大班安全小衛士教案

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編為大家整理的大班安全小衛士教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大班安全小衛士教案1

　　活動(dòng)目標：

　　1、感知皮膚在不同環(huán)境、運動(dòng)前后的變化。

　　2、初步了解皮膚的功能，學(xué)習保護皮膚的方法。

　　3、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。

　　4、初步培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。

　　5、加強幼兒的安全意識。

　　活動(dòng)準備：

　　1、幼兒用書(shū)：《身體小衛士》

　　2、木偶表演《皮皮歷險記》，準備木偶皮皮、溫度計、冷毛巾等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師引導幼兒感知皮膚在不同環(huán)境中、運動(dòng)前后的變化。

　�。�1）啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)在戶(hù)外操場(chǎng)運動(dòng)后皮膚的變化。

　　教師：皮膚在運動(dòng)后有哪些變化

　�。�2）教師總結皮膚在不同環(huán)境、運動(dòng)前后的變化，引導幼兒了解它的特征。

　　2、啟發(fā)幼兒感知皮膚是人體的`外套，讓幼兒學(xué)習保護皮膚的方法。

　�。�1）引導幼兒討論皮膚的作用。

　　教師：我們全身到處都是皮膚，皮膚對我們的身體有什么作用呢

　�。�2）教師和幼兒一起幼兒用書(shū)：《身體小衛士》。通過(guò)觀(guān)看皮膚被燙傷、劃破等圖片，啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)皮膚損傷時(shí)的感受，知道皮膚能夠保護我們的身體，就像人體的健康外套。

　�。�3）引導幼兒說(shuō)說(shuō)日常生活中保護皮膚的方法。

　　3、比較皮膚在身體生病與身體健康的不同變化，讓幼兒學(xué)習簡(jiǎn)單的處理方法。

　�。�1）組織幼兒討論皮膚在生病時(shí)的變化。

　　教師：我們發(fā)燒時(shí)皮膚會(huì )發(fā)生什么變化。

　　教師：當小朋友發(fā)燒的時(shí)候，感覺(jué)皮膚是怎樣的。

　�。�2）教師總結：皮膚可以調節人體的體溫，皮膚在發(fā)燒時(shí)和身體健康時(shí)會(huì )不同。

　�。�3）引導幼兒討論簡(jiǎn)單的保護皮膚的方法：當發(fā)現皮膚有變化的時(shí)候，可以及時(shí)高數成人；在成人幫助下使用溫度計，了解身體的溫度；發(fā)熱時(shí)用濕毛巾冷敷，盡量去醫院等。

大班安全小衛士教案2

　　活動(dòng)目標

　　1、能意識到安全的重要性，增強對班級和同伴的責任感。

　　2、能關(guān)注周?chē)�的環(huán)境，找出班級中的安全隱患，并設計相應的標記。

　　3、知道身邊有哪些危險，并學(xué)會(huì )保護自己和提醒朋友注意安全。

　　4、體驗合作創(chuàng )編游戲的樂(lè )趣。

　　5、通過(guò)這次游戲促進(jìn)幼兒身體的協(xié)調性和靈活性。

　　活動(dòng)準備

　　1、《安全標志》圖片。

　　2、制作安全標志的材料：卡紙、彩紙、雙面膠、油畫(huà)棒。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、談話(huà)、看圖引起幼兒活動(dòng)的興趣。

　　師：請小朋友觀(guān)察一下這幅安全標志圖，請你說(shuō)一說(shuō)這些安全標志代表什么意思？你在哪里見(jiàn)過(guò)？有什么作用？

　　安全標志分為四類(lèi)：禁止標志、警告標志、指令標志、提示標志。讓幼兒感受在生活中安全標志無(wú)處不在，知道它們的作用，體會(huì )標志與人們生活的關(guān)系。

　　2、請幼兒自由分組，尋找班級的安全隱患。

　　幼兒分組觀(guān)察新班級的環(huán)境，查找班級中有危險的地方。

　　師：請小朋友們仔細觀(guān)察并說(shuō)一說(shuō)，教室里有哪些不安全的物品？會(huì )帶來(lái)一些什么樣的危險？怎樣預防這些危險？

　　3、幼兒繪畫(huà)并為班級設計安全標志。

　　師：請小朋友想一想，用繪畫(huà)、符號等表征方式，為班級設計安全標志，想一想把它貼在哪里，并說(shuō)明理由。

　　4、幼兒互相介紹自己設計的'標志，并張貼在適宜的位置。

　　活動(dòng)延伸

　　1、鼓勵幼兒自覺(jué)遵守安全標志中的提示。

　　2、教師有目的地引導幼兒關(guān)注和了解生活中的常見(jiàn)標志，學(xué)會(huì )保護自己。

　　3、引導幼兒在教學(xué)樓以及家里繼續查找安全隱患，設計安全標志。

　　活動(dòng)反思

　　這個(gè)活動(dòng)增強了孩子自我保護和保護他人的意識。在活動(dòng)中幼兒積極思考和踴躍回答問(wèn)題這個(gè)現象，讓我感受到了欣慰，這個(gè)欣慰在于幼兒這短短三個(gè)星期的安全教育沒(méi)有徒勞，孩子在活動(dòng)中逐漸的在成熟和成長(cháng)。此類(lèi)活動(dòng)可以繼續延伸下去，如大帶小活動(dòng)，幼兒的宣傳安全小衛士活動(dòng)，相信這樣更能讓孩子在活動(dòng)中成長(cháng)起來(lái)！

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