子抓起。中國是一個(gè)禮儀之邦，祖先們?yōu)槲覀兞粝铝撕芏嚓P(guān)于感恩的教誨：“滴水之恩，當涌泉相報”，“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”。為了弘揚中華民族的傳統美德全面提升幼兒的思想素質(zhì)，讓幼兒懂得感恩父母，感恩老師，感恩伙伴，感恩自然，感恩社會(huì )，感恩身邊的一切，幼兒園進(jìn)行一次有意義的感恩活動(dòng)以此增進(jìn)師生家校之間的情感。讓幼兒、家長(cháng)、老師在活動(dòng)中成長(cháng)是我們設計每個(gè)活動(dòng)的基本理念，而他們的成長(cháng)體現在知、情、意、行四個(gè)方面。
1、知：認知，了解感恩的價(jià)值，深刻認知感恩的真諦；
2、情：情緒、情感，讓老師、家長(cháng)、幼兒擁有一顆感恩的心；學(xué)會(huì )時(shí)時(shí)刻刻感恩身邊的人、事、物；
3、意：意志品質(zhì)，人自身的`行為來(lái)自于主觀(guān)意志，讓感恩成為一種習慣；
4、行：行為、行動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，讓老師、家長(cháng)、幼兒用行動(dòng)來(lái)感恩身邊的人、事、物。而并非是為活動(dòng)而活動(dòng)；
5、提升幼兒語(yǔ)言表達、社會(huì )交往、動(dòng)手操作能力；
6、在認知的基礎上發(fā)展幼兒的情感、態(tài)度。
具體活動(dòng)方案及流程
第一階段：11月1—15日
1. 老師深刻領(lǐng)悟感恩的價(jià)值、熟悉活動(dòng)的整個(gè)流程：幾個(gè)階段、時(shí)間安排、具體活動(dòng)內容、活動(dòng)準備、了解感恩節活動(dòng)設計意圖。
2. 教師制作有關(guān)感恩節來(lái)歷的ppt,圖文并茂，切合主題。
3. 老師結合ppt給孩子講解感恩節的來(lái)歷和感恩的價(jià)值，各班老師通過(guò)掌通家園把活動(dòng)講解的照片和視頻發(fā)送給家長(cháng)，造勢宣傳。
4. 老師指導孩子制作各種形式的愛(ài)心卡(各班制作不同形狀，各具特色的愛(ài)心卡)。
愛(ài)心卡上包含以下內容：
幼兒的姓名，日期。
家長(cháng)寫(xiě)幼兒每天做了哪些感恩的事，幼兒完成后獎勵一顆“愛(ài)心”
寶班、小班：我給爸爸媽媽做家務(wù)、捶背、揉肩、洗腳等。
中班：日期相同，內容相同。做到一件獎勵一顆心，做到兩件獎勵兩顆心。每天最多兩顆心。
大班：日期相同，內容相同。做到幾件貼幾顆心，每天最多貼或畫(huà)三顆心。
第二階段：11月15—20日
幼兒體驗家長(cháng)勞動(dòng)的辛苦，通過(guò)愛(ài)心卡激發(fā)幼兒勞動(dòng)的積極性，深深感受到家長(cháng)的辛苦，培養幼兒從小有一顆感恩之心，讓感恩成為一種習慣。
1. 小班幼兒體驗家長(cháng)勞動(dòng)辛苦
1)告訴爸爸媽媽11月21日是感恩節
2)每天晚上給爸爸媽媽捶背、揉肩、洗腳等
3)及時(shí)將幼兒活動(dòng)發(fā)朋友圈或掌通家園
2. 中班幼兒體驗爸爸媽媽的辛苦
1)告訴爸爸媽媽11月21日是感恩節
2)只要和爸爸媽媽一起吃飯，要給爸爸媽媽端飯
3)每天晚上給爸爸媽媽捶背、揉肩、洗腳等
4)及時(shí)將幼兒活動(dòng)發(fā)朋友圈或掌通家園
3.大班幼兒體驗爸爸媽媽的辛苦
1)告訴爸爸媽媽11月21日是感恩節
2)只要和爸爸媽媽一起吃飯，要給爸爸媽媽端飯
3)每天晚上給爸爸媽媽捶背、揉肩、洗腳等
4)每天晚上給爸爸媽媽洗襪子
5)及時(shí)將幼兒活動(dòng)發(fā)朋友圈或掌通家園
4. 采訪(fǎng)活動(dòng)準備
1)各班老師及時(shí)關(guān)注掌通家園或朋友圈，和家長(cháng)互動(dòng)給幫爸爸媽媽做家務(wù)的幼兒點(diǎn)贊。
2)19—20日各班老師指導幼兒完成感恩節作品，出展板表達幼兒的感激之情。
3)做好采訪(fǎng)家長(cháng)推送通知
4)家長(cháng)和幼兒在家里共同制作小話(huà)筒
第三階段：11月21---24日
一、 幼兒活動(dòng)(21—22日)
采訪(fǎng)爸爸媽媽?zhuān)瑦?ài)要大聲說(shuō)出來(lái)。
(一)、21日(周三)各班老師用情景模擬的方式讓幼兒練習采訪(fǎng)爸爸媽媽的話(huà)術(shù)
采訪(fǎng)爸爸媽媽話(huà)術(shù)
寶班、小班：
大家好，我是主持人_
1、爸爸、媽媽我能采訪(fǎng)您嗎？
2、您知道感恩節是哪一天嗎？(11月21日)
3、您知道爺爺、奶奶(外公、外婆)愛(ài)吃什么嗎？(知道)爸爸媽媽真棒！(不知道)那請您問(wèn)問(wèn)他們好嗎？
4、謝謝爸爸、媽媽配合！(60度鞠躬)
中班：
大家好，我是主持人
1、爸爸、媽媽我能采訪(fǎng)您嗎？
2、您知道感恩節是哪一天嗎？(11月21日)
3、您知道爺爺、奶奶(外公、外婆)愛(ài)吃什么嗎？(知道)爸爸媽媽真孝順！(不知道)那請您問(wèn)問(wèn)他們好嗎？
4、感恩節您準備為爺爺、奶奶(外公、外婆)做些什么？
5、謝謝爸爸、媽媽配合！我的采訪(fǎng)到此結束。(60度鞠躬)
大班：
大家好，我是主持人，歡迎來(lái)到《讓感恩成為一種習慣》采訪(fǎng)現場(chǎng)。
1、爸爸、媽媽我能采訪(fǎng)您嗎？
2、您知道感恩節是什么時(shí)候嗎？(11月第四周星期四或11月21日)
3、您知道爺爺、奶奶(外公、外婆)愛(ài)吃什么嗎？(知道)爸爸媽媽真孝順！(不知道)那請您問(wèn)問(wèn)他們好嗎？
4、您知道爺爺、奶奶(外公、外婆)興趣愛(ài)好嗎？(知道)爸爸媽媽真孝順！(不知道)那請您問(wèn)問(wèn)他們好嗎？
5、感恩節您準備為爺爺、奶奶(外公、外婆)做些什么？
6、謝謝爸爸、媽媽配合！我的采訪(fǎng)到此結束。(60度鞠躬)
(二)20日離園前各班老師布置家庭小任務(wù)：所有幼兒回家采訪(fǎng)爸爸媽媽
(三)20日給家長(cháng)發(fā)送活動(dòng)推送通知，讓家長(cháng)配合孩子完成采訪(fǎng)；家長(cháng)和孩子列出購物清單：爺爺奶奶喜歡什么？爸爸媽媽喜歡什么？
二、家長(cháng)活動(dòng)(傳遞感恩之情)
1、21日父母接受孩子的采訪(fǎng)和孩子一起按照購物清單購物。
2、21日沒(méi)有和父母在一起的將禮物寄給父母。
3、延伸到23、24日和父母在一個(gè)城市生活的，帶著(zhù)孩子給父母送禮物或完成老人心愿。
4、活動(dòng)及時(shí)發(fā)朋友圈。
第四階段：11月25---30日
家長(cháng)在參與此次活動(dòng)中有何感想，對幼兒園組織的本次活動(dòng)有何感想，對幼兒在此次活動(dòng)中的表現有何感想，對自己在此次活動(dòng)中受到哪些熏陶，自己在此次活動(dòng)中印象最深的是什么？請家長(cháng)把自己內心深處的想法通過(guò)掌通家園或紙質(zhì)版文字發(fā)給本班老師。老師將挑選出優(yōu)秀的文章，在幼兒園出示展板進(jìn)行展出并將通過(guò)掌通家園推送給全園家長(cháng)進(jìn)行分享傳播。
通過(guò)為期一個(gè)月的活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對待父母或者老師朋友或者快樂(lè )或者悲傷都能以一顆感恩的心去面對，那么他們就會(huì )明白生活是一面鏡子，你哭，它也哭，你笑，它也笑，當你心存感恩，生活將賜予你燦爛的陽(yáng)光。本次活動(dòng)設計緊緊圍繞著(zhù)五大領(lǐng)域，它不僅有健康、藝術(shù)領(lǐng)域，最主要的是有語(yǔ)言領(lǐng)域。我們設計的小記者采訪(fǎng)把本次活動(dòng)推向了高潮，不僅幼兒知道感恩，還帶動(dòng)爸爸媽媽一起來(lái)感恩爺爺奶奶或姥姥姥爺，讓感恩一直延續下去�！ �
感恩的教育教案2
班會(huì )主題：感恩
主持人：大家好！歡迎來(lái)到今天的班會(huì )。今天我們的主題是感恩。每個(gè)人都需要感恩，因為我們身邊有很多值得感恩的事情。通過(guò)今天的班會(huì )，我們可以更加深入地了解感恩的真正含義。
活動(dòng)一：感恩的意義
PPT呈現：感恩是一種積極向上的情感，它能讓我們更加感悟生命的價(jià)值，讓我們更加關(guān)心身邊的人和事，讓我們更加知道如何珍惜一切。
