彼得與狼大班教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編整理的彼得與狼大班教案，希望能夠幫助到大家。

彼得與狼大班教案1

　　活動(dòng)目標：

　　1.感受輕松、流暢與緊張沉悶的兩種不同的音樂(lè )形象，想象音樂(lè )所表述的簡(jiǎn)單情節。

　　2.嘗試用動(dòng)作、繪畫(huà)、樂(lè )器等多種形式進(jìn)行表現。

　　活動(dòng)準備：電腦、光盤(pán)、各種繪畫(huà)工具、鼓釵及小鈴、手串鈴等各種小樂(lè )器。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、整體感受音樂(lè )

　　1.完整欣賞x2

　�。�1）今天讓我們一起來(lái)聽(tīng)首曲子。

　�。�2）聽(tīng)清了嗎？

　　讓我們再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，你可以閉上眼睛也可以在位置做做動(dòng)作等會(huì )兒告訴我們聽(tīng)到什么。

　　2.分段

　�。�1）這首曲子聽(tīng)上去感受是不是都一樣來(lái)。

　�。�2）這樣的音樂(lè )可以分幾段呢？

　　3.看曲式圖

　　老師聽(tīng)出來(lái)和你們一樣，我還聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )畫(huà)了張圖，看 看圖上是不是跟你們一樣也是三段呢？讓我們跟著(zhù)畫(huà) 畫(huà)。

　　4.為曲式圖添色。

　　剛才我畫(huà)的很急，這幅圖都是用黑顏色畫(huà)的怎樣可以讓曲式圖更漂亮呢，讓我們再聽(tīng)一次，你想怎么配，為什么？

　　二、分段欣賞理解。

　　1、欣賞Ａ段音樂(lè )──第一段

　�。�1）剛才我們聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )為曲式圖配了許多顏色，其實(shí)這首曲子內容就跟你們想到的顏色一樣豐富，假如你們仔細聽(tīng)里面還有一個(gè)有趣的故事。

　�。�2）讓我們先來(lái)聽(tīng)第一段聽(tīng)聽(tīng)這段音樂(lè )把我們帶到那兒，在那里你會(huì )看到些什么，也可以做動(dòng)作，可以把聽(tīng)看到的東西、動(dòng)作表演。

　�。�3）想跟著(zhù)音樂(lè )站起來(lái)試試嗎？

　　2、欣賞Ｂ段緊張沉悶的音樂(lè )。

　�。�1）感受動(dòng)作。

　�。�2）讓我們再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)第二段，這段音樂(lè )里會(huì )發(fā)生什么事，你也可以用動(dòng)作來(lái)試試看。

　�。�3）你聽(tīng)到這段音樂(lè )發(fā)生什么，請你到上現來(lái)學(xué)學(xué)。

　　3、配樂(lè )器。

　�。�1）這段音樂(lè )就像你們說(shuō)的那樣緊張很恐怖？怎樣讓我段音樂(lè )聽(tīng)上去更豐富呢？

　�。�2）我們聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )用手來(lái)試。

　�。�3）你們想怎么畫(huà)，用些什么樂(lè )器，請你在下面學(xué)學(xué)用一下這樂(lè )器的動(dòng)作也可以學(xué)學(xué)他的聲音

　�。�4）你是那里用鼓那里用釵。

　�。�5）樂(lè )器我們配好了，那么誰(shuí)來(lái)用鼓和釵呢？試試音樂(lè )聽(tīng)起來(lái)是不是更緊張。

　　4、欣賞第Ａ段──第三段

　�。�1）我們看圖，接下來(lái)一段和那段一樣的呢？又和第一段一樣，這段音樂(lè )又恢復到很歡快愉快的'第一段，這時(shí)又會(huì )發(fā)生什么事，

　�。�2）小動(dòng)物剛才在第一段你們給第二段音樂(lè )配上鼓和釵，使這個(gè)音樂(lè )更緊張可怕，那么假如我為第三段音樂(lè )配樂(lè )器，你會(huì )用什么小樂(lè )器。

　　三、整體表現。

　　1、用故事語(yǔ)言表述音樂(lè )情節。

　�。�1）我們把三段都聽(tīng)完了，在不同的音樂(lè )發(fā)生不一樣的事，把這些邊起來(lái)就是一個(gè)有趣的故事。

　�。�2）讓我們再來(lái)完整的聽(tīng)一遍音樂(lè )，你能試著(zhù)跟著(zhù)音樂(lè )講講嗎？

　　2、嘗試用游戲表述音樂(lè )情節。

　　想不想把這個(gè)故事表演一下呢？讓我們試試看。

　　四、了解曲名觀(guān)看光盤(pán)。

　　剛才我們編了又表演3個(gè)有趣的故事，其實(shí)我們聽(tīng)到的是一個(gè)俄國作曲孔普寫(xiě)釋寫(xiě)的交響音樂(lè )中，的一段，有一位歆濃用這首曲子也表述了一個(gè)故事。名字叫彼得與狼想看看，他是怎么講的什么故事，讓我們一起看看吧！

