幼兒園中班律動(dòng)游戲教案《鬧鐘舞會(huì )》

　　作為一名老師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的幼兒園中班律動(dòng)游戲教案《鬧鐘舞會(huì )》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　一、活動(dòng)目標

　　1.模仿小鬧鐘的動(dòng)作，體驗律動(dòng)活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　2.創(chuàng )編小鬧鐘的動(dòng)作，跟隨音樂(lè )律動(dòng)。

　　3.知道鬧鐘的組成，珍惜時(shí)間。

　　二、活動(dòng)準備

　　呼啦圈、魔法棒、鬧鐘、音樂(lè )

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1.教師變成魔法師引出活動(dòng)的主題，激發(fā)孩子對活動(dòng)的興趣。

　　師：你們都知道我是曹老師，其實(shí)我還有另外一個(gè)身份你們不知道。其實(shí)我是一個(gè)神奇的魔法師，我的全身上下是有魔法的，看，我有一個(gè)魔法圈，我可以讓我的魔法圈轉起來(lái)，我樂(lè )意讓它轉起來(lái)、停下來(lái)，我也可以讓它跑出去，也可以讓他回來(lái)，信嗎？我要開(kāi)始念咒語(yǔ)了（咕嚕咕嚕咕嚕咕嚕）所以，這個(gè)世界上幾乎沒(méi)有我做不到的事情。只有一件事情我做不到，就是不能讓時(shí)間停止。因為時(shí)間永遠在滴答滴答的走個(gè)不停。

　　2. 教師利用故事分解動(dòng)作，幼兒熟悉

　�、儆變盒蕾p律動(dòng)，引導幼兒說(shuō)出動(dòng)作的含義。

　　師：看，他們來(lái)了�。úシ乓魳�(lè )）

　　師：剛剛那首曲子叫做鬧鐘舞會(huì )，你們剛剛都看到小鬧鐘在干什么？其實(shí)啊，小鬧鐘被魔法師喚醒了之后就開(kāi)始跳起美麗的舞蹈，那他們調不動(dòng)的了怎么辦？給他們擰發(fā)條，加加油！最后小鬧鐘跳著(zhù)跳著(zhù)都累趴下了。

　�、趧�(chuàng )編小鬧鐘的造型。（播放音樂(lè )片段1）

　　師：我身上有一根魔法棒，我要把所有的小朋友都變成小鬧鐘。我們的小鬧鐘準備睡覺(jué)了。被魔法師喚醒的小鬧鐘被敲到頭就要馬上站起來(lái)，變成一個(gè)最神氣的鬧鐘的造型（強調擺造型之后不能亂動(dòng)）

　�、塾變鹤兂尚◆[鐘，模仿教師隨樂(lè )律動(dòng)。（播放音樂(lè )）

　　師：請小朋友們站在魔法師的身邊，那我們這次變成小鬧鐘之后還要跳舞。

　�、苡變簢L試用身體其他的部位變成指針擺動(dòng)（播放音樂(lè )）。

　　師：鐘表里面擺動(dòng)的指針都有誰(shuí)？時(shí)針、分針，我今天還帶來(lái)了一個(gè)魔法鬧鐘。魔法鬧鐘說(shuō)：我最喜歡玩游戲了，我想和大家玩一個(gè)照鏡子的游戲，照鏡子的游戲就是他做什么動(dòng)作，你要跟她做一樣的動(dòng)作。他說(shuō)啊，我每天早上7點(diǎn)起床，請你喝他做一樣的動(dòng)作。（7點(diǎn)、11點(diǎn)半、3點(diǎn)45出去玩、9點(diǎn)40睡覺(jué)）那我想問(wèn)問(wèn)我們的小朋友了，你們除了可以用手臂擺動(dòng)，還可以用什么擺動(dòng)？等一下，鬧鐘擺動(dòng)的時(shí)候請你用自己喜歡的身體部位擺動(dòng)（手指、頭、手）

　�、輨�(chuàng )編擰發(fā)條加加油的動(dòng)作。

　　師：那我發(fā)現小鬧鐘走不動(dòng)的時(shí)候，會(huì )給它擰發(fā)條，那現在我是跳不動(dòng)的小鬧鐘，我請一個(gè)小朋友上來(lái)幫我了擰發(fā)條。她擰的越有勁，我就跳的越有勁。擰發(fā)條的時(shí)候蹲一下這樣才會(huì )更有力氣。除了這個(gè)動(dòng)作，還有什么動(dòng)作擰發(fā)條可以轉動(dòng)小鬧鐘。

　�、抻變簝蓛珊献髀蓜�(dòng)（播放音樂(lè )片段2）。

　　師：請你們找到一個(gè)自己的好朋友，一會(huì )兒你們商量一下，誰(shuí)做沒(méi)電的小鬧鐘，另一個(gè)小朋友后面加油。

　�、哂變航粨Q角色（播放音樂(lè )片段2）。

　　師：請你們交換，剛剛沒(méi)電的小鬧鐘去擰發(fā)條加油，加油的變成沒(méi)電的小鬧鐘。我們剛剛和魔法師玩了這么久，學(xué)到了兩個(gè)本領(lǐng)，一個(gè)是用身體的部位變成指針轉動(dòng)，第二個(gè)是和好朋友合作將沒(méi)電的小鬧鐘注入能量。

　�、嗉�體展示（播放音樂(lè )）

　　師：現在你們挺好魔法師的指揮。音樂(lè )響起的時(shí)候我說(shuō)變成XX鬧鐘，你們就變成XX鬧鐘，好了，現在請小鬧鐘們閉上眼睛。

　　3.小結活動(dòng)，告訴幼兒時(shí)間過(guò)的很快，要珍惜時(shí)間。

　　師：剛剛我們玩了這么久很累了，是不是覺(jué)得時(shí)間過(guò)的很快，那我們要珍惜時(shí)間，好好利用時(shí)間。

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