公共管理碩士學(xué)位論文開(kāi)題報告范文

　　一、論文題目

　　江西省鷹潭市學(xué)前教育政策研究

　　二、研究方向

　　基礎研究

　　三、研究綜述

　　研究表明，普通教育管理理論、兒童教育學(xué)理論和兒童管理思想是學(xué)前教育管理研究理論的主要來(lái)源。其中二十世紀興起的普通教育管理理論是學(xué)前教育管理最根本的思想來(lái)源。它經(jīng)歷了古典管理理論、人際關(guān)系理論和行為科學(xué)這三個(gè)階段。1主要強調由制度化管理逐步演變成用整體、協(xié)調的觀(guān)念看待組織與人的關(guān)系，為學(xué)前教育管理提供了強大的理論基礎和系統的研究方法。兒童教育學(xué)理論是學(xué)前教育管理的根本依據，它詳細說(shuō)明了學(xué)前教育管理的具體表表現形式。比如，幼兒園教材編寫(xiě)的方法、幼兒園課程常用的教學(xué)方法以及幼兒園課程設置的模式都是直接來(lái)源于兒童教育學(xué)。而兒童管理思想則是學(xué)前教育管理的重要參考，往往運用在教育行政管理機構制定兒童階段性發(fā)展目標，實(shí)踐管理兒童之前，有非常重要的意義。在兒童管理思想的指導下，學(xué)前教育的理念發(fā)生了很大的改變：

　　由兒童被動(dòng)接受教育轉變成尊重兒童為主體的教育模式;由重視課堂教學(xué)轉變成重視游戲和兒童自發(fā)活動(dòng);由強調智育開(kāi)發(fā)轉變成關(guān)注兒童身心全面發(fā)展等具體表現。

　　四、研究方法與案例選擇

　　在我國的經(jīng)濟體制改革的背景下，較大的城鄉差異和地區差異使得學(xué)前教育情況比較復雜，所以在政策的開(kāi)發(fā)和制定上不能盲目的一刀切，必須分地區、分類(lèi)別、分情況進(jìn)行詳細的梳理，制定有針對性、操作性的政策和配套措施。因此，在研究中主要采用了案例調查法、文獻研究法等。

　　文獻研究法是指研究者通過(guò)查閱大量文獻著(zhù)作，對研究對象的表面問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)的分析和系統的整理，找出研究對象的本質(zhì)規律，從而探索解決問(wèn)題的一種研究方法。1通過(guò)這種方法能夠了解學(xué)前教育政策發(fā)展的歷史和現狀，得到比較詳實(shí)的資料，便于發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題。案例調查法是最常用的基本研究方法，研究對象多指個(gè)體。它主要運用座談、問(wèn)卷、收集資料等方法，結合分析法，歸納總結出研究對象客觀(guān)、完整的資料。

　　通過(guò)這種方法，系統的了解政策與學(xué)前教育發(fā)展的關(guān)系，根據研究收集到的大量資料進(jìn)行分析、綜合、比較和歸納后，為解決學(xué)前教育政策困境提供規律性的知識。鷹潭市位于江西東北部，信江中游。是江西省重要的交通樞紐、工業(yè)型城市，贛東北區域中心城市�，F管轄月湖區、貴溪市、余江縣、龍虎山風(fēng)景旅游區、鷹潭經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區，總面積為 3656.9 平方公里，總人口為113.40 萬(wàn)。地理位置優(yōu)越，史稱(chēng)“東連江浙，南控甌閩，扼鄱水之咽喉，阻信州之門(mén)戶(hù)”，其已經(jīng)發(fā)展為多種文化共存的現代都市。

　　五、研究結論

　　學(xué)前教育工作的督導評估辦法，應該包含所有和幼兒教育事業(yè)相關(guān)的工作，比如政府經(jīng)費投入是否合理、幼教機構辦園是否合法、幼教機構質(zhì)量是否達標、學(xué)前師資待遇是否合理等現象都應該納為各級政府的督導內容。然后根據每個(gè)幼兒園的實(shí)際情況，建立該幼兒園科學(xué)、全面的評價(jià)數據，提出有針對性的指導意見(jiàn)。

　　六、論文提綱

　　摘要Ⅰ

　　AbstractⅡ

　　一、緒論

　　(一)引言

　　(二)研究綜述

　　(三)研究方法和案例選擇

　　二、鷹潭市學(xué)前教育發(fā)展歷程

　　(一)尊重差異，倡導多元化的教育路徑

　　(二)轉變觀(guān)念，注重兒童身心全面發(fā)展

　　三、鷹潭市學(xué)前教育政策的現狀

　　(一)有關(guān)辦園資格的相關(guān)政策

　　(二)有關(guān)幼兒園管理的相關(guān)政策

　　(三)有關(guān)收費標準的相關(guān)政策

　　四、鷹潭市學(xué)前教育政策存在的主要問(wèn)題

　　(一)學(xué)前教育政策的主要問(wèn)題

　　(二)問(wèn)題產(chǎn)生的主要原因

　　五、地方政府學(xué)前教育政策的完善建議

　　(一)制定相關(guān)法規，保障發(fā)展

　　(二)制定符合實(shí)情的辦園政策

　　(三)保障學(xué)前教育從業(yè)人員待遇

　　(四)完善現行制度，加強管理

　　(五)完善管理制度，監督發(fā)展

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