高考備考方案
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，常常需要預先制定方案，方案是有很強可操作性的書(shū)面計劃。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的高考備考方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高考備考方案1
任何事情都有它自身的規律，學(xué)習也不例外。一個(gè)好的學(xué)習規律，學(xué)習方法是成功的必備。為此，我制作了自己的高考備考方案。
1、語(yǔ)文：面對語(yǔ)文我們提升的空間并不大，我們唯有加強自己的閱讀理解能力，無(wú)論是詩(shī)歌、現代文閱讀還是文言文閱讀，我們都要去認真領(lǐng)悟，把握住考點(diǎn)，而這些中的考點(diǎn)，會(huì )有對應的基礎知識，例如修辭手法及病句等。因此，我們在復習時(shí)，應加強對修辭進(jìn)行熟悉和辨析，針對病句我們要加強訓練，多掌握熟悉它的類(lèi)型。對于作文的積思，應該放在平時(shí)，對于任何一個(gè)素材，都應從多方面去理解，作文素材積累不是只摘抄而是應該加入自己的`想法在內。
2、數學(xué)：數學(xué)一直是我的弱項，面對它唯有從基礎補起，首先應回歸教材查漏補缺，對課本的基礎知識進(jìn)行全面整理，記熟常用的概念、定理、公式。再次，對基本題型、典型問(wèn)題和常見(jiàn)的錯誤進(jìn)行歸納、整理，把考試時(shí)的錯題重新做一遍，力求找出結題的規律和各種類(lèi)型練習之間的聯(lián)系。最后，把握課堂的每一分每一秒。
3、英語(yǔ)：如今英語(yǔ)越來(lái)越強調實(shí)用性和交際性，所以我們應對所學(xué)語(yǔ)法認真梳理，特別是對動(dòng)詞（時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、動(dòng)詞短語(yǔ)、情態(tài)動(dòng)詞、非謂語(yǔ)動(dòng)詞）和復合句（狀語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句、名詞性從句）的復習，應準確理解它們的基本概
念、基本形式和功能。面對閱讀，在平時(shí)我們應加強大量閱讀，欣賞和背誦各種英文材料，增強閱讀理解能力，而在這之前，記單詞是基礎。每天堅持背誦單詞及英語(yǔ)文章是前提。
4、文綜：學(xué)習文綜回歸教材是關(guān)鍵，在高考前，一定要達到隨說(shuō)一個(gè)知識點(diǎn)，就能在腦海中浮現它在課本中的位置，為此我們就要加強對文綜的背誦，利用每天早上起床，以及飯后的時(shí)間來(lái)加強記憶；此外不只背誦，理解也是重中之重，只有對教材知識理解了，我們在答題時(shí)才能的得心應手。
高考備考方案2
一、xx年高考回顧
xx年，我們xx中學(xué)高考取得了驕人的成績(jì)，學(xué)校被評為xx市xx年高考先進(jìn)單位。這是我們xx人團結、拼搏、奉獻、進(jìn)取所取得的驕人成果。我們xx人為之驕傲，為之自豪。然而，成績(jì)已成為過(guò)去，我們xx人還得靠團結、拼搏、奉獻、進(jìn)取的精神去面對xx年的高考。
二、高三年級的現狀
高三年級現有學(xué)生860多人，共有15個(gè)教學(xué)班，理科班8個(gè)，文科班7個(gè)；其中理科重點(diǎn)班2個(gè)，文科重點(diǎn)班1個(gè)，美術(shù)班1個(gè)。本屆生源與往屆相比，人數雖然多，但基礎差，底子薄，因各方面的原因導致差生特別多。因此，與往屆相比，與兄弟學(xué)校相比，我們學(xué)校這一屆明顯處于劣勢。因此，做好符合實(shí)際的高考備考是我們取得xx年高考良好成績(jì)的前提。好在我們年級有一支肯吃苦、能拼搏、樂(lè )于奉獻的教師隊伍，我們有信心在xx年的高考中再創(chuàng )輝煌。
三、指導思想
以新課標為依據，以考綱為指南，以教材為依托，用新的理念、新的方法、新的視野搞好各階段復習，落實(shí)培優(yōu)、輔中、轉差，堅持文理并重、體音美并舉、全面備考的策略，注重學(xué)生個(gè)性差異，因材施教，分類(lèi)要求，讓不同層次方面的學(xué)生都能找到自己的發(fā)展目標。充分調動(dòng)師生的備考積極性，通力合作，奮力拼搏，奪取xx年課改首次高考的勝利。
四、高考指標
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五、工作思路
1、加強管理，健全機構，確保備考工作和諧、科學(xué)、有效。
2、實(shí)施目標管理，強化責任意識，目標到班到人（到教師、到學(xué)生、到分數），實(shí)施動(dòng)態(tài)管理。
3、從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，實(shí)行分層教學(xué)，分別要求，分別指導，抓重點(diǎn)，促全面。
4、狠抓有效課堂，確保復習備考的有效率。
