以合作為話(huà)題作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的以合作為話(huà)題作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以合作為話(huà)題作文1
一個(gè)人的力量是微不足道的，直有團結起來(lái)。力量會(huì )無(wú)窮無(wú)盡。
有一次老師讓我們，做一個(gè)橋梁。老師讓我們合作，而我卻覺(jué)得我一個(gè)人就可以完成。沒(méi)有找其他伙伴。我開(kāi)始做時(shí)有些吃力，但我心里覺(jué)得我一個(gè)人就可以完成。不需要別人的幫忙。我很快就開(kāi)始做橋了。我想好了，做橋的結構和框架。覺(jué)得應該做一個(gè)拉鎖。我先是把他的大概結構給弄好，然后開(kāi)始，往上搭我左手拿粘膠，右手固定好框架。都快忙不過(guò)來(lái)了。
在我的堅持下，終于把橋梁給做好了。我先是放上一個(gè)橡皮，看看穩定不穩定。當我把橡皮放上之后，橋梁一下就塌了，我非常的傷心。于是我開(kāi)始了第二次的'創(chuàng )造，經(jīng)過(guò)我的努力，第二個(gè)橋梁也造好了，我心里非常的期待。也希望這次能成功，可當我把橡皮放上之后，橋梁又塌了。我大聲的喊著(zhù)，這是為什么？旁邊的老師聽(tīng)到了來(lái)和我說(shuō)，怎么啦？曉明！我對老師說(shuō)老師我搭了兩次，可還是沒(méi)有成功。老師說(shuō)，雖然你把橋梁的模型給想好了，但是還缺了一點(diǎn)東西，我問(wèn)老師什么東西��？老師說(shuō)那就是你的伙伴啊。我叫了一些我的好朋友來(lái)一起完成，這項任務(wù)。經(jīng)過(guò)上兩次的經(jīng)驗，我這次抱著(zhù)十分充足的信心，來(lái)完成這項任務(wù)。經(jīng)過(guò)。兩個(gè)小時(shí)的制作時(shí)間，我們終于把橋梁給做好了，我還是先把小橡皮放上去，我閉緊雙眼期待成功的到來(lái)，當我把，眼睛睜開(kāi)時(shí)。橋梁，安然無(wú)樣我們又有了一個(gè)大膽的想法。那就是把石塊放在這個(gè)橋梁上面，當把十塊放上的時(shí)候，橋梁還是安然無(wú)恙。
這件事上我懂得了合作就是力量，這一深刻的道理。
以合作為話(huà)題作文2
合作，當提到這個(gè)字眼時(shí)，有人回懷著(zhù)一副滿(mǎn)不相信的眼光說(shuō)：“合作？合作能讓人有所成就嗎？不可能吧！“有人也會(huì )懷著(zhù)鄙視的目光說(shuō)：“哼！合作有什么了不起，它能讓人有所成就嗎？“而我卻會(huì )告訴你：不對，都不對，合作它可以。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我校舉行了一次精彩的拔河比賽。在蔚藍蔚藍的天空下，和煦的'陽(yáng)光照著(zhù)我們一張張緊張而興奮的臉蛋。這可真是我們拔河的好天氣呀！
“嗚“裁判的哨聲響了，當聽(tīng)到裁判宣布64班對六五班時(shí)，我的心里十分緊張，但又轉頭一想：“不要想那么多，只要盡力就行了�！坝谑�，我便緊跟在全班的后面走到裁判規定好的地方，排好隊準備比賽�！澳美K“，裁判大聲地喊著(zhù)。我們聽(tīng)了裁判的號令后，迅速地把繩子拿了起來(lái)準備聽(tīng)候裁判的第二道指令�！伴_(kāi)始“，裁判邊扯著(zhù)嗓子大聲地叫喊著(zhù)，邊用手指畫(huà)著(zhù)“開(kāi)始“。