講解：感恩是一種美德，它是對別人的關(guān)愛(ài)和對生活的熱愛(ài)的'體現。感恩可以讓我們更加充實(shí)和幸福。
活動(dòng)二：感恩的對象
PPT呈現：父母，老師，朋友，同學(xué)，社會(huì )和自然界。
講解：感恩的對象并不止于父母和老師。我們也應該感恩我們的朋友、同學(xué)和社會(huì )。我們還應該感恩自然界，因為它給予我們生命和生存的環(huán)境。
活動(dòng)三：感恩的方式
PPT呈現：道謝、贈禮、回報等。
講解：感恩不僅停留在口頭表達，更重要的是通過(guò)具體的行動(dòng)來(lái)體現。我們可以通過(guò)向感恩的對象道謝，贈禮或者回報，來(lái)表達我們的感激之情。
活動(dòng)四：感恩的心態(tài)
PPT呈現：感恩心和滿(mǎn)足感。
講解：感恩不單是一種行為，更是一種心態(tài)。我們要始終保持感恩的心態(tài)，善于發(fā)現身邊美好的事物。同時(shí)也要有滿(mǎn)足感，珍惜現在所擁有的一切。
總結：感恩是一種美德，我們應該學(xué)會(huì )感恩并通過(guò)行動(dòng)來(lái)表達。讓我們從現在開(kāi)始，保持感恩的心態(tài)，向身邊的人和事表達我們的感激之情。
主持人：感謝大家參加今天的班會(huì )。讓我們一起用感恩的心態(tài)去面對生活，珍惜每一天！
感恩的教育教案3
一、班會(huì )目標：
1、加深學(xué)生對祖國的了解，激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛(ài)，讓學(xué)生懂得為什么要感恩祖國。
2、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩祖國。
二、班會(huì )過(guò)程：
�。ㄒ唬┎シ鸥枨读x勇軍進(jìn)行曲》，導入班會(huì )主題。
全體起立，奏中華人民共和國國歌，少先隊員行隊禮。
師：我們學(xué)校每周星期一早上都要舉行隆重的升旗儀式，你們知道這是為什么嗎？生自由回答后，師小結：是的，這面鮮紅的五星紅旗是來(lái)之不易的，是無(wú)數革命先烈用生命和鮮血換來(lái)的。我們感恩父母、感恩老師、感恩挫折、感恩……祖國為我們提供了溫暖而舒適的學(xué)習和生活環(huán)境，難道我們不應該感謝我們的祖國嗎？
�。ǘ┱n件出示主題：感恩祖國二。
活動(dòng)一祖國知多少？
1、師：我們對于生活的小家庭了如指掌，那么對于祖國這個(gè)大家庭的一些情況你們肯定也了解不少吧？
2、學(xué)生自由發(fā)言。
3、師：同學(xué)們知道的還挺多的，祖國會(huì )因你們而自豪。老師再給你們介紹介紹祖國（課件出示關(guān)于祖國基本情況、成功舉辦奧運會(huì )、成功發(fā)射神州載人飛船等的圖片、文字資料，學(xué)生閱讀欣賞）
�。ㄈ┗顒�(dòng)二祖國為我們做了什么
1、師：是的，祖國繁榮昌盛了，我們、我們的小家庭也因祖國的發(fā)展而受益匪淺。想想看祖國都為我們做了些什么？
2、學(xué)生討論交流。
3、學(xué)生自由發(fā)言。
4、師（課件出示圖片及文字資料）小結：是��！國家為我們把公路修寬了、修平了，為我們修起了漂亮的`學(xué)校，為我們買(mǎi)教科書(shū)，為我們免去了學(xué)雜費，為我們營(yíng)造了和平、安全、幸福的生活和學(xué)習環(huán)境，為我們……
�。ㄋ模┗顒�(dòng)三算一算
1、同學(xué)們現在讀書(shū)不用自己買(mǎi)教科書(shū)，不用交學(xué)雜費，可是這些錢(qián)是國家出的呀！你們的學(xué)雜費每人每年是250元，學(xué)校有400名學(xué)生。國家要平均每月給學(xué)校的教師發(fā)放2000元的工資，我們學(xué)校有16名教師。請同學(xué)們拿出你們的所有教科書(shū)算一算，國家在我們學(xué)校每年會(huì )花費多少錢(qián)？
2、課件出示上述資料，學(xué)生各自計算。
3、匯報計算結果。
4、師小結：是呀！這僅僅是我們一個(gè)學(xué)校，我們全鎮有6000多學(xué)生，200多名教師，而全國有20000多個(gè)鎮，這該是多么驚人的數字��！
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)四學(xué)會(huì )感恩
1、師：祖國為我們付出了這么多我們應該怎樣回報祖國呢？
2、學(xué)生分小組討論。
3、學(xué)生小組匯報發(fā)言。
4、師：同學(xué)們都說(shuō)得很對，我們感恩祖國更要努力學(xué)習，在家做個(gè)孩子、在校做個(gè)好學(xué)生、在社會(huì )做個(gè)好公民，為祖國的四化建設添磚加瓦，這才是對祖國最大的感恩。
�。┱n堂小結。
有人把人才分為四類(lèi)：有德有才，有德無(wú)才，有才無(wú)德，無(wú)德無(wú)才。我相信我們的同學(xué)都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無(wú)德的人。要成為有德有才的人，就必須養成良好的習慣，做文明的學(xué)生。祖國支持你們，父母養育你們，老師培育你們，大家應該懷揣一顆感恩的心，去完成祖國更加繁榮富強的神圣使命。
�。ㄆ撸┱n堂擴展。
把你本節課的收獲寫(xiě)下來(lái)。
感恩的教育教案4
活動(dòng)目標：
1、使學(xué)生認識到，孝敬父母、學(xué)會(huì )感恩是一個(gè)人最基本的素養
2、使學(xué)生懂得，現在每個(gè)人享受的快樂(lè )生活是通過(guò)別人付出得到的，培養學(xué)生對父母、他人、國家和黨的感恩意識
3、能夠用感恩的心態(tài)努力學(xué)習，積極生活
活動(dòng)準備：
積極排演小品、歌曲、手語(yǔ)舞。
活動(dòng)過(guò)程：
1、主持人致開(kāi)場(chǎng)白
2、小品《爸爸媽媽的.愛(ài)》
3、手語(yǔ)表演《跪羊圖》
4、學(xué)生說(shuō)說(shuō)最想對爸爸媽媽說(shuō)的話(huà)。
5、一封《媽媽的來(lái)信》
6、觀(guān)看視頻《漫漫求學(xué)路》
7、小品《感恩》
8、學(xué)生談自己如何從實(shí)際生活出發(fā)，去感恩國家和黨？除了感恩父母、黨和國家，還要感恩誰(shuí)？
10、《感恩的心》手語(yǔ)表演
感恩的教育教案5
【班會(huì )目標】
能充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，讓大多數同學(xué)親身參與其中，能引起學(xué)生情感的共鳴，達到潛移默化的教育效果。
使學(xué)生感悟親情，感受師恩，體驗友情，學(xué)會(huì )感恩。告訴大家生命不是你
一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。
【教育難點(diǎn)】
如何表達出感恩的情感以及對萬(wàn)物都抱有一顆感恩的心。
班會(huì )過(guò)程：
一、播放歌曲《感恩的心》，導入班會(huì )主題。
我們每一個(gè)人都獲得過(guò)別人的幫助和支持，應該時(shí)刻感謝這些幫助你的人，一個(gè)人的成長(cháng)，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長(cháng)的恩惠，感謝大眾的恩惠。
沒(méi)有父母養育，沒(méi)有師長(cháng)教誨，沒(méi)有國家愛(ài)護，沒(méi)有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件！
二、討論：自己怎樣認識感恩的.？
學(xué)生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學(xué)會(huì )報答那些給自己幫助的人。
學(xué)生2：我認為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，
那就是感恩。
學(xué)生3：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過(guò)我的人。
