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《第一次買(mǎi)東西》大班語(yǔ)言教案

時(shí)間:2025-12-01 08:09:57 教案

《第一次買(mǎi)東西》大班語(yǔ)言教案

  作為一名老師,常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的《第一次買(mǎi)東西》大班語(yǔ)言教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

《第一次買(mǎi)東西》大班語(yǔ)言教案

《第一次買(mǎi)東西》大班語(yǔ)言教案1

  活動(dòng)目標:

  1、理解故事內容,能根據故事情節的發(fā)展進(jìn)行想象,大膽表述。

  2、體驗小美第一次買(mǎi)東西時(shí)由害怕到成功內心情感的變化。

  3、知道遇到困難不能害怕,勇敢面對就能成功。

  4、能仔細傾聽(tīng)故事,理解主要的故事情節。

  5、愿意分角色表演簡(jiǎn)單的故事情節。

  活動(dòng)準備:

  1、經(jīng)驗準備:幼兒有獨自買(mǎi)東西的經(jīng)歷

  2、物質(zhì)準備:大圖書(shū)或PPT

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、活動(dòng)導入

  師:小朋友們,你們是不是有過(guò)第一次買(mǎi)東西的經(jīng)歷嗎?你們第一次買(mǎi)的是什么東西,為誰(shuí)買(mǎi)的,買(mǎi)東西的時(shí)候是一個(gè)什么樣的心情呢?

  師:那我們第一次去買(mǎi)東西的時(shí)候,應該注意些什么問(wèn)題?

  師:哦,我們去買(mǎi)東西的時(shí)候要防止小偷,不然錢(qián)掉了就不能買(mǎi)東西了;我們不能跟陌生人講話(huà),防止被騙;我們要看紅綠燈,注意交通安全。原來(lái),第一次去買(mǎi)東西要注意這么多問(wèn)題。哇,我有點(diǎn)緊張哎。

  師:今天老師就給你們帶來(lái)一個(gè)關(guān)于買(mǎi)東西的故事。(出示封面,和幼兒一起認識故事的名稱(chēng)"第一次買(mǎi)東西")

  二、分段講述故事

  師:這里也講了第一次買(mǎi)東西的故事,那是誰(shuí)在買(mǎi)東西呢?她叫小美。我們看看她第一次去買(mǎi)東西的時(shí)候順不順利,她會(huì )經(jīng)歷什么事呢?

  1、(教師講述故事第一、二段。)

  師:小美在買(mǎi)東西的路上遇到了什么事?(幼兒回答,小美摔倒了)

  師:她為什么會(huì )摔倒?(幼兒猜測原因)

  師:小美摔了一跤,買(mǎi)牛奶的錢(qián)還掉了,這時(shí)候小美的心情怎么樣?如果是你,你會(huì )怎么做?是繼續去小店還是回家?為什么(幼兒回答并講述原因)

  師:你們真是勇敢的孩子,我們來(lái)看看小美是不是也跟你們一樣勇敢,她是怎么做的?

  2、(教師講述故事第三段。)師:到了小店,小美有沒(méi)有買(mǎi)到東西?為什么?

  師:那你們有什么辦法來(lái)幫幫小美?(幼兒說(shuō)出一個(gè)方法后,請幼兒上來(lái)扮演小美,教師做女主人進(jìn)行角色表演。)

  師:小美接受了你們的幫助,我們來(lái)看看她有沒(méi)有變得勇敢了。

  3、(教師講述故事第四、五段。)師:最后,小美是怎么買(mǎi)到牛奶的?

