【熱門(mén)】大班健康教案集錦十篇

　　作為一位杰出的老師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編整理的大班健康教案10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大班健康教案 篇1

　　活動(dòng)目標：

　　1、了解食品的保質(zhì)期及它的作用，知道應該在保質(zhì)期內實(shí)用食品，激發(fā)幼兒的食品衛生意識；

　　2、能較清楚地表達自己的探索和發(fā)現；活動(dòng)準備：教室里面的各種廢舊物品活動(dòng)流程：談話(huà)導入——觀(guān)察感知——聯(lián)系3、15講一講活動(dòng)過(guò)程：

　　1、談話(huà)導入師：老師今天的身體有點(diǎn)不舒服，我的肚子有點(diǎn)疼，你們知道怎么回事嗎？（幼兒猜測） 其實(shí)，我是吃壞了東西了，哎，昨天的時(shí)候，老師和好朋友出去玩，買(mǎi)了一些牛奶喝了，誰(shuí)知道牛奶是過(guò)期的，所以，老師的肚子現在還疼呢。吃了過(guò)期的東西會(huì )不舒服的，會(huì )生病的。 老師是怎么知道吃過(guò)的牛奶是過(guò)期的呢？（盒子上有時(shí)間的）盒子上的時(shí)間叫食品保質(zhì)期2、觀(guān)察感知哪些食品有保質(zhì)期��？看看我們的`教室里面哪些東西有保質(zhì)期��？你在哪里找到保質(zhì)期？

　　師生小結：一般來(lái)說(shuō)，飲料的保質(zhì)期都在哪里？（瓶口上） 盒子包裝的保質(zhì)期在哪里��？（盒子底部） 口袋食品的保質(zhì)期在哪里��？（口袋邊上） 原來(lái)他們的位置都不一樣的啊師：那保質(zhì)期的時(shí)間是不是都是一樣的呢？回家的時(shí)候你們看看再告訴我。

　　2、聯(lián)系3、15講一講昨天老師吃了過(guò)期的食品后，你們知道老師是怎么做的嗎？我去消費者協(xié)會(huì )投訴了，因為昨天是3、15號，也就是3、15消費者權益保護日，如果你買(mǎi)的東西質(zhì)量不好或者是過(guò)期食品都可以為自己討回公道的。

大班健康教案 篇2

　　教學(xué)目標：

　　1．引導幼兒利用拍、踢、夾、拋等等的多種玩球方法，培養幼兒的創(chuàng )造性游戲能力。

　　2．通過(guò)不同的體育游戲方式，發(fā)展幼兒跳躍、揮臂（向上或向前）、上肢拋接等的`運動(dòng)機能和動(dòng)作速度及身

　　體協(xié)調性的發(fā)展。

　　3．培養幼兒想像力及創(chuàng )造力。

　　教學(xué)準備：

　　報紙若干、大籃子若干等。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、 活動(dòng)前準備：教師帶幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，進(jìn)行體育活動(dòng)前準備工作，活動(dòng)開(kāi)幼兒四肢關(guān)節（如：報紙拔河、跳過(guò)報紙、抓住報紙等）。

　　二、想像游戲

　　1. 教師引導幼兒前報紙團成紙球想像它像什么？

　　2. 教師對幼兒想像出各種不同物品進(jìn)行引導性游戲。

　　3. 引導幼兒進(jìn)行一物多玩的體育游戲活動(dòng)。

　　三、引導幼兒進(jìn)行小組游戲活動(dòng)

　　引導幼兒根據想像出不同的玩紙球游戲進(jìn)行小組活動(dòng)，教師各別指導。

　　四、小組接力競爭游戲：運果子。

　　教師提出運果子的要求，不能用手可以自由結組�？茨慕M運的果子最多。

　　五、結束，集合進(jìn)行做放

　　松、整理活動(dòng)，引導幼兒進(jìn)行舒緩活動(dòng)穩定幼兒激動(dòng)情緒。

　　六、活動(dòng)延伸：報紙的多種玩法。

大班健康教案 篇3

　　【活動(dòng)目標】

　　1、知道自己長(cháng)大了，應該學(xué)會(huì )獨自一人睡覺(jué)。

　　2、能夠大方地在集體前發(fā)言，表述自己的想法。

　　3、培養獨立能力和勇敢的品質(zhì)。

　　4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

　　5、教會(huì )幼兒做個(gè)膽大的孩子。

　　【活動(dòng)準備】

　　幼兒用書(shū)人手一冊；紅色筆人手一支；紅花若干。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、教師講述故事《乖乖睡覺(jué)》。

