高考滿(mǎn)分優(yōu)秀作文(優(yōu))
在學(xué)習、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的高考滿(mǎn)分優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。
高考滿(mǎn)分優(yōu)秀作文1
離端午節還有兩天了，寶貴村的人們都在忙碌著(zhù)。
這寶貴村，雖然名為寶貴，但其實(shí)是一片山坳坳里的窮鄉僻壤，偶爾飛出一兩個(gè)金鳳凰，簫順就是一個(gè)。去年剛剛醫科大學(xué)畢業(yè)的他正在城里醫院里履行著(zhù)天職。家里有一老母，還有一個(gè)快要生娃的媳婦，她們并不知道簫順的工作單位在哪里，因為這山村實(shí)在太閉塞了，與外界的聯(lián)系就是那一月才來(lái)一次的郵差。往年，簫順都會(huì )在端午節前一個(gè)月寄錢(qián)回家，這樣，婆媳倆就會(huì )在端午節前收到他的信，為他將要回家作準備�？墒墙衲暧行┓闯�，離端午節只有兩天了，他的信還沒(méi)到，婆媳倆倒沒(méi)怎么擔心，心想也許他忙，就忘了寫(xiě)信，反正過(guò)節一定會(huì )回來(lái)，按往年一樣準備就是了。
端午節轉眼就到了，村長(cháng)按慣例用挨家挨戶(hù)集來(lái)的錢(qián)買(mǎi)了一串長(cháng)長(cháng)的鞭炮，放得震天響。按他們那里的風(fēng)俗，每戶(hù)男丁都要跪在離鞭炮4米的圈子里，然后祈福�？扇藗儼l(fā)現，簫順不來(lái)，于是村長(cháng)又派人去請�！缓�，全村的男丁都知道了，簫順沒(méi)回來(lái)。然后，全村的'女人都知道了，簫順端午節沒(méi)回家!
在這個(gè)沒(méi)什么新聞的窮山村里，女人們開(kāi)始用她們獨特的傳播方式，生動(dòng)地演繹著(zhù)這個(gè)“號外”�，F在村里無(wú)人不知，無(wú)人不曉，簫順這個(gè)假冒的孝子，拋妻棄子，在城里一個(gè)人風(fēng)流快活，還包了一個(gè)二奶!
簫家婆媳整日閉門(mén)不出。媳婦本來(lái)挺相信丈夫的，可聽(tīng)傳言說(shuō)得那么有板有眼，就挺著(zhù)個(gè)大肚子，整日以淚洗面。她將信將疑，只有簫順的媽始終堅信兒子不會(huì )如此，她始終以堅定的口吻勸慰媳婦：“順子不會(huì )的，他不會(huì )的!”
一日，婆婆聽(tīng)到門(mén)外又有村婦在談?wù)撟约旱膬鹤�，她不顧媳婦的勸阻，毅然拄著(zhù)拐杖，一步步挪到門(mén)口，打開(kāi)門(mén)，只說(shuō)了一句話(huà)：“不會(huì )的，不會(huì )的!”話(huà)音未落，簫順就站在了老母的面前!
原來(lái)，奮戰在抗“非”一線(xiàn)的簫順剛剛結束任務(wù)，又在賓館被隔離了一個(gè)多星期，才匆匆往家趕，所以耽擱了。
于是，女人們開(kāi)始說(shuō)：“簫順很孝順!”
媳婦開(kāi)始說(shuō)：“他是我丈夫�！�
婆婆仍然說(shuō)：“他不會(huì )做那種事!”
高考滿(mǎn)分作文理由：發(fā)展等級：“抗擊‘非典”是重大題材，以這類(lèi)題材為文，富有時(shí)代感;但弄不好，則會(huì )有圖解政治之嫌�！稈伷迼壸又i》的作者很好地避了“嫌”。他設置懸念，構思了一個(gè)活靈活現的故事，故事在渲染上峰回路轉，最后才揭開(kāi)謎底。這篇*從側面寫(xiě)簫順，頌揚了千千萬(wàn)萬(wàn)像簫順一樣的“抗‘非”先進(jìn)人物;從正面寫(xiě)簫順的婆婆和媳婦，寫(xiě)小山村的村民，寫(xiě)了親人間的相互信任，也批判了的不良風(fēng)氣。
考生個(gè)性特點(diǎn)：關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)，了解社會(huì )風(fēng)情
高考滿(mǎn)分作文理由：發(fā)展等級：“抗擊‘非典”是重大題材，以這類(lèi)題材為文，富有時(shí)代感;但弄不好，則會(huì )有圖解政治之嫌�！稈伷迼壸又i》的作者很好地避了“嫌”。他設置懸念，構思了一個(gè)活靈活現的故事，故事在渲染上峰回路轉，最后才揭開(kāi)謎底。這篇*從側面寫(xiě)簫順，頌揚了千千萬(wàn)萬(wàn)像簫順一樣的“抗‘非”先進(jìn)人物;從正面寫(xiě)簫順的婆婆和媳婦，寫(xiě)小山村的村民，寫(xiě)了親人間的相互信任，也批判了的不良風(fēng)氣。
考生個(gè)性特點(diǎn)：關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)，了解社會(huì )風(fēng)情
文化背景分析：大的方面是社會(huì )生活的滋養，小的方面是在具體操作上，懸念的設置和情節的渲染等技巧。建議：寫(xiě)社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題如何巧選角度。
高考滿(mǎn)分優(yōu)秀作文2
猴年的春晚，我聽(tīng)到一聲之前從沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的曲子“老腔”——那黃土地黑皮膚鑼鼓喧天吼聲震顫八百里山川河岳的歌！
我愿意把它令人震撼的力量歸結為一個(gè)詞——接地氣！
“老腔”不是曲高和寡的陽(yáng)春白雪，它不適合淺斟吟唱。很簡(jiǎn)單，在大西北粗礪的風(fēng)沙中，陽(yáng)春白雪扎不下根來(lái)，淺斟吟唱傳不到遠處，它吼出的是底層草根心里的吶喊，它體現的是生民發(fā)展的原生態(tài)艱難歲月。
“老腔”牽系著(zhù)那么多，承載著(zhù)那么多——俗稱(chēng)之為民俗，雅稱(chēng)之為文化！它有令人震撼的力量，因為它的真實(shí)，它的本色，它的溫情，也因為它深深扎根于這片熱土的執著(zhù)——它榮，他們榮；它辱，他們辱；它興，他們興；它衰，他們衰！
陳道明曾在一次電視節目上發(fā)飆，幾十個(gè)來(lái)自山西稷山的農村孩子表演了一出高臺花鼓，滿(mǎn)堂喝彩，卻被幾位評委貶低得一無(wú)是處。陳道明怒斥：你們對傳統文化毫無(wú)理解，居然就直接否定了這個(gè)節目。你們可能讀過(guò)不少書(shū)，有很高的知識水平，但對中國傳統文化和農耕文明卻知之甚少、理解不了
震撼，真的.不在于文化程度有多高，無(wú)所謂見(jiàn)識有多廣，而在于能不能放棄那種矯揉造作的勢態(tài)，以赤子之心感受到一種發(fā)自心底的沖動(dòng)與虔誠。老腔、秦腔、花鼓的傳承者們，骨子里就是一種這樣動(dòng)人的虔誠。只是我們誤解了這種虔誠，甚至蔑視地稱(chēng)它為“愚昧”。 于是我們看到令人落淚的一幕——
義務(wù)宣發(fā)方負責人方勵現身某直播平臺用下跪、磕頭的極端方式，懇求全國院線(xiàn)經(jīng)理為《百鳥(niǎo)朝鳳》增加排片！《百鳥(niǎo)朝鳳》僅僅是吹嗩吶嗎？錯，它堅守的是在東西方文化八面來(lái)風(fēng)中，可貴的文化自覺(jué)和文化定力；它表達的是對中國優(yōu)秀傳統文化的認識和傳承，以及對現實(shí)中普通人的細致關(guān)懷
中華大地，沉默無(wú)言，山重水復，莽莽蒼蒼，它的激情，只為生于斯長(cháng)于斯逝于斯的人而奔瀉，而我們的文化便被這種奔瀉所裹卷，吞吐千年，涵納古今！
為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛(ài)得深沉。期待如“老腔”般的傳統藝術(shù)能更多地走進(jìn)人們的視野，老腔變紅腔！
高考滿(mǎn)分優(yōu)秀作文3
我要緊緊握住你的手
除夕夜，春節聯(lián)歡晚會(huì )，《時(shí)間都去哪了》，這首歌，讓我感觸許久，時(shí)間的飛逝，讓我沉思，默然間“我的時(shí)間去哪了�！�
仔細算算，一天有24小時(shí)，一個(gè)星期有168個(gè)小時(shí)，一年大約有2555個(gè)小時(shí)。這看似龐大的數字，其實(shí)很短暫，不經(jīng)意間就從生命的年輪中逝去了。
忽然想起朱自清的一篇文章《匆匆》“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候……”可是時(shí)間走了，就不再復返了。像朱自清說(shuō)的“象一根針滴在大海里�！彪y道不是嗎?