  師:說(shuō)到這里,老師有一個(gè)問(wèn)題,之前,小美摔倒了,被擠出店了,她都沒(méi)有哭?墒钱斉魅讼蛐∶赖狼敢院,為什么小美還會(huì )掉眼淚?(幼兒回答。)

  教師小結:哦,這是激動(dòng)的、喜悅的眼淚,因為小美克服了膽怯的心理,戰勝了困難,她終于成功的買(mǎi)到了牛奶,她為自己取得的勝利感到高興。老師也看到過(guò)類(lèi)似的事情,奧運會(huì )上,那些獲得獎牌的哥哥姐姐他們在領(lǐng)獎臺上的時(shí)候也會(huì )留下眼淚,因為他們通過(guò)自己的努力終于取得了成功,所以他們留下了激動(dòng)的淚水。那小朋友們,你們自己有沒(méi)有做過(guò)或者看到過(guò)什么事情,讓你也留下了這樣激動(dòng)、喜悅的眼淚呢?(幼兒回答講述自己的經(jīng)歷)

  小結:第一次做一件事的時(shí)候,我們會(huì )遇到很多問(wèn)題,但是只要勇敢地去嘗試,都會(huì )有一個(gè)小小的收獲。就像故事中的小美,通過(guò)這次買(mǎi)牛奶的經(jīng)歷,小美得到了鍛煉,她變得大膽、勇敢、自信了,遇到困難她也不那么害怕了。我們一起給她鼓鼓掌。

  三、完整地欣賞故事

  師:讓我們來(lái)完整地欣賞一遍這個(gè)好聽(tīng)的`故事吧。

  小結:小朋友會(huì )慢慢長(cháng)大,會(huì )經(jīng)歷無(wú)數的第一次,第一次坐飛機,第一次滑雪,第一次上臺演出,你們會(huì )經(jīng)歷許許多多五彩繽紛的第一次。你們都會(huì )變得越來(lái)越能干,會(huì )獨立做很多的事情。從現在開(kāi)始,你們要大膽地勇敢地面對生活,做一個(gè)勇敢、自信的孩子,好嗎?

  活動(dòng)反思:

  本節課可以說(shuō)幾經(jīng)起稿,終于在第四稿時(shí)定稿了。在備課的過(guò)程中,我是緊緊圍繞學(xué)校近兩年開(kāi)展的“靈魂”教育和“心智”課堂進(jìn)行教學(xué)設計的,通過(guò)課題質(zhì)疑,讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)問(wèn),培養學(xué)生的問(wèn)題意識,好帶著(zhù)問(wèn)題讀文。

  在學(xué)習方法上,我是這樣設計的,結合以前學(xué)過(guò)的課文,讓學(xué)生用抓動(dòng)作,語(yǔ)言和心情變化的方法體會(huì )文章內容和蘊含的道理。本來(lái)想放手讓學(xué)生自己匯報,可是怕這樣的課堂不好駕馭,難以把握,也是對自己和學(xué)生都缺乏信心,所以還是決定進(jìn)行逐段學(xué)習。實(shí)踐證明,孩子們其實(shí)說(shuō)得很好,也談出了較深刻的體會(huì )。我的設計還是在一定程度上限制了孩子的思維,顯得有一定局限性。

  我覺(jué)得本節課的最大成功之處是備課比較充分,課前設計的內容都順利完成了,對標點(diǎn)符號的作用也進(jìn)行了對比和講解,并運用多種方法理解詞句意思,例如,做動(dòng)作,結合自己生活,展開(kāi)想象等。本節課我認為我個(gè)人最大的進(jìn)步是,讓孩子讀得夠多,而且讀的形式多樣,讀得多了自然對文章內容就會(huì )有更深入的理解。但是,每節課都會(huì )有遺憾,本節課我的遺憾是如果能在理念上更新一些,更敢于嘗試,更相信自己和學(xué)生,堅持自己最初的想法,也許,邁出了這一步,會(huì )另有一番天地,孩子求知欲將被充分激發(fā)出來(lái),和文本的對話(huà)將成為孩子的自主需要,他們的思維會(huì )更加能活,也許師生之間,生生之間,我們與文本之間就會(huì )碰撞出更多的火花,最終,閱讀將成為每個(gè)孩子個(gè)性化的體驗,將成為一種需要。