彼得與狼大班教案2

　　活動(dòng)目標:

　　1、初步了解幾種樂(lè )器的音色特點(diǎn)能感受不同樂(lè )器表現的不同音樂(lè )形象。

　　2、感受音樂(lè )旋律的變化和音樂(lè )中表達的情感。

　　活動(dòng)準備:

　　背景圖片、人物圖片、音樂(lè )CD

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　一、簡(jiǎn)單介紹故事背景

　　1、我們已經(jīng)看過(guò)許多偉大的作曲家的作品了，今天我們要介紹的是偉大的俄羅斯音樂(lè )家普羅科菲耶夫的交響童話(huà)。聽(tīng)這個(gè)名字，知道是什么意思嗎？

　　·這是普羅科菲耶夫專(zhuān)門(mén)為兒童創(chuàng )造的講故事的交響樂(lè )，他用音樂(lè )給我們講述了一個(gè)很生動(dòng)的故事。

　　二、交響童話(huà)：彼得與狼

　　1、故事的主人公彼得是一個(gè)小學(xué)生，他住在美麗的大森林里，聽(tīng)，他出來(lái)了。（放音樂(lè )——關(guān)畫(huà)面）

　　·感覺(jué)彼得是個(gè)什么樣的孩子？

　　音樂(lè )感覺(jué)明亮開(kāi)朗，彼得是個(gè)活潑機靈的孩子。

　　放有畫(huà)面的彼得音樂(lè )（ppt1）

　　·聽(tīng)得出是什么樂(lè )器演奏的.嗎？

　　小提琴（圖片）音色優(yōu)雅迷人，表現力十分豐富，既能演奏抒情的旋律，也能演奏明亮的充滿(mǎn)技巧性的華彩樂(lè )段。（欣賞電子琴音色）

　　2、我們再來(lái)聽(tīng)一段音樂(lè )，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )中彼得出來(lái)玩了嗎？（關(guān)屏，放ppt1和2的音樂(lè )）

　　·請幼兒發(fā)言

　　·除了彼得跟誰(shuí)在玩呢？（單獨聽(tīng)ppt2 關(guān)屏）

　　小鳥(niǎo)——原來(lái)是小鳥(niǎo)�。。ǚ舙pt2）

　　·小鳥(niǎo)的音色——長(cháng)笛（欣賞電子琴音色）

　　2、彼得與小鳥(niǎo)一起在森林里玩得開(kāi)心，突然森林里來(lái)了一只大灰狼。

　　1） 大灰狼出現——停住，沒(méi)有音樂(lè )，現在可以告訴你們這個(gè)交響童話(huà)的名字就叫作《彼得與狼》。

　　·彼得與小鳥(niǎo)遇到狼，他們會(huì )害怕嗎？怎么辦呢？

　　如果退縮的話(huà)，結果只有一個(gè)，就是被大灰狼吃掉。

　　只有想辦法，才能對付大灰狼，彼得是一個(gè)聰明勇敢的孩子，我們來(lái)看看他和小鳥(niǎo)是怎么對付大灰狼的。（放錄像——無(wú)音樂(lè )）

　　2）剛才彼得與小鳥(niǎo)合力套住了狼，你們覺(jué)得缺了點(diǎn)什么嗎？

　　·音樂(lè )，你們覺(jué)得大灰狼應該用什么樂(lè )器？（幼兒泛講）

　　普羅科菲耶夫用了一個(gè)很適合大灰狼的樂(lè )器——圓號（圖片）來(lái)表現兇惡的大灰狼。（放錄像——有音樂(lè )）

　　加了這個(gè)音樂(lè )感覺(jué)怎么樣？更加生動(dòng)，狼的出現更加恐怖。

　　3、游戲：樂(lè )器與角色配對

　　你們想不想也來(lái)扮演一下彼得、小鳥(niǎo)和狼。我們要聽(tīng)好音樂(lè )，聽(tīng)到誰(shuí)的聲音，誰(shuí)就出來(lái)了。（分3組）

　　4、角色扮演：

　　·彼得終于把狼給套住了。這時(shí)獵人來(lái)了，他小心翼翼地走來(lái)，手里拿著(zhù)槍?zhuān)��?tīng)聽(tīng)曲子的最后獵人在干嗎？（開(kāi)槍?zhuān)?/p>

　　·這個(gè)開(kāi)槍的聲音是用——定音鼓來(lái)表現的，簡(jiǎn)單介紹——電子琴定音鼓的聲音。

　　·全體幼兒一起做做獵人

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