古人說(shuō)過(guò)“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！笔前�，都說(shuō)有錢(qián)能使鬼推磨，可是，有錢(qián)就能買(mǎi)到光陰嗎?買(mǎi)到以前的年輕，童年嗎?韶華已經(jīng)逝去，昨天的太陽(yáng)不可能再回到今朝。曾經(jīng)的你我虛度光的時(shí)間，不可能再一次來(lái)過(guò)。
再一次聽(tīng)到這首歌，我有了更深的感悟：老師的職責是教書(shū)育人，所以他們的時(shí)間用在播散智慧;醫生的職責是救死扶傷，所以他們的時(shí)間用在治療病人;學(xué)生的職責是傳承中國文明，發(fā)揚古國精神，可是又有幾個(gè)人能真正的將時(shí)間用在學(xué)習上呢?
海倫·凱特把活著(zhù)的每一天都當做生命的最后一天，所以她知道時(shí)間的可貴，雖然她眼睛失明失去了聽(tīng)力和他人說(shuō)話(huà)的能力，但她卻表現出我們正常人的堅強意志，堅強地面對世界，她出過(guò)一本書(shū)《假如給我三天光明》，她多么渴望能夠重新見(jiàn)到光明，她計劃了如果能有三天光明的日子里所有的事情滿(mǎn)滿(mǎn)的。與其說(shuō)她意志堅強，不如說(shuō)她珍惜時(shí)間�；蛟S正是因為有了時(shí)間，正是因為她珍惜時(shí)間，所以才取得令人驕傲的成績(jì)。
“時(shí)間”多么普通的兩個(gè)字眼，但卻給了我們太多太多，因為它的慷慨，讓我們不懂得珍惜，更加變本加厲的揮霍。直到有一天，生命的'盡頭到了，回頭望往昔，才發(fā)現原來(lái)是自己曾經(jīng)的生活竟是多么灰暗。再惆悵，在煩惱，都沒(méi)有了意義。
在我們的生活中，總有不少人做事“明日復明日”，可是他們誰(shuí)又懂得“明日何其多”呢?魯迅，家喻戶(hù)曉，要問(wèn)他為什么能取得今天的輝煌，他準會(huì )說(shuō)：“我只不過(guò)把別人喝咖啡的時(shí)間用在了學(xué)習上�！倍鴮τ谖覀円粋�(gè)世紀的青少年而言，我們把學(xué)習的時(shí)間用在了哪里呢?做作業(yè)?玩電子游戲?讀名著(zhù)?
自從聽(tīng)到《時(shí)間去哪了》這首歌，我久久不能忘懷“還沒(méi)好好感受年輕就老了……”父親把一生的時(shí)間，世代想傳的愛(ài)給了我們，可是我們卻“身在福中不知�！�，浪費了他們的愛(ài)，他們的時(shí)間，那么，要么，要是反過(guò)來(lái)想想，自己也需要自己的孩子孝順自己，珍惜自己給他們的愛(ài)，時(shí)間。為了我們，為了父母，我們也應該珍惜現在所擁有的愛(ài)，用現在寶貴的時(shí)間，好好學(xué)習，將來(lái)更好的孝順他們啊!
我們的時(shí)間去哪了?好好想想吧!
高考滿(mǎn)分優(yōu)秀作文4
一個(gè)人的堅持源自發(fā)自?xún)刃牡母形�。因為在茫茫大海中，有魚(yú)兒的等待，才有了鯉魚(yú)越龍門(mén)；因為在遼闊的天空中，月亮與太陽(yáng)的堅持不懈，才有了今天的黑白之分；因為在川流不息的小河中，水滴不服輸的精神勾起了他的意志，才有了水滴石穿。要想成功，學(xué)會(huì )堅持！
觀(guān)看了2017年在倫敦舉辦的奧運會(huì )，讓我頗有感悟。有人說(shuō)：“中國是乒乓之國�！敝袊衲臧鼣埩怂衅古仪虮荣惖莫勁�。為什么他們會(huì )有如此大的成就那？就是因為堅持，古人曰：“臺上一分鐘，臺下十年功�！痹谖枧_的黑暗處，你們有看見(jiàn)過(guò)奧運健兒的艱苦訓練嗎？不，你們沒(méi)有，因為你們根本無(wú)法體會(huì )這種訓練的艱苦。其實(shí)，練了幾年，甚至十幾年，只為了臺上短短幾秒鐘的表演時(shí)間。如果奧運健兒沒(méi)有得獎，他們的努力就功虧一簣。這樣沉重的包袱背在他們身上，換做是你，你也許會(huì )哭著(zhù)喊著(zhù)兩個(gè)字：放棄。奧運健兒可以做到，我們?yōu)槭裁醋霾坏侥�？每個(gè)人一年都活365天，{除了閏年}奧運健兒也一樣，上帝不會(huì )偏向任何一個(gè)人，對每一個(gè)人都是公平的'，只要用心了、努力了、堅持了，沒(méi)有什么做不到的！
記得那一次，五年級上的期末考試，一向成績(jì)穩定的我進(jìn)了考班里的前3名。從未有過(guò)的成就感讓我內心倍感高興。暑假上了英語(yǔ)班，我總是感覺(jué)自己學(xué)的比較好，英語(yǔ)對我來(lái)說(shuō)是小意思。開(kāi)學(xué)后，我常�；孟胱约旱挠⒄Z(yǔ)成績(jì)突飛猛進(jìn)。老師上課時(shí)講的內容，自己在英語(yǔ)班中已經(jīng)學(xué)會(huì )了。我那時(shí)想，既然學(xué)會(huì )了，再學(xué)，豈不像嚼蠟一般？于是，上課就開(kāi)始了我的“小差”之旅，我好似看到自己受到了老師的表?yè)P、看到同學(xué)們對我“羨慕嫉妒恨”。這時(shí)，老師發(fā)現我的神情不對，便讓我起來(lái)回答問(wèn)題，我只有傻呆呆站在那，我沒(méi)有一點(diǎn)察覺(jué)挫折向我一點(diǎn)點(diǎn)靠近。
就這樣我最期盼的期末考試迎來(lái)了。我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的坐在考場(chǎng)中，時(shí)間就這樣的一分又一秒的過(guò)去了，終于考完了！可一考完，周?chē)耐瑢W(xué)都在討論剛才考試中的題。我也去湊湊熱鬧，和同學(xué)們一對答案，我錯了好多題。我孤獨地坐在椅子上，久久難以面對同學(xué)。終于到了發(fā)成績(jì)的那一刻，那張承載著(zhù)我的信心的試卷上卻畫(huà)著(zhù)一個(gè)大大91分，顯得尤其扎眼。我頓時(shí)感覺(jué)自己從頂峰跌入了谷底。我走出教室，心里說(shuō)不出的難受，腳下，有一塊石頭差點(diǎn)拌倒我，憤恨的我一腳踢開(kāi)小石塊，卻發(fā)現石頭的下面有一顆嫩綠的小草，這讓我很心懸=酸。一棵小草的生命力如此頑強，我也一定可以的！想到這，我轉身跑回了教室......