教師總結：剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養了我們；其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們；另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促
進(jìn)了我們的成長(cháng)；甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽(yáng)光雨露，藍天碧樹(shù)，四季變換�？梢赃@樣說(shuō)，面對生活，我們就要懷著(zhù)一顆感恩之心。
三、感恩故事
四、游戲
規則：每位同學(xué)桌面上都有3張小紙條，請大家仔細想想有哪些朋友，同
學(xué)曾給予自己幫助，或者自己因為某些事想要真誠的謝謝他/她，哪怕只是一次
很簡(jiǎn)單的幫助，只要他/她曾經(jīng)幫助過(guò)自己,都可以寫(xiě)下來(lái)，告訴他/她你謝謝他
她曾經(jīng)的幫助。紙條上可以不用署名。寫(xiě)完后，為了防止偷看，大家都趴在桌面上。然后請其中的兩排同學(xué)依次將紙條悄悄的放在他們所想要感謝的同學(xué)的桌面上。大家睜開(kāi)眼睛，看同學(xué)寫(xiě)給自己的話(huà)。
通過(guò)“小紙條傳遞感謝”的游戲，每個(gè)同學(xué)收到小紙條都會(huì )發(fā)現，原來(lái)可能
只是自己不經(jīng)意的一次幫助卻讓同學(xué)記的這么久，付出后收獲的是同學(xué)真誠的感謝。
五、感恩大調查
問(wèn)題1：你知道父母的生日嗎？問(wèn)題2：你能經(jīng)常與父母溝通、交流嗎？
問(wèn)題3：你會(huì )厭煩父母的說(shuō)教，甚至恨父母嗎？
問(wèn)題4：你會(huì )為父母做家務(wù)活嗎？
問(wèn)題5：你知道你的父母最喜歡的東西嗎？
師：孩子們，感恩不待時(shí)，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧！
六、感恩方法大奉獻
1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話(huà)。
2）每天好好學(xué)習，回家聊聊學(xué)習情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情。
3）多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著(zhù)想。
4）學(xué)會(huì )擁抱父母，說(shuō)聲“謝謝”。
5）為父母分擔一些家務(wù)和煩惱。
6）學(xué)會(huì )節約，不浪費父母的勞動(dòng)成果。
7）每天反思，學(xué)會(huì )對父母說(shuō)“對不起”。
8）學(xué)會(huì )尊重、關(guān)愛(ài)身邊的人。多做有心人，及時(shí)送上溫暖。七、結束語(yǔ)
讓我們人人行動(dòng)起來(lái)，說(shuō)感謝之話(huà)，懷感動(dòng)之情，做感恩之事。感謝父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會(huì )的關(guān)愛(ài)之恩，感恩一切善待幫助自己的人。讓“感恩”這一中華民族傳統美德代代相傳！
感恩的教育教案6
教學(xué)意圖：
小班學(xué)生剛入學(xué)，不了解老師的工作有哪些?也不知道老師是關(guān)心和愛(ài)他們的。同時(shí)尊師重教是我國的`傳統美德，為發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統，也為了讓孩子更加喜愛(ài)老師，我們利用教師節節日教育教學(xué)，讓學(xué)生知道教師的節日在9月10日，也讓學(xué)生通過(guò)此次教學(xué)喜歡上老師，喜歡上校園。
1、知道9月10日教師節是老師們的節日，初步了解老師的工作。
2、能與家長(cháng)主動(dòng)完成親子禮物，并把禮物送給老師。
3、初步產(chǎn)生喜歡老師、愛(ài)老師的情感。
教學(xué)準備：
字卡9月10日、教師在開(kāi)學(xué)前加班布置教室的視頻和照片。
師：今天，我帶來(lái)了一段好看的視頻，請小朋友們看看這里面有誰(shuí)?他們在干什么?
1、學(xué)生觀(guān)看視頻。
2、教師提問(wèn)。
師：錄像里有誰(shuí)?老師們在做什么?你看到外面的天是白天還是晚上?
一、介紹教師節師：寶寶們以后跟老師會(huì )學(xué)很多的本領(lǐng)，你喜歡老師嗎?
向學(xué)生介紹9月10日是教師節，是老師們的節日。
二、請家長(cháng)與學(xué)生共同制作親子禮物——圖形粘貼畫(huà)五、作品完成后，請學(xué)生將作品送給老師，并且和老師抱一抱、親一親，向老師問(wèn)聲節日好。
感恩的教育教案7
一、教學(xué)目標
1.了解感恩的含義，學(xué)會(huì )感恩的表達方式。
2.通過(guò)教師引導，讓幼兒感受到對家人和老師的感恩之情。
3.培養幼兒關(guān)注他人，樂(lè )于助人，愛(ài)心和感恩的意識。
二、教學(xué)重點(diǎn)
感恩的含義和表達方式。
三、教學(xué)難點(diǎn)
通過(guò)教師引導，讓幼兒真正感受到對親人和老師的感恩之情。
四、教學(xué)準備
圖片、卡片、教師課件。
五、教學(xué)過(guò)程
1.導入
讓幼兒看一組圖片，讓幼兒回答問(wèn)題，圖片主要反映了感恩的含義。
2.核心教學(xué)
a. 通過(guò)圖片和故事，讓幼兒了解感恩的含義。并且讓幼兒了解感恩的表達方式，比如：用語(yǔ)言感謝、送卡片、送花、做力所能及的事情等。
b. 在老師的引導下，讓幼兒想一想，家人和老師為自己做了哪些事情，自己能夠做些什么來(lái)表達感謝之情。
c. 通過(guò)角色扮演和游戲，讓幼兒感受到對親人和老師的感恩之情。
3.鞏固
讓幼兒在課后自己畫(huà)一張感恩的卡片，讓幼兒在家中送給父母或者老師。
六、教學(xué)反思
通過(guò)本節課的`教學(xué)，讓幼兒了解了感恩的含義，并且學(xué)會(huì )了感恩的表達方式。幼兒還通過(guò)游戲和角色扮演的方式，進(jìn)一步感受到了對親人和老師的感恩之情。教師應該通過(guò)多種方式和方法，讓孩子真正體會(huì )到感恩的意義，以此提高幼兒的關(guān)注他人，樂(lè )于助人，愛(ài)心和感恩的意識。
感恩的教育教案8
活動(dòng)前言：
如今的孩子，個(gè)個(gè)都是獨生子女，都是在父母親百般呵護下，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(cháng)。他們承受了太多的愛(ài)，慢慢的，連他們自己也把這一切視為理所固然。很多孩子面對他人的幫忙，甚至連一聲“感謝”也不會(huì )說(shuō)，這不能不說(shuō)是社會(huì )文明的一種悲傷。作為教育工，我們有必要提示他們，引導他們，繼而喚起他們靈魂最深處的和善本性與感恩之心。于是我想到了借西方“感恩節”的時(shí)機，在班內開(kāi)展“感恩節，感謝我最?lèi)?ài)的.人”的感恩節活動(dòng)。
活動(dòng)目的：
通過(guò)這次主題班會(huì )，讓學(xué)生知道在自己成長(cháng)的過(guò)程中分散著(zhù)許多人的關(guān)愛(ài)，從而學(xué)會(huì )知恩、感恩、報恩，學(xué)會(huì )愛(ài)與被愛(ài)，構筑健全的人格，讓心靈更加漂亮，讓我們的世界布滿(mǎn)愛(ài)。
活動(dòng)形式：
詩(shī)歌朗讀、故事敘述、歌舞、小品、制作卡片等。
活動(dòng)預備：
1、學(xué)生收集成長(cháng)經(jīng)受中的一些感恩大事，排練相關(guān)節目。
2、搜集預備好所需的音樂(lè )，視頻。
3、學(xué)生布置教室
活動(dòng)過(guò)程：
1、引入：同學(xué)們，煙臺市文明辦、婦聯(lián)、教育局、文廣新局、老齡辦聯(lián)合下發(fā)通知，要求在小學(xué)生中間廣泛的開(kāi)展感恩教育活動(dòng)，感恩節是西方的傳統節日，借此時(shí)機，讓我們也來(lái)感謝幫過(guò)我們的，關(guān)懷我們的人。
2、感恩節的來(lái)歷
主持人：同學(xué)們，11月的最終一個(gè)星期天是感恩節，你知道感恩節的來(lái)歷嗎?
