語(yǔ)文高考滿(mǎn)分作文（精選62篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的語(yǔ)文高考滿(mǎn)分作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　語(yǔ)文高考滿(mǎn)分作文 1

　　書(shū)者如燈，“是知燈者，破愚暗而明斯道�！庇腥苏f(shuō)，人生須讀有字之書(shū)、無(wú)字之書(shū)、心靈之書(shū)三本大書(shū)。吾與之也——有字之書(shū)為傳承，知識在其中；無(wú)字之書(shū)為體悟，閱歷在其中；心靈之書(shū)為本然，我能讀我，方成大我！

　　少年之時(shí)習句讀，或觀(guān)古今之言，有字之書(shū)為師為友。以文字為媒介，書(shū)籍帶著(zhù)我們走向新的世界，教會(huì )我們許多知識，前人的經(jīng)驗與智慧，虛幻的歡笑與淚水，令我們沉醉、助我們成長(cháng)�！皶�(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚”的古訓仍在耳邊。正是有字之書(shū)告訴了我們“老魚(yú)跳波瘦蛟舞”的`詩(shī)意，正是有字之書(shū)讓我們體味出“天荒地老無(wú)人識”的苦澀，有字之書(shū)塑造著(zhù)最初的我們，正如加繆評卡夫卡，“他書(shū)中的每一頁(yè)都強迫我去讀它”，有字之書(shū)，有益之書(shū)的每一頁(yè)也都“強迫”著(zhù)我們去閱讀。

　　年齡稍長(cháng)，閱歷增加，經(jīng)歷了若干人若干事，無(wú)字之書(shū)的書(shū)頁(yè)也漸漸增加，其中內容悲喜自知。無(wú)字之書(shū)，是閱歷，是經(jīng)驗的積累、情感的積淀，是人生路上經(jīng)過(guò)的一個(gè)個(gè)路牌。它潛移默化地改變我們前進(jìn)的方向，開(kāi)啟一扇扇不同的門(mén)。我們自己牽著(zhù)自己，跟著(zhù)無(wú)字之書(shū)的指引。

　　有字之書(shū)，無(wú)字之書(shū)，說(shuō)到底其傳授之物均源于外，你化而用之，或上坦途，或墜深淵。心靈之書(shū)，卻是由你而發(fā)，由你守候。

　　“文章做到極處，無(wú)有他奇，只是恰好；人品做到極處，無(wú)有他異，只是本然�！蹦愕男撵`之書(shū)，只須本然，你要去讀懂。何謂讀懂？群居不倚，獨立不懼，問(wèn)心無(wú)愧，即為讀懂�？鬃永в陉惒�，問(wèn)弟子是否行道真的不可為，或說(shuō)不可為，或說(shuō)應與世推移，顏回卻說(shuō)：“不容何��？不容然后見(jiàn)君子！”不容何��？讀懂自己的心靈之書(shū)，遵循本心，遵循良心，那么從心所向，從欲而行，致力于其中，豈不是人人都是“匠人”？也正是心靈之書(shū)，才能讓人舍生取義，因為它就是我們的“我”！

　　有字之書(shū)以為梯，學(xué)山為頂峰為己。無(wú)字之書(shū)以為舟，破江渡海見(jiàn)真力。心靈之書(shū)以為己，遵之循之莫為逆。三者缺一而不可，人生漫漫需砥礪！

　　三者缺一不可，然而知前兩者之重要之人，恒河沙數，故我能讀我，方成大我！

　　語(yǔ)文高考滿(mǎn)分作文 2

　　探索自然，讓你認清自然美的本質(zhì)。佛說(shuō)：“一花一世界，一葉一菩提�！比魏我粋�(gè)細節之處都有可能孕育著(zhù)美，關(guān)鍵在于我們是否有著(zhù)探求精神。你可曾知道處于洪水或大火中的螞蟻是如何逃生的？它們聚成一個(gè)球，越過(guò)水流與裂（烈）火，最外層的螞蟻寧愿犧牲自己也要保全集體，這難道不是一種美嗎？你可曾知道，兇惡的鄂（鱷）魚(yú)也會(huì )有溫柔的一面，安靜張大嘴巴讓千禧鳥(niǎo)覓食，這難道不是一種和諧之美嗎？你可曾知道蘋(píng)果梨藏著(zhù)五角星，海底深處也會(huì )有著(zhù)頑強的海星，海豚會(huì )不顧一切的救人，又或者花朵里也許蘊藏著(zhù)另一個(gè)世界。在自然中行走，善于探索，你便會(huì )發(fā)現自然有其美的令人炫目的一面。

　　探索心靈，讓你認清心靈美的本質(zhì)。浮華的世界，我該去何方？朝山謁水，扣經(jīng)問(wèn)史，回答是的聲音說(shuō)：“看一看你自己的心靈吧！”靜下心來(lái)探索，我的'心里有“將相本無(wú)主，男兒當自強”的決心，我的心里有“我命由我不由天”的倔強與傲岸。這些，難道不是心靈的美嗎？哦，我明白自己該怎么做了。跟著(zhù)自己的內心，用心靈去探索、去發(fā)現。

　　無(wú)奈吾心已塵覆，隨那流水入西天。

　　不記何時(shí)拂過(guò)你的笑臉，在那春暖花開(kāi)的季節。你說(shuō)要離我而去，因為這不是屬于你的春天。說(shuō)后轉身踱去，瞬間化成云煙，只留我在那蝶擾蟲(chóng)鳴的地點(diǎn)，流淚問(wèn)你：時(shí)間，何時(shí)再能見(jiàn)面？

　　時(shí)間在流逝。春，匆匆路過(guò)，未帶一袖清風(fēng)，未留一抹云煙。像童時(shí)河邊玩耍，踩在沙灘的腳丫轉身被河水重新填埋；像幼年隨地撒尿，印在地板上的水跡回眸間便被蒸成水汽；像少年湖邊嬉戲，留在水面的漣漪被湖水吞噬抹去；像如今的昨天，剩下的回憶一夜變成空白，一絲不留的隨時(shí)光消失在深黑的夜晚，抓不住，喚不回。

　　春天，希望仍在，雖然歲暮陰陽(yáng)催短景；夏天，激情仍在，雖然門(mén)前流水尚能西；秋天，果實(shí)仍在，雖然一蓑煙雨任平生；冬天，憧憬仍在，雖然天涯霜雪霽寒宵。沒(méi)有什么離開(kāi)，雖然時(shí)光很快；沒(méi)有什么不在，雖然流水逝去很快。該做的不是閑梳妝，獨倚窗，徒增愁容，徒添哀傷，而應趁艷陽(yáng)，霸占山頭，開(kāi)懷暢飲，放聲歌唱！

　　是的，既然冷眉轉身對，不如吾笑轉身回，就算難舍時(shí)光戀，總得竭力一生追！

　　語(yǔ)文高考滿(mǎn)分作文 3

　　北京的香山就是一個(gè)小小的自然圈，秋天的它是那么的美，如同一處火的海洋。走近其中，就如走近自然。

　　走上香山的林間小道，踩著(zhù)落葉吱吱作響，微風(fēng)吹動(dòng)一片片綠的、黃的、紅的樹(shù)葉輕飄飄的散落，帶著(zhù)自然的清新的味道蔓延在人們的嗅覺(jué)之中。香山的土地是那么的柔軟，踩上去如同踩一塊海綿上，時(shí)不時(shí)浸出一點(diǎn)水來(lái)，便鞋子上沾滿(mǎn)土氣息。落葉鋪在地上，形成一道紅火的小徑，待秋天一過(guò)，它們化為養料，化作春泥，使香山的樹(shù)長(cháng)得更加茂盛，也讓這里的景更加美麗。

　　茂盛的樹(shù)上有鳥(niǎo)類(lèi)鳴叫，婉轉的歌聲猶如天籟之音，引得我幻想這些鳥(niǎo)類(lèi)的模樣，它們的樣子肯定是極可愛(ài)的吧！一只不知名的鳥(niǎo)兒從一處枝頭撲棱撲棱地飛向空中，帶著(zhù)自己的希望向天邊飛去時(shí)，也讓我知道了這個(gè)自然的神奇，鳥(niǎo)兒帶我更加走近香山的自然。秋天的香山，美的是這里的樹(shù)，紅中夾帶著(zhù)黃與綠，錯落有致，樹(shù)的'根須向地下室直蔓延，突出它們的年齡以及經(jīng)歷過(guò)的滄桑。這里的樹(shù)我大多叫不上名字，但又何必去了解它們的名字呢？我們是來(lái)親近自然，而不是辨別自然的，自然這么美，為什么不多去體驗呢？你看這火紅的樹(shù)葉飄散是否會(huì )讓你想起“霜葉紅于二月花”？這里美麗的景象是否地讓你“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚”？自然啊，你為何這么美？讓我站在香山里為你駐足。

　　天氣不似預期，天空中風(fēng)起云涌，樹(shù)葉沙沙作響，散落的葉片層層高。雨，毫無(wú)預兆地下了起來(lái)，香山中的花果清香，叢林氣息霎時(shí)間融入雨水中，人們似乎在雨中就能走近自然，感受它的愛(ài)。當你也隨我撐起雨傘走上半山腰，再俯視山下的樹(shù)林，雨模糊了他們卻給他們帶來(lái)一場(chǎng)美麗的交響樂(lè )，也給她們繪制出一幅美麗的油畫(huà)，這等美景是電視與電腦體驗不來(lái)的，因為這里還有自然的氣息與自然的聲音。

　　雨漸小，自然的氣息依舊彌漫在空中�？上�時(shí)間給予我領(lǐng)略自然的太小了，匆匆忙忙踩著(zhù)混和樹(shù)葉與雨水的之地，帶著(zhù)這里的自然味道跟隨旅行團離去。自然的清香留在我心，又有身臨其境才能真正地走近自然。

　　語(yǔ)文高考滿(mǎn)分作文 4

　　在風(fēng)云變換的國際舞臺上，國與國之間的競爭不再局限于昔日經(jīng)濟、政治等“硬實(shí)力”，而今大國“軟實(shí)力”的分量似乎更重。軟實(shí)力主要包括民族文化的影響力、國民精神風(fēng)貌、思想素質(zhì)，而民族文化影響力尤為重要。

　　作為民族文化的載體——母語(yǔ)是民族的生存發(fā)展之根。如果一個(gè)民族不重視他的母語(yǔ)文化，勢必會(huì )走下坡路，至少經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展潛伏著(zhù)危機。在行其道的今天，我們瘋狂地學(xué)英語(yǔ)，卻淡漠甚至拋棄了自己的`母語(yǔ)：漢語(yǔ)。如今毛筆大概成“稀有之物”了，拿過(guò)毛筆的人很少，會(huì )寫(xiě)毛筆字的更是寥寥無(wú)幾。而日本人卻規定每周一次毛筆字課，我們不反省一下，就這樣看著(zhù)漢文化衰落，對得起“炎黃子孫”這個(gè)稱(chēng)呼嗎？

　　為什么在全球掀起一場(chǎng)漢語(yǔ)熱，各國大辦漢語(yǔ)學(xué)校的今天，我們卻不再重視漢語(yǔ)？我們沒(méi)有看到語(yǔ)言文化的長(cháng)遠意義，至少沒(méi)有看到眼前所蘊藏的危機。英國、美國每年輸出英語(yǔ)所獲利潤占到了國民GDP的1%多。再看看國內的學(xué)生，花這么大力氣學(xué)外語(yǔ)，若是學(xué)好了還可以，可是大學(xué)生甚至博士生研究生的英語(yǔ)水平也不過(guò)如此。外語(yǔ)沒(méi)學(xué)好，母語(yǔ)也差，有些人的漢語(yǔ)水平甚至不及外國的漢語(yǔ)學(xué)習者，前不久上海的一次雙語(yǔ)互譯活動(dòng)競賽中，不少人把“富貴不能淫”這句古訓成“Be rich,but not sexy”。中國學(xué)生的語(yǔ)言功底，由此可見(jiàn)一斑。

　　聽(tīng)說(shuō)前不久申報文化遺產(chǎn)時(shí)，端午節被韓國搶先注冊。我們在憤慨之余，為什么不冷靜地想想：別人為什么輕易就能搶走？漢文化源遠流長(cháng)，先輩珍視，而子孫視之不甚惜，如棄草芥。一些重大的經(jīng)貿甚至學(xué)術(shù)交流會(huì )全部用英語(yǔ)卻不能用翻譯，這可是在自己的國土上。為什么不能像法國人一樣珍視母語(yǔ)。民族文化要博采眾長(cháng)，兼容并蓄。法國的保守未免偏激，而我們的漠然則更令人擔憂(yōu)。

　　“云山蒼蒼，江水泱泱；先生之風(fēng)，山高水長(cháng)�！奔丫淞鱾鲙浊Ш笠廊货r活生動(dòng)，在于其獨特的音形相結合。我耳邊始終回響著(zhù)那位韓國網(wǎng)友的疑問(wèn)：“你們的漢語(yǔ)我認為是世上最優(yōu)美的語(yǔ)言，為什么亞洲其他國家和歐美重視，你們自己卻不重視呢？”

　　你從遠古走來(lái)，博大是你的風(fēng)采；你向未來(lái)奔去，磅礴是你的氣概。懸崖邊緣的漢語(yǔ)文化，炎黃子孫到了拯救你的時(shí)候了……

　　語(yǔ)文高考滿(mǎn)分作文 5

　　有人說(shuō)：“每當有一顆星星隕落，就會(huì )有另一顆星誕生�！蔽以谂�力尋找，外公，你在哪里？——題記

　　十八年來(lái)，我從未經(jīng)歷過(guò)生離死別。年底，外公——那個(gè)最惦念我的人永遠離我而去了。雖然之前也得知過(guò)一些外公患重病的消息，但噩耗傳來(lái)，仍是晴天霹靂，撕心裂肺的心痛。我不敢相信這是真的，不！這不是我想要的！

　　寒假前一個(gè)月，外公在家里打點(diǎn)滴。身體削瘦，意識還很清醒，見(jiàn)我進(jìn)門(mén)，外公不顧病體，掙扎著(zhù)要坐起來(lái)。我連忙撲到外公懷中，哽咽著(zhù)說(shuō)不出話(huà)來(lái)。外公撫摸著(zhù)我的頭，輕輕說(shuō)：“乖孩子，別怕，外公沒(méi)事的�！蔽揖o緊地抓住外公的手，任淚水在眶眶里打轉。

　　后來(lái)，外公的身體每況愈下，住院了，老是說(shuō)胡話(huà)，吃不下任何東西…

　　好不容易捱到了放假，我直奔外公家。躺在床上的外公被疾病折磨到干癟，只剩皮包骨。蒼白的臉色，像白紙一樣。眼睛微閉著(zhù)，看不到一絲生息。

　　我大聲呼喊著(zhù)：“外公！”外公好像是有感知的，聽(tīng)到我叫他的第一時(shí)間，極力地想睜開(kāi)眼睛看看外孫，但僅僅是翻動(dòng)眼皮的勁頭似乎就已經(jīng)耗費了他全部的體力。很快又閉上了眼睛，嘴唇微張，喉嚨里發(fā)出輕微的聲響，干枯的.手開(kāi)始不停地抖動(dòng)。

　　冥冥中外公還記著(zhù)我！我緊握住外公的手，“外公，奇兒來(lái)看你了！”眼淚再也止不住，恣意橫流。

　　無(wú)論我們怎樣挽留，三天之后，外公還是走了，永遠地。

　　那一天我感覺(jué)世界一片黑暗，這是我第一次與骨肉至親告別，卻讓我深深體會(huì )到了斷腸之痛。如果能換回我的外公，我愿用我的所有去交換。

　　外公走了，讓這個(gè)春節格外清冷，炕頭一直鋪著(zhù)外公生前鋪過(guò)的床單。母親和外婆說(shuō)那上面有外公的氣息，留個(gè)念想不忍換掉。是啊，外公走了，可帶不走我們對他的思念。

　　父親節快到了，媽媽很想你，外公，你在那里還好嗎？

　　《朗讀者》第三期，徐靜蕾為去世多年的奶奶朗誦史鐵生的《奶奶的星星》，聽(tīng)得我，幾度哽咽。奶奶說(shuō)地上死一個(gè)人，天上就又多了一顆星。

　　我不確信，是不是每個(gè)人死了都可以變成星星，都能給活著(zhù)的人把路照亮。

　　但我相信，每一個(gè)活過(guò)的人，都能給后人的路上添一絲光亮，照亮心隅，像永遠活在我心中的外公一樣！

　　語(yǔ)文高考滿(mǎn)分作文 6

　　看天光云彩，能測陰晴雨雪；漫步林間，能觀(guān)草長(cháng)鶯飛，枝葉枯榮，可無(wú)法細說(shuō)萬(wàn)物之性。打開(kāi)電視，輕點(diǎn)鼠標，可知萬(wàn)物原理，可無(wú)法身臨其境。自然似乎很“近”，又似乎很“遠”。在我看來(lái)，身臨其境，用心感受，即便不知萬(wàn)物原理，自然也并不遙遠。

　　看來(lái)山峻嶺，清流激漓，即便你不懂山的形成，你卻能用心感受山的巍峨，水的靈動(dòng)；看萬(wàn)花紅遍，綠蔭環(huán)繞，即便你不懂花的種美，樹(shù)的生長(cháng)，你卻能用心感受花的甜美，樹(shù)的奉獻；看繁星閃爍銀月懸空，即便你不懂星星的距離，你卻能感受黑夜的神秘與趣味。由此可見(jiàn)，如若心有自然，心系自然，雖不知萬(wàn)物進(jìn)化理論，卻能感受自然的魅力，自然的靈魂。自然，近在咫尺。

　　身臨其境，用心感受自然，使人獲得身心愉悅。古人有云“讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路�！碑斈阗N近自然，你會(huì )收獲不少意外的`驚喜。當你與家人朋友出外旅游時(shí)，因為有清泉叮咚，你會(huì )收獲趣味；因為有雄偉瀑布，你會(huì )嘆為觀(guān)止；因為有蟲(chóng)魚(yú)鳥(niǎo)獸，你會(huì )驚喜不斷。當你在自然給予你的一切中享受，當你被自然親切納入懷抱之時(shí)，你是否有發(fā)現，即便你不懂鳥(niǎo)性不懂花語(yǔ)，你卻已經(jīng)與自然如此貼近？你是否有發(fā)現，是自然帶給你的喜悅與驚奇，讓你覺(jué)得自然其實(shí)并不遙遠？

　　身臨其境，用心感受，自然使人得到精神上的升華。蘇軾被貶黃洲時(shí)發(fā)出“哀吾生之須臾，羨長(cháng)江之無(wú)窮”的感慨，是自然的雄洋壯立，使他認識到人生短暫，何必難為自己？

　　才會(huì )有他積極樂(lè )觀(guān)豁達的生活態(tài)度；嵇康喜愛(ài)竹林，喜愛(ài)竹林中悠閑的雅士生活，是自然的清高秀麗，使他擁有竹子般正直的性格，不愿與世同流合污。我認為，我們從自然中感受到的力量，吸收到的精華，能使我們的涵養進(jìn)一步提升，使我們的信念更加堅定，使我們的生命更加圓滿(mǎn)。而這一切，難道懂得萬(wàn)物表面的原理能比得上嗎？

　　誠然，有人認為懂得物性更重要。不可否認，通過(guò)現代的信息技術(shù)，我們可現清楚了解一草一木，一山一石。然而，這一切卻只停留在表面，你未曾用心去感受自然，你亦未曾得知自然的真諦，所以這樣，自然只會(huì )“越來(lái)越遠”。

　　嗅一嗅花草的清香，感受清風(fēng)的靈動(dòng)，融摸水的溫潤，你便會(huì )窕爾一笑，用心感受自然，你會(huì )發(fā)現，自然，就在身邊。

　　語(yǔ)文高考滿(mǎn)分作文 7

　　挈竹榼以逸致兮，披鶴氅而登臺，語(yǔ)文，心中的一泓清泉。攬清風(fēng)以盈袖兮，樂(lè )語(yǔ)文而開(kāi)懷。

　　樂(lè )語(yǔ)文也，勝景每覽，好懷常開(kāi)。

　　若夫春也，初雷數聲，殘冰幾塊；近郊紫紅，遠山青黛；飛絮競逐，游絲相賽；粉蝶戀花，黃蛺繞菜；簾外燕舞堪憐，柳底鶯穿可愛(ài)；鳥(niǎo)鳴春眠不覺(jué)，花落未掃猶在。

　　夏也，朝雨迷蒙，暮云叆叇；葉浮飄萍，波翻細麥；淺澗水靈，深林天籟；東海濤驚，北澤浪駭；芰荷覆水景致，牛鷺留人風(fēng)采；西園草盛徑迷，南嶺藤多路窄。

　　秋也，落日榴赤，流云梨白；薄霧可織，明霞堪裁；山前秋草，庭下涼槐；靜菊獨傲，過(guò)雁相排；丹楓爛漫之極，白鶴野閑之太；碧落爽朗無(wú)云，銀河澄瑩如帶。

　　冬也，巷陌流光，亭榭溢彩；蘇幕密遮，紅櫻輕擺；寒燭影煌，暖日杳靄；絲竹冬丁，舟橈欸乃；翠竹環(huán)繞地閣，臘梅暗發(fā)山脈；涼風(fēng)遍地驟馳，瑞雪漫天撲蓋。

　　語(yǔ)文者，信有醉人之姿，更有養人之態(tài)。

　　語(yǔ)文者，如桑前之所，泉后之宅；高朋座滿(mǎn)，雅客常來(lái)；美韻眾和，佳釀頻釃；歌闌箸落，宴罷冠歪。

　　語(yǔ)文者，如同窗舊交，忘機少艾；垂虹胸襟，捉月氣概；可與登楚岫，渡秦淮，游閬苑，醉蓬萊，攀絕壁之青松，撫窮鄉之古柏；指杏酒以約沽，臨陂路而議買(mǎi)。

　　語(yǔ)文者，如綺閣綠眉，雕樓青睞，霧寰杏眼，云鬢桃腮；可與之泛舟江南，系馬河外；盡歷三湘，遍游九派；高歌土家，低吟苗寨，品笛中原，吹笳邊塞。

　　無(wú)語(yǔ)文也，則競夜無(wú)眠，終宵多hài（這個(gè)字打不出，豎心旁加“亥”，《現代漢語(yǔ)詞典》收錄此字，釋為：〈書(shū)〉形痛苦；愁苦。）。

　　苔痕侵壁隱憂(yōu)，蛛網(wǎng)掛檐叵耐，盡懷低落之情，更無(wú)高馳之態(tài)，若抑郁于前失，如唏噓于新敗，顧瘦影以自憐，遣愁懷而無(wú)賴(lài)。

　　以至傷途窮而路末，怨時(shí)蹇而命乖，向墻隅以流涕，聞畫(huà)角而生哀。

　　嗟乎！草木一秋，人生幾載？每登高臨遠，觀(guān)云望海，必曰：“不登象ya牙之塔，何愛(ài)雞肋之才？不付此生語(yǔ)文，何惜數尺病��？”

　　故出師訪(fǎng)友，夜坐書(shū)齋；遺策常求，古書(shū)每猜；閱文沉醉，讀詩(shī)盡呆；眼澀流血，骨瘦如柴；朝兢夕惕未休，口誦心惟不怠。

　　語(yǔ)文者，洵為一泓清泉也，可逸致，可遣懷，語(yǔ)文者，洵為一泓清泉也，可逸致，可開(kāi)懷。

　　語(yǔ)文高考滿(mǎn)分作文 8

　　如何提升一個(gè)人的語(yǔ)文素養?文題材料給出了三條途徑：課堂有效教學(xué)，課外大量閱讀，社會(huì )生活實(shí)踐。這似乎千真萬(wàn)確、無(wú)可厚非，但仔細考究、認真體味，我倒覺(jué)得能夠真正“提升”語(yǔ)文素養、或者說(shuō)提升語(yǔ)文素養的關(guān)鍵，還在于社會(huì )生活實(shí)踐。

　　課堂的有效教學(xué)，無(wú)疑是我們語(yǔ)文學(xué)習的有機組成部分，或是讀文識字、記憶詞匯，或是研究語(yǔ)法、學(xué)習修辭，或是誦讀詩(shī)詞、探究美文，或是依從范文，進(jìn)行“照葫蘆畫(huà)瓢”式的習作練筆……不過(guò)，這些只能是語(yǔ)文學(xué)習的初級階段，雖必須卻只是基礎。不是么，校園里朗朗讀書(shū)，是可以見(jiàn)證著(zhù)我們對語(yǔ)文知識的渴求、對掌握語(yǔ)言技巧的企盼；寫(xiě)寫(xiě)日記、學(xué)學(xué)演講，也能夠體現我們試圖把口頭語(yǔ)言，提升為書(shū)面所做出的努力。

　　然而，課本知識終究是有限的，課堂上的語(yǔ)文學(xué)習，畢竟是重在知識積累，打造基礎設施，僅僅是“登堂”而已，離“入室”還遠著(zhù)呢!要真正培養語(yǔ)文功力，加大智慧內存，就不能不走出課堂、走出校園的小舞臺，投身生活的.“大天地”，日新月異、豐富多彩的社會(huì )生活實(shí)踐，才真正是“大有作為”的“廣闊天地”，只有在哪里，語(yǔ)文素養才能得以根本的提升。

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這話(huà)不假，多讀書(shū)是可以知道天下事。讀書(shū)是種捷徑，不用親歷，就能輕易地得到前人的經(jīng)驗，讓我們迅速地獲得知識、了解社會(huì )、適應生活。

　　但課外閱讀還僅僅是對閱歷的豐富、視野的拓展，畢竟還屬于學(xué)習、積累、模仿體驗的間接階段；須知：別人嚼過(guò)的饅，不會(huì )有自己的味道；想知道梨子的滋味，必須親口來(lái)嘗一嘗。只有投身到火熱的生活當中，去感受、去體驗、去磨煉，才能達到所追求的境界。否則，就永遠只能停留于別人和前人的水平，又怎能有所突破、有所進(jìn)步，有所發(fā)展?因而，從這個(gè)意義上來(lái)講，提升語(yǔ)文素養，最關(guān)鍵的途徑還是投身于社會(huì )生活。

　　語(yǔ)文小天地，生活大舞臺。語(yǔ)文的范疇就是生活的范疇，語(yǔ)文學(xué)習的外延和生活的外延相等，語(yǔ)文素養來(lái)自生活的累積，生活永遠是語(yǔ)文取之不盡、用之不竭的源泉。所以要學(xué)會(huì )觀(guān)察生活，感受生活，認識生活。愛(ài)生活，我們的語(yǔ)文水平才不至于貧乏、干癟；愛(ài)生活，我們的表達和創(chuàng )造欲望才更強烈、多維；愛(ài)生活，我們也才會(huì )真正體味到語(yǔ)文素養帶給我們的種種精彩。

　　語(yǔ)文高考滿(mǎn)分作文 9

　　直到最近，我才奇妙而深刻的體會(huì )到，什么叫做我有了一個(gè)理想。那是一種什么困難都能克服的信念，是抓緊一切時(shí)間去做些什么的緊迫感，更是在每一次努力過(guò)后，都覺(jué)得自己的靈魂會(huì )更加有意義的心曠神怡。有一個(gè)理想，大概是實(shí)現自我價(jià)值的不二法門(mén)。