我要以以堅持不懈的精神，喚起我心中學(xué)習的激情，乘著(zhù)知識的列車(chē)，邁著(zhù)堅定的步伐就一定能到達成功的彼岸。
高考滿(mǎn)分優(yōu)秀作文5
前些時(shí)候,本人參加過(guò)成功創(chuàng )業(yè)模式的討論。眾說(shuō)紛紜,議而未決。今天閱讀小羽的創(chuàng )業(yè)故事,頗有感觸,趁機發(fā)表自己的愚見(jiàn)。
從小羽在科技興國的大環(huán)境下,憑借聰明才智,依靠傳統工藝研發(fā)出新式花茶的情況分析,創(chuàng )業(yè)依賴(lài)于諸多復雜因素的交織。
托爾斯泰所言：“幸福的家庭,家家相似；不幸的家庭,各有各的不�！背晒�(chuàng )業(yè)與幸福家庭一樣,其大體模式,即中華國學(xué)經(jīng)典所言的“天地人和”。
這里所說(shuō)的"天地人和",指的是創(chuàng )業(yè)成功者背后交織的時(shí)機天賦（天）、環(huán)境資源（地）、人際關(guān)系（人）三大因素。
在國家為我們大膽創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)提供諸多機會(huì ),使我們人盡其才、才盡其用的`大環(huán)境下,個(gè)人天賦是最關(guān)鍵的一環(huán)。在市場(chǎng)競爭中,一個(gè)創(chuàng )業(yè)者需要有執著(zhù)、堅韌、**和敏銳的品質(zhì),才可能走向成功。這些品質(zhì),除了后天的學(xué)**、實(shí)踐及個(gè)人造化以外,大部分源自與生俱來(lái)的天賦秉性。
當然,并非所有執著(zhù)、堅韌、**和敏銳品質(zhì)的創(chuàng )業(yè)者都會(huì )成功。事實(shí)證明,那些雄心勃勃、才華超群的創(chuàng )業(yè)者鎩羽而歸的大有人在。因為,一個(gè)具備創(chuàng )業(yè)成功潛質(zhì)的人還需具備人際關(guān)系和胸懷天下,與人分享兩個(gè)要素。人際關(guān)系對創(chuàng )業(yè)成功至關(guān)重要。錘子科技創(chuàng )始人羅永浩創(chuàng )業(yè)時(shí),既無(wú)智能手機生產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)資源,也無(wú)技術(shù)資源,但他依賴(lài)積累的人際關(guān)系,成功地獲得了這些資源。比爾·蓋茨創(chuàng )業(yè)收獲的第一份訂單,不是來(lái)自他母親IBM董事嗎?
人際關(guān)系中,創(chuàng )業(yè)者對自身團隊的領(lǐng)導藝術(shù)和號召能力,對合作伙伴、政府部門(mén)以及其他資源權力人的關(guān)系也不可小視。小羽運籌帷幄,面對產(chǎn)業(yè)走向衰敗時(shí),不是也率領(lǐng)她的團隊不斷創(chuàng )新,依靠有關(guān)部門(mén)推行她的標準嗎?
恩格斯說(shuō)過(guò)：當一個(gè)人專(zhuān)為自己打算的時(shí)候,他追求幸福的欲望只有在非常罕見(jiàn)的情況下才能得到滿(mǎn)足�？梢�(jiàn),創(chuàng )業(yè)者胸懷天下,與人分享多么重要啊。袁隆平的"雜交水稻"分享給了世界,世界也成就了袁隆平；小羽的工藝流程分享于民眾,民眾成就了小羽。
而如今,多少傳統文化因不愿外傳面臨沒(méi)落,多少企業(yè)死守秘方敗于惡性競爭呢?難怪托馬斯?特朗斯特羅姆在黑暗中沉思,希望從現實(shí)喚醒人們吝嗇于分享的靈魂。
這就是我利用中華國學(xué)精髓一一“天地人和”的哲思,探究小羽創(chuàng )業(yè)成功的結果,與大家分享,希望有益于創(chuàng )業(yè)者的興國之夢(mèng)。
高考滿(mǎn)分優(yōu)秀作文6
我要你重獲原來(lái)的生活，認定了這一輩子的承諾�！冻兄Z》
這是著(zhù)名歌手劉德華借已故藝人黃家駒所作之曲填詞，并領(lǐng)銜香港眾歌星演唱的賑災歌曲。每每聽(tīng)到這首歌，我總不免心潮澎湃，頃刻之間我就成了汶川人。
5.12汶川地震過(guò)去一年多了，但它留下的太多太多的東西讓我們不能忘卻，也不會(huì )忘記：有舍己救人的英雄，有與死亡之神對峙幾十小時(shí)甚至百余小時(shí)的堅強勇者，更有全國人民源源不斷的救助物資和愛(ài)心。就如前面歌詞所提：讓災區人民盡快過(guò)上原來(lái)的生活。
我的博客和QQ空間上有一張照片，它也是全國人民非常熟悉的：一個(gè)男子將因地震而亡的妻子綁在身上，騎摩托車(chē)將亡妻送回家。這張由CNN記者拍攝的照片，借著(zhù)媒體和網(wǎng)絡(luò )傳遍了神州大地。照片中的好男人———吳家芳的事跡廣為傳頌，一時(shí)間有很多人將其奉為偶像，甚至有許多女性“爭嫁好兒郎”。吳家芳也成了因地震而知名的人物，剛建成的地震博物館還將其摩托車(chē)永久收藏。
然而“狐貍尾巴終于露出來(lái)了”（某網(wǎng)友語(yǔ)）。在離5.12還沒(méi)一周年之際，就傳出了吳家芳再婚的消息，一時(shí)網(wǎng)絡(luò )嘩然。指責聲此起彼伏，眾網(wǎng)友憤怒交加，大有被吳家芳忽悠、玩弄之感。在很多人眼里吳家芳不再是好男兒，而只是個(gè)虛偽的'小人。然而，我卻要大聲說(shuō)“不”，他依然是個(gè)好男兒。
據說(shuō)地震災區災民的自殺率非常高。分析認為，這是因為很多災民還未從親人逝去和財產(chǎn)損失中恢復過(guò)來(lái)。因此，災區的重建和災民的心理治療成為兩項重要的任務(wù)。就如《承諾》所唱那樣：重獲原來(lái)的生活。而讓災區人民重獲原來(lái)的生活不僅僅是政府的任務(wù)，更是全體炎黃子孫應盡的義務(wù)。
一年多了，我們仍在關(guān)心災區建設，仍在關(guān)心災區人民。我們無(wú)非是希望災區人民早日從悲痛中走過(guò)來(lái)，然而我們做到了嗎？前面指責吳家芳的網(wǎng)友，他們做到了嗎？
沒(méi)錯。吳家芳是英雄，但他也是地震的受害者，他也需要別人關(guān)心，也需要別人幫助，也需要重獲原來(lái)的生活，早日從陰影中走出來(lái)。他結婚是為了得到家人的關(guān)愛(ài)，為了盡量從喪妻的悲傷中解脫出來(lái)。我們又憑什么因此指責他呢？每個(gè)因地震而遭受巨大傷害的人從痛苦中解脫出來(lái)最好的方法，就是重新得到家的溫暖。因此，吳家芳結婚，我們更應該祝福他，為他高興，而不是指責。
吳家芳不是圣人，也不會(huì )像傳說(shuō)中那樣與其亡妻化為飛蝶或星星，他還要生活。溫總理告訴災區人民：要好好活著(zhù)。前面所提的網(wǎng)友的指責，豈不是讓吳家芳承受比喪妻更大的心理壓力和創(chuàng )傷？
“我要你重獲原來(lái)的生活！”不僅僅是唱唱而已，更是每個(gè)炎黃子孫用心的承諾。
高考滿(mǎn)分優(yōu)秀作文7
我們的心總想得到更多更美的東西，想奔跑去更遙遠的地方，但是，我們忘了，其實(shí)美景卻在近處。
季節的輪回就像個(gè)精靈，叮咚打破了冬天的塵土，帶來(lái)了滿(mǎn)地春的景象，我們漫步林間，�？匆坏卮翰菰诎l(fā)芽。在這個(gè)清晨里，我想起了自己曾經(jīng)的夢(mèng)想，我想去遠方，打拼屬于自己的一片天地，曾經(jīng)想過(guò)離開(kāi)父母，想得到一絲自由，想逃跑，想脫離父母的魔掌。