　　乖乖是個(gè)小女孩，她很聰明也很能干，就是膽小，每次睡覺(jué)都要媽媽陪。一天，媽媽出門(mén)去了，乖乖一個(gè)人躺在床上，她哭起來(lái)：媽媽來(lái)拍乖乖睡覺(jué)住在山那邊的熊媽媽聽(tīng)到了，趕過(guò)來(lái)一看，原來(lái)是乖乖不愿一個(gè)人睡覺(jué)。熊媽媽說(shuō)：乖乖，我來(lái)拍你睡覺(jué)吧。熊媽媽就伸出大手，啪啪，啪啪地拍了起來(lái)，可是只聽(tīng)到嘶啦----一聲，被子被熊媽媽拍破啦。熊媽媽難過(guò)地說(shuō)：唉，我的'小熊寶寶從來(lái)不要我拍，都是自己睡覺(jué)的。乖乖聽(tīng)了，很不好意思地紅了臉。她對熊媽媽說(shuō)：我也長(cháng)大了，我也會(huì )自己睡覺(jué)，我不要媽媽拍了。

　　2、提出問(wèn)題，引導幼兒討論。

　　教師：乖乖原來(lái)是怎么睡覺(jué)的？她這樣哭鬧對嗎？為什么？

　　讓幼兒知道自己長(cháng)大了，應該自己睡覺(jué)，只有膽小、不懂事的孩子才會(huì )要媽媽陪，這樣會(huì )影響媽媽做事，而且和大人一起睡覺(jué)，呼吸的人多，空氣不好。

　　教師：熊寶寶是怎么睡覺(jué)的？這樣好嗎？為什么？后來(lái)，乖乖怎么對熊媽媽說(shuō)的？讓幼兒知道要向熊寶寶學(xué)習，獨自一個(gè)睡覺(jué)。

　　3、通過(guò)討論，讓幼兒明白獨自睡覺(jué)的好處。

　　教師：你在家里獨自一個(gè)睡覺(jué)嗎？你獨自一人睡覺(jué)感覺(jué)怎么樣？你喜歡一個(gè)人睡覺(jué)嗎？為什么？

　　討論：一個(gè)人睡覺(jué)好，還是和爸爸媽媽一起睡覺(jué)好？

　　4、閱讀幼兒用書(shū)《我會(huì )自己睡覺(jué)》。

　　引導幼兒看圖說(shuō)說(shuō)：圖上的小朋友是怎樣睡覺(jué)的？為什么？請你給會(huì )一個(gè)人睡覺(jué)的小朋友送上一朵紅花。

　　5、評紅花活動(dòng)。

　　給獨自睡覺(jué)的幼兒發(fā)紅花給予表?yè)P。鼓勵其他幼兒回家學(xué)習一個(gè)人睡覺(jué)，做個(gè)懂事、勇敢的好孩子。

　　【活動(dòng)建議】

　　活動(dòng)后，做好家長(cháng)工作，請家長(cháng)配合培養幼兒獨自睡覺(jué)習慣。

　　【活動(dòng)反思】

　　孩子們對于這個(gè)活動(dòng)的興趣是很充足的，孩子們能夠從頭到尾都跟著(zhù)老師的思路來(lái)走，感受對于黑夜的害怕，體驗從害怕到不害怕的情感遷移。當然，這只是大多數孩子一個(gè)思想上的轉變，對于個(gè)別孩子的真正的不害怕還是有一段距離的。因此，我認為，在平常就可以多多跟孩子交涉此類(lèi)問(wèn)題，讓孩子知道我已經(jīng)長(cháng)大了，可以一個(gè)人睡覺(jué)不害怕了，成為勇敢的孩子了。只有這樣，孩子的進(jìn)步才能夠直接凸顯出來(lái)。

大班健康教案 篇4

　　【活動(dòng)目標】

　　1、初步了解放屁的一些知識，知道放屁是正常的生理現象。

　　2、能正確對待正常的生理現象，樂(lè )意關(guān)注自己的身體。

　　【活動(dòng)準備】自制PPT;圖片若干。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、談話(huà)導入

　　價(jià)值取向：以“放屁”聲導入，大膽表述自己對“放屁”的看法。

　　播放“放屁”聲，提問(wèn)：這是什么聲音?聽(tīng)到這個(gè)聲音讓你想到了什么?你是怎么看待這件事情的?

