（通用）工商企業(yè)管理論文15篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作中，大家都不可避免地會(huì )接觸到論文吧，論文對于所有教育工作者，對于人類(lèi)整體認識的提高有著(zhù)重要的意義。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的論文呢？以下是小編精心整理的工商企業(yè)管理論文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
工商企業(yè)管理論文1
高職教育以培育高技能應用型人才為主要目標，近年來(lái)，為了更好地提升學(xué)生職業(yè)能力，使學(xué)生畢業(yè)后能很快適應工作崗位，不少高職院校工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)在人才培養方案、教學(xué)模式上進(jìn)行了深入的探索和改革。然而，就工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)而言，其理論知識偏向抽象化，專(zhuān)業(yè)本身應用性、市場(chǎng)化強，畢業(yè)生就業(yè)面廣、就業(yè)崗位類(lèi)型多，職業(yè)能力的描述不似很多工科類(lèi)專(zhuān)業(yè)那么清晰具體，這給工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)在學(xué)生職業(yè)能力評價(jià)與培養方面帶來(lái)了困難，也一定程度上使人才培養與用人單位實(shí)際需求脫節。筆者通過(guò)梳理企業(yè)招聘信息、問(wèn)卷調查、企業(yè)訪(fǎng)談等形式，基于企業(yè)用人需求角度，對高職工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生需具備的職業(yè)能力以及學(xué)生職業(yè)能力的培養進(jìn)行了探討。
1高職工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)能力構成
通過(guò)對用人單位招聘信息樣本的分析歸納，結合向企業(yè)等相關(guān)用人單位征詢(xún)的意見(jiàn)建議，將高職工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生應具備的職業(yè)能力劃分為專(zhuān)業(yè)能力、通用能力和職業(yè)素養三個(gè)維度。專(zhuān)業(yè)能力包括專(zhuān)業(yè)知識以及專(zhuān)業(yè)技能。專(zhuān)業(yè)知識是學(xué)生在專(zhuān)業(yè)學(xué)習過(guò)程中形成的專(zhuān)業(yè)知識結構、專(zhuān)業(yè)學(xué)習能力。此處，專(zhuān)業(yè)技能專(zhuān)指從事某一具體崗位工作所必需具備的操作技能。通用能力包括溝通與人際交往能力、信息收集與分析判斷力、團隊協(xié)作能力、語(yǔ)言和書(shū)面表達能力、辦公軟件操作能力、學(xué)習能力、應變能力、工作適應能力、組織協(xié)調能力、抗壓能力等。職業(yè)素養主要包括品行、服務(wù)意識、責任心、工作態(tài)度、工作是否細致認真、是否具備吃苦耐勞的精神等。以上三個(gè)維度的職業(yè)能力中，用人單位更加看重的是畢業(yè)生的通用能力以及職業(yè)素養。
2高職工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)能力的培養
高職工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)能力的培養和提升僅靠高校一方努力是遠遠不夠的，需要政府、企業(yè)、高校和學(xué)生各方共同努力。
2.1政府與企業(yè)方面
政府主管部門(mén)作為政策的主要制定者與推進(jìn)者，一方面應當致力于教育體制改革的深入推進(jìn)，使高校能真正根據市場(chǎng)的需要來(lái)辦學(xué)和培養人才；另一方面應當建立健全相關(guān)政策法規，對校企合作培養機制、實(shí)踐教學(xué)基地管理、校企合作雙方的權利義務(wù)進(jìn)行約束和規范管理。參加企業(yè)的實(shí)習實(shí)踐是提高學(xué)生職業(yè)能力水平的關(guān)鍵。但是，由于企業(yè)的目標與高校的育人目標之間缺乏有效的利益協(xié)調機制，企業(yè)方參與校企合作積極性不高。企業(yè)與高校合作開(kāi)展“訂單式”人才培養，這是目前比較成功的合作形式。但是，這樣能夠雙贏(yíng)的合作畢竟只是少數企業(yè)參與，目前很多高職院校的工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)都建立了校企合作實(shí)踐基地，但真正能夠為學(xué)生提供實(shí)習機會(huì )的'企業(yè)少之又少。要調動(dòng)企業(yè)方參與校企合作的積極性，需要政府出臺相關(guān)政策，例如，對接收大學(xué)生實(shí)習的企業(yè)予以一定的政策支持和補貼等等。
2.2高校方面
高校是提升大學(xué)生職業(yè)能力的主戰場(chǎng)，高職院校工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)應該不斷跟進(jìn)企業(yè)用人需求，培養具備市場(chǎng)所需的職業(yè)能力，可以從以下幾方面著(zhù)力完善學(xué)生職業(yè)能力培養體系：第一，加強學(xué)生職業(yè)素養教育。通過(guò)調研我們得知，企業(yè)非�？粗卮髮W(xué)生的品行、責任心等在企業(yè)中很難通過(guò)短期培訓形成的基本素養。高�？梢匝埿袠I(yè)人士到課堂現身說(shuō)法，讓學(xué)生了解企業(yè)對吃苦耐勞、勇于承擔、敬業(yè)愛(ài)崗和百折不撓等精神的注重；通過(guò)德育課程強化大學(xué)生的理想教育、道德教育、法紀教育；通過(guò)校園文化、班級文化和集體活動(dòng)的形式，培養學(xué)生的職業(yè)素養。
第二，突出以能力為核心的課程設計模式，推行以職業(yè)能力為導向的教學(xué)效果評價(jià)體系。由于工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)的自身特點(diǎn)，容易造成理論講授上的空洞化。高職工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)應根據用人單位需求，從職業(yè)能力分析人手，有針對性地設置相應課程，課程設計及授課的內容必須緊緊圍繞學(xué)生職業(yè)能力的形成過(guò)程來(lái)展開(kāi)。要大膽改革傳統的考試考核方法和教學(xué)質(zhì)量評價(jià)方式，把職業(yè)能力中所涉及的相關(guān)內容和技能分解為具體考核項目，以此促進(jìn)學(xué)生職業(yè)技能的培養和形成。
第三，加強校內外實(shí)踐基地和“雙師型”教師隊伍建設。高校在學(xué)生培養過(guò)程中，應積極建設校內外實(shí)踐教學(xué)基地，積極與企業(yè)進(jìn)行合作，通過(guò)與用人單位形成長(cháng)久的校企合作機制，為學(xué)生提供實(shí)踐機會(huì )，培養學(xué)生職業(yè)能力。此外，還可支持學(xué)生自行開(kāi)辦模擬企業(yè)或創(chuàng )業(yè)，鼓勵他們參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，直接參與企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理，鍛煉學(xué)生的職業(yè)能力。師資上，高校一方面可多渠道積極引進(jìn)有實(shí)踐經(jīng)驗的企業(yè)人士擔任兼職教師承擔一定的授課任務(wù)，加深大學(xué)生對實(shí)踐工作的認識；另一方面，要注重教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓，派送青年教師到企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，不斷促使教師改進(jìn)教學(xué)方法和手段，在課堂教學(xué)中不斷加強核心職業(yè)能力的培養。第四，實(shí)行創(chuàng )業(yè)教育。以就業(yè)為導向的高職教育應注重學(xué)生的創(chuàng )業(yè)教育，高職院�？梢酝ㄟ^(guò)開(kāi)設創(chuàng )業(yè)指導系列課程，通過(guò)組織學(xué)生參觀(guān)、考察或短期服務(wù)于各類(lèi)企業(yè)并開(kāi)展社會(huì )調查等形式讓學(xué)生積累創(chuàng )業(yè)所需的知識和實(shí)踐經(jīng)驗。對高職學(xué)生在校期間進(jìn)行系統的創(chuàng )業(yè)教育及創(chuàng )業(yè)訓練能更新學(xué)生的擇業(yè)觀(guān)念，改變學(xué)生的擇業(yè)方向，培養學(xué)生的終身發(fā)展能力。
2.3學(xué)生方面
職業(yè)能力的培養是一個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程，要提高高職工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力，就必須充分發(fā)揮學(xué)生這一就業(yè)主體的主動(dòng)性，讓學(xué)生始終處于一個(gè)不斷發(fā)展的過(guò)程中。首先，做好職業(yè)生涯規劃。大學(xué)生從入校之初就應該結合自身情況積極做好職業(yè)生涯準備，可參與人才素質(zhì)測評，根據測評結果與用人單位的需求情況，從高職工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)、職業(yè)崗位要求等方面進(jìn)行職業(yè)生涯規劃設計，并以此為中心來(lái)學(xué)習和培養自己的能力。其次，養成積極健康的心態(tài)，培養吃苦耐勞的精神。關(guān)注自身能力和素質(zhì)的培養，要警惕浮躁心態(tài)，正確看待工作，積極應對，要養成吃苦耐勞的精神，能夠腳踏實(shí)地從基層開(kāi)始。再次，大學(xué)生應積極參加各類(lèi)社團，豐富第二、第三課堂活動(dòng)，提升自己的通用能力。在參與或組織社團活動(dòng)的過(guò)程中，會(huì )遇到各種具體問(wèn)題，須及時(shí)有效消除障礙，保證活動(dòng)順利進(jìn)行。這一過(guò)程可鍛煉溝通能力、團隊合作能力、組織管理能力、解決問(wèn)題的能力等。最后，積極參與社會(huì )實(shí)踐，積累必要的社會(huì )經(jīng)驗。學(xué)生應該積極參加社會(huì )實(shí)踐，了解企業(yè)的工作環(huán)境、工作流程和運行機制等。通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，進(jìn)一步明確自身的職業(yè)目標，提高自身職業(yè)能力。
工商企業(yè)管理論文2
創(chuàng )業(yè)教育是現代教育中必不可少的一部分，是培養高效創(chuàng )業(yè)人才的必要途徑，其目的也是為了推進(jìn)我國教育改革的進(jìn)一步發(fā)展，而其目前在高校工商管理專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的引進(jìn)也使它的發(fā)展變得更為順利。但由于我國創(chuàng )業(yè)教育發(fā)展的較為緩慢，仍處于教育的邊緣地帶，沒(méi)有真正意義上與我國的教育體系相融合。本文就創(chuàng )業(yè)教育在工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)中的探究做一個(gè)簡(jiǎn)單的分析和探討，希望可以起到拋磚引玉的作用。
一、創(chuàng )業(yè)教育在工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)的發(fā)展問(wèn)題
(一)教育缺乏科學(xué)的定位
當前絕大部分高校在創(chuàng )業(yè)教育中存在的主要問(wèn)題就是對創(chuàng )業(yè)教育沒(méi)有一個(gè)科學(xué)的定位，高校教師一般都只會(huì )一味的給學(xué)生講解創(chuàng )業(yè)的發(fā)展現狀和它的未來(lái)前景，只簡(jiǎn)單的把創(chuàng )業(yè)教育當做一門(mén)專(zhuān)業(yè)課進(jìn)行教學(xué)，忽視了對學(xué)生創(chuàng )業(yè)潛能的挖掘，和對學(xué)生創(chuàng )業(yè)基本技能的培養，高校對于創(chuàng )業(yè)教育的定位偏離的方向。
(二)新型學(xué)科導致師資力量不足
創(chuàng )業(yè)教育作為近些年來(lái)新興起的一門(mén)學(xué)科，并沒(méi)有真正意義上與我國的教育主體系相融合，這就導致了這門(mén)學(xué)科的教學(xué)基礎力量薄弱，沒(méi)有雄厚的師資力量作保證。創(chuàng )業(yè)教育從本質(zhì)上來(lái)講，是一門(mén)實(shí)踐性非常強的課程，它要求教師除了有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識外，還要有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗，才能應對學(xué)生提出的各種問(wèn)題，但是我國高校中的大部分教師都缺乏這樣的實(shí)踐經(jīng)驗，導致培育出來(lái)的學(xué)生大多都是高分低能，在面對實(shí)際問(wèn)題時(shí)，都會(huì )顯得手足無(wú)措。
(三)學(xué)生缺乏實(shí)踐鍛煉機會(huì )
創(chuàng )業(yè)教育的目的'在于培育出一批具有高效創(chuàng )業(yè)技能的人才，而工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)方面的創(chuàng )業(yè)教育恰恰最需要的就是學(xué)生的實(shí)踐工作能力，需要學(xué)生能將所學(xué)知識與當前國際形式緊密聯(lián)系在一起，分析出當前環(huán)境下創(chuàng )業(yè)的優(yōu)勢和弊端，這樣的能力在學(xué)生在學(xué)校是永遠也掌握不了的，只有通過(guò)具體的實(shí)踐，才能深刻的體會(huì )到創(chuàng )業(yè)教育的教學(xué)成果。但是，我國高校目前在學(xué)生的實(shí)踐工作方面重視程度不夠，很多高校學(xué)生的校外實(shí)踐不僅時(shí)間短，而且大都是在應付差事，走過(guò)場(chǎng)，學(xué)生沒(méi)有掌握到真正的實(shí)踐技能，走出校門(mén)以后，才會(huì )發(fā)現自己根本無(wú)法立足。
二、如何將創(chuàng )業(yè)教育完美融合到工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)中去
(一)課程體系相結合
首先要將創(chuàng )業(yè)教育這一思想融入到工商企業(yè)管理這一專(zhuān)業(yè)的每一門(mén)課程中去，要把創(chuàng )業(yè)教育的理念滲入到學(xué)生思想中去，不斷的去激發(fā)他們的創(chuàng )新思維能力。比如，可以在每一門(mén)課程結束以后，給學(xué)生布置作業(yè)來(lái)提升他們的創(chuàng )業(yè)教育學(xué)習能力。第二，要對創(chuàng )業(yè)教育教學(xué)有一個(gè)科學(xué)的定位，對這門(mén)學(xué)科的設置目的和教學(xué)內容有正確的理解，教學(xué)完緊跟社會(huì )經(jīng)濟形勢的發(fā)展。最后，要把對地區經(jīng)濟的發(fā)展理解融入到教學(xué)當中去，這樣做的目的在于讓學(xué)生在畢業(yè)以后能有一個(gè)對區域經(jīng)濟的理解和分析能力，讓他們贏(yíng)在起跑線(xiàn)上。
(二)改革教學(xué)方式
現在很多高校的學(xué)生只在課堂時(shí)間有機會(huì )接觸創(chuàng )業(yè)教育，其他時(shí)間并不能涉及。創(chuàng )業(yè)教育的學(xué)習離不開(kāi)環(huán)境，要想真正提高學(xué)生的創(chuàng )業(yè)能力，學(xué)校必須為學(xué)生創(chuàng )造創(chuàng )業(yè)教育學(xué)習情境，讓學(xué)生可以有一個(gè)練習的機會(huì )，學(xué)�？啥ㄆ诮M織學(xué)生創(chuàng )業(yè)能力模擬試驗，強制性讓學(xué)生進(jìn)入創(chuàng )業(yè)教育的學(xué)習環(huán)境，將自己所學(xué)的創(chuàng )業(yè)教育內容具體應用，進(jìn)一步提高他們對創(chuàng )業(yè)教育的理解能力，他們才能更快更好地進(jìn)步。情景教學(xué)模式，可以讓學(xué)生切身體會(huì )到自己創(chuàng )業(yè)能力的高低，鼓勵他們將理論與實(shí)際相結合，多多練習，成為一個(gè)創(chuàng )新型、實(shí)用型人才。