小時(shí)候，我總是寂寞，永遠沒(méi)有要好的小伙伴與自己到公園玩耍，因為我，從小可以說(shuō)沒(méi)有童年，父母總是跟自己對以后你要成為一個(gè)事業(yè)的人。所以從小我就要學(xué)習很多東西，奧數，是我最討厭的一門(mén)學(xué)科，那時(shí)候我只有幾歲，卻要我學(xué)自己根本學(xué)不會(huì )的課目�；氐郊�，我不敢說(shuō)起自己在班里的事，我不想父母覺(jué)得自己是一個(gè)無(wú)用的小孩，那時(shí)起，我跟父母的心就越來(lái)越遠漸漸地學(xué)會(huì )一個(gè)人，喜愛(ài)跟壞小孩一起玩，不想上學(xué)，不想回家。每當我看見(jiàn)其他父母帶著(zhù)自己的寶貝去游樂(lè )園的時(shí)候，我心就特別的失落，我的父母呢？忙于工作，忙于應酬
時(shí)光的流逝，讓我從小學(xué)到初中直到高中，歲月的洪流讓我看到了父母臉上的皺紋和頭上漸多的銀絲，看到父母那雙勤勞的手，我內心都說(shuō)不出話(huà)來(lái)。歲月讓我懂得了珍惜身邊的人，愛(ài)護身邊的人。那時(shí)候，我讀書(shū)辛苦，但成績(jì)總讓父母憂(yōu)心，有一次無(wú)意中在父母的門(mén)外聽(tīng)到他們的對話(huà)，說(shuō)：“別讓孩子補習了，這些年我們都做的太過(guò)份，扼殺了孩子的天性�！甭�(tīng)到父母的話(huà)，我真覺(jué)得小時(shí)候，自己真錯了，總想盡一切方法遠離父母，總做一些錯事讓父母難過(guò)，還把父母的心一次一次的`傷害，把我們的距離拉得越來(lái)越遠，總渴望離開(kāi)父母后，自己更能更自由更高興，心里總想著(zhù)遠處的風(fēng)景，而忘記了近處的美。
曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)“世界并不是沒(méi)有美的東西，只是我們缺少發(fā)現美的眼睛�！蔽覀儜摿⒖绦袆�(dòng)，去尋找近處的美，去感受近處的美，感受人生中最美的一道風(fēng)景吧！
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1、能夠破碎的人，必定真正活過(guò)。林黛玉的破碎，在于她有刻骨銘心的愛(ài)情;三毛的破碎，源于她歷經(jīng)滄桑后一剎那的明澈與超脫;凡高的破碎，是太陽(yáng)用黃金的刀子讓他在光明中不斷劇痛，貝多芬的破碎，則是靈性至極的黑白鍵撞擊生命的悲壯樂(lè )章。如果說(shuō)那些平凡者的破碎閃爍的是人性最純最美的光點(diǎn)，那么這些優(yōu)秀的靈魂的破碎則如銀色的梨花開(kāi)滿(mǎn)了我們頭頂的天空。
2、心的本色該是如此。成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚鞭策馬，登高臨遠的驛站;敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅，不墜青云的傲岸，有"將相本無(wú)主，男兒當自強"的倔強。榮，江山依舊，風(fēng)采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬(wàn)千，不屑過(guò)眼煙云;辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食。
3、骨氣就是孟子“富貴不能淫，貧賤不能移”的忠貞不渝。骨氣就是李白“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”的傲岸不羈。骨氣就是于謙“粉身碎骨渾不怕，要留青白在人間”的剛強不屈。骨氣就是葉挺“人的身軀怎能從狗的洞子爬出”的凜然不懼。
4、美是游蕩在寒冬中的幾點(diǎn)殘雪，美是漫步在藍天上的幾縷浮云，美是跳躍在湖面上的一抹夕陽(yáng)，美是回蕩在密林中的幾聲?shū)B(niǎo)鳴。美是飄浮在藍天中的白云，美是纏繞在青山腳下的綠水，美是春天小雨打濕了的淺綠，美是秋天田野上的一片金黃。
5、如果只看到太陽(yáng)的黑點(diǎn)，那你的生活將缺少溫暖;如果你只看到月亮的陰影，那么你的生命歷程將難以找到光明;如果你總是發(fā)現朋友的缺點(diǎn)，那么你的人生旅程將難以找到知音;同樣，如果你總希望自己完美無(wú)缺，假設你的這一愿望真的能如愿以?xún)�，那么你最大的缺點(diǎn)就是沒(méi)有缺點(diǎn)。
6、成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀(guān)色的從容，一種終于停止了向周?chē)暝V求告的大氣，一種不理會(huì )哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。
7、微笑著(zhù)，去唱生活的歌謠，不要埋怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì )失去雄渾;沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì )失去壯觀(guān)。人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線(xiàn)的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的意義。
8、冰雪覆蓋的時(shí)候，我們需要一團火來(lái)取暖;暗夜無(wú)邊的時(shí)候，我們需要點(diǎn)點(diǎn)星光來(lái)取暖;前途茫茫時(shí)，我們需要一盞航燈來(lái)取暖……四季輪回，心里濾不去的是煩惱和憂(yōu)愁，腳下略不去的是艱辛和傷痛。寒天冷日，讓我們用什么來(lái)溫暖迎風(fēng)而立的自己?留些真誠給自己取暖吧!
9、或許是命運的不幸注定要將自己繽紛多彩的夢(mèng)撞碎;或許是天地的無(wú)情終歸要將自己繼日的辛勤當做泡影放飛，或許是許許多多的難以理解卻又實(shí)實(shí)在在的障礙與挫折早已將意氣奮發(fā)的拼搏與百折不撓的精神化為道道憂(yōu)愁陣陣孤寂，那么就請在凄慘中反省我們自己吧!
10、即使青春是一枝嬌艷的花，但我明白，一枝獨放永遠不是春天，春天該是萬(wàn)紫千紅的世界。即使青春是一株大地偉岸的樹(shù)，但我明白，一株獨秀永遠不是挺拔，成行成排的林木，才是遮風(fēng)擋沙的綠色長(cháng)城。即使青春是一葉大海孤高的帆，但我明白，一葉孤帆很難遠航，千帆競發(fā)才是大海的壯觀(guān)。
11、快樂(lè )=物質(zhì)/欲望。這是美國經(jīng)濟學(xué)家薩繆爾森提出的快樂(lè )方程式。從經(jīng)濟學(xué)的觀(guān)點(diǎn)看，物質(zhì)消費越大，欲望越小，快樂(lè )就越大，正應了中國人的一句古話(huà)"知足常樂(lè )"。反之，如果一個(gè)人的物質(zhì)消費有限，而欲望無(wú)窮大，將會(huì )怎樣呢?路瓦栽夫人有那么多"夢(mèng)想"，又有那么多"陶醉"，她怎么能不痛苦、傷心呢?
