《親親一家人-猜猜我是誰(shuí)》小班教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的《親親一家人-猜猜我是誰(shuí)》小班教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動(dòng)名稱(chēng)：

　　猜猜我是誰(shuí)?

　　設計思路：

　　隨著(zhù)“親親一家人”主題活動(dòng)的展開(kāi)，為了讓孩子感受親情、感受關(guān)愛(ài)，我們將家長(cháng)配合帶來(lái)的寶寶與家人的合影布置在班級的主題墻上。不久，我發(fā)現孩子們很喜歡聚在一起觀(guān)看，并饒有興趣地尋找自己和同伴的照片，不時(shí)地說(shuō)：“某某某，我看到你啦!你的呢?我在這里�！贝蠹以谙嗷�尋找的過(guò)程中獲得了喜悅的情感體驗。此外，小班孩子受自我中心思維的影響，他們還不太會(huì )主動(dòng)關(guān)注周?chē)�的同伴，不�?huì )有意識地識記某些事物，而發(fā)展幼兒的社會(huì )性，讓幼兒學(xué)會(huì )關(guān)注同伴也正式小班幼兒的重要發(fā)展目標之一。

　　正巧班級里一位孩子生病住院，于是我想何不抓住孩子們自身所關(guān)注的和同伴生病事件來(lái)引發(fā)他們對同伴的關(guān)注與關(guān)心呢?于是，結合小班幼兒年齡特點(diǎn)和本班幼兒家長(cháng)包辦、自我中心的實(shí)際情況以及我園的德育特色，“猜猜我是誰(shuí)”誕生了!

　　活動(dòng)目標：

　　在看看、猜猜同伴五官的過(guò)程中，學(xué)習有意識地關(guān)注身邊的同伴，體驗與同伴共處的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　PPT上某小朋友大頭照、“找朋友”的音樂(lè )、手機

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導入活動(dòng)：

　　師：你有好朋友嗎?你的好朋友是誰(shuí)?找到你的好朋友，和他擁抱一下。

　　二、觀(guān)察表達：

　　師：電腦的大屏幕里也有一個(gè)小朋友，請你們猜猜他是我們班的哪個(gè)小朋友?

　　師：(PPT展示局部眼睛)這是一雙怎樣的眼睛呀?你的眼睛長(cháng)得怎么樣的?

　　師：(露出眼睛和短頭發(fā))猜猜他是男孩還是女孩呢?為什么?只有男孩才能留短發(fā)嗎?女孩有剪短發(fā)的嗎?

　　師：(露出頭發(fā)、眼睛和鼻子)現在猜猜他可能是誰(shuí)?

　　三、思考交流：

　　師：今天這個(gè)小朋友來(lái)了嗎?(PPT展示幼兒躺在床上)他到底怎么了?

　　師：我們問(wèn)問(wèn)他的媽媽為什么他沒(méi)來(lái)幼兒園。(教師接著(zhù)撥通該幼兒家的電話(huà)，并詢(xún)問(wèn))

　　師：原來(lái)他真的生病了，還在住院呢，那我們想對他說(shuō)些什么話(huà)?

　　四、游戲體驗：

　　師：我們大家都是好朋友!好朋友在一起可真高興呀!我們一起來(lái)做找朋友的游戲吧!

【《親親一家人-猜猜我是誰(shuí)》小班教案】相關(guān)文章：

小班親親我教案12-24

《猜猜我是誰(shuí)》中班教案12-12

小班音樂(lè )親親我教案09-01

《猜猜我是誰(shuí)》教案（精選20篇）10-25

小班主題親親一家人教案11-16

猜猜我是誰(shuí)作文10-29

新《猜猜他是誰(shuí)》教案08-02

親親我教案09-21

猜猜我是誰(shuí)小學(xué)作文11-21