　　·小結：到底“噗”是不是一件正常的事情呢，我們今一起來(lái)往下看。

　　二、閱讀理解

　　價(jià)值取向：師生共同閱讀討論，知道放噗是正常的生理現象。

　　1、講述第一段，討論：

　　提問(wèn)：小強突然“噗”了一下，看看他身邊的人有些什么表現呢?

　　小結：是呀，同學(xué)們異常的眼光及行為，把小強嚇的目瞪口呆。

　　提問(wèn)：你們覺(jué)得“噗”能忍嗎?小強忍著(zhù)會(huì )有什么后果呢?

　　小結：哦，原來(lái)“噗”是不能忍的，小強忍著(zhù)臉漲得通紅，開(kāi)始肚子疼，還不斷打嗝，最后“噗”的更響了。

　　2、繼續講述第二段，討論：

　　提問(wèn)：那“噗”到底是怎么形成的呢?(看視頻：聽(tīng)聽(tīng)醫生是怎么說(shuō)的)

　　小結：現在我們知道“噗”是怎么形成的，也知道“噗”是一種正常的生理現象，只要有腸和肛門(mén)的都會(huì )噗。所以當我們在健康方面有不知道的'時(shí)候可以去詢(xún)問(wèn)醫生，醫生會(huì )幫助我們。

　　3、講述第三段：討論：提問(wèn)：那還有誰(shuí)會(huì )噗呢?

　　小結：只要有腸和肛門(mén)的都會(huì )噗，所以這些老老少少、大大小小的人和動(dòng)物都會(huì )噗。

　　4、完整講述故事：這就是我們今天要講的一個(gè)科學(xué)故事《每個(gè)人都噗》。討論：現在我們都知道噗是怎么一回事，那你現在還會(huì )忍嗎?還會(huì )怕被同學(xué)笑話(huà)嗎?

　　小結：有“噗”的時(shí)候別忍著(zhù)，沒(méi)關(guān)系，因為每個(gè)人都會(huì )“噗”，“噗”是一件正常的事情。

　　三、自主探尋

　　價(jià)值取向：引發(fā)幼兒進(jìn)一步探索“噗”的秘密，樂(lè )意關(guān)注自己的身體。

　　1.自由觀(guān)看、探索“噗”的秘密

　　·重點(diǎn)：幼兒三人一組自由結對觀(guān)看噗的圖片，教師參與討論，如：噗和我們吃的東西有什么關(guān)系?噗和我們的身體有什么關(guān)系?

　　2.師幼共同交流，解讀“噗”的秘密。

　　小結：當我們對一件事情不太了解的時(shí)候往往會(huì )有很多不正確的評價(jià)，當我們了解了以后就會(huì )變得很正常了。我們回去再仔細看看閱讀一下，一定還會(huì )發(fā)現更多的知識和秘密，所以平時(shí)我們要多多關(guān)注我們的身體。

大班健康教案 篇5

　　活動(dòng)內容：玩竹梯

　　重點(diǎn)領(lǐng)域：健康

　　相關(guān)領(lǐng)域：藝術(shù)、社會(huì )

　　活動(dòng)目標：

　　1、探索梯子的多種玩法，能在高20—30厘米的斜坡上練習間隔走。

　　2、積極愉快，大膽勇敢的參加活動(dòng)。

　　重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：幼兒利用竹梯進(jìn)行間隔走的練習。

　　難點(diǎn)：在手提水桶的的過(guò)程中能保持身體的平衡。

　　活動(dòng)準備：

　　1、竹梯若干架，輪胎若干。

　　2、裝水的塑料瓶和大塑料筐若干。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、熱身運動(dòng)