12、哪怕富士山的雪峰射亮了我的眼，哪怕恒河的濤聲充滿(mǎn)了我的耳朵，哪怕牛津的花香已漸滲我的心腑，哪怕紐約的摩天大樓讓我亦步亦趨，哪怕悉尼歌劇院的燈光在我的心里閃爍……然而我愛(ài)故鄉的瑪瑙河，愛(ài)祖國泰山的雄奇，愛(ài)秦王兵馬俑不逝的強悍，愛(ài)蜿蜒幾千年幾萬(wàn)里的古長(cháng)城……它們是我生命里的風(fēng)景，我為我的祖國，由衷自豪。
13、航行者把樹(shù)比作指引方向的`路燈，勞動(dòng)者把樹(shù)比作遮風(fēng)擋雨的雨傘，詩(shī)人把樹(shù)比作筆下的精靈，而我卻要把樹(shù)比作教師，它就是為我們遮風(fēng)擋雨的傘，指明方向的路燈，打開(kāi)知識殿堂的金鑰匙。
14、正所謂“學(xué)海無(wú)涯”。我們正像一群群魚(yú)兒在茫茫的知識之海中跳躍、嬉戲，在知識之海中出生、成長(cháng)、生活。我們離不開(kāi)這維持生活的“海水”，如果跳出這個(gè)“海洋”，到“陸地”上去生活，我們就會(huì )被無(wú)情的“太陽(yáng)”曬死。
15、人生是潔白的畫(huà)紙，我們每個(gè)人就是手握各色筆的畫(huà)師;人生也是一條看不到盡頭的長(cháng)路，我們每個(gè)人則是人生道路的遠足者;人生還像是一塊神奇的土地，我們每個(gè)人則是手握農具的耕耘者;但人生更像一本難懂的書(shū)，我們每個(gè)人則是孜孜不倦的讀書(shū)郎。
16、父親對于兒子來(lái)說(shuō)，是座聳立的高山，而兒子只是顆石子，源于山，卻并不了解山。生活中諸多愛(ài)的密碼，是需用細節來(lái)解讀的，在親情的沃土上，要想獲得最美的果實(shí)，唯有期待那存在于瞬間的心與心的共鳴，愛(ài)與愛(ài)的默契。
17、曾經(jīng)輝煌過(guò)，曾經(jīng)凋零過(guò)，這可是你至死不渝的生活嗎?我親愛(ài)的母親—大自然。多少次，我伏在地上，去聆聽(tīng)你沉重的脈搏聲;多少次，我佇立在山前，去感受那松濤千年的浩瀚。你的豪壯，足以讓中華民族騰飛;你的無(wú)私，譜寫(xiě)了一曲曲感人至深的千古壯曲。
18、聰明人學(xué)習，像搏擊長(cháng)空的雄鷹，仰視一望無(wú)際的大地;愚笨的人學(xué)習，漫無(wú)目的，猶如亂飛亂撞的無(wú)頭飛蛾;刻苦的人學(xué)習，像彎彎的河流，雖有曲折，但終會(huì )流入大海;懶惰的人學(xué)習，像水中的木頭，阻力越大倒退得越快。
19、生命，是一場(chǎng)漫長(cháng)的棋局。這盤(pán)棋沒(méi)有凜冽西風(fēng)，沒(méi)有四起狼煙，只有在取舍和進(jìn)退中抉擇。只有像棋中的小卒那樣，勇往直前，毫不退縮沿著(zhù)溝溝坎坎的人生之路，艱難而執著(zhù)的求索，前進(jìn)，才會(huì )譜寫(xiě)人生最壯麗的強者之歌。
20、“多難興才”曾一度被人定為規律。請看：屈原被放逐而作《離騷》;司馬遷受宮刑而作《史記》;歐陽(yáng)修兩歲喪父篤學(xué)而成才;曹雪芹舉家食粥而寫(xiě)出了不朽的《紅樓夢(mèng)》;越王勾踐臥薪嘗膽而雪洗國恥;韓信遭胯下辱而統率百萬(wàn)雄兵……他們都是在與逆境搏斗中成為偉人的!
21、因為自信，在呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，我靠著(zhù)纖嫩的雙腿，邁出人生的第一步;因為自信，我一次次將第一名的獎狀高高舉起;因為自信，我毫不吝惜地剪掉飄逸的長(cháng)發(fā)，在運動(dòng)場(chǎng)上展現風(fēng)采……感謝自信，它給了我一雙翅膀，讓我在電閃雷鳴中去飛翔，在風(fēng)雨中去搏擊人生!
22、記不清有多少個(gè)夜晚，在我翻閱紙張的指間滑落;記不清有多少支蠟燭，在我的凝視中化為灰燼。逝者如斯，我時(shí)時(shí)刻刻會(huì )聽(tīng)見(jiàn)自己對生命承諾的余音，感到歲月的流轉在漸漸稀釋我的年少無(wú)知，我愿自己是一只上足了發(fā)條的時(shí)鐘，在晝夜不停的流轉中留下自己充實(shí)的每一刻。
23、走進(jìn)桃花源后，詩(shī)人最為興奮。晨光中，他漫步桃林，看到含苞待放、嬌顏盡展的桃花，贊嘆道：“白云芳草疑無(wú)路，流水桃花別有天�！痹乱箷r(shí)，他順著(zhù)小溪而行，望著(zhù)蜿蜒的小溪，聽(tīng)著(zhù)潺潺的水聲，不禁吟誦起王維的詩(shī)句：“明月松間照，清泉石上流�！�
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科技與社會(huì )
科技日新月異，影響著(zhù)社會(huì )各個(gè)方面。我們可以用科技與社會(huì )這個(gè)主題來(lái)探討人工智能、5G、云計算、大數據、區塊鏈等技術(shù)對社會(huì )的影響，以及人們如何利用科技創(chuàng )造價(jià)值、解決問(wèn)題并提高生活質(zhì)量。
生態(tài)與環(huán)保
環(huán)保問(wèn)題永遠都不會(huì )過(guò)時(shí)，尤其是環(huán)境污染、氣候變化、動(dòng)植物滅絕等嚴峻情況時(shí)刻威脅著(zhù)人類(lèi)的生存。我們可以從生態(tài)環(huán)境保護、低碳環(huán)保、能源革命、節約資源等方面入手，思考我們該如何從個(gè)人做起，各負其責，為地球創(chuàng )造一個(gè)潔凈宜居的家園。
社會(huì )熱點(diǎn)與公共利益
社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題時(shí)常出現，并且有著(zhù)深遠的影響。例如：就業(yè)難、醫療體系、反腐倡廉、公平正義以及社會(huì )心理健康等問(wèn)題，我們可以從不同的領(lǐng)域全面闡述其影響，并探討如何尋求公共利益，對社會(huì )問(wèn)題作出有效解決。
文化與多元共生
文化是一個(gè)社會(huì )的靈魂，而多元文化的共生則是取得和諧的關(guān)鍵。我們可以對文化的多樣性和復雜性進(jìn)行探討，了解其對人們的生活、互動(dòng)和交流產(chǎn)生的`影響，同時(shí)，也可以重點(diǎn)探討文化融合、文化互鑒、文化自信等方面的問(wèn)題，為多元文化共生建立合適的觀(guān)念和思維方式。
個(gè)人價(jià)值與人生意義
每個(gè)人都需要在生命中找到自己的方向和目標，知道這樣做的過(guò)程是多么寶貴和重要。我們可以從個(gè)人成長(cháng)、人生階段轉變、職業(yè)規劃、價(jià)值體系等方面出發(fā)，探討個(gè)人成長(cháng)值得的投入，何種價(jià)值和意義應該是我們追求的。
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陳先生：
