引導語(yǔ)：在即將踏入職場(chǎng)的人們，有一份職業(yè)生涯規劃，對人生有莫大的幫助，畢竟把人生掌握在自己手里比隨遇而安好的多，下面是美術(shù)專(zhuān)業(yè)的職業(yè)規劃書(shū)范文，歡迎大家閱讀。

　　美術(shù)專(zhuān)業(yè)職業(yè)規劃書(shū)(一)

　　一、引言

　　不管是何時(shí)，每個(gè)人都憧憬著(zhù)美好的未來(lái)，每個(gè)人都希望擁有舒適幸福的生活。而當下更是一個(gè)競爭激烈并更加現實(shí)的時(shí)代。將要面對的是許許多多的事與物,挑戰與挫折將不斷地沖撞自己的理想。

　　在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代，職業(yè)生涯規劃開(kāi)始成為就業(yè)的有力武器。對于每一個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規劃，勢必會(huì )造成時(shí)間和精力的浪費。作為當代的大學(xué)生，若是一臉茫然踏入這個(gè)競爭激烈的社會(huì )，將會(huì )使自己更加被動(dòng)。

　　職業(yè)生涯不是幾年的功夫，而是幾十年的光景，必須面對時(shí)代的變遷，在時(shí)間的面前誰(shuí)都是個(gè)孩子。藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)大學(xué)生更是要做好自己的職業(yè)生涯規劃才能有出路。有一份職業(yè)生涯規劃，對人生有莫大的幫助，畢竟把人生掌握在自己手里比隨遇而安好的多。

　　作為名在小大學(xué)生，我必須對自己的職業(yè)有所規劃，這樣才不會(huì )使自己在以后應聘時(shí)茫然無(wú)措。從現在開(kāi)始我將為未來(lái)的挑戰準備，制定一份職業(yè)生涯的規劃書(shū)，向黑夜出發(fā)去迎接黎明，向未知前進(jìn)去捕獲希望。

　　二、自我評估

　　1、個(gè)人自身分析：

　　【1】個(gè)人性格分析：性格開(kāi)朗活潑，熟人在一起就會(huì )非�；钴S，但和陌人在一起就會(huì )很安靜;說(shuō)話(huà)不夠穩重，思想單純，不夠成熟!

　　解決：多長(cháng)見(jiàn)識，多聽(tīng)講座，改變自己的怕生的缺點(diǎn)。任何事情的開(kāi)始：態(tài)度是關(guān)鍵!只要自己端正態(tài)度，努力學(xué)習，一定可以變的更加自信。

　　【2】個(gè)人時(shí)間分析：日常生活中，對自己的事情沒(méi)有一個(gè)確定的時(shí)間安排，睡眠及學(xué)習時(shí)間混淆，時(shí)間意志力不強!每天大部分時(shí)間都在做無(wú)用功!

　　解決：確定每天要做的事情，嚴格要求自己珍惜每一分每一秒，確定自己的時(shí)間觀(guān)念。學(xué)會(huì )每天總結，反省自己每天做事情浪費了多少時(shí)間。

　　【3】浮躁：一個(gè)人能否實(shí)現目標，能否實(shí)現理想;關(guān)鍵在于對事情是否有一個(gè)冷靜的頭腦以及是否擁有一個(gè)執著(zhù)的心思堅持下去!解決：戒驕戒糙;不斷的自我審視，自我檢討，承認錯誤面準目標堅持下去!

　　【4】我的職業(yè)愛(ài)好：喜歡繪畫(huà)、聽(tīng)音樂(lè )、看電影、逛設計網(wǎng)站。

　　【5】我的職業(yè)能力：對自己喜愛(ài)的東西會(huì )堅持不懈努力做到最好!

　　我的優(yōu)勢與劣勢

　　家庭環(huán)境分析：我生在農村，從小經(jīng)歷過(guò)苦難，我努力奮斗，希望通過(guò)我的努力改變我的生活，這就是現實(shí)。

　　學(xué)校環(huán)境分析：我校是一所多學(xué)科綜合性大學(xué)，百色學(xué)院非常重視學(xué)生的學(xué)習、生活、就業(yè)等問(wèn)題!學(xué)校經(jīng)常會(huì )舉行專(zhuān)家座談會(huì )、學(xué)術(shù)交流以及招聘會(huì )，為該校學(xué)生搭建了良好的人生提升平臺。開(kāi)放式的教育以及濃厚的學(xué)習生活氣氛，還有豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)及校園活動(dòng)，社會(huì )比賽之類(lèi)的，這些資源就是大學(xué)所體現的優(yōu)勢!