　　在魚(yú)缸中緘默一輩子的龜的確抓緊了生命死不放手，可我不知道，從沒(méi)什么追求的它，何時(shí)才能停止它毫無(wú)意義的緘默。而鰣魚(yú)，它的一生雖已走向終結，但遼遠的江海曾是它的棲身之所，驚濤駭浪也曾在它耳邊激蕩。如驚鴻一般短暫，像夏花一樣絢爛，歷史告訴我它從不平庸，追尋過(guò)理想的它獲得了永存的價(jià)值。

　　西周姜子牙者，年近九十，仍每日垂釣溪畔，直鉤釣魚(yú)，坐等賢者。直至文王來(lái)到，委以大任，輔佐西周，終滅商紂，功成圓滿(mǎn)，隨即隱去。人生七十古來(lái)稀，而姜尚九十出山，接受伐紂大業(yè)，為的是一圓他心中一直存在的理想——解救人民于水深火熱當中。功成時(shí)刻，黃發(fā)垂髫，雞犬相聞的國泰民安之景是其價(jià)值的最好體現。

　　馬丁·路德·金西裝筆挺地佇立在華盛頓林肯紀念堂前的一方演講臺上，目光堅定地注視著(zhù)臺下的二十五萬(wàn)觀(guān)眾。伴著(zhù)還未褪去的九月暑氣，他開(kāi)始維護黑人人權的`偉大演講。揮舞著(zhù)那只追求平等和自由的右手，他大聲吶喊“我有一個(gè)夢(mèng)想!”當幽谷上升，高山下降，坎坷曲折之路成坦途成真之時(shí)，他在現實(shí)中已逝的生命得以在和平世界的公民心中永存。

　　我相信他們兩個(gè)一定都會(huì )覺(jué)得，自己每時(shí)每刻都像是被抽干能量，精疲力盡，但同時(shí)他們也清楚明白，自己每時(shí)每刻都做了些什么，自己的下一分和下一秒都應該去做什么。而這一切的堅持，動(dòng)力和充實(shí)感，只因為他們是有理想有追求的個(gè)體。

　　當你追尋理想之時(shí)，阿拉斯加的鱈魚(yú)正越出海面，驚起點(diǎn)點(diǎn)晶瑩的水花，大西彼岸的海鷗正振翅飛向藍天，一兩片潔白的羽毛被落在身后，那極圖中的夜空也正散漫著(zhù)五彩斑斕，銀河緩緩流經(jīng)深邃的夜，璀璨得美著(zhù)�？烧埬銊e著(zhù)急，在你為自己的理想努力奮進(jìn)時(shí)，那些你感覺(jué)一生都無(wú)法看到的景色，那些你認為一輩子也無(wú)法實(shí)現的價(jià)值，正一步步向你走來(lái)。

　　語(yǔ)文高考滿(mǎn)分作文 10

　　我愛(ài)做白日夢(mèng)。

　　在夢(mèng)中，我的夢(mèng)想在飛。

　　其實(shí)，我有很多理想。

　　曾經(jīng)想過(guò)當教師。小時(shí)候總覺(jué)得這個(gè)職業(yè)神圣而光榮。教師，多么平凡卻偉大的人啊。所以我開(kāi)始為自己稚嫩的想法努力學(xué)習。我想，教師從學(xué)生身上會(huì )得到許多歡樂(lè )吧；那么，也會(huì )經(jīng)常被學(xué)生氣個(gè)半死吧？于是，長(cháng)大一點(diǎn)后，覺(jué)得當教師很累很慘，被學(xué)生氣得連身體都搞垮了呢，所以我這個(gè)懶骨頭打消了當教師的念頭。

　　也曾經(jīng)向往過(guò)律師這個(gè)職業(yè)�？瓷纤�的主要原因是它的正義之光。律師可以說(shuō)是正義的化身，幫助一個(gè)個(gè)被冤屈的人奪回公道，多酷��！于是，我為了心中這個(gè)秘密，又開(kāi)始鍛煉自己的'口才。多想在法庭上義正言辭，把對方辯駁得毫無(wú)反擊之力；但是，事情總有正、反兩面，我會(huì )無(wú)意中幫助了邪惡那方嗎？其實(shí)，后來(lái)想想，世上也沒(méi)什么好壞之分，看你拿什么當參照物。

　　再長(cháng)大些，愛(ài)上了Angel。于是自然而然過(guò)渡到有當“白衣天使”的想法�？粗�(zhù)在病魔手中掙扎的痛苦不堪的人們，我心中確實(shí)不忍。天使，多么善良。我也想當天使，當個(gè)醫生，解救在苦難中摸索的人們。于是，我又開(kāi)始留意醫學(xué)知識。后來(lái)看到一篇篇真實(shí)報道，由于醫生們的小小疏忽，扼殺了一個(gè)又一個(gè)有生存希望的病人。開(kāi)始害怕，自己以后會(huì )不會(huì )害人。從天使到惡魔，很簡(jiǎn)單啊，真的很簡(jiǎn)單啊……接著(zhù)，立刻停止了當醫生的渴望。

　　說(shuō)到這里，我好像一直在半途而廢啊。但是，我自己心中明白，非常明白，教師、律師、醫生都不是屬于我的真正的理想。從小到大，一直在幻想，一直尋找著(zhù)自己的理想，一直在尋找著(zhù)人生的目標，一直在努力達到目標，卻又一直失敗著(zhù)。但我清楚，扎實(shí)的基礎知識是必不可少的。所以，為了我的理想我的夢(mèng)，現在我需要做的也是應該做的只有學(xué)習；打好基礎，才能有以后理想的實(shí)現。

　　現在，我開(kāi)始渴望飛翔，渴望藍天。我羨慕飛機駕駛員，我想像他們那樣，載著(zhù)大家飛上藍天。廣闊的天，無(wú)邊的天，承托著(zhù)人們理想的天。我想在藍天中放飛自己，放飛人生，放飛理想。

　　語(yǔ)文高考滿(mǎn)分作文 11

　　西域的歌舞伴著(zhù)清脆的駝鈴而來(lái)，在這清脆的駝鈴聲中，一群癲狂的人在不知疲倦地追逐著(zhù)屬于他們的理想。

　　“靡不有初，鮮克有終�！泵總�(gè)人都會(huì )為自己規劃人生的理想，但有幾人能千百日如一日地堅持下去？不是每一道江流都能夠入海，不流動(dòng)的便成為了死水；并不是所有的`胡楊都能傲立千年不倒，不能忍受風(fēng)沙的便成為一堆朽木；不是所有人的理想都能實(shí)現，那些不夠堅忍的只是空話(huà)。

　　“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏？”世俗的誘惑不能讓他停止追逐理想。他仰起那高傲的頭顱，拒絕向權貴阿諛諂媚，用堅貞與不屈來(lái)書(shū)寫(xiě)高傲的人格�！拔逶缹は刹晦o遠，一生好入名山游�！痹谶@壯麗的山河之中，留下了他追逐理想的身影。放下沉重的包袱，騎上白鹿，放歌青崖間，覽盡世界萬(wàn)物光景，感受世間千種風(fēng)情。他順著(zhù)運河而下，去追尋屬于他的游俠生活，追求精神上的富足。

　　“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無(wú)處話(huà)凄涼�！弊掷镄虚g，包含著(zhù)他心中無(wú)限的哀傷。但這些悲痛不足以使他停下追逐理想的腳步，他毅然選擇成為一個(gè)理想的追逐者�！笆篱g亦有千尋竹，月落庭空影許長(cháng)�！彼�用那如椽之筆書(shū)寫(xiě)出自然之偉觀(guān)，他用無(wú)比的才情向我們展示出他的萬(wàn)丈豪情�！按蠼瓥|去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！笨v然命途多舛，但仍笑對人生，他用最曠達的姿態(tài)去迎接挫折與歷練。他不懼挫敗，始終如一地堅持自我的理想。在挫折的迷霧中，活出最瀟灑、最自信的自己。

　　因為堅持著(zhù)理想，史泰龍才能夠在無(wú)數次的拒絕后崛起，終于成為時(shí)代驕子。只因他始終懷揣著(zhù)夢(mèng)想，哪怕無(wú)數位導演拒絕他，也無(wú)法改變他的理想。最終，夢(mèng)想變成現實(shí)。

　　他們的生命都很平凡，但平凡的外表下跳動(dòng)著(zhù)一顆充滿(mǎn)自信、愈挫愈勇的心。他們都能矢志不渝地追逐著(zhù)理想，即使理想是地平線(xiàn)。

　　是風(fēng)箏，便應當迎著(zhù)風(fēng)，翱翔于廣闊的天空，是強者，便應當無(wú)所畏懼。追逐理想之人，就應當是這強者，迎難而上，不舍不棄，如夸父逐日般，踏遍風(fēng)霜雨雪，尋找生命的湖泊。

　　語(yǔ)文高考滿(mǎn)分作文 12

　　在酷熱的夏地，在無(wú)所事是的情形，我望了一標老舍的代表作《駱駝祥子》，道的是祥子有一個(gè)理想：領(lǐng)有自人的洋車(chē)，于是他憑著(zhù)勤奮和費吃兼用終于如愿以?xún)�。然而�?lài)景不長(cháng)，沒(méi)多久他的洋車(chē)就被士卒搶走了。但他不灰口，靠自己的盡力下又購了一輛洋車(chē)。不外他是在太不幸了，辛辛勞甜的積蓄又被可惡的士兵搶走了。就這樣重復了三次，祥子再也無(wú)法飽訖勇氣生活。他開(kāi)端游戲生活，吃喝嫖賭，徹頂墮漲替鄉市的.垃圾。

　　這個(gè)故事是一個(gè)悲劇，徹徹底底的悲劇。一個(gè)曾經(jīng)有著(zhù)自己綱標的最后卻淪為了社會(huì )垃圾。從前的祥子仁慈、渾厚、老實(shí)。對生活有著(zhù)像駱駝個(gè)別踴躍和頑強。四周的人都是干一日和尚，敲一日鐘。而祥子卻不安于現狀，他為了美美的生活而努力，而奮斗。他情愿冒著(zhù)極大的危險去賠錢(qián)，去到達自己所想的生活。他不斷的追供，追求成過(guò)，追求幸福，然而即便是這樣，也畢竟沒(méi)有改變他最后的悲慘結局。

　　也許這才是當初殘暴、悲痛，大可無(wú)奈。理想和現實(shí)總是充斥了抵觸，他們去返不能協(xié)調，然而他們卻又共時(shí)存在，社會(huì )是現實(shí)的，它不會(huì )為了一集體的理想而改變，也不會(huì )是完善無(wú)瑜的。人們?yōu)榱俗约旱睦硐氩粩喽窢�，終極卻不必定可能實(shí)正取得勝利。就像祥子一樣，他努力，就是為了追求美妙的生活，然而終局卻是那樣的哀慘。

　　對駱駝祥子，我感到遺憾感到可惜、也覺(jué)得敬仰，我信服他從前的剛強，他的上進(jìn)。然而他末沒(méi)能戰勝大家，沒(méi)能克服社會(huì )，仍是被戰勝了，也許這個(gè)社會(huì )會(huì )太極度光明也可能是分人的果艷，不論怎么環(huán)境對人的改變之多至多都伏著(zhù)不一可疏忽的息用。如果過(guò)后的社會(huì )亂安佳一點(diǎn)，祥子興許就能真現他的理想，也許就不會(huì )變成酒囊飯袋。人離不啟社會(huì )。如果無(wú)法理惡事實(shí)與理想，社會(huì )取自彼的關(guān)系很有可能就會(huì )失去本來(lái)的自我。

　　我是有思維的動(dòng)物，也會(huì )有本人的理想跟目的，假如老是無(wú)奈名現理想，這么就有可能變成“祥子”墮降、討厭生活。安靜能用畢生皆百折不撓的新生涯。尋求自身就是一個(gè)一直轉變的進(jìn)程，然而這一功程會(huì )很龐雜，己很輕易失去自我，失去從爾就會(huì )失往方向甚至腐化。

　　語(yǔ)文高考滿(mǎn)分作文 13

　　理想，是人生的導航，是成就偉大事業(yè)的動(dòng)力。它就像你的影子，隨時(shí)隨地陪伴著(zhù)你；就像一盞明燈，指引著(zhù)你方向；就像一塊路牌，告訴你該想哪兒走，哪兒才是你的歸宿。

　　但同樣的，沒(méi)有理想，就沒(méi)有生活，沒(méi)有未來(lái)！

　　每個(gè)人都會(huì )有自己的理想，而我的理想，就是當一名醫生。

　　那是一個(gè)盛夏的夜晚，我無(wú)意間聽(tīng)到外婆說(shuō)外太婆生病了，現在住在醫院里。我就央求奶奶帶我一起去看外太婆。明明只有半個(gè)小時(shí)左右的路程，但在我看來(lái)卻異常煎熬，終于，到了醫院門(mén)口。我們飛奔到住院部外太婆的病房。房間里圍滿(mǎn)了人，幾乎看不到外太婆，可我卻在一瞬間就看見(jiàn)了她——我敬愛(ài)的外太婆。她一個(gè)人躺在病床上，寬大的病床顯得外太婆的身軀更加瘦小，好像輕輕一碰，她便會(huì )摔倒。她手里打著(zhù)吊瓶，床柜旁放著(zhù)隨時(shí)準備急救的氧氣瓶。外太婆穿著(zhù)藍白條相間的病服，白花花的頭發(fā)更加顯得她的虛弱。

　　我走到病床前，外太婆和藹的拉著(zhù)我的手，我微笑的回敬她一聲“外太婆�！彼齾s笑的合不攏嘴。須臾，外太婆放開(kāi)我的手，我帶著(zhù)沉重的腳步走出病房。姑姑趕緊叫姑丈帶我去洗手�！盀槭裁�？”我疑惑的問(wèn)�！耙驗橥馓�婆的病很重，她剛剛摸過(guò)你的手，會(huì )有細菌，你也有可能會(huì )不小心生病的`�！惫霉媚托牡南蛭医忉��！安〉煤苤�？”我聽(tīng)了不禁鼻子一酸，又回想起之前的種種，是有多重？連碰都不能碰？外太婆都已經(jīng)93歲高齡了，為什么還要受這么多苦？

　　那天去上學(xué)的時(shí)候，我聽(tīng)到外太婆逝世的消息。我哭了，哭得很厲害。一想到外太婆生前對我最好，和我最親，有什么好東西都給我，而我卻連她最后一程都沒(méi)有送。我就止不住的淚如雨下。這讓我更加堅定了我要當醫生的決心。而此時(shí)的我也恨不得我現在就已經(jīng)是一名優(yōu)秀的醫生，因為這樣，我就可以盡我所能地救治外太婆。

　　我知道，醫生很不好當，身為醫生，有很多事要做，想要成為醫生，也是十分的困難。但是我相信，只要努力，沒(méi)有什么是不可能的！

　　之前，因為外太婆的病，我想要當醫生。而在經(jīng)歷與親人生死離別后的我心里卻不單單只有外太婆。我還想要讓更多的病人減輕痛苦，健康生活！

　　醫生這個(gè)職業(yè)，成了我心目中最美的職業(yè)！我也下定決心：要做一名優(yōu)秀的醫生！

　　語(yǔ)文高考滿(mǎn)分作文 14

　　相信大家都聽(tīng)過(guò)宋朝阮閱寫(xiě)的《詩(shī)話(huà)總龜前集》中的一句：“海闊任魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛�！蹦敲�，請問(wèn)理想究竟是什么？

　　或許有人會(huì )說(shuō)這是一個(gè)是自己前進(jìn)的目標；也會(huì )有人說(shuō)這僅僅只是一個(gè)遙不可及的目標；還有人會(huì )認為這只是一個(gè)美好的夢(mèng)。仔細想想，其實(shí)夢(mèng)是期待，而理想是堅強——是把你飄渺的夢(mèng)堅持作自己的勇氣與執著(zhù)，是你對自己負責的最高境界。從另一個(gè)角度講，夢(mèng)也是理想的一種，一種沒(méi)有堅持的理想，但捫心自問(wèn)，我們又有多少人能夠成就自己心中最初的理想？

　　童年時(shí)，我的理想是有錢(qián)。大人問(wèn)我：“小朋友，有了錢(qián)你要去干什么？”“我要去買(mǎi)糖�！薄叭绻�你有很多錢(qián)呢？”

　　“我會(huì )去買(mǎi)很多糖”“如果你有用不完的錢(qián)呢？”“我會(huì )把做糖的工廠(chǎng)買(mǎi)下來(lái)”的確，小時(shí)候的我們，天真無(wú)邪，有著(zhù)一顆善良的童心，幸福與快樂(lè )是一曲不變的樂(lè )章。

　　剛上初中的時(shí)候，我的理想是希望自己成為一名尖子生，回到家能收到家人的表?yè)P，在學(xué)校能收到老師們的肯定，同學(xué)之間有鶴立雞群的表現。但是，漸漸地，我發(fā)現其實(shí)這個(gè)理想并不只能是我想就能達到的。之后，我學(xué)會(huì )了奮斗。

　　忙忙碌碌一天加上晚自習后放學(xué)回家，真是又累又困，吃夜宵都沒(méi)有味道，這樣的日子很單調，也學(xué)有時(shí)候會(huì )想念許多小學(xué)同學(xué)，有時(shí)候趕著(zhù)上課還是一雙朦朧的眼睛。討厭死板的校服，卻又不得不每天規規矩矩地穿好。星期六、星期天的時(shí)間真的很短，還屬于孩童的脾氣很想發(fā)作，但為了自己的理想，我不敢也不會(huì )放棄，把握自己的.每一天絕不放手。

　　今天，我有一個(gè)理想，我希望自己能考上縉云高中，為了自己的理想，每一天都辛辛苦苦地拼搏努力著(zhù)。

　　夢(mèng)想像一顆種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花，假如沒(méi)有理想，就像你生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。試問(wèn)，如今的熱血青年誰(shuí)有愿意過(guò)那種行尸走肉的日子呢？我相信我不會(huì )，也沒(méi)人愿意。

　　理想會(huì )催使人前進(jìn)，也許在實(shí)現理想的道路上，會(huì )遇到無(wú)數的挫折和困難，但沒(méi)關(guān)系，跌倒了自己爬起來(lái)，為自己的夢(mèng)想前進(jìn)，畢竟前途不僅靠運氣，也是靠自己創(chuàng )造出來(lái)的。

　　語(yǔ)文高考滿(mǎn)分作文 15

　　生活的不易造就了現在的我們。而此時(shí)此刻，正所謂；理想的指明燈將會(huì )一直的陪伴，一直的守護！心的開(kāi)始則是最重要的。夢(mèng)想與初心相守！改變我們的是自己。成功與否就要看此時(shí)。此事的所有擁有都將會(huì )是真！堅持理想，勇敢地走。路在腳下，那就不斷的去改變自己！相信，所有的收獲都將會(huì )是值得的！大膽地去挑戰人生之舞臺。而那擁有夢(mèng)的世界。則是自己永遠的伴侶！勿讓人生留下遺憾！

　　堅持理想

　　也許，理想的風(fēng)帆總是令我們有所向往！而那心的觸動(dòng)則是更加萌出的。向夢(mèng)想出發(fā)。因為這個(gè)世界都在你的眼中！而這此時(shí)此刻，心的追尋會(huì )在何方？每個(gè)人的理想不同，而心中所堅持的初心也將會(huì )是不同的。一切的造就都將會(huì )是新的開(kāi)始！選擇擁有，去搏擊長(cháng)空！心中堅信，只要自己曾努力了，那就會(huì )有收獲！會(huì )有回報！只相信，初心依舊，方得始終！那樣的青春將會(huì )是更加精彩的！相信，此時(shí)的擁有都將會(huì )是值得的！青春不留遺憾，從現在做起！

　　勇敢地走

　　成功與否，就在此時(shí)。得到的就更加珍惜，因為得不償失！勇敢地走，因為還會(huì )有希望的長(cháng)存！人生之路，路在腳下。學(xué)會(huì )珍惜，學(xué)會(huì )擁有。樂(lè )觀(guān)積極面對生活！也許唯有付出才會(huì )是真的吧。但是回報卻不是一時(shí)的，經(jīng)歷的長(cháng)存不是一時(shí)的。他需要時(shí)間的.陪伴，時(shí)間的見(jiàn)證人！總是能夠完成我們更高的要求，那就勇敢地走，腳踏實(shí)地。相信有目標，有追求，就一定會(huì )飛得更高！看得更遠！此時(shí)的我們才是舞臺之中最奪目的一個(gè)。同時(shí)要有一個(gè)樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，因為心態(tài)決定一切！命運非凡就在此時(shí)，抓住這現在的機遇，明天的明天會(huì )更加的美好！

　　堅持理想，因為初心，勇敢地走，腳踏實(shí)地！樂(lè )觀(guān)積極坦然面對。唯有做好現在，才是最好。初心的依舊，心的歸屬。只愿明天會(huì )更加的美好，堅持理想，因為人生之中的理想很少，而青春又總是在浪費之中所度過(guò)！那就去珍惜現在的擁有，因為擁有才將會(huì )是真。勇敢地走，之希望我們會(huì )更好，為了命運，更為了自己的人生之路！青春飛揚全部都靠經(jīng)歷的洗禮。做好現在，做到如初，未來(lái)都將會(huì )是屬于我們的。成功，都將會(huì )在彼岸！

　　堅持理想，勇敢地走，相信成功都會(huì )向我們而襲來(lái)！

　　語(yǔ)文高考滿(mǎn)分作文 16

　　筆瀉傾狂、濃墨飛揚、見(jiàn)識過(guò)人、字字珠璣”此所描述之人乃文者也；“力如蠻牛、萬(wàn)夫莫當、粗狂豪邁、舉世無(wú)雙”此所描述之人而為武者；這一文一武間，隱含各類(lèi)人生的理想，而我的理想便是成為一位筆紙相依、揮毫潑墨的作家。熱愛(ài)在書(shū)海中漫游、在文章中翻騰、在古詞中熏陶；感受只言片語(yǔ)的精辟、欣賞一字一句的風(fēng)采、體會(huì )字里行間的生動(dòng)；為那些精彩的句段感到欣喜、為那些跌宕起伏的情節而激動(dòng)……

　　曾暗暗地自問(wèn)：“我可以嗎？可以寫(xiě)出那樣優(yōu)美的詞句嗎？可以描述出那動(dòng)人的情節嗎？”于是我便如掘石一般，筆作鎬頭、紙為防護，一點(diǎn)一點(diǎn)，聚沙成石、石成丘、丘成山、山終會(huì )成嶺！在寫(xiě)完一篇篇文章、寫(xiě)滿(mǎn)一張張草紙、寫(xiě)完一句句話(huà)時(shí)，我都曾有過(guò)一種模糊、蠢蠢欲動(dòng)的想法，但最終卻被我的自嘲打消，隨著(zhù)時(shí)間的遷移，我的`收獲越來(lái)越多，而這也讓那種想法變得清晰、堅定，于是我謹慎地去觸及它，它并無(wú)反抗，我終愿將它釋放，而它卻變得愈來(lái)愈成熟，在我的心里、在我的意識里、在我的腦海里，攛掇我、嘗試說(shuō)服我，我想壓抑它，可終無(wú)良策，任其做主，終于有一天，它掙脫了我的意識，無(wú)法壓制，我只能坦然認同這種想法：我要成為一名作家。成為作家，我便可以用手中的筆來(lái)講述這個(gè)世界，這個(gè)世界的文明進(jìn)程；用桌上的紙來(lái)刻畫(huà)出每個(gè)國家，每個(gè)國家的風(fēng)土人情；用真實(shí)的文字來(lái)記錄這個(gè)社會(huì )，這個(gè)社會(huì )的溫情冷暖……多么美好的憧憬，我沉浸在自己的理想天空，自由翱翔，沒(méi)有什么能夠阻擋，因為既然選擇了所要追尋的理想，便不會(huì )害怕受傷，因為受傷的灰暗過(guò)后，定是理想所發(fā)散的曙光！我擁有一份理想，一份自己樂(lè )而為之的理想；我保存一份理想，一份自己享受其中的理想；我執著(zhù)一份理想，一份自己堅持不懈的理想；我實(shí)現一份理想，一份自己為之奮斗的理想！

　　我有一個(gè)理想，我想成為作家，一位像冰心那樣寫(xiě)出真情實(shí)感的作家，一位像魯迅那樣不隨世俗的作家，一位像薩特那樣將寫(xiě)作當成自己終生目標的作家，一位像韓寒那樣將青春刻在文字上的作家，也可以是一位不求名利、普普通通、將理想流轉在筆墨間的作家……

　　語(yǔ)文高考滿(mǎn)分作文 17

　　每個(gè)人都有過(guò)或大或小的理想，但是又有多少人將自己的理想放飛過(guò)呢？其實(shí)與其說(shuō)將理想放飛，不如說(shuō)將理想變?yōu)楝F實(shí)。將放飛的理想變?yōu)槲覀円呀?jīng)完成了自己的理想，所以才去放飛它。在世界上有一種花，它的開(kāi)花期是非常慢長(cháng)的。只有在經(jīng)歷五年的風(fēng)吹雨打之后，才會(huì )悄然之間的將自己的花朵向世人展示。我們來(lái)到這個(gè)世界上最主要的任務(wù)就是應該放飛自己的理想，完成自己的人生目標。

　　如果想要完成自己的人生目標的話(huà)，是需要付出很多的。但是我們始終要堅信的天行健，君子以自強不息。不知道這句著(zhù)名的話(huà)成了多少人的人生格言和座右銘，也正是因為這種自強不息的內涵建設，而讓多少迷茫的人重新鼓舞自己的信心勇氣繼續去完成自己的'目標。在我小的時(shí)候，我曾經(jīng)學(xué)習過(guò)一篇課文，課文的名字叫做二泉映月。里面主要講述了一位盲人作曲家的故事，沒(méi)錯就是一位盲人作曲家。我相信很多人一旦說(shuō)起音樂(lè )家，盲人這些關(guān)鍵字眼的話(huà)，第一印象就是外國的著(zhù)名音樂(lè )家貝多芬。貝多芬的確是享譽(yù)世界的著(zhù)名音樂(lè )家，但是在我們國家也有一位非常著(zhù)名的盲人音樂(lè )家，他就是阿炳。主要是因為阿丙演奏的是我們國家的民族音樂(lè )，他的樂(lè )器是二胡，所以在知名度方面是遠遠比不上貝多芬的，但是他們的相同的特點(diǎn)都鑄就了一個(gè)偉大的人格。天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。

