《小烏龜的大背殼》中班下學(xué)期語(yǔ)言教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總歸要編寫(xiě)教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的《小烏龜的大背殼》中班下學(xué)期語(yǔ)言教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
【活動(dòng)目標】
1、欣賞故事《小烏龜的大背殼》，想象半球形物體的多種用途。
2、了解人類(lèi)可以從動(dòng)物的一些特征中獲得啟發(fā)。
3、理解故事內容，能認真傾聽(tīng)，有良好的傾聽(tīng)習慣。
4、愿意分角色表演簡(jiǎn)單的故事情節。
【活動(dòng)準備】
1、材料準備：
�。�1）課件《小烏龜的大背殼》
�。�2）ppt
2、經(jīng)驗準備：對烏龜的外形特征和習性已有初步的了解。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、欣賞故事，引出主題。
師：有一只小烏龜，它身上有一個(gè)大大的背殼，它身上的大背殼給它帶來(lái)一段有趣的故事，讓我們一起聽(tīng)一聽(tīng)。
播放課件
重點(diǎn)提問(wèn)：
1、故事中的松鼠媽媽用小烏龜的大背殼做成了什么？
2、小烏龜又把大背殼借給小山羊做什么呢？
小結：小烏龜的大背殼既可以做搖籃，又可以當藥罐，它的大背殼用處可真多呀！
二、分享交流,發(fā)揮想象。
重點(diǎn)提問(wèn)：
1、小烏龜的大背殼是什么形狀的？（半球形）像什么？
2、如果你有一個(gè)大背殼，你會(huì )用它做什么呢？（講出它的用途）
小結：小朋友真聰明，想出這么多不同的內容。
三、結合生活，了解仿生。
1、剛才我們小朋友講出了許多生活中半球形的東西，其實(shí)半球形的的東西有的可以美化我們的生活，有的可以給我們帶來(lái)許多方便�，F在讓我們一起去看看吧�。úシ舙pt）
2、重點(diǎn)介紹雷達、衛星接受器。（出示詞匯：仿生）
小結：其實(shí)在我們的身邊有許多東西都是模仿動(dòng)物的外形和特征而制造的，這樣做能更好的服務(wù)于我們人類(lèi)，以后我們再去找一找，然后把你的發(fā)現告訴大家。
教學(xué)反思：
幼兒非常喜歡聽(tīng)故事，一聽(tīng)老師說(shuō)要講故事，都靜靜地坐在椅子上，眼神極渴慕地望著(zhù)老師，都希望快一點(diǎn)聽(tīng)老師講故事。在完整的欣賞了故事后，孩子們不由的發(fā)起了感慨，為此，教師讓孩子們互相說(shuō)說(shuō)自己對故事的看法，給幼兒創(chuàng )設了自由表達的空間，幼兒都積極發(fā)言，用語(yǔ)言表達著(zhù)自己內心的感受及自己的看法，隨后結合掛圖，分段欣賞故事，加深了幼兒對故事的理解。
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