玩口袋大班教案

　　作為一位杰出的老師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的玩口袋大班教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　設計背景

　　幼兒在學(xué)習方面還沒(méi)有認真聽(tīng)課的意識，都還挺貪玩，注意力集中的時(shí)間也是較短，所以根據他們的年齡，制定了這次活動(dòng)，最主要是以游戲的方式進(jìn)行的。

　　活動(dòng)目標

　　1、練習跳，跑。

　　2、鍛煉幼兒思維能力。

　　3、養成團隊合作精神。

　　4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂(lè )，樂(lè )意與同伴一起游戲。

　　5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì )游戲，感受游戲的樂(lè )趣。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　開(kāi)發(fā)幼兒的思維能力，練習跳、跑能力，了解團隊合作的意義。

　　活動(dòng)準備

　　口袋。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、聽(tīng)音樂(lè )《健康操》，幼兒做熱身運動(dòng)，引出活動(dòng)。

　　教師根據音樂(lè )的節奏帶幼兒進(jìn)行一些模仿動(dòng)作動(dòng)動(dòng)手和腳，跳著(zhù)進(jìn)入場(chǎng)地，做熱身運動(dòng)。

　　老師讓每一位幼兒拿起一個(gè)口袋，自已玩口袋，找到玩的方法，自已玩玩，開(kāi)發(fā)幼兒的思維能力。

　　二、鼓勵幼兒探索口袋的多種玩法，調動(dòng)參與的積極性。

　　老師提問(wèn)：口袋可以怎么玩？請幼兒示范（可以踢著(zhù)玩、可以扔著(zhù)玩，還可以和小朋友互相扔著(zhù)玩，還可以放到頭上頂著(zhù)玩，還可以放到地上擺成圖形，大家一起跳一跳等等），其它幼兒照著(zhù)樣子玩一玩。

　　老師告訴幼兒按自已找出的玩法，請幼兒一起玩。小朋友們學(xué)的真快，現在。跟老師一起來(lái)玩一個(gè)游戲吧

　　三、游戲： 接龍比賽

　　首先老師要說(shuō)的是想贏(yíng)得比賽，每組小朋友之間要團結合作，共同努力。

　　老師介紹游戲規則并示范游戲動(dòng)作給幼兒看：讓幼兒雙腿并攏腳夾住口袋，同時(shí)雙手前后擺動(dòng)，用腳把口袋扔出去，一個(gè)同學(xué)做完后，下一個(gè)同學(xué)接著(zhù)扔，看哪一個(gè)隊最后把口袋扔的最遠哪個(gè)隊就是勝利的。老師給贏(yíng)的一隊小粘貼表示獎勵。輸的一隊也要口頭鼓勵。

　　四、活動(dòng)延伸：

　　老師問(wèn)：今天的游戲好玩嗎？讓幼兒回去想一想口袋還會(huì )有什么好玩的玩法，想到了來(lái)告訴老師，我們下次再一起玩。 五 游戲結束：

　　音樂(lè )（小火車(chē)開(kāi)了）起帶著(zhù)幼兒在音樂(lè )中跳著(zhù)舞，結束游戲。

　　教學(xué)反思

　　1、反思在備課過(guò)程中對活動(dòng)內容先讓幼兒熱身運動(dòng)，開(kāi)動(dòng)幼兒思維能力，讓幼兒找出袋子的玩法，再讓幼兒進(jìn)行比賽，感知團隊合作的榮譽(yù)感。

　　2、對活動(dòng)過(guò)程的反思：

　　對幼兒發(fā)展的反思，活動(dòng)讓幼兒自己發(fā)揮想想力，與同伴之間合作，互相尊重，在同伴之間互相信任，在活動(dòng)中幼兒之間玩得非常開(kāi)心，學(xué)會(huì )了跑、跳的能力，還有團隊合作精神。

　　3、整體來(lái)說(shuō)活動(dòng)還算是很成功，只是在進(jìn)場(chǎng)熱身運動(dòng)時(shí)，節奏較慢，幼兒沒(méi)放開(kāi)，希望下次加快進(jìn)場(chǎng)的速度，讓幼兒動(dòng)起來(lái)，在紀律方面，讓幼兒自然發(fā)展，大膽嘗試活動(dòng)。

　　4、 如果讓我重新上這節課，我一定會(huì )在先擇進(jìn)場(chǎng)音樂(lè )上選速度快一點(diǎn)的音樂(lè )，讓幼兒更有活力，在游戲中更放得開(kāi)，讓他們大膽的發(fā)揮自己的想想力，讓幼兒玩得更開(kāi)心。

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