以工作為導向進(jìn)行高職會(huì )計課程設計的操作論文
高職會(huì )計課程是學(xué)習財會(huì )人員不可缺少的課程，但是會(huì )計是一個(gè)動(dòng)手的職業(yè)，它是一項技能，要想靠純理論的知識來(lái)學(xué)好會(huì )計，那是不可能的，學(xué)習會(huì )計要把理論和實(shí)踐結合起來(lái)，才能在以后的工作中勝任工作。所以，學(xué)習會(huì )計知識能和工作結合起來(lái)是很好的學(xué)習方法，下面讓我們看看以工作為導向進(jìn)行高職會(huì )計課程設計的操作。
1. 完成對會(huì )計主管與資金核算崗位的課程設計
對會(huì )計主管和資金核算崗位進(jìn)行設計時(shí)，要根據會(huì )計的具體的工作流程來(lái)進(jìn)行，在崗位設計前，先要對學(xué)生通過(guò)所涉及的項目進(jìn)行實(shí)際的調研和分析，了解單位的核算制度和財務(wù)機構的設置，以及企業(yè)會(huì )計的各項操作內容。
2. 完成對資產(chǎn)核算崗位的課程設計
對資產(chǎn)核算崗位進(jìn)行設計時(shí)，需要依據會(huì )計工作的流程，對學(xué)生進(jìn)行企業(yè)資產(chǎn)所涉及以及企業(yè)的業(yè)務(wù)的全方位的判斷，并作到對一些資產(chǎn)的案例所涉及的賬務(wù)處理進(jìn)行有效的分析，讓學(xué)生案例中學(xué)習解決問(wèn)題的方法，并在涉及應收賬款、金融資產(chǎn)等的核算過(guò)程中，提升學(xué)生的能力。
3. 完成對負債核算崗位的課程設計
對負債核算崗位的課程進(jìn)行設置時(shí)，要涉及負債的全部的工作，包含對負債業(yè)務(wù)的判斷，對賬戶(hù)的有效的選擇和賬戶(hù)所涉及的款項的計算等，以及對主體業(yè)務(wù)所涉及賬務(wù)的解析決策與處理。通過(guò)這些學(xué)習，能讓學(xué)生掌握流動(dòng)負債的全部?jì)热�。學(xué)習到全面的財務(wù)會(huì )計操作能力。
【以工作為導向進(jìn)行高職會(huì )計課程設計的操作論文】相關(guān)文章：
會(huì )計操作實(shí)習報告01-28
農機操作高級工工作總結（通用30篇）11-22
計算機操作系統封裝論文09-22
慢作為不作為自查報告11-01
以合作為話(huà)題作文08-03
作為班長(cháng)的個(gè)人總結12-08
作為家長(cháng)代表發(fā)言12-24
標識導向設計品牌標語(yǔ)04-13