(學(xué)生敘述《感恩節的來(lái)歷》)
主持人：多么感人的故事，讓我們一起來(lái)觀(guān)賞這首《感恩的心》。
(播放歌曲：感恩的心)
3、學(xué)會(huì )感恩
感恩的教育教案9
教學(xué)目的：
1、讓學(xué)生了解親情，體驗親情的無(wú)私和偉大，感受中華民族的傳統美德。
2、讓學(xué)生回報親情，把對父母的愛(ài)付諸實(shí)際行動(dòng)。
3、豐富學(xué)生的生活和情感積累，激發(fā)學(xué)生從小有愛(ài)心，樹(shù)立心中有他人，心中有祖國的情感。
活動(dòng)準備：
1、準備節目，搜集故事，收集名言，主持人準備串聯(lián)詞。
2、邀請父母參加班會(huì )活動(dòng)。
3、場(chǎng)景設計，渲染環(huán)境，奠定情感基調。
教學(xué)過(guò)程：
一、宣布活動(dòng)開(kāi)始：
主持人甲乙：親愛(ài)的老師、同學(xué)們，大家好：
甲：每個(gè)人一生中都承蒙過(guò)他人的恩澤，是恩澤一點(diǎn)點(diǎn)編織起我們的生活。
乙：西方有個(gè)感恩節，那一天，人們要感謝上帝在過(guò)去一年里的恩惠。
甲：人們按傳統要用時(shí)令的果實(shí)招待親朋好友。
乙：人們還要送食物給那些饑餓的人。
甲：那一天，人們要吃火雞、南瓜餡餅和紅莓果醬。
乙：那一天，無(wú)論天南地北，再遠的孩子，也要趕回家。
甲：在這里，我要感謝父母，是他們給予我生命。
合：感恩伴我們進(jìn)步，感恩讓我們成熟。讓我們的心靈因感受恩澤而再次震撼吧!
801班“呼吸親情學(xué)會(huì )感恩”的主題班會(huì )現在開(kāi)始。
二、回顧篇——走近親情
(1)甲：我的降臨，是父母生命的延續，是家庭未來(lái)的曙光。
乙：有了泥土，嫩芽才會(huì )長(cháng)大;有了陽(yáng)光，春芽才會(huì )開(kāi)花;我們的成長(cháng)離不開(kāi)親愛(ài)的爸爸媽媽付出的血汗。
(2)學(xué)生講述他們成長(cháng)過(guò)程中，父母為之作出的犧牲和為之付出的血汗，或保括父母為我取名的含義。
(3)甲：母親的皺紋，父親的白發(fā)，是父母操勞的見(jiàn)證，是愛(ài)的涓涓印痕，是親情無(wú)償地演繹。你了解自己的父母嗎?你關(guān)注過(guò)父母的變化嗎?
(4)講講自己眼中的父母。
三、擁抱篇——體驗親情
1、親情贊頌知多少
(1)甲：親情是一種血脈相通的默契，是一種無(wú)法割裂的存在。
乙：因此，酬勞不是她的目的，收獲不是她的動(dòng)機，她是人性閃耀的光輝。
甲：多么質(zhì)樸的情感啊!古今中外，有多少贊頌父母的歌、詞;有多少演繹親情的故事;有多少歌頌母愛(ài)的名言。
(2)乙：讓我們盡情地用歌唱，用朗誦，用故事來(lái)呼吸親情吧!
(3)詩(shī)朗誦《童年時(shí)看父親》
(4)歌曲
2、母子了解知多少
(1)甲：我們的生活，父母總是牢牢牽掛，那我們又對這些關(guān)愛(ài)自己的長(cháng)輩了解多少呢?
(2)游戲：懷抱籃球彎腰撿書(shū)。頭頂雞蛋走障礙。
(3)談?dòng)螒虻母邢搿?/p>
四、行動(dòng)篇——回報親情
1、(1)甲：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖;沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登;沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命;沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己;沒(méi)有親情友情和愛(ài)情，世界就會(huì )是一片孤獨和黑暗。這些都是淺顯的道理，沒(méi)有人會(huì )不懂，但是，我們常常缺少一種感恩的思想和心理。
乙：感恩是一種境界，是一種心態(tài)，健康的心理才會(huì )擁有，擁有感恩的心才會(huì )感到幸福(2)小品《種瓜得豆》
(3)這個(gè)小品能讓大家思考，如果你是文章中的女兒，你會(huì )怎么做呢?再深入的想想長(cháng)這么大是否為父母倒過(guò)50杯水?聯(lián)系自己談?dòng)^后感。
乙：故事讓我們感動(dòng)，榜樣為我們引路，名言伴我們同行。父母給了我們那么多的愛(ài)，我們已經(jīng)漸漸長(cháng)大，我們應該怎樣回報父母的呢?也許我們時(shí)常感嘆于自己的似水流年，卻不曾發(fā)現當我們長(cháng)大的同時(shí)，我們的家人卻在一點(diǎn)點(diǎn)老去。而我們那繁重的學(xué)業(yè)在父母的付出面前卻顯得微不足道，他們也正是用自己的青春，書(shū)寫(xiě)著(zhù)我們的未來(lái)。
(4)學(xué)生討論交流，并確定回報父母關(guān)愛(ài)的方案。
2、實(shí)施回報方案
(1)給父母一封信。
(2)感恩倡議(以班會(huì )的名義，集體在音樂(lè )聲中簽名。)
3、傾聽(tīng)父母的感受
(1)甲：聽(tīng)了大家的回報方案，我們的家長(cháng)十分的感動(dòng)。下面請媽媽、爸爸來(lái)談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
(2)爸爸、媽媽談感受。
主持人合：同學(xué)們，朋友們!感恩伴我們進(jìn)步，感恩讓我們成熟。讓我們的心靈因感受恩澤而震撼吧!