(三)加強師資力量
高校教師的教學(xué)水平?jīng)Q定著(zhù)學(xué)生學(xué)習的知識水平和未來(lái)發(fā)展能力，高校要加強他們的師資力量建設，從事創(chuàng )業(yè)教育教學(xué)的教師必須有著(zhù)過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識能力和豐富的社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗，讓他們把對創(chuàng )業(yè)的理解告訴給學(xué)生，高�？梢宰屵@些教師參與到他們的內部決策會(huì )議中去，通過(guò)一些真實(shí)的體驗，然后制定出一些更具有針對性的教學(xué)內容，來(lái)帶給學(xué)生更真切的感受。
(四)豐富實(shí)踐活動(dòng)
讓學(xué)生多進(jìn)行一些有意義的實(shí)踐活動(dòng)可以讓他們對創(chuàng )業(yè)教育的理解更為深刻，高校要想培育出優(yōu)秀的創(chuàng )業(yè)人才，那么必須要改善的部分就是要重視學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，可以為學(xué)生統一安排實(shí)習期，通過(guò)聯(lián)系一些外部企業(yè)，讓學(xué)生走進(jìn)這些企業(yè)，聽(tīng)一聽(tīng)這些企業(yè)的創(chuàng )業(yè)人員是如何一步步走到了今天，讓學(xué)生在這些企業(yè)內部對所學(xué)知識進(jìn)行升華，掌握創(chuàng )業(yè)所要具備的基本要素和關(guān)鍵因素，做到知識與實(shí)踐相結合。
三、小結
創(chuàng )業(yè)教育作為一門(mén)新興學(xué)科對高校教師和學(xué)生都提出了很高的要求，但這一課程的出現必然有其獨特的魅力和現實(shí)意義。本文就當前形勢下創(chuàng )業(yè)教育在工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)的發(fā)展問(wèn)題和如何將創(chuàng )業(yè)教育融入到工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)中去進(jìn)行了闡述，但由于本人學(xué)歷的局限性，尚不能做到面面俱到，希望本文能給同行和社會(huì )熱心人士帶來(lái)一些幫助。
工商企業(yè)管理論文3
[摘要]我國粗放式增長(cháng)方式的不協(xié)調越來(lái)越突出，隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，迫切需要轉變外貿增長(cháng)方式。本文詳細敘述了我國在轉變貿易增長(cháng)方式的過(guò)程中遇到的問(wèn)題，并提出相應的建議。加強對我國貿易集約化的轉變，加大科技投入、大力發(fā)展服務(wù)貿易，同時(shí)關(guān)注環(huán)境的變化，并且需要提高我國企業(yè)的自身競爭能力，從根本上走集約型增長(cháng)道路，切實(shí)從國際貿易增長(cháng)中獲利。
[關(guān)鍵詞]外貿增長(cháng)方式高新技術(shù) 服務(wù)貿易
前言
“十一五規劃”提出全面改變經(jīng)濟增長(cháng)方式，轉變貿易增長(cháng)方式就是在這種大的背景下提出的。當前，巨額貿易順差使得中國的貿易摩擦加劇，進(jìn)一步加大了人民幣升值壓力。在建設社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的新形勢下，我國外貿增長(cháng)方式要從粗放型向集約型轉變是對外貿易發(fā)展的必然趨勢，是實(shí)現我國由貿易大國向貿易強國的歷史性跨越目標的迫切需要。
一、轉變外貿增長(cháng)方式的經(jīng)濟學(xué)解釋
十一屆三中全會(huì )以后我國開(kāi)始對外貿體制進(jìn)行改革，受重商主義的獎入限出的影響，國家采取鼓勵出口的政策，這種改革適應了當時(shí)國家加快經(jīng)濟建設，釋放剩余生產(chǎn)力和獲取外匯的要求。
產(chǎn)品生命周期理論是國際貿易的理論的一個(gè)動(dòng)態(tài)理論，該理論認為發(fā)達國家作為創(chuàng )新國率先進(jìn)行生產(chǎn)并出口某一產(chǎn)品到國際市場(chǎng)，在產(chǎn)品達到成長(cháng)期時(shí)，達到最大進(jìn)口量后選擇出口；發(fā)展中國家在發(fā)達國家進(jìn)口后很長(cháng)一段時(shí)間才進(jìn)口該產(chǎn)品，而且進(jìn)口該產(chǎn)品的時(shí)間較長(cháng)，之后才開(kāi)始生產(chǎn)、進(jìn)口該產(chǎn)品，但此時(shí)大多數產(chǎn)品已到了成熟期，產(chǎn)品的價(jià)格也就相應的降低，減少了產(chǎn)品出口利潤所得。由此可見(jiàn)，我國的`粗放型外貿增長(cháng)大大降低了貿易效益，轉變成為必然。
二、中國外貿增長(cháng)方式轉變面臨的問(wèn)題
隨著(zhù)美國次級貸款危機的爆發(fā)，美元持續疲軟，人民幣不斷升值，我國出口產(chǎn)品價(jià)格優(yōu)勢下降，這在一定程度上促使我國出口產(chǎn)品朝著(zhù)高附加值轉變。但在這個(gè)過(guò)程中，我國轉變貿易增長(cháng)方式仍面臨著(zhù)一些比較突出的問(wèn)題。
1。技術(shù)進(jìn)步的促進(jìn)作用不明顯。雖然在積極引入外資的大潮中的確引入了一批相對我國而言的先進(jìn)技術(shù)，但其中許多技術(shù)處于技術(shù)生命周期中的成熟期甚至衰退期，并不是當前國外最先進(jìn)的技術(shù)。同時(shí)，我國針對國際市場(chǎng)的信息反饋機制尚未建立起來(lái)。
2。服務(wù)貿易與商品貿易不協(xié)調。在世界經(jīng)濟結構向以服務(wù)業(yè)為主轉變的時(shí)候，服務(wù)業(yè)發(fā)展水平將更能體現一國的綜合競爭力。中國是一個(gè)商品貿易大國，服務(wù)貿易規模卻不突出，
3。貿易高度增長(cháng)的資源與環(huán)境代價(jià)日益提高。環(huán)境惡化的代價(jià)無(wú)法顯示在產(chǎn)品交易的成本中，因此外貿增長(cháng)過(guò)程伴隨著(zhù)“負外部性”，致使貿易品企業(yè)邊際效益與邊際社會(huì )效益、企業(yè)邊際成本與
邊際社會(huì )成本嚴重背離，付出了很高的自然與社會(huì )環(huán)境代價(jià)。
4。我國的大部分企業(yè)無(wú)品牌意識。認為創(chuàng )品牌既有經(jīng)濟負擔還要承擔風(fēng)險，沒(méi)有從企業(yè)的長(cháng)期發(fā)展考慮，安于現狀，在這個(gè)品牌競爭的市場(chǎng)經(jīng)濟時(shí)代，不斷被打壓利潤空間。
三、推動(dòng)我國貿易增長(cháng)方式轉變的對策
20xx年6月18日，中國財政部和國家稅務(wù)總局發(fā)布通知，宣布自20xx年7月1日起，調整部分商品的出口退稅政策。這一政策的實(shí)施，從長(cháng)遠來(lái)看，正是對增強我國高附加值產(chǎn)品生產(chǎn)并出口的有力促進(jìn)。
1。將環(huán)境可持續性融入外貿增長(cháng)政策之中。提高全社會(huì )資源憂(yōu)患意識和節約意識，大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，全面推進(jìn)能源、原材料、水、土地等資源節約和綜合利用，促進(jìn)向高效益的集約型貿易增長(cháng)方式轉變。我國在調整國內投資結構和產(chǎn)業(yè)結構，控制高能耗、高污染行業(yè)發(fā)展的同時(shí)，建立和完善重要資源保障制度，調整國內投資結構、嚴格控制低水平重復建設和高耗能、高污染行業(yè)的發(fā)展，逐漸改變我國傳統的以資源高消耗拉動(dòng)外貿增長(cháng)的進(jìn)出口方式。
2。重視科技興貿。樹(shù)立“科技興貿”的思想，充分發(fā)揮知識資本在出口貿易中的作用。
�。�1）加大科技投入，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)政策。我國的科技產(chǎn)品大部分處于其生命周期的成熟期，我們應遵守動(dòng)態(tài)比較利益中“揚長(cháng)避短，發(fā)展優(yōu)勢”的原則，發(fā)展勞動(dòng)――技術(shù)混合密集型產(chǎn)業(yè)增加資金投入，即加快產(chǎn)業(yè)結構調整，優(yōu)先發(fā)展以信息技術(shù)為先導的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)知識經(jīng)濟的成長(cháng)，不斷提高知識技術(shù)含量，使出口結構和產(chǎn)業(yè)結構可以及時(shí)隨國際市場(chǎng)需求和國際分工格局的變化而變化。
�。�2）建立科研與市場(chǎng)的中介機構，推動(dòng)技術(shù)商品化。為使科技成果商品化，引導企業(yè)利用高技術(shù)生產(chǎn)科技含量高、附加值高的出口產(chǎn)品，我國應建立起富有效率的國家科技成果轉化的中介機構和市場(chǎng)咨詢(xún)機構，使企業(yè)和科研機構能緊密結合，及時(shí)捕捉國際市場(chǎng)上新技術(shù)的發(fā)展和科技成果商品化的最新動(dòng)態(tài)。
3。大力發(fā)展服務(wù)貿易。新形勢下我國要順應國際服務(wù)貿易快速發(fā)展的新趨勢，推進(jìn)服務(wù)貿易立法，大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，健全服務(wù)貿易支撐體系，增加服務(wù)貿易進(jìn)口，鼓勵城鄉居民擴大國外消費。通過(guò)服務(wù)業(yè)的合資合作，培育和發(fā)展我國新興的服務(wù)業(yè)，創(chuàng )造更多的就業(yè)機會(huì )，提高國民經(jīng)濟運行的總體效率。
4。鼓勵國內企業(yè)打造自主出口品牌，提高出口經(jīng)濟效益。
�。�1）企業(yè)應增強品牌保護意識，高度重視知識產(chǎn)權保護。20xx年《government工作報告》要求，在一些對國家發(fā)展至關(guān)重要的關(guān)鍵領(lǐng)域和若干技術(shù)發(fā)展前沿形成自主知識產(chǎn)權。鼓勵企業(yè)參加國際品牌競爭，加強品牌在境外的注冊工作，使名牌產(chǎn)品獲得法律保護。
�。�2）我國企業(yè)要認真對待自主品牌培養，進(jìn)行從生產(chǎn)到銷(xiāo)售的全面質(zhì)量管理，保證出口商品的高質(zhì)量、高效用，在產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)上達到競爭的目的，在國際市場(chǎng)上樹(shù)立本企業(yè)的品牌信譽(yù)。
�。�3）以名牌為龍頭形成產(chǎn)業(yè)集群。利用集群效用，把握機會(huì )，做好市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，擴大產(chǎn)品知名度，提高品牌競爭力。
四、結論
對外貿易是國民經(jīng)濟的重要組成部分，在建設社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的新形勢下，我國外貿增長(cháng)方式要從粗放型向集約型轉變是對外貿易發(fā)展的必然趨勢，是實(shí)現我國由貿易大國向貿易強國的歷史性跨越目標的迫切需要。因此我國要在外貿快速發(fā)展的基礎上，加速對外貿易集約化的轉變。
參考文獻：
保羅克魯格曼茅瑞斯奧伯斯法爾德。國際經(jīng)濟學(xué)[m]。中國人民大學(xué)出版社，第5版
工商企業(yè)管理論文4
摘要：本文主要以企業(yè)管理水平與工商管理培訓的關(guān)系作為出發(fā)點(diǎn)，從提高管理理念、加強培訓師專(zhuān)業(yè)技能和改進(jìn)培訓方式等方面探討了優(yōu)化企業(yè)管理水平力度的途徑，以期為確保企業(yè)工商管理培訓工作的有序展開(kāi)提供一些參考和意見(jiàn)。
關(guān)鍵詞：工商管理;培訓;管理水平
企業(yè)管理水平與企業(yè)管理工作人員技能水平、自身素質(zhì)、企業(yè)環(huán)境、培訓工作等因素息息相關(guān)，而工商管理培訓工作對與企業(yè)管理水平的提高具有積極的影響。因此企業(yè)要想在殘酷的市場(chǎng)競爭中提升綜合競爭力，就需要加強管理培訓工作，促進(jìn)企業(yè)的長(cháng)遠發(fā)展。
一、企業(yè)管理水平和工商管理培訓的內涵關(guān)系
所謂工商管理培訓是指通過(guò)學(xué)習經(jīng)濟、金融、國際貿易等相關(guān)知識，達到提升企業(yè)工商管理人員管理效率和管理質(zhì)量的目的。當今社會(huì )是一個(gè)市場(chǎng)經(jīng)濟時(shí)代，市場(chǎng)經(jīng)濟的競爭性和開(kāi)放特征促使企業(yè)之間不斷競爭與發(fā)展。企業(yè)要想在殘酷的市場(chǎng)競爭中站穩腳跟，就需要充分認識到工商管理培訓與管理水平之間的關(guān)系。即加強工商管理培訓對于提高企業(yè)管理水平具有積極的作用。這就需要企業(yè)重視管理培訓工作、重視管理人才的培養。因此，現階段，企業(yè)要想提升自身管理水平，就應該加強員工的培訓工作。
二、以工商管理培訓提升企業(yè)管理水平的途徑
(一)端正理念
在企業(yè)發(fā)展過(guò)程中，企業(yè)管理人員自身管理理念和素質(zhì)是影響管理培訓活動(dòng)是否取得成效的兩大因素。因此企業(yè)要想在殘酷的國際、國內市場(chǎng)競爭中站穩腳跟，就需要樹(shù)立準確的工商管理理念，確保工商管理培訓活動(dòng)的有序展開(kāi)。首先，企業(yè)領(lǐng)導人員需要加大對基層員工的培訓力度，幫助員工改變落后的管理理念，樹(shù)立正確的管理理念，提升企業(yè)整體員工的'素質(zhì)。其次，在進(jìn)行工商管理培訓過(guò)程中，企業(yè)領(lǐng)導者需要強化培訓的責任感。工商管理培訓活動(dòng)不只是提升員工管理意識的形式，而是要讓員工認識到培訓活動(dòng)開(kāi)展的真正意義是提升企業(yè)的管理水平、促進(jìn)企業(yè)的長(cháng)遠發(fā)展。
(二)提升技能
企業(yè)在進(jìn)行工商管理培訓活動(dòng)過(guò)程中，培訓師不僅需要擔當角色角色，還需要扮演好協(xié)調者角色。因此對于培訓師的專(zhuān)業(yè)技能和綜合素質(zhì)要求較高。因此企業(yè)需要注重加強對培訓師的專(zhuān)業(yè)技能培訓，才能夠達到提升企業(yè)管理水平的目的。首先，企業(yè)應該嚴格實(shí)行教師資格證認證制度。對于有意向想申請教師資格證的職工，企業(yè)有關(guān)部門(mén)應該嚴格根據教師認證流程執行制定相關(guān)標準與規范，對申請教師資格證的職工進(jìn)行全方位、多角度地考察與評定。在考察與評定合格之后，對其進(jìn)行全面化、系統化的培訓。其次，對于以及具備教師資格證的培訓師而言，企業(yè)有關(guān)部門(mén)應該定期對培訓師進(jìn)行技能提升培訓和素質(zhì)培訓，從而不斷完善培訓師的專(zhuān)業(yè)技能知識結構體系，確保培訓師在實(shí)際培訓過(guò)程中能夠靈活處理員工提出的所有專(zhuān)業(yè)問(wèn)題。最后，企業(yè)應該定期組織培訓師參加與工商管理工作有關(guān)的國際交流會(huì )。使培訓師在國際交流會(huì )中吸收國外先進(jìn)的管理經(jīng)驗和管理模式，從而將自身企業(yè)發(fā)展理念和經(jīng)營(yíng)狀況進(jìn)行有機結合，最終達到提升我國企業(yè)管理水平的目的。
(三)改進(jìn)方式
就企業(yè)工商管理培訓工作而言，這是一個(gè)潛移默化的過(guò)程，是一項長(cháng)期而復雜的任務(wù)。工商管理工作由于其專(zhuān)業(yè)性較強、技能要求較高，導致培訓工作難度系數較大。因此就培訓方式而言，應該根據社會(huì )發(fā)展情況和培訓人員的實(shí)際水平，由單一、枯燥的培訓方式向多元化和靈活性的培訓方式轉變。隨著(zhù)信息化腳步的加快，人們可以通過(guò)計算機等網(wǎng)絡(luò )方式獲得相關(guān)信息，不再單純地依靠教師課堂講課形式獲取信息。因此企業(yè)在實(shí)際培訓過(guò)程中，應該將課堂教學(xué)形式與信息化技術(shù)進(jìn)行有效銜接，充分發(fā)揮信息化技術(shù)帶來(lái)的優(yōu)勢。除此之外，企業(yè)在展開(kāi)培訓工作之時(shí)，應該改變傳統理念，實(shí)現教學(xué)方式的多元化和層次化。比如通過(guò)專(zhuān)家講座、案例教學(xué)和討論教學(xué)等教學(xué)方式達到提升培訓效率和質(zhì)量的目的，實(shí)現事半功倍的效果�？傊�，改進(jìn)和完善培訓方式是提升企業(yè)員工認知水平的重要途徑，也是促使管理人員更好地投入到企業(yè)管理中，提升企業(yè)整體管理水平的重要因素。
