引導語(yǔ)：職業(yè)生涯也稱(chēng)為事業(yè)生涯，是指一個(gè)人一生連續負擔的工作職業(yè)和工作職務(wù)的發(fā)展道路;是一個(gè)人一生中所有與工作相聯(lián)系的行為和活動(dòng)，以及相關(guān)的態(tài)度、價(jià)值觀(guān)、愿望等的連續性經(jīng)歷的過(guò)程，也是一個(gè)人一生中職業(yè)、職位的變遷及工作、理想的實(shí)現過(guò)程。下文是有關(guān)行政管理專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)，歡迎大家閱讀了解。

　　引言：

　　通過(guò)職業(yè)生涯規劃課，我了解了什么是職業(yè)生涯規劃以及作為大學(xué)生的我們應該如何進(jìn)行職業(yè)規劃。課上我學(xué)到了很多，比如團隊的協(xié)作能力、自己的表達能力、交際能力以及領(lǐng)導能力等都得到了極大的提升。今天即將過(guò)去，明天還在等待，不要讓自己的明天因為今天而哭泣。處在大學(xué)時(shí)代，學(xué)習的自覺(jué)性全來(lái)自自己，我不得不考慮起自己的前程，在機遇與挑戰面前，我必須正確的認識自己，并對自己今后的人生做一個(gè)詳細的規劃，真正的認識自我，才能對自己的未來(lái)職業(yè)作出正確的選擇。機會(huì )總是垂青有準備的人，當機會(huì )出現時(shí)，有能力的人總是能將它牢牢握住。我們的職業(yè)生涯也是如些，我們只有給自己定出明確的目標并且提前去準備和規劃它，才能讓自己的職業(yè)目標一步步地接近現實(shí)。最終使自己的價(jià)值得到實(shí)現，為自己創(chuàng )造一個(gè)美好的未來(lái)。

　　第一章：自我認知

　　1、個(gè)人特征：

　　我出生在一個(gè)農村大家庭，從小父母管教嚴厲，養成了優(yōu)良的個(gè)人習慣。我的性格比較外向，喜歡交各種各樣的朋友，在初高中遇到了很多朋友，同時(shí)也有好多性格不和的人，從他們身上我學(xué)到了許多東西。我自認為活潑開(kāi)朗、待人真誠、寬容、有較強的交際能力、善于溝通，來(lái)到大學(xué)我有了屬于自己的人脈。我的興趣愛(ài)好廣泛，喜歡上網(wǎng)、聽(tīng)音樂(lè )、偶爾游戲一下。

　　2、個(gè)人優(yōu)點(diǎn)：

　　性格開(kāi)朗，熱度樂(lè )觀(guān)，做事認真，有始有終，有責任感，有較強的語(yǔ)言表達能力，善于與人溝通，能與人和睦相處。吃苦耐勞，有較強的環(huán)境適應能力。生活態(tài)度樂(lè )觀(guān)向上，勤儉節約，意志堅定，勇于追求自己所要的。在生活中不斷的要求自己向新事物探索，完善自己，養成優(yōu)良的學(xué)習生活習慣，挖掘自己的潛能，以實(shí)際能力來(lái)追逐自己的目標。

　　3、個(gè)人缺點(diǎn)：

　　沒(méi)有切合實(shí)際的學(xué)習計劃，自控能力較差，容易受外界干擾，使自己不能按時(shí)完成計劃;往往做事計劃趕不上變化，馬虎貪玩，做事不穩重，經(jīng)常沖動(dòng)，急于求成，經(jīng)常是欲速則不達;固執，又是過(guò)于主觀(guān)，不夠自信，容易害羞;容易輕信別人，不夠成熟;做事不夠果斷猶豫不決。

