《玩響罐》大班教案

　　作為一名教師，常常需要準備教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編幫大家整理的《玩響罐》大班教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動(dòng)目標：

　　1、積極探索響罐的不同擺放方式及玩法，增進(jìn)創(chuàng )造性運動(dòng)思維。

　　2、能愉快地參與活動(dòng)過(guò)程，提高身體的協(xié)調性及跳躍能力。

　　3、提高幼兒身體的協(xié)調能力，體驗玩游戲的樂(lè )趣。

　　4、學(xué)會(huì )與同伴協(xié)商合作游戲。

　　活動(dòng)準備：

　　1、響罐若干。

　　2、場(chǎng)地布置。

　　活動(dòng)流程：

　　活動(dòng)身體——分散探索——集體游戲——放松活動(dòng)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、活動(dòng)身體：墊腳走、蹲著(zhù)走、慢慢走、快速走、慢慢跑、快速跑。

　　2、分散探索：

　�。�1）幼兒自由嘗試響罐的多種玩法，并與同伴分享自己的玩法。

　�。�2）幼兒嘗試各種玩法，老師注意觀(guān)察幼兒活動(dòng)情況，給予動(dòng)作及安全上的指導、提醒。

　�。�3）組織全體幼兒交流各種玩法，并選取具有一定鍛煉價(jià)值、安全系數較高的動(dòng)作進(jìn)行集體練習。

　　師：誰(shuí)愿意向大家介紹自己的玩法？大家最想學(xué)哪種玩法？

　　3、集體游戲：“小兔運蔬菜”。

　�。�1）幼兒扮小兔，自由選擇一條路，把蔬菜運回家，練習一次。

　�。�2）游戲開(kāi)始，幼兒從起點(diǎn)線(xiàn)出發(fā)，依次運蔬菜回家。

　�。�3）提醒幼兒遵守游戲規則：必須雙腳跳過(guò)小河（響罐）；每次只能送一個(gè)蔬菜回家。

　�。�4）小結。

　　4、放松活動(dòng)。

　　小小響罐變變變。

　　活動(dòng)反思：

　　在教學(xué)中，幼兒對操作、探究很感興趣，通過(guò)操作——游戲的形式讓幼兒體會(huì )了探究的過(guò)程和快樂(lè )。在活動(dòng)中，孩子在制作的同時(shí)，提高了幼兒的觀(guān)察力，動(dòng)手能力而且也提高了注意力、聽(tīng)覺(jué)。他們特別喜歡玩游戲，因為在游戲中可以使他們在玩中學(xué)、在學(xué)中玩，沒(méi)有絲毫的壓力。對于個(gè)別能力弱的孩子，我采用集體與個(gè)別輔導的形式，并在日常生活中給他們提供機會(huì )，讓能力弱的孩子不會(huì )為此而產(chǎn)生畏懼的心理；對于幼兒的新觀(guān)點(diǎn)新發(fā)現，我總是鼓勵和尊重幼兒的觀(guān)點(diǎn)，并共同分享。如：有的幼兒認為罐寶寶吃飽了可以喝水，我肯定了幼兒的想法，并引導幼兒聽(tīng)一聽(tīng)罐寶寶肚里的水聲，拓展了幼兒的視野與經(jīng)驗。

　　這次活動(dòng)的不足是：師幼互動(dòng)少了一些，在活動(dòng)中可以在游戲中穿插一些幼兒與教師之間的互動(dòng)，這樣效果會(huì )更好。

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