三、結束語(yǔ)
根據企業(yè)工商管理培訓與管理水平之間的關(guān)系可以得知，加強企業(yè)管理培訓工作對于提升企業(yè)管理水平具有積極的推動(dòng)作用。在企業(yè)管理過(guò)程中，企業(yè)領(lǐng)導人員應該充分認識到工商管理工作和培訓工作的重要性，在實(shí)際培訓過(guò)程中，要樹(shù)立正確的管理理念、根據現代市場(chǎng)和企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展實(shí)際情況制定合理化和科學(xué)化的培訓與管理方式，確保企業(yè)工商管理培訓工作的有效性和針對性。
工商企業(yè)管理論文5
一、前言
縱觀(guān)歷史，中國古代已經(jīng)擁有了有效的政府與組織的管理，追溯起來(lái)從夏朝開(kāi)始至今已經(jīng)有4000多年的歷史。古代政府組織管理的理論與實(shí)踐，經(jīng)過(guò)時(shí)間與歷史的考驗，沉淀了很多有價(jià)值的東西可供現代人學(xué)習與借鑒。古人留給我們的不僅僅是文字，更重要的是理論和思想。眾所周知，管理不是一種單純的政治或經(jīng)濟行為，它是一定民族文化背景下的產(chǎn)物。作為維護封建主義制度的.經(jīng)濟基礎已消亡，但那些已溶于民族血液中的倫理道德、思維方式、心理形態(tài)有些仍然將長(cháng)期存在，傳統的管理思想至今還深深影響著(zhù)當代企業(yè)的管理意識和行為。
二、古代管理思想對企業(yè)管理的積極影響
1�！疤斓刂匀藶橘F”、以人為本的思想
古代思想家認為：“天地之性人為貴”、“民為重，社稷次之，君為輕”，宣揚的就是樸素的人本哲學(xué)思想。把人視為現代企業(yè)最為核心和寶貴的資源，重視“仁”與“義”在企業(yè)管理中的運用，通過(guò)實(shí)施人才戰略、人性化管理和家庭式文化，努力發(fā)現、培養和發(fā)展一專(zhuān)多能的復合型人才，讓企業(yè)成為員工生活與工作的希望之“家”。隨著(zhù)知識經(jīng)濟的極大發(fā)展，企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理在發(fā)生著(zhù)深刻的變化，知識經(jīng)濟所倡導的人本主義管理，其政策的出發(fā)點(diǎn)和目標都在于“人”，企業(yè)中“人”的地位不斷提高。企業(yè)開(kāi)始要求員工更廣泛、更積極地投入企業(yè)運作，并通過(guò)員工不斷的學(xué)習和自身能力素質(zhì)的提高，來(lái)達到企業(yè)繁榮和發(fā)展的目標。這種模式正在為越來(lái)越多國家的企業(yè)所采納。
2。人類(lèi)社會(huì )協(xié)調的和諧發(fā)展觀(guān)
《道德經(jīng)》上說(shuō)：“天地所以能長(cháng)久者，以其不自生，故能長(cháng)生�！闭f(shuō)的是天地之所以長(cháng)久，就在于能夠讓人生存，無(wú)私奉獻。企業(yè)要協(xié)調、持續發(fā)展，也需要具備天地的“不自生”品德，希望能夠為社會(huì )創(chuàng )造價(jià)值，為客戶(hù)貢獻能源，為股東謀取利益，為員工提供發(fā)展，并尋求這四方的和諧與平衡。尤其推崇“和諧”的企業(yè)發(fā)展觀(guān)，認為和諧是一種穩定狀態(tài)，是人類(lèi)社會(huì )協(xié)調、持續發(fā)展的內在要求，也是中國傳統文化的精髓，實(shí)現企業(yè)與社會(huì )、股東、客戶(hù)與員工的和諧發(fā)展是現代企業(yè)最高的使命和追求。
3�！盀樘斓亓⑿�，為生民立極”的“入世精神”
古代思想在理論層面上表現為一種以倫理為支撐點(diǎn)的民族文化精神，表現為我國古代知識分子所具有的一種以天下為己任的強烈的社會(huì )責任感。所謂“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”，及“為天地立心，為生民立極，為前圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”，都是這種精神的真實(shí)寫(xiě)照。
工商企業(yè)管理論文6
隨著(zhù)信息網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的發(fā)展和移動(dòng)通信工具的普及，數字新媒體改變了社會(huì )信息傳播方式，給企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境帶來(lái)巨大變革。為工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)開(kāi)設數字媒體營(yíng)銷(xiāo)，對于培養緊跟時(shí)代步伐，具備創(chuàng )新?tīng)I銷(xiāo)理念的技能型人才具有重要現實(shí)意義。
1 課程開(kāi)設時(shí)代背景
作為培養區域經(jīng)濟發(fā)展所需高素質(zhì)技能型人才的高職院校，必將切實(shí)加強課程體系建設，不斷提高人才培養質(zhì)量，才能為經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展提供有力支持。
1.1 國家重大戰略需求
為順應數字信息化與經(jīng)濟全球化的時(shí)代潮流，各國搶占信息化制高點(diǎn)的步伐明顯加快。我國政府緊扣時(shí)代脈搏，將信息化上升至國家戰略高度。20xx年，國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)的指導意見(jiàn)》提出，要加快復合型人才培養，鼓勵高校根據發(fā)展需要和辦學(xué)能力設置“互聯(lián)網(wǎng)+”相關(guān)專(zhuān)業(yè)。這為以信息化為特色的課程教學(xué)改革指出了明確方向。
1.2 區域產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟需要
珠三角地區是國家電子信息、物流、文化創(chuàng )意產(chǎn)業(yè)集聚基地，產(chǎn)業(yè)布局合理，自主創(chuàng )新能力強，已形成優(yōu)勢突出、特色鮮明的數字信息產(chǎn)業(yè)集群。近年來(lái)，各級政府先后出臺新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)等系列產(chǎn)業(yè)規劃，采取有效措施加快產(chǎn)業(yè)結構調整，持續推動(dòng)信息產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級。區域雄厚的產(chǎn)業(yè)基礎為高職學(xué)校發(fā)展提供了堅實(shí)依托，也勢必在生產(chǎn)、運營(yíng)、服務(wù)層面對數字信息化技術(shù)技能型人才產(chǎn)生強烈需求。
1.3 學(xué)校持續發(fā)展要求
數字信息技術(shù)飛速發(fā)展，“互聯(lián)網(wǎng)+”成為新常態(tài)。為積極響應國家教育部門(mén)建設國際一流高職院校戰略目標，區域內高職院校應繼續契合區域經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展需求，全面推進(jìn)自身內涵建設，致力于培養服務(wù)于一線(xiàn)領(lǐng)域的高素質(zhì)創(chuàng )新技能型人才。在數字信息化時(shí)代主旋律下，這必然對工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生的職業(yè)素養、專(zhuān)業(yè)能力、發(fā)展能力和崗位適應能力提出更高要求。
2 課程開(kāi)設需求分析
工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)為培養具備創(chuàng )新精神和較高數字信息技術(shù)應用能力的高素質(zhì)技能型人才，應始終堅持教學(xué)內容緊跟時(shí)代步伐，持續推進(jìn)完善專(zhuān)業(yè)課程體系建設。
2.1 專(zhuān)業(yè)課程需求調研
20xx 年上半年，選取深圳地區120 名工商企業(yè)管理近三年畢業(yè)生及98 家用人單位開(kāi)展問(wèn)卷調查與回訪(fǎng)活動(dòng)。通過(guò)了解畢業(yè)生崗位適應能力與培養方案的匹配情況以及企業(yè)對人才知識結構的需求狀況，對專(zhuān)業(yè)課程進(jìn)行適時(shí)調整和改革，使工商企業(yè)管理課程內容更加貼合社會(huì )需求和經(jīng)濟發(fā)展。根據畢業(yè)生就業(yè)情況分析，工商企業(yè)管理1/3 畢業(yè)生直接從事與市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)相關(guān)的崗位工作。畢業(yè)生較為集中的商務(wù)服務(wù)、電子信息服務(wù)等企業(yè)與基于網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)的數字媒體應用結合十分緊密。從專(zhuān)業(yè)課程設置來(lái)看，遠超半數以上的畢業(yè)生認為市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)務(wù)、客戶(hù)關(guān)系管理、公共關(guān)系課程對自身工作具有重要指導意義，也較為貼合企業(yè)現實(shí)需求。從工作適應發(fā)展性看，參與調查的畢業(yè)生普遍反映：應增設網(wǎng)絡(luò )市場(chǎng)拓展、數字媒體營(yíng)銷(xiāo)等理論課程及與其相關(guān)的實(shí)踐課程，以適應變化的崗位工作需求。
根據企業(yè)調查，超過(guò)半數以上用人單位提出創(chuàng )新技能型人才較為缺乏，22.68%的企業(yè)更傾向于讓工商企業(yè)管理畢業(yè)生從事市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方面工作�，F實(shí)中，62.89%的企業(yè)表示市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)課程知識在實(shí)際崗位中應用性較強，與其相關(guān)的客戶(hù)關(guān)系管理等課程內容設置也得到了大多數企業(yè)的認同。針對人才選用要求，企業(yè)廣泛提出隨著(zhù)數字技術(shù)的不斷發(fā)展，以消費者為中心的現代營(yíng)銷(xiāo)發(fā)生轉變，工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)應開(kāi)設市場(chǎng)開(kāi)發(fā)、營(yíng)銷(xiāo)策略等課程作為營(yíng)銷(xiāo)技能的有效補充，多數企業(yè)特別強調應加強營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐能力的培養，使學(xué)生獲得自我價(jià)值的充分實(shí)現。
2.2 課程教學(xué)內容設置
信息技術(shù)進(jìn)步加速了企業(yè)從傳統營(yíng)銷(xiāo)到新型營(yíng)銷(xiāo)思維的轉變。工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)數字媒體營(yíng)銷(xiāo)課程應貼合時(shí)代要求，以現代營(yíng)銷(xiāo)理論框架為基礎， 側重加強對學(xué)生借助網(wǎng)絡(luò )、通信和數字媒體技術(shù)實(shí)現營(yíng)銷(xiāo)目標的能力培養。從工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)自身出發(fā)，結合企業(yè)及畢業(yè)生迫切需求，數字媒體營(yíng)銷(xiāo)課程可以設置數字媒體市場(chǎng)分析、數字媒體市場(chǎng)選擇、數字媒體營(yíng)銷(xiāo)策略、數字媒體策劃執行四個(gè)模塊，見(jiàn)下表。各模塊所含教學(xué)單元均有緊密聯(lián)系現實(shí)的案例教學(xué)，使學(xué)生能夠根據自身社會(huì )體驗，改變傳統行為習慣和思維方式，自發(fā)樹(shù)立數字媒體營(yíng)銷(xiāo)意識，深度思考企業(yè)數字化整合營(yíng)銷(xiāo)策略的`策劃與執行問(wèn)題。
通過(guò)上述課程內容安排，使工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生能夠靈活運用數字媒體營(yíng)銷(xiāo)分析方法和工具研究多媒體網(wǎng)絡(luò )市場(chǎng)和行業(yè)環(huán)境，在互聯(lián)網(wǎng)背景下熟練開(kāi)展數字媒體營(yíng)銷(xiāo)策略，綜合應用數字媒體營(yíng)銷(xiāo)策劃方法與實(shí)施工具，培養學(xué)生養成不斷捕捉數字媒體營(yíng)銷(xiāo)新熱點(diǎn)的思維，訓練其解決數字媒體營(yíng)銷(xiāo)管理與實(shí)踐工作問(wèn)題的能力。
3 課程開(kāi)設基本保障
為使工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)數字媒體營(yíng)銷(xiāo)得到有效開(kāi)發(fā)與實(shí)施，應在課程銜接、教學(xué)方法、評價(jià)方式等層面形成良好保障措施，拓展學(xué)生知識空間，達到與預期目標相符的良好教學(xué)效果。
3.1 專(zhuān)業(yè)銜接課程保證
廣義的數字媒體營(yíng)銷(xiāo)涉及營(yíng)銷(xiāo)網(wǎng)站建設、網(wǎng)絡(luò )運營(yíng)推廣，信息系統服務(wù)內容，也包括以數字多媒體技術(shù)為平臺進(jìn)行營(yíng)銷(xiāo)策劃與組織活動(dòng)，因此針對不同專(zhuān)業(yè)背景學(xué)生掌握要求不盡相同。工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)數字媒體營(yíng)銷(xiāo)側重以數字多媒體技術(shù)為手段達到企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)目標，更關(guān)注數字新媒體市場(chǎng)定位與數字新媒體營(yíng)銷(xiāo)管理。因此，該專(zhuān)業(yè)應先行開(kāi)設市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、公共關(guān)系、市場(chǎng)調查預測、客戶(hù)關(guān)系管理等，后續銜接創(chuàng )業(yè)管理、互聯(lián)網(wǎng)思維企業(yè)經(jīng)營(yíng)等。同時(shí)，可以設置品牌管理與推廣、廣告文案創(chuàng )意思維、電子商務(wù)等專(zhuān)業(yè)選修課程，也可積極協(xié)調實(shí)施跨學(xué)院的數字媒體技術(shù)應用等公共選修課程，使營(yíng)銷(xiāo)技能在工商企業(yè)管理整個(gè)專(zhuān)業(yè)課程體系中得到貫穿與滲透。
3.2 課堂教學(xué)方法改革
數字媒體營(yíng)銷(xiāo)屬于信息技術(shù)、媒體傳播、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)交叉復合型課程，要求任課教師不僅具有深厚的工商管理學(xué)背景，而且也需要掌握一定的數字多媒體知識。鑒于數字媒體營(yíng)銷(xiāo)操作性較強，可以聘請具備豐富經(jīng)驗的企業(yè)兼職教師與校內專(zhuān)職教師共同完成課程講授，使學(xué)生理論知識和實(shí)踐技能獲得雙重提升。推進(jìn)數字媒體營(yíng)銷(xiāo)授課教師開(kāi)展課堂教學(xué)改革，推動(dòng)教師探索多樣化授課模式，除常規教學(xué)方法外，開(kāi)發(fā)應用符合課程特色的教學(xué)手段，如：播放知名企業(yè)時(shí)事報道、企業(yè)家訪(fǎng)談錄等影像資料，讓學(xué)生在思考中感悟信息技術(shù)對傳統營(yíng)銷(xiāo)模式的改變;以小組協(xié)作形式，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)站、社區平臺或手機APP等，模擬參與產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)策劃與推廣，讓學(xué)生在真實(shí)體驗中領(lǐng)悟掌握新型媒體營(yíng)銷(xiāo)技巧與策略，最終滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化自主學(xué)習需求，實(shí)現課堂教學(xué)效益最大化。