　　4、職業(yè)興趣：

　　職業(yè)興趣是職業(yè)選擇中最重要的因素，是一種強大的精神力量職業(yè)興趣測驗可以幫助個(gè)體明確自己的主觀(guān)性向，從而能得到最適宜的活動(dòng)情境并給予最大的能力投入。使自己在事業(yè)中發(fā)揮自己最大的作用，最終實(shí)現自我價(jià)值和社會(huì )價(jià)值。而我的職業(yè)興趣類(lèi)型是屬于社會(huì )型的(喜歡與人交往、不斷結交新的朋友、善言談、愿意教導別人。關(guān)心社會(huì )問(wèn)題、渴望發(fā)揮自己的社會(huì )作用。尋求廣泛的人際關(guān)系，比較看重社會(huì )義務(wù)和社會(huì )道德入)。

　　5、職業(yè)能力：

　　職業(yè)能力是人們從事其職業(yè)的多種能力的綜合。首先，我認為要具有優(yōu)良的職業(yè)能力就必須先具有優(yōu)良的個(gè)人素質(zhì)和心里素質(zhì)，我的個(gè)人素質(zhì)和心里素質(zhì)優(yōu)良。其次，優(yōu)良的語(yǔ)言表達能力和溝通能力是衡量職業(yè)能力的重要標準，我認為自己具有較好的表達能力。所以我認為自己能夠成為一個(gè)好的經(jīng)理助理。

　　6、職業(yè)價(jià)值觀(guān)：

　　我的職業(yè)價(jià)值關(guān)屬于自我實(shí)現型。希望在一個(gè)好的環(huán)境里工作，能有親人和朋友陪伴。不 大考慮社會(huì )地位及他人對自己的看法，盡力發(fā)揮自己的潛力，施展自己的本領(lǐng)，實(shí)現自我價(jià)值，并通過(guò)自己的不斷努力讓自己和父母過(guò)上富足的生活。行政管理專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生有廣泛的適用性。他們不僅可以從事于黨政機關(guān)事業(yè)單位的行政部門(mén)，也可以在工商行政管理部門(mén)、涉外經(jīng)濟管理部門(mén)、經(jīng)濟監督檢查等管理部門(mén)從事政策和法規研究及實(shí)際工作。另外，也可以在學(xué)校、科研部門(mén)從事教學(xué)或科研工作;或者進(jìn)入中外大中型企業(yè)做公司的經(jīng)營(yíng)管理工作。中國改革開(kāi)放需要越來(lái)越多的行政管理人員，而在這個(gè)領(lǐng)域有很大的缺口，有公司專(zhuān)門(mén)要招行政管理專(zhuān)業(yè)的人才，所以行政管理就業(yè)前景應該不錯的。

　　第二章：環(huán)境分析：

　　1、家庭環(huán)境：

　　生活在農村家庭，家庭成員較多。父母對我要求較為嚴格，希望我能通過(guò)學(xué)習改變自己的生活現狀。我從小較為自立，自理能力強，父母從不要求我按照他們規劃的路線(xiàn)走，凡是自己能做決定的事從不予以干涉。都說(shuō)家庭是孩子的第一任教師，雖然我的父母文化水平不高，但是他們教會(huì )了我如何做人做事。

　　2、學(xué)校環(huán)境：

　　我校是培養人才的搖籃。學(xué)校生活學(xué)習環(huán)境都相對較好，生活區的優(yōu)良規劃為我們的生活提供了非常好的條件。而且學(xué)校學(xué)習氛圍很不錯，大多數同學(xué)在課余時(shí)間都會(huì )去藏書(shū)樓、自習教室自習，這可以很好的帶動(dòng)我學(xué)習。學(xué)校藏書(shū)樓擁有豐富的文獻信息資源，涵蓋各門(mén)科類(lèi)，我們可以查閱各個(gè)方面的資料，從中汲取很多的知識。另外，我認為師資水平是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的重要條件，我們學(xué)校的老師都是各學(xué)術(shù)界的專(zhuān)業(yè)人才，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，是經(jīng)過(guò)嚴格挑選聘請來(lái)的。相對優(yōu)越和方便的教學(xué)資源為我們的專(zhuān)業(yè)基礎的培養提供了條件。學(xué)校為我們提供了豐富的學(xué)習資源，學(xué)校講座較多，課余活動(dòng)較為豐富，這為我們對社會(huì )的認識和自身能力素質(zhì)的提升提供了一個(gè)廣闊的平臺。