　　想要完成自己的人生目標，放飛理想的話(huà)，那么必須經(jīng)歷一番艱難的時(shí)期。不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。就在經(jīng)歷艱難困苦五之后才可以完成自己的理想。說(shuō)起我國著(zhù)名的軍事家，許多人的腦海里都會(huì )浮現出很多的人物。但如果說(shuō)里面命運比較悲慘的人，我想孫臏絕對是首屈一指的。封，并在他才華剛剛露出涂腳的時(shí)候，就被自己的同門(mén)師兄龐涓害得挖去自己的膝骨。從此之后就成為一個(gè)只能在輪椅上行動(dòng)的人，如果不是因為他人的幫助，那么自己也不可能艱難地逃到齊國。在逃亡之后他得到了一位大臣的重用，并且憑借自己的智慧擊敗了龐涓。留下了一篇流傳千古的兵書(shū)。孫臏在遭受磨難之后依然能夠不懼困難的為了完成自己當初的夢(mèng)想而前進(jìn)，那么我們也應該向他學(xué)習，放飛自己的理想。

　　語(yǔ)文高考滿(mǎn)分作文 18

　　俗話(huà)說(shuō)：“人無(wú)志而不立”一個(gè)人假若沒(méi)有遠大的理想，是不可能有所作為的。理想是我們奮斗前進(jìn)，勇于創(chuàng )新的動(dòng)力，理想是人生的指路燈，理想是戰勝困難的力量源泉……

　　山溪的理想是大海，囚鳥(niǎo)的理想是藍天，樹(shù)木的理想是大地，雄鷹的理想是飛上更高的藍天，海燕的理想是穿越茫茫的海面。而我的理想，雖不及別人的理想有多偉大，但在我心中是我最向往的理想了——當一位可以拿最佳導演獎的導演，其實(shí)，我的理想有“千萬(wàn)個(gè)”，比如當法醫啊，當偵探啊，當旅行家啊，當演員……

　　但最令我心動(dòng)的也只有導演了，有兩個(gè)原因，第一個(gè)原因是因為看了一部電影《悲傷逆流成河》，這部電影我很喜歡，因為這部電影打動(dòng)了我，起初，是同學(xué)推薦我看的，我在寒假的時(shí)候看了，半夜三更，哭的跟個(gè)傻子一樣，看完了電影版，去看了書(shū)版的，原本抱著(zhù)希望劇情快樂(lè )一點(diǎn)去的，沒(méi)想到書(shū)版的更悲傷，看完了書(shū)后，我知道了，導演是要把一些東西，通過(guò)電影委婉的`表達出來(lái)，讓人自行體會(huì )其中的含義。其次，是因為自己喜歡的人，令自己難忘的事，身邊人的有趣事拍成一個(gè)又一個(gè)電影，留作紀念，等到十幾年后，等再拿出來(lái)看，就會(huì )讓人很懷念了。

　　我做了一個(gè)夢(mèng)，有一天，我成為了一位著(zhù)名的導演，站在領(lǐng)獎臺上，說(shuō)著(zhù)獲獎感言，看著(zhù)一個(gè)又一個(gè)對演藝事業(yè)充滿(mǎn)了向往的人被中國熟知，被全世界熟知，我就心滿(mǎn)意足的笑了。

　　曾經(jīng)，我常常求著(zhù)媽媽陪我去看剛上映的電影，去看他們好的采景地點(diǎn)，我有時(shí)也會(huì )讓文科生的姐姐幫我寫(xiě)幾個(gè)小片段，然后找到幾個(gè)朋友，拍成一個(gè)微電影，發(fā)到了家庭群，受到了七大姑八大姨的一致好評，我的心對導演更加堅定了！今后，我會(huì )努力學(xué)習，去看一些著(zhù)名導演的電影，去看幕后采訪(fǎng)，多學(xué)習他們是如何處理一些小細節；還要去各式各樣的影視地點(diǎn)，看他們是如何處理矛盾和突發(fā)情況的。除了這些，我還要努力學(xué)好各科，考上中戲，讓所有人都認識我！就像張藝興的微博名一樣，一定會(huì )努力努力再努力的！

　　有人說(shuō)，人生猶如大海上的一葉小舟，那么毫無(wú)疑問(wèn)，理想就是我們前進(jìn)路上的路燈。有了這盞燈，我們就不會(huì )迷路，不會(huì )氣餒，堅定果斷的向前，最終才會(huì )乘風(fēng)破浪，直達成功的彼岸！

　　語(yǔ)文高考滿(mǎn)分作文 19

　　人生是一條多岔的道路，太多太多的方向，太多太多的追求，于是便有墜落深淵的悔恨、迷失道路的悲愁；人生是寬闊的大海，太多太多的航向，太多太多的選擇，于是便有驚濤駭浪的危險、擱淺沙灘的煩憂(yōu)。

　　面對多重的選擇，面對莫測的人生，有人躑躅不前，有人痛苦萬(wàn)分，卻有更多的人仰天長(cháng)嘯，義無(wú)反顧，“留得青氣滿(mǎn)人間�！�

　　汨羅江畔，走出了屈原：“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒�！比缓蠡�作歷史長(cháng)河中一朵不朽的浪花。

　　晚花溪旁，屹立著(zhù)杜甫：“窮年憂(yōu)黎民，嘆息腸內熱�！�

　　從歌舞融融的梨園里，李白飄然而出：“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏�！�

　　面對兇狠的反動(dòng)派，魯迅奮筆疾書(shū)：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛�！�

　　人生的`抉擇重于泰山，而他們卻選得從容，選得坦然。因為在他們的心中，有對國家、對人民、對正義、對真理的不屈的信念，堅定的理想。道路便在他們面前，一覽無(wú)余地展開(kāi)。

　　懷著(zhù)對信義的向往，孟子選擇了“舍生取義”；懷著(zhù)對真理的追求，布魯諾選擇了“烈火中永生”；懷著(zhù)對事業(yè)的執著(zhù)，居里夫人選擇了“把美麗和生命奉獻給不朽的科學(xué)”；懷著(zhù)對愛(ài)情的憧憬，林黛玉選擇了“冷月葬花魂”的清高……

　　汪國真在《熱愛(ài)生命》中寫(xiě)道：“如果你選擇了遠方，那么便只顧風(fēng)雨兼程；如果你選擇了地平線(xiàn)，那么留給世界的便只有背影�！币驗橐獙�(shí)現報國的理想，革命者堅定地選擇了“視死如歸”，為要保持自身的高潔和不屈，許多文人墨客都不約而同地選擇了寂寞。歷史微笑著(zhù)證明：這由理想做出的選擇崇高而又不朽。

　　理想是風(fēng)，牽引著(zhù)生命的小船到達成功的彼岸；理想是雨，滋潤著(zhù)人生的大樹(shù)結出累累碩果；理想是路標，指引著(zhù)我們在前進(jìn)的道路上做出無(wú)愧于我心的選擇。

　　如果你選擇了高山，那么便無(wú)愧地做其中一塊堅硬的巖石；如果你選擇了海洋，那么便無(wú)愧地做其中一朵潔白的浪花；如果你選擇了藍天，那么便無(wú)愧地做一片飄逸的白云；如果你選擇了森林，那么便無(wú)愧地做其中一片鮮嫩的綠葉。選擇理想，開(kāi)拓屬于自己的藍天，就會(huì )織出大放異彩的流霞一片。

　　語(yǔ)文高考滿(mǎn)分作文 20

　　我，是一只平凡的小象。

　　開(kāi)學(xué)了，我背著(zhù)鼓鼓的書(shū)包來(lái)到森林動(dòng)物第一實(shí)驗小學(xué)，進(jìn)入了105班。這時(shí)，貓頭鷹老師走了進(jìn)來(lái)，問(wèn)我們：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習的主題是：你的理想�，F在，請你們說(shuō)出你們的理想吧�！毙』ㄘ埌炎ψ优e得高高的，說(shuō)：“我的理想是當一名服裝設計師�！薄拔乙�當一名報信員，天天為大家報信�！毙『锝又�(zhù)說(shuō)。我心里想著(zhù)我的答案，可就是拿不定主意。這時(shí)，老師問(wèn)我：“小象，你呢？”我猶猶豫豫地站了起來(lái)，說(shuō)：“我不知道�！薄蹦悄憔突丶蚁胂�，明天再和大家分享吧�！薄昂玫��！�

　　放學(xué)回家后，我急忙問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�你知道我的理想是什么嗎？”媽媽說(shuō)：“我怎么會(huì )知道你的理想呢，你還是自己去尋找答案吧�！庇谑�，我就帶了兩塊面包，出門(mén)了。

　　我走呀，走呀，走到了一個(gè)叫風(fēng)吹的小鎮。迎面走來(lái)了一個(gè)馬哥哥，我問(wèn)：“馬哥哥，馬哥哥，你能告訴我，你有什么理想嗎？”馬哥哥回答：“當然有啦，我要當動(dòng)物界第20屆馬拉松的冠軍！”我看了看自己那笨重的身體，心想：以我這身材，肯定不是跑馬拉松的料。于是，我繼續往前走。

　　走呀，走呀，我走到了一個(gè)叫桃花吐的村子，前面走過(guò)來(lái)一只黃色的'小貓，我問(wèn)她：“貓妹妹，你的理想是什么呢？”“是當服裝設計師，為森林里的朋友們設計出最美麗最時(shí)尚的衣服�！蔽倚南耄阂晕疫@智商，肯定設計不出好看的、有趣的衣服。于是，我繼續往前走。

　　走著(zhù)，走著(zhù)，我走到了一個(gè)叫細尾的地方，突然看到遠處的房子里飄出股股黑煙。不好！肯定著(zhù)火了，我腦子里一片空白，只留下兩個(gè)字：救人！我立刻到附近的小河里吸了一鼻子水，跑到房子旁，把水從鼻子里噴了出來(lái)……火一下子被熄滅了。小動(dòng)物都沖了出來(lái)，一把把我抬起來(lái)拋向空中，口中喊著(zhù)：“小象萬(wàn)歲……”

　　“消防員？當消防員嗎？我知道啦！我知道啦！”我還沒(méi)跨進(jìn)家門(mén)就喊了起來(lái)�！拔抑�道我的理想是什么啦！”媽媽激動(dòng)地問(wèn)：“是什么？！”“我要當消防員！我要為朋友們，為動(dòng)物界的所有動(dòng)物們效力！”

　　每個(gè)人心中都應該有理想，只要你敢想、敢做，理想就會(huì )靠近你，慢慢地向你走來(lái)。

　　語(yǔ)文高考滿(mǎn)分作文 21

　　大學(xué)的生活是海，既有波瀾壯闊的滔天巨浪，又有水波不興的寧靜港灣；既有茫茫大海的枯燥乏味，又有誘人的“金色沙灘”和美麗的“孤島”，更有“千帆競渡，百炯爭流”的豪邁氣勢。而她又注定了我們要成為一名水手，必須成為一名水手。

　　我帶著(zhù)家鄉古老的崇拜和神秘來(lái)到了海邊，想甸甸下來(lái)聆聽(tīng)大海的聲音，想從此便可以沐浴在溫暖的海水里，洗盡旅途的塵埃，放松疲憊的身軀，盡情享受海的浪漫情懷。但迎接我們的老“船長(cháng)”卻用大海般厚實(shí)的聲音說(shuō)：“你們不是游人，大海不是浴場(chǎng)。想征服大海，就必須成為真正的水手�！�

　　帶著(zhù)新的惆悵。我開(kāi)始了另一種生活。我繼承了以前跋山涉水、披荊斬棘的作風(fēng)，我要和海搏擊，苦練掌舵的本領(lǐng)。但我練就的本領(lǐng)常常在海的'咆哮中煙消云散，我意識到成為水手的艱難。我常想，在到達海的征途中，我已飽受了風(fēng)霜雪雨，拋棄了許多的花季，我已厭倦了，我為什么還要成為一名真正的水手?我要去享受青春的年華。于是，我在老“船長(cháng)”面前說(shuō)謊，在家人面前欺騙，我融入了“孤島”的美麗和港灣的寧靜中，我溶入了“沙灘”的細膩和柔和的海風(fēng)中。在“海天升明月，天涯共此時(shí)”的佳境中，我彈撥著(zhù)自己心愛(ài)的吉它，唱一支古老的打情歌。面對著(zhù)眼前那個(gè)工樹(shù)臨風(fēng)，長(cháng)發(fā)飄逸的女孩我想入非非。但歡悅的心情卻不踏實(shí)，常常覺(jué)得有一柄沉重的錘在敲擊自己，有一個(gè)惡狠狠的聲音在詛咒自己，我感到心靈的恐懼，但卻不能振作。我機械地到處飄浮。面對海的咆哮。我更望而卻步。

　　終于有一夭，我在孤島上看到，在驚濤駭流中，有一葉孤舟忽而在浪尖上行走，忽而在浪谷中穿梭，浪起船浮，浪回船落，在船上掌舵的是一個(gè)并不健壯的水手，但他的每一處肌膚都投射出力量，他毫無(wú)懼色，在咆哮的大海上奮力地駛向遠方。我只覺(jué)得周身的熱血重新涌動(dòng)，失去的激情冉冉升起，港灣不是我久留的地方。

　　第二天，迎著(zhù)晨曦，我邁著(zhù)堅定的腳步走在老船長(cháng)的身后，我要成為一名真正的水手。這時(shí)，耳際忽而飄蕩起鄭智化那沙啞得猶如西北號子的聲音：“苦澀的沙，吹痛臉龐的感覺(jué)……”

　　語(yǔ)文高考滿(mǎn)分作文 22

　　雄鷹展翅搏擊一片廣闊的藍天，大樹(shù)張臂撐開(kāi)一片涼爽的晴空，花兒綻放開(kāi)出一片絢麗的天地。而我卻要自己的理想去開(kāi)辟一片屬于我自己的天空。

　　我得感謝上蒼然而它賜予我永恒的生命，讓我降臨于滾滾紅塵中，能夠去感受父母的深切關(guān)愛(ài)，能夠去享受無(wú)限的家庭溫馨；我更感謝書(shū)本，然而他讓我在知識的海洋里遨游，讓我感受到了文化的魅力與生命的美好。

　　記得在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，父母就開(kāi)始念叨：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。這大概也然而我對書(shū)本最初也然而最早的詮釋吧！再稍微長(cháng)大一點(diǎn)，天真幼稚的我便早已然而滿(mǎn)腦子的抱負與理想，也為此付出了心血與汗水。

　　理想然而我們每一個(gè)人夢(mèng)想的進(jìn)化度，如果生命沒(méi)有理想，那將然而人生中的遺憾和悲觀(guān)，我們活在這個(gè)與世無(wú)爭的世界上為的就然而“理想”二字，如果沒(méi)有理想，那你將拿什么與別人攀比，即使有條件攀比，那你也會(huì )滿(mǎn)盤(pán)皆輸，因為在人生上你已經(jīng)輸掉了理想，如果沒(méi)有理想，那你拿什么去猜測自己的人生到底然而豐富多彩還然而悄愴幽邃呢？

　　理想然而美好的，然而讓人自豪的。擁有了理想，你就要對你的理想作出詮釋?zhuān)鹤蛱煲咽湃�，我們可以把昨天的`回憶記下，回憶昨天的一切，無(wú)論我們的昨天然而否為理想埋下了伏筆、然而否為理想打下了基礎、然而否為理想付出了努力……今天正在我們的腳下，我們在今天可以為昨天的理想繼續鋪路，為昨天的理想繼續努力，為昨天的理想繼續拼搏，無(wú)論你然而否付出了行動(dòng)，還然而在彷徨不定，明天還未來(lái)臨，我們可以暢想明天的理想旅程，可以暢想對明天的憧憬與期盼……

　　如果說(shuō)詞語(yǔ)然而語(yǔ)言的色彩，奔跑然而運動(dòng)的色彩，鳥(niǎo)兒然而藍天的色彩，那么理想便然而人生的色彩，有多少人愿意讓自己的人生色彩只然而一片灰蒙蒙而不然而赤、橙、黃、綠、青、藍、紫呢？色彩斑斕的人生會(huì )讓人贊嘆不已，你難道不想讓自己的人生因理想的絢麗而變得五彩繽紛嗎、“想”那么讓我們繼續為自己的理想拼搏奮斗吧！個(gè)默默無(wú)聲的神秘人繼續推動(dòng)我們前進(jìn)吧！

　　語(yǔ)文高考滿(mǎn)分作文 23

　　我的夢(mèng)想有很多像天空上的星星，數都數不完，還記得余秋雨說(shuō)過(guò)一句話(huà)，該慶幸的是歲月還青，時(shí)光未老，怕只怕，杜鵑過(guò)早明教時(shí)，百花應聲而凋，使全會(huì )化為化而為芽。

　　在每天早上的時(shí)候，到鬧鐘響起來(lái)的時(shí)候，我其實(shí)很想賴(lài)在床上，但是每一次我都會(huì )告誡自己，我要起床去追求我自己的夢(mèng)想，我明明知道什么都不用做，可以更加的輕松，不用再接受那么多的壓力，但我依舊選擇追逐我的夢(mèng)想，夢(mèng)想是我們想出來(lái)的`，為什么不去拼盡全力實(shí)現它呢？其實(shí)有的時(shí)候一定要逼迫自己一把，這樣才能認識到自己的價(jià)值，人生只有走出來(lái)的美麗，卻沒(méi)有等出來(lái)的輝煌。

　　每一個(gè)人應該都會(huì )有很多屬于自己的夢(mèng)想，在我很小的時(shí)候想當一名老師，我每天看著(zhù)老師辛勤的工作，希望以后也能屬于自己的講臺，自己的學(xué)生過(guò)了不久我的夢(mèng)想又變了，我想當一名作家，想著(zhù)有一天能寫(xiě)出一篇好的文章供讀者們欣賞，到了初中的時(shí)候，我又想到一名服裝設計師，設計出屬于自己的獨特個(gè)性的衣服，其實(shí)夢(mèng)想是多變的，但是終究會(huì )有一個(gè)讓你去努力的拼搏實(shí)現它，如果在以后你的夢(mèng)想或許實(shí)現了，也或許沒(méi)有實(shí)現，當你困了累了倦了討厭了現在的生活，那么你會(huì )不會(huì )想起小時(shí)候的夢(mèng)想呢，想到那些年我們舉著(zhù)拳頭信誓旦旦的說(shuō)著(zhù)自己的夢(mèng)想，但在那些年我們是否努力追逐過(guò)自己那遙不可及的夢(mèng)想呢？

　　每一次在我學(xué)習的時(shí)候總會(huì )想要停下來(lái)休息一會(huì )兒，但是我總會(huì )告誡自己，在我的后面還有很多人在奔跑，在我遇到不會(huì )的題想要放棄的時(shí)候，我會(huì )告誡自己不要忘記別人，就在我的面前只差一步而已，我要讓自己配得上我的夢(mèng)想，我要讓自己的才華撐得起我的野心，讓我的能力駕馭得了我的目標。

　　挫折對于一個(gè)天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于庸人卻是萬(wàn)丈深淵，或許扛過(guò)了挫折，下一次就是實(shí)現夢(mèng)想的道路，即使撐到最后失敗了，但依然擁有了很多，在當自己年齡大了的時(shí)候，會(huì )像當年也沒(méi)有任何的遺憾，我會(huì )告訴自己，當年的我已經(jīng)拼盡全力了。

　　因為夢(mèng)想小溪匯成了大海，因為夢(mèng)想期盼到了春的綠葉，讓我們朝著(zhù)自己的夢(mèng)想出發(fā)吧，下一個(gè)站在山頂的那個(gè)人就會(huì )是我們。

　　語(yǔ)文高考滿(mǎn)分作文 24

　　理想，是陰霾中的火把，點(diǎn)燃我心中無(wú)盡的向往；理想，是茫茫薄霧中的手杖，讓我堅定著(zhù)繼續前行。理想，是汪洋大海中的船只，我愿駕馭著(zhù)它奮勇前行我的理想是當一名醫生。

　　有這個(gè)理想的原因不是受家庭的影響，而是因為我的一次生病的經(jīng)歷，看見(jiàn)醫生為那些病人盡心盡力的醫治，像對待家人一樣的.照顧；像和知己一樣在談天說(shuō)地……我也看見(jiàn)醫生在自己的崗位上是多么的負責，當億億萬(wàn)萬(wàn)民眾都在家里把酒言歡，他們卻在崗位上辛勤的工作；當每逢春節大家都在家里吃團年飯的時(shí)候；他們卻不能回家，只能在醫院里迎接病人的到來(lái)，好為他們排憂(yōu)解難。此時(shí)此刻，我熱認為這些白衣天使們是多么的偉大，因為他們的心已戰勝了自私、偏狹、狂妄等就逐漸走向了偉大。

　　我長(cháng)大了也要學(xué)習白衣天使這種精神，他們的宗旨就是治病救人，救死扶傷。當一位病人躺在手術(shù)臺上的時(shí)候，他已經(jīng)把自己的生命都交給你了，作為醫生你就應該對他負責，把病人的生命視為自己的生命。但是一位醫生除了醫術(shù)高明之外更應具備誠實(shí)的品德，要實(shí)事求是。中國人民抗日斗爭的偉大的國際主義戰士白求恩醫生，他為我國抗日戰爭的勝利做出了卓越的貢獻，有一次他在敵后抗日根據地做學(xué)術(shù)交流的時(shí)候，學(xué)生問(wèn)了他一個(gè)問(wèn)題，白求恩搖了搖頭，坦然的說(shuō)：“對不起，我不知道！”頓時(shí)，學(xué)生們沸騰起來(lái)了，有人問(wèn)他：“你可是教授��！怎么都不會(huì )？”他回答說(shuō)，毛主席說(shuō)過(guò)，不懂就是不懂，不要裝懂。說(shuō)罷，教室里響起了一片熱烈的掌聲。這個(gè)故事能說(shuō)明什么呢？說(shuō)明只要一個(gè)人擁有誠信，他將贏(yíng)得所有人對自己的尊重。作為醫生更是如此。

　　要想實(shí)現自己的理想，還得付出艱辛的努力。所以，從現在開(kāi)始我要好好學(xué)習文化知識。但是，我懷著(zhù)理想踏上征途后，就一定會(huì )成功嗎？不！更大的考驗在等待著(zhù)我們：途中的美酒會(huì )麻醉我們，秀麗的風(fēng)光會(huì )引誘我們，高大的冰山會(huì )阻礙我們，瘋狂的雨浪會(huì )擊傷我們，在這重重危難面前是堅持還是放棄全掌握在我們自己的手里。

　　是強者就會(huì )從現在開(kāi)始，為自己的理想而進(jìn)發(fā)。

　　語(yǔ)文高考滿(mǎn)分作文 25

　　人生是一場(chǎng)漫漫旅途。

　　有時(shí)我們只是靜靜地坐著(zhù)，看鄉間夕陽(yáng)，有時(shí)我們慢慢地走著(zhù)，享受自在風(fēng)光。而當遠處的地平線(xiàn)——那心中永恒的渴望在招呼我們時(shí)，那便是我們奔跑的時(shí)候了。奔跑理想，共同體驗人生百味。

　　奔跑人生，我們體驗一種艱辛。真實(shí)的長(cháng)跑需要身體的良好狀態(tài)，而人生的長(cháng)跑則需要心靈的堅韌不屈。畢竟，人生的跑道不會(huì )是鋪滿(mǎn)玫瑰的花徑，而是充滿(mǎn)艱難險阻的沙土之道。我們要忍受腳板疼痛，呼吸的困難，外界的紛擾，還有心靈里那隱隱約約地放棄之念。太多的艱辛，讓無(wú)數人失去了心中的渴望和方向，則繼續在生命旅途奔跑著(zhù)。

　　有時(shí)候我們會(huì )像小孩癡迷一件玩具一樣，朝著(zhù)自己的夢(mèng)想奔跑，看著(zhù)美麗的光球，不停地加速，到眼前才發(fā)現那原來(lái)是海市蜃樓。于是后悔了，后悔在跑的過(guò)程中錯過(guò)了欣賞風(fēng)景的機會(huì )，想要折身返回，卻發(fā)現風(fēng)景已逝，無(wú)可挽回。其實(shí)，人在跑的時(shí)候，不要只顧著(zhù)深邃的藍天，我們的腳下還有廣袤的大地。

　　在人生的起跑線(xiàn)上，每一個(gè)人都會(huì )有一個(gè)起點(diǎn)，也會(huì )有一個(gè)終點(diǎn)�？鞓�(lè )的人生在奔跑的過(guò)程中會(huì )享受沿途的娛樂(lè )。抱怨命運的人，在奔跑的過(guò)程中會(huì )喪失那一份信念，最終無(wú)功而返。當遙遠的彼岸最終踩在你我的腳下時(shí)，我們體驗到的是一種發(fā)自心靈深處的最透徹的滿(mǎn)足。不要太多的言語(yǔ)，不要在意彼岸的偉大或平凡，只要靜靜去享受，這唯一屬于自己的奔跑人生。即使我們最終到不了自己的理想之境，別著(zhù)急，終究會(huì )有一個(gè)人，順著(zhù)走過(guò)的.路，奔向遠方。

　　當我們經(jīng)歷了這漫長(cháng)的奔跑，無(wú)論艱辛，暢快，滿(mǎn)足，都已幻化成心中最美好的記憶。而奔跑，便是人生最美麗的主題。系緊你的鞋帶，不要猶豫，讓我們一起往理想奔跑，去體驗這多彩的人生！

　　經(jīng)歷過(guò)最初似乎無(wú)止境的艱辛，我們挺過(guò)來(lái)。身體已經(jīng)適應了奔跑的感受，心靈不再有激烈的困惑，遠方的目的地一點(diǎn)點(diǎn)在接近，而人也有了一種屬于奔跑的快感，這是體驗人生點(diǎn)滴過(guò)程。不再理會(huì )外界的紛擾，我們只專(zhuān)注于自己的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一刻成長(cháng)，輕盈的風(fēng)成了我們最好的伴侶。

　　奔跑吧理想，我們體驗一種滿(mǎn)足。

　　語(yǔ)文高考滿(mǎn)分作文 26

　　我們每一個(gè)人都有自己的理想，我的理想是當一名光榮的人民教師。

　　在我心中，教師是一個(gè)平凡而偉大的職業(yè)，一個(gè)普通而又神圣的職業(yè)。有人把老師比喻成紅燭——照亮了別人卻燃燒了自己；有人把老師比喻成老黃牛，吃的是草，吐出的是牛奶和血；有人把老師比喻成園丁，用血汗澆灌幼苗，迎來(lái)百花爭艷蜂飛蝶舞……教師是人才的培養者，擔負著(zhù)傳播科學(xué)文化知識的重任，人類(lèi)文明才能夠代代積累、傳播、繼承和發(fā)展。在人類(lèi)歷史上，教師起著(zhù)不可代替的作用�？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)：教師對社會(huì )的貢獻是至關(guān)重要的。我特別想成為其中的一員。

　　等我長(cháng)大后當了老師，一定會(huì )盡職盡責，以最大的耐心和細心教導每一個(gè)學(xué)生，教他們做人的道理，讓他們明白好好做人是多么重要。我會(huì )教他們知識，開(kāi)啟他們的智慧，讓他們切身感受到老師的關(guān)愛(ài)、集體的溫暖和生命的美好，讓他們一個(gè)個(gè)都健康成長(cháng)。

　　我知道，做教師很辛苦很艱難，但是我不怕，我會(huì )努力，我會(huì )盡力，我會(huì )把困難看成挑戰和激勵，把辛苦變成充實(shí)和碩果累累。祖國時(shí)刻在我心中，我要為祖國培育出最美麗最優(yōu)秀的花朵。我會(huì )和同學(xué)們融為一體和睦相處，作他們的朋友和表率。