您好！您的遭遇，我在網(wǎng)上略有了解。我想說(shuō)，如果是我，也會(huì )如您女兒一般對您進(jìn)行舉報。我這樣做，不僅是因為您的所作所為違反了交規，更是因為當您開(kāi)車(chē)載著(zhù)家人時(shí)，那個(gè)接通的電話(huà)已經(jīng)將您自己、您的家人和路上的其他人的生命吊在了懸崖之上。下面請允許我和您談一談：生命關(guān)天，我們必須敬畏。
敬畏自我的生命，此生無(wú)悔�！豆旁�(shī)十九首》云：人生天地間，忽如遠行客。每個(gè)人都只是這天地逆旅中的暫住之客，我們的生命脆弱而又短暫，無(wú)法重新來(lái)過(guò)。也正因如此，我們才更應該對自我的生命心懷敬畏，不因任何外因而失去對它的尊重。不由想起了那個(gè)“職業(yè)是生病，業(yè)余是寫(xiě)作”的殘疾作家史鐵生，當他說(shuō)出“微笑著(zhù)，去唱生活的歌謠”時(shí)，當他窮四年之功利用透析后的殘存時(shí)間寫(xiě)下《病隙碎筆》時(shí)，當他在《命若琴弦》中塑造了千弦彈斷希望不滅的盲人琴師時(shí)，陳先生,希望您能夠懂得,正像當代詩(shī)人郭小川所說(shuō),“但愿每次回憶,對生活都不感到負疚”,敬畏自我的生命,可以讓我們無(wú)悔此生。
敬畏與自己相關(guān)的生命，此生有責。我們每個(gè)個(gè)體都與其他無(wú)數生命緊密相連，而這些與我們相關(guān)的生命，都是我們肩上的責任，我們需要對它們心懷敬畏�？�，那為了讓獨居的母親頤養天年而辭官奉母的潘岳掛起的`官印，它提醒我們，敬畏親人的生命；觸，那落在為了給發(fā)燒的妻子降溫而只穿單衣站在雪地中的荀粲肩上的雪花，它告訴我們，敬畏愛(ài)人的生命；聽(tīng)，那重病在床的元稹在聽(tīng)到摯友白居易被貶江州時(shí)吟出的“垂死病中驚坐起，暗風(fēng)吹雨入寒窗”的詩(shī)句，它教導我們，敬畏友人的生命.陳先生，您一定明白，只有當我們因敬畏而為與自己相關(guān)的生命負起責任時(shí)，我們才可以俯仰無(wú)愧，坦然前行。 敬畏與自己無(wú)關(guān)的生命，此生崇高。魯迅說(shuō)：“無(wú)窮的遠方，無(wú)數的人們，都和我有關(guān)�！蔽蚁�，如果我們還可以對與自己無(wú)關(guān)的生命心存敬畏，則我們的生命一定可以更加崇高，正像尼采說(shuō)的那樣：“我的靈魂清澈而明亮，宛若清晨的群山�！比珥n愈一般，為了天下蒼生不受蠱惑，上《論佛骨表》，被貶潮州仍“肯將衰朽惜殘年”；如東林學(xué)派一般，為了黎元百姓樂(lè )于樵蘇，發(fā)出正直呼喊，慘遭屠戮卻成為“一支重整道德的十字軍”；如新東方學(xué)校一般，為了汶川同胞重振希望，捐款支教，耗費巨大終獲民政部“中華慈善獎”。陳先生，相信您十分清楚，這些人之所以值得我們敬佩，正是因為他們都能對那些與自己無(wú)關(guān)的生命心懷敬畏，方能普施大愛(ài)，讓自己的生命清澈而崇高。 這紅塵，太污太苦太錦簇；這人情，總浮總疏總麻木。陳先生，您可以看到，當今時(shí)代，食品安全隱患多多、醫患矛盾逐漸升級、老人跌倒無(wú)人攙扶，人們對生命的敬畏似乎越來(lái)越淡漠。然而，越是在這時(shí)，我們越應該不斷自�。簩ψ晕业�、與自己相關(guān)或無(wú)關(guān)的生命，我們都要心懷敬畏。大儒張載說(shuō)：“為生民立命�！蔽艺嬲\地希望您可以在今后的生活中將對生命的敬畏放在心頭，畢竟，生命對每個(gè)人都只有一次；畢竟，我們等過(guò)了無(wú)盡黑暗才睜開(kāi)了雙眼；畢竟，這是一個(gè)不能停留太久、又不知何時(shí)會(huì )告別的世界。陳先生，您說(shuō)呢？
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“我一生中最大的悲哀，就是我把時(shí)間都浪費在了沒(méi)有意義的事情上�！边@是電影《美麗人生》中的一句經(jīng)典臺詞。而如今的我們，是否也像影片中的那個(gè)主人公一樣，在與時(shí)間的賽跑中，不知不覺(jué)地失去了自我？
隨著(zhù)科技的發(fā)展，人們對時(shí)間的掌控越來(lái)越精準，各種時(shí)間管理工具層出不窮。但是，有的人卻變成了時(shí)間的仆人，被瑣碎的時(shí)間所控制。比如，每天早上鬧鐘一響就立刻起床，但卻不知道該做些什么；或者整天忙于工作，卻忽略了家人和朋友的陪伴。這些人似乎已經(jīng)擁有了足夠的`時(shí)間，但卻無(wú)法真正享受生命的美好。
相反，有些人卻能夠把時(shí)間當做朋友，讓時(shí)間為自己所用。他們懂得如何規劃時(shí)間，如何把握時(shí)間的價(jià)值。比如，著(zhù)名的科學(xué)家愛(ài)因斯坦就是一個(gè)非常會(huì )利用時(shí)間的人。他每天都會(huì )花很多時(shí)間思考問(wèn)題，不斷探索科學(xué)的奧秘。正是因為他的這種精神，才讓他成為了一位偉大的科學(xué)家。
那么，如何才能讓時(shí)間成為我們的朋友呢？首先，我們需要明確自己的目標和價(jià)值觀(guān)。只有明確了自己想要的東西，才能夠更好地規劃時(shí)間，讓時(shí)間為自己所用。其次，我們需要學(xué)會(huì )拒絕那些無(wú)意義的事情。比如，社交媒體上的無(wú)盡刷屏、無(wú)聊的游戲等等，這些事情雖然看似有趣，但卻浪費了我們大量的時(shí)間和精力。最后，我們需要學(xué)會(huì )放松自己，讓自己的身心得到充分的休息和恢復。只有這樣，我們才能夠更好地面對未來(lái)的挑戰。
在現實(shí)生活中，也有很多人能夠把時(shí)間當做朋友。比如，著(zhù)名的作家魯迅就是一個(gè)非常會(huì )利用時(shí)間的人。他每天都會(huì )寫(xiě)很多東西，不斷提高自己的寫(xiě)作水平。正是因為他的這種精神，才讓他成為了一位偉大的文學(xué)家。再比如，著(zhù)名的企業(yè)家馬云也是一個(gè)非常會(huì )利用時(shí)間的人。他每天都會(huì )花很多時(shí)間思考問(wèn)題，不斷尋找商機。正是因為他的這種精神，才讓他成為了一位偉大的企業(yè)家。
總之，時(shí)間是我們生命中最寶貴的財富。只有把時(shí)間當做朋友，才能夠更好地享受生命的美好。讓我們一起學(xué)會(huì )規劃時(shí)間，讓時(shí)間為我們所用吧！
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如今都市人的生活豐富多彩，有各種便捷的工具，有各種娛樂(lè )設施、通訊工具，我們喜歡呆在高樓大廈的空調房里，用電子設備瀏覽外面的世界，到外面去走走吧！去感受空氣的清新，大自然的美好。