活動(dòng)過(guò)程：
1、感知感恩節，老師介紹感恩節的由來(lái)。
(1)感恩節(ThanksgivingDay)是美國人民獨創(chuàng )的一個(gè)古老節日，也是美國人合家歡聚的節日。初時(shí)感恩節沒(méi)有固定日期，由美國各州臨時(shí)決定。直到美國獨立后的1863年，林肯總統宣布感恩節為全國性節日。1941年，美國國會(huì )正式將每年11月第四個(gè)星期四定為“感恩節”。感恩節假期一般會(huì )從星期四持續到星期天。
(2)感恩節的習俗：在美國和加拿大，感恩節是一個(gè)非常盛大的節日，在風(fēng)俗習慣上，食俗有：吃烤火雞、南瓜餅紅莓苔子果醬、甜山芋、玉蜀黍;活動(dòng)有：玩蔓越桔競賽、玉米游戲、南瓜賽跑;舉行化裝、戲劇表演或體育比賽等集體活動(dòng)，并有相應的假期2天，在遠方的人們都會(huì )回家與親人團聚�，F在還形成了豁免火雞、黑色星期五購物等習慣。感恩節的晚宴是美國人一年中很重視的一餐。這一餐的食物非常之豐富。在餐桌上，火雞和南瓜餅都是必備的。
(3)制作南瓜餅：為幼兒準備超輕粘土讓幼兒制作南瓜餅。
2、集體唱歌曲并表演手語(yǔ)《感恩的心》。
師生共同欣賞手語(yǔ)歌曲《感恩的心》，老師交幼兒幾個(gè)簡(jiǎn)單的關(guān)于愛(ài)和心的手語(yǔ)，根據視頻共同模仿動(dòng)作并表演歌曲。
跟隨老師一起去表達感謝：將幼兒分成三組，有三位老師帶領(lǐng)，每位老師帶領(lǐng)以一組幼兒，送上自己制作的南瓜餅，分別為領(lǐng)導老師，后勤老師、保潔以及食堂的阿姨們表示感謝!
延伸活動(dòng)：回家后給爸爸媽媽一個(gè)吻，對他們說(shuō)：“謝謝你們養育了我”。讓孩子幫助家長(cháng)做一些力所能及的家務(wù)活，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)感恩。
大班感恩節活動(dòng)教案
幼兒園大班感恩節活動(dòng)教案：我愛(ài)你，親愛(ài)的爸媽!真心愛(ài)父母，尊敬長(cháng)輩是我們祖國的傳統美德，現在的孩子大多數都是獨生子女，今天的父母已經(jīng)傾盡所有來(lái)愛(ài)孩子、照顧孩子，久而久之，孩子們認為這種愛(ài)是天經(jīng)地義的，為了培養幼兒從小感恩父母的情感，我設計了本活動(dòng)《我愛(ài)你》。
設計思想：
真心愛(ài)父母，尊敬長(cháng)輩是我們祖國的傳統美德，現在的'孩子大多數都是獨生子女，今天的父母已經(jīng)傾盡所有來(lái)愛(ài)孩子、照顧孩子，久而久之，孩子們認為這種愛(ài)是天經(jīng)地義的，為了培養幼兒從小感恩父母的情感，我設計了本活動(dòng)《我愛(ài)你》。
活動(dòng)目標：
1、欣賞故事，感受故事中所表達的愛(ài)并嘗試用語(yǔ)言、行為等方法大膽表現。
2、體驗愛(ài)和被愛(ài)的快樂(lè )情感。
3、培養幼兒從小就要擁有感恩的心的情感。
活動(dòng)準備：
1、爸爸媽媽寫(xiě)給孩子的信，制作的相冊，說(shuō)給孩子的話(huà)(錄音)課件。
2、愛(ài)心卡、彩筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞故事，導入活動(dòng)
(1)我們班這么多好朋友相親相愛(ài)在一起，是一個(gè)幸福的大家庭，小獾的家也是一個(gè)快樂(lè )而溫馨的家，聽(tīng)小獾在說(shuō)什么?怎么說(shuō)的?他們的心情會(huì )怎樣?
師：小獾說(shuō)出了自己的愛(ài)，那你們有多愛(ài)爸爸、媽媽呢?
幼：給媽媽端水，給爸爸、媽媽捶背、掃地等。
師總結：當文明愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候，一定要大聲說(shuō)出來(lái)，是怎樣愛(ài)的?
二、傾聽(tīng)書(shū)信，爸爸媽媽對小朋友的愛(ài)。
師：你們都很愛(ài)自己的爸爸媽媽?zhuān)职謰寢屢哺鼝?ài)自己的孩子，你們聽(tīng)，他們在說(shuō)什么?
(1)教師讀信
師：你們聽(tīng)后有什么感受?
幼：應該愛(ài)爸爸、媽媽。
師總結：用信可以傳遞我們的愛(ài)。
(2)看“相冊”
師：從這一張張相片上，可以看出爸爸、媽媽愛(ài)我們，我們一起看一本“愛(ài)的相冊”吧!請每位幼兒說(shuō)一句最想向爸爸、媽媽說(shuō)的話(huà)。
總結：相冊可以留下我們的愛(ài)。
(3)聽(tīng)錄音
你猜爸爸媽媽有多愛(ài)你，親愛(ài)的孩子，猜猜我多愛(ài)你，山有多高，我就愛(ài)你有多少，海有多深，我就愛(ài)你有多少，天空有多大，我就愛(ài)你有多少。
師總結：每個(gè)人都有爸爸媽媽?zhuān)麄兲焯鞛槲覀兠β抵?zhù)，的確很辛苦，我們也要好好的回報父母。
三、你對爸爸媽媽的愛(ài)
(1)看錄像
提問(wèn)：你看到的小朋友是怎樣愛(ài)爸爸媽媽的?在日常生活中，你是怎樣愛(ài)爸爸媽媽的? (2)繪畫(huà)愛(ài)心卡
我們愛(ài)爸爸媽媽的方式很多很多，為了表達對他們的愛(ài)，把我們的心愿畫(huà)在愛(ài)心卡上，送給爸爸媽媽。
活動(dòng)延伸：
把自己的愛(ài)心卡獻給爸爸媽媽。在日常生活中，用各種方式表達對家人的愛(ài)
感恩的教育教案10
活動(dòng)目的：
1 、通過(guò)本次隊會(huì )讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節的知識。
2 、通過(guò)學(xué)習、交流，了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統的民族。
3 、在了解的基礎上，進(jìn)一步樹(shù)立尊敬老師的思想，以實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節。
活動(dòng)準備：多媒體
活動(dòng)過(guò)程：
一、隊會(huì )儀式：
出旗、敬禮、唱隊歌
二、主題活動(dòng)：
1 、詩(shī)朗誦《老師，您好》
甲：是誰(shuí)，播下萬(wàn)古遠點(diǎn)的夢(mèng)幻?
乙：是誰(shuí)，耕耘遍野燃燒的心愿?
合：是您，我們敬愛(ài)的老師!
甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類(lèi)永遠的贊嘆。
乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。
甲：您用青春寫(xiě)出無(wú)悔的人生。
乙：您用真情譜寫(xiě)世間最壯麗的詩(shī)篇。
甲：您的愛(ài)，我們永遠也報答不完。
乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問(wèn)候一聲——
合：老師您好!
甲：無(wú)論現在還是將來(lái)，無(wú)論我們走到天涯海角，都會(huì )時(shí)刻想著(zhù)您。請聽(tīng)詩(shī)朗誦《老師，您好》。
2 、電子琴獨奏
乙：老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻出自己的一切，默默無(wú)聞但精神高尚!甲：請欣賞喬樂(lè )同學(xué)獻給老師的電子琴獨奏
3 、我把老師比什么
乙：老師對我們的關(guān)懷永遠是我們心中最美的故事。 “感恩老師”主題班會(huì )本站提供中小學(xué)主題班會(huì )-主題班會(huì )設計-主題班會(huì )教案 -主題班會(huì )實(shí)錄。
甲：我真想，真想送一杯熱茶，給您帶去溫暖。
乙：我真想，真想化作一縷清風(fēng)，為您吹走疲勞。
合：對您最好的尊敬，應該是尊重您的勞動(dòng)，好好學(xué)習，聽(tīng)從您的教導。
甲：同學(xué)們，我們的'老師平時(shí)指導我們學(xué)習，教我們做人，像父母一樣關(guān)心我們的生活，對我們奉獻出無(wú)私的愛(ài)!你們說(shuō)，我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言)
4 、短片《程門(mén)立雪》
甲：同學(xué)們說(shuō)得太好了。田淳，你知道古代讀書(shū)人最敬重的是什么嗎?
