教案《小兔逛超市》

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編為大家整理的教案《小兔逛超市》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教案《小兔逛超市》1

　　活動(dòng)目標：

　　1.學(xué)習在眾多物品中找出相同特征的物品放在一起。

　　2.在操作活動(dòng)中感知和探索分類(lèi)的規律。

　　3.體驗幫助別人的快樂(lè )。

　　4.養成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè )學(xué)的良好素質(zhì)。

　　活動(dòng)準備：

　　蘋(píng)果、西瓜、梨、小椅子、碗、勺子、青菜、西紅柿、南瓜的卡片若干、紅、黃、綠色的貨架各一個(gè)、三個(gè)籃子(其中貨架、籃子都貼好雙面膠)等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分

　　1.兔寶寶們，今天天氣不錯，兔媽媽帶你們去逛超市好嗎?

　　放音樂(lè )帶幼兒進(jìn)入教室走一圈問(wèn)：“兔寶寶你們去過(guò)超市嗎?”“超市里都有什么呢?”(幼兒回答)

　　2.超市里到底有什么呢?走，我們一起去看一看吧。

　　放音樂(lè )《逛超市》幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地坐好。

　　二、基本部分

　　1.熊叔叔的超市到了，我們一起來(lái)看看熊叔叔的超市里有什么呢?

　　教師出示物品，請幼兒用完整的話(huà)說(shuō)出來(lái)。如：紅紅的蘋(píng)果，又大又圓的西瓜

　　2.引導幼兒按物品的顏色分類(lèi)

　　兔寶寶們真聰明，可是你們看!這么多的物品亂七八糟的堆在一起太亂了，我們來(lái)幫熊叔叔擺到貨架上吧!

　　但熊叔叔有一個(gè)要求：這些物品我們要按照它們的顏色，分別放在與它們顏色相同的貨架上。

　　教師示范：像這個(gè)大蘋(píng)果是紅色的我們就應該把它放在紅色的貨架上。這個(gè)小椅子是什么顏色的'?(綠色的)那我們就應該放在綠色的貨架上。

　　3.幼兒操作：按物品的顏色分類(lèi)

　　4.師幼共同檢查是否有錯誤出現。

　　5.引導幼兒按物品的類(lèi)別分類(lèi)(分為水果、蔬菜、日常用品)

　　剛才熊叔叔告訴我說(shuō)：它很感謝我們的兔寶寶，但是我們按顏色擺放不利于顧客選購它想讓我們按照物品的類(lèi)別分別擺放在這三個(gè)籃子里。

　　6.教師示范，幼兒操作。

　　7.師幼共同檢查是否有錯誤出現。

　　小朋友都分對了，熊叔叔為了感謝我們小兔寶寶，它要獎給每個(gè)兔寶寶一顆小星星。(給幼兒分發(fā)小星星)

　　8.鞏固游戲，教師與幼兒玩游戲。

　　剛才媽媽也覺(jué)得我的兔寶寶們表現的非常棒，為了獎勵你們，媽媽要和寶寶們玩一個(gè)“狼和小兔”的游戲，但我有一個(gè)要求，但你們聽(tīng)到大灰狼來(lái)了的時(shí)候，就要躲在與你身上帶的小星星一樣顏色的圓圈里，如果誰(shuí)跑錯了圓圈，誰(shuí)表示被大灰狼抓住了。

　　活動(dòng)反思：

　　首先這節課是讓幼兒以游戲和擬人化的形式來(lái)完成數量的一一配對，從形式上比較符合幼兒的興趣，突破了數學(xué)的枯燥。以拍手的形式進(jìn)入環(huán)節，讓孩子減少了疲憊感，感覺(jué)好像是在玩游戲，這樣他們的積極性就比較高。其次，以小兔和水果卡片滿(mǎn)足了幼兒的視覺(jué)感。

　　不過(guò)從作業(yè)的結果中來(lái)看，有很多小朋友對物體和小圓點(diǎn)的一一對應掌握得不太好，這需要在今后的教學(xué)活動(dòng)中加強鍛煉。下面就來(lái)欣賞下孩子們在做作業(yè)時(shí)的情景吧！