炎炎夏日，我們一如既往地上班、上學(xué)、下班過(guò)后少有人說(shuō)：“我們去打一場(chǎng)球吧！”大多數人都選擇回到家坐在電視機或者電腦前，看看新聞，玩玩游戲，如此結束自己平淡的一天，世界那么大，你真的有出去看過(guò)嗎？
現在社會(huì )科技非常發(fā)達，每個(gè)人都感受到了科技給我們生活帶來(lái)的便利，我們足不出戶(hù)就可以知道外面發(fā)生了什么事情，我們可以上網(wǎng)快速的查詢(xún)任何資料，卻忽視了寧靜看書(shū)的愜意。我們通過(guò)手機與他人交談，漸漸地少了人與人之間面對面交流的'親密美好，到外去走走，去感受一下今天的天氣，享受陽(yáng)光照射到你身上的光芒，找一個(gè)下午，坐在草地上，翻一本書(shū)看看，過(guò)一個(gè)愜意的下午。
我們生活條件遠遠優(yōu)越于以前，卻少了爺爺奶奶兒時(shí)的那份快樂(lè )，他們在田間打鬧，赤腳左奔右跳，無(wú)一不是大自然帶來(lái)的純潔的感受，我們在快節奏生活中失去了正是最單純的快樂(lè )。
比爾蓋茨的微軟，喬布斯把我們帶到智能時(shí)代，時(shí)代不斷進(jìn)步著(zhù)，我們知道的越來(lái)越多，真正看到的卻越來(lái)越少，我們追求越來(lái)越多，壓力越來(lái)越大，什么時(shí)候我們能稍微放慢我們的步伐，感受自然。
現在很流行一句話(huà)：“來(lái)場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行”，其實(shí)這正是人們壓力大想要逃避的表現，當我們把心靜下來(lái)，偶爾到外面走走，去看看，去了解不同地方的風(fēng)土人情，去享受世界各地的自然景觀(guān)，的確比我們光在屏幕上了解有用得多，一步一個(gè)腳印，切實(shí)地走過(guò)，我們的視野會(huì )更加廣闊，心靈會(huì )更加純凈。
到外面去走走吧，去感受世界的美好，人的一生如此短暫，應該用心去體會(huì )一下周?chē)娜�，身邊的環(huán)境，花其實(shí)很香，陽(yáng)光很好，雨后會(huì )有彩虹，你能看、聽(tīng)、聞感受到一生。
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曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)社會(huì )調查，真正的成功人士往往很少是那些交際場(chǎng)活躍人士或社交達人，像比爾蓋茨，喬布斯等行業(yè)的開(kāi)拓者大多數不善言辭亦或偏好獨處。這個(gè)社會(huì )調查仿佛正印證了赫胥黎的話(huà)：“越偉大越有獨創(chuàng )精神的人，越喜歡孤獨”。因為孤獨是開(kāi)拓者的常態(tài)。
選擇孤獨，是回避無(wú)意義的社交。偉大的人偏好的這種孤獨，既不是“山川在目，室邇人蕸”的被迫與無(wú)奈，也不是“不食人間煙火”的孤僻和偏執。選擇孤獨是因為人是社交的物種，但又很容易受到周?chē)伺c環(huán)境的影響，這才有所謂“蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，與之俱黑”，“近朱者赤，近墨者黑”等千古名言。偉大的人喜好孤獨，是不愿在頻繁社交中消耗時(shí)間或受到不良的影響。因此，選擇孤獨是選擇管寧割席斷交的.專(zhuān)心致學(xué);選擇孤獨是選擇“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”的優(yōu)雅自在;選擇孤獨是選擇“眾人皆醉唯我獨醒”的清新脫俗。反觀(guān)世上有許多人，曾經(jīng)距人生之巔只有一步之遙，卻都終難耐孤獨寂寞遺憾終生。
選擇孤獨，是意志篤定的體現，是不被他人想法輕易左右，走屬于自己的路的具體表現。真理往往掌握在少數人手中，隨波逐流盲目從眾，或是迷信權威人云亦云都是阻礙人們向真理探索的絆腳石，許多人之所以失去成為行業(yè)開(kāi)拓者的機會(huì )，就恰恰因為在所謂權威的話(huà)語(yǔ)聲中斂聲屏氣，或是沉溺在人潮之中對前人所建所創(chuàng )趨之若鶩。而偉大之人喜好孤獨，是因為他們不愿隨波逐流，他們選擇孤獨，是帶著(zhù)王安石那“天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”的勇氣，走出屬于自己的路。愛(ài)因斯坦大膽質(zhì)疑牛頓的絕對空間時(shí)間理論，在這探索的路上他事獨的，但也正是他開(kāi)創(chuàng )了相對論，給全世界展示了一個(gè)嶄新的宇宙;蒙受上千次失敗卻執著(zhù)要發(fā)明電燈的愛(ài)迪生事獨的，但他最終被世人贊為“發(fā)明大王”;那個(gè)侃侃而談?chuàng )P言要改變世界的喬布斯事獨的，但也正是這個(gè)狂人創(chuàng )立了載入史冊的蘋(píng)果帝國，也許正如愛(ài)因斯坦所說(shuō)“踩著(zhù)別人的腳步走路，永遠不會(huì )留下自己的腳印”，開(kāi)拓者選擇孤獨，是因為他們自信而又堅定，他們是真正的能堅守自己初心的人。
選擇孤獨，是選擇專(zhuān)心致志，心無(wú)旁騖地向自己的目標前進(jìn)。不難發(fā)現生活中總有一群人似乎與周?chē)h(huán)境格格不入，他們也許是抱著(zhù)厚厚一疊書(shū)穿梭于校園間卻對周遭事物不屑過(guò)度關(guān)注的學(xué)霸，也許是塑膠跑道上汗流浹背卻又目光堅定的跑者，他們也許不拘言笑，但我卻相信這些人的內心是充實(shí)而又快樂(lè )的，因為他們是懷揣著(zhù)夢(mèng)想走向遠方的人，正如如梭所言“社交場(chǎng)中的閑逸是令人厭惡的，因為它是被迫的，孤獨生活中的閑逸是愉快的，因為他是自由的�！边x擇每天凌晨四點(diǎn)獨自在球館練習投籃的科比事獨的，但這個(gè)偏執狂卻靠著(zhù)不懈努力成為了NBA歷史上最偉大的湖人隊球員;選擇三過(guò)家門(mén)而不入的大禹事獨的，但他卻憑著(zhù)犧牲精神硬是治理好了肆虐的黃河泛濫;選擇“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！钡聂斞甘陋毜�，但他卻用文字在那個(gè)黑暗的年代指明了無(wú)數青年中國人前進(jìn)的方向。為何偉大的人喜歡孤獨，因為他們走在風(fēng)雨兼程的追夢(mèng)路上，無(wú)暇顧及人世間過(guò)多花紅柳綠。
一直十分尊敬那些為了經(jīng)營(yíng)夢(mèng)想而把自己置身于孤獨的環(huán)境中的人，形單影只難阻其披荊斬棘，篳路藍縷難擋其開(kāi)天辟地。他們身體力行向世人證明：孤獨是開(kāi)拓者的常態(tài)，人類(lèi)群星只有運行在自己的軌道上時(shí)才最為熠熠輝煌。我們趕上了“全民創(chuàng )新”的好時(shí)代，讓我們做一個(gè)意志篤定追求夢(mèng)想而耐得住孤獨的人吧。