《第一次買(mǎi)東西》大班語(yǔ)言教案2

  活動(dòng)目標:

  1。 理解故事內容,能根據故事情節的發(fā)展進(jìn)行想象,大膽表述。

  2。體驗小美第一次買(mǎi)東西時(shí)由害怕到成功內心情感的變化。

  3。 知道遇到困難不能害怕,勇敢面對就能成功。

  活動(dòng)準備:

  1。經(jīng)驗準備:幼兒有獨自買(mǎi)東西的經(jīng)歷

  2。物質(zhì)準備:大圖書(shū)或PPT

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、活動(dòng)導入

  師:小朋友們,你們是不是有過(guò)第一次買(mǎi)東西的經(jīng)歷嗎?你們第一次買(mǎi)的是什么東西,為誰(shuí)買(mǎi)的,買(mǎi)東西的時(shí)候是一個(gè)什么樣的心情呢?

  師:那我們第一次去買(mǎi)東西的時(shí)候,應該注意些什么問(wèn)題?

  師:哦,我們去買(mǎi)東西的時(shí)候要防止小偷,不然錢(qián)掉了就不能買(mǎi)東西了;我們不能跟陌生人講話(huà),防止被騙;我們要看紅綠燈,注意交通安全。原來(lái),第一次去買(mǎi)東西要注意這么多問(wèn)題。哇,我有點(diǎn)緊張哎。

  師:今天老師就給你們帶來(lái)一個(gè)關(guān)于買(mǎi)東西的故事。(出示封面,和幼兒一起認識故事的.名稱(chēng)"第一次買(mǎi)東西")

  二、分段講述故事

  師:這里也講了第一次買(mǎi)東西的故事,那是誰(shuí)在買(mǎi)東西呢?她叫小美。我們看看她第一次去買(mǎi)東西的時(shí)候順不順利,她會(huì )經(jīng)歷什么事呢?

  1。(教師講述故事第一、二段。)

  師:小美在買(mǎi)東西的路上遇到了什么事?(幼兒回答,小美摔倒了)

  師:她為什么會(huì )摔倒?(幼兒猜測原因)

  師:小美摔了一跤,買(mǎi)牛奶的錢(qián)還掉了,這時(shí)候小美的心情怎么樣?如果是你,你會(huì )怎么做?是繼續去小店還是回家?為什么(幼兒回答并講述原因)

  師:你們真是勇敢的孩子,我們來(lái)看看小美是不是也跟你們一樣勇敢,她是怎么做的?

  2。(教師講述故事第三段。)師:到了小店,小美有沒(méi)有買(mǎi)到東西?為什么?

  師:那你們有什么辦法來(lái)幫幫小美?(幼兒說(shuō)出一個(gè)方法后,請幼兒上來(lái)扮演小美,教師做女主人進(jìn)行角色表演。)

  師:小美接受了你們的幫助,我們來(lái)看看她有沒(méi)有變得勇敢了。

  3。(教師講述故事第四、五段。)師:最后,小美是怎么買(mǎi)到牛奶的?

  師:說(shuō)到這里,老師有一個(gè)問(wèn)題,之前,小美摔倒了,被擠出店了,她都沒(méi)有哭?墒钱斉魅讼蛐∶赖狼敢院,為什么小美還會(huì )掉眼淚?(幼兒回答。)

  教師小結:哦,這是激動(dòng)的、喜悅的眼淚,因為小美克服了膽怯的心理,戰勝了困難,她終于成功的買(mǎi)到了牛奶,她為自己取得的勝利感到高興。老師也看到過(guò)類(lèi)似的事情,奧運會(huì )上,那些獲得獎牌的哥哥姐姐他們在領(lǐng)獎臺上的時(shí)候也會(huì )留下眼淚,因為他們通過(guò)自己的努力終于取得了成功,所以他們留下了激動(dòng)的淚水。那小朋友們,你們自己有沒(méi)有做過(guò)或者看到過(guò)什么事情,讓你也留下了這樣激動(dòng)、喜悅的眼淚呢?(幼兒回答講述自己的經(jīng)歷)