聽(tīng)到指令后的我們立即用盡全身力氣開(kāi)始比賽�！�1，2，加油！“旁邊的拉拉隊為我們助威，那脆而響的助威聲劃破了寧靜的天空，劃破了蔚藍的天空。我們聽(tīng)了拉拉隊的助威聲更加有力了，可我們不管怎么拔，也已經(jīng)晚了，最終，我門(mén)輸了第一局。休息了片刻后，我們交換了場(chǎng)地，準備進(jìn)行第二場(chǎng)比賽�！皢��！氨荣愰_(kāi)始了，我們全班齊心協(xié)力地把繩子拉了過(guò)來(lái)，可繩子中間的紅布一直動(dòng)搖不定，一會(huì )過(guò)去，一會(huì )過(guò)來(lái)，讓我們雙方相持不下。就當我們雙方拉得精疲力竭的時(shí)候，我們猛地想起了那句“團結就是力量“的話(huà)，最后我們奮力一拔，終于把繩子拉了過(guò)來(lái)�！耙�！我們贏(yíng)了�！拔覀儦g呼著(zhù)。
怎么樣？相信了吧，這就是合作成功而嘗到的勝利的喜悅。最后告訴你一句話(huà)：你別小看“合作“這二字！
以合作為話(huà)題作文3
無(wú)論是中國、外國，許多名人都說(shuō)過(guò)有關(guān)合作好處的名言。例如我們的孟夫子，他曾經(jīng)也說(shuō)過(guò)：“天時(shí)不如地利，地利不如人和�！边@句話(huà)。由此可見(jiàn)，合作是多么重要。合作可以提高學(xué)習、工作的效率它的好處是數不勝數的。
那個(gè)周末，我和幾個(gè)好朋友一起去公園玩，正巧當天天氣正好，陽(yáng)光明媚，偶爾漂浮著(zhù)幾朵白云。鳥(niǎo)語(yǔ)花香，花草樹(shù)木好像在向我們招手，我們不僅游玩許久，還寫(xiě)生了呢！吃過(guò)午飯轉眼間便到了下午。
我們都已經(jīng)很累了，之后決定做下來(lái)寫(xiě)寫(xiě)自己的周末作業(yè)。不知不覺(jué)時(shí)間過(guò)去了好久，突然間，我們好像是一齊喊了一聲：“呀！”我們都看著(zhù)對方，原來(lái)是我們都被這同一道“攔路虎”給攔住了。我們抓耳撓腮思考了許久，但是沒(méi)有一絲進(jìn)展。這個(gè)時(shí)候，我們想起了老師在上課教我們遇到不會(huì )的問(wèn)題可以使用討論的方法來(lái)解決。我們靜下心來(lái)，一起討論問(wèn)題，他說(shuō)：“這道題一定要注意這句話(huà)……”我們吐沫橫飛、激烈地討論了半天，終于討論出了一些進(jìn)展。接著(zhù)我們抓住這個(gè)進(jìn)展，一絲一絲的向前邁進(jìn)。終于我們功夫不負有心人，我們成功的解決出了這個(gè)問(wèn)題。當時(shí)我們歡呼雀躍，心想這就是團隊合作最后得來(lái)的.成果了。
對呀，團隊合作，這樣每個(gè)人都貢獻出自己的一份力量，這樣使我們的效率提高了。如果我們的效率提高了，這樣我們通�？梢允掳牍Ρ兜赝瓿梢患虑�。所以，團結合作是不是比“你走你的陽(yáng)關(guān)道，我走我的獨木橋”好呢？團結起來(lái)不僅是可以提高做事的效率，還有好多好處等待著(zhù)你的發(fā)現。與他人一起合作吧，我在這里透漏一下，合作還可以提高朋友之間的友好關(guān)系，擴大你的朋友圈，會(huì )讓你的朋友更多。
【以合作為話(huà)題作文】相關(guān)文章：
以合作為話(huà)題作文范文08-15
慢作為不作為自查報告11-01
作為家長(cháng)代表發(fā)言12-24
作為班長(cháng)的個(gè)人總結12-08
《作為生物的社會(huì )》教案08-13
鄉鎮作為自查報告10-19
亂作為自查自糾報告10-22
作為收銀員的工作心得05-19
作為生物的社會(huì )教案09-09
- 相關(guān)推薦