3.3 課程評價(jià)方式選擇
數字媒體營(yíng)銷(xiāo)課程評價(jià)應加強多元化過(guò)程性考核，在關(guān)注學(xué)生掌握理論知識的同時(shí)，側重對其主動(dòng)性學(xué)習的引導和綜合能力的培養，構建集理論知識、應用技能、職業(yè)素養為一體的動(dòng)態(tài)過(guò)程評價(jià)方式。理論知識評價(jià)為書(shū)面測試，考查學(xué)生對數字媒體技術(shù)基本概念與特征、數字新媒體與傳統營(yíng)銷(xiāo)關(guān)系等知識點(diǎn)的掌握。應用技能評價(jià)為過(guò)程任務(wù)考核，考查學(xué)生對數字新媒體市場(chǎng)調查方法、市場(chǎng)定位及營(yíng)銷(xiāo)策略的選擇使用。職業(yè)素養評價(jià)為綜合實(shí)務(wù)考核，考查學(xué)生在真實(shí)場(chǎng)景中， 對社會(huì )化媒體、數字視頻、移動(dòng)和戶(hù)外新媒體、電子商務(wù)平臺等的綜合應用能力，提高學(xué)生參與度，使其從課程中獲得價(jià)值感和成就感。
4 結語(yǔ)
數字媒體以前所未有的互動(dòng)性使企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)信息資源在交互、共享的過(guò)程中發(fā)生增值。面對國家、珠三角地區及深圳信息產(chǎn)業(yè)轉型升級的大好時(shí)機，高職工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)應主動(dòng)順應潮流趨勢，不斷完善課程教學(xué)體系，為培養企業(yè)迫切需要的能夠充分利用數字新媒體傳播效力促成銷(xiāo)售目標達成的技能人才提供強力支撐。
工商企業(yè)管理論文7
摘要：隨著(zhù)我國經(jīng)濟發(fā)展水平不斷提升，各企業(yè)的發(fā)展速度也隨之加快。在全球化經(jīng)濟發(fā)展加速的歷史背景下，如何有效地提高企業(yè)管理水平，使企業(yè)能夠健康發(fā)展，成為當今經(jīng)濟發(fā)展的主要問(wèn)題。在激烈的競爭環(huán)境下，企業(yè)不得不通過(guò)各種培訓考試來(lái)培養適應當前企業(yè)發(fā)展的高科技人才，從而提高企業(yè)競爭力。本文對工商管理培訓對提高企業(yè)管理水平的作用進(jìn)行了具體探析。
關(guān)鍵詞：工商管理；培訓；企業(yè)；管理水平
在當今經(jīng)濟全球一體化趨勢不斷加強的時(shí)代背景下，我國企業(yè)通過(guò)不斷摸索與發(fā)展，已經(jīng)逐步認識到企業(yè)要想長(cháng)遠地穩步發(fā)展，就需要不斷提升企業(yè)管理水平，適應激烈的社會(huì )競爭。因此，企業(yè)需要不斷完善管理制度，通過(guò)課程培訓來(lái)培養高素質(zhì)的企業(yè)管理者，提升整個(gè)企業(yè)的競爭力，從而在整體上對企業(yè)起到一個(gè)很好的導向作用。通過(guò)工商管理課程培訓優(yōu)秀的企業(yè)管理者，培養出更多的優(yōu)秀員工，完善公司的整體管理體系。
一、工商管理培訓中存在的問(wèn)題
企業(yè)為了培養具有技術(shù)性、全面性的企業(yè)員工，需要在企業(yè)內部開(kāi)展工商管理培訓。因為受到種種因素的影響，許多企業(yè)在工商管理培訓中出現了各種各樣的問(wèn)題，給社會(huì )和企業(yè)帶來(lái)了嚴重的影響，阻礙企業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展。有的企業(yè)著(zhù)重于當前技術(shù)的發(fā)展，著(zhù)眼于當前的經(jīng)濟利益，只是學(xué)習技術(shù)，而沒(méi)有真正認識到工商管理培訓中對技術(shù)操作規范的真正意義。這就使得大部分員工在企業(yè)生產(chǎn)當中不能很好地處理發(fā)生的技術(shù)故障，大大影響了企業(yè)的生產(chǎn)效率。大多數企業(yè)在進(jìn)行工商管理培訓課程時(shí)，僅僅只是走個(gè)形式，而沒(méi)有對整個(gè)企業(yè)的員工進(jìn)行知識技能更新，只是應付了事，這就導致企業(yè)在后期的發(fā)展中缺乏技術(shù)支持，極大地阻礙了企業(yè)在后期的發(fā)展勁頭，使企業(yè)在社會(huì )競爭中處于劣勢地位。一些規模較大的企業(yè)已經(jīng)認識到工商管理培訓對于整個(gè)企業(yè)發(fā)展的重要性，但是對于整個(gè)培訓的真正意義還是認識不深刻，對培訓的整體技術(shù)要求也不嚴格，導致培訓的質(zhì)量大大降低，沒(méi)有發(fā)揮工商管理培訓對于整個(gè)企業(yè)的促進(jìn)作用。工商管理培訓不僅僅是企業(yè)穩定發(fā)展的必備條件，也是提高企業(yè)員工整體素質(zhì)的必經(jīng)之路。通過(guò)工商管理培訓培養一大批具有優(yōu)秀的技術(shù)操作和道德素質(zhì)的先進(jìn)管理者，從而帶動(dòng)企業(yè)的良好發(fā)展。
二、加強工商管理培訓方法
1.加強培訓師資隊伍建設
企業(yè)在進(jìn)行工商管理培訓過(guò)程中，發(fā)揮工商老師對學(xué)生的引領(lǐng)作用，優(yōu)秀的企業(yè)培訓老師能夠有效引導企業(yè)員工進(jìn)行高效的企業(yè)培訓。這就要求企業(yè)在進(jìn)行培訓課程當中，要加強培訓老師的隊伍建設。企業(yè)通過(guò)引入具有良好的工商管理教師資格認證的講師，通過(guò)嚴格的考察與認證，對講師做出充分的考察，從而選擇出具有良好品質(zhì)和豐富知識的老師。企業(yè)要建立完善的師資隊伍建設制度，讓企業(yè)老師定期地進(jìn)行企業(yè)技術(shù)培訓，不斷地學(xué)習新的企業(yè)管理理念和技術(shù)操作規范知識。我國的各行各業(yè)都離不開(kāi)教師對于整個(gè)行業(yè)的促進(jìn)作用，因此必須要加強師資隊伍建設，帶動(dòng)企業(yè)建設。
2.轉變企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念
要想企業(yè)在激烈的行業(yè)競爭中處于不敗地位，就必須不斷轉變企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念，與時(shí)俱進(jìn)，跟上時(shí)代發(fā)展的潮流。企業(yè)在不同的歷史時(shí)期擁有不同的企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念，這主要是受到不同時(shí)期企業(yè)發(fā)展的首要任務(wù)和當時(shí)企業(yè)存在的問(wèn)題的影響。企業(yè)在日常的經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程中需要提高企業(yè)管理層的綜合素質(zhì)，端正對于工商管理課程的學(xué)習態(tài)度。加強員工的終身學(xué)習意識，利用學(xué)習資料和視頻資料進(jìn)行技術(shù)性規范的后期學(xué)習，從而促進(jìn)企業(yè)的健康發(fā)展。企業(yè)要使全體員工形成共同學(xué)習的氛圍，摒棄之前的老舊思想，改變傳統的工作模式，利用新的知識觀(guān)念形成新型的實(shí)踐模式，從而提高企業(yè)的運行效率。如果企業(yè)長(cháng)期不提高自身的經(jīng)營(yíng)理念，那么在后期的發(fā)展過(guò)程中一定會(huì )遇到種種阻礙。因此，及時(shí)地讓員工了解新的發(fā)展形勢，增強員工的責任感和使命感，對員工進(jìn)行企業(yè)課程培訓，能夠有效地提高企業(yè)的競爭力。
三、工商管理培訓對提高企業(yè)管理水平的作用
工商管理培訓主要指的是企業(yè)員工通過(guò)課程學(xué)習金融、經(jīng)濟學(xué)、技術(shù)以及各種企業(yè)發(fā)展過(guò)程中需要的理論性知識，從而提高管理者和操作人員的理論知識。工商管理培訓對于整個(gè)企業(yè)有著(zhù)巨大的促進(jìn)作用，下面主要對工商管理培訓對提高企業(yè)管理水平的作用做出具體分析。
1.提升企業(yè)管理者的管理水平
根據我國企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者調查表明，大多數的企業(yè)管理者之所以能夠成為企業(yè)的管理者，是因為他們早期憑借自己的個(gè)人努力成就了一番事業(yè)，從而進(jìn)入公司的高層，這些企業(yè)管理者并沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的企業(yè)管理知識，他們進(jìn)行企業(yè)管理主要是依靠自身的經(jīng)驗來(lái)完成企業(yè)的正常運轉。企業(yè)管理者掌握著(zhù)企業(yè)的發(fā)展方向，所以對企業(yè)管理者進(jìn)行工商管理培訓至關(guān)重要。如果企業(yè)管理者不能跟上時(shí)代發(fā)展的潮流，那么在后期的企業(yè)管理過(guò)程當中就會(huì )缺乏系統性發(fā)展理念。這會(huì )極大地阻礙企業(yè)的'發(fā)展，使得企業(yè)在后期缺乏良好的競爭勢頭。企業(yè)必須要不斷地加強自身建設，通過(guò)對企業(yè)管理者的技術(shù)培訓，使他們能夠正確地了解到當前時(shí)代企業(yè)發(fā)展的真正意義所在，完善企業(yè)制度，從而帶動(dòng)企業(yè)的正常發(fā)展。
2.提高企業(yè)員工的技術(shù)操作水平
企業(yè)員工只是系統性地完成企業(yè)管理者下達的工作任務(wù)，缺乏創(chuàng )新性和實(shí)踐性。因此，通過(guò)工商管理培訓課程提高企業(yè)員工的整體綜合素質(zhì)，能夠快速提升企業(yè)員工的綜合素質(zhì)，間接地帶動(dòng)企業(yè)經(jīng)濟的迅速發(fā)展。企業(yè)員工在整個(gè)企業(yè)的發(fā)展過(guò)程中起到重要的支柱作用，他們在企業(yè)發(fā)展中如果缺乏良好的工作勁頭，那么企業(yè)的生產(chǎn)效率也將不會(huì )得到提高。通過(guò)對企業(yè)員工進(jìn)行工商管理培訓，會(huì )使企業(yè)員工進(jìn)行系統性的學(xué)習，了解企業(yè)中存在的技術(shù)問(wèn)題和解決辦法及未來(lái)企業(yè)的發(fā)展方向。
3.營(yíng)造良好的企業(yè)發(fā)展氛圍
企業(yè)通過(guò)工商管理培訓能夠形成良好的企業(yè)內部發(fā)展氛圍，在整個(gè)企業(yè)形成良好的終身學(xué)習氛圍，使他們在后期的技術(shù)學(xué)習過(guò)程中能夠不斷開(kāi)拓創(chuàng )新。良好的企業(yè)發(fā)展氛圍能夠有效地引領(lǐng)企業(yè)發(fā)展，在這個(gè)發(fā)展氛圍當中，企業(yè)員工和企業(yè)管理者共同進(jìn)行企業(yè)建設。良好的氛圍需要企業(yè)員工和企業(yè)管理者的共同參與，必須要加強工商管理培訓中對于企業(yè)氛圍的促進(jìn)作用，利用培訓帶領(lǐng)整個(gè)企業(yè)進(jìn)行正常的企業(yè)教學(xué)，從而促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。
4.緊跟時(shí)代發(fā)展潮流，抓緊技術(shù)發(fā)展
工商管理培訓教學(xué)提高企業(yè)管理者的管理水平和企業(yè)員工的技術(shù)操作水平，使他們能夠了解到當前企業(yè)發(fā)展中存在的弊端和技術(shù)性難題，從而有選擇性地攻克難關(guān)。培訓課程他們傳授的不僅僅是解決問(wèn)題的方法，更多的是傳授理念和理論性知識。時(shí)代不斷發(fā)展，技術(shù)也不斷更新，不能僅僅依靠原有的傳統企業(yè)發(fā)展模式。提高工商管理培訓課程對于企業(yè)管理水平的促進(jìn)作用，緊跟現時(shí)代的發(fā)展潮流，促進(jìn)企業(yè)的健康發(fā)展，帶動(dòng)整個(gè)社會(huì )的發(fā)展。
四、結語(yǔ)
工商管理培訓對于整個(gè)企業(yè)的管理水平有著(zhù)至關(guān)重要的作用，大大提高了企業(yè)在激烈的競爭中的優(yōu)勢地位。通過(guò)加強企業(yè)教師隊伍的素質(zhì)建設和轉換企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念，完善工商管理培訓。工商管理培訓課程能夠大大提高企業(yè)管理者的管理技能，提高企業(yè)員工的技術(shù)性操作規范，更好地促進(jìn)企業(yè)在未來(lái)的行業(yè)競爭中健康發(fā)展。
工商企業(yè)管理論文8
摘要：伴隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的不斷發(fā)展進(jìn)步，企業(yè)想要在激烈的市場(chǎng)競爭中獲得一席立足之地，首先需要做到的就是提升企業(yè)內部的工商管理水平，為市場(chǎng)競爭實(shí)力提升奠定良好的基礎。鑒于此，本文圍繞企業(yè)管理中的工商管理培訓進(jìn)行了一系列的研究，首先探討了工商管理培訓對企業(yè)管理水平提升的重要性，其次指出了目前階段企業(yè)工商管理培訓中存在的幾點(diǎn)問(wèn)題，包括培訓教師專(zhuān)業(yè)水平有待加強、培訓考核標準過(guò)于寬松、現有培訓模式過(guò)于陳舊。最后針對這些問(wèn)題給出了幾點(diǎn)有效的解決辦法,旨在提升企業(yè)的工商管理培訓工作的開(kāi)展質(zhì)量。
關(guān)鍵詞：企業(yè)管理；工商管理；培訓
一個(gè)企業(yè)想要在市場(chǎng)競爭中生存下來(lái),不僅需要經(jīng)濟層面的支持，企業(yè)本身的人力資源管理也起到了重要的促進(jìn)作用。換言之，企業(yè)內部人員綜合素質(zhì)，決定了企業(yè)未來(lái)是否能實(shí)現可持續發(fā)展的目標。在這一前提下，作為企業(yè)的管理管理者，就一定要在企業(yè)內部建立一支健全的人才培訓管理團隊,用于提升企業(yè)的整體管理水平。但是，由于受到多種因素的影響，企業(yè)工商管理培訓工作質(zhì)量并未達到預期設定,存在的問(wèn)題也比較多�；诖�，針對企業(yè)管理水平提升下的工商管理培訓這一課題進(jìn)行深入研究具有一定現實(shí)意義。
一、工商管理培訓對企業(yè)管理水平提升的重要性
現階段，在企業(yè)發(fā)展期間，為了有效保障企業(yè)實(shí)現可持續發(fā)展，優(yōu)化企業(yè)內部的人力來(lái)源管理現狀是一項十分重要的管理方法，其中對于管理水平提升具有直接性促進(jìn)作用的就是工商管理培訓工作的開(kāi)展。一方面，工商管理的有效性,在能夠提升企業(yè)員工工作積極性的同時(shí)，對解決企業(yè)管理中存在的漏洞具有很好的推動(dòng)作用。另一方面，在人才至上的現代社會(huì )發(fā)展進(jìn)程中，一家經(jīng)營(yíng)企業(yè)想要在激烈市場(chǎng)競爭時(shí)期獲得最有力的競爭實(shí)力，對于人才的管理就成為企業(yè)管理的核心內容。相對應的,人才管理工作質(zhì)量得到提升，企業(yè)的市場(chǎng)競爭實(shí)力必然也會(huì )得到穩步提升，兩者之間相輔相成，缺一不可。
二、目前企業(yè)工商管理培訓工作中存在的問(wèn)題
�。ㄒ唬┡嘤柦處煂�(zhuān)業(yè)水平有待加強
目前，國內大部分的企業(yè)工商管理培訓工作都存在培訓教師專(zhuān)業(yè)水平有待加強的問(wèn)題。該種問(wèn)題的存在，在極大程度上影響了企業(yè)內部管理人員無(wú)法通過(guò)培訓獲得崗位工作處理方面的專(zhuān)業(yè)知識，經(jīng)常出現即便是接受培訓后，員工在工作中依舊會(huì )犯專(zhuān)業(yè)方面的錯誤，影響工作質(zhì)量。另一方面，隨著(zhù)市場(chǎng)中各類(lèi)培訓管理機構數量的增多，部分培訓機構為了最大化地獲取經(jīng)濟效益，會(huì )將大部分精力集中在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方面，而忽視了對自身專(zhuān)業(yè)能力的培養，導致整個(gè)工商管理培訓市場(chǎng)的發(fā)展環(huán)境惡化，降低培訓質(zhì)量。
�。ǘ┡嘤柨己藰藴蔬^(guò)于寬松
由于現行市場(chǎng)經(jīng)濟管理體制正處于改革階段，各行各業(yè)的發(fā)展都受到了相應的影響，作為新興行業(yè)培訓行業(yè)中的工商管理培訓，其在實(shí)際的發(fā)展過(guò)程中，相對于整個(gè)行業(yè)而言，還具有極高的發(fā)展空間。其中，比較明顯的問(wèn)題就是考核執行的評價(jià)標準過(guò)于寬松，過(guò)于寬松的后果就是造成經(jīng)歷培訓考核的人員自身管理能力并未得到相應的提升，接受培訓人員的真實(shí)水平無(wú)法發(fā)揮出來(lái)，嚴重地浪費了企業(yè)的經(jīng)營(yíng)資源。