　　社會(huì )環(huán)境分析：現在的專(zhuān)科生、本科生、碩士生的就業(yè)率是遞減的，造成這種現象的原因有很多，外在的暫時(shí)我們無(wú)法改變，我們能改變的是自身的問(wèn)題。機會(huì )是掌握在我們手中，只要把握我們學(xué)習的機會(huì )，充實(shí)自己，好好把握住自己的專(zhuān)業(yè)能力!那么這個(gè)社會(huì )環(huán)境將為我造福!

　　2、藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景

　　毋庸置疑：本專(zhuān)業(yè)是我國正在壯大的專(zhuān)業(yè)，當前國內此領(lǐng)域專(zhuān)業(yè)能力強人員還是較少的，具有較好的就業(yè)前景。畢業(yè)生可以從事品牌策劃與市場(chǎng)宣傳，廣告設計、海報招貼設計、包裝設計及其他藝術(shù)設計等工作，也可以依托扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論和技能從事相關(guān)的平面設計專(zhuān)業(yè)教育、新聞廣告媒體等方面的工作。在設計這個(gè)行業(yè)：藝術(shù)設計的前景是不容我們去忽視的，通過(guò)我設計的認識到現在為止，在現代生活中，設計的位置越來(lái)越重要，人們借助它開(kāi)創(chuàng )事業(yè)，并且不同行業(yè)、不同階層的人們也都在借助平面設計的方式做宣傳，不僅是電視廣告，大街小巷隨處可見(jiàn)的平面設計廣告、海報、招貼等。這就是這個(gè)行業(yè)在崛起的見(jiàn)證。

　　(1)從業(yè)領(lǐng)域：廣告設計公司、?印刷公司、裝飾公司等。

　　(2)平面設計師的機遇與挑戰：中國這個(gè)龐大的市場(chǎng)，平面設計專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景隨自己的實(shí)力不同而存在差異，工作經(jīng)驗也是一道門(mén)檻，需要我們去提高自己的能力，面對全國各地知名院校的畢業(yè)生，以及海外回歸的優(yōu)秀學(xué)子，設計師這個(gè)位置將會(huì )有一場(chǎng)硬仗!我們的機會(huì )都是平等的，只要我們有實(shí)力，就不怕沒(méi)有機會(huì )。

　　三、環(huán)境評估總結

　　近年來(lái)大學(xué)生就業(yè)壓力日漸增大，那么環(huán)境給我們大學(xué)生提出了更高的要求。??另一方面從我將選擇的平面設計這個(gè)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景來(lái)看，需要的是專(zhuān)業(yè)能力的提升以及創(chuàng )作的靈感。機會(huì )是留給有準備的人，很多事情不在于想法如何，而是在于怎么去行動(dòng)。因此我會(huì )為自己執著(zhù)的平面設計付出最大的努力。

　　四、職業(yè)定位

　　我的職業(yè)生涯目標

　　職業(yè)目標：?將來(lái)成為平面設計行業(yè)中的優(yōu)秀成員

　　職業(yè)發(fā)展策略：?利用1-3年時(shí)間積累專(zhuān)業(yè)技能及工作經(jīng)驗，總結自己

　　在這段時(shí)間所收獲的財富，在之后的時(shí)間里完成自己的目標。

　　職業(yè)發(fā)展路徑：?跟隨自己的靈感，遵循原創(chuàng )，做出有創(chuàng )意的好東西。具體路徑：

　　學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識、積極參加活動(dòng)?;努力奮斗，積累經(jīng)驗，完善自我。

　　五、計劃執行

　　3年目標——以?xún)?yōu)秀的成績(jì)畢業(yè)。

　　2013-2017年在大學(xué)生活中努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，從中積累經(jīng)驗，為畢業(yè)后的找工作奠定基礎。通過(guò)英語(yǔ)4級考試，計算機一級考試，普通話(huà)考試，獲得學(xué)士學(xué)位，用課余時(shí)間鍛煉自己的社會(huì )實(shí)踐能力。