　　現在，一幅美好的藍圖已在我心中勾勒：站在神圣的講臺上面，對天真活潑的`孩子們，我會(huì )帶領(lǐng)他們在知識的大海暢游，時(shí)而熱烈討論時(shí)而書(shū)聲朗朗；有時(shí)我會(huì )把他們帶進(jìn)田間，觀(guān)察莊稼茂盛，五谷芬芳，一派豐收喜人的景象；有時(shí)我會(huì )把他們帶進(jìn)工廠(chǎng)，感受那里火花四濺，馬達隆隆，生產(chǎn)線(xiàn)上的忙碌和緊張；我會(huì )用自己的努力幫孩子們確立前進(jìn)的方向。我會(huì )把自己全部的心血都獻給天真活潑的孩子們，獻給偉大的教育事業(yè)，樂(lè )在其中。

　　當我親手培養的幼苗長(cháng)大時(shí)，他們或手握鋼槍保衛著(zhù)祖國的邊疆；或駕駛著(zhù)飛機在祖國的藍天翱翔；或開(kāi)著(zhù)飛船遨游在宇宙太空被全世界矚目……那情景，想想都感到無(wú)比的幸福和驕傲。

　　這個(gè)理想，是催我不斷前進(jìn)的動(dòng)力。我從現在開(kāi)始，奮發(fā)努力，掌握知識，提高能力，將來(lái)當一名出色的人類(lèi)靈魂的工程師。

　　語(yǔ)文高考滿(mǎn)分作文 27

　　在城市里生活得救了，不禁有些厭煩。享受著(zhù)城市里優(yōu)越的居住條件和便利的交通設施，滿(mǎn)眼的花園小區，形形色色匆忙趕路的行人和流光溢彩的現代服裝服飾，似乎連呼出呼入的空氣也深深地烙上了城市的印記，一成不變的生活，讓人生厭。想到城郊去走走，看看風(fēng)景，親近一下大自然的想法也愈加強烈，借著(zhù)春游踏青的`機會(huì )終于如愿以?xún)�，坐在床邊，凝視�?zhù)窗外迅速后退的景色，心中對此行的目的地——龍王塘竟產(chǎn)生了許多憧憬和一些向往。然后憧憬、向往是什么、是城郊迷人的景色，還是那里不同于城市中心清晰淡雅而又淳樸的氣息。

　　我開(kāi)始慢慢思索著(zhù)，卻始終也找不出一個(gè)確切的答案�；蛟S都，或許都不是。良久，我也放棄了對這個(gè)無(wú)所謂的問(wèn)題的思考，車(chē)緩緩停下，風(fēng)有些涼人，我伸手又把衣服拉了拉，萬(wàn)物卻早以顯出春天即將到來(lái)的征兆。不遠處有一片櫻花林，櫻花已經(jīng)開(kāi)的轟轟烈烈的。那是一種叫不出名字的櫻花樹(shù)，矮一點(diǎn)的樹(shù)枝，枝頭開(kāi)滿(mǎn)了皓玉般的白花，高一點(diǎn)的，花色卻已變成桃粉色，紛紛的，嫩嫩的。圣潔如百合，清純如荷花，絢爛如向日葵，嬌艷如玫瑰�！包S四娘家花滿(mǎn)蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低”，倘若四娘肯來(lái)一瞧，她定會(huì )被動(dòng)人的花朵羞得無(wú)地自容，而那“千朵萬(wàn)朵”的繁花也定會(huì )相形見(jiàn)絀�！坝�盈荷瓣風(fēng)前落，片片桃花雨后嬌”，片片清風(fēng)帶來(lái)絲絲涼意，也帶來(lái)了一大片一大片紛飛的花瓣，紛紛揚揚如雨。正是好一句東風(fēng)夜放花千樹(shù)，更吹落，春如雨。櫻花美得無(wú)奈，美得張揚，美得超凡脫俗。貂蟬如月，西施病心，貴妃醉酒，昭君出塞，人們把沉魚(yú)落雁，閉月羞花，獻給這四位美女，我卻更愿意將它獻給眼前的櫻花，這萬(wàn)千寵愛(ài)一集的櫻花。

　　別了櫻花林，我站在壩上向遠處看望，像仕途不佳的文人墨客一般，我用心靈去感知天地的靈性，日月的精華，王維的那首詩(shī)寫(xiě)得非常有氣勢，郡邑浮前消，波瀾動(dòng)遠空。江流天地外，山色有無(wú)中。僅僅20字，就囊括了天地江河流水的景色，詩(shī)人的胸襟報負，也一并展在我眼前，感知在心里。

　　所以我的理想是生活在大自然中那里優(yōu)美的景色，清晰的空氣，還有鳥(niǎo)兒優(yōu)雅的歌聲，這些都讓我如癡如醉沉迷于大自然中。

　　語(yǔ)文高考滿(mǎn)分作文 28

　　理想是什么呢？理想是偉大的志向，是奮斗的目標。理想更是海中的指向標，是風(fēng)浪中載著(zhù)勝利的小船。每個(gè)人心中都深藏著(zhù)自己的理想，而我的理想則是成為一名畫(huà)家。

　　在小時(shí)候，爸爸媽媽帶著(zhù)我去旅行，每到一個(gè)地方，都能看到各種各樣的畫(huà)，每一幅畫(huà)都是那么的栩栩如生，影人注目。有剛勁有力的馬，有幽深秀麗的山，有翠綠嬌嫩的竹，沉寂璀璨的星空�？赐曛�后，我覺(jué)得這些畫(huà)家真是了不起，真讓人羨慕。于是，就更加勾起了我的繪畫(huà)夢(mèng)想。慢慢的我就與繪畫(huà)結下了不解之緣，此次，畫(huà)畫(huà)這個(gè)種子，也就此深深地埋進(jìn)了我的心中，慢慢發(fā)芽。

　　理想與現實(shí)是有差距的。理想只是虛幻的美好愿望，要實(shí)現必須要有天賦、持之以恒的堅持。不過(guò)，身為一名中學(xué)生的我，肯定是沒(méi)有充足的時(shí)間去學(xué)習天賦也不同，所以我不能一步登天，只能靠自己，一步一個(gè)腳印踏實(shí)地去學(xué)，必定要付出百分之百的汗水，和恒心。

　　達芬奇，他是一位非常著(zhù)名的畫(huà)家，有著(zhù)絕對的天賦，15歲時(shí)，他到佛羅倫薩拜師學(xué)藝，經(jīng)過(guò)自己的付出，努力，他成為了具有科學(xué)素養的畫(huà)家、雕刻家。他是文藝文復興時(shí)期最完美的代表，是人類(lèi)歷史上絕無(wú)僅有的全才，是人們心中完美的偶像。他最著(zhù)名的繪畫(huà)作品就《蒙娜麗莎》。

　　這幅畫(huà)成為了巴黎的盧浮宮的'三件鎮國之寶之一。達芬奇成為著(zhù)名的畫(huà)家，還創(chuàng )作出了一副一副的舉世名畫(huà)，這肯定不是一件輕而易舉的事，一定付出了自己的心血，才為世人留下了一幅幅絕世瑰寶。

　　想成為一名畫(huà)家并非易事，每一位畫(huà)家的背后都會(huì )經(jīng)歷各種風(fēng)風(fēng)雨雨，艱難與磨難，不然怎么能成為一名畫(huà)家呢？雖然，我離成為一名還很遙遠，但現在，我可以為成為畫(huà)家這一條路的一顆石子。為了這條路，首先要有文化修養，人格修煉，注意人品；先動(dòng)手去畫(huà)，不考慮有沒(méi)有天賦這一說(shuō)；不斷去學(xué)習，勤能補拙；堅持不懈，大膽落筆；最重要一點(diǎn)，多聽(tīng)取大家意見(jiàn)，多做改進(jìn)，從小事做起要在磨難中磨練自己，永攀高峰。

　　“夢(mèng)想不拋棄苦心難求的人，只要不停止追求，你們念沐洛在夢(mèng)想的光輝之中�！薄坝兄菊�，事竟成�！备�隨著(zhù)前輩的指引，我們一定能使理想的火花被點(diǎn)亮。

　　語(yǔ)文高考滿(mǎn)分作文 29

　　萬(wàn)物都有一扇門(mén)，而且通每扇門(mén)的鑰匙應該都是不同的。但是，卻有一把東南部能的鑰匙可以打開(kāi)任意一或兩扇門(mén)。沒(méi)錯，它就是理想，遠大的理想就是開(kāi)啟萬(wàn)物的門(mén)的鑰匙。

　　“理想”是一個(gè)再普通不過(guò)的.話(huà)題，可是每個(gè)人仍然無(wú)法不去想它，因為它跟我們的生活是不可分離的，人只要生活在世界上，就會(huì )有理想，只不過(guò)有的大，有的小，有的人能把它實(shí)現，但有的人卻永遠都實(shí)現不了。

　　我的理想當音樂(lè )家，在此之前，我還有很多很多的理想，比如作家，科學(xué)家、警察、足球、醫生等等。但老師卻安排我去樂(lè )團報到。剛開(kāi)始我挺失望的，這并不是我的理想，我也沒(méi)有興趣學(xué)。媽媽聽(tīng)說(shuō)了這件事之后，為了幫助我培養興趣，就找來(lái)了一些關(guān)于葫蘆絲的樂(lè )曲。一首優(yōu)美的《月光下的鳳尾竹》讓我陶醉了，一下子沉醉在美妙的音樂(lè )中。從此以后，每天寫(xiě)完作業(yè)之后，我都要雷打不動(dòng)地堅持練上半小時(shí)。一段時(shí)間后，我的水平有了很大的提高。老師對我刮目相看。就連英語(yǔ)老師都每天追著(zhù)我問(wèn)：“蔡炎辰，你怎么練得這么好，學(xué)得這么快，教教我吧！”我不好意思地笑著(zhù)說(shuō)：“興趣啊，只要有興趣，就能學(xué)好！”

　　一個(gè)學(xué)期后，學(xué)會(huì )了很多曲目。暑期還參加了局匯報演出，有了成功的喜悅，我對音樂(lè )越來(lái)越熱愛(ài)，堅持又學(xué)了一個(gè)學(xué)期，一年之內葫蘆絲就考到了十級，并打算在兩年之內把笛子也學(xué)完。

　　盡管我的理想是音樂(lè )家，但家人有時(shí)卻反對，因為他們擔心會(huì )影響到我的學(xué)習，但我偏偏跟他們對著(zhù)干，每天快速的寫(xiě)完作業(yè)，剩下的時(shí)間都在練琴，學(xué)習不知不覺(jué)下降了。沒(méi)辦法，父母只好讓我周六、周日練，我只好答應了，也意識到了學(xué)習的重要性，上學(xué)的時(shí)候我就認真學(xué)習，雙休天寫(xiě)完作業(yè)，一有機會(huì )我就練上好幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)連最喜歡的電視都忘了看，就是為了把某一曲的一、兩個(gè)小地方練熟，經(jīng)常練得嘴都腫了，連水都不肯喝一口，一直到把必須糾正的地方練對了才休息喝水，有好幾次，練得嘴巴都裂口出血了。

　　在將來(lái)，我打算要考音樂(lè )學(xué)院，讓我能去真正的理解音樂(lè )，在音樂(lè )的海洋世界里邀游！

　　語(yǔ)文高考滿(mǎn)分作文 30

　　我的理想，是什么呢？小時(shí)候呀，我很容易受影響，看了關(guān)于甜品師的劇，就會(huì )想當甜品師；看了體育方面的，就想當運動(dòng)員；看了關(guān)于設計的，就想當服裝設計師……但現在，我身邊的各種事，都讓我有了一種沖動(dòng)，因為啊，我現在想當-—歌手！

　　我從小就比較喜歡聽(tīng)音樂(lè )，但從來(lái)沒(méi)有想過(guò)太多，就是覺(jué)得聽(tīng)音樂(lè )會(huì )讓我感到很愉快。雖然平時(shí)不敢唱，但只要周邊一沒(méi)人，我就會(huì )立刻戴上耳機，播放音樂(lè )，然后跟著(zhù)唱了起來(lái)。而且啊，還會(huì )不知不覺(jué)的笑呢。再后來(lái)，我還會(huì )跟著(zhù)節奏動(dòng)一下，抖抖腿，拍拍手。直到有一天，我偶然看見(jiàn)了一個(gè)視頻，看見(jiàn)了一個(gè)演唱會(huì )的直播。臺上的人，邊唱邊跳，即使滿(mǎn)頭大汗，但臉上卻依然掛著(zhù)笑容。他的一個(gè)個(gè)動(dòng)作，都使出了吃奶的力氣。一開(kāi)始，我還不是很明白，他為什么要那么辛苦？但我卻已經(jīng)在無(wú)形之中對它產(chǎn)生了憧憬。

　　后來(lái)，我開(kāi)始慢慢的關(guān)注這些。原來(lái)，歌手不僅僅只是在臺上賣(mài)力幾下，背后要學(xué)的東西，要做的事情也多太多�？吹搅肆宅槤M(mǎn)目的樂(lè )器，舞蹈的種類(lèi)，我就莫名的想要去學(xué)，心中還會(huì )興奮起來(lái)，現在還真的開(kāi)始學(xué)吉他和聲樂(lè )了。我總是會(huì )去想象，自己成為歌星后，會(huì )有什么樣的經(jīng)紀人？沉著(zhù)冷靜？還是有點(diǎn)呆呆的；我又會(huì )有怎樣的.伙伴？陽(yáng)光活潑？還是沉默寡言；自己上臺的那一刻，不再緊張，翻開(kāi)嗓門(mén)大聲的唱，那一刻，該有多好��！

　　你們知道馬云嗎？他小時(shí)候的生活非常的坎坷，但通過(guò)它的努力，一步一個(gè)腳印，他成功地走上了人生的巔峰。記得他所說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)一實(shí)現了呢？”我們同時(shí)也剛學(xué)了：“少年夢(mèng)想是人類(lèi)天真無(wú)邪，美麗可愛(ài)的愿望”。是沒(méi)錯，夢(mèng)想就是少年心目中的自己。但不同的，努力，卻是夢(mèng)想與現實(shí)的橋梁。而且，的確，單單只是想象，是不可能完成夢(mèng)想的，我們必須付與行動(dòng)。所以，現在開(kāi)始，我要結結實(shí)實(shí)地把吉他和聲樂(lè )練好，不能再抱有一顆玩樂(lè )的心！

　　現在通向夢(mèng)想，就像一座不見(jiàn)頂的金字塔，你每走一步，便會(huì )上一層階梯�，F在的我，僅僅只是站在最低端—金字塔的第一階，以后的路還很長(cháng)。所以，向著(zhù)夢(mèng)想，帶著(zhù)努力，前進(jìn)吧！加油！

　　語(yǔ)文高考滿(mǎn)分作文 31

　　列夫·托爾斯泰說(shuō)：理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅定的方向；沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。每個(gè)人都自己的理想，有的人想當救死扶傷的醫生，有的人想當德高望重的老師，還有的人想當背負使命的軍人……

　　星星的夢(mèng)想是將黑暗的夜空點(diǎn)亮，白云的夢(mèng)想是將天空變成一幅美麗的畫(huà)卷。而我的夢(mèng)想又是什么呢？嗯，我想當一個(gè)畫(huà)家，因為我喜歡畫(huà)畫(huà)。同學(xué)們，你們喜歡畫(huà)畫(huà)么？媽媽說(shuō)我從小對畫(huà)畫(huà)就很感興趣，總喜歡拿著(zhù)畫(huà)筆涂涂畫(huà)畫(huà)。除了畫(huà)畫(huà)，我的手工也很好，我的朋友張小琪也很喜歡畫(huà)畫(huà)，每次上興趣課時(shí)，我總要和她一起比畫(huà)畫(huà)、比手工。我們倆一起跟著(zhù)老師學(xué)習，一起進(jìn)步，這真是太好了！

　　記得有一次放假在家閑來(lái)無(wú)事，我在白紙上畫(huà)下剛洗過(guò)澡的海星公主，還有穿著(zhù)漂亮衣服的貝殼們和我們一家人在海邊愉快地玩耍，沙灘上留下了我們大大小小的`腳印。我覺(jué)得這幅畫(huà)光是線(xiàn)條顯得有點(diǎn)單調，就趕緊用水彩筆涂上了各種鮮艷的顏色，然后把畫(huà)拿就給媽看�！澳阏姘�！”媽媽對我豎起來(lái)大拇指。得到媽媽的肯定和贊許，我心里像是吃了一塊蜜糖，甜滋滋的。從此，我對畫(huà)畫(huà)更有信心了。

　　還有一次弟弟過(guò)生日，我畫(huà)了一幅畫(huà)：在春光明媚的上午，我和弟弟一起在一片仿似鋪滿(mǎn)著(zhù)綠色地毯的山坡上放風(fēng)箏，我們玩得很開(kāi)心！我在畫(huà)的空白處寫(xiě)上：祝親愛(ài)的弟弟生日快樂(lè )��！弟弟收到這份特殊的生日禮物后，高興得直蹦三尺高，他興奮地拉著(zhù)我轉了個(gè)圈，對我的畫(huà)贊不絕口：“這幅畫(huà)太美了，我最喜歡姐姐的畫(huà)了！”我聽(tīng)了別提有多驕傲了。

　　我已經(jīng)做好決定，開(kāi)學(xué)后要把假期里畫(huà)的作品分享給同學(xué)們一起欣賞。以前，我只是覺(jué)得拿起紙和筆畫(huà)畫(huà)十分神氣，但現在我改變了觀(guān)念。畫(huà)畫(huà)能讓我靜下心來(lái)看世界，當我看到美好的事物就會(huì )情不自禁地拿起畫(huà)筆把它描繪下來(lái)。我想我之所以喜歡畫(huà)畫(huà)是因為畫(huà)畫(huà)可以感染身邊的人，讓他們和我一樣感受到這世界的美妙。

　　理想猶如天上的星星，我們猶如水手，雖不能到達天上，但是我們的航程可憑它指引。我期待著(zhù)有一天，自己能成為一個(gè)全面發(fā)展的畫(huà)家，讓更多人看到我心中的的世界！

　　語(yǔ)文高考滿(mǎn)分作文 32

　　孫子，我給你講個(gè)故事吧！好呀好呀！快講吧爺爺！

　　我是一只蝸牛，一只隨時(shí)可以被世人忘記的蝸牛，但我也有理想！我的理想是爬上最高的山峰，看一次最美麗的日出。但小伙伴們都笑話(huà)我，他們說(shuō)：“放棄吧！你見(jiàn)到過(guò)哪只蝸牛，爬到山峰上看日出？放棄吧！你不可能做到的” “不！我是不會(huì )放棄的！”我說(shuō)道�？墒�，他們向我投來(lái)了不屑的背影。我仿佛聽(tīng)到了，我仿佛聽(tīng)到了他們在背后竊竊私語(yǔ)，“一只蝸牛還想爬到山頂上看日出呵！” 不，我一定可以做到……

　　每當我在菜園里啃著(zhù)菜葉時(shí)，總是聽(tīng)到那么一兩句不堪入耳的話(huà)一一瞧！那只自大的蝸牛又來(lái)了。我不服氣，每當他們這樣說(shuō)，我就走掉，不理他們�？墒钱斘易叩臅r(shí)候。一一瞧瞧那只“老烏龜”，哈哈哈。我仍然不理他們，但是有一天一件事情徹底改變了我的生活……

　　怎么說(shuō)呢？一天，一個(gè)調皮的小男孩翻過(guò)圍欄進(jìn)了這個(gè)菜地，他把菜地弄亂哄哄的，弄的住在這里的動(dòng)物不得安寧，我差點(diǎn)就葬身于此。我并沒(méi)有氣餒，我默默的收拾殘局，而其他的動(dòng)物失聲痛哭啊�！拔业姆孔影　�、“我的食物啊”這更堅定了我要去山峰上看日出的`信心！我收拾東西準備上山……

　　在山腳下，我看到了那座山，我看到了它的龐大，但是我并沒(méi)有灰心，我立馬加快了腳步，向山上走去。在山腳下，我看到了幾個(gè)伐木的人，他拿著(zhù)鋸子，眼看著(zhù)一棵棵大樹(shù)就倒下，而我卻什么都不能做�！把鄄灰�(jiàn)，心不煩�！蔽壹涌炷_步離開(kāi)了這里。

　　在半山腰的時(shí)候我看到了幾只放聲歌唱的小鳥(niǎo)，我忍不住停下腳步細細的欣賞著(zhù)這美妙的音樂(lè )，眼看就天黑了，我在半山腰上找了幾根小棍子和幾片樹(shù)葉就當做一個(gè)臨時(shí)的住所了，我睡了下去。

　　在接近山頂的時(shí)候，我看見(jiàn)了一條蛇，正在捕殺一只小鳥(niǎo)，我十分想上去幫忙，可是看了看自己這瘦弱的身材，忍住悲痛繼續前行……

　　在到了山頂的時(shí)候，還沒(méi)有到日出，可是我已經(jīng)非常餓了，我隨便抓了一把雪吃了下去，我感覺(jué)肚子里有點(diǎn)痛，貌似痛苦并打敗不了我的理想，理想戰勝了痛苦。東方翻起了魚(yú)肚白時(shí)我十分的高興，因為我的理想快要實(shí)現了。我看了一場(chǎng)最美麗的日出……

　　一只比較年老的蝸牛，向小蝸牛訴說(shuō)著(zhù)這個(gè)故事�！皩α藸敔�，故事里的那只蝸牛是誰(shuí)呀？”我笑了笑，并沒(méi)有回答……

　　語(yǔ)文高考滿(mǎn)分作文 33

　　這是我來(lái)這里的第三個(gè)秋天。從前我還總笑別人矯情，不過(guò)三年，一千多天過(guò)去，大家好聚好散，總是不理解那些眼淚，那些離情別緒。然而匆匆一晃兩年已過(guò)，又是一個(gè)冰涼的秋天，學(xué)業(yè)日漸忙碌，忙碌到?jīng)]有時(shí)間，沒(méi)有時(shí)間打鬧、嬉笑�？粗�(zhù)操場(chǎng)上張揚青春的勾肩搭背，而后低頭，埋頭做一份又一份數學(xué)題。我還記得三年前那個(gè)晴天的全部細節。巷尾的陰影在日光下被拉長(cháng)，轉角的路口傳來(lái)咖啡香。車(chē)輛一直從郊區行駛到林立樓層間。那些日常得太過(guò)幾乎已經(jīng)靜止到成為生命一部分的畫(huà)面久久浮現在離開(kāi)之后的`腦海中。這全部完整的感知，叫做昨天。你看不見(jiàn)摸不著(zhù)割舍不掉但已經(jīng)不存在的，昨天。事實(shí)也許如此，但我還有時(shí)間的，不是么？

　　我不愿意，不愿意，帶著(zhù)遺憾離去。每個(gè)清晨，我都是由鬧鐘叫醒的。我睜開(kāi)眼睛，視線(xiàn)朦朧之際，壁鐘顫顫巍巍，隨著(zhù)那熱烈的聲響，也加緊腳步，走了一輪。時(shí)間緩慢地進(jìn)行。每次都是，剛剛結束的一天，又開(kāi)始了�；叵胱銐蛐疫\，雖然有辛苦，能夠遇上還是不錯。留著(zhù)念想，時(shí)時(shí)回憶，有許多未來(lái)的談資，能去美好地回顧。兩年的時(shí)間不長(cháng)，只是足夠讓當初青澀的刺猬們卸下盔甲，放棄橫沖直撞，成為一個(gè)安全的人。有多安全呢？入學(xué)時(shí)一身疲憊，滿(mǎn)臉天真。兩年后彼此熟識，笑話(huà)滿(mǎn)天，青春無(wú)敵。

　　“好像昨天一樣，怎么就快要畢業(yè)了呢？”同班的某君如是說(shuō)。我撲哧笑，然后鼻端發(fā)酸。仿佛是往日不可再追的悵然，又像與自己告別的空虛。早晨勾起的回憶蔓延著(zhù)，我們又聊起“當年”的小事，從同學(xué)糟糕的發(fā)型，我怎么也看不慣的同桌，還有……“某某，你那時(shí)候為什么總是欺負我？”他捏著(zhù)水瓶學(xué)老師：“啥子時(shí)候？”我指指他：“就是那時(shí)候�！睂W(xué)校滿(mǎn)眼青翠，初夏的體育課日頭難當，我記得自己每次跑步，總有人從背后大力推，一轉頭總是一張欠扁的臉，亮的眼彎的眉，總有些天真。跑步的姿勢帶些稚嫩的蓬勃，又因為明顯快于常人的動(dòng)作，超出遠遠半圈，顯得有些孤獨�？偸菚�(huì )見(jiàn)到他。某君怎么回答，或是沒(méi)有回答，我是不記得了�！皶r(shí)間過(guò)得真快呀�！辈賵�(chǎng)漫步兩人閑聊，同伴好友夸張地伸了伸手，“我還什么都沒(méi)有做，居然就初三了�！蔽液眯�看她：“那你想干什么？”她來(lái)了興致：“我要留在畢業(yè)班，每天鄙視小孩們！”扶額，你贏(yíng)了。嘲笑與反嘲笑二人組慢慢放慢，專(zhuān)注于口頭辯駁。她沖我吐舌做鬼臉，得意洋洋，舞蹈動(dòng)作前進(jìn)。我隔得遠，佯裝不相識。好多回憶，蔓延天地成網(wǎng)，緊緊捆綁，心中有一個(gè)小洞，隨著(zhù)稀薄的空氣慢慢拉扯開(kāi)，撕扯的痛楚連綿不絕。打開(kāi)手機音樂(lè )，隨機播放，第一首《最佳損友》。瞬間淚盈于睫。離別的秋，我在心里思篤了方向，掛著(zhù)一絲微笑向寬敞的直路上去了。

　　語(yǔ)文高考滿(mǎn)分作文 34

　　秋天，在不同的人眼中感覺(jué)絕對不同，秋高氣爽，天高云淡的景象，屬于心情極佳的人。秋在時(shí)令上屬陰，五行中屬金。遍地落葉，由繁到衰，常 以蕭條為意志。秋聲在心，喜憂(yōu)也在人心。秋從夏的淬火的錘煉中走來(lái)。勞作后站在院子里沐浴星星的光輝，繁星掉進(jìn)了剛洗過(guò)還滴著(zhù)水的發(fā)絲里，閃閃發(fā)亮。布衣布鞋立在秋風(fēng)口瞭望，四野寂靜，心卻在狂跳，我心中的秋天并非是詞人“為伊消得人憔悴”，“人比黃花瘦”。夜涼如水，寒氣入骨，心悚然驚悸，無(wú)歐陽(yáng)修《秋聲賦》中的蕭殺之氣，一片干爽颯利，秋的味，秋的色，一日日濃郁，空靈，飽滿(mǎn)而悠長(cháng)。更不見(jiàn)馬致遠二十八字小令中的“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。