�。ㄈ┈F有培訓模式過(guò)于陳舊
在現代社會(huì )中，企業(yè)工商管理已經(jīng)獲得了社會(huì )的重點(diǎn)關(guān)注，尤其是在經(jīng)營(yíng)國模比較大的企業(yè)中，對于人才的梯度性管理更加嚴格，從而進(jìn)一步提升了工商管理培訓的受關(guān)注程度。但是，在當前社會(huì )中，培訓市場(chǎng)內大部分培訓機構采用的依舊是比較陳舊的培訓模式，與其合作的相關(guān)企業(yè)在接受培訓后內部管理人員的工作能力并未得到有效的提升。綜合而言，培訓機構培訓工作開(kāi)展質(zhì)量差、培訓模式相互模仿、過(guò)于同質(zhì)化問(wèn)題的出現，嚴重抑制了企業(yè)培訓管理市場(chǎng)的健康發(fā)展。
三、企業(yè)管理水平提升下的工商管理培訓研究
�。ㄒ唬┺D變培訓理念加大工商管理培訓工作重視程度
在企業(yè)管理過(guò)程中,工商管理培訓工作的開(kāi)展，單純地依靠培訓人員去提升企業(yè)整體的管理水平這一認知，存在很大的企業(yè)管理誤區。為了轉變陳舊的工商培訓管理理念，需要企業(yè)內部的領(lǐng)導與員工運用同等的重視程度去對待培訓工作本身，樹(shù)立正確的培訓意識，從基層做起，高度培養員工對于工商管理培訓的認知理念。在此期間，首先需要開(kāi)展的.就是管理層內部培訓態(tài)度管理工作，嚴抓管理層人員的培訓態(tài)度是否端正，如此才能為培訓工作奠定順利推進(jìn)的基礎。另一方面，作為企業(yè)的管理層人員,還應該在企業(yè)內部實(shí)行分層次宣傳，使得每一層級中的員工都深刻認知到培訓工作的重要意義，從根本上培養企業(yè)員工對自身未來(lái)長(cháng)久發(fā)展的責任感和緊張感，使得員工在各個(gè)方面的認知視野得到拓展，從而更好地為企業(yè)發(fā)展貢獻力量。
�。ǘ┞�(lián)合行業(yè)發(fā)展情況提升企業(yè)工商管理培訓教師專(zhuān)業(yè)能力
在企業(yè)管理過(guò)程中，工商管理培訓工作所涉及的內容十分繁雜,包括企業(yè)的決策培訓、企業(yè)的市場(chǎng)競爭方案等關(guān)聯(lián)內容較為綜合性的管理工作。但在現代社會(huì )中，為企業(yè)進(jìn)行工商管理培訓的相關(guān)機構專(zhuān)業(yè)水平并不高，在師資力量方面存在較多的不足之處，該部分服務(wù)于企業(yè)的工商管理培訓機構的經(jīng)營(yíng)方向也與主流經(jīng)濟市場(chǎng)之間存在較大的偏差。為了可以快速解決該類(lèi)問(wèn)題，企業(yè)管理者在進(jìn)行經(jīng)營(yíng)管理時(shí)，應該積極在行業(yè)內部進(jìn)行聯(lián)合合作，通過(guò)行業(yè)統一管理的方式提升工商管理水平。行業(yè)聯(lián)合方式對于企業(yè)自身的商業(yè)經(jīng)營(yíng)經(jīng)驗積累以及培訓質(zhì)量的提升都具有比較不錯的促進(jìn)作用，同時(shí)，對于工商管理的培訓工作價(jià)值提升，接受培訓人員實(shí)際管理能力的優(yōu)化也具有一定的幫助。
�。ㄈ﹪栏窕F有培訓考核標準
隨著(zhù)經(jīng)濟全球化時(shí)代的來(lái)臨，現有市場(chǎng)經(jīng)濟體系的構成愈加復雜，導致市場(chǎng)競爭的形式也越來(lái)越嚴峻，各個(gè)行業(yè)為了贏(yíng)得一席立足之地二采取的各類(lèi)競爭手段層出不窮。在這一市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展大背景下，企業(yè)管理者在開(kāi)展工商管理培訓工作時(shí)，部分企業(yè)依舊在沿用傳統的培訓考核手段，尤其是在競爭壓力相對比較低的國有企業(yè)中，考核手段落后的問(wèn)題更為突出。為了有效根治這一問(wèn)題，提升企業(yè)工商管理質(zhì)量，繼而在市場(chǎng)競爭中能夠獲得可持續發(fā)展的機會(huì )，首先需要做到的就是改善原有的不理想培訓考核標準。具體而言,在培訓考核評價(jià)時(shí)，摒棄掉單一的理論筆試考核方法，而是采用“理論+實(shí)踐+理論”形式的考核方式。（1）第一次的理論考核主要是為了查驗員工在培訓初期的理論學(xué)習效果；（2）實(shí)踐考核時(shí)，為參與培訓的員工安排相應的經(jīng)營(yíng)管理項目，考核在項目進(jìn)行過(guò)程中的表現；（3）第三次的理論考核不僅是對最初培訓成果的溫習和驗收，更重要的是考核員工在經(jīng)歷管理工作后對于理論培訓的理解，隨時(shí)提出自身對于培訓優(yōu)化的建議，用以促進(jìn)培訓質(zhì)量提升。
�。ㄋ模┘哟笃髽I(yè)內部工商管理培訓團隊建設
在企業(yè)內部開(kāi)展工商管理培訓時(shí)，建設一支專(zhuān)業(yè)水平高超的工商管理培訓團隊對于培訓質(zhì)量的提升具有重要的促進(jìn)作用。（1）與企業(yè)外部相關(guān)培訓機構進(jìn)行合作。在該種形勢下建立的培訓團隊并不屬于企業(yè)自身，在團隊建設過(guò)程中的成本投入也比較少，而且該種團隊整體的專(zhuān)業(yè)水平及素養都比較高，其缺憾在于由于商業(yè)機密等原因無(wú)法精確了解企業(yè)的經(jīng)營(yíng)狀況，致使培訓效果與企業(yè)的真實(shí)工商管理人才需求之間存在一定的差距。（2）由企業(yè)內部人員成立一支工商管理培訓團隊，該種團隊下的培養方向比較貼合于企業(yè)自身的發(fā)展，對于企業(yè)運作管理的細節之處了解也比較全面，但是相應的成本以及培訓的專(zhuān)業(yè)程度與第一種方式相比存在差距。企業(yè)管理者應該依照企業(yè)自身的經(jīng)營(yíng)狀況進(jìn)行選擇最適合本企業(yè)應用的培訓方式。
總結
綜上所述，我國現階段中的企業(yè)管理培訓行業(yè)整體發(fā)展態(tài)勢相對比較好,但是存在的問(wèn)題據不能忽略。作為企業(yè)的管理者，首先應該轉變自身陳舊的培訓管理理念，然后在工商管理培訓工作進(jìn)行的過(guò)程中，嚴格把關(guān)培訓人員的專(zhuān)業(yè)水平，聯(lián)合行業(yè)發(fā)展情況提升企業(yè)工商管理培訓教師專(zhuān)業(yè)能力、嚴格化現有培訓考核標準、加大企業(yè)內部工商管理培訓團隊建設。唯有如此，才能真正為企業(yè)自身經(jīng)營(yíng)管理水平的提升奠定基礎，為整個(gè)市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展貢獻一分力量。
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工商企業(yè)管理論文9
1、現代工業(yè)企業(yè)有哪些主要特征?
答：大規模采用機器和機器體系進(jìn)行生產(chǎn)，并且系統地將科學(xué)技術(shù)應用于生產(chǎn)。 勞動(dòng)分工精細，協(xié)作關(guān)系復雜、嚴密。生產(chǎn)過(guò)程具有高度的比例性和連續性。 生產(chǎn)社會(huì )化程度高，有廣泛、密切的外部聯(lián)系
2、如何理解企業(yè)的二重性。
答：企業(yè)的二重性是指其一般屬性和特殊屬性，也就是自然屬性和社會(huì )屬性。一方面，企業(yè)是運用現代科學(xué)技術(shù)、依靠協(xié)作勞動(dòng)而向市場(chǎng)提供商品的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位，是生產(chǎn)力實(shí)際運動(dòng)的場(chǎng)所，是生產(chǎn)力的組織形式，因而具有同社會(huì )化大生產(chǎn)相聯(lián)系的一般屬性。另一方面，任何企業(yè)都不能脫離一定的社會(huì )經(jīng)濟制度而孤立存在，總是在一定的生產(chǎn)資料所有制基礎上從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，是一定生產(chǎn)關(guān)系的體現，因而又必然具有同生產(chǎn)資料所有制的性質(zhì)和結果相聯(lián)系的特殊屬性。
3、企業(yè)管理的職能有哪幾項?
答： 計劃，就是探索未來(lái)，制訂行動(dòng)計劃;組織，就是建立企業(yè)的物質(zhì)和社會(huì )的雙重結構; 指揮，就是使其人員發(fā)揮作用;協(xié)調，就是連接、聯(lián)合、調和所有的活動(dòng)及力量;控制，就是注意一切是否都已按規定的規章和下達的命令進(jìn)行。
4、自考工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)，如何理解管理的兩重性?
答：一方面，管理是人類(lèi)共同勞動(dòng)的產(chǎn)物，具有同生產(chǎn)力和社會(huì )化大生產(chǎn)相聯(lián)系的自然屬性;另一方面，管理同生產(chǎn)關(guān)系、社會(huì )制度相聯(lián)系，具有社會(huì )屬性。管理即是科學(xué)又是藝術(shù)
(1)“指揮勞動(dòng)”——管理的自然屬性(合理組織生產(chǎn)力)，它是共同勞動(dòng)的社會(huì )化性質(zhì)決定的。也是社會(huì )化大生產(chǎn)的一般要求和必要條件。如同一個(gè)車(chē)隊須有一個(gè)指揮。
(2)“監督勞動(dòng)”——管理的社會(huì )屬性(維護完善生產(chǎn)關(guān)系)，它是由共同勞動(dòng)所采取的社會(huì )結合方式的性質(zhì)產(chǎn)生的，是維護社會(huì )生產(chǎn)關(guān)系，實(shí)現社會(huì )生產(chǎn)目的的重要手段。資：“監督勞動(dòng)”是維護資本主義生產(chǎn)關(guān)系的重要手段，具有階級對抗性。社：仍然是具有“監督勞動(dòng)”屬性的企業(yè)管理。但它是鞏固和加強集體勞動(dòng)的條件。無(wú)階級對抗性。企業(yè)管理二重性表現為管理的兩種基本職能：合理組織生產(chǎn)力的一般職能與維護完善生產(chǎn)關(guān)系的特殊職能。(鄭大自考網(wǎng))
5、什么是SWOT分析法?
答：企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰略制定的SWOT方法是指：SWOT分析法：SWOT分析法是將企業(yè)內部環(huán)境的優(yōu)勢(S)與劣勢(W)外部環(huán)境的機會(huì )(O)與威脅(T)，同列在一張十字形圖表中加以對照，可一目了然，又可以從內外環(huán)境條件的相互聯(lián)系中作出更深入的分析評價(jià)。SWOT分析法是一種最常用的企業(yè)內外環(huán)境戰略因素綜合分析方法。
6、戰略管理與經(jīng)營(yíng)管理有哪些不同?
答：(1)戰略管理面臨動(dòng)蕩的環(huán)境，因而具有外向性的特點(diǎn)，是以不確定、不連續的經(jīng)營(yíng)環(huán)境為前提，其管理者注重監控企業(yè)外部環(huán)境變化，制定有效的戰略計劃，利用有限的經(jīng)營(yíng)資源，保證企業(yè)在動(dòng)蕩環(huán)境中生存與發(fā)展。經(jīng)營(yíng)管理是以穩定的經(jīng)營(yíng)環(huán)境為前提，將管理重點(diǎn)放在日常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)上，很少考慮如何適應外部環(huán)境的變化，實(shí)施有效的戰略管理。
(2)戰略管理重視企業(yè)整體性綜合管理，經(jīng)營(yíng)管理重視企業(yè)職能性業(yè)務(wù)管理。戰略管理超越一般的職能管理范圍，力求把握企業(yè)發(fā)展的總方向和總目標。它要求管理人員能夠運用各種經(jīng)濟管理知識，將企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、研究開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)、財務(wù)、人事等各種職能性管理活動(dòng)綜合起來(lái)、協(xié)調一致，以便實(shí)現企業(yè)的總目標。經(jīng)營(yíng)管理則偏重于具體的職能管理，如加強推銷(xiāo)，編制生產(chǎn)計劃，強化質(zhì)量控制，完成某一特定的經(jīng)營(yíng)目標等，對整體性綜合管理則不太重視。
(3)自考工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)，戰略管理追求企業(yè)長(cháng)期生存、發(fā)展以及戰略競爭能力的提高，它要求企業(yè)最高管理層能夠有效地實(shí)施適應環(huán)境的戰略，重視企業(yè)長(cháng)期的經(jīng)濟效益和發(fā)展潛力。經(jīng)營(yíng)管理則常常把著(zhù)眼點(diǎn)放在短期經(jīng)營(yíng)成果和利益上，國內外一些企業(yè)存在的追求短期盈利，忽視企業(yè)發(fā)展后勁的傾向就是一個(gè)明顯的例證。
(4)戰略管理是一種“預應式”管理，高層管理人員要具有戰略的思想和眼光，經(jīng)常洞察、預測、分析外部環(huán)境，對環(huán)境變化不僅能夠迅速作出反應，甚至能夠作出預先反應來(lái)影響環(huán)境。經(jīng)營(yíng)管理是一種“因應式”管理，由于缺乏戰略思維，只能對某種環(huán)境事變作出臨時(shí)的反應。因此，往往不能及時(shí)捕捉和利用外部環(huán)境變化造成的機會(huì )，也難能及時(shí)避開(kāi)危險。
7、 企業(yè)間全球性競爭的發(fā)展趨勢是什么?
答：(1)國家間差別減少。(2)更積極的產(chǎn)業(yè)政策。(3)國家對特有資源的認識與保護。(4)更自由的技術(shù)轉移。(5)新的大規模市場(chǎng)逐漸興起。(6)新興發(fā)達國家的競爭。
8、如何理解企業(yè)的核心能力?
答：(1)核心能力特別有助于實(shí)現顧客所看重的價(jià)值;
(2)核心能力是競爭對手難以模仿和替代的，故而能取得競爭優(yōu)勢;
(3)核心能力具有持久性，它一方面維持企業(yè)競爭優(yōu)勢的持續性，另一方面又使核心能力具有一定的剛性
9、企業(yè)戰略管理的三個(gè)層次是什么?說(shuō)明它們之間的關(guān)系?
答：戰略管理的三個(gè)層次是：公司層戰略，業(yè)務(wù)層戰略，職能級戰略。
它們之間的關(guān)系：公司層戰略，業(yè)務(wù)層戰略，職能級戰略一起構成了企業(yè)戰略體系。在一個(gè)企業(yè)內部，企業(yè)戰略的各個(gè)層次中是相互聯(lián)系，相互配合的。企業(yè)每一層次的戰略都構成下一層次的戰略環(huán)境，同時(shí)，低一級的戰略又為上一級戰略目標的實(shí)現提供保障和支持.。所以，一個(gè)企業(yè)要想實(shí)現其總體戰略目標，必須把三個(gè)層次的戰略結合起來(lái)。(鄭大自考網(wǎng))
10、自考工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)，三種基本競爭戰略是什么?說(shuō)明采用基本戰略的風(fēng)險?
答：三種基本競爭戰略是：成本領(lǐng)先戰略，差異化戰略，集中化戰略。
成本領(lǐng)先戰略的風(fēng)險包括：行業(yè)技術(shù)的更新變化使過(guò)去的投資和經(jīng)驗失效;追求者模仿成本更低;過(guò)于看重成本而忽視市場(chǎng)產(chǎn)品需求和營(yíng)銷(xiāo)的變化;不可抗力導致的`成本增長(cháng)削弱公司保持價(jià)格差異的能力。
差異化戰略的風(fēng)險包括：對手實(shí)行了低成本的差異化時(shí)使公司無(wú)法維持客戶(hù);買(mǎi)方需要的差異化程度下降;模仿使已建立的差別程度縮小;假次產(chǎn)品沖擊市場(chǎng)的風(fēng)險。
集中化戰略包括一系列風(fēng)險：大范圍提供服務(wù)的競爭對手與集中服務(wù)的成本差距變大，從而使針對一個(gè)具體目標市場(chǎng)的服務(wù)喪失成本優(yōu)勢;戰略目標市場(chǎng)與整體市場(chǎng)之間的需求產(chǎn)品或服務(wù)差距縮小，需求消失;競爭對手在目標市場(chǎng)內實(shí)行更集中化戰略，使行業(yè)市場(chǎng)更細分化。
11、企業(yè)管理者必備的能力有哪些?
答：(1)專(zhuān)業(yè)知識 ——管理人員應具備與自己本職工作相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識，做到持續學(xué)習，以適應公司不斷發(fā)展的需要。(2)決策能力——對自己職責范圍內的工作能迅速作出判斷，果斷采取行動(dòng)。(3)分析問(wèn)題及解決問(wèn)題能力——對工作中出現的各種問(wèn)題作出準確的分析及采取有效的解決方法。(4)協(xié)調及合作能力——建設好自己的團隊，協(xié)調與其實(shí)他部門(mén)的工作關(guān)系，提高工作效率。(5)管理能力——即計劃、組織、指示、監控能力。
12、企業(yè)的資源主要有哪些?