　　1、熱身跑進(jìn)場(chǎng)。

　　2、幼兒聽(tīng)口令練習跳（向前、后、上）、單腳(左右腳)站立。

　　二、幼兒自由探索玩竹梯。

　　1、引導幼兒自由探索玩玩竹梯。

　　教師：“利用梯子的橫檔和空格，我們可以怎么玩？但玩的時(shí)候要要遵守秩序，不搶先、推別人，要注意安全�！�

　　2、請個(gè)別幼兒介紹自己的玩法。

　　3、幼兒再次探索玩竹梯，并學(xué)習同伴的玩法。

　　教師：“剛才你們玩了好多種方法，這次你可以自己在想出不一樣的'法或玩一玩同伴的玩法�！�

　　4、引導幼兒在梯子的橫檔上正確的走。

　　教師：“你們看他走的多穩啊。他是怎么走的？（要手臂伸直側平舉，眼睛看前下方，走的時(shí)候要慢穩）。我們也來(lái)學(xué)學(xué)試試�！�

　　5、增加難度，引導幼兒在墊在輪胎上練習走練習。

　　教師：“剛才你們在梯子上玩出了很多種方法，現在我把輪胎墊在梯子上你們敢在上面走嗎？(敢)但要注意安全�！�

　　6、幼兒自由選擇拿一個(gè)水瓶在梯子上走。

　　教師：“這兒有好多水桶，你們手里每人拿一個(gè)水桶在梯子上走一走，比一比誰(shuí)走的最穩�！�

　　三、游戲：“送水”

　　1、游戲方法：幼兒選擇不同的裝滿(mǎn)水的兩個(gè)瓶子，并自由選擇經(jīng)過(guò)不同“小橋”，將水運到指定的終點(diǎn)。

　　教師：“這里有大小不同的裝滿(mǎn)水的瓶子，路上要經(jīng)過(guò)不同高度的斜坡，將水運到運動(dòng)場(chǎng)的水箱里，并且要把水瓶擺放整齊，送完以后回到隊伍中，繼續再送，看哪誰(shuí)運得罪多�！�

　　2、幼兒進(jìn)行“送水”游戲，教師應注意保護幼兒的安全。

　　3、評析本次游戲并評出大力士獎。

　　教師：“你們都很勇敢，不過(guò)有個(gè)別小朋友沒(méi)有遵守游戲規則。你們中誰(shuí)運水最多��？我們把他評為小小大力士�！�

　　四、幼兒隨音樂(lè )做放松動(dòng)作。

　　帶領(lǐng)幼兒放松四肢。

大班健康教案 篇6

　　活動(dòng)目標：

　　1、發(fā)展幼兒通過(guò)聽(tīng)覺(jué)判斷方向的能力,提高前庭功能,發(fā)展平衡能力和靈敏性。

　　2、激發(fā)幼兒的想象力，讓幼兒積極嘗試利用布袋開(kāi)展活動(dòng)的興趣。

　　3、培養幼兒的自我調節、克服困難的態(tài)度和能力。

　　活動(dòng)準備：

　　1、環(huán)境的布置。

　　2、了解“蠶吃桑葉”--“蠶吐絲”--“蠶作繭”--“蠶變飛蛾”的過(guò)程。

　　3、布袋人手一只。

　　4、打擊樂(lè )器4件，《我愛(ài)洗澡》伴奏帶，輕音樂(lè )磁帶一盤(pán)。

　　5、桑葉若干

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、熱身運動(dòng)（播放《我愛(ài)洗澡》伴奏帶）

　　師：讓我們跟著(zhù)音樂(lè )做運動(dòng)吧！

　　2、玩布袋 （布袋分散在四周）

　　師：小朋友,你們看,地上有很多的布袋,讓我們一起來(lái)玩一玩吧！玩的時(shí)候要注意安全。

　�。ㄌ嵝延變鹤⒁獍踩�，并注意觀(guān)察幼兒玩袋的情況。）

　　3、“蠶寶寶”游戲

　�。�1）師：小朋友玩的真不賴(lài)，現在讓我們鉆進(jìn)布袋,把自己變成一只蠶寶寶吧!