乙：這我不大清楚。
甲：讓我來(lái)告訴你吧，古代讀書(shū)人把"天，地，君，親，師"寫(xiě)在牌位上，供奉于廳堂。
乙：聽(tīng)你這么一說(shuō)，我明白了，古代教育家荀子說(shuō)過(guò)"天地者，生之本也;先祖者，類(lèi)之本也;君師者，治之本也。 "自古以來(lái)，我國就有著(zhù)良好的尊師傳統。
甲：是的，老師一直都是受人尊敬的，從古至今，也流傳著(zhù)很多關(guān)于尊師的故事，在這里，我們一起欣賞一段短片《程門(mén)立雪》。
5 、合唱《每當我走過(guò)老師窗前》
乙：楊時(shí)和游酢為了不打擾老師休息，寧愿在風(fēng)雪中站立著(zhù)等老師醒來(lái)。這種精神真的很值得我們學(xué)習和感動(dòng)。
甲：我們的老師都是好老師!千言萬(wàn)語(yǔ)，道不盡我們對老師的熱愛(ài)之情，崇敬之情，感激之情。
乙：在此，讓我們用歌聲、用詩(shī)篇表達我們對老師的敬愛(ài)之情吧!請聽(tīng)合唱《每當我走過(guò)老師窗前》
6 、教師節的由來(lái)
乙：老師教給我們知識，教會(huì )我們做人，確實(shí)夠辛苦了!
甲：教師節是一個(gè)神圣的節日。那么，你們知道教師節是哪天嗎?(公歷x月----日)
你們知道教師節的由來(lái)嗎?那么我們請----x和----同學(xué)來(lái)介紹一下。
7 、快板：《夸咱老師好》
甲：老師每天要備課、上課、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累，同學(xué)們作業(yè)再不認真，老師就會(huì )更累。然而，老師勞累，卻無(wú)怨無(wú)悔。
乙：愛(ài)心澆灌，您的黑發(fā)泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花;嘔心瀝血，您的臉頰寫(xiě)滿(mǎn)了絲絲牽掛;春去春回，您的眼里寫(xiě)注了諄諄囑托。老師，讓我們來(lái)夸夸你們吧。
請欣賞快板：《夸咱老師好》
8 、回憶教過(guò)我們的老師
乙：幾位同學(xué)記住了老師的好，道出了自己的心聲。
甲：回首過(guò)去，是誰(shuí)引領(lǐng)我們成長(cháng)?
乙：是誰(shuí)用那辛勤的汗水，換取了我們的進(jìn)步?
甲：又是誰(shuí)，用那和藹的目光，滋潤了我們的心田呢?
乙：不錯，就是我們敬愛(ài)的老師們。
主持合：那么你們還記得那些老師的名字嗎?
甲：下面我們來(lái)做一個(gè)簡(jiǎn)單而有意思的游戲，請同學(xué)們說(shuō)說(shuō)教過(guò)我們的老師。
9 、歌曲《好大一棵樹(shù)》
甲：這只是教過(guò)我們的老師中的幾位代表，為了我們的成長(cháng)，無(wú)數老師付出了辛勞。
乙：是呀，頭頂一個(gè)天，腳踏一方土，風(fēng)雨中你昂起頭，冰雪壓不服。
甲：歡樂(lè )你不笑，痛苦你不哭，撒給大地多少綠蔭，那是愛(ài)的音符
乙：風(fēng)是你的歌，云是你腳步，無(wú)論白天和黑夜，都為人類(lèi)造福
甲：請欣賞歌曲《好大一棵樹(shù)》
三、活動(dòng)結束，輔導員老師講話(huà)
感恩的教育教案11
一、活動(dòng)目的
一年一度的老師節即將到來(lái)。本次活動(dòng)為學(xué)生供應一個(gè)很好的向老師表達感恩之情的平臺，加強師生溝通，增進(jìn)師生感情。
二、活動(dòng)時(shí)間
9月10日（周二）
三、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)校大堂、校門(mén)口
四、活動(dòng)支配
1、心語(yǔ)書(shū)簽
設計目的：讓更多想要感謝老師卻又不敢開(kāi)口的同學(xué)有多一個(gè)途徑向老師表達感恩之情，讓感恩之風(fēng)吹滿(mǎn)整個(gè)校內。
負責人：
活動(dòng)時(shí)間：9.5—9.10
活動(dòng)支配：各級級委到學(xué)生會(huì )領(lǐng)取書(shū)簽，安排到班，在書(shū)簽上寫(xiě)下對老師的'祝愿語(yǔ)（要寫(xiě)老師名字）。各級把書(shū)簽收上來(lái)，于9月10日由級代表送到各位老師手上�；顒�(dòng)用品：書(shū)簽250—300張
幫助：各級級委、學(xué)生會(huì )學(xué)習部
2、快樂(lè )抽簽
設計目的：幸運駕臨在老師們身上，讓他們過(guò)一個(gè)歡樂(lè )而驚喜的節日。
負責人：
活動(dòng)時(shí)間：9.9—9.10
活動(dòng)支配：將全校老師名單按所教年級分類(lèi)。在各級任教老師中以抽簽的方式各抽2位老師作為幸運得主，得到學(xué)生會(huì )送出的小禮物一份。獲獎名單在9月9日公布，獎品由學(xué)生會(huì )秘書(shū)負責派發(fā)。
幫助：學(xué)生會(huì )秘書(shū)部
活動(dòng)用品：抽簽箱、老師名單、獎品15—20份
3、華蜜一博
設計目的：讓同學(xué)們在微博的平臺上大膽地說(shuō)出對老師的感謝。
負責人：
活動(dòng)時(shí)間：9月5日—9月10日
活動(dòng)支配：在活動(dòng)開(kāi)啟之日到老師節當天，同學(xué)們可在新浪微博上發(fā)表原創(chuàng )微博說(shuō)出想對老師說(shuō)的話(huà)，并@團委學(xué)生會(huì )。學(xué)生會(huì )將替同學(xué)們轉達心愿，并在所發(fā)微博中隨機抽取10條，博主將得到精致禮品一份。獲獎名單將于9月11日公布，獲獎同學(xué)須在當周內領(lǐng)取禮品，否則嘉獎作廢�；顒�(dòng)用品：小禮品10份
感恩的教育教案12
一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月8日
二、活動(dòng)地點(diǎn)：向陽(yáng)中心小學(xué)一（2）班教室
三、活動(dòng)主題："我愛(ài)你，祖國"
四、活動(dòng)目的
根據低中年級小學(xué)生的接受能力和認知特點(diǎn)，選擇有代表性的事物，使他們初步了解我們的祖國，并通過(guò)多種形式的表演來(lái)歌頌、贊美祖國，從而激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛(ài)之情。
五、活動(dòng)準備
指導學(xué)生收集有關(guān)國旗、國歌、國徽等方面的知識，排練與主題活動(dòng)有關(guān)的詩(shī)、歌、舞。
準備一張中國地圖，上面寫(xiě)著(zhù)“祖國媽媽?zhuān)覑?ài)您”幾個(gè)大字，四周點(diǎn)綴富有兒童情趣的圖案。
六、活動(dòng)策劃、主持人：張一玲李秉海
七、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┤w立正，齊唱《中華人民共和國國歌》。
�。ǘ┱J識隊旗，聽(tīng)《中國少年先鋒隊之歌》。
�。ㄈ┱J識中國地圖。
教師：（手指著(zhù)中國地圖）同學(xué)們，這是什么?這幅版圖的形狀像什么?
生：這是中國的版圖，她的形狀像一只雄糾糾、氣昂昂的'雄雞。
教師：同學(xué)們，你們愛(ài)我們的祖國嗎?