　　5年目標-—在一家大的廣告公司工作，積累經(jīng)驗

　　2017年:畢業(yè)后我必須在第一時(shí)間內找到工作，參加公司培訓，了解公司大致?tīng)顩r。結合公司具體情況，了解我的工作崗位。與新同事交流、熟悉，以拓寬人際關(guān)系和初步獲取職場(chǎng)經(jīng)驗。了解公司的工作模式、工作需求，對照自身，找出距離，爭取在這一年內改造自己。做適合這個(gè)群體的人。

　　2018年：始終端正自己的心態(tài)，要認真對待自己的工作，虛心求教學(xué)習。絕不半途而廢，臨陣脫逃。

　　2019年：根據公司對自己兩年工作的考核結果，找出差距，努力改進(jìn)。留意晉升設計師的條件，向這個(gè)目標前進(jìn)。

　　20120年：不可松懈，要繼續學(xué)習，閱讀相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識，拓寬自己的知識面，學(xué)無(wú)止盡。保持一顆謙虛、感恩的心。

　　2020年：總結這五年中自己的收獲，是否對自己的狀態(tài)滿(mǎn)意，如果不如意那就放松一下，調整心態(tài)去完善自己。如果滿(mǎn)意現在應該達到的狀態(tài)，那就接著(zhù)更高的目標前進(jìn)。

　　10年目標目標(2020---2025)腳踏實(shí)地，總結經(jīng)驗——成為公司的設計總監。

　　這個(gè)階段，需要的是耐力，需要的是經(jīng)驗，需要的是人脈等!這個(gè)時(shí)候將成為我人生大的轉折點(diǎn)的時(shí)候，這將是我十年努力的成果。

　　六、結束語(yǔ)

　　一個(gè)人沒(méi)有了對自己的職業(yè)生涯規劃，對自己的目標不清晰，就是一只在汪洋大海里的小船,失去的指南針,沒(méi)有了方向.那么無(wú)論你的學(xué)歷有多高，知識面有多廣，那也只能是一個(gè)碌碌無(wú)為的平庸之人，又或只能一輩子做別人的跟班，做一個(gè)等著(zhù)時(shí)間來(lái)把自己的生命耗盡的庸才。要使自己的人生精彩些，首先應給自己一個(gè)明確的理想。你愿意為此全力以赴，那么你就可能獲得成功。今天你站在哪里并不重要，但是你下一步邁向哪里卻很重要。

　　美術(shù)專(zhuān)業(yè)職業(yè)規劃書(shū)(二)

　　一、前言

　　通過(guò)上職業(yè)生涯課使我明白對我們以后學(xué)習的規劃是多么的重要，開(kāi)始不在乎的我，現覺(jué)得它的意義非常重大。我從沒(méi)仔細思考我以后的想怎么走，可當我思考了發(fā)現我沒(méi)真正的目標。如果不是上這課，還真不知道我將會(huì )怎么度過(guò)我大學(xué)的生活。因此，我試著(zhù)為自己擬定一份職業(yè)生涯規劃，將自己的未來(lái)好好的設計一下。有了目標，才會(huì )有追求，有動(dòng)力。

　　二，自我分析

　　1我的性格：我是一個(gè)學(xué)生，從遙遠的一個(gè)省。剛來(lái)到這個(gè)陌生的地方，奇怪的是，有什么奇怪的。我感到孤獨，感到奇怪。但我并不害怕，也不再有悲哀。但是，努力適應新的環(huán)境。慢慢適應并愛(ài)上了這個(gè)地方，獨特的。我覺(jué)得學(xué)習在開(kāi)始和大的差距，其他的學(xué)生，根據他們自己的沒(méi)有他們，因為他們在環(huán)境比我們那個(gè)遙遠的地方好得多。我不氣餒，和悲傷。我總是告訴自己：“相信自己，相信自己能夠超越它們，不要氣餒，不要放棄。“我不玩了，我不喜歡玩，但我想重新學(xué)習。不要白費了遙遠的父母辛勤勞動(dòng)。

　　我是一個(gè)很喜歡交朋友的人。我也很喜歡參加一些社團，和很多朋友在一起玩，分享一些美好的事來(lái)增長(cháng)自己的其他方面的才能。更他們學(xué)習一些知識。又交了很多朋友，真的很快樂(lè )。我覺(jué)得我既內向又外向。我有時(shí)很沉默，有時(shí)很鬧。