答：企業(yè)的資源主要有五類(lèi)：(1)財務(wù)資源(2)實(shí)體資源 (3)人力資源(4)技術(shù)資源 (5)聲譽(yù)。
13、如何理解企業(yè)文化的層次?
答：企業(yè)文化由三個(gè)層次構成：表層——物質(zhì)文化;中層—— 制度行為文化;深層——精神文化。
14、 五種基本的競爭力量包括什么?
答：①新競爭者的進(jìn)入;②替代品的威脅;③買(mǎi)方的討價(jià)還價(jià)能力;④供方的討價(jià)還價(jià)能力;⑤現有競爭者之間的抗衡競爭。
工商企業(yè)管理論文10
摘要：隨著(zhù)我國經(jīng)濟體制改革的逐步深入，企業(yè)的組織結構開(kāi)始日益變的復雜。工商管理依舊在社會(huì )管理體系中的市場(chǎng)監督和行政執法的職能。該文主要是結合我國工商管理現狀，從工商管理在市場(chǎng)經(jīng)濟的基本職能出發(fā)，分析我國工商管理的現狀，以此來(lái)提出一些提高工商管理的措施，由此而加強我國工商管理的水平。
關(guān)鍵詞：工商管理;基本職能;措施;市場(chǎng)經(jīng)濟
隨著(zhù)經(jīng)濟發(fā)展的現狀來(lái)說(shuō)，如果我們想要將企業(yè)的經(jīng)濟維護好，不單單要將我國經(jīng)濟體質(zhì)的法律法規完善，還要同時(shí)充分發(fā)揮相關(guān)部門(mén)的效率。所以在面對新的形勢和新的任務(wù)時(shí)，我們必須要優(yōu)化組織結構，加強我國工商管理的職能。
一、我國工商管理的現狀分析
1.工商管理的人才缺失。據調查統計，至20xx年底，在我們的人才市場(chǎng)上，初級工商管理的需求量能夠得到滿(mǎn)足，但是中級工商管理人才和高級工商管理人才的缺口依舊很大。中高級工商管理人才的匱乏導致我國現代市場(chǎng)經(jīng)濟在知識生產(chǎn)、分配及消費上所建立的經(jīng)濟更加嚴重。相對于過(guò)去工農也經(jīng)濟而言，我國現在所需要的是有競爭力的，對國際經(jīng)濟、國際金融和國際貿易等要有思想，才能適應現在時(shí)代所需要的要求。但是我國現在所培養出來(lái)的工商管理的人才卻是缺少競爭力，各個(gè)方面發(fā)展的不完善。而造成這種現象的主要原因：一是我國的教育模式太過(guò)于單一化，并且培養途徑為學(xué)年制，在教學(xué)內容和課程設計方面又與實(shí)際工作脫節，因此這種方式缺乏科學(xué)性和實(shí)用性。二是我國對工商管理人才的考核方式太過(guò)于單一，單一的考核方式會(huì )導致不能夠充分的反映出我國學(xué)生的綜合素質(zhì)，不能真實(shí)的反映出學(xué)生的實(shí)際水平。
2.工商管理體制的不健全。隨著(zhù)我國改革的不斷深入和市場(chǎng)體系的逐漸完善，工商管理所要求需要發(fā)揮出來(lái)的功能與作用就越來(lái)越重，所以這就客觀(guān)的要求我們需要拓寬其管理范圍，加強工商管理的薄弱環(huán)節。但是由于我國工商管理是是按行政區劃進(jìn)行管理的，各部門(mén)各自為政，這就導致了形成的管理并不能合力的擺脫充當保護主義工具的“頭銜”，所以我們必須要變這種現狀。
3.工商管理的執法力度被弱化。工商管理部門(mén)是流通領(lǐng)域市場(chǎng)監管和行政執法的職能部門(mén)，其是推進(jìn)依法治國和促進(jìn)社會(huì )和諧的重要力量。所以，工商管理人員在履行其職能時(shí)必須嚴格依法行政，切實(shí)的去履行工商管理行政的執法職能，把促進(jìn)社會(huì )和諧作為籌劃工作的重要依據以及檢驗工作效率的重要標準。但是，在現在，我國的工商管理部門(mén)卻不能應對自如，在執法手段方面一味的被弱化。而且在我國，政府認為工商行政管理會(huì )阻礙經(jīng)濟發(fā)展，私自決定工商管理行政部門(mén)不能未經(jīng)政府允許對企業(yè)進(jìn)行檢查和實(shí)施出發(fā)，由此加大了管理人員的執法難度。
4.工商管理內部控制的不完善。工商管理在市場(chǎng)經(jīng)濟和社會(huì )體系當中都起著(zhù)非常重要的作用，是政府主管市場(chǎng)監督和行政執法部門(mén)的管理機關(guān)。但是在其內部管理問(wèn)題依舊是一個(gè)很大的問(wèn)題，職能部門(mén)多，政府的投入資產(chǎn)相對也較多，但是有些單位的管理制度卻是設立不全或者說(shuō)是根本沒(méi)有，由此就會(huì )導致資產(chǎn)的使用效率較低的現象。由于我國工商管理部門(mén)的審計不夠健全，才會(huì )導致我國獨立的經(jīng)濟監督活動(dòng)難以展開(kāi)，非常不利于內部會(huì )計控制效果。
二、提高我國工商管理的措施
1.創(chuàng )新工商管理的教育理念。工商管理說(shuō)到底是一門(mén)實(shí)踐性非常強的專(zhuān)業(yè)，所以，工商管理的專(zhuān)業(yè)教師應該在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)不單單只是純粹的講授理論知識，應該與企業(yè)和社會(huì )的實(shí)際緊密聯(lián)系，這樣也能夠充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性。除此之外教師還應該對傳統的教學(xué)方法進(jìn)行加強和研究，應該與同學(xué)們多加交流和互動(dòng)。畢竟工商管理的專(zhuān)業(yè)教育應該順應社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展趨勢的要求，要以轉變教育思想，更新教育理念以實(shí)施創(chuàng )新教育培養人才為主線(xiàn)，要培養出能為企業(yè)事業(yè)有貢獻的具有綜合素質(zhì)的人才，而這些人才又應該具有較強的市場(chǎng)經(jīng)濟意識以及較強的適應能力。
2.加強工商管理人才實(shí)踐能力的培養。由于工商管理類(lèi)的人才所從事的是管理與分析工作，一般在企業(yè)單位的決策、生產(chǎn)、技術(shù)、計劃、財務(wù)等方面工作，所具有的實(shí)踐性比較強，因此我們在培養工商管理人才的過(guò)程中必需要高度重視理論與實(shí)踐的相結合，增強人才的實(shí)踐能力。
3.要樹(shù)立工商管理人才國際競爭意識。為了適應經(jīng)濟全球化和市場(chǎng)國際化發(fā)展的趨勢，工商管理因此成為了一門(mén)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。又因為處于新時(shí)期的經(jīng)濟管理者必須要具有國際競爭的思想，所以，這又要求我們的工商管理人才需要培養樹(shù)立競爭意識，以及需要具有國際經(jīng)濟和國際貿易的思想。
4.需要建立完善的工商管理體制。建立完善的工商管理體制有利于發(fā)揮工商管理職能隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的'迅速發(fā)展。由于市場(chǎng)日以復雜化，建立完善的工商管理體系是順應時(shí)代的需要。
4.1完善工商管理法制體系�！斗床徽敻偁幏ā�、《消費者權益保護法》以及《合同法》是我國在工商管理方面的重點(diǎn)法規，我們需要以加強制定單項的法規來(lái)解決掉新舊法的自相矛盾問(wèn)題，同時(shí)我們還應該加強對法制的宣傳和學(xué)習培訓，以此來(lái)不斷加強執法人員的法律意識及依法辦事的能力，切實(shí)的去履行法律法規所賦予他們的監管執法職權。
4.2完善內部職能結構，明確各職能關(guān)系。目前工商管理的各個(gè)部門(mén)出現多個(gè)問(wèn)題：分頭執法、職能交叉、管理分散等等，這些問(wèn)題的出現在一定程度上削弱了市場(chǎng)的監管執法力度。所以，根據我們工商管理的職能需要，我們應該將工商管理的全部業(yè)務(wù)職能分為三部分：一是行政許可和審批方面的部門(mén);二是行政監督及處罰部門(mén);三是行政督查部門(mén)。將其分為三部可以有效的避免工商管理行政機構之間所存在的互不相干卻又互相重疊的情況，也有利于加強工商管理的執法力度。所以完善工商管理的內部職能結構，明確其各職能之間的各個(gè)關(guān)系是有利于促進(jìn)工商管理部門(mén)職能的優(yōu)化使用，也有利于促進(jìn)我國市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展。
4.3加強監管部門(mén)的建設。我們需要切實(shí)的加強對監管部門(mén)的建設，因為，加強監督部門(mén)的制度建設有利于規范相關(guān)人員的行政執法行為。國家除了要把依法行政和營(yíng)造公平的市場(chǎng)競爭環(huán)境作為評定地方政府的考核指標外，還要將工商管理部門(mén)是否能夠依照轉變政府職能，建立服務(wù)型的工商部門(mén)作為指標，由此來(lái)進(jìn)一步的規范依法執法的行為。
5.對工商管理內部控制制度進(jìn)行加強。工商管理部門(mén)應該隨著(zhù)外部環(huán)境和依據內部情況的變化來(lái)由此開(kāi)展獨立的經(jīng)濟監督活動(dòng)，還要提高管理水平能力和風(fēng)險防范的能力。一方面，工商管理部門(mén)在對全省的工商管理系統實(shí)行統一管理時(shí)，要遵守省工商行政管理局的收支的兩條原則;另一方面，省級財政也需要根據行政管理系統業(yè)務(wù)的支出范圍，在對人員經(jīng)費、公用經(jīng)費等方面進(jìn)行核實(shí)統一進(jìn)行核撥。除此之外，我們還要加強內部的審計機構的作用。內部的審計人員因該直接向相關(guān)單位的主要負責人進(jìn)行匯報，這樣有利于內部審計的監督職能可以有效的得以真正的發(fā)揮，有利于加強監督職能的加強和完善。
三、結語(yǔ)
不論是我國的市場(chǎng)經(jīng)濟還是國際的市場(chǎng)經(jīng)濟，只要是在市場(chǎng)經(jīng)濟中，工商管理都是維護和監督經(jīng)濟秩序的高效職能管理部門(mén)。在工商管理的職能方面，我們需要順應時(shí)代的要求，對其職能進(jìn)行不斷的研究和探索，要切合實(shí)際的整合工商管理的各個(gè)管理職能部門(mén)，只有這樣，我們才能打造更加完善的工商管理平臺。只有努力的去將工商管理的職能完善到最優(yōu)化，才能使得市場(chǎng)資源變得公平化，才能促使市場(chǎng)向多元化持續穩定的進(jìn)行發(fā)展。
作者:王新宇 單位:沈陽(yáng)化工大學(xué)科亞學(xué)院
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工商企業(yè)管理論文12
摘要：在世界經(jīng)濟一體化的形勢之下，市場(chǎng)經(jīng)濟飛速發(fā)展，這給國內的工商業(yè)帶來(lái)了很大的挑戰�，F階段，中國的企業(yè)處于戰略轉型階段，所面臨的內外部環(huán)境更加嚴峻。這就要求企業(yè)正確的面對各種挑戰，采用有效的管理措施，妥善解決問(wèn)題，保持生產(chǎn)鏈條的連貫性，促進(jìn)企業(yè)的進(jìn)步。企業(yè)為了在競爭當中占據有利地位，必須了解自身的優(yōu)勢以及劣勢，并且不斷地進(jìn)行變革。企業(yè)要根據市場(chǎng)需要，創(chuàng )新管理模式，并且不斷完善管理辦法。文章剖析了國內企業(yè)的工商管理，客觀(guān)預測以后的發(fā)展前景，并且指出了正確的發(fā)展道路。
關(guān)鍵詞：新經(jīng)濟形式；工商企業(yè)管理；發(fā)展趨勢
中國實(shí)行改革開(kāi)放之后，國內企業(yè)紛紛走向了市場(chǎng)經(jīng)濟，企業(yè)負責人也改變了管理模式，這是一種由內至外的變化。無(wú)論在任何時(shí)期，企業(yè)的工商管理都是重要的研究課題，企業(yè)未來(lái)的發(fā)展方向究竟如何，著(zhù)手點(diǎn)又在哪些方面，都是我們需要探討的問(wèn)題。
一、從整體上闡述企業(yè)工商管理
企業(yè)依據國內的法律以及政策，所制定的有關(guān)企業(yè)管理制度、管理辦法以及管理模式等有利于推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的相關(guān)策略，就是我們所說(shuō)的工商管理。其直接決定了企業(yè)的發(fā)展方向，并且可以開(kāi)拓員工的視野，培養更多專(zhuān)業(yè)性人才。從內容的角度來(lái)講，企業(yè)工商管理涉及企業(yè)長(cháng)期的利益以及發(fā)展策略。它有利于企業(yè)的長(cháng)期穩定運轉，并且很好的生存下去。
二、現階段國內企業(yè)工商管理的實(shí)際情況
�。ㄒ唬┤狈ο冗M(jìn)的管理模式
目前，部分企業(yè)由于不具備完善的管理制度，以及相應的'技術(shù)支持，而發(fā)展緩慢，這種現象在市場(chǎng)經(jīng)濟的背景之下尤為顯著(zhù)，這給企業(yè)的發(fā)展帶來(lái)了不利影響。而其中的原因最主要是來(lái)自于管理者本身，部分企業(yè)的管理者缺乏經(jīng)驗，只是一味地模仿其他企業(yè)，而沒(méi)有結合自身的實(shí)際情況去選擇管理模式，這就出現了很多弊端，最終使企業(yè)的經(jīng)營(yíng)效益不斷下滑，目前，企業(yè)工商管理最突出的表現就是缺乏市場(chǎng)競爭力，管理水平偏低。企業(yè)不但要進(jìn)一步的拓寬市場(chǎng)，還要進(jìn)行內部整頓，在這種困境之下，各種矛盾層出不窮。目前，部分企業(yè)缺少管理意識，在具體的管理時(shí)，所采取的模式是粗放型的，這就很難實(shí)現預期的管理效果，為了妥善解決這個(gè)問(wèn)題，就應當具有一種理性的思維方式，全面的考慮問(wèn)題，完善企業(yè)管理流程，嚴格查找內部不足，一旦發(fā)現問(wèn)題，就要及時(shí)改正，根據企業(yè)的實(shí)際情況，尋找最適合的管理模式。
�。ǘ](méi)有明確企業(yè)各部門(mén)工作
企業(yè)的運轉實(shí)際上呈現出流水線(xiàn)的狀態(tài)，各個(gè)部門(mén)以及各個(gè)成員，都要完成本職工作，這樣才能保證企業(yè)的不斷運轉。但是實(shí)際上，很多管理者都沒(méi)有意識到這個(gè)問(wèn)題，在實(shí)踐當中，很多企業(yè)都存在部門(mén)紊亂的情況，這就造成工作缺乏條理性，從而影響到工作效率。所有的部門(mén)以及相關(guān)人員，都有自己的分工，無(wú)論是營(yíng)銷(xiāo)還是策劃，都是整個(gè)流程當中的關(guān)鍵組成，管理者應當合理分工，細致的分配任務(wù)，只有這樣才能使所有的員工都可以有序的工作，避免出現重復勞動(dòng)，從而確保企業(yè)的穩定發(fā)展。
�。ㄈ┢髽I(yè)缺少高水平的管理者以及創(chuàng )新性人才
所有的工作都需要借助于體力以及腦力勞動(dòng)，從企業(yè)的角度來(lái)講，最關(guān)鍵的就是在管理人才方面的投入，高水平的管理者是企業(yè)的靈魂所在，如果一個(gè)企業(yè)沒(méi)有合格的領(lǐng)導者，就無(wú)法生存下去。實(shí)際上社會(huì )上有很多專(zhuān)業(yè)人才，企業(yè)為了謀求自身的發(fā)展，必須懂得如何識別人才。如今的社會(huì )主要是被人所掌控，人力資源成了主要的力量。隨著(zhù)知識經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人的主導作用越來(lái)越明顯，可以實(shí)現駕馭、分工以及領(lǐng)導等功能。我們必須要認識到每個(gè)人都是有潛能的，企業(yè)管理者更應當學(xué)會(huì )如何挖掘新人的潛力，不斷推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展。