生：（齊答：“愛(ài)”）
�。ㄋ模┘ぐl(fā)愛(ài)國情感。
教師：愛(ài)祖國的小朋友，請跟老師一起大聲說(shuō)：“祖國媽媽我愛(ài)您，您的名字記心里！”
全班齊說(shuō)：“祖國媽媽我愛(ài)您，您的名字記心里！”
教師：今天，我們主題班會(huì )的題目就是“祖國媽媽我愛(ài)您”，希望大家都能用不同的形式來(lái)贊美祖國。
李陳秀：我要唱一首歌獻給我們的祖國媽媽?zhuān)?/p>
童正揚、茅序康：我要畫(huà)一幅畫(huà)獻給祖國媽媽?zhuān)?/p>
奚玉彤、溫楠：我愿表演一個(gè)舞蹈送給祖國媽媽?zhuān)?/p>
�。ㄎ澹┍磉_愛(ài)國情感。
教師過(guò)渡語(yǔ)：我們的祖國多么美��！碧綠的草原，藍藍的大海，彎彎的江河，繪成了一幅彩色的中國地圖。
1、請欣賞詩(shī)朗誦《彩色的中國》，表演者：方圓
輕輕打開(kāi)地圖，
我第一眼看到了彩色的中國，
碧綠的是草原，
金色的是沙漠，
藍藍的是大海，
彎彎的是江河。
在我們祖國的版圖上，
一片五顏六色，
就像盛開(kāi)的鮮艷花朵，
面對這美麗的圖畫(huà)，
我們放聲歌唱：
我愛(ài)您——中國！
2、教師：方圓小朋友朗誦得好嗎?（好）下面，我們就跟著(zhù)她把詩(shī)歌的最后一句再說(shuō)一遍�。ㄉR念）
3、下面請童正揚小朋友為我們唱一首歌：《我的媽媽叫中華》。
4、教師：我們的祖國像花園，花園的`花朵真鮮艷。我們就是花園的花朵，盛開(kāi)在祖國這個(gè)美麗的大花園里。
全班齊唱《娃哈哈》
5、教師：同學(xué)們，你們的歌聲真好聽(tīng)，也用你們的歌聲表達了你們對祖國的愛(ài)意。那么我們平時(shí)生活中怎樣才能算愛(ài)自己的祖國呢?小朋友們說(shuō)說(shuō)自己的看法吧！
小朋友們紛紛表達自己的看法：
李想：我認為做好自己的值日，就是愛(ài)國。
方圓：我們認真完成自己的作業(yè)，好好學(xué)習，就是愛(ài)國。
龔賢文：我們愛(ài)自己的家鄉就是愛(ài)國。
�。┬〗Y、整理班會(huì )教育主題。
教師：是啊，我們小朋友，只有從身邊的小事做起，從愛(ài)身邊的人做起，就是熱愛(ài)祖國的最好表現。
感恩的教育教案13
一、活動(dòng)目的:
1、理解老師辛勤付出，知曉9月10日為教師節。
2、能清晰敘述給老師的禮物。
3、透過(guò)送禮及祝福，勇敢抒發(fā)對老師的感激之情。
二、活動(dòng)預備:
1、提供各色紙張、彩色鉛筆和膠水。
2、教學(xué)音頻《我為老師唱首歌》。
三、活動(dòng)流程:
1、播放歌曲錄音，引導教師節話(huà)題。
(1)問(wèn)題:歌曲中提到了什么？今天是什么日子？
(2)總結:每年的9月10日是教師節，這是所有教師的節日。在這一天，我們都會(huì )收到很多祝福，讓我們感到很幸福。
2、回想老師關(guān)心我們的事例。
(1)問(wèn)題:老師平時(shí)都為我們做了哪些事呢？
(2)你有什么想對老師說(shuō)的`話(huà)嗎？還有沒(méi)有其他的表達方式來(lái)向老師表示祝賀呢？
3、播放關(guān)于老師日常工作的情景劇，讓孩子們更直觀(guān)地感受老師的艱辛。
4、進(jìn)行禮物創(chuàng )作。
(1)討論:你想做什么樣的禮物呢？
(2)按個(gè)人意愿制作禮物。
(3)分享自己的禮物。
5、贈送禮物。
(1)在《我為老師唱首歌》的背景音樂(lè )下，把你的禮物贈予老師，并向老師說(shuō)出一句祝福的話(huà)。
四、活動(dòng)建議和提醒:
1.可以把孩子們做的禮物放在展覽角供大家分享。
2.在活動(dòng)開(kāi)始前，可以通過(guò)社會(huì )實(shí)踐讓孩子更加深入地理解老師的辛勤。
3.可以鼓勵孩子把禮物送到園長(cháng)、其他班級的老師或者保育員那里。另外，也可以組織一場(chǎng)全校范圍的慶祝教師節活動(dòng)，讓孩子表演節目，說(shuō)一些祝福的話(huà)語(yǔ)，送出他們親手制作的小禮物。在活動(dòng)中，老師們對于孩子的祝�？梢曰貞愿兄x，同時(shí)也可以對孩子寄予期望。
感恩的教育教案14
班會(huì )主題：讓我們都有一顆感恩的心
活動(dòng)班級：七(2)班
活動(dòng)背景：
此刻的學(xué)生，很多不懂得感謝、不愿感激、不會(huì )感動(dòng)，少數甚至成為了只明白汲取的“冷漠一代”。因此，通過(guò)本次班會(huì )，努力喚回同學(xué)們回報愛(ài)心的良知，以此為契機，學(xué)會(huì )感恩，刻苦學(xué)習，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報父母，老師和社會(huì )。
班會(huì )目標：
1、讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。
2、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。
3、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生真真學(xué)會(huì )如何做人。
4、讓學(xué)生能夠從心底里感恩老師、感恩同學(xué)和朋友。
活動(dòng)準備：
1、選拔班會(huì )主持人(2人)
2、搜集與主題相關(guān)的歌曲，如《感恩的心》《園丁之歌》《每當我走過(guò)老師的窗前》《愛(ài)的奉獻》《長(cháng)大后我就成了你》《燈》《老師您好》《光榮》《老師禮贊》
3、搜集相關(guān)的詩(shī)句、名言、諺語(yǔ)、成語(yǔ)等。
4、準備便利貼
班會(huì )過(guò)程：
一、播放歌曲《感恩的心》，老師導入班會(huì )主題，接下來(lái)由主持人主持班會(huì )。
同學(xué)們，我說(shuō)一個(gè)英語(yǔ)單詞，看看大家知不明白它的中文含義，thanksgivingday，對，是感恩節，大家明白，在美國，把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會(huì )按照習俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著(zhù)“感恩”的傳統，像：“滴水之恩，涌泉相報”“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫(xiě)照，但嚴峻的現實(shí)是，此刻有不少中學(xué)生令人遺憾地成了不會(huì )感恩，只明白汲取的“冷漠一代”。由此我們舉行這次以《學(xué)會(huì )感恩》為主題的班會(huì )，期望同學(xué)們以此為契機，學(xué)會(huì )感恩，刻苦學(xué)習，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報父母，老師和社會(huì )，下面李同學(xué)和張同學(xué)一起主持這次班會(huì )，大家歡迎。
二、討論：我們?yōu)槭裁匆卸?學(xué)生討論發(fā)言)
主持人總結：剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對“感恩”的理解，十分好。
在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養了我們;其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們;另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進(jìn)了我們的成長(cháng);甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽(yáng)光雨露，藍天碧樹(shù)，四季變換。能夠這樣說(shuō)，應對生活，我們就要懷著(zhù)一顆感恩之心。上學(xué)期我們已經(jīng)組織過(guò)感恩父母的活動(dòng)，這次的活動(dòng)重點(diǎn)放在感恩老師和感恩同學(xué)。
三、學(xué)會(huì )感恩老師
1、列舉班上的“小事”(插相片)(如上課睡覺(jué)、發(fā)呆、看課外書(shū)、抄作業(yè)、玩手機、亂丟垃圾等)，望見(jiàn)這些“小事”，老師會(huì )怎樣同學(xué)是怎樣應對老師(表面敷衍、憎恨、埋怨、丑化老師甚至與老師發(fā)生矛盾)
討論：
(1)這些“小事”對嗎
(2)這些是“小事”嗎
(3)老師為什么要這樣做
(4)我們就應怎樣做
更深層：
(1)你恨過(guò)老師嗎
(2)你明白你的老師每一天的工作時(shí)間有多長(cháng)嗎
(3)你認為你的老師對他(她)自己的孩子(也是學(xué)生)照顧多嗎和你們的父母相比，他們是合格的父母嗎或者老師在校園待了多少時(shí)間，花了多少經(jīng)歷嗎
(4)你覺(jué)得這是老師欠你的，就該在你身上花這么多心思嗎
2、列舉老師無(wú)私奉獻的具體事例