　　夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”。

　　秋在心坎上軟軟的.臥著(zhù)，經(jīng)綠變黃的雅綠，綠得不知是歡欣還是傷心，這飽和的色彩是再出名的畫(huà)家也無(wú)法調和出來(lái)，出神入化，款款飄動(dòng)，融和滲透著(zhù)，使我懂得了“斑斕”這個(gè)詞。觸摸自己走進(jìn)秋的年齡，如同觸摸這秋景，人生過(guò)半，如秋般走向淡定成熟，秋，賦予自己中年歲月中更多的使命。

　　稻子永遠是秋天的主角，家前屋后的瓜，菜果們都是配角。許多人往往只注視著(zhù)主角，而忘記了配角的存在，在天地的舞臺上，總得有人唱主角，有人唱配角，完成一生配角的使命與責任。主角總是盛裝登場(chǎng)，吹著(zhù)熱烈的號角，不知是配角成就了主角，還是主角引領(lǐng)著(zhù)配角。農閑的時(shí)候，村里人在地頭角落里像配角一樣忙碌著(zhù)，大地就是他們的主角。

　　我回來(lái)的時(shí)候已過(guò)中秋，秋夜只有星星，看不見(jiàn)彩云追月亮。一樣精神抖擻抬頭望天。白天秋陽(yáng)的余熱正一點(diǎn)點(diǎn)被夜吸收，這夜是可以覺(jué)到一種新興的煥發(fā)出的新生命的，寶貝就是在秋天心曠神怡的季節降臨的，她是秋天送給我最美好最珍貴的禮物。

　　走在秋天的道場(chǎng)，是一個(gè)人，卻不孤單，有這么多的饋贈陪著(zhù)自己。土地被莊戶(hù)人家一遍遍盤(pán)熟了，踩在腳下如平躺在溫柔的席夢(mèng)思上，蚯蚓翻動(dòng)過(guò)的地方都留下它的痕跡，泛起一綴綴的新土丘，一揪挖下去，它保證正在土里伸著(zhù)懶腰。土地的天下蚯蚓功勞最大，很少有人去發(fā)現蚯蚓，歌頌蚯蚓這個(gè)活躍在地下的使者辛勤耕耘著(zhù)土地，不舍晝夜的。蚯蚓翻動(dòng)著(zhù)泥土，我在翻動(dòng)著(zhù)秋天。這個(gè)平凡的土地功臣，它還有再生能力，只要不切割到心臟部位，都能一變成二，二變成三生生不息。

　　秋天不僅是收獲的季節，也是播種的季節。稻子進(jìn)倉后，油菜、蠶豆、菠菜、白蘿卜、胡蘿卜、香菜、萵苣等蔬菜種子下種，這些家常菜不多時(shí)就會(huì )把瑟瑟的嚴冬裝扮得風(fēng)光無(wú)限，直到來(lái)年春天。

　　語(yǔ)文高考滿(mǎn)分作文 35

　　呼喚著(zhù)，呼喚著(zhù)，西風(fēng)來(lái)了，秋天的腳步近了。

　　一切都可以豐收了，麥穗換上了金色的新裝，柿子樹(shù)上掛滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)紅色的小燈籠，一串紫紅的葡萄晶瑩剔透。讓人垂延三尺！

　　秋天的天空是一年四季中最藍的，湛藍的天空好像用清水洗過(guò)，像一顆碩大的藍寶石鑲在天邊�？蓯�(ài)極了！一群群大雁排成人字形飛往南方過(guò)冬，秋天的小河清澈見(jiàn)底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地母親的懷里。一群小魚(yú)頂著(zhù)水游過(guò)來(lái)，歡樂(lè )的在水里嬉戲著(zhù)，明鏡一樣的水面漾起一道道波紋。

　　瞧，那一片金色是什么，原來(lái)是果園里的蜜桔成熟了，那一個(gè)個(gè)金黃的橘子像穿上了一件黃色的馬大褂，像在綠葉叢中的黃燈籠，果農夢(mèng)正忙得不亦樂(lè )乎，豆大的汗珠直往下滴，他們毫不建議，心里樂(lè )開(kāi)了花。又是一個(gè)豐收的季節。山里的樹(shù)木與小草，有的穿著(zhù)墨綠色的衣裳，有的穿著(zhù)灰黃色的衣裳，還有的穿著(zhù)淡綠色的衣裳，他們就像參加宴會(huì )似的。我走在林間小道上，周?chē)鷺?shù)影婆娑，偶爾傳來(lái)幾生灰喜鵲的叫聲，好像在讓貪玩的孩子早點(diǎn)回家，我感到一絲涼意，雖然是一陣微風(fēng)，但這是已經(jīng)快黃昏了，所以人不多的琵琶湖也變得有點(diǎn)涼，我聽(tīng)見(jiàn)他會(huì )完全枯萎的樹(shù)葉沙沙作響，聲音很小，要靜下心才聽(tīng)得清，這是一種微風(fēng)吹過(guò)。那樹(shù)葉搖晃了幾下，便隨風(fēng)搖曳了。瞧，多像一只金色的蝴蝶在翩翩起舞呢！

　　秋天最不可缺少的就是菊花了。歌曲菊花，我不禁想到了唐代詩(shī)人元稹的《菊花》中不“是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花”。菊花開(kāi)花有早有遲，每一株菊花開(kāi)的形態(tài)和顏色也不一樣。橋這里，菊花遍地都是，每一朵菊花，你不讓我，我不讓你都看滿(mǎn)了花趕趟。紅的像火，粉的像霞。黃的像金，白的像雪。先瞧瞧這一株，含羞待放，再瞧瞧那株，剛剛綻放。最引人注目的是那朵盛開(kāi)的菊花，那黃澄澄的花瓣，引得無(wú)數蜜蜂嗡嗡地鬧著(zhù)，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去�；ò暌粚影�著(zhù)一層，在最里面那一層花蕊。我能親眼看到開(kāi)花的樣子，那一定是最美妙的一刻�？墒沁@種景觀(guān)很難見(jiàn)到。調皮的菊花仿佛猜透了你的心思，偏偏在你無(wú)意的那一瞬間開(kāi)放了。我閉上了眼，想象著(zhù)花開(kāi)時(shí)的情景，一片片花瓣一層一層的盛開(kāi)，開(kāi)到花蕊盛開(kāi)時(shí)，那個(gè)景象是多么壯觀(guān)��！肯定是令人流連忘返的。

　　秋天的'夜晚墨黑的夜空中，總有繁星點(diǎn)綴。天空中明亮的勺子般的北斗七星。璀璨的北極星，永久的掛在天空。給回家的農民指明了方向。銀盤(pán)般的月亮散發(fā)出皎潔的月光。神秘而美麗，籠罩著(zhù)靜謐的夜。

　　一片片發(fā)黃的樹(shù)葉盤(pán)旋著(zhù)落下。一隊隊南飛的大雁長(cháng)鳴飛過(guò)。夕陽(yáng)照耀的黃昏的結束，再次征兆著(zhù)黑暗的來(lái)臨。

　　秋天，我愛(ài)你！

　　語(yǔ)文高考滿(mǎn)分作文 36

　　秋天是個(gè)多姿多彩的世界。

　　秋日的天空像一個(gè)奇異的大舞臺。首先登臺演出的是白云仙子，她們先為我們表演開(kāi)場(chǎng)戲繡花。每個(gè)仙女繡的速度都非�？�，LOOK!，東邊是一匹奔馳的駿馬，西邊是一朵白色的大花�；ㄟ�沒(méi)繡完，大雁就迫不及待地沖上了臺。大雁是天空中著(zhù)名的天才書(shū)法家，他一上臺，觀(guān)眾們都熱烈地鼓掌，他聽(tīng)見(jiàn)了掌聲十分得意，大筆一揮，寫(xiě)出了一個(gè)大大的“人”字，又一揮，寫(xiě)出了一個(gè)大大的“一”字。接著(zhù)出場(chǎng)的是晚霞仙子們魔術(shù)表演，只見(jiàn)她們用紅布一抖，就變出了一只沒(méi)長(cháng)尾巴的小黃鼠，再一抖，又變出了一只害羞的大紅兔……壓軸戲是星星和月亮的'歌舞表演，月亮披著(zhù)銀紗唱著(zhù)《小星星》，星星則在周?chē)�翩翩起舞，他們配合得多默契�。?/p>

　　秋天的田野是畫(huà)家手中的調色板。金黃的稻子笑完了腰，在微風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭，好似在向我鞠躬。高大的蘋(píng)果樹(shù)上掛滿(mǎn)了紅彤彤的大蘋(píng)果，每一個(gè)都像極了小朋友可愛(ài)的臉蛋，叫人忍不住要上前摸一摸。穿著(zhù)綠色外套的冬瓜，又大又圓，躺在地上，既像睡熟了的嬰兒，又像一個(gè)個(gè)保齡球。芝麻已經(jīng)成熟了，他們挺直了腰，整齊地站在田野中，讓我情不自禁地想起了站崗的哨兵。每一棵芝麻都帶著(zhù)褐色的小口袋，口袋里裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的，有的小口袋甚至裂開(kāi)了，露出了里面的芝麻寶寶。旁邊是一塊菜地，紅綠相間的辣椒、火紅的西紅柿、綠油油的白菜……讓這田野像一幅色彩斑斕的水彩畫(huà)，叫人留戀忘返。

　　秋天的山林里正舉行著(zhù)一場(chǎng)盛大的音樂(lè )會(huì )。聽(tīng)！知了在樹(shù)干上吹著(zhù)口哨，蛐蛐們在草叢里拉著(zhù)小提琴，啄木鳥(niǎo)“篤篤”地敲著(zhù)鼓，小羊在一邊吃草一邊“咩咩”地彈著(zhù)吉他，喇叭花門(mén)手持一個(gè)個(gè)五顏六色的小喇叭，正吹出悅耳的樂(lè )曲。山泉和溪流開(kāi)始了二重奏，“嘩嘩嘩”、“咚咚咚”，一個(gè)彈著(zhù)琵琶，一個(gè)彈著(zhù)鋼琴，聲音極為美妙。聽(tīng)著(zhù)這么優(yōu)美的演奏會(huì )，我也想高歌一曲呢！

　　在秋天，街心的小公園成了一個(gè)歡快的樂(lè )園。老爺爺們在公園里悠閑地散著(zhù)步，小孩子們你追我趕，蕩著(zhù)秋千，坐滑滑梯，笑聲灑了一路。最惹人注目的是菊花，他們最擅長(cháng)打扮自己，有的把頭發(fā)染成紅色，有的染成黃色，有的染成了白色，一朵朵都笑得那么燦爛。公園的中間有一個(gè)池塘，池塘里的水清澈見(jiàn)底，明亮如鏡。許多小魚(yú)兒在池塘里游來(lái)游去，仿佛在跟垂柳住迷藏，偶爾會(huì )有一條小魚(yú)跳出水面，打破這面明鏡，如同淘氣的小孩不小心打破了鏡子似的。我最喜歡在小公園里玩，因為這里充滿(mǎn)了和平和歡樂(lè )。

　　��！秋天真美��！我愛(ài)這多姿多彩的秋天，更愛(ài)大自然的一切。

　　語(yǔ)文高考滿(mǎn)分作文 37

　　悲哉，秋之為氣也!蕭瑟兮，草木搖落而變衰。

　　曾經(jīng)倚在窗前，默默地將窗扉緊掩，蕭瑟的秋風(fēng)，在窗外呼呼的吹著(zhù)，枯黃的樹(shù)葉紛紛揚揚地飄零，像溫情的凋謝的花�！昂�山轉蒼翠，秋水日潺湲�！庇甑武冷罏r瀝地滑落，打在房檐下的青石板上，啪啪地叫。河水經(jīng)歷了雨水的洗禮，似那孤傲的游子，寂寂的離去。

　　雨滴還未將世間的污穢洗滌，白霧卻把整個(gè)秋天襯托的時(shí)隱時(shí)現。霧氣氤氳的湖面，在月光下閃著(zhù)漣漪，在霧中顯得朦朧，似一個(gè)解不開(kāi)的'夢(mèng)，荷花微微抬起了額頭，在霧中貪婪的沐浴著(zhù)依稀的月光。月光灑在湖面上，像是將那個(gè)朦朧的夢(mèng)鍍上一層銀白的光輝，在黑夜中若隱若現。

　　“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏�！痹鹿饧帕�，樹(shù)木在月光下像是一個(gè)已步入晚年的老人，春天里的那股生機和活力早已成了過(guò)去，地上厚厚的落葉，似在訴說(shuō)著(zhù)，它也曾有過(guò)輝煌的昨天。當葉子骨灰般地一片片離開(kāi)，樹(shù)似在挽留，卻擋不住蕭瑟的秋風(fēng)將一片片葉子帶走，只能看著(zhù)，那一縷縷曾經(jīng)，漸漸的消失……

　　“裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下�！鼻锶盏娘L(fēng)，沒(méi)有夏日的清涼，春日的舒適，冬日的凜冽，卻有一股溫馨，夾雜著(zhù)一縷沉郁，一絲荒蕪。當秋日的溫馨的風(fēng)拂面而過(guò)，不知為何，總會(huì )想起“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色”也許，那絲絲秋日的風(fēng)，也夾雜著(zhù)少許空曠和寂寥吧!當秋風(fēng)卷起陣陣塵埃，夾雜著(zhù)落葉，迷離著(zhù)藍天，告別過(guò)去的一切，我似乎看到，落葉暗淡的眼中那不舍的眼神，但是也許大地才是它最終的依靠。

　　“覺(jué)人間，萬(wàn)事到秋來(lái)，都搖落�！碑斎藗儦g欣地將莊稼孕育了一季的果實(shí)取走，是否會(huì )想到那也許相當于奪走了它們的孩子，當秋日的第一縷秋風(fēng)吹過(guò)，第一片落葉飄零，也許也預示著(zhù)莊稼的孩子即將離它們而去，那蕭瑟的秋風(fēng)吹過(guò)枝葉間發(fā)出的凄婉的音調，也許就是那些莊稼慘淡的哭聲吧!

　　風(fēng)，蕭瑟地吹著(zhù)；雨，淅瀝地下著(zhù)，心里油然升起的是一股黯淡的氣息。在心中蕩漾，哀怨著(zhù)流淌，似在訴說(shuō)著(zhù)：秋天是一個(gè)告別的季節。迎著(zhù)秋風(fēng)、秋雨和那飄零的落葉，站臺上那一雙雙揮動(dòng)的手，訴說(shuō)著(zhù)離別；向遠望去的那一雙含淚的眼睛，向人們展示著(zhù)，這就是思念。人字形的雁陣向南堅定地飛，它們的心中都有一個(gè)夢(mèng)，正是那個(gè)夢(mèng)，讓他們告別冷寂，飛向生機。

　　秋雨淅瀝，秋霧迷茫秋意蕭條，當皚皚白雪覆蓋了憔悴的大地，當朵朵梅花開(kāi)滿(mǎn)遺留的樹(shù)梢，那抹秋色，似乎已漸行漸遠了。秋天也許就是這樣一個(gè)季節，平靜的歸來(lái)，黯淡地離開(kāi)。秋，其實(shí)就是一個(gè)無(wú)奈的夢(mèng)。

　　語(yǔ)文高考滿(mǎn)分作文 38

　　在這個(gè)秋高氣爽、大雁南飛、果實(shí)累累的秋天里。我常常漫步在高山上，欣賞著(zhù)五彩繽紛的落葉在自由自在大翱翔；我常常漫步在田野里，欣賞著(zhù)一片豐收的景象；我常常漫步在果園里，欣賞著(zhù)果實(shí)累累的水果。哦，我愛(ài)迷人的秋天。

　　啊，無(wú)聲的秋把大地變成了金黃色的�？�，無(wú)邊無(wú)際的田野里，一望無(wú)垠的稻谷想為人民做貢獻，它可高興了，于是一不小心笑彎了腰；看，一棵棵大樹(shù)的葉子一想到要離開(kāi)媽媽的懷抱，心情越來(lái)越沉重，緊接著(zhù)身體也越變越重，樹(shù)媽媽見(jiàn)孩子們越長(cháng)越大，而自己的養料也不多了，實(shí)在不能供養它們的生活了，就讓它們出去闖蕩一下吧！樹(shù)媽媽一邊想著(zhù)一邊搖著(zhù)身子，孩子們剎那間都嘩嘩落地了，他們各自去尋找自己的道路。而松柏可是秋天里的夫人，你看，松柏媽媽又給孩子們買(mǎi)了新衣服呢！松柏見(jiàn)楓葉沒(méi)有新衣服，齊聲笑道；“你們家那么窮，連新衣服都媽買(mǎi)不起�！睏魅~們氣的漲紅了臉，：“窮人比富人更容易成才，我要到外面去干一番驚天動(dòng)地的的事業(yè)！”幾天后，楓樹(shù)的葉穿上了一聲火紅的'衣服，松柏看見(jiàn)了底下了沉重的頭，別的樹(shù)更是對楓葉刮目相看。楓葉媽媽見(jiàn)了孩子們的決心，一撒手，跟孩子們說(shuō)再見(jiàn)了。啊，落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護花。秋天的落葉是多姿多彩的，秋天的落葉是美不勝收的，秋天的落葉為了做出更大的奉獻默默地犧牲自己。這就是落葉的精神，這就是落葉的偉大。

　　啊，果園里，蘋(píng)果和石榴吵上了。蘋(píng)果說(shuō)：“要是沒(méi)有我爺爺的爺爺的爺爺……你才不會(huì )有那么�！�…牛什么頓，也不會(huì )有那個(gè)蘋(píng)果手機的制作人！”石榴說(shuō)：“我才不信呢，有本事咱兩打個(gè)賭，你能把那個(gè)牛什么頓的叫回來(lái)嗎？輸者讓蟲(chóng)子咬再見(jiàn)五十口！”蘋(píng)果說(shuō)：“一言為定！”可是不管蘋(píng)果這么叫，也看不見(jiàn)那個(gè)叫牛什么頓的聲音。蘋(píng)果們羞紅了臉，有的被蟲(chóng)子咬的變成了綠色，還有的剛才在睡覺(jué)，沒(méi)有同意，所以臉還是火紅火紅的。啊，秋天是果實(shí)累累的天下。秋天到了，各色各樣的果實(shí)都成熟了。在秋天的季節里，我常常漫步在果園中�？�，一棵棵高大的柿子樹(shù)上掛滿(mǎn)了黃橙橙的柿子，一棵棵高大的石榴樹(shù)上掛滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)又大又圓的石榴，一棵棵高大的板栗樹(shù)上掛滿(mǎn)了毛茸茸的板栗。啊，秋天的美是實(shí)實(shí)在在的美，秋天的美另有一番風(fēng)味。

　　啊，秋天到了天氣變冷了。怕冷的鳥(niǎo)兒飛到了暖和的南方過(guò)冬。大熊圓了臉的肚子，準備躲回洞里睡大覺(jué)，一只聰明的小青蛙想到了一個(gè)冬眠的好地方，——土洞。啊，一想到秋天來(lái)了，我就知道冬天一定不遠了。

　　語(yǔ)文高考滿(mǎn)分作文 39

　　不知為何，我的記憶中，秋天總與一棵樹(shù)分離不開(kāi)，又揮之不去。

　　秋天是北京城最美好的季節，上天把他的濃郁恣意賜給了這個(gè)時(shí)節，讓那份濃烈的色彩飄灑在每一片落葉之中，樹(shù)都成了景色中最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，而這棵同樣不例外。

　　我常坐在窗前，望著(zhù)窗欞的點(diǎn)點(diǎn)光斑沉思。風(fēng)經(jīng)過(guò)這個(gè)小小的窗戶(hù)，捎來(lái)她銀鈴般的笑聲。我猛然間抬起頭，看見(jiàn)它滿(mǎn)樹(shù)的小鈴鐺搖曳著(zhù)，陽(yáng)光打在它身上，閃著(zhù)金黃又明麗的光澤，映在我家的陽(yáng)臺上，星星點(diǎn)點(diǎn)。它揮舞著(zhù)柔軟的枝條，輕巧地招手。那天真爛漫的笑聲再一次回響耳邊，我不快的心緒煙消云散。有了它，秋意不再昏黃，而是撒上了明媚的色澤和笑意。

　　秋天一點(diǎn)點(diǎn)沉淀，就像它的輕盈漸漸染上了沉斂的猩紅。它是一個(gè)端正的婦人，一舉一動(dòng)都透著(zhù)優(yōu)雅的氣息。我凝望它被浸染的霜葉在枝頭打旋，仿佛那久違的微笑又再次浮現。斜陽(yáng)仍舊為我投來(lái)紅葉的光影，如同紅玻璃的'碎片，映著(zhù)美麗的童話(huà)。

　　秋風(fēng)逐漸變得蕭瑟而冷冽，我知道秋天的期限即將到來(lái)，落葉是他們最終的歸屬。盡管我再也不愿面對，美麗都在消逝。

　　那天晚上風(fēng)格外囂張，似乎連雨也來(lái)為樹(shù)送行。當那凄厲的呼聲響在窗外，我的心一沉，那是最后的呼救。我連忙去察看，不出所料，因磨礪而粗糙的枝干已經(jīng)抵御不住風(fēng)雨的折磨，正在凄涼中瑟瑟發(fā)抖。紅葉尖叫著(zhù)，抱著(zhù)樹(shù)干不肯離去。

　　一陣寒風(fēng)拂過(guò)面頰，忽然，紅葉松開(kāi)了手，平靜地向下飄落著(zhù)。風(fēng)似乎也溫柔了許多，伸出一只柔軟的大手，托著(zhù)那鮮紅的秋葉走向終點(diǎn)。它緩緩地在空中打了幾個(gè)旋，悄悄地用葉尖觸著(zhù)地面，在空中立了半刻。夜幕挽著(zhù)漆黑，風(fēng)雨一同減弱，好像和我一樣，為了紅葉的逝去表達著(zhù)哀傷。它漸漸倒下，讓河水漫過(guò)他的身影，消逝于那粼粼波光中。

　　后來(lái)我搬了家，那棵鮮活明麗又爛漫綻開(kāi)的樹(shù)早已被我封存在記憶中。但它所代表的秋天卻依舊在我腦海中綻放。秋天好像是一個(gè)人成熟的季節，看過(guò)了百態(tài)后，一個(gè)人靜靜地沉淀。秋天又好像是一生中最后的一抹燦爛，它讓我們用盡春夏的積蓄，用力地揮灑生命的意義，用盡最后一份力量，讓自己成為美景的一部分。等到冬日降臨，坦然地完成使命，接受四季的再一次輪回。我想，這就是這棵樹(shù)讓我銘記終生的原因。

　　這是秋天的美好過(guò)往，更是難忘不已的啟示。我會(huì )帶著(zhù)這份啟迪，在自己的秋天里細細品味。

　　語(yǔ)文高考滿(mǎn)分作文 40

　　霧，像一個(gè)隱藏在煙火中的仙子，努力的沖出璀璨，迎接圣潔的美麗。有時(shí)霧大了，路邊的草總會(huì )掛上一層水紗，水輕輕的滴落，就像少女無(wú)聲的眼淚。晶瑩的閃著(zhù)光輝，似是要迎接太陽(yáng)的明媚。清冽涼爽的晨風(fēng)，總是給它最好的陪襯。它是清幽仙子，總能給萬(wàn)物最好的陪襯，和最神秘的籠罩。

　　先不說(shuō)熱情展示自己的秋花，也不說(shuō)，火紅的楓葉和金黃的銀杏樹(shù)炫耀自己的顏色，紅紅綠綠的，就算那池子里即將泄露的紅蓮，也絕沒(méi)有敗下陣來(lái)。盛夏的蓮開(kāi)得自然是極好的，但不知你們關(guān)注過(guò)初秋的蓮嗎?池中的蓮葉，鋪滿(mǎn)水面，并未因為秋天的到來(lái)失了顏色，反而更加，綠的深沉，荷葉上的水珠像是嵌在上面的鉆石，格外奪目。那即將泄露的紅蓮，露出一個(gè)小小的，青青綠綠的蓮蓬，花蕊依然在，說(shuō)不出的可愛(ài)。也有零星幾個(gè)花苞，還有幾朵開(kāi)得正盛的紅蓮，但大多都已結成蓮蓬，露出一份成熟的美麗。水面泛起一陣陣漣漪，秋老虎散發(fā)出的熱氣，似乎也并未消散。

　　一場(chǎng)淅淅瀝瀝的大雨澆灌下來(lái)。才算徹底進(jìn)入了秋天，秋天是端莊冷靜的，但秋風(fēng)的脾氣，卻很暴躁。一點(diǎn)秋風(fēng)，就將殘余樹(shù)葉刮下來(lái)了，風(fēng)不大，但樹(shù)葉飄飄灑灑，滿(mǎn)地都是。在詩(shī)人眼中，落葉，是傷感的，它是生命的終結，但我認為，這卻說(shuō)不盡的美麗，他們在等待，新一年春綠的開(kāi)始。

　　到了深秋，數十場(chǎng)的秋雨已經(jīng)讓萬(wàn)物徹底冷靜下來(lái)，山上片片黃葉，和楓葉的火紅已經(jīng)徹底的凸顯出，秋天的氣質(zhì)。

　　霧都秋天的霧自然是美的，但最美的，卻不止于霧。霧都的秋天有好多私語(yǔ)，要對你輕輕地訴說(shuō)。

　　天空變得格外高遠，但路面似乎還留存著(zhù)一點(diǎn)夏天的余溫，那是夏天還未走遠的腳步。此時(shí)的秋天，像是一鍋沸騰的`開(kāi)水，等待人們把它從爐子里拿起。秋風(fēng)搖曳著(zhù)金黃的稻谷，發(fā)出稻子互相碰撞的響聲，叮鈴鈴，在農民的耳中像是鈴鐺與金子互述衷腸發(fā)出的清脆響聲，那聲音，美妙?lèi)偠�，格外�?dòng)聽(tīng)。成熟的瓜果，在農田里散發(fā)出迷人的芳香。咬開(kāi)，迸發(fā)出甜甜的汁水，農民的汗水，便在這里面了。

　　大雁飛過(guò)，桂花滿(mǎn)枝，香氣終久不散，久久縈繞。米黃色的桂花簇擁于枝條綠葉之中，小小的，一朵花，或許并不出奇，沒(méi)有特別，突出的香味，也沒(méi)有特別濃麗的顏色。但你若是將一枝的花，都插于瓶中，那說(shuō)不盡的芳香和美麗便一躍地出現了。

　　語(yǔ)文高考滿(mǎn)分作文 41

　　時(shí)光不停的向前流去，天氣漸漸的涼爽起來(lái)，一片片幽黃的葉子從樹(shù)上飄落下來(lái)。秋天帶著(zhù)獨特的氣息，邁著(zhù)輕盈的腳步，向我們走來(lái)。春的繁花似錦，夏的驕陽(yáng)似火，冬的白雪皚皚，在這秋風(fēng)蕭瑟的季節里淡去。