教案《小兔逛超市》2

　　【活動(dòng)目標】

　　1.能用點(diǎn)卡表示6以?xún)任矬w的數量。

　　2.能目測或用點(diǎn)數方法計數。

　　3.有興趣參加數學(xué)活動(dòng)。

　　4.初步培養觀(guān)察、比較和反應能力。

　　【活動(dòng)準備】

　　《幼兒畫(huà)冊》，筆。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、拍手數數1～10。

　　師幼共同拍手數數，從1數到10。速度可視幼兒情況由慢逐漸加快。集體數和個(gè)別數相結合。

　　二、學(xué)習用點(diǎn)表示5和6的數量。

　　1.用點(diǎn)表示5。

　　教師在黑板上畫(huà)出五個(gè)蘋(píng)果，提問(wèn)：小兔逛超市，超市有幾個(gè)蘋(píng)果？5個(gè)蘋(píng)果可以用幾的點(diǎn)卡來(lái)表示呢？教師示范用筆在圖片的下方畫(huà)出5個(gè)圓點(diǎn)。引導幼兒學(xué)說(shuō)：5的點(diǎn)卡可以表示5個(gè)蘋(píng)果。

　　2.用點(diǎn)表示6。

　　教師在黑板上畫(huà)出6個(gè)西瓜，提問(wèn)：這是什么水果？有幾個(gè)？可以用幾的點(diǎn)卡來(lái)表示6個(gè)西瓜？請個(gè)別幼兒上來(lái)，嘗試用筆在圖片的下方畫(huà)出6的點(diǎn)卡。引導幼兒觀(guān)察是否正確。

　　三、做《幼兒畫(huà)冊》上的練習。

　　1.引導幼兒看《幼兒畫(huà)冊》，幫助幼兒理解畫(huà)面的內容。

　　提問(wèn)：圖上有誰(shuí)？在什么地方？那里有什么？每樣物品有多少呢？

　　2.提出活動(dòng)要求。

　　請幼兒用畫(huà)點(diǎn)卡的方式把每種蔬菜和水果的數量表示出來(lái)。

　　3.鼓勵幼兒畫(huà)完后說(shuō)一說(shuō)。

　　如：3的'點(diǎn)卡表示3個(gè)西瓜，2個(gè)點(diǎn)卡表示2個(gè)茄子等。

　　4.鼓勵幼兒相互交流、檢查作業(yè)。

　　教學(xué)反思：

　　首先這節課是讓幼兒以游戲和擬人化的形式來(lái)完成數量的一一配對，從形式上比較符合幼兒的興趣，突破了數學(xué)的枯燥。以拍手的形式進(jìn)入環(huán)節，讓孩子減少了疲憊感，感覺(jué)好像是在玩游戲，這樣他們的積極性就比較高。

　　其次，以小兔和水果卡片滿(mǎn)足了幼兒的視覺(jué)感。

　　不過(guò)從作業(yè)的結果中來(lái)看，有很多小朋友對物體和小圓點(diǎn)的一一對應掌握得不太好，這需要在今后的教學(xué)活動(dòng)中加強鍛煉。下面就來(lái)欣賞下孩子們在做作業(yè)時(shí)的情景吧!

教案《小兔逛超市》3

　　活動(dòng)目標：

　　1、 能用點(diǎn)卡表示6以?xún)任矬w的數量。

　　2、 能目測或用點(diǎn)數方法計數。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　能用點(diǎn)卡表示6以?xún)任矬w的數量；并用點(diǎn)數方法計數。

　　活動(dòng)準備：

　　1、5的蘋(píng)果實(shí)物卡一張，6 的西瓜實(shí)物卡一張，在磁性黑板上布置成超市。

　　2、《幼兒畫(huà)冊》，筆。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、拍手數數1~10。

　　師幼共同拍手數數，從1數到10。速度可視幼兒情況由慢逐漸加快。集體數和個(gè)別數相結合。

　　二、 學(xué)習用點(diǎn)表示5和6的數量。

　　1、 用點(diǎn)表示5。

　　出示蘋(píng)果實(shí)物卡，提問(wèn)：小兔逛超市，超市有幾個(gè)蘋(píng)果？5個(gè)蘋(píng)果可以用幾的點(diǎn)卡來(lái)表示呢？教師示范用筆在實(shí)物卡的下方畫(huà)出5個(gè)圓點(diǎn)。引導幼兒學(xué)說(shuō)：5的點(diǎn)卡可以表示5 個(gè)蘋(píng)果。

　　2、 用點(diǎn)表示6。

　　出示西瓜實(shí)物卡，提問(wèn)：這是什么水果？有幾個(gè)？可以用幾的點(diǎn)卡來(lái)表示6個(gè)西瓜？請個(gè)別幼兒上來(lái)，嘗試用筆在實(shí)物卡下方畫(huà)出6的點(diǎn)卡。引導幼兒觀(guān)察是否正確。

