當代中學(xué)體育教學(xué)思考論文
一、我國中學(xué)體育教學(xué)現狀
1.缺乏科學(xué)的教學(xué)體系
科學(xué)有效的教學(xué)體系能改變以上問(wèn)題，還可以培養學(xué)生熱愛(ài)體育運動(dòng)的習慣和認識，因此，建立科學(xué)有效的體育教育系統是目前中學(xué)體育教育中的首要任務(wù)。
2.教師主觀(guān)認識不到位
在應試教育為主的教學(xué)模式下，成績(jì)儼然成為評價(jià)學(xué)生是否優(yōu)秀的唯一標準，這使得學(xué)生和教師在潛意識中都認為學(xué)習文化知識是教育的全部意義，而體育課程是完全沒(méi)有必要存在的課程，甚至是浪費時(shí)間和精力的課程。這樣的想法是完全錯誤的。教師作為處于主導地位的教育者，如果沒(méi)有認識到體育課的重要性，對整個(gè)課堂的影響是十分巨大的，不但無(wú)法起到好的帶頭作用，而且會(huì )誤導學(xué)生對體育課程的看法。在當今的教育體制下，人們對于就業(yè)、人才、價(jià)值等評價(jià)標準不夠全面客觀(guān)，就業(yè)制度和用人制度的不合理也讓“文憑”成為眾人唯一看重的東西，體育教學(xué)在這些客觀(guān)因素面前顯得尤為多余，自然無(wú)法得到應有的重視，要改變這一觀(guān)念，需要整個(gè)社會(huì )由上至下發(fā)生徹底的變革，這樣才能重新審視體育在整個(gè)教育中的重要作用。
3.家庭教育對于學(xué)生思想的誤導
傳統家庭中的父母通常處于一個(gè)誤區———學(xué)習就是一切。許多學(xué)生都被父母告知學(xué)習才是重要的，甚至有的認為日常的體育鍛煉是不務(wù)正業(yè)的貪玩。家長(cháng)望子成龍、望女成鳳的心情可以理解，出發(fā)點(diǎn)也是為了孩子著(zhù)想，但在這種無(wú)形的教育中，學(xué)生往往會(huì )接受“只有成績(jì)好才是最重要的”這樣一個(gè)理念。這種陳舊的理念會(huì )影響學(xué)生的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，給學(xué)生帶來(lái)壓力的同時(shí)，剝奪了他們進(jìn)行正常體育活動(dòng)的權利，這樣他們也就無(wú)法享受到更多的生活樂(lè )趣。由于身心得不到鍛煉，且長(cháng)期處于努力提高成績(jì)的壓力之下，長(cháng)此以往，學(xué)生的身心發(fā)展會(huì )受到不良影響。因此，改變傳統的家庭教育理念是改善我國中學(xué)體育教學(xué)現狀的一個(gè)重要環(huán)節。
二、改善中學(xué)體育教學(xué)的建議
1.從政策上改變體育課程在整體教學(xué)中的地位
所有的教學(xué)工作者必須重新認識體育教學(xué)對學(xué)生整個(gè)人生的長(cháng)期影響，改變對體育教學(xué)的認識，這樣才是從根本上改變體育教學(xué)現狀的方法。
2.制訂科學(xué)有效的體育教學(xué)體系
科學(xué)有效的體育教學(xué)體系能夠幫助教師很好地完成大綱中的要求，幫助學(xué)生完成各項體育鍛煉的目標，并通過(guò)有趣的形式讓學(xué)生在歡樂(lè )的氣氛中完成體育教學(xué)內容。
3.提高體育教師的專(zhuān)業(yè)素養
體育教師的專(zhuān)業(yè)素養決定了教師的整體教學(xué)水平和采取的教學(xué)方法是否行之有效。如果體育教師能夠以現代的教學(xué)理論和最新的體育課程教材，以及最新的體育理論研究成果武裝自己，就可以使自己成為受到學(xué)生喜愛(ài)和尊敬的教師，學(xué)生對教師的主觀(guān)情緒會(huì )直接影響教學(xué)效果。廣受學(xué)生喜愛(ài)的教師進(jìn)行體育課程教學(xué)，更有幾率使得體育課堂成為調節心理健康、鍛煉身體機能的地方。
4.優(yōu)化教學(xué)方法
體育教學(xué)是為緩解學(xué)生壓力、陶冶學(xué)生情操、提高學(xué)生身體素質(zhì)而設立的課程，因此，教師在進(jìn)行體育教學(xué)時(shí)更應該致力于建立以“快樂(lè )”為主要氣氛的課堂。充滿(mǎn)樂(lè )趣的教學(xué)方法能夠讓學(xué)生更充分地感受到運動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè )，在這種快樂(lè )的情緒下，學(xué)生更愿意繼續進(jìn)行體育活動(dòng)，處于這種良性循環(huán)中的學(xué)生，無(wú)論是身體素質(zhì)還是心理情緒，都會(huì )處在一種逐漸進(jìn)步的狀態(tài)之中。
三、結束語(yǔ)
體育鍛煉是需要長(cháng)期堅持的，在成長(cháng)中樹(shù)立這種優(yōu)秀的習慣，在未來(lái)的人生道路上，學(xué)生會(huì )不斷感受到這種習慣所帶來(lái)的好處。中學(xué)的體育教學(xué)是奠定個(gè)人身體素質(zhì)和意識的關(guān)鍵時(shí)期，因此，教育者必須改變傳統錯誤的觀(guān)念，加強對體育教學(xué)的建設，以培養強壯的身體為起點(diǎn)為國家培養一個(gè)又一個(gè)棟梁之才。
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