　　來(lái)，變--變--變！

　　師：你們知道蠶寶寶是怎么走路的嗎？（幼兒集體在地上做蠶寶寶走路）

　　師：看，這只蠶寶寶爬的真好，我們來(lái)看看它是怎么爬的？

　�。�2）模仿“蠶吃桑葉”--“蠶吐絲”--“蠶作繭”--“蠶變飛蛾”。

　　A 師：蠶寶寶們爬了這么久，肚子一定餓了吧？看，那邊有桑葉，我們爬過(guò)去吃吧！

　�。ń處熥鳛槲股Ｈ~的人，不斷地變動(dòng)自己的位置，蠶兒也隨之改變爬行的`方向。）

　　B 師：讓我來(lái)摸一摸,蠶寶寶的肚子吃的可真飽啊!咦?我好象聽(tīng)到有蠶寶寶在吐絲了。

　　C 師：蠶寶寶吐了這么多的絲，把自己也包在里面了。

　　D 師：蠶寶寶在繭里面睡著(zhù)了，慢慢地變成了蛹，它在繭里滾來(lái)滾去,飛蛾終于咬破繭，飛了出來(lái)，一只又一只，一只又一只,都飛出來(lái)了。（模仿飛蛾的動(dòng)作四散跑）

　�。�3）師：剛才小朋友都從蠶寶寶變成了飛蛾,學(xué)的可真像!接下來(lái)我們玩個(gè)游戲，好嗎？

　　4、“盲人聽(tīng)音走路”游戲

　�。�1）師：平時(shí)我們都是把布袋套在腳上玩的，今天我們要換種玩法，把布袋套在頭上玩。大家體會(huì )一下盲人走路時(shí)的感覺(jué)。

　�。�2） 幼兒將布袋套在頭上，四處走動(dòng)。教師提示注意安全，互不碰撞。

　�。�3）師：聽(tīng)，有聲音傳來(lái)了，我們試著(zhù)朝聲音發(fā)出的方向走去吧�。ㄕ埶拿�老師在場(chǎng)地的四個(gè)角落，看教師的手勢敲打樂(lè )器）

　�。�4）游戲結束，師：請小朋友把布袋拿下來(lái)吧，現在你們可以體會(huì )到盲人走路是多么的不方便，如果我們平時(shí)遇到盲人應該怎么做？（幼兒各抒己見(jiàn)）

　　師：小朋友說(shuō)的真好!相信小朋友一定能說(shuō)到做到!

　　5、放松游戲：布袋魔術(shù)

　　師：好，我們用布袋再來(lái)變個(gè)魔術(shù)吧！我們先把它從一個(gè)胖子變成一個(gè)瘦子（將布袋豎向對折），然后變成一個(gè)矮子（再將小布袋橫向對折），然后再變得矮一點(diǎn)，成一個(gè)小矮人（再將布袋橫向對折，此時(shí)，布袋已經(jīng)被折疊好），現在，我們一起把這些小矮人送回家里去吧�。�拿著(zhù)布袋走出場(chǎng)外，活動(dòng)結束）

大班健康教案 篇7

　　設計意圖：

　　《綱要》中指出 “幼兒應大膽的進(jìn)行各種身體運動(dòng)，并具有調整自己身體運動(dòng)的能力”。根據這一精神結合大班年齡特點(diǎn)，我設計了大班健康活動(dòng)《會(huì )移動(dòng)的身體》，在活動(dòng)中幼兒大膽探索身體移動(dòng)的方法，從中體驗運動(dòng)的快樂(lè )。

　　活動(dòng)目標：

　　1.發(fā)展幼兒跳、爬、滾等能力，提高身體的`協(xié)調性、平衡性。

　　2在綁住雙腳的情況下，大膽探索身體移動(dòng)的方法，體驗運動(dòng)的快樂(lè )。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)

　　在綁住雙腳的情況下，大膽探索身體移動(dòng)的方法，體驗運動(dòng)的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　彈性牛皮筋16根 拱形門(mén) 平衡木 積木

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　開(kāi)始部分

　　帶領(lǐng)孩子做熱身運動(dòng)

　　“小朋友！和客人老師打個(gè)招呼吧，讓我們活動(dòng)起來(lái)吧！”

　　基本部分

　　1.教師小結熱身運動(dòng)，導入活動(dòng)，初步探索移動(dòng)的方法。

　　“剛才我們的小腳又是跑、又是跳，特別能干，現在如果把小腳綁起來(lái)你們還能讓身體移動(dòng)嗎？好了，孩子們請自己去拿松緊圈帶上試一試吧！不爭不搶注意安全”。

　　2.幼兒講述自己的方法，教師視頻展示部分幼兒探索的方法，共同分享。

　　“剛才你們想了什么好辦法，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？讓我們一起跟著(zhù)做一做吧�！�

　　“你們的辦法都很好，讓我們來(lái)看看這幾個(gè)小朋友用了什么好辦法？”