老師工作時(shí)間：早上六點(diǎn)多就要起床，晚上十點(diǎn)多才能回家，一天大部分時(shí)間都在校園，一周工作六天，班主任周日都還要回校園上課，沒(méi)有一個(gè)完整的周末一些老師沒(méi)有時(shí)間(早讀圖片、輔導課、晚自習、甚至晚輔導圖片，老師自己的孩子常常無(wú)暇顧及)老師和學(xué)生談話(huà)、去學(xué)生宿舍問(wèn)候、出操、組織各種活動(dòng)，協(xié)同家長(cháng)管理等等;晚上學(xué)生不在，老師還會(huì )親自找學(xué)生
3、我言我師
(1)分學(xué)科分別談?wù)劯骺评蠋?/p>
(2)學(xué)生代表談?wù)勛约汉屠蠋熤g的`故事
4、知識小競賽：你對“教師”知多少(以組為單位，采取搶答形式)
(1)去年是我國第()個(gè)教師節
a、27b、28c、29
(2)請補充完整：一日為師，—————。
(3)你明白歌誦教師的歌曲或諺語(yǔ)有哪些嗎(說(shuō)出一首歌名得10分，兩首得20分，以此類(lèi)推)
(4)你明白對教師的稱(chēng)謂有哪些嗎(說(shuō)出一個(gè)得10分，兩個(gè)得20分，以此類(lèi)推)
(5)教師的始祖是()a、老子b、孔子c、孟子
(6)“是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子”這句話(huà)出于誰(shuí)的作品
(7)“千教萬(wàn)教教人求真;千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人�！边@是許德珩為我國一位著(zhù)名文人撰寫(xiě)了一副挽聯(lián)，請問(wèn)他是a、朱自清b、巴金c、老舍
(8)“北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽(yáng)拜見(jiàn)老師程頤。當時(shí)正值三九嚴寒，天空飄著(zhù)雪花，來(lái)到老師門(mén)前，只見(jiàn)老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門(mén)前的雪地里。程頤醒來(lái)看到他們，連忙讓進(jìn)廳堂，這時(shí)門(mén)外積雪已有一尺多厚�！边@個(gè)典故被后人稱(chēng)為什么
5、如何感恩
學(xué)生代表談
老師代表談
6、獻給老師一首詩(shī)《老師辛苦了》(全班朗誦)是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識
是您!老師!您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰(shuí)——把調皮的我們教育成能體貼幫忙別人的人
是您!老師!您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。是誰(shuí)——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年
是您!老師!您的保護讓我們健康成長(cháng)，在金秋時(shí)節結下碩果。
您辛苦了!老師!在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。您辛苦了!老師!把青春無(wú)私奉獻的我們。您辛苦了，老師!請理解我們崇高的敬意!
7、以《感恩的心》為背景音樂(lè )，組織每個(gè)人寫(xiě)一句話(huà)送給想感恩的老師或同學(xué)，最后收上來(lái)主持人與全班同學(xué)進(jìn)行分享。主持人總結。
感恩的教育教案15
活動(dòng)前言：
如今的孩子，個(gè)個(gè)都是獨生子女，都是在父母親百般呵護下，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(cháng)。他們接受了太多的愛(ài)，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當然。許多孩子面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會(huì )說(shuō)，這不能不說(shuō)是社會(huì )文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導他們，繼而喚起他們靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我想到了借西方“感恩節”的機會(huì )，在班內開(kāi)展“感恩節，謝謝我最?lèi)?ài)的人”的感恩節活動(dòng)。
活動(dòng)目的：
通過(guò)這次主題班會(huì )，讓學(xué)生知道在自己成長(cháng)的過(guò)程中凝聚著(zhù)很多人的關(guān)愛(ài)，從而學(xué)會(huì )知恩、感恩、報恩，學(xué)會(huì )愛(ài)與被愛(ài)，構筑健全的人格，讓心靈更加美麗，讓我們的世界充滿(mǎn)愛(ài)。
活動(dòng)形式：
詩(shī)歌朗誦、故事講述、歌舞、小品、制作卡片等。
活動(dòng)準備：
1、學(xué)生收集成長(cháng)經(jīng)歷中的一些感恩事件，排練相關(guān)節目。
2、搜集準備好所需的音樂(lè )，視頻。
3、學(xué)生布置教室
活動(dòng)過(guò)程：
1、引入：同學(xué)們，煙臺市文明辦、婦聯(lián)、教育局、文廣新局、老齡辦聯(lián)合下發(fā)通知，要求在小學(xué)生中間廣泛的開(kāi)展感恩教育活動(dòng)，感恩節是西方的傳統節日，借此機會(huì )，讓我們也來(lái)謝謝幫過(guò)我們的，關(guān)心我們的人。
2、感恩節的來(lái)歷
主持人：同學(xué)們，11月的最后一個(gè)星期天是感恩節，你知道感恩節的來(lái)歷嗎?
(學(xué)生講述《感恩節的來(lái)歷》)
主持人：多么感人的故事，讓我們一起來(lái)欣賞這首《感恩的心》。
(播放歌曲：感恩的心)
3、學(xué)會(huì )感恩
第一篇章：感恩父母
(1)看電影《我的父親，母親》片段，喚起學(xué)生心中對父母的感激之情。(2)分組討論列舉歷史上感恩的典故。(3)分發(fā)紙條讓學(xué)生列舉生活中父母對自己的關(guān)心。同時(shí)也列舉自己是如何回報父母的感激的。(4)談?wù)劯邢搿?/p>
主持人：不知不覺(jué)，我們長(cháng)大了,歲月的年輪寫(xiě)在父母的身上。今天,讓我們真誠地、大聲地說(shuō)一聲：
學(xué)生：“爸爸媽媽?zhuān)兄x你們，你們辛苦了!”(全班齊說(shuō)。)
第二篇章：感恩老師
主持人：我們的每一點(diǎn)知識，我們的`每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著(zhù)老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動(dòng)人的歌曲送給我們敬愛(ài)的老師。
請聽(tīng)小合唱：《每當我走過(guò)老師窗前》
向任課老師或班主任獻花或禮卡，感謝他們的辛苦勞動(dòng)。
第三篇章：感恩朋友
主持人：我們不僅擁有親情，還擁有友情。友誼是人間的春風(fēng)，是沙漠中的綠洲，因為有了友誼，我們學(xué)會(huì )了寬容，學(xué)會(huì )了理解和友善，也學(xué)會(huì )了感動(dòng)。
請欣賞歌舞《朋友》，請部分學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己心中最好的朋友，說(shuō)說(shuō)他們的友情。
第四篇章：真情吐露
主持人：千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡我們的感激之情，讓我們把我們的感激寫(xiě)在感恩卡上，好嗎?
(學(xué)生拿出自己制作的感恩卡片，寫(xiě)下留言，貼在教室后面的黑板上。)
主持人：最后讓我們懷著(zhù)感恩之心，一起演唱《感恩的心》吧!
全班齊唱，學(xué)生上臺手語(yǔ)表演。
活動(dòng)總結：
主持人：今天的班會(huì )活動(dòng)到此結束，下面請我們的班主任老師講話(huà)。
班主任講話(huà)：看了同學(xué)們的表演，聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言，我非常感動(dòng)，也非常激動(dòng)。感恩是一種責任，它能凈化人的心靈，使我們的生活變得更加美好。在今后的日子里，讓我們懷揣感恩的心去熱愛(ài)生活，關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人吧!愿我們的生活永遠陽(yáng)光燦爛!
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