　　通過(guò)學(xué)校給我們的測試我是智多星型，在關(guān)鍵時(shí)刻總能想出很多新點(diǎn)子。思想很活躍，喜歡自由，不喜歡被束縛，不能做一些乏味的，一層不變的工作。對新鮮的事物很又興趣，很喜歡挑戰艱難的事，在別人眼里不可能實(shí)現的事，但因為這樣而缺乏細心。

　　2.我的興趣：我的興趣很廣泛，只要我不會(huì )的我都想去了解，去學(xué)它。但我也有我很喜歡的。如：在運動(dòng)上我很喜歡打乒乓球，而不是什么健美操。在書(shū)上我喜歡看名人事跡。在業(yè)余我愛(ài)看和很多人一起看電視，因為有氛圍。我也很喜歡唱歌，跳舞。雖然不會(huì )，可還是很喜歡�，F我又很想學(xué)會(huì )彈鋼琴

　　3.我的技能：我現擁有的技能有我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)技能，還有一些電腦知識，還有一些實(shí)踐體會(huì )，會(huì )說(shuō)一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)。懂一些其他方面的知識。不過(guò)看看，好像自己所擁有的技能真的很少，要加強的和要學(xué)習的都很多。不能浪費時(shí)間。 4.我的價(jià)值觀(guān)：我感覺(jué)我的追求與理想都是健康的，我希望我以后有能力了，不會(huì )忘記報答曾經(jīng)幫助過(guò)我的人。不會(huì )忘記報答社會(huì )。給那些窮苦的孩子一幫助。

　　三、職業(yè)選項

　　我現以快近大二了，覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快。在高中時(shí)只想考上一所好大學(xué)，然后就可以出國讀書(shū)，當時(shí)的想法真的很天真�，F雖然考上大學(xué)了，可要出國真的不是一件容易得事情。如果是自費出國那是不可能的，因為家庭條件的限制。而其他的方式我覺(jué)得比登天還難。我猶豫了，彷徨了，突然覺(jué)得失去了大的方向。我不知要追求什么了。

　　當了解我還可選擇考公務(wù)員(我不喜歡)，考研究生(還得繼續讀書(shū)，父母還得為我工作。想想他們頭上的白發(fā)，我于心不忍。不想他們再為我累拉。)，還可自己創(chuàng )業(yè)(對自己創(chuàng )業(yè)，我真的沒(méi)什么信心，因為我什么都沒(méi)具備。雖然這想法很好，可沒(méi)一點(diǎn)基礎的我還是很膽怯。)我迷惑了，到底哪是適合我的。我不知道。

　　后通過(guò)一些了解，公務(wù)員優(yōu)勢(S)：公務(wù)員的工作相對穩定，收入穩定，能很好地解決生活問(wèn)題。同時(shí)與在各類(lèi)企業(yè)中工作相比，工作量相對較少，且在福利方面，有較好的保障。且目前國家對公務(wù)員的重視力度在逐年增加，薪資也有所增長(cháng)，因而，公務(wù)員的工資也較高。另外，公務(wù)員的工作有很好的信息優(yōu)勢，接近于決策的制定與傳達方。還有就是在人脈關(guān)系上的優(yōu)勢，隨便哪個(gè)部門(mén)，不管是各部門(mén)間的業(yè)務(wù)交往還是黨校學(xué)習，都能極大的拓展自己的人際交往圈。這種圈子和企業(yè)經(jīng)營(yíng)形成的人際關(guān)系網(wǎng)是完全不同的兩層次，其優(yōu)勢體現在穩定性和低成本性。

　　劣勢(W)：許多考上公務(wù)員的人，他們的專(zhuān)業(yè)都不是這一方面的，也并非是對這樣一個(gè)職業(yè)的工作很感興趣，這樣的生活過(guò)于平淡，會(huì )讓人失去奮斗的激情。而我喜歡帶有挑戰性的工作。因而在自我價(jià)值上的實(shí)現來(lái)講，我不想考公務(wù)員。