高考滿(mǎn)分優(yōu)秀作文14
每天晚上，我習慣坐在二樓窗邊的書(shū)桌上寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，欣賞窗外的景色。
窗外的景色十分美麗。我坐在窗前的書(shū)桌邊，透過(guò)窗子，看見(jiàn)那碧綠的山，心曠神怡。
大地仿佛給山穿上了一件綠顏色的大衣，身上有著(zhù)各種各樣翠綠的樹(shù)，松樹(shù)、香樟樹(shù)、櫻花樹(shù)、茶葉樹(shù)、紫薇花、玉蘭花……，它們在陽(yáng)光的`照耀下，生機勃勃，青翠欲滴，真是惹人喜愛(ài)。各種不同的樹(shù)也有著(zhù)不一樣的顏色。有的是嫩綠色，新葉才剛剛長(cháng)出來(lái)，比方是香樟樹(shù)。有的卻已經(jīng)是深綠色了，比方說(shuō)松樹(shù)、茶葉樹(shù)。還有的正開(kāi)著(zhù)鮮艷的花朵呢，你猜它是誰(shuí)呢？呵呵，它就是紫薇花。在綠色的樹(shù)叢中，它那紫紅的顏色顯得格外耀眼。幾只黑翅膀中點(diǎn)綴著(zhù)藍色斑紋的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，正忙著(zhù)采花粉呢！太陽(yáng)光像舞臺上的射燈一樣，讓蝴蝶們顯得更加迷人。
時(shí)不時(shí)，還有幾只小鳥(niǎo)，在林中穿梭，在樹(shù)上歌唱，讓我想起一首歌：“樹(shù)上的鳥(niǎo)兒，成雙對……〞。也有的鳥(niǎo)兒，在天空中成群結隊地飛翔，時(shí)不時(shí)鉆到樹(shù)冠中，大概是找到蟲(chóng)蟲(chóng)吃了吧，也可能是累了回家休息了。還有些小麻雀停在電線(xiàn)上休息、談話(huà)，“唧唧喳喳〞，瞧它們正在唱著(zhù)一首好聽(tīng)的歌呢！遠看它們，就像是在五線(xiàn)譜上的音符。
一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)兒們好似在大合唱，“嘩啦嘩啦〞，它們真是一個(gè)天生的合唱團�！把剿秽�！呀嘶嗒！〞，你猜這是誰(shuí)的聲音呀？哈哈，你不知道了吧？這是我們鄉下特有的知了的聲音�！皣\嘰啾，嘰嘰啾！〞小鳥(niǎo)們又開(kāi)始練嗓子啦！它們正在努力練習，想成為一個(gè)歌唱家呢！
山上，看上去那么寧靜，但是其實(shí)生活著(zhù)許多小生靈，它們世世代代在這里繁衍后代，永不停息，這就是大自然的奇妙。
窗外的景色如此的迷人，坐在窗內的我有什么理由不好好學(xué)習，好好享受這美麗的景色呢？
高考滿(mǎn)分優(yōu)秀作文15
親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好!謝謝你們叫我回家，送別你們，鮮衣怒馬，此間少年的你們，未來(lái)無(wú)遠弗屆的你們。和你們一樣，我也見(jiàn)過(guò)紅色跑道旁那排金黃金黃的銀杏樹(shù)，聞過(guò)生物園里如牛奶的梔子花香，青澀的笑聲也嚇跑過(guò)西墻角曬太陽(yáng)的花貓。盡管如此，我們之間還是橫亙著(zhù)10多年的時(shí)光，銀杏樹(shù)，梔子花還在，只是，那只花貓是不是早已不在了?很多事情，和這只花貓一樣，變了。
那時(shí)我靡在嘴邊的“理想”，是你們今天口中的“詩(shī)和遠方”，既然成了遠方，便是遙不可及吧。那時(shí)的我們豪情萬(wàn)丈，摩拳擦掌，被教導著(zhù)，謹記著(zhù)“民生在勤，勤則不匱”，今天的你們記住的卻是“拼爹”“富二代”，流行的是“佛系”“巨嬰”，習慣轉發(fā)“錦鯉”祈求好運，或是指望科技進(jìn)步，一切交給人工智能。
說(shuō)出這些流行字眼，我忐忑不安，心驚膽戰。什么時(shí)候，我們開(kāi)始不再相信自己的雙手?我多怕，怕你們已經(jīng)浸淫其中，并且相信這便是生存之道，便是你們的真理和信仰。
如果，如果我們不知道什么才是正確，什么才是方向，那么不妨回頭看看吧。
十年激戰，千里狼煙中，赫克托耳似一尊雕塑屹立在晨風(fēng)中，他回過(guò)頭對守衛特洛伊絕望的戰士說(shuō)：“如果避而不戰就能夠永生不死，那么我也不愿沖鋒在前。但是，人既然遲早要死，我們?yōu)楹尾黄此酪粦�，反把榮譽(yù)讓給別人?”試問(wèn)，你怎么忍心?忍心放棄自己的雙手，放棄親力親為，把未來(lái)和榮譽(yù)拱手讓人?
如果你愿意，可以在某個(gè)黃昏去街巷走走，找到那個(gè)打稱(chēng)鋪里的老師傅。他點(diǎn)起一盞燈，一毫一厘地刻著(zhù)星戥，斤斤計較，只怕失之毫厘。系上秤砣，掛上秤盤(pán)，拿校物試著(zhù)重，秤尾完美地平著(zhù)，一寸不高，一寸不低，才能松一口氣。他只相信自己的雙手，這是必須誓死捍衛的權利。
談何你死我活的戰事，斤斤計較的稱(chēng)桿，哪怕是捏合餃子皮邊，也要留下漂亮的指紋，才能算真正的美味呀。
你讀過(guò)《詩(shī)經(jīng)》吧，你聽(tīng)見(jiàn)了關(guān)關(guān)和鳴的雎鳩嗎?你聞見(jiàn)了稻麥和泥土的香嗎?感受到了鐮刀齊口割下麥茬的神奇嗎?這音樂(lè )聲聲，一代代詠于白露江邊，舞于亭臺月下，這是獨屬于中國文明的平和、安詳和踏實(shí)。于是，我們看到，一群群荷著(zhù)鋤頭，露水沾濕衣衫的人，在麥香中鑄造著(zhù)偉大，中國文化隆重登場(chǎng)，代代吟唱。
如果沒(méi)有他們的雙手，雙腳，沒(méi)有他們熱烈的口舌和大腦，我該去哪里尋找如此美麗的山河?
于是，月光還是少年的月光，九州一色還是李白的霜;
于是，你走過(guò)的山路是徐霞客曾經(jīng)丈量過(guò)的;行過(guò)的江畔是蘇子瞻曾泛舟于上的;
于是，你駐足遠眺的`城樓是岳飛曾經(jīng)堅定守衛過(guò)的;馳騁的草原是霍去病曾經(jīng)為之奮戰過(guò)的;
你知道嗎?這才是中華文明如春水生發(fā)，生生不息的原因。
你說(shuō)，這一切離你還是太遠，那么，我說(shuō)得再明白一點(diǎn)吧。
如果，你不曾體會(huì )街邊綠色郵筒中給你送來(lái)的一封信箋時(shí)的喜悅;
如果，你依稀記得燭火下，機杼聲聲中微彎的背影;
如果，你仍貪戀嘴角殘留的蒿團香，那是在江畔采青，剁青，揉青換來(lái)的美味……
那么，你該明白，有些事情，無(wú)法拱手讓人。
親愛(ài)的少年，你不該選擇安逸，貪戀便捷，那就像背對著(zhù)太陽(yáng)而行，只看得見(jiàn)自己的影子。把所有的春光靜好還給疏疏籬落，把所有的庸庸碌碌，懶惰不前歸還給過(guò)去的自己吧。明天的你，要胸中有丘壑，立馬振山河。
謝謝大家!
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