　　當秋風(fēng)吹盡夏的熾熱時(shí)，也帶來(lái)了人們的愁緒。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，夾雜著(zhù)蟲(chóng)的長(cháng)鳴，閉上眼睛靜聽(tīng)，仿佛一段凄美的樂(lè )曲，不禁讓人潸然淚下。樹(shù)葉終于掙脫了樹(shù)枝的束縛，伴隨著(zhù)風(fēng)輕輕飄落，好像一只美麗但又孤獨的蝴蝶。不，它并不孤獨，一只只美麗的蝴蝶在風(fēng)的伴奏下，載歌載舞。每一片落葉都是一只折翅的蝴蝶。我抬手接住一片，不禁想到�？粗�(zhù)手中的落葉，指尖細細的描繪著(zhù)它的脈絡(luò )，它也是有生命的吧，我惋惜著(zhù)短暫的美。它們努力掙脫，是不甘束縛？還是為了剎那間的自由？我想，都不是。它們用盡了它們生命中的最后一點(diǎn)光輝來(lái)回報大樹(shù)，我感嘆落葉的勇氣。秋風(fēng)再次吹來(lái)，空中的落葉翻轉幾次，落下，靜靜的躺在那里。風(fēng)是要最后歡送這些令人敬仰的樹(shù)葉嗎？我猜，是的。落日的余輝灑滿(mǎn)了大地，地上的楓葉顯得更加耀眼。好像鋪了一張火紅的地毯，燃燒起新的.希望，溫暖了凄涼的氣氛。我走在樹(shù)林里，踩在落葉上，發(fā)出 “踏踏” 的聲音。抬頭，仰望著(zhù)天空，天空是淡藍色的，不含一絲雜質(zhì)，像一塊明凈的藍寶石�？罩械脑埔彩怯崎e的，飄渺的，無(wú)比愜意。這個(gè)秋，好像也沒(méi)有那么悲傷了。

　　秋天的雨也來(lái)了，沒(méi)有春雨的細膩纏綿，也沒(méi)有夏雨的急促熱烈，有的，只是隱藏在絲絲細雨下的清雅脫俗，趕走了夏日的煩惱，深深吸引著(zhù)我。我走在回家的路上，雨落在我的身上，感受到絲絲涼爽。地上濺起朵朵水花，踏出一曲婉轉小令，空中悠悠地蕩著(zhù)一首輕柔絲竹。路邊不知名的花也開(kāi)了，原來(lái)，秋天也有花的氣息啊。秋風(fēng)帶著(zhù)秋雨不動(dòng)聲色的吹著(zhù)，下著(zhù)。與其相比，那朵花顯得那么渺小，那么脆弱。我憐惜著(zhù)柔弱的花�？伤�還是不畏風(fēng)雨，努力綻放它的美麗。給這個(gè)蕭瑟的秋天添了一份明艷，我驚嘆花的毅力。秋雨輕輕地下著(zhù)，給這個(gè)世界添了一份寧靜。雨停了，天也暗了。四處的燈光亮起，雨后的世界好像更加美麗，更加脫塵了。這個(gè)秋，好像更加清爽了。

　　秋天是令人陶醉的季節，秋風(fēng)的每一次漣漪都會(huì )蕩起心中不盡的情感。沐著(zhù)習習秋風(fēng)傾聽(tīng)自然；望著(zhù)絲絲秋雨尋找希望；嗅著(zhù)淡淡花香感受生命。這個(gè)秋，好像很精彩。

　　語(yǔ)文高考滿(mǎn)分作文 42

　　記得每年一到秋收時(shí)節，媽媽總會(huì )帶著(zhù)我和妹妹回外婆家幫忙收割莊稼。那幾天是我最開(kāi)心的時(shí)候，因為我可以跟著(zhù)小伙伴們在田野里瘋玩，而不必擔心會(huì )被媽媽責罵。

　　一走進(jìn)村莊，映入眼簾的是一望無(wú)際的田野，站在田邊的小路上，放眼望去，天地間連成了一片，天是藍湛湛的，地是黃澄澄的，那一個(gè)個(gè)的稻穗擠滿(mǎn)了稻米，稻米粒粒飽滿(mǎn)，它們一起使勁，稻桿被壓得抬不起頭來(lái)。秋風(fēng)徐徐吹來(lái)，稻田掀起了一排排金色的稻浪，這壯觀(guān)的景色一點(diǎn)不亞于浪濤壯闊的大海，看著(zhù)這金色的浪花歡笑著(zhù)，一層趕著(zhù)一層涌向遠方，我深深地陶醉了。

　　繞過(guò)這一大片金色的田野，在幾排郁郁蔥蔥的樹(shù)木旁邊有一條清澈見(jiàn)底的小溪，那可是我和小伙伴們最?lèi)?ài)去的地方。秋天的小溪，猶如一面鏡子，偶爾能見(jiàn)到幾片落葉掉進(jìn)水里，水里的落葉似小船在水面上輕輕地漂動(dòng)著(zhù)。有陽(yáng)光的秋日，溪水在陽(yáng)光的照射不太冷，伙伴們都喜歡到水里摸魚(yú)，看水里的魚(yú)兒自由自玩耍著(zhù)，伙伴們拿著(zhù)小網(wǎng)兜屏住呼吸，站在溪邊等待捕撈的最佳時(shí)機，見(jiàn)到一些魚(yú)兒時(shí)不時(shí)地蹦出水面，一些性急的小伙伴終于等不及了，他們紛紛下水撈魚(yú)，舉起網(wǎng)兜向前一撲，然后小心翼翼地提起網(wǎng)兜一看，哪有魚(yú)兒的影子，那些魚(yú)兒早就躲到了溪邊的水草里去了，撲了個(gè)空，我們又把注意力轉移到水里的鵝卵石上，很多時(shí)候我們都能小溪里撈出幾塊形狀奇特的鵝卵石，這些奇特的鵝卵石總能觸發(fā)我們的想象力，大家你一言，我一句的，有的說(shuō)是猴子，有的說(shuō)是馬，還有的說(shuō)是狗有時(shí)為了一塊鵝卵石大家會(huì )爭得面紅耳赤，家里有養金魚(yú)的，總愛(ài)撿上幾塊鵝卵石帶回家裝飾自家的金魚(yú)缸。而小溪兩邊的那些東一簇，西一簇不起眼的野菊花則是我們幾個(gè)女孩子的最?lèi)?ài)，隨手采下幾把編成花環(huán)戴在頭上既好玩又漂亮，野菊淡淡的幽香是我最喜歡的.味道，偷偷摘下幾朵藏在口袋里，我要將它們夾在我書(shū)本里，讓這淡淡的幽香留在我的書(shū)本里。

　　當然最吸引我的還是種在外婆家門(mén)口的那棵老柿子樹(shù)，柿子樹(shù)又高又大，那一個(gè)個(gè)紅彤彤的柿子就像一盞盞紅燈籠掛滿(mǎn)枝頭。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，葉子和柿子隨風(fēng)擺動(dòng)著(zhù)，紅紅的柿子一會(huì )兒躲到綠葉的后面，一會(huì )兒又偷偷地露出紅紅的臉蛋，真像在跟我玩捉迷藏。那綻放著(zhù)迷人笑容，透射著(zhù)誘人色彩的紅柿子把我饞得直流口水。真想爬到樹(shù)上把它們都摘下來(lái)，剝開(kāi)它們的皮，好好品嘗品嘗。

　　我喜愛(ài)美麗的秋天，但更愛(ài)外婆家豐收時(shí)迷人的秋景。

　　語(yǔ)文高考滿(mǎn)分作文 43

　　夏天過(guò)去了，接踵而來(lái)的是秋天。

　　秋天，我最喜歡的一個(gè)季節。在我眼中，秋天就是雅典娜，優(yōu)雅而端莊，安靜而美麗，深沉而憂(yōu)郁。

　　秋天到了，那些在夏天時(shí)蒼翠的法國梧桐樹(shù)葉，都穿上了，半青半黃的外衣，在秋風(fēng)中搖動(dòng)著(zhù)——那是為美麗的秋景動(dòng)搖。天空似乎高遠了，那么的藍。朵朵白云似乎淡了，像融進(jìn)了天空中似的。初秋的景色，沒(méi)有“肅殺”之意，反倒是帶著(zhù)暖調的藝術(shù)氣息，還有空氣中都混著(zhù)的柔柔的蜜意。

　　初秋是溫暖的，高大的法國梧桐樹(shù)上，青蒼的樹(shù)葉微微泛黃，偶爾有那么一兩片，化身一只蝴蝶從樹(shù)上飛下來(lái)，落到地面上，發(fā)出沙沙的聲響；而這時(shí)，街上是安靜的，只剩下皮鞋、高跟鞋、運動(dòng)鞋踩在落葉上沙沙的聲響，或哪只正在長(cháng)椅上打呼的小貓的囈語(yǔ)。

　　秋天，水也沉靜下來(lái)了。無(wú)論是市民廣場(chǎng)還是范蠡公園，秋水都那么的綠。這種綠是難以描繪的，那是很深的綠，像是誰(shuí)的思念；那是很沉的綠，像是誰(shuí)的鄉愁。水面是靜的，但人們常說(shuō)“靜水藏深流”，是啊，在平靜的外表下，誰(shuí)看得到那思潮起伏的心呢？秋水與夏天時(shí)不同，秋水是一汪凈水——即使是風(fēng)吹過(guò)——但不是死水。在水底，定有荷花凋謝的傷感，有荷葉枯落的痛苦吧？想傾訴，但無(wú)話(huà)可說(shuō)“欲說(shuō)還休，卻道天涼好個(gè)秋！”如果秋天是人，她的眼睛定像這泓秋水：安靜，深沉。

　　人們說(shuō)，春天是花季少女，卻總把秋天比作婦人，不！秋天才是那花季的少女！她多愁善感起來(lái)了，安靜起來(lái)了，眼淚時(shí)常落下來(lái)，但不是春天那樣嗚嗚咽咽，也不是夏天那樣嚎啕大哭，我只是靜靜地，默默地流淚，特別是在沒(méi)人的時(shí)候。當天色暗下來(lái)時(shí)，秋雨就下來(lái)了。不大，但清冷；不柔，但動(dòng)人；不暖，但美麗。那晶亮的雨，不正是花季少女的淚嗎？不正是她因成長(cháng)的煩惱而流的嗎？讀這文章的，正處花樣年華的少男少女們，你們誰(shuí)沒(méi)有因為成長(cháng)的`美麗與痛苦流過(guò)淚呢？白天，我們與晴朗的天空一樣，歡快地唱歌；可晚上，夜深人靜時(shí)，也用淚水灌溉著(zhù)心田。正是淚水，讓我們忘記青春煩惱��！人們只看到秋天的肅殺，卻沒(méi)看到淚水中的微笑，與憂(yōu)傷的外表下熱血的心呀！

　　原來(lái)，秋天，美的不僅是秋景，還是中學(xué)生們在夏天激情后安靜下來(lái)的靈魂。我們在秋風(fēng)中冷靜，在秋雨中思考。

　　秋天，她不是肅殺的，不是死板的，她深沉，安靜，因為她在成長(cháng)，在思考。在她沉靜平和的外表下，是一顆思潮起伏的，年輕的，富有活力的，純潔的，美麗的心！

　　語(yǔ)文高考滿(mǎn)分作文 44

　　秋天，她不像夏天那樣姹紫奶紅，也不像春天那般生機動(dòng)物，更不像冬天意話(huà)般的粉狀玉砌。然而，秋天卻有她獨特的美......

　　身處在郵鳴中的炎炎夏日，我們提懼了驕用似火的防暑，而對于秋天那絲絲的涼風(fēng)、微微的清涼，有如救命稻草般的渴望與期......

　　秋天的一切，都是詩(shī)一般的柔和。秋日的天空總是甚藍而高遠，就像大海一般，深邃無(wú)垠、平靜而遼闊，更像極了被秋雨洗禮過(guò)的藍寶石，那樣純凈、透徹；偶有幾朵白云，有如湖面上泛起的`期翩輕舟，一絲微風(fēng)過(guò)后，云朵又被抹成了一條漸變的云帶，像—條美麗的紗巾，為天空增添了—道靚麗的風(fēng)景。

　　月季、海棠、薔薇花、桂花、菊花、牽牛......秋天的花兒們，—一個(gè)個(gè)競相開(kāi)放，她們爭芳吐艷、斗媚爭妍，都想成為秋天的使者，為秋天代言！說(shuō)起花兒，我從小就喜歡種花，每到秋天，我就會(huì )和小伙伴到院子里的花園去玩耍，撫摸花瓣、嗅聞花香！瞬間，我就成了花瓣中的“小精靈"！她帶給了我童年無(wú)限的歡樂(lè )！

　　小小的淡淡的黃花，卻散發(fā)著(zhù)沁人心魄的幽香，沒(méi)錯，她就是桂花�！敖鹎锸�月，香飄十里”，大家應該都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這句話(huà)吧？我喜歡桂花的香味，那誘人的芳香，人心人牌。有人說(shuō)她的相貌普通，可我卻毫不在意，我喜歡桂花那種即便自身非常渺小，卻仍努力綻放自己的特性，這種感覺(jué)，回味無(wú)。一縷涼爽的微風(fēng)拂過(guò)，那顯星點(diǎn)點(diǎn)的花瓣，像零零做收的雨絲飄落下來(lái)，不，她更像是漫天飛舞的彩蝶，停在我的眉頭、肩上，輕的、香的撫摸著(zhù)我。不知不覺(jué)中讓我冰浴在這片“桂花麗”中，和她—起來(lái)分享這秋天的喜......

　　秋天，是忙碌的季節，因為她蘊含著(zhù)豐產(chǎn)與豐收。小麥黃了、高粱紅了、紅彤彤的大蘋(píng)果掛滿(mǎn)了枝頭，農民伯伯那滿(mǎn)是風(fēng)霜的臉上，此刻盡是收獲的喜悅。地頭里、山崗上，到處都是他們忙碌的身影......

　　秋天的果園最是豐富誘人，十里八里外就聞到那濃郁的果香，尋著(zhù)香味進(jìn)人果園，紅蘋(píng)果、黃鴨梨、綠西瓜、黑李子，五顏六色的水果各個(gè)讓人垂涎欲滴，要是能品嘗一遍，真是一個(gè)字“棒”！

　　在這秋天中，我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍著(zhù)，陶醉著(zhù)；學(xué)習著(zhù)，收獲著(zhù)。轉眼間，暑假結束了，我們又回到開(kāi)心快樂(lè )的校園中，又要開(kāi)始緊張忙碌的學(xué)習，但我堅信，明年的秋天會(huì )因我的努力而變的更加美好，更加燦爛！

　　語(yǔ)文高考滿(mǎn)分作文 45

　　天空黑沉沉的，無(wú)情的烏云遮住了太陽(yáng)公公燦爛的笑臉。

　　烏云越壓越近，似乎想要把整個(gè)天空吞沒(méi)。過(guò)了一會(huì )兒，天空下起蒙蒙細雨，就像牛毛般落到臉上，讓人感覺(jué)非常舒適�？擅篮玫臅r(shí)刻總是過(guò)的很快，不一會(huì )兒，頓時(shí)下起了傾盆大雨，無(wú)數的小雨滴，乘著(zhù)降落傘來(lái)到人間。風(fēng)姐姐把它們吹的飄來(lái)飄去，手中的傘就像無(wú)數朵小花在一瞬間綻放開(kāi)來(lái)，好看極了！

　　下午，雨停了，我推開(kāi)窗戶(hù)發(fā)現世界變了一個(gè)樣子。清新的空氣迎面撲來(lái)，小雨滴給嬌嫩的小草和美麗的花兒痛痛快快的洗了個(gè)澡，她們變得更加生機勃勃，更加搖曳多姿。柳樹(shù)也變成了美少女。葉子變得更加碧綠。好像把它全部的生命力展示給我們看。太陽(yáng)公公又露出了燦爛的笑臉。突然，天空出現了一道亮麗的彩虹，只可惜不一會(huì )兒就消失了，這都是秋雨的功勞，如果沒(méi)有它就沒(méi)有這么美麗的景色。

　　有人說(shuō)春天就像朱自清先生散文《春》中所說(shuō)的那樣，是新生的嬰兒，那么我想夏天應該是朝氣蓬勃的青少年，秋天是穩重的中年人，而冬天則是慈祥的老人。我喜歡穩重，喜歡成熟，自然而然也就喜歡落葉滿(mǎn)地，果實(shí)飄香的秋天了。秋天是個(gè)美麗的季節。天氣依然那么晴朗，但是早已退去了夏的炎熱。蔚藍的天空中一絲云也沒(méi)有，廣袤無(wú)垠的大地，仿佛在一夜之間，被人用濃重的畫(huà)筆涂抹上了一層燦爛的金色。鴻雁成行，艷陽(yáng)朗照，遠山近樹(shù)已在悄悄傳遞著(zhù)秋的訊息。望著(zhù)碩果累累的果實(shí)，聞著(zhù)香氣四溢的桂花，頓時(shí)神清氣爽！

　　古代詩(shī)人“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的觀(guān)點(diǎn)我很贊同。秋天來(lái)了，收獲的季節到了，萬(wàn)家歡樂(lè )的季節也到了，到處都是豐收的景象，到處都是喜氣洋洋的氣氛。雖然落葉飄零，秋之田野也盡顯蒼茫渾黃，但是裸露出的真實(shí)更讓人感受到秋的博大與深厚！

　　秋天的'飛蓬，使人造出風(fēng)車(chē)；秋天的雁行，使人悟出陣法；秋聲使音樂(lè )家們得到靈感；秋色使畫(huà)家們著(zhù)色用筆。而人到了秋天，也會(huì )一改死氣沉沉變得生機勃勃，連貓狗都變得活蹦亂跳的。

　　腦滿(mǎn)腸肥，一年不看天的，秋天也許望望銀河；手腳笨重，一年不爬山的，秋天也許訪(fǎng)訪(fǎng)紅葉�？傊�，秋天最宜于活動(dòng)，體力的加強，智力的增進(jìn)，也可以使人的活動(dòng)，更有效率，更有成就。秋天，意味著(zhù)豐收和滿(mǎn)足，但也令人觸及到思鄉戀?lài)�之情，只要您多角度地去感受秋天，譜寫(xiě)一曲優(yōu)美的夏日贊歌，您就能感受到秋的充實(shí)！

　　秋雨真是魅力無(wú)窮，我愛(ài)秋雨！

　　語(yǔ)文高考滿(mǎn)分作文 46

　　清晨，朝露待日晞的時(shí)候，人們用輕快的步伐來(lái)到幽靜的山谷。丁丁的伐木聲震蕩山谷，伐木工累得發(fā)出輕微的喘息聲，周?chē)�有清脆的鳥(niǎo)叫聲，清風(fēng)也來(lái)湊熱鬧，它來(lái)給伐木工扇風(fēng)，風(fēng)呼呼的吹，伐木工頓時(shí)覺(jué)得輕松了許多。

　　田野里散發(fā)出稻香的氣息，麥田里散發(fā)出麥子的香味，金黃的波浪此起彼伏，就像真正的波浪一樣，像在田野跳舞，像成千上萬(wàn)的擁擠的人群，給秋天平添了幾分美意。稻田里有個(gè)忙碌的身影，彎著(zhù)腰在揮鐮割稻，一手抓住稻桿兒，一手用鐮刀割，再把割下來(lái)的稻谷整齊得放在空地上。晶瑩剔透的汗珠滲透衣衫。附近也有割麥子的人們，有時(shí)還聽(tīng)見(jiàn)他們在唱歌，仿佛覺(jué)得豐收是一件辛苦而又快活的事。還有采摘瓜果的人們，穿過(guò)瓜果飄香的小路，來(lái)到碩果累累的園子，聞聞那讓人流口水的'果香，看看那些逼眼的果實(shí)，恨不得立馬摘幾個(gè)下來(lái)嘗嘗鮮。摘下這些沉甸甸的秋天的禮物放進(jìn)背簍，這份喜悅要與親友一起分享，采摘果實(shí)的人們背著(zhù)沉甸甸的背簍，來(lái)到稻田，麥田，把瓜果分享給親友們，大家臉上洋溢著(zhù)笑容�！爸x謝你們的禮物，吃了這么香甜的果實(shí)，我干活更有勁了�！逼渲幸粋�(gè)人說(shuō)。

　　清晨的平靜的江面還彌漫著(zhù)冷冷的、白白的、淡淡的、輕煙似的霧，可以感受到些許涼意，遠遠地有個(gè)強壯的漁人搖著(zhù)槳向岸邊緩緩駛來(lái)，依稀可見(jiàn)船篷上掛著(zhù)層白白的霜，漁人熟練地撒下漁網(wǎng)，網(wǎng)上的清鳊魚(yú)就像烏柏葉，閃著(zhù)銀色的光澤。歸航了，江面上傳來(lái)動(dòng)人的漁歌：臨羨鷺鷥斟酌了整個(gè)夏天，結網(wǎng)的構思擱淺于蛀蟲(chóng)繽紛的殘繭，魚(yú)鷹的走失在沒(méi)有航標的月蝕之夜，以季風(fēng)的名義秋天慫恿曠日持久的圍獵，鐮刀收割麥子狼收割兔子的尾巴……還有陣陣享受收獲的喜悅的朗朗笑聲從江面傳來(lái)，船慢慢地行駛，一路上風(fēng)光無(wú)限，山清水秀，山美水美，秋天更美。

　　原野上肉嘟嘟的蟋蟀在草叢里鳴叫，它們雖然很胖，但是很靈活，一跳一跳的一會(huì )兒跳在小草上，一會(huì )兒捉迷藏，一會(huì )兒又跳回自己家里躲起來(lái)。彎彎曲曲的小溪，溪水清澈見(jiàn)底，向東流去。一大群羊兒的咩咩聲陣陣傳來(lái)，秋天的美景讓人賞心悅目�？墒悄裂蚺畢s失去了笑容，不像以前那樣活潑開(kāi)朗。和她一起牧羊的那個(gè)熱情吹笛少年卻不知道去哪了，姑娘的心思誰(shuí)能猜得透，她那思念他的感情誰(shuí)能體會(huì )到，她那想念往日時(shí)光的心情誰(shuí)能體會(huì )？她是多么盼望再一次見(jiàn)到他。

　　語(yǔ)文高考滿(mǎn)分作文 47

　　晚風(fēng)吹襲著(zhù)樹(shù)葉,有颯颯的風(fēng)響。葉子從樹(shù)上飄飄墜下，在年輪里轉著(zhù)，轉著(zhù)。

　　題記

　　輕輕翻開(kāi)相冊，那一張張記錄了我漫長(cháng)成長(cháng)足跡的照片深深地吸引了我，雖然它們外表是黑白色的，但在我心里卻充滿(mǎn)了童年的色彩。凝視著(zhù)照片上那漫天飛舞的楓葉，不知道不覺(jué)將我引進(jìn)了那個(gè)屬于我們的秋天!

　　那年，我站在樹(shù)下，仰望，每一束陽(yáng)光都握著(zhù)一片葉子，一個(gè)夢(mèng)想，一段美麗。在那兒搖曳著(zhù)。望著(zhù)，望著(zhù)，我的眼睛變成了金色。陽(yáng)光燦爛，萬(wàn)里無(wú)云，秋風(fēng)吹睡了池塘里的荷花，池塘里一片片殘枝枯葉。遠遠望去一片枯黃的景象，近看有好多小魚(yú)在荷葉下歡快地游著(zhù)。幾只潔白的白鷺在空中快樂(lè )地飛舞，還有幾只可愛(ài)的野鴨在悠閑自在地游來(lái)游去。我跟我的死黨們沐浴著(zhù)這和煦的秋風(fēng)，三個(gè)一群五個(gè)一伙在一起玩耍，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地放著(zhù)風(fēng)箏、在草地上追逐、在池塘里抓小魚(yú)......對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)明天是個(gè)未知的世界，在那個(gè)飽含秋意的世界里有我們理想的寄托，我們總認為未來(lái)的世界是屬于我們的。秋景依舊，當年的小伙伴們如今你們還好嗎?我想你們了。

　　我站在樹(shù)下，俯視，每一塊石頭都舉著(zhù)一片陽(yáng)光，一個(gè)理想，一段輝煌。在那兒閃爍著(zhù)。望著(zhù)，望著(zhù)，我的雙手握住了陽(yáng)光。剛上小學(xué)的我對學(xué)校的一切都充滿(mǎn)了好奇心，調皮的我也會(huì )時(shí)不時(shí)惹老師不開(kāi)心�？墒亲詮乃�進(jìn)入了我的世界，我才理解蠟燭只會(huì )燃燒了自己，點(diǎn)燃了別人這句話(huà)，她有一顆慈祥的心，她把我們每一個(gè)同學(xué)都看成是自己的.孩子一樣，關(guān)心我們的學(xué)習，關(guān)心我們的身體，我們每一次進(jìn)步都離不開(kāi)她的教育和培養。我曾記得她那沾滿(mǎn)粉末的雙手，我曾記得她那慈善的諄諄教導我曾記得她那新增的幾根銀發(fā)......

　　我站在樹(shù)下，聽(tīng)著(zhù)落葉的曲子，便發(fā)出葉落為秋的感嘆。喜歡秋天的色彩，那也是我童年的色彩，總覺(jué)得沒(méi)有哪個(gè)季節如秋天這般多姿多彩。喜歡秋天的夜晚，繁星點(diǎn)點(diǎn)，注視著(zhù)世間的萬(wàn)家燈火，沒(méi)有風(fēng)，安靜而祥和，月光如流水般瀉進(jìn)窗戶(hù)，在那里靜悄悄地聽(tīng)著(zhù)人間的喜樂(lè )和悲苦。我想：每個(gè)秋天都有不同的美，而那個(gè)秋天特別美!

　　合起相冊，葉子的金黃像時(shí)光的碎金，綻放著(zhù)童真的光芒，故鄉的孩子愛(ài)揀那葉子。說(shuō)擁有了它就擁有了金色的童年。他們追逐著(zhù)，追著(zhù)西風(fēng)跑了整整一個(gè)童年�；厥淄�望那逝去的時(shí)光，說(shuō)那時(shí)的葉子最為耀眼。

　　秋天美到了我心底。我愛(ài)秋天沒(méi)理由，我愛(ài)秋天有太多理由!