三、企業(yè)工商管理的未來(lái)發(fā)展以及策略
�。ㄒ唬﹦�(chuàng )建完善的管理機構
要重視企業(yè)形象的塑造，提升自身的社會(huì )影響力。細化管理制度，可以作為獎懲的主要依據，一個(gè)健全的管理制度，可以培養更多的信任感。建立健全管理機構，有利于推動(dòng)企業(yè)的持續發(fā)展。換句話(huà)來(lái)講，企業(yè)在進(jìn)行建設時(shí)，應當重視如何制定管理機構。
�。ǘ﹦�(chuàng )建科學(xué)的管理制度
采取明確的獎懲方式，可以激發(fā)員工的斗志，鼓勵某些表現突出的員工，同時(shí)也可以懲戒某些怠工的人員。要嚴格遵守作息時(shí)間，樹(shù)立時(shí)間觀(guān)念，尤其是對于企業(yè)來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是效率。要嚴謹地對待工作，杜絕出現由于個(gè)人因素而帶來(lái)工作上的漏洞。正是如此，科學(xué)的管理制度必不可少。
�。ㄈ╆P(guān)注人才的培養
企業(yè)員工所具有的理念以及素質(zhì)，會(huì )影響到企業(yè)的發(fā)展，因此，企業(yè)應當提供培訓的機會(huì )，提高員工的綜合素質(zhì)。同時(shí)，還要挖掘更多的管理人才，注重人才的培養。從工作上以及生活上給予員工應有的關(guān)心，采取獎懲的手段，激發(fā)員工的積極性。管理者要重視員工的工作能力，在選擇人才時(shí)，不能過(guò)于看重學(xué)歷或者是出身，更要看重員工的后天努力。
�。ㄋ模┳呦驀H化
國內企業(yè)必須要走出國界，走向國際化，這樣才能獲得更大的利潤。如果朝國際化方向發(fā)展，不但打通了國門(mén)，還吸引更多專(zhuān)業(yè)化人才，這是有利于企業(yè)發(fā)展的。目前的世界形勢，表現為全球化以及國際化，無(wú)論是任何行業(yè)，都應當跟上時(shí)代的發(fā)展潮流，只有這樣，才能擺脫落后的地位。世界經(jīng)濟一體化，是未來(lái)經(jīng)濟的發(fā)展形勢，走出國界，面臨著(zhù)機遇也面臨著(zhù)挑戰，不過(guò)其他國家的先進(jìn)技術(shù)以及配置，都可以成為企業(yè)發(fā)展的有利因素。企業(yè)想要長(cháng)期發(fā)展下去，應當充分利用國內外環(huán)境。
四、結語(yǔ)
總的來(lái)說(shuō)，必須健全工商管理模式，提升管理水平，才可以使企業(yè)具有生命力，走向世界。企業(yè)經(jīng)濟與社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展密切相關(guān)，因此我們必須重視企業(yè)經(jīng)濟。
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工商企業(yè)管理論文13
摘要:
企業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)工商管理的水平，因此需要全面加強我國的工商管理培訓水平，為我國的企業(yè)發(fā)展奠定管理基礎。對于企業(yè)來(lái)說(shuō)，發(fā)展是最重要的，也是企業(yè)賴(lài)以生存的根本，因此對于任何企業(yè)來(lái)說(shuō)，都將發(fā)展變革擺在企業(yè)的首位，為了全面提高企業(yè)的發(fā)展水平，需要通過(guò)加強工商管理培訓水平，實(shí)現企業(yè)的不斷發(fā)展和進(jìn)步。工商管理培訓可以提高企業(yè)的管理水平，為企業(yè)的未來(lái)發(fā)展奠定良好的管理基礎，筆者通過(guò)對工商管理培訓的現狀進(jìn)行總結，得出我國企業(yè)管理中的問(wèn)題，并據此提出了相應的解決措施。
關(guān)鍵詞:
工商管理;企業(yè);管理
一、工商管理培訓現狀
(一)企業(yè)培訓師資力量薄弱
企業(yè)在不斷的改革和發(fā)展的過(guò)程中，逐漸認識到工商管理培訓的重要性。隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的不斷發(fā)展，很多企業(yè)都在全面提升自身的工商管理水平。但是我國的很多企業(yè)由于開(kāi)始發(fā)展的時(shí)候，主要是注重資金和企業(yè)的發(fā)展，沒(méi)有對工商管理培訓有良好的認識，導致企業(yè)自身的管理水平偏低，不能達到企業(yè)不斷發(fā)展的要求。企業(yè)在進(jìn)行發(fā)展的時(shí)候，逐漸認識到管理人才的重要性開(kāi)始引進(jìn)高端的管理人才，但是很多企業(yè)還是存在培訓師資力量薄弱的問(wèn)題。有的企業(yè)甚至還沒(méi)有建立良好的培訓隊伍，在進(jìn)行培訓的時(shí)候問(wèn)題頻發(fā)。
(二)企業(yè)管理人員忽略工商管理的重要性
企業(yè)為了自身的發(fā)展，一般都會(huì )認識到企業(yè)管理的重要性，但是很多企業(yè)對于時(shí)間的緊迫性沒(méi)有明確的'認識，導致很多企業(yè)并沒(méi)有全面的著(zhù)手進(jìn)行工商管理培訓，提升企業(yè)的自身管理水平。另外從根本上來(lái)說(shuō)，有的地區政府人員沒(méi)有全面提升對工商管理的重視，導致企業(yè)管理人員對此也并不重視，使得很多企業(yè)管理人員忽略了工商管理的重要性。
(三)缺乏科學(xué)管理結構，考核方式較為簡(jiǎn)單
通過(guò)對我國的很多企業(yè)進(jìn)行工商管理培訓研究得知，目前的很多企業(yè)所使用的工商管理培訓方式還是老舊的方法，并沒(méi)有使用新型的方法，再加上很多企業(yè)的管理人員對于工商管理培訓沒(méi)有正確的認識，導致很多工商管理培訓的結果并不理想。企業(yè)在進(jìn)行工商管理培訓的時(shí)候，所聘請的培訓師如果在對人員進(jìn)行培訓的時(shí)候所使用的還是傳統的方法，就會(huì )導致和工作人員之間的交流較少，甚至讓很多工作人員產(chǎn)生厭惡，這就導致培訓的結果差強人意。所以企業(yè)需要根據自身的特點(diǎn)提高工商管理培訓的水平，并確保工作人員對于培訓的正確認識。
二、企業(yè)管理問(wèn)題以及解決措施
(一)加強培訓師資水平
對于工商管理培訓來(lái)說(shuō)，使用高水平的培訓師可以獲得更好的培訓效果，所以企業(yè)在進(jìn)行培訓師選擇的時(shí)候，盡量選擇水平高的培訓師，確保所請的培訓師具有良好的自身能力。企業(yè)自身也需要根據自身的特點(diǎn)和要求，選擇合適的培訓師，對不同的培訓師要進(jìn)行多方面的層層篩選，確保培訓師的真實(shí)培訓質(zhì)量。另外還需要對培訓師進(jìn)行綜合性的審核，確保其具有良好的工商管理培訓水平和良好的道德素質(zhì)。
(二)提高企業(yè)對工商管理重視力度
作為企業(yè)的工商管理人員，需要對工商管理的重要性進(jìn)行總結和分析，并將工商管理的多方面作用進(jìn)行總結交付管理層，讓管理層認識到工商管理培訓的重要性，進(jìn)而提高企業(yè)對工商管理的重視程度。企業(yè)還需要進(jìn)行內部的宣傳，確保員工對工商管理的正確認識，讓每個(gè)員工參與到工商管理培訓中。
(三)構建科學(xué)管理模式，加強考核方式
企業(yè)想要全面提升工商管理的培訓水平，還需要建立科學(xué)的管理模式，對于工商管理培訓，在結束后需要進(jìn)行綜合性的考核，確保每個(gè)人都能夠全面的掌握工商管理知識�？茖W(xué)管理模式是確保工商管理培訓良好進(jìn)行的根本保障，作為工作人員，要認真的遵從，并在培訓結束后進(jìn)行多種考核，通過(guò)考核確保自身對工商管理知識的真正掌握。
三、結束語(yǔ)
隨著(zhù)我國經(jīng)濟的發(fā)展，國家的企業(yè)越來(lái)越多，而且企業(yè)之間的競爭程度越來(lái)越大，很多企業(yè)在進(jìn)行發(fā)展的時(shí)候，都感覺(jué)到自身的管理水平?jīng)]有達到相應的要求，導致企業(yè)的發(fā)展受到阻礙。對于很多企業(yè)來(lái)說(shuō)，都需要工商管理人才對企業(yè)的管理水平進(jìn)行提升。為了確保企業(yè)的良好發(fā)展和強大競爭力，只有加強工商管理培訓，構建良好的管理制度，全面提升培訓的師資水平，讓所有的工作人員都參與到工商管理培訓中，才能夠確保企業(yè)的良好發(fā)展。
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工商企業(yè)管理論文14
摘 要 型中小的在我國發(fā)展中起著(zhù)重要作用，但由于自身的局限性，需要政府稅收杠桿的調控來(lái)幫助其發(fā)展。而我國稅收政策中又有一些不利于科技型中小企業(yè)發(fā)展的缺陷。因此，應借鑒國外先進(jìn)經(jīng)驗，完善對科技型中小企業(yè)的稅收政策，促進(jìn)其發(fā)展。
關(guān)鍵詞 科技型中小企業(yè) 稅收杠桿 稅收優(yōu)惠
我國科技型中小企業(yè)有12萬(wàn)余家，從業(yè)人員960萬(wàn)人，雖然數量?jì)H占全國中小企業(yè)總量的3.3%，卻創(chuàng )造了全國約65%的專(zhuān)利發(fā)明、75%以上的技術(shù)創(chuàng )新、80%以上的新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)。我國要實(shí)現既定的經(jīng)濟發(fā)展目標，實(shí)現從投資拉動(dòng)向技術(shù)驅動(dòng)模式轉化，以科技型中小型企業(yè)為代表的高成長(cháng)企業(yè)有著(zhù)舉足輕重的地位。
稅收政策是引導和調控全投資方向的重要經(jīng)濟杠桿，對技術(shù)進(jìn)步和技術(shù)改造投資有著(zhù)重大。在許多發(fā)達國家，政府都運用稅收杠桿對科技型中小企業(yè)提供種種優(yōu)惠政策，以促進(jìn)其發(fā)展。而我國在這一方面的措施尚不夠完善，我們應借鑒世界各國的經(jīng)驗，改進(jìn)稅收優(yōu)惠政策，更好地發(fā)揮稅收經(jīng)濟杠桿作用，促進(jìn)我國的經(jīng)濟發(fā)展。
1 發(fā)展科技型中小企業(yè)與我國稅收調控目標體系的一致性
發(fā)展科技型中小企業(yè)與達成我國的稅收調控目標體系有著(zhù)一致性：發(fā)展科技型中小企業(yè)能輔助稅收調控目標的達成;相應地，通過(guò)執行稅收政策達到稅收調控目標也能促進(jìn)科技型中小企業(yè)的發(fā)展�？萍夹椭行∑髽I(yè)的調控目標主要有以下幾方面。
1.1 促進(jìn)就業(yè)的稅收調控目標
盡管隨著(zhù)我國的經(jīng)濟發(fā)展，大量就業(yè)機會(huì )隨之出現，但是在今后較長(cháng)的一段時(shí)間內，就業(yè)仍然是非常重要又非常突出的問(wèn)題。中小企業(yè)所提供的就業(yè)崗位約占全國城鎮就業(yè)總數的75%，他們的發(fā)展能在很大程度上減輕我國就業(yè)壓力。
1.2 促進(jìn)科技進(jìn)步的稅收調控目標
改革開(kāi)放以來(lái)，科技型中小企業(yè)創(chuàng )立了我國專(zhuān)利的65%、新產(chǎn)品的70%。它們不僅促進(jìn)了科技的與開(kāi)發(fā)，還為已有科技成果的運用、推廣、進(jìn)一步轉化為經(jīng)濟價(jià)值做出了巨大的貢獻。
1.3 促進(jìn)資源優(yōu)化配置的稅收調控目標
稅收政策可以引導資本市場(chǎng)的資金分配，實(shí)現經(jīng)濟資源的最優(yōu)化配置�？萍夹椭行∑髽I(yè)中普遍存在融資難的問(wèn)題，而另一方面，廣大的社會(huì )游資因沒(méi)有投資目標而被閑置。通過(guò)制定稅收政策發(fā)揮稅收杠桿的經(jīng)濟調控作用，以鼓勵資本對科技型中小企業(yè)的投資，使閑置資源得到有效利用。
1.4 配合可持續發(fā)展戰略的稅收調控目標
科技型中小企業(yè)屬于知識密集性產(chǎn)業(yè)，這一產(chǎn)業(yè)的特點(diǎn)是：設備、生產(chǎn)工藝建立在先進(jìn)的技術(shù)基礎上，科技人員在職工中所占比重較大，勞動(dòng)生產(chǎn)率高，對資源的耗用小�？萍夹椭行∑髽I(yè)的發(fā)展為可持續發(fā)展帶來(lái)技術(shù)上與產(chǎn)業(yè)結構上的支持。
在制定科技型中小企業(yè)的稅收政策時(shí)，要以上述的稅收調控目標為著(zhù)眼點(diǎn)，有利于促進(jìn)就業(yè)、有利于科技發(fā)展、有利于資源優(yōu)化配置、有利于可持續發(fā)展。只有這樣制定出的稅收政策才能在最大程度上促進(jìn)科技型中小企業(yè)的發(fā)展，發(fā)揮它們對社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展的最大效用。
2 我國科技型中小企業(yè)稅收政策現狀
當前我國并沒(méi)有針對科技型中小企業(yè)的稅收優(yōu)惠政策，因此在進(jìn)行時(shí)，應主要從中小企業(yè)及科技型企業(yè)兩個(gè)角度來(lái)觀(guān)察科技型中小型企業(yè)的稅收政策。
2.1 中小企業(yè)的稅收政策
2.1.1 中小企業(yè)的稅收負擔水平高
中小企業(yè)從總體稅收負擔水平上看，居高不下，稅收占銷(xiāo)售收入的負擔率為6.81%，高于全國各類(lèi)企業(yè)6.65%的平均水平;稅收占資產(chǎn)總額的負擔率為4.9%，高于全國1.91%的平均水平;稅收占利潤的119.6%，高于全國99.9%的平均水平。
2.1.2 稅收優(yōu)惠政策方式簡(jiǎn)單、力度小、范圍窄
我國關(guān)于中小企業(yè)的稅收優(yōu)惠政策局限于稅率優(yōu)惠和減免稅等直接優(yōu)惠方式，國際上通行的加速折舊、投資抵免、延期納稅、專(zhuān)項費用扣除等間接優(yōu)惠方式運用較少，而且缺乏對中小企業(yè)降低投資風(fēng)險、鼓勵技術(shù)創(chuàng )新、提高核心競爭力等方面的稅收優(yōu)惠政策，導致在稅收制度層面上不利于鼓勵中小企業(yè)的可持續發(fā)展。
2.1.3 中小企業(yè)的現行稅收征管限制
《中華人民共和國稅收征收管理法》確定，納稅人不設置賬簿或賬目混亂或申報的計稅依據明顯偏低的，稅務(wù)機關(guān)有權采用“核定征收”的辦法。但有些基層稅務(wù)機關(guān)往往對中小企業(yè)不管是否設置賬簿，不管財務(wù)核算是否健全，都采用“核定征收”的辦法，擴大了“核定征收”的范圍。同時(shí)還有些基層稅務(wù)機關(guān)甚至對稅法已明確的優(yōu)惠政策規定，也未落實(shí)。這都加重了中小企業(yè)的稅收負擔，有礙中小企業(yè)的發(fā)展。
2.2 科技型中小企業(yè)的稅收政策缺陷
結合中小企業(yè)的稅收政策與對企業(yè)的科技優(yōu)惠，我們可看出對科技型中小企業(yè)的稅收政策存在以下方面的缺陷：
(1)發(fā)展中面臨著(zhù)稅收政策起征點(diǎn)不高、稅種多、收費多、稅率高、稅費負擔重、征收環(huán)節復雜等問(wèn)題。此外，一些基礎部門(mén)對已有的政策無(wú)法很好貫徹實(shí)施，阻礙了企業(yè)的發(fā)展。
(2)增值稅中對一般納稅人的規定不利于科技型中小企業(yè)的發(fā)展�，F行增值稅中將納稅人分為一般納稅人和小規模納稅人，這一方面使得中小企業(yè)無(wú)法按規定的稅率開(kāi)具增值稅專(zhuān)用發(fā)票，另一方面造成中小企業(yè)將會(huì )承擔更高的稅率，不符合量能納稅的稅收原則。