  小結:

  第一次做一件事的時(shí)候,我們會(huì )遇到很多問(wèn)題,但是只要勇敢地去嘗試,都會(huì )有一個(gè)小小的收獲。就像故事中的小美,通過(guò)這次買(mǎi)牛奶的經(jīng)歷,小美得到了鍛煉,她變得大膽、勇敢、自信了,遇到困難她也不那么害怕了。我們一起給她鼓鼓掌。

  三、完整地欣賞故事

  師:讓我們來(lái)完整地欣賞一遍這個(gè)好聽(tīng)的故事吧。

  小結:

  小朋友會(huì )慢慢長(cháng)大,會(huì )經(jīng)歷無(wú)數的第一次,第一次坐飛機,第一次滑雪,第一次上臺演出,你們會(huì )經(jīng)歷許許多多五彩繽紛的第一次。你們都會(huì )變得越來(lái)越能干,會(huì )獨立做很多的事情。從現在開(kāi)始,你們要大膽地勇敢地面對生活,做一個(gè)勇敢、自信的孩子,好嗎?

《第一次買(mǎi)東西》大班語(yǔ)言教案3

  活動(dòng)目標:

  1、能從圖中初步體驗小美第一次上街買(mǎi)東西的感受。

  2、理解故事內容,講述小美第一次上街買(mǎi)東西的經(jīng)歷。

  活動(dòng)準備:

  大圖書(shū)、每人一本小圖書(shū)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話(huà)導入:

  1、引導語(yǔ):小朋友,你去買(mǎi)東西過(guò)東西嗎?(請幼兒自由講述)

  2、有個(gè)小女孩叫小美,她今年5歲,比你們還小哦!今天她第一次上街買(mǎi)東西,我們一起來(lái)看一看會(huì )發(fā)生什么事情?

  二、出示大圖書(shū),教師講述故事前半部分

  1、指導語(yǔ):媽媽叫小美買(mǎi)什么?小美愿意嗎?從哪里看出來(lái)?

  2、出示第二和第三幅圖

  1)語(yǔ):小美在買(mǎi)牛奶的路上遇到了什么事?她為什么要躲在墻腳?

  2)師:小美摔了一跤,買(mǎi)牛奶的錢(qián)還掉了,小美會(huì )堅持去買(mǎi)牛奶還是回家找媽媽呢?

  三、幼兒自由閱讀,教師適當引導。

  1、提問(wèn):小美有買(mǎi)到牛奶嗎?她是怎樣買(mǎi)到牛奶的?

  2、提要求:安靜地看書(shū),從第5頁(yè)看到第13頁(yè),仔細看看每一頁(yè)在講什么?

  四、理解閱讀

  1、小美有買(mǎi)到牛奶嗎?她是怎樣買(mǎi)到牛奶的?

  2、剛開(kāi)始的時(shí)候,為什么小美沒(méi)有買(mǎi)到牛奶?女主人向小美道歉以后,為什么小美還會(huì )掉眼淚?

  3、小美買(mǎi)到牛奶后是是回家的?她的.心情是怎樣的呢?

  五、教師完整朗讀,幼兒欣賞。

  小美在買(mǎi)牛奶過(guò)程中說(shuō)過(guò)什么話(huà)??jì)纱握f(shuō)的話(huà)有什么不同?為什么會(huì )這樣?

  六、情感教育指導語(yǔ):

  小朋友還小,以后也會(huì )遇到很多第一次,比如第一次參加比賽,第一次離開(kāi)家,可能會(huì )遇到很多問(wèn)題,但只要勇敢去面對,就會(huì )獲得成功。

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