　　語(yǔ)文高考滿(mǎn)分作文 48

　　有時(shí)候走過(guò)憂(yōu)傷，或許幸福就在彼岸，九月的風(fēng)吹過(guò)那年的夏，我秋心滌蕩，也戀上了這個(gè)落葉紛飛的季節。于心深處，我堅守著(zhù)那一份無(wú)私，我也期待著(zhù)，契約，在這個(gè)秋解除，我重新許你一株勿忘我！

　　九月弦語(yǔ)意闌珊，秋夜涼，我卻在西塘等你，等你，透過(guò)秋風(fēng)的眼，我看到了那一份顫抖的戀情，我也默然溫婉的月光下，有了醉人的詩(shī)箋。依偎在你的懷里，我又一次有了千百度的溫柔，仿佛這個(gè)秋，我們又做回了五百年前西子湖畔的那對愛(ài)侶，仿佛你依然是我生命里那一輪絕美的風(fēng)景。

　　你一曲簫音，我的靈魂找到了回家的路，荊棘人生中，我竟然不再覺(jué)得那么孤單。你還記得嗎？我喜歡拉著(zhù)你的衣襟喋喋不休的嘮叨，我也喜歡孩子般翻著(zhù)白眼，故意頂撞，氣得你人仰馬翻。而你總會(huì )嘆息著(zhù)搖頭，可一番沉默過(guò)后，你還是會(huì )給我這頑皮的丑小鴨傾心的溫暖：“聽(tīng)話(huà)，快去睡覺(jué)，超時(shí)了！快去！聽(tīng)話(huà)！”

　　秋日私語(yǔ)，傾聽(tīng)你的醉話(huà)，一份出走的愛(ài)山水間跌宕過(guò)后還是如昔歸回，讀你文字里的燦爛，我仿佛看到了這情感飄逸在秋天的紫荊花中，我無(wú)從知道那是怎樣的一種感覺(jué)。其實(shí)有時(shí)候花開(kāi)不是為了花落，葉子的離開(kāi)也不足以證明秋之斷章已寫(xiě)就殘句。人生總是罩上了四季的衣衫，有時(shí)候憂(yōu)傷，有時(shí)喜悅，有時(shí)候高貴，有時(shí)候簡(jiǎn)約。曾經(jīng)我以為一份愛(ài)俗世洪流中經(jīng)不起顛沛流離，那時(shí)候我還說(shuō)，我的秋天很短，憂(yōu)傷很長(cháng)。

　　記得，那個(gè)秋，道聲：“愛(ài)情里，我們各自珍重，你就若飛弦的石子，騰空劃出優(yōu)美的弧線(xiàn)過(guò)后，你便沉溺于湖底。感傷中，我秋殤，擁一片殘葉入眠，與秋作別，我又憶當年，思念漸遠。一種別樣的情思布滿(mǎn)了我的每一根神經(jīng)。今秋，重溫舊時(shí)的故事，面對歸去來(lái)兮，又別離的`你，我氣憤著(zhù)又要罵你這個(gè)混蛋。其實(shí)當我如是說(shuō)，心中的那兩杯花茶已然傾倒，那溢出的茶似乎汩汩流進(jìn)了我的心，看著(zhù)那丑陋的茶漬，我不知道這個(gè)秋，我還如何快樂(lè )？

　　人生有時(shí)候真的如戲，前一刻還在上演催淚的秋殤，可轉瞬間，那中斷了五百年的愛(ài)情火焰竟又奇跡般復燃�！暗任�，等我去接你回家，別亂走……”聽(tīng)著(zhù)電話(huà)里熟悉的聲音，我驚愕著(zhù)許久舍不得掛斷，那一刻我釋?xiě)扬L(fēng)景蓮如心。

　　你輕輕地走了，又輕輕地回來(lái)，這一夜，我們清茶一盞，談些閑話(huà)，看著(zhù)我你說(shuō)：“傻孩子，我想對你說(shuō)……”秋思，用墨洗過(guò)我的心，我沒(méi)有了昔日落葉飄零間凄愴的感懷，倒是緊緊擁抱著(zhù)體態(tài)豐腴的你，臉上有了綻放的花朵兒，驚艷、唯美……

　　語(yǔ)文高考滿(mǎn)分作文 49

　　秋天的樹(shù)葉炎熱的夏季過(guò)去了，秋姑娘正忙著(zhù)為樹(shù)木披上金燦燦、紅彤彤的秋裝。不知不覺(jué)中，家門(mén)前的銀杏也被鍍上了一層閃爍耀眼的金色。在秋風(fēng)哥哥的吹拂下，每一片樹(shù)葉都在搖曳著(zhù)，“沙沙沙、沙沙沙”地響著(zhù)，仿佛唱著(zhù)一支歡快的歌兒，我不禁放下手中的書(shū)本，走向著(zhù)一片金色……

　　看！那棵銀杏，已綠中泛黃。我撿起一片銀杏葉細細端詳著(zhù)：深黃色的葉脈連著(zhù)細細的葉柄，仿佛天上的哪位神仙撒下一把把折扇，飄落在人間，立刻，那扇子就變成了滿(mǎn)樹(shù)的黃葉。我把鼻子湊上去，還真聞到了“扇子”上的縷縷清香。突然，路旁的楓樹(shù)吸引了我。瞧！那棵紅楓，紅的似火的樹(shù)葉宛如一個(gè)個(gè)熊熊燃燒的火炬，綴滿(mǎn)了枝頭，層層疊疊，密密麻麻。一陣風(fēng)吹來(lái)，那葉兒仿佛在向你招手，它是在歡迎你的到來(lái)。不時(shí)有幾片深紅的楓葉打著(zhù)旋兒，落下枝頭，有的`如紅蝴蝶，有的像小鳥(niǎo)展翅飛翔，還有的似舞蹈演員，在空中輕盈的旋轉著(zhù)，慢慢地投入大地媽媽的懷抱。使我想起了一句詩(shī)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！蓖�！那棵青松，仍然是一身墨綠的衣裳，顯得比其他樹(shù)木更堅強。針形的葉子盛氣凌人地保護著(zhù)自己，使強勁的秋風(fēng)哥哥都不敢靠近。

　　雪白的隆冬、嫩綠的新春、火紅的盛夏……沿著(zhù)大自然的蹤跡，我稚嫩的心又融進(jìn)了金色的秋天。

　　清晨，我走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一片片凋落的梧桐枯葉。踩在上面有一種“卡擦卡擦”的聲音，這聲音清脆悅耳，像一支樹(shù)葉交響曲。這是，一個(gè)黃影從我眼前晃過(guò)，我想，好漂亮的蝴蝶��！我一手抓住了它，正當我輕輕把合攏的手張開(kāi)時(shí)，一看，原來(lái)是一片梧桐葉呀！我睜大雙眼，仔細看了看，這片梧桐葉和手掌般大小。寬大的樹(shù)葉是三葉形的，邊緣為鋸齒狀，葉脈十分清晰，主葉脈兩邊分布著(zhù)細細的紋路……它們靜靜地躺在大樹(shù)媽媽的腳下。

　　我繼續向前走，看到一個(gè)圓形的樹(shù)，我摘下一片葉子，把它對著(zhù)天空看，它的經(jīng)脈像哈密瓜的網(wǎng)紋一樣，形狀像一只眼睛，又像一個(gè)小水滴，可愛(ài)極了！聞起來(lái)還有一股淡淡的清香呢！雖然秋天了，但這一片拇指般大的葉子卻還綠油油的，真是令我敬佩不已呀！

　　咦？遠處火紅火紅的是什么？一片片、一簇簇、一團團像火云一樣，我跑了過(guò)去。哦！原來(lái)是楓葉呀！這不禁讓我想起：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！�

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　　��！秋天真美呀！我愛(ài)秋天的樹(shù)葉！

　　語(yǔ)文高考滿(mǎn)分作文 50

　　秋天來(lái)了，秋姑娘踏著(zhù)輕盈的腳步來(lái)到了人間，給大地涂上了一層耀眼的金色。

　　初秋來(lái)了，天空又高又遠，湛藍湛藍的天空像一塊藍寶石。潔白無(wú)瑕的云朵，像繡在藍布上的朵朵梨花。毒辣的太陽(yáng)像一個(gè)正在熊熊燃燒的大火球熾烤著(zhù)大地。鳥(niǎo)兒像商量好了似的，成群結隊的飛往南方，它們一會(huì )兒排成一個(gè)“人”字，一會(huì )兒排成一個(gè)“一”字，這樣的旅行是不是更加有趣呢？山坡上，樹(shù)木長(cháng)得郁郁蔥蔥，精神抖擻；小草長(cháng)得十分茂盛，像一層綠色的地毯鋪滿(mǎn)山坡，為山坡增添了一份柔美。一陣風(fēng)輕輕吹過(guò)，樹(shù)葉“沙沙”作響，像是樂(lè )隊在奏著(zhù)歡快的樂(lè )曲，忽然一片淡黃的葉子從樹(shù)上緩緩地飄落下來(lái)，她那優(yōu)雅從容的樣子，就像一個(gè)舞者和著(zhù)音樂(lè )隨風(fēng)舞動(dòng)。那是秋姑娘的使者吧？

　　轉眼間，仲秋來(lái)了。天空蔚藍蔚藍的，一望無(wú)垠，像一片浩瀚的大海，云朵在天空中悠閑的散著(zhù)步。太陽(yáng)不再那么暴躁，變得溫和起來(lái)了，曬在身上溫暖而舒適。放眼一望，山坡悄悄變成了金色，一棵棵穿著(zhù)金黃色鎧甲的樹(shù)木立在山坡上，威嚴而壯觀(guān)。草地上滿(mǎn)是金黃的落葉，像一塊金色的地毯，鋪滿(mǎn)山坡。微風(fēng)吹過(guò)，一片稻香撲鼻而來(lái)，我順著(zhù)風(fēng)的方向眺望�！巴邸�！這又是哪一個(gè)畫(huà)家在廣闊的田野上畫(huà)了一片金色的波浪？金色的沉甸甸的稻穗彎著(zhù)腰隨風(fēng)舞動(dòng)。他們似乎在向勤勞的農民伯伯招手，示意他帶它們回家。

　　果園里香氣撲鼻，一派繁華的景象。梨樹(shù)上倒掛著(zhù)一個(gè)個(gè)又大又黃的梨子，就像是哪個(gè)工匠在梨樹(shù)上安裝了許許多多的燈泡。那梨皮橙黃透亮，我真不忍心用手去摸。仿佛你用手一戳，那美味可口的梨汁就會(huì )往外冒出來(lái)。葡萄棚里的葡萄又大又圓，晶瑩剃透，好似一串串的水晶，有藍色的，紫色的，綠色的這些葡萄色味俱全，好吃極了！桔子樹(shù)的.桔子個(gè)個(gè)都笑得臉通紅通紅的。還有柿子、柚子

　　花園里，牡丹、月季、玫瑰各具魅力，唯獨菊花不一樣，一朵朵碩大的菊花，它的花瓣卷卷的，像姑娘染色后的卷發(fā)，好看極了！

　　隨著(zhù)秋天的走近，河水也漸漸變淺了，一個(gè)個(gè)沙石祼露在河面，這不禁讓我想到一個(gè)成語(yǔ)水落石出。螃蟹在小河里橫沖直撞，為所欲為，似乎它才是這條小河里的霸王。

　　不經(jīng)意間，秋末來(lái)了。天空灰蒙蒙的，如果你站在高山上，一定觸手可及。這時(shí)，有的人在院子里歇息，有的人在曬干糧，還有的人在玩耍。

　　我愛(ài)家鄉的秋天，因為它給我們的生活添加了豐收的快樂(lè )，給我們的生活添加了絢麗的色彩！

　　語(yǔ)文高考滿(mǎn)分作文 51

　　廈門(mén)的秋，依然火熱如夏。雖不如夏天般炎熱難忍，卻也無(wú)法帶給人們清涼的感覺(jué)。大街上，人人穿著(zhù)短袖短褲卻依然揮汗如雨。而在北方，人們早已穿上厚實(shí)的棉襖，坐在炕上。我想，這就是廈門(mén)的秋的與眾不同吧。樹(shù)葉仍綠得發(fā)亮，在縷縷清風(fēng)中舞蹈，小草也青得逼你的眼。太陽(yáng)還是如此的年輕，尤其在這秋天，還是這么狠狠地發(fā)光發(fā)熱，好象怕別人看不到似的，那威力大得撐破了云，光仿佛是要把每一處角落都有填滿(mǎn)一樣，叫人被曬處不舒服——就這么熱著(zhù)吧，待到熱出一身汗來(lái)，偶爾吹過(guò)一陣風(fēng)，也就舒服了。樹(shù)蔭下，零零碎碎地鋪著(zhù)幾塊光斑，樹(shù)稍晃，那光斑就像是在蠕動(dòng)，慢慢地把那陰暗給吞噬了。

　　人們常說(shuō)：“廈門(mén)只有夏天與冬天之分�！笨晌也⒉挥X(jué)得。秋雖只是夏與冬的轉折點(diǎn)，那么短暫，卻包含著(zhù)無(wú)數生機與奧秘。

　　植物園的石路旁，一陣爽颯的風(fēng)兒吹過(guò)，那一棵棵婆娑的桂花樹(shù)，隨風(fēng)搖曳起來(lái)了。桂花就好似金色的蝴蝶，又好似銀色的彩帶，纏綿的飄呀飄，飄落下來(lái)，飄到了地上，地上就像鋪了一層金沙。我聞到了桂花的香味。這種味道特殊，不同于玫瑰的濃烈，也有異于茉莉的清幽，是一種沁人心脾的異香。香氣濃郁的花“或清或濃，不能兩兼”。然而，桂花卻具有清濃兩兼的特點(diǎn)。它清芳襲人濃香遠逸，它那獨特的帶有一絲甜蜜的幽香，消去了炎熱，使人們心曠神怡。

　　鼓浪嶼的小路上，迷迭香開(kāi)花了。雖然不知就里，也未曾謀面，但也很自然對這個(gè)名字產(chǎn)生了一點(diǎn)迷戀，想象著(zhù)一枝美麗的綠葉植物，開(kāi)著(zhù)小小的花，散發(fā)出濃郁誘人的香氣。

　　鄉下田野小路上，四周一片豐收的景象：小麥黃了，高粱低下了頭，蘋(píng)果露出了紅撲撲的臉，仿佛在說(shuō)：“來(lái)抓我呀！”走在回家的路上，看著(zhù)路旁的菊花，便想起了“采菊東籬下，悠悠見(jiàn)南山”。陶淵明用菊花來(lái)襯托自己與世無(wú)爭的意愿，顯得如此高潔……而這一切，全部都是廈門(mén)的秋給予的。

　　廈門(mén)的`秋，把名利給了春，用自己的生命使夏延續，把孩子們的歡樂(lè )留給了冬天，而把“體力活”豐收留給了自己。它與陶淵明一樣，淡泊金錢(qián)名利，與世無(wú)爭，只想做好自己的職責，做自己喜歡的事。

　　廈門(mén)的秋，不像春天那么生機勃勃，卻能使萬(wàn)物收獲；廈門(mén)的秋，雖熱辣如夏，但卻熱中帶著(zhù)一股薄霧般的清涼；廈門(mén)的秋，沒(méi)有冬那樣屬于自己的顏色，但它卻是五彩的：蘋(píng)果的紅，橘子的橙，菊花的黃，樹(shù)葉的綠，大海的藍，茄子的紫……廈門(mén)的秋，無(wú)可替代。 不知何時(shí)，廈門(mén)的秋悄悄的來(lái)，又匆匆的去了……

　　語(yǔ)文高考滿(mǎn)分作文 52

　　今天的話(huà)需要在朋友圈看到一個(gè)編輯，他發(fā)了九宮圖，講的都是北京的秋天，就是因為他是在北京那邊工作嘛，他的雜志是是在北京那邊的，然后也經(jīng)常性的有通過(guò)他去了解了北京那邊的情況，就看到北京那邊的秋天是很好看的，然后他當時(shí)發(fā)的是頤和園里面的這些，當時(shí)就理所當然的認為是因為頤和園是一個(gè)景觀(guān)，所以有這么美麗的景色，但是剛才看了一下微博上面那個(gè)這個(gè)在關(guān)注的那個(gè)女孩子，她發(fā)的北京的秋天是真的很好看，她說(shuō)在北京你哪里需要去尋找秋天啊，你只需要一抬頭那天上的就是秋天的模樣了。

　　然后也看到他腳下拍的'那些落葉真的是金黃色的落葉，竟有在努力的思索說(shuō)他當初究竟有沒(méi)有給自己放過(guò)這樣子的落葉，總覺(jué)得他是給我發(fā)過(guò)的，只是自己想不起來(lái)了，又總覺(jué)得他是沒(méi)有給我發(fā)過(guò)的，只是自己覺(jué)得北京有關(guān)的所有東西都是他有給我分享過(guò)的，知覺(jué)要設備，在北京那邊的典型的事物都是他曾經(jīng)我分享過(guò)的，就是會(huì )有這樣子的一種錯覺(jué)，真的是陪伴了彼此4個(gè)季節把春夏秋冬的分享過(guò)了，他那一天的景色就冬天的雪，冬天的第1場(chǎng)雪，以及深秋那些凋零的樹(shù)葉，然后那一顆枯樹(shù)自己都有看過(guò)，就是其實(shí)自己是可以理解的，這些也可以感受到它那邊的世界的，包括出村的時(shí)候那一種大風(fēng)他也都跟自己分享過(guò)，就覺(jué)得是挺好的，4個(gè)季節了是吧，4個(gè)季節，一年的時(shí)間。我了解了4個(gè)季節的你是吧，我了解在不同季節你究竟是怎么樣的，總覺(jué)得在不同的季節人數會(huì )有不同的性格表現的，所以我了解過(guò)了，我也愿意去清靜，可是最后就是沒(méi)有走到一起，北京的秋天好不好看，自己很想去問(wèn)他很想跟他說(shuō)，自己的朋友圈里面出現了很多關(guān)于北京的秋天，然后想問(wèn)一下，在那樣子浪漫的秋天里面，我們的強哥說(shuō)想要和自己分享。

　　就像自己看到那一些圖片，看到了北京的秋天，就有想到他，其實(shí)都是理所當然的，畢竟他就在北京那邊是吧，所以呢，只要一看到有關(guān)于北京的東西，只能想到他的有他人，然后再加上自己現在就是時(shí)不時(shí)的也不是時(shí)不時(shí)是無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想念，所以呢，就覺(jué)得其實(shí)可以把那些圖片和天理想起來(lái)，看到那一些圖片，就想要去和他取得聯(lián)系，不過(guò)都是自己的一種借口，想要聯(lián)系才是真的，我看到那些圖片想要去跟他分享，其實(shí)都是一種借口，很多時(shí)候我們在分享那些日常，其實(shí)只是想要去聯(lián)系一下對方，只是想要保存一下兩個(gè)人的聯(lián)系罷了，然后問(wèn)他那邊的秋天浪不浪漫。

　　語(yǔ)文高考滿(mǎn)分作文 53

　　秋，在這個(gè)城市悄悄地降臨了。她來(lái)得很輕很輕，以至于我沒(méi)發(fā)現，直到第一片枯葉落在我頭上。我打算去尋秋。這個(gè)我最喜歡的季節。

　　秋，是一個(gè)愛(ài)美的小姑娘。漫步在林蔭道上，一呼一吸都與大自然相融合�？諝庵袥](méi)有了青草芳香的氣息，才發(fā)現，草已有些枯黃。但秋并不在意這一抹衰敗的顏色。她招來(lái)了菊花，黃的、白的、紅的，一簇簇，爭先恐后地開(kāi)放，草仿佛也被菊花感染了，顯得有些許生機。菊花細長(cháng)優(yōu)雅的花瓣在風(fēng)中搖曳，甘甜清苦的香味彌漫在了空氣中。秋把發(fā)絲染成了金黃色，穿上了菊花織成的舞裙，歡快地舞蹈著(zhù)。

　　秋，是一個(gè)不合格的理發(fā)師。落葉簌簌，微風(fēng)颯颯，秋拿起了剪刀，當起了理發(fā)師，她剪掉了垂柳的長(cháng)發(fā)，染紅了青色的灌木叢，洗去枝上的花朵……，垂柳失落地低著(zhù)頭，光禿禿的腦袋顯得很落寞。灌木叢氣得漲紅了臉，變成了深紫色。沒(méi)有了花朵的枝條在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。唯一滿(mǎn)意的就只有銀杏樹(shù)了，她綠色的頭發(fā)，被染成了金色，在陽(yáng)光的照耀下反射著(zhù)金光，格外好看。再過(guò)一段時(shí)日，銀杏也高興不起來(lái)了，因為她美麗的金發(fā)落了一地，一塊塊的禿斑，毀了她的好心情。秋看著(zhù)自己的`成果，“咯咯”地笑了起來(lái)。

　　秋，是一個(gè)丹青好手。白日，她拿上畫(huà)筆，將天地抹的一片金黃。池塘的碧水被風(fēng)吹佛起了魚(yú)苗似的波浪。投在水面的陽(yáng)光，便也跟著(zhù)起了波痕，好像陽(yáng)光在水面打起蝴蝶結了。金燦燦的銀杏葉在空中展示著(zhù)曼妙的身姿。黑夜，她拿上畫(huà)筆，涂上一片柔和，蒙朧的黑。天地靜起來(lái)，而另一種光明，卻升了起來(lái)。點(diǎn)綴著(zhù)夜的燈光，以乳黃為主，四周的黑夜顫抖了幾下。到了深夜，燈火也漸漸熄滅了。這時(shí)候的天空，只剩下了月亮和星星，秋又為月光畫(huà)上了一層薄薄的白紗。

　　秋，是一個(gè)浪漫的詩(shī)人。她有著(zhù)浩渺，氤氳的氣質(zhì)。她吟唱著(zhù)詩(shī)句，穿過(guò)大街小巷，以落葉為筆，揚揚灑灑寫(xiě)下了一路詩(shī)。她時(shí)而坐在屋頂上看風(fēng)景，時(shí)而在樹(shù)林中游戲。她在迷霧中舞蹈，在落葉中歌唱。她會(huì )敲開(kāi)你家的門(mén)，進(jìn)屋轉一圈兒，又走出去。她是浪漫的，也是激情四射的。她時(shí)而開(kāi)心，向大地撒下陽(yáng)光；時(shí)而惆悵，圓潤的雨滴便從天空落下。那是秋的淚。

　　秋，沒(méi)有春的“云淡風(fēng)輕近午天，傍花隨柳過(guò)前川”；沒(méi)有夏的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”；也沒(méi)有冬的“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。她是秋，是“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”的秋，是滄桑惆悵的代名詞，但她卻是我眼中最美的季節。

　　語(yǔ)文高考滿(mǎn)分作文 54

　　夕陽(yáng)的余暉染紅了整片天空。我站在臺階上，望著(zhù)那一層層不知通向何處的階梯，終于松開(kāi)了，他那雙溫暖而有力的手。賜予我蘇醒，我高遠的那個(gè)男人，漸漸地消失在金黃的麥色中。

　　猶記得三年前，楓葉緩緩飄舞于秋日，在一望無(wú)際的麥田中，隱約閃現他辛苦耕耘的身影。微涼的風(fēng)吹起我的群帶，我向那一片美好的金色走去。他的微笑宛如掛在枝頭沉甸甸的幸福，而我意識到要開(kāi)始一段新的歷程。我變成了田園里的一株小草，每天接受他的澆灌。有時(shí)，我會(huì )和他在日漸西沉時(shí)一起感受那沉醉的紅，絢麗的美；有時(shí)，我也會(huì )和他靜坐在夜空下，沉沉吐息的'風(fēng)像呼吸般拂過(guò)，天幕綴滿(mǎn)了繁星。有一次，我問(wèn)他，為什么每晚的星光都那么璀璨，他說(shuō)因為星星在天上，所有人都仰視著(zhù)的東西一定是美麗的。我笑了，我要飛到天上，他拿起一根蘆葦輕輕掃過(guò)我的額頭，我追隨著(zhù)望去，遠方出現了一條浮動(dòng)在天空上的階梯，隱在薄薄的白霧中，他說(shuō)我回到天上去的，但不是飛，而是從那條階梯一步步走上去。

　　靜謐，是夜晚的搖籃夢(mèng)。

　　這曾是一個(gè)萬(wàn)古闃靜，荒無(wú)人煙的地方，他卻沒(méi)有嫌棄這方貧瘠的土地，默默開(kāi)墾，篳路藍縷。每一年，每一季，都送出一片比較美的金色風(fēng)景。他曾種下的種子，都長(cháng)成了蓊郁的森林，在豐收的季節飄落下片片誠摯的祝福。

　　直到有一天，麥田里失去了他的身影，我焦急地尋找著(zhù)，時(shí)光流轉，終于發(fā)現了，他曾經(jīng)偉岸的身軀已近乎佝僂，雙眼布滿(mǎn)血絲，原來(lái)他的孩子受盡了病痛的折磨離開(kāi)人世。我含著(zhù)淚，他卻從緊皺的眉間擠出一絲微笑，他說(shuō)沒(méi)事。

　　又是一季的金秋。我終于如愿以?xún)�，站在了階梯的。片片麥浪翻滾著(zhù)，像染成金色的河流永不止息。陽(yáng)光溫柔的流瀉在我身上。他漸漸松開(kāi)我的手告訴我他要走了。我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，心中升起了一陣酸楚。從枯瘦的小草到崢嶸的森林，從細小的雙手到豐滿(mǎn)的羽翼，從青澀的躲避到好的展示，這一路，是他牽著(zhù)我走過(guò)。他放棄了一切原該屬于他的美好生活，承擔起了本不由他承擔的離別與痛苦，而現在，已然可以獨自飛舞的我，卻如此不忍放開(kāi)他的手。

　　他說(shuō)別怕，前面的路有個(gè)他在等我。

　　金秋中揮手告別，看著(zhù)他的身影漸漸消失。我知道，遠方我生活了三年的土地，正閃著(zhù)一雙雙好奇而陌生的眼睛，等著(zhù)他用微笑去。

　　萬(wàn)木崢嶸的森林飄下金秋的比較后一片楓葉，舞動(dòng)在這秋天里的風(fēng)景，真美。

　　語(yǔ)文高考滿(mǎn)分作文 55

　　愛(ài)發(fā)脾氣的夏婆婆終于走了，她的手下太陽(yáng)公公也越來(lái)越懶，越來(lái)越不愿意出來(lái)見(jiàn)大家，總是由太陽(yáng)公公的秘書(shū)雨小姐來(lái)代替。這時(shí)，來(lái)了一位穿著(zhù)金色衣裙的魔法師秋姑娘來(lái)了。

　　秋姑娘真不愧是大家選出來(lái)的魔法師。瞧，她一揮手，綠油油的葉子，頓時(shí)變成了五彩繽紛的蝴蝶，在空中翩翩起舞。她一揮手，還沒(méi)成熟的水果搖身一變，變成了害羞的小姑娘，紅著(zhù)臉不說(shuō)話(huà)。她一揮手，在風(fēng)中搖擺著(zhù)輕盈身子的'稻谷，變成了彎著(zhù)腰，低著(zhù)頭金燦燦的老公公。

　　秋姑娘邁著(zhù)輕快的腳步，來(lái)到了樹(shù)林�！吧成�，沙沙沙”我踮起腳尖輕輕地，小心翼翼地走著(zhù)，生怕打擾腳下的落葉。但每走一步，腳下的樹(shù)葉還是會(huì )發(fā)出“沙沙”的響聲，似乎在秋風(fēng)的帶動(dòng)下唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌，來(lái)安慰孤單的樹(shù)爺爺不要傷心自己沒(méi)了知心的伙伴，來(lái)安慰愛(ài)美的樹(shù)小姐不要難過(guò)沒(méi)了漂亮的長(cháng)發(fā)......往日里遮天蔽日的綠蔭，尋常踏過(guò)無(wú)數次的小道上，落葉一天天厚了起來(lái)，盡管每天有人掃，落葉還是鋪滿(mǎn)了地面。在風(fēng)姑娘的輕聲柔語(yǔ)中，樹(shù)葉漸漸飄落。我跑過(guò)去，手掌一合“��！抓住了�！贝蜷_(kāi)手掌定眼一看，原來(lái)是片落葉。一片落葉就把秋天完美地詮釋出來(lái)，看，這片落葉由淺黃到深黃再慢慢變成橙色，越來(lái)越深變成了紅色。每一種顏色都融合的那么恰當。我輕輕合上手掌，把樹(shù)葉留在了手里，拿回去當書(shū)簽，與眾不同的書(shū)簽。把秋天的味道永遠留在書(shū)里。

　　來(lái)到果園，輕輕一聞。竟聞到了淡淡的清香，蘋(píng)果、梨子、柿子成熟了。散發(fā)出誘人的香味。身材像動(dòng)畫(huà)片里萌萌的葫蘆娃，可愛(ài)的梨子，也展現出了自己的風(fēng)光。穿著(zhù)黃澄澄的外衣，就像一盞盞小燈籠，掛在枝頭閃爍著(zhù)耀眼的光芒。讓人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心，我忍不住伸出手來(lái)摘一個(gè)嘗嘗，頓時(shí)一股甘甜的汁水流進(jìn)了我的嘴里，鼻子里也留著(zhù)一陣清新的香味。那一個(gè)個(gè)紅彤彤的碩大蘋(píng)果像一顆顆寶石掛在枝頭，壓彎了樹(shù)枝，像捉迷藏的孩子露出了開(kāi)心笑臉。

　　旁邊的石榴也不甘示弱，垂下了一個(gè)又一個(gè)沉甸甸的果實(shí)。只聽(tīng)“呯”的一聲居然還炸開(kāi)了，露出了燦爛的笑容，把辛勤的農民伯伯也感染了�？�，農民伯伯黑里透紅的臉上也露出了甜甜的笑容。石榴咧著(zhù)嘴，露出了滿(mǎn)口酒紅色的牙齒，它們好像在說(shuō)：“快來(lái)把我帶回家，快來(lái)把我帶回家吧!”