(3)現行所得稅制對中小企業(yè)的限制�，F行企業(yè)所得稅制仍實(shí)行內外兩套稅法，對外資企業(yè)優(yōu)惠多，稅賦輕;對內資企業(yè)優(yōu)惠少，稅賦重。同屬內資企業(yè)，又是對大型企業(yè)優(yōu)惠多，對中小企業(yè)優(yōu)惠少，稅賦更重。
(4)稅收優(yōu)惠偏重所得稅，其他優(yōu)惠較少，與科技型中小企業(yè)的經(jīng)營(yíng)模式不符�？萍夹椭行∑髽I(yè)所需的稅收優(yōu)惠往往不是在對所得稅的豁免上，而是在加速折舊、費用扣除及科研開(kāi)發(fā)準備金等間接優(yōu)惠方面。單純地對企業(yè)在所得稅方面進(jìn)行優(yōu)惠，影響優(yōu)惠作用的發(fā)揮。
(5)目前，我國的科技稅收優(yōu)惠政策主要集中在技術(shù)成果的應用方面，包括技術(shù)轉讓、技術(shù)咨詢(xún)、技術(shù)開(kāi)發(fā)、技術(shù)承包、技術(shù)服務(wù)等，對其他環(huán)節的關(guān)注較少。而真正要從根本上促進(jìn)科技在企業(yè)中的運用，僅強調技術(shù)成果應用是不夠的，應該從技術(shù)開(kāi)發(fā)的源頭上開(kāi)始關(guān)注，為科技創(chuàng )新并運用于企業(yè)提供稅收上的支持。
(6)對企業(yè)的'稅收優(yōu)惠注重企業(yè)的“成份”，偏重對國有企業(yè)、外資企業(yè)、事業(yè)單位等的優(yōu)惠。而事實(shí)上，許多科技型中小企業(yè)是內資民營(yíng)企業(yè)，現有的稅收優(yōu)惠在某種意義上對這些企業(yè)而言是一種歧視。
3 科技型中小企業(yè)稅收政策的國際比較
國際上對科技型中小企業(yè)的稅收政策已經(jīng)有了許多實(shí)踐成果，國外政策不僅給予稅收額度上的優(yōu)惠，還注重技術(shù)的投資、開(kāi)發(fā)環(huán)節，采用多種手段刺激企業(yè)進(jìn)行技術(shù)創(chuàng )新。
3.1 降低稅率，減免稅款
日本政府在20世紀80年代規定，資本金在1億日元以上的普通法人，其法人稅的稅率為37.5%，而對資本金在1億日元以下的年度所得，分兩部分征稅。即總所得在800萬(wàn)日元以下全部按28%的稅率征稅，超過(guò)800萬(wàn)日元的部分按7.5%的稅率征稅。
法國政府規定，在高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區內的新辦免征公司所得稅10年;以和為目的而建立的營(yíng)利公司，其有關(guān)的經(jīng)營(yíng)所得不予征稅，無(wú)關(guān)的或關(guān)聯(lián)不大的經(jīng)營(yíng)所得只按較低的稅率征收。
3.2 投資抵免，費用扣除
美國、法國規定企業(yè)投資于研究與開(kāi)發(fā)的費用若超過(guò)前一年或前幾年的平均值時(shí)，其超過(guò)部分可享受一定比例的所得稅抵免。此外，美國還規定科研開(kāi)發(fā)費用可用兩種方式扣除：一是資本化，采取類(lèi)似折舊的辦法逐年扣除;二是費用發(fā)生當年一次性扣除。
新加坡將研究試驗費用分為營(yíng)業(yè)性支出與資本性支出。營(yíng)業(yè)性支出可以在當年扣除，資本性支出則分年攤銷(xiāo)。
3.3 加速折舊
法國規定，對企業(yè)用于科學(xué)與技術(shù)研究的房屋購置或建造成本允許在投資當年計提折舊50%。同時(shí)，用于研究開(kāi)發(fā)活動(dòng)的新設備、新工具可實(shí)行加速折舊。美國規定將科研設備的法定使用年限縮短到3年，機器設備縮短到5年，廠(chǎng)房、建筑物縮短到10年。
3.4 提取投資、科研開(kāi)發(fā)準備金
韓國的“技術(shù)開(kāi)發(fā)準備金”較為有。它規定企業(yè)為解決技術(shù)開(kāi)發(fā)和創(chuàng )新的資金需要，可按收入總額的3%(技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)4%，生產(chǎn)資料產(chǎn)業(yè)5%)提取技術(shù)開(kāi)發(fā)準備金，在投資發(fā)生前作為損耗。
3.5 延長(cháng)稅收寬限期
美國1994年曾頒布了促進(jìn)中小企業(yè)的稅務(wù)計劃，宣布其國內收入局將為中小企業(yè)提供6個(gè)月的寬限期。加拿大對于收入少于20萬(wàn)加元的小企業(yè)，提供更長(cháng)的交稅寬限期。對特別小的企業(yè)，規定不需要按月繳納稅款。
4 我國應進(jìn)行的稅收調整
從我國科技型中小企業(yè)的稅收政策缺陷出發(fā)，結合國際上的先進(jìn)經(jīng)驗，我國在改進(jìn)稅收政策時(shí)應注意以下方面：
(1)量能納稅，制定適當稅率。20xx年公布的上海、深圳兩市上市的科技百強企業(yè)平均凈資產(chǎn)收益率為4.67%，平均加權收益率是5.33%，而同年兩市A股的平均收益率是9.175%�？萍夹椭行∑髽I(yè)的盈利能力不高，應調低起征點(diǎn)，采用分部征稅法，減少征收環(huán)節，從量上減輕企業(yè)的稅收壓力。
(2)改生產(chǎn)型增值稅為消費型增值稅。在征收增值稅時(shí)允許將購置的所有投入物一次性地予以全部扣除，這樣就國民整體而言，作為增值稅計稅依據部分僅限于消費資料的價(jià)值部分，有利于鼓勵科技型中小企業(yè)進(jìn)行投資，真正讓企業(yè)得到實(shí)惠。
(3)取消對科技型中小企業(yè)的所得稅限制。作為國家應重點(diǎn)鼓勵發(fā)展的企業(yè)類(lèi)型，應給予科技型中小企業(yè)與其他成分企業(yè)同等的待遇，有利于提高企業(yè)的發(fā)展積極性，給它們的發(fā)展打開(kāi)“綠色通道”。
(4)對高科技型中小企業(yè)科技人員免征個(gè)人所得稅。對個(gè)人投資高新技術(shù)企業(yè)獲取的個(gè)人所得(如利息、股息、紅利)應采取優(yōu)惠措施，可以調動(dòng)投資者的積極性，有效刺激巨大的民間資本市場(chǎng)，彌補政府財力的不足，更好地解決科技型中小企業(yè)的融資。
(5)選擇適當折舊。根據企業(yè)的性質(zhì)及固定資產(chǎn)使用途徑，制定出相應的判斷固定資產(chǎn)折舊方法的標準，對符合標準的固定資產(chǎn)運用加速折舊法。
(6)計提準備金、增加投資抵免。近10年科技企業(yè)的研發(fā)投入總量雖然有了顯著(zhù)增長(cháng)，但投入強度卻從1994年的9.19%，下降為20xx年的2.77%。針對這種情況，應加大對科技型中小企業(yè)的研究與開(kāi)發(fā)環(huán)節的關(guān)注，允許企業(yè)進(jìn)行科研開(kāi)發(fā)費用及研究試驗費用的投資抵免。此外，允許企業(yè)計提技術(shù)開(kāi)發(fā)準備金，促進(jìn)科技型中小企業(yè)的技術(shù)研究與開(kāi)發(fā)積極性。
(7)提供稅收寬限期。對創(chuàng )業(yè)期的科技型中小企業(yè)提供稅收寬限期，幫助企業(yè)渡過(guò)創(chuàng )業(yè)的困難期，以獲取未來(lái)階段的企業(yè)高速發(fā)展期。
工商企業(yè)管理論文15
摘要：隨著(zhù)我國社會(huì )的發(fā)展，市場(chǎng)經(jīng)濟的改革，企業(yè)也在朝著(zhù)更好地方向大步前進(jìn)。而在新技術(shù)時(shí)代，企業(yè)要想獲得更加長(cháng)足的、可持續的發(fā)展，其管理水平有著(zhù)重要的決定作用。本文正是立足于此，探究了工商管理培訓在提高企業(yè)管理方面的重要意義，闡述了當前我國工商管理培訓中所存在的問(wèn)題，以及解決的措施。
關(guān)鍵詞：工商管理；培訓；企業(yè)管理
我國社會(huì )自改革開(kāi)放之后，經(jīng)濟體制經(jīng)歷了從之前的計劃經(jīng)濟發(fā)展成為現在市場(chǎng)經(jīng)濟，在市場(chǎng)經(jīng)濟的需求下，企業(yè)的發(fā)展也如同雨后春筍一般發(fā)展起來(lái)，給市場(chǎng)帶來(lái)了活力，在眾多的企業(yè)發(fā)展過(guò)程中，一個(gè)重要的問(wèn)題出現在管理層面前，那就是如何提高企業(yè)的管理水平，讓企業(yè)的發(fā)展在激烈的競爭中立于不敗之地，讓企業(yè)獲得長(cháng)足的、可持續的發(fā)展。工商管理培訓正是在此需求下萌芽并繁盛起來(lái)。在當前全球經(jīng)濟一體化的時(shí)代背景下，只有做好人才的培養，做好人才的管理，才能真正實(shí)現企業(yè)的壯大與繁榮。
一、工商管理培訓對企業(yè)管理的重要性
工商管理培訓專(zhuān)門(mén)培養現代企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才，其主要針對當前企業(yè)的需要進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的培養與訓練，讓其所培訓的人才具有先進(jìn)的管理理念，具有科學(xué)、合理的管理手段，將企業(yè)的人才進(jìn)行統籌、有效地管理，讓企業(yè)員工更加高效的進(jìn)行工作，使企業(yè)的人才得到合理利用，增加企業(yè)的利潤與競爭力。其在當前的企業(yè)競爭中具有非常重要的作用。第一，通過(guò)工商管理培訓，能夠更好激發(fā)員工工作積極性，促進(jìn)員工認同企業(yè)的文化理念，讓員工在企業(yè)中獲得歸屬感，獲得認同感，并針對自我的情況和條件，進(jìn)行合理規劃，在企業(yè)中謀得自己的正確定位，進(jìn)行更好地發(fā)展規劃。第二，工商管理培訓能夠提高企業(yè)管理層的管理水平，在培訓中獲得更加專(zhuān)業(yè)的管理知識，獲得更加先進(jìn)的管理手段，提高其在工作中的管理技能。而且，因為一部分新晉管理層還沒(méi)有較多的管理經(jīng)驗，通過(guò)管理培訓則可以使其借鑒其他的先進(jìn)經(jīng)驗，針對管理中的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行有效改革，使企業(yè)更加適應時(shí)代的發(fā)展，社會(huì )的需求。第三，企業(yè)加強工商企業(yè)管理培訓是適應市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展的表現，通過(guò)管理培訓企業(yè)能夠與世界的先進(jìn)管理理念接軌，讓企業(yè)在自身發(fā)展的基礎上拓寬思路，開(kāi)闊眼界獲得更大的發(fā)展機會(huì )，贏(yíng)得更大的經(jīng)濟效益。
二、工商管理培訓中存在的問(wèn)題
1.領(lǐng)導重視程度有待提升
目前，企業(yè)領(lǐng)導層對于企業(yè)的發(fā)展僅僅局限于對企業(yè)利潤的關(guān)注，并沒(méi)有看到企業(yè)的發(fā)展更在于其自身管理水平的提高，沒(méi)有將企業(yè)的發(fā)展眼光放眼到與世界先進(jìn)理念的接軌。因此，企業(yè)管理層對于工商管理培訓存在一定的忽視，對其重視程度還有很大的提升空間。此種情況在一些小公司表現得尤其明顯，這就造成了企業(yè)缺乏正規的管理系統，缺少完善的員工管理措施，缺少先進(jìn)的管理方法，僅僅注重員工的工作時(shí)間和企業(yè)效益的最后結果，造成員工的積極性不高，效益空間較小，企業(yè)的發(fā)展受到限制。
2.培訓管理的師資力量薄弱
由于企業(yè)管理層對于工商管理培訓的重視程度不高，其直接后果便是其資金投入減少，一部分企業(yè)甚至根本沒(méi)有對企業(yè)培訓的計劃或者方案，更沒(méi)有設置專(zhuān)門(mén)的企業(yè)培訓師職位，因此，企業(yè)培訓管理的師資力量非常薄弱。同時(shí)，因為其師資力量的薄弱造成其培訓效果并不顯著(zhù)，很多培訓成為一種形式，或者使參與培訓的職工一知半解，難以達到深度理解與應用。
3.培訓形式單一枯燥
當前企業(yè)所采用的培訓形式大多為聘請培訓師對職工進(jìn)行培訓，其培訓的方式多為培訓師進(jìn)行講解，職工參與培訓聽(tīng)取講解內容。培訓師與職工之間難以形成有效互動(dòng)，培訓的方式也讓很多職工“昏昏欲睡”。即使一些培訓師在其講解內容中加入一些案例，很多案例與職工的'實(shí)際工作相去甚遠，難以調動(dòng)職工的參與積極性。培訓形式的單一枯燥讓培訓的效果差強人意、收效甚微。
三、加強工商管理培訓的措施
1.提高管理人員的工商管理培訓意識
做好工商管理培訓，需要思想上先進(jìn)意識的推動(dòng)，需要領(lǐng)導層的支持。因此，提高管理人員的工商管理培訓意識成為提高培訓水平的重要措施之一。領(lǐng)導層要做到思想上的轉變，認識到培訓對于職工提高其專(zhuān)業(yè)能力的重要性，認識到培訓在激勵員工工作方面所起到的積極作用，從而從根本上轉變對培訓的看法和理念。同時(shí)，還要堅決地學(xué)習科學(xué)發(fā)展的理念和觀(guān)念，加強培訓的宣傳教育工作，通過(guò)培訓學(xué)習先進(jìn)的激勵制度和績(jì)效考核方式，激勵職工在工作中實(shí)行培訓所教授的方法，保證每一次的培訓都能夠落到實(shí)處，在實(shí)際工作中得到檢驗。
2.創(chuàng )新工商管理培訓形式和內容
傳統的、單調的培訓方式已經(jīng)不能適應新時(shí)代職工的需求，不能適應企業(yè)的發(fā)展變化。因此，創(chuàng )新工商管理培訓形式和內容勢在必行。企業(yè)可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改革與創(chuàng )新。第一，聘請本行業(yè)范圍內具有一定成績(jì)的知名人士進(jìn)行培訓。人們對于知名人士的成功經(jīng)驗向來(lái)具有憧憬與猜測，將成功人士請到本企業(yè)與職工進(jìn)行面對面的交流，則可以很好的傳授自身的經(jīng)驗，讓職工學(xué)習到更多的成功元素。第二，企業(yè)可以采用網(wǎng)絡(luò )形式進(jìn)行工商管理培訓。網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)成為人們生活必不可少的重要生活工具，將培訓與網(wǎng)絡(luò )相結合，讓人們更加方便的接受培訓，隨時(shí)隨地進(jìn)行培訓，增加培訓的方便性，降低培訓的成本。第三，增加員工再教育機會(huì )。企業(yè)可以采用一定的制度，激勵員工進(jìn)行在學(xué)習、在教育，讓員工再教育的同時(shí)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識的提高，獲得專(zhuān)業(yè)能力的發(fā)展。
3.正確評估培訓效果
工商管理培訓的目的是為了更好地為企業(yè)進(jìn)行服務(wù)，提高企業(yè)的管理水平，提高企業(yè)的競爭力，因此，在培訓完成之后，企業(yè)的管理層要對培訓進(jìn)行綜合考評，觀(guān)察培訓的效果。同時(shí)，還要嚴把培訓師的質(zhì)量關(guān)，對于不具有培訓資質(zhì)的培訓師要將之關(guān)在大門(mén)之外，免于其將不專(zhuān)業(yè)的知識與習慣灌輸給職工，保證培訓師的專(zhuān)業(yè)、職業(yè)性。
四、結束語(yǔ)
工商管理培訓是企業(yè)發(fā)展的重要因素，其提高企業(yè)核心競爭力的重要手段，企業(yè)要對此予以高度重視。同時(shí)，社會(huì )各階層也積極推動(dòng)管理培訓的發(fā)展，讓管理培訓更好地為企業(yè)服務(wù)，更好為企業(yè)保駕護航，讓企業(yè)在管理培訓的推動(dòng)下走出國門(mén)，走向世界。
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