5、要精細備考，樹(shù)立四種意識：責任意識、憂(yōu)患意識、精品意識、大局意識；提倡五種精神：艱苦奮斗的.創(chuàng )業(yè)精神、腳踏實(shí)地的敬業(yè)精神、忘我無(wú)私的奉獻精神、團結互助的協(xié)作精神、與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng )新精神。
6、優(yōu)化管理隊伍、教師隊伍和學(xué)生隊伍。
六、復習計劃
第一輪復習
時(shí)間：
9月1日——三月中旬
目標：
夯實(shí)基礎，掃描所有知識點(diǎn)，實(shí)現知識系統化。
要求：
1、知識層面上，知識梳理到角，在全面復習鞏固所有知識的基礎上，查漏補缺，掃除學(xué)生知識點(diǎn)的盲區和理解上的障礙，構建學(xué)科知識技能體系；
2、能力培養上，圍繞知識點(diǎn)，串點(diǎn)成線(xiàn)，串線(xiàn)成面，使學(xué)生在整體把握知識脈絡(luò )的基礎上，熟練地運用知識；
3、方法策略上，以學(xué)科為單位，按章節單元順序，以學(xué)生手中的教輔資料為藍本，精選練習題，以練為主，講練結合，鞏固知識點(diǎn)，培養解題能力。
第二輪復習
時(shí)間：3月下旬——4月底
目標：
圍繞考點(diǎn)，突破重難點(diǎn)，在強化訓練中實(shí)現知識與能力的整體提升。
要求：
1、知識層面上，緊扣主干知識，強化重點(diǎn)，突破難點(diǎn)；
2、能力層面上，采取專(zhuān)題訓練方式，在應用知識、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程中進(jìn)一步提升能力；
3、方法策略上，一單元板塊為線(xiàn)，以考綱考點(diǎn)為綱，精選典型試題，專(zhuān)題突破重難點(diǎn)。一方面解決教材中的重難點(diǎn)，知識性的難點(diǎn)往往是考試中的易錯點(diǎn)和易淆點(diǎn)，容易變成考試中的失分點(diǎn)，因此要采取比較、辨析的方法解決；個(gè)體性的難點(diǎn)由個(gè)體思維方法的差異、個(gè)體理解能力的不同或個(gè)體知識缺陷疏漏造成的，這些難點(diǎn)往往成為個(gè)別學(xué)生的攔路虎，要通過(guò)個(gè)別輔導或小組輔導的方式解決。另一方面，要關(guān)注知識的交匯點(diǎn)，綜合分析能力弱的學(xué)生往往望而卻步，因此專(zhuān)題復習階段要注重知識的橫向聯(lián)系和縱向聯(lián)系，注重培養學(xué)生知識點(diǎn)的遷移能力，在學(xué)科知識的交匯點(diǎn)上精選典型考題進(jìn)行專(zhuān)題輔導專(zhuān)題訓練。
就治理班級紀律而言，班主任必須做到有嚴明的班級管理制度，以制度管人，然后是以理服人，以情感人；必須有愛(ài)心，有耐心，有細心；要做到言傳身教，以身作則，做到一個(gè)“勤”字：勤下班、勤點(diǎn)人、勤訓話(huà)、勤跟寢、勤談心......班主任還要“硬”，要敢于管理。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，要讓學(xué)生有一種敬畏感。
就班級學(xué)風(fēng)建設而言，那就是要采取各種措施，造成一種你追我趕的局面，甚至造成一種“明爭暗斗”的局面。
�。�2）、加強備課組的管理，充分發(fā)揮備課組的作用，扎實(shí)有效的落實(shí)課堂教學(xué)的實(shí)效性。
第一，常規教學(xué)中，突出落實(shí)，講求時(shí)效性和針對性。各備課組要倡導向45分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)的效率，因此各位教師必須備好學(xué)案，真正做到吃透教材，吃透學(xué)生。
第二，加強聽(tīng)評課活動(dòng)，努力提高授課水平，做到有聽(tīng)必評，以評促教，教評相長(cháng)。
第三，加大高考研究力度，把握好高考方向，特別是xx年的高考是課改后的首次高考，更要組織教師參加各類(lèi)高考研討活動(dòng)。采取走出去，請進(jìn)來(lái)的方式，研究近幾年的高考試題，探索命題趨勢，研究命題方向。
第四，嚴把集體備課關(guān)，做到有計劃，有時(shí)間，有地點(diǎn)，有分工，有合作。打好學(xué)科團結戰，努力提高本學(xué)科成績(jì)。
第五，嚴把訓練落實(shí)關(guān)。教師必須立足校情、學(xué)情，優(yōu)化精選練習題，以“選題要精細、密度要適度、時(shí)機要恰當、反饋要及時(shí)”和“確保中檔題拿高分、帶動(dòng)低檔題拿滿(mǎn)分、沖擊高檔題拿多分”為原則，落實(shí)有效訓練。訓練資料要求精、易、實(shí)，并直接應對高考。不求多，但求精；不求難，但求實(shí)用，注重時(shí)效性。一是讀到實(shí)處，把早讀、晚聽(tīng)、定時(shí)抽查背誦效果落到實(shí)處。二是練到實(shí)處，通過(guò)練習，達到鞏固知識點(diǎn)，提高備考能力的目的。三是查到實(shí)處，學(xué)生的作業(yè)一定要經(jīng)常檢查，檢查的形式可以多樣，可以不必全批改，但必須全檢查，并且必須強化改錯。