　　秋天是個(gè)涼爽的季節，也是個(gè)五彩繽紛的季節，更是個(gè)豐收的季節。

　　語(yǔ)文高考滿(mǎn)分作文 56

　　秋天早就到了，我還沒(méi)有來(lái)得及回家一趟，在一個(gè)星期天，我準備回家看望父親，順便欣賞家鄉的秋色。面對又一個(gè)豐收的季節，隨著(zhù)它腳步的加快，我已經(jīng)聞到了秋天所散發(fā)出來(lái)的氣味。

　　一路上清風(fēng)徐徐拂面吹來(lái)，停留在臉上，那種清涼，給人以清新涼爽的感覺(jué)。放眼望去，一片片美麗的田園風(fēng)光，賞心悅目！此時(shí)我眼中的秋天是綠色的�？矗耗欠奂t的、鮮艷的花，帶著(zhù)迷人的香 味迎面撲來(lái)，一朵朵爭艷開(kāi)放，稻田里的谷惠壓彎了腰，忽然一陣秋風(fēng)吹過(guò)，掀起起伏的稻浪，我頓時(shí)沉浸在喜悅之中。早玉米已經(jīng)收回家了，金燦燦的，土里還有遲玉米，剛成熟，正好燒來(lái)吃，好香 ！辣椒樹(shù)上吊著(zhù)一串串青辣椒、紅辣椒，采摘好的紅辣椒堆了一大堆，那紅色非常耀眼。還有成熟了的一個(gè)個(gè)大西瓜沉睡在土里，好可愛(ài)哦！樹(shù)上的`葡萄，一顆顆，一串串，擠擠挨挨地懸在枝頭，藏在 葉間。那碩大的梨子、花紅掛滿(mǎn)枝頭，壓彎了樹(shù)枝，象捉迷藏的孩子露出了笑臉。一株株向日葵，穿著(zhù)黃顏色的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣秋風(fēng)吹過(guò)來(lái)，翩翩起舞，整個(gè)兒隨風(fēng)飄動(dòng)。還有我家鄉具有三千 多年歷史、傳說(shuō)中成精的滿(mǎn)身掛滿(mǎn)紅布的銀杏樹(shù)，碩果累累，壓彎了樹(shù)干樹(shù)枝，壓斷了好多丫枝，好可惜呀！滿(mǎn)樹(shù)的果子舉手可采摘，撫摸著(zhù)一個(gè)個(gè)果子，無(wú)比開(kāi)心快樂(lè )！滿(mǎn)樹(shù)的葉子像一把把展開(kāi)的小 扇子，又像一只只美麗的蝴蝶，靜靜地在枝頭休息，秋風(fēng)吹來(lái)，飄飄蕩蕩，沙沙作響。秋天的獨特香味，飄在空中，飄在我的心中。

　　河里水流的嘩嘩聲訴說(shuō)著(zhù)秋的美麗、歡騰，秋天是多姿多彩的。秋的旋律是動(dòng)聽(tīng)的，她飄落在地，譜出一曲秋的贊歌。秋的旋律響起時(shí)，讓我們一起去感受，你會(huì )發(fā)現秋的真諦是快樂(lè )美麗的，秋是 落葉的季節，也是花開(kāi)的季節。秋天雖不像春天那樣萬(wàn)物生機，不像夏天那樣生機勃勃，不像冬天那樣白雪茫茫，但秋的氣息令人陶醉！滿(mǎn)目秋色就在這田野上，讓我們感受秋天，感受它的美，傾聽(tīng)它 的聲音。我忙于欣賞美景！欣賞家鄉的秋天，看也看不夠，照也照不完，沒(méi)能幫助父親做飯菜，可是父親卻獨自做了滿(mǎn)桌子的美味佳肴讓我吃好！吃飽！父親是廚師，做的菜好可口！回家，秋色滿(mǎn)園飽 眼福！享用了父親親手煮的飯菜，還大飽口福呢！更讓我感到欣慰的是，又與父親照了一張相，我們都笑的那么開(kāi)心，父親76歲高齡了，還有多少個(gè)春夏秋冬？留下珍貴的鏡頭！留住美好的回憶！

　　秋天是個(gè)美麗的季節；秋天是個(gè)瓜果飄香、帶著(zhù)豐收喜悅的季節，它美麗，大方，恬靜，淡雅！我喜歡秋天！更喜歡家鄉的秋天！

　　語(yǔ)文高考滿(mǎn)分作文 57

　　秋天，回家的小路是美的。一片兒一片兒的落葉躺在地面，仿佛是秋天送給我的地毯；秋天，回家的小路是有聲的，“嘎吱，嘎吱”，踩上落葉的聲響，仿佛是秋天給我創(chuàng )造的音樂(lè )；我愛(ài)秋天回家的小路。

　　今天，放學(xué)回家。小區路旁的樹(shù)上五彩繽紛：紅的、黃的、綠的…，這是秋天送給我的禮物—絢麗。撿起一朵落花，捧在手中，我嗅到了秋天獻給我的幽幽清香；拾起幾片落葉，夾在書(shū)里，我看到了秋天留給我的片片美麗。拿起兩顆石子，輕輕的.敲擊，我悟出了秋天帶給我的陣陣歡樂(lè )。

　　回家的小路上有聲有色。不知什么時(shí)候，老天爺“哭”了，哭的是那么傷心，“嘩啦啦，嘩啦啦”，淚珠兒掉在樹(shù)葉上，一彈，跳進(jìn)了泥土里，泥土露出了個(gè)小酒窩兒；淚珠兒落在菊花上，一滑，滋潤了小花，小花笑了；淚珠兒落在我的頭上，一滾，滑過(guò)了我的頭梢，涼涼的，美美的。

　　雨不知不覺(jué)的停了，風(fēng)似乎也屏住了呼吸。這時(shí)，小區里濕淋淋的，所有的顏色卻仿佛更增加了生命的力量：火紅的楓葉熱情的伸開(kāi)它的大手；金黃的樹(shù)葉卻只是害羞的點(diǎn)點(diǎn)頭；深綠的松針仍是驕傲的挺起胸，好像在說(shuō)：“看，只有我才能始終如一的保持著(zhù)翠綠”。我被它們的表情逗笑了，忘記了所有煩惱，差點(diǎn)兒忘記了回家。

　　秋天，回家的小路是美的。一片兒一片兒的落葉躺在地面，仿佛是秋天送給我的地毯；秋天，回家的小路是有聲的，“嘎吱，嘎吱”，踩上落葉的聲響，仿佛是秋天給我創(chuàng )造的音樂(lè )；我愛(ài)秋天回家的小路。

　　今天，放學(xué)回家。小區路旁的樹(shù)上五彩繽紛：紅的、黃的、綠的…，這是秋天送給我的禮物—絢麗。撿起一朵落花，捧在手中，我嗅到了秋天獻給我的幽幽清香；拾起幾片落葉，夾在書(shū)里，我看到了秋天留給我的片片美麗。拿起兩顆石子，輕輕的敲擊，我悟出了秋天帶給我的陣陣歡樂(lè )。

　　回家的小路上有聲有色。不知什么時(shí)候，老天爺“哭”了，哭的是那么傷心，“嘩啦啦，嘩啦啦”，淚珠兒掉在樹(shù)葉上，一彈，跳進(jìn)了泥土里，泥土露出了個(gè)小酒窩兒；淚珠兒落在菊花上，一滑，滋潤了小花，小花笑了；淚珠兒落在我的頭上，一滾，滑過(guò)了我的頭梢，涼涼的，美美的。

　　雨不知不覺(jué)的停了，風(fēng)似乎也屏住了呼吸。這時(shí)，小區里濕淋淋的，所有的顏色卻仿佛更增加了生命的力量：火紅的楓葉熱情的伸開(kāi)它的大手；金黃的樹(shù)葉卻只是害羞的點(diǎn)點(diǎn)頭；深綠的松針仍是驕傲的挺起胸，好像在說(shuō)：“看，只有我才能始終如一的保持著(zhù)翠綠”。我被它們的表情逗笑了，忘記了所有煩惱，差點(diǎn)兒忘記了回家。

　　語(yǔ)文高考滿(mǎn)分作文 58

　　秋天總是感覺(jué)讓人感到很涼爽，可若是山里下起了朦朧的秋雨，又是怎樣一副景象呢?

　　秋天的山里，總是很干燥的。秋風(fēng)乍起，是葉子打架的聲音，有些悅耳，也有些凄涼傷感的意思。秋風(fēng)凄厲，吹得我干燥的臉頰兩邊，有點(diǎn)生疼。深秋之時(shí)，高高的山上，也有不少的樹(shù)都黃了葉，零零落落的，飄落在道路上，成堆的落葉在狂風(fēng)中亂舞，又在一片寂靜中落下，有的還是一小垛，有的零零散散的在各處棲息。有時(shí)，這些落葉，被農家的人撿了去，拿回家，當引火的引子，有時(shí)留在那里，無(wú)人問(wèn)津，最終養了泥。自然的一切，都是有造化的，不會(huì )讓任何一點(diǎn)，白白浪費。這點(diǎn)，在秋天，體現的很明顯。

　　秋天，最讓我期待的，就是下一場(chǎng)秋雨。在這個(gè)豐收的季節，是家人忙碌的季節，可是我倒是希望，下一場(chǎng)不大不小的秋雨，緩解人們忙碌的心情。

　　秋天的雨，朦朧中有一股熟悉的味道，說(shuō)不上來(lái)是些什么，不知道是懷念的人呢，喜歡的歌兒，還是讓人垂涎三尺的美食。就是一種迷幻的感覺(jué)，很熟悉，卻又不知道。只是，我喜歡這種美好的感覺(jué)，因為這有些奇妙，我相信那種感覺(jué)是存在著(zhù)某樣我熟悉的事物的，待以后的某天，我一定能夠知曉。日子還長(cháng)，不妨現在就在秋雨中朦朦朧朧，迷迷茫茫。

　　一場(chǎng)莫名其妙的秋雨過(guò)后，兩三內，天氣會(huì )是陰冷的，卻少了些干燥。秋雨說(shuō)不上是一種滋潤的雨，相反，還讓秋天，顯得更加清冷孤寂。原本搖搖欲墜的枯葉，被打擊的更加可憐，只好痛苦又不舍與樹(shù)兒分離，好在沾了水的'落葉，飄不了太遠，半嵌在在泥土里，還有些濕潤，最后也成了樹(shù)的養料。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，陰冷的讓人直打寒戰，山里本來(lái)就是涼爽的，到了秋天，這種感覺(jué)，倒也可以說(shuō)是一種冰冷的。秋雨過(guò)后，山中顯得更加明亮了些，大概是因為雨水沖刷了塵土，讓枯葉變黃，讓大地變得干凈了些。

　　好像不管怎么樣，秋天都不是怎么熱鬧。這種寂靜憂(yōu)傷的季節，涼颼颼的秋風(fēng)，亂無(wú)章法的秋雨，陰冷到窒息的，秋天的氣息，能夠讓人感到這些的，是秋季的錯，還是人類(lèi)的錯?是自然的定律，還是人，內心偏執的想法?我不知道，我大概只知道，秋天有秋天的好，也有秋天的不好。這是誰(shuí)規定的，這又是誰(shuí)認為的，誰(shuí)又知道呢?或許每個(gè)人的心中，都有一個(gè)屬于自己的秋天吧!何必讓每個(gè)人的秋天都變得一樣呢?你要相信，你所認為的秋天，就是最美的秋天。

　　我盡情的漫步在山里，靜靜享受著(zhù)莫名其妙的秋天。

　　語(yǔ)文高考滿(mǎn)分作文 59

　　一年有春、夏、秋、冬四個(gè)季節。春天有俏皮的嫵媚，夏天有陽(yáng)光的潑辣，冬天有迷人的雪景，可與前者相比，一年四季中我更喜歡秋天。

　　秋天是個(gè)迷人的季節，秋高氣爽，河里的水清澈見(jiàn)底，太陽(yáng)金燦燦的。你瞧，那邊的楊樹(shù)和槐樹(shù)媽媽的腳下布滿(mǎn)了淘氣的葉子娃娃，他們早早地就離開(kāi)了樹(shù)媽媽?zhuān)瑏?lái)到大地媽媽的懷抱。這時(shí)溫柔的秋風(fēng)姑娘把這些葉子娃娃都卷起來(lái)，又掉下去，又卷起來(lái)，好像在蕩秋千一樣，好玩極了。你再仔細瞧瞧，原來(lái)那邊的.楓葉仙子在向秋風(fēng)姑娘打招呼。楓葉仙子可真漂亮，秋天到來(lái)，她已經(jīng)脫掉那件綠衣裳換上一件紅衣裳。那件紅衣裳比春天的綠衣裳更漂亮。

　　這時(shí)一陣淡雅的桂花香飄來(lái)了，順著(zhù)香味跑去，只見(jiàn)幾棵桂花樹(shù)迎著(zhù)秋風(fēng)搖曳著(zhù)，香味已被秋風(fēng)姑娘傳得很遠很遠。一朵朵小金黃的花被綠葉襯托得更加美麗醒目。桂花小姐笑盈盈地向我們打招呼，她一笑，方圓幾百米好像都可以聞到香味。

　　秋天也是收獲的季節。稻田里的稻子搖晃著(zhù)金黃色的稻穗等著(zhù)農民伯伯去收割。還有我最喜歡吃的玉米像個(gè)大棒槌，露著(zhù)一排排整齊的金黃色的牙齒，翹著(zhù)大胡子向人們微笑。那田里黃澄澄的大黃豆，像遙響的鈴鐺，蕩起一層層漣漪。

　　在農家果園里，柿子樹(shù)上掛滿(mǎn)了一盞盞紅燈籠似的小柿子；那紅得像害羞的小姑娘的臉一樣紅的大蘋(píng)果結滿(mǎn)枝頭；露著(zhù)牙的石榴笑瞇瞇地逗人喜愛(ài)。還有那邊，只見(jiàn)小伙子們揮著(zhù)銀鐮喜氣洋洋地忙著(zhù)收割莊稼。姑娘們背著(zhù)竹籮在歡聲笑語(yǔ)中忙著(zhù)收果子。豐收給人們帶來(lái)了歡樂(lè )，豐收使人們過(guò)上了幸福美滿(mǎn)的好日子。

　　正是這辛勤的勞動(dòng)人民，才有這富有詩(shī)情畫(huà)意、充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的秋天。當我面對這些喜人的豐收季節，心中充滿(mǎn)了激動(dòng)和遐想，我多么想變成一片楓葉去增添這美麗的秋天。假如我是一個(gè)畫(huà)家，我一定要把這美麗的金秋描繪出來(lái)；假如，我是一個(gè)詩(shī)人，我一定為她獻上最美的詩(shī)；假如，我是一個(gè)園林藝術(shù)家，我一定要把秋天打扮得更加迷人，更加沁人心脾。

　　美麗的秋天也真夠清爽的，早晚會(huì )給你帶來(lái)幾分寒意。秋雨也怪有意思的，像顆顆粒粒的小珍珠，從天空中紛紛揚揚地灑下來(lái)，有時(shí)還畢畢剝剝地作響。當你漫步在田野上時(shí)，真叫人心曠神怡。

　　��！我愛(ài)你——金色的秋天，收獲的季節，我更愛(ài)為秋天付出辛勤勞動(dòng)的人民。

　　語(yǔ)文高考滿(mǎn)分作文 60

　　秋天來(lái)了，涼風(fēng)陣陣吹來(lái)，吹落了一地落葉，綿綿細雨在窗外沙沙作響，讓人看了，不禁有些感傷、蕭瑟。秋天好似個(gè)悲涼感傷的季節，但秋天也有它的美。一朵朵盛開(kāi)的菊花在風(fēng)中搖擺，它們紅的像火，粉的若霞，白的似雪，黃的如金……“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花�！痹�稹的這首《菊花》被人們當成了千古絕句。

　　秋天有人們偏愛(ài)的菊花，但落葉是秋天最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，多少人曾為它癡過(guò)、醉過(guò)，多少人曾贊美過(guò)、欣賞過(guò)、留戀過(guò)它��！夏有彩蝶，那秋有什么？秋有黃鶯，若問(wèn)黃鶯是什么？正是落葉。

　　秋天的清晨，天剛蒙蒙亮，枯草上還浮著(zhù)白茫茫的霜，呼，一陣涼風(fēng)徐徐吹來(lái)，樹(shù)上的枯葉飄然落下，有的在空中翩翩起舞，有的在樹(shù)枝上吟吟伴唱，真是如詩(shī)如畫(huà)般的美��！腳踏在上面，落葉沙沙作響，怎能不讓人感受到秋的風(fēng)韻呢？在我國的香山，那里的楓葉遠近聞名，每到秋天，如果你去那里觀(guān)光，定會(huì )讓你驚喜不已，地上的.楓葉，有的紅如火，有的金黃燦燦，還有的黃中透綠，真是五彩繽紛呀！如果有興趣，你可以撿幾片楓葉夾進(jìn)書(shū)里，當做書(shū)簽，每當看到書(shū)時(shí)，總會(huì )讓你感受到秋天的氣息。黃昏，太陽(yáng)西下，殘陽(yáng)如血。獨自在空闊的大街上散步，時(shí)不時(shí)地，會(huì )有幾片落葉盤(pán)旋著(zhù)落在我的頭上肩上。這時(shí)，我忽然抬起頭，不禁驚呆了——落葉隨風(fēng)飄飄然地起舞，漫天飛舞著(zhù)黃色的“蝴蝶”，有的像黃鸝展翅飛翔，有的像舞蹈演員輕捷地旋轉，地上到處都是落葉，像鋪了一層層的金色地毯，剎那間，我好像進(jìn)入了一個(gè)奇幻的世界，它使我沉醉于此，無(wú)法自拔。

　　落葉雖然沒(méi)有秋菊、冬梅那樣艷麗、耐寒，但它有著(zhù)自己獨有的無(wú)私的情懷，它從枝干上生芽長(cháng)大，一生盡其精力給枝干吸氧生息，前后情愿犧牲自己，也不與枝干爭奪氧分，不給母親增添煩惱，不去享受安穩的生活，斷然從母體脫落下來(lái)，悄悄的離去。它飄回到土里，又化成氧分獻給了大地。萬(wàn)物均有歸屬，葉落也該歸根。我把一片落葉放到了樹(shù)的腳下，因為我知道，即使這片樹(shù)葉已經(jīng)枯萎，在別人看來(lái)已經(jīng)毫無(wú)價(jià)值，可它依然會(huì )伴隨著(zhù)秋風(fēng)秋雨，融進(jìn)泥土，化做養料，滋潤著(zhù)來(lái)年的新芽?jì)�。這就是落葉的價(jià)值，這就是落葉的情懷。它雖然比不上那些名花貴草，但它卻有著(zhù)比名花貴草更美好的品德和屄它們美麗的心靈。落葉外表雖然不美麗，但它的心靈卻是無(wú)與倫比的，它的氣魄更是如此。

　　我愛(ài)這金黃色的秋天，更愛(ài)這美麗無(wú)比的落葉！

　　語(yǔ)文高考滿(mǎn)分作文 61

　　秋天是一個(gè)充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意的季節。碧藍的天空，舒散的白云，輕快的流水，還有滿(mǎn)山遍野的楓葉，一切都像一個(gè)夢(mèng)境一樣。

　　劉禹錫在《秋詞》里這么寫(xiě)著(zhù)：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云外，便引詩(shī)情到碧霄�！鼻锾齑_實(shí)是一個(gè)美好的季節。山上的楓葉把天空都染紅了，白云像懶散的小貓一樣曬著(zhù)太陽(yáng)。有的花兒開(kāi)了，有的花兒卻落了，一地的落花和落葉，把斜陽(yáng)古道都編織成五彩繽紛的錦緞。

　　這樣的景象很容易讓人想起陶淵明的`《桃花源記》:“中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛�！鄙缴系娜思�，河邊的村落，都是秋天的安身之處。仿佛悲涼的秋天在這些山野人家的眼中，也像春天一樣美好。確實(shí)，僅在喧囂的城市中，是難以發(fā)現秋天真正的美麗的。秋天的魅力不在菊花的悄然綻放，也不在楓葉紅透了山野。秋天的魅力在于落葉歸根的壯麗，在于“化作春泥更護花”的奉獻。

　　何其芳筆下的秋天是這樣的：“草野在蟋蟀聲中更寥闊了，溪水因枯涸見(jiàn)石更清冽了……秋天夢(mèng)寐在牧羊女的眼里�！鼻锾斓那宄勘韧�日更加柔婉，原野上枯黃的小草是蟋蟀們演奏的樂(lè )園，清溪悄悄流過(guò)碧綠的山頭，玫瑰花在花園中悄然盛開(kāi)。而在這秋天的風(fēng)景中，誰(shuí)不愿意融入這一片美好之中？狄金森在《秋景》中愉快地說(shuō)道：“我不愿意顯得古板，也配戴了一枚胸花�！�

　　秋天的詩(shī)意不僅僅體現在秋天美麗的風(fēng)景，反而壯麗的秋天里也有著(zhù)悲涼的詩(shī)意�！帮L(fēng)蕭蕭兮，易水寒，壯士一去兮，不復還�！鼻G軻在易水邊別離的自己的親人和朋友，為了國家的興亡遠到秦國。當他與秦王對坐時(shí)，秋風(fēng)從宮殿的瓦片上劃過(guò)。而荊軻最終還是失敗了，留給秋天一個(gè)并不美好的結局。然而倘若沒(méi)有荊軻的悲壯的行徑，秋天卻也因此少了一份壯麗的華美。

　　秋天也有一種憂(yōu)郁和悵惘的美麗。天上織女牛郎在鵲橋上相會(huì )時(shí)，人間不知有多少人在哀嘆自己的不幸�！般y燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢。天階月色涼如水，臥看牽�？椗�星�！睍r(shí)值七夕，應是月圓花紅人和之時(shí)，偏偏美好中確有些冷清，總有人在漫天的星斗下獨自望著(zhù)遠方飄緲的薄霧，或飲一壺酒，或品一杯茶，詛咒著(zhù)悲涼和寂寥的秋天。

　　秋天就是這樣，風(fēng)景秀美，山花爛漫，但是悲涼壯麗，冷清悵惘，缺了任何一份美麗都是一種殘缺。秋天的詩(shī)意就在人們周?chē)�，在山崗上，在溪水里�?/p>

　　秋天是詩(shī)意的秋天，秋天的詩(shī)意就在我們心里。詩(shī)意的秋天，就在花落花開(kāi)的美麗中，蘊藏在云卷云舒的往事里。

　　語(yǔ)文高考滿(mǎn)分作文 62

　　“天行健，君子以漸強不息�！�

　　真正強者，不是至強者，而是變強者，至強者也許會(huì )變弱，而變強者進(jìn)無(wú)止境。永遠向上，永遠漸強不息。

　　萬(wàn)事萬(wàn)物都在不斷變化，正如毛澤東所說(shuō)的那樣“未可知也”。我們要做的，是不斷前行，不斷提升。如果你是一個(gè)實(shí)力較弱的人，不要灰心，若你漸強不息，不言棄，必將有所建樹(shù)；若你已經(jīng)成為強者，不能自鳴得意，清醒地看待問(wèn)題，維持漸強不息的平常心，成為強者之本色。

　　“漸強不息，乃幸運之母”，人必定要經(jīng)歷變強的過(guò)程。漸強不息，即使會(huì )有很多艱難險阻，也終究只是變強的磨刀石。一個(gè)人，如果能做到漸強不息，這樣一種偉大的品質(zhì)，那么他就算會(huì )被打敗，也絕對不會(huì )被打倒。華為成立之初僅僅數人，為了宣傳，吸引投資，任正非遭了多少白眼，無(wú)數次失敗，無(wú)數次想放棄，可又無(wú)數次堅持，無(wú)數次刀刃向內，尋找身上的不足和弱點(diǎn)。他們，不自卑，不嘆息，不停滯，即使現在遭遇無(wú)理打壓，也絕不屈服，反而越挫越勇，越壓越強，這便是漸強不息的最好寫(xiě)照。

　　一個(gè)人的漸強不息是品格，一群人的漸強不息是民族的崛起。

　　我們的國土曾被列強肆意瓜分，我們的人民曾被侵略者們瘋狂殺戮，我們的民族尊嚴曾被敵人狠狠地踩在腳下……但華夏兒女不曾放棄，在漸強不息的精神鼓舞下，中華兒女團結一致，奮起反抗，終于，被鮮血染得越發(fā)紅艷的五星紅旗冉冉升起，東方雄獅漸次醒來(lái)，中華民族也是漸強不息，漸次強大。

　　陳獨秀、李大釗等人創(chuàng )立《新青年》，不就是希望天下的青年能夠真正地覺(jué)醒，以漸強不息點(diǎn)染中國，為時(shí)代帶來(lái)曙光。在那個(gè)積貧積弱的中國，不少人自問(wèn)：中國還有救嗎？中國當然有救，中國人自古以來(lái)便是漸強不息的一群人，中華民族本就是漸強不息的民族，中國人民終會(huì )站起來(lái)。方志敏說(shuō)：不錯，目前的'中國，固然是江山破碎，國弊民窮，但誰(shuí)能斷言，中國沒(méi)有一個(gè)光明的前途呢？因為我們是中國人，我們血液里流淌著(zhù)堅韌的品格，漸強不息鑄成我們的精神大廈，我們會(huì )，漸強，拼搏，成功。

　　新時(shí)代的到來(lái)，作為我輩青年，必須貫徹漸強不息的寶貴精神，喚醒自己，喚醒他人，“生而強者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強，未可知也”。

　　漸強不息，方可知也。

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