　　3.補償練習，請你們再去玩一玩剛才你沒(méi)玩過(guò)的方法，探索新的玩法。

　　4.幼兒嘗試用各種方法去通過(guò)障礙物。

　　“孩子們你們想了這么多好辦法，老師給你們準備了障礙物，增加了一點(diǎn)難度，等我們練好這個(gè)本領(lǐng)才能闖關(guān)獲得獎牌�！�

　　5.活動(dòng)提升：幼兒通過(guò)闖關(guān)過(guò)障礙物獲取獎牌，體驗成功的快樂(lè )。

　　“你們本領(lǐng)練好了嗎？現在我們開(kāi)始闖關(guān)！”

　　結束部分

　　放松活動(dòng)，自然結束。

　　“獲獎了開(kāi)心嗎？擺個(gè)造型給你們拍張照片�！�

大班健康教案 篇8

　　活動(dòng)目標：

　　1、鍛煉身體后群（頸、肩、背）肌肉的控制能力，積極參與探索游戲。

　　2、能主動(dòng)完成合作游戲。

　　3、幫助幼兒了解身體結構，對以后的成長(cháng)會(huì )具有一定的幫助。

　　4、體驗游戲的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　每人一塊60×150的布料，活動(dòng)場(chǎng)地一塊。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分：扮演角色、隊列隊形練習

　　師：孩子們，你們看過(guò)飛機空中表演嗎？它在空中表演的有什么？你們想成為一名勇敢的飛行員嗎？小小飛行員四路縱隊集合！開(kāi)始今天的飛行隊列練習（左右分隊走、并隊走、對角穿插走、兩路變四路走等）

　�。ǘ�）基本部分：

　　1、身體素質(zhì)訓練。

　　A 和幼兒談話(huà)，提出問(wèn)題。

　　師：要想成為一名優(yōu)秀的飛行員需要有健康強壯的身體。飛行員每天要進(jìn)行哪些身體訓練呢？

　　小結：剛才隊員們說(shuō)了許多地面訓練的內容，今天，我們進(jìn)行其中的四項訓練：雙腳跳躍、平衡、助跑跨跳、模擬飛行。我為每位隊員準備了一塊布，每組的四位隊員共同商量用布在地面布置出來(lái)一種訓練場(chǎng)地。

　　B 幼兒分組探索，根據任務(wù)布置場(chǎng)地。

　　C 熟悉場(chǎng)地、魚(yú)貫練習，教師隨機指導。

　　2、游戲“小飛機”。

　　師：（出示布料）誰(shuí)能用自己的身體變成一架小飛機停留在這塊飛機場(chǎng)？

　　A 幼兒探索、交流分享、集體練習。

　　B 探索兩兩合作的玩法。

　　師：請兩個(gè)人合作用一塊布，一人扮小飛機停在飛機場(chǎng)上，另一個(gè)人想辦法，讓他向前滑翔起來(lái)？（教師觀(guān)察幼兒玩法，提醒保持規范的動(dòng)作）

　　C 互換角色，合作練習。

　�。ㄈ�）結束部分：放松活動(dòng)

　　講評：今天我們的訓練任務(wù)完成的非常出色，我們的小飛機也要休息了。

　　以收飛機和飛機場(chǎng)的游戲情景作放松活動(dòng)。

　　活動(dòng)反思：

　　首先，活動(dòng)的開(kāi)始部分，我利用在線(xiàn)上開(kāi)飛機做準備運動(dòng)展開(kāi)。在創(chuàng )設情境的氛圍下，做針對平衡的熱身活動(dòng)，為下面的環(huán)節做好鋪墊。中間我還穿插了走、跑、蹲、墊腳等多種趣味的走線(xiàn)方法，孩子有比較強的學(xué)習興趣。

　　第二環(huán)節直接利用情境“停飛機”非常自然的引出。在利用三種方法停飛機的時(shí)候，有些挑戰性，但是孩子們都完成的.比較好。特別是聽(tīng)口令停飛機，使得整個(gè)活動(dòng)不會(huì )那么枯燥。

　　前面這兩個(gè)環(huán)節主要是針對幼兒站立平衡的學(xué)習和練習，在此基礎上，后面的游戲環(huán)節就是這行技能的使用。利用孩子們的分組搭建的飛機跑道，飛行員們非常順利的炸毀了敵人的目標。

