季節中班教案【精華3篇】

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編為大家收集的季節中班教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

季節中班教案1

　　活動(dòng)目標：

　　1、感受詩(shī)歌的優(yōu)美意境，體驗“我”在雪中盡情嬉戲的愉快情境。

　　2、初步學(xué)會(huì )朗誦詩(shī)歌，理解詞語(yǔ)：飄、物、掛滿(mǎn)、鋪滿(mǎn)。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　掌握和理解詞匯飄、掛滿(mǎn)、鋪滿(mǎn)。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：rong>

　　幫助幼兒理解詩(shī)歌中的優(yōu)美意境，理解雪花飛舞，大地一片潔白的意境。

　　活動(dòng)準備：

　　1、繪制雪花飄舞的圖片或搜集下雪天的資料。

　　2、歌曲《雪絨花》的磁帶，雪花指偶。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引導幼兒感受雪花的'美。

　　1、欣賞雪花飄舞的畫(huà)面，引導幼兒用語(yǔ)言描述自己看到的景象。

　　2、學(xué)習詞語(yǔ)：飄、舞，并引導幼兒用身體動(dòng)作來(lái)感受飄、舞的意思。

　　3、播放《雪絨花》的音樂(lè )，鼓勵幼兒用身體動(dòng)作模仿雪花輕盈地旋轉、飄舞的情景。

　　二、欣賞兒歌。

　　1、結合“雪花飛舞，大地一片潔白”的畫(huà)面或實(shí)景，播放優(yōu)美的配樂(lè )兒歌。

　　2、引導幼兒看一看、找一找“小雪花在哪里”。

　　3、結合背景圖，重點(diǎn)學(xué)習詞語(yǔ)：掛滿(mǎn)、鋪滿(mǎn)。

　　4、啟發(fā)幼兒討論“如果你們看到了這么美、這么多的雪花，想干什么？”

　　5、學(xué)習完整朗誦兒歌。

　　三、分組表演兒歌。

　　1、鼓勵幼兒戴上雪花指偶進(jìn)行表演。

　　2、交換朋友進(jìn)行第二次表演，進(jìn)一步感受兒歌的優(yōu)美意境。

　　活動(dòng)延伸：

　　提供指偶繼續讓幼兒在語(yǔ)言區進(jìn)行表演，并擴展想象，雪花還會(huì )飄到什么地方，有什么變化。

季節中班教案2

　　活動(dòng)目標：

　　1、喜歡兒歌，感受兒歌中語(yǔ)言的美。

　　2、學(xué)習并理解兒歌中“反復”表現的手法，豐富句式“滴答，滴答，下小雨啦！”以及詞語(yǔ)“開(kāi)花”、“發(fā)芽”、“長(cháng)大”等。

　　3、能積極的參與表演活動(dòng)，敢于在集體面前表達自己的想法。

　　活動(dòng)準備：

　　1、教具：小雨、種子、梨樹(shù)、麥苗、小朋友。

　　2、有關(guān)春天的背景圖一副。

　　3、磁帶、錄音機。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、歌曲導入《春天在哪里》，引入主題。

　　教師清唱歌曲《春天在哪里》，引導幼兒傾聽(tīng)歌曲。提問(wèn)：歌曲好聽(tīng)嗎？里面都唱了什么？

　　2、教師出示春天背景圖，引導幼兒交流“我知道的春天”。

　�。�1）教師出示春天背景圖，引導幼兒觀(guān)察。

　　教師：這是一幅春天的`圖畫(huà)，看看畫(huà)里有些什么？

　�。�2）引導幼兒討論春天出現的一些現象，當說(shuō)出一個(gè)關(guān)于春天的動(dòng)物或植物時(shí)，引導幼兒用動(dòng)作表示。

　�。�3）師幼共同小結春天的景象，邊講述邊出示拉線(xiàn)教具。春天到了，天氣暖和了，小雨滴滴答答的下著(zhù)，種子發(fā)芽啦，梨樹(shù)開(kāi)花啦，麥苗要長(cháng)大，小朋友們都出來(lái)種瓜啦。

　　3、幼兒學(xué)習兒歌，感受兒歌的美。

　�。�1）創(chuàng )設情境，教師朗誦兒歌。

　　教師：兒歌里面都說(shuō)了哪些小植物？

　�。�2）教師手指教具，引導幼兒一起朗誦兒歌。

　�。�3）師幼以對答的形式朗誦兒歌。

　　如：教師讀：種子說(shuō)…，幼兒讀：下吧、下吧我要發(fā)芽。

　�。�4）師幼看圖譜共同朗誦兒歌，感受春天的美。

　　4、幼兒角色扮演，用肢體語(yǔ)言展示兒歌。

　�。�1）請幼兒扮演：“小雨、種子、梨樹(shù)、麥苗、小朋友”共同表演。

　�。�2）師幼共同表演。

　　活動(dòng)延伸：

　　集體活動(dòng)結束后，教師啟發(fā)幼兒進(jìn)一步思考，從各方面了解春天，發(fā)現春天。

季節中班教案3

　　活動(dòng)目的：

　　讓幼兒知道春分，是24節氣中的第四個(gè)節氣。了解關(guān)于春分的詩(shī)詞和春分的相關(guān)知識。

　　體驗明顯的季節特征。

　　體驗和大家一起過(guò)節的快樂(lè )。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、課題導入

　　二、了解春分的'由來(lái)

　　春分的由來(lái)

　　春分，是24節氣中第四個(gè)節氣，在每年的3月21日前后。春分這天，陽(yáng)光直射赤道，晝夜幾乎相等，所以古代春分又稱(chēng)為“日中”、“日夜分”、“仲春之月”，民間有“春分秋分，晝夜平分”的諺語(yǔ)。

　　三、了解春分趣事

　　春分趣話(huà)

　　每年在春分這天,世界各地都會(huì )有數以千萬(wàn)計的人在做“豎蛋”試驗：選擇一個(gè)光滑勻稱(chēng)、剛生下四五天的新鮮雞蛋，輕手輕腳地在桌子上把它豎起來(lái)。雖然失敗者頗多，但成功者也不少。春分成了豎蛋游戲的最佳時(shí)光，故有“春分到，蛋兒俏”的說(shuō)法。

　　了解春分漢字的由來(lái)：甲骨文、金文、小篆、楷體。

　　四、詩(shī)詞欣賞

　　《村居》、 《渭城曲》、 《春夜洛城聞笛》、 《 踏莎行》、 《清平樂(lè )春晚》、 《蝶戀花》

　　五、活動(dòng)小結，布置作業(yè)。

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