第六，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高備考質(zhì)量。講授課、評講課、復習課、練習課、自習輔導課等，都必須根據考綱要求精心設計，優(yōu)化過(guò)程，落到應對高考的實(shí)處。
高考備考方案3
一、xx年高考回顧
我校xx年高考創(chuàng )學(xué)校開(kāi)辦以來(lái)的最好成績(jì)。全�？偡�700分以上有6人，單科上700分以上人數48人次,重點(diǎn)上線(xiàn)人數68人，本科上線(xiàn)人數292人，省專(zhuān)上線(xiàn)人數686人，升學(xué)率達92%。其中楊光健同學(xué)以歷史單科成績(jì)815分、龔信禮同學(xué)以物理單科成績(jì)798分位居全市第一，盧國祥同學(xué)以英語(yǔ)單科成績(jì)771分位居全縣第一。另外在“小三科”方面，我校均有歷史性的突破，美術(shù)考生上重點(diǎn)29人，上本科線(xiàn)34人，入圍率達85%，體育考生28人中有27人上本科線(xiàn)，上線(xiàn)率達96%，音樂(lè )4人全部考上星海音樂(lè )學(xué)院。
二、xx屆學(xué)生基本情況
1、xx屆學(xué)生人數719人，分11個(gè)班，其中生物2個(gè)班，歷史2個(gè)班，物理2個(gè)班，化學(xué)2個(gè)班，政治1個(gè)班，地理1個(gè)班，美術(shù)1個(gè)班。
2、本屆學(xué)生入學(xué)分數線(xiàn)為508分，三年前我校招生本來(lái)有58個(gè)學(xué)生超過(guò)博中分數線(xiàn)，但結果報名時(shí)一個(gè)都沒(méi)來(lái)，也就是說(shuō)該屆學(xué)生沒(méi)有尖子生，我們招來(lái)的線(xiàn)外生大都在350~480分之間，最低分229分。
三、xx屆高三教師基本情況
今年我校高三任課教師共有40位，絕大部分老師是從高一、高二年級經(jīng)過(guò)一輪輪的競爭升上來(lái)的，是通過(guò)對學(xué)生的問(wèn)卷調查和對老師進(jìn)行筆試后選出來(lái)的，從高三留下來(lái)的少數老師也是優(yōu)中選優(yōu)、強中選強。但由于今年我校有經(jīng)驗的教師外調比較多，導致有些科青黃不接，如生物科組，一下子就走了三個(gè)老教師，數學(xué)科組長(cháng)和語(yǔ)文科組長(cháng)也調走了，他們業(yè)務(wù)能力強，教學(xué)經(jīng)驗豐富，是學(xué)校教學(xué)的頂梁柱，他們的調走對我們高三正常備考工作有很大的影響，可以說(shuō)這一屆高三教師的整體素質(zhì)遠遠比不上上一屆。
四、xx屆高三備考方案
為了爭取高考出好成績(jì)，制定如下備考方案：
1、抓好德育工作，搞好校風(fēng)校紀。
嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，搞好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設爭創(chuàng )文明班級、文明年級，確保高三級有個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
2、抓好高考的'各項備考工作。
�。�1）、各備課組制定好備課計劃。各班制定好班級管理制度。時(shí)間：開(kāi)學(xué)前兩周。
�。�2）、各備課組要統一備考思想。做到統一進(jìn)度，統一教材，統一輔導，統一考評。落實(shí)“備、講、輔、批、考、評”等教學(xué)環(huán)節的具體操作辦法，并嚴格實(shí)施。
�。�3）、繼續抓好綜合科目的教學(xué)，每周組織測試一次，并做好統計、分析工作。
�。�4）、在抓全面教育的同時(shí)，應做好兩類(lèi)工作。一是抓好尖子生的工作。對于各班的尖子生，指定專(zhuān)人輔導。二是抓好臨界生的轉化工作，特別對偏科生的輔導工作。
�。�5）、搞好體、美、音輔導與訓練。
�。�6）、改革早操方法，使學(xué)習做到勞逸結合。
�。�7）、認真抓好三次月考和市調研考、市模擬考。嚴格按高考要求組織考試。（具體時(shí)間見(jiàn)后面備考工作日程安排表）
�。�8）、抓好考生的心理輔導工作，在考前一個(gè)月搞一些心理輔導板報和講座。
�。�9）、組織好考生填報高考志愿的指導工作。
�。�10）、組織好考生的體檢工作。
3、做好高考配套工作：
�。�1）、搞好宿舍管理和衛生工作，讓學(xué)生有一個(gè)舒適、衛生的學(xué)習環(huán)境。
�。�2）、加強學(xué)生飲食管理，讓學(xué)生有一個(gè)健康身體。
�。�3）、加強與學(xué)校各部門(mén)的聯(lián)系，協(xié)調好各項工作，使年級的工作能順利進(jìn)行。
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