　　總的來(lái)說(shuō)，說(shuō)動(dòng)的設計比較巧妙，活動(dòng)環(huán)節一環(huán)扣一環(huán)，環(huán)環(huán)遞進(jìn)。還考慮到了動(dòng)靜交替和幼兒的個(gè)體差異�；顒�(dòng)又緊緊的圍繞著(zhù)飛行員開(kāi)飛機這一情景來(lái)展開(kāi)，比較合理。

　　那么也存在一些問(wèn)題：準備活動(dòng)時(shí)，可以先做一些比較簡(jiǎn)單的身體活動(dòng)在開(kāi)始開(kāi)飛機，這樣銜接會(huì )比較好一些。最后的游戲環(huán)節語(yǔ)言組織不夠準確、精煉，以至于幼兒對我的指令行動(dòng)不明確。

　　小百科：飛機、直升機等航空器的駕駛員叫飛行員，多座飛機的飛行員通常只負責駕駛，單座飛機的飛行員除了負責駕駛之外，還要擔負領(lǐng)航、通信、射擊等任務(wù)。

大班健康教案 篇9

　　目標：

　　1、利用皮筋鞏固跑、跳、鉆爬等動(dòng)作，學(xué)習助跑跨跳，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調性和靈敏性。

　　2、想出皮筋的不同玩法，讓幼兒的合作交往能力和創(chuàng )造能力在活動(dòng)中得到發(fā)展。

　　準備：

　　皮筋人手一根、音樂(lè )、游戲材料（筐4個(gè)、雪花片積木若干、圈6個(gè)木樁10個(gè)）、椅子6把。

　　過(guò)程：

　　一、聽(tīng)音樂(lè )做熱身運動(dòng)。

　　二、嘗試皮筋的.不同玩法。

　　1、幼兒自由探索，師鼓勵辦法好的幼兒。

　　2、交流玩法：說(shuō)說(shuō)你是怎樣玩的？

　　3、幼兒嘗試合作玩，想出皮筋的不同組合花樣和玩法。

　　4、及時(shí)鼓勵合作好、花樣多的幼兒，引導幼兒模仿好的做法進(jìn)行集體練習。

　　三、利用皮筋學(xué)習助跑跨跳

　　1、出示一條用皮筋搭成的“水溝”，讓幼兒嘗試怎么樣能輕松的過(guò)去。

　　2、師示范助跑跨跳，“跑、跑、跑，一條腿跨過(guò)去”。

　　3、幼兒集體練習。

　　4、師創(chuàng )設高低不同的三種難度，通過(guò)闖關(guān)的形式集體練習。

　　四、游戲：采蘑菇

　　五、放松動(dòng)作，結束。

大班健康教案 篇10

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)交流討論，了解換牙的基本常識，知道保護牙齒的方法。

　　2、在活動(dòng)中能運用分類(lèi)統計的方法了解換牙的情況。

　　3、觀(guān)察、記錄牙齒的外形特征，了解牙齒的基本外形結構。

　　4、學(xué)習牙齒名稱(chēng)：切牙，尖牙，磨牙，了解牙齒外形與功用的'關(guān)系

　　5、初步了解健康的小常識。

　　活動(dòng)準備：

　　幼兒調查表、黑板等

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、分類(lèi)統計

　　1、我們進(jìn)行了一次牙齒大調查，你的調查結果怎么樣?

　　2、把記錄表按照我們的標志來(lái)放好。

　　3、統計換牙人數。

　　二、討論

　　1、你在換牙時(shí)有什么感受?

　　2、換牙的時(shí)候發(fā)生了什么事情呢?

　　3、為什么我們要換牙呢?

　　4、怎樣才能保護我們的牙齒?

　　5、記錄方法。

　　三、總結

　　1、你們講的真好，老師今天為你們請來(lái)一個(gè)人，猜猜他是誰(shuí)?

　　2、讓他來(lái)告訴我們怎樣讓我們的牙齒長(cháng)得又堅固又漂亮。

【大班健康教案】相關(guān)文章：

大班健康教案[精選]12-11

大班健康教案08-15

大班健康教案06-20

大班健康教案12-11

大班健康教案05-18

健康食譜大班健康教案10-28

健康娃娃大班健康活動(dòng)教案11-15

健康牙齒大班教案10-07

枸杞大班健康教案08-15

大班健康活動(dòng)教案07-07