　　三、 做《幼兒畫(huà)冊》上的練習。

　　1、 引導幼兒看《幼兒畫(huà)冊》，幫助幼兒理解畫(huà)面的`內容。

　　提問(wèn)：圖上有誰(shuí)？在什么地方？那里有什么？每樣物品有多少呢？

　　2、 提出活動(dòng)要求。

　　請幼兒用畫(huà)點(diǎn)卡的方式把每種蔬菜和水果的數量表示出來(lái)。

　　3、 鼓勵幼兒畫(huà)完后說(shuō)一說(shuō)。

　　如：3的點(diǎn)卡表示3個(gè)西瓜，2個(gè)點(diǎn)卡表示2個(gè)茄子等。

　　4、鼓勵幼兒相互交流、檢查作業(yè)。

教案《小兔逛超市》4

　　【活動(dòng)目標】

　　1、學(xué)習在眾多物品中找出相同特征的物品放在一起。

　　2、在操作活動(dòng)中感知和探索分類(lèi)的規律。

　　3、體驗幫助別人的快樂(lè )。

　　【活動(dòng)準備】

　　1、蘋(píng)果、西瓜、梨、小椅子、碗、勺子、青菜、西紅柿、南瓜的卡片若干

　　2、紅、黃、綠色的貨架各一個(gè)

　　3、三個(gè)籃子（其中貨架、籃子都貼好雙面膠）

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、開(kāi)始部分

　　1、兔寶寶們，今天天氣不錯，兔媽媽帶你們去逛超市好嗎？

　　放音樂(lè )帶幼兒進(jìn)入教室走一圈問(wèn)：“兔寶寶你們去過(guò)超市嗎？”“超市里都有什么呢？”（幼兒回答）

　　2、超市里到底有什么呢？走，我們一起去看一看。

　　放音樂(lè )《逛超市》幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地坐好。

　　二、基本部分

　　1、熊叔叔的超市到了，我們一起來(lái)看看熊叔叔的超市里有什么呢？

　　教師出示物品，請幼兒用完整的話(huà)說(shuō)出來(lái)。如：紅紅的蘋(píng)果，又大又圓的西瓜。

　　2、引導幼兒按物品的顏色分類(lèi)

　　兔寶寶們真聰明，可是你們看！這么多的物品亂七八糟的堆在一起太亂了，我們來(lái)幫熊叔叔擺到貨架上吧！但熊叔叔有一個(gè)要求：這些物品我們要按照它們的顏色，分別放在與它們顏色相同的貨架上。

　　教師示范：像這個(gè)大蘋(píng)果是紅色的我們就應該把它放在紅色的貨架上。這個(gè)小椅子是什么顏色的？（綠色的）那我們就應該放在綠色的貨架上。

　　3、幼兒操作：按物品的顏色分類(lèi)

　　4、師幼共同檢查是否有錯誤出現。

　　5、引導幼兒按物品的類(lèi)別分類(lèi)（分為水果、蔬菜、日常用品）

　　剛才熊叔叔告訴我說(shuō)：它很感謝我們的'兔寶寶，但是我們按顏色擺放不利于顧客選購它想讓我們按照物品的類(lèi)別分別擺放在這三個(gè)籃子里。

　　6、教師示范，幼兒操作。

　　7、師幼共同檢查是否有錯誤出現。小朋友都分對了，熊叔叔為了感謝我們小兔寶寶，它要獎給每個(gè)兔寶寶一顆小星星。（給幼兒分發(fā)小星星）

　　8、鞏固游戲，教師與幼兒玩游戲。

　　剛才媽媽也覺(jué)得我的兔寶寶們表現的非常棒，為了獎勵你們，媽媽要和寶寶們玩一個(gè)《狼和小兔》的游戲，但我有一個(gè)要求，但你們聽(tīng)到大灰狼來(lái)了的時(shí)候，就要躲在與你身上帶的小星星一樣顏色的圓圈里，如果誰(shuí)跑錯了圓圈，誰(shuí)就要被大灰狼給抓住。

　　三、結束部分

　　教師小結，使幼兒體驗幫助別人的快樂(lè )。

　　哎呀！不行了，累死我了，我們坐下來(lái)休息一會(huì )吧！今天我們幫助熊叔叔按照物品的顏色、種類(lèi)分別擺在貨架上，整理好，熊叔叔非常高興，我們這么能干，又幫助了別人，高不高興（高興）。所以，以后當我們看到別人遇到困難時(shí)，我們要去幫助他們，這樣，別人高興了我們也會(huì )得到快樂(lè )。走，我們一起出去看一看誰(shuí)還需要我們的幫助。

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