　　機遇(O)：目前國家向社會(huì )公開(kāi)招收公務(wù)員，就是給普通人提供一些公平競爭的機會(huì )，而作為大學(xué)畢業(yè)生，在理論道德修養上，以及知識水平上都有一定的優(yōu)勢。另外我學(xué)習的這個(gè)專(zhuān)業(yè)有助于我以后到少數民族地區去從事公務(wù)員工作。

　　風(fēng)險(T)：目前社會(huì )上出現了“公務(wù)員熱”，許多人都去報考公務(wù)員，尤其是許多的大學(xué)畢業(yè)生，將報考公務(wù)員作為畢業(yè)后就業(yè)的出路，因而，這一崗位的競爭是相當激烈的。加上公務(wù)員考試的難度也比較大，要求有較好的一段準備時(shí)間。

　　經(jīng)過(guò)很多斗爭最終還是確定我最想做的，那就是努力去爭取公費出國留學(xué)�；蚩佳芯可�。我想既能實(shí)現我最強烈的夢(mèng)想又能不給父母大的負擔。如果沒(méi)能達成愿望，至少我為之努力過(guò)，我不會(huì )覺(jué)得遺憾。人生只有一次，要把握好，不要給自己留下大的遺憾，說(shuō)不定你為之努力的夢(mèng)想實(shí)現了。我不想在去想一些困難來(lái)磨滅我的夢(mèng)想，如果是太過(guò)于理性反而什么也不敢去做了。我決定去拼搏這一次。如果失敗，至少我的英語(yǔ)會(huì )有進(jìn)步，我也可以再考其他的。沒(méi)什么損失。唯一損失的會(huì )是珍惜了不必要的浪費時(shí)間。

　　我的決定是經(jīng)過(guò)我對自身進(jìn)行了全面的分析。首先我考慮到我的家庭，承受不了太大的負擔。所以我只能以最少的消費。其次，我是學(xué)習環(huán)境藝術(shù)設計，這專(zhuān)業(yè)要求我們必須見(jiàn)多識廣，不斷開(kāi)擴我們自己的視野。所以我們不能只是學(xué)習書(shū)本上的知識，那只能是紙上談兵。能更多的接觸外面的世界是我們知識的升華。也是提高自我最好的源泉。所以，我的夢(mèng)想很強烈。對于我自身而言，我喜歡挑戰，我很喜歡新鮮的事物，我很獨立，一心想自己創(chuàng )造自己的事業(yè)。我不喜歡平庸，我喜歡去追求。擁有自己的一片天地。我對自身的要求很高，只要是能培養自己能力的事我都會(huì )去做

　　四、職業(yè)目標崗位的能力和素質(zhì)要求還有多大差距：我覺(jué)得現和我目標，素質(zhì)的差距是現階段我所掌握的知識很少，所了解的知識也很少，生活閱歷也不多，要學(xué)的和要磨練的東西很多。我先要做的就是好好學(xué)習書(shū)本上的知識，再者要多參加實(shí)踐，堅持與實(shí)踐的結合，做到學(xué)以致用。要加強自己道德的修養。

　　五、行動(dòng)計劃

　　1、2008-2011年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，培養學(xué)習、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)。

　　2、2011-2013年，熟悉適應期：利用3年左右的時(shí)間，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位�！�學(xué)歷、知識結構：提升自身學(xué)歷層次，從本科走向研究生，或能出國。專(zhuān)業(yè)技能熟練。英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級、或六級。開(kāi)始接觸社會(huì )、工作、熟悉工作環(huán)境。

　　大二上學(xué)期：努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)方面的知識，學(xué)好和課程有關(guān)方面的東西，特別是計算機軟件。重點(diǎn)學(xué)習英語(yǔ)(英語(yǔ)--用一個(gè)月的時(shí)間突破單詞量，邊閱讀邊記單詞。盡量用文體法背單詞。聽(tīng)力訓練不斷，兼顧六級原則，以六級聽(tīng)力要求為準。整體達到六級水平。爭取通過(guò)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級，也為出國或考研做準備。積極復習好期末考試，力求每科成績(jì)不低于80分。

　　大二下學(xué)期：將所學(xué)的知識不斷鞏固，虛心向老師、同學(xué)請教，多與師兄師姐們交流，制訂好切實(shí)可行，詳細完美的出國或考研計劃。做更多的調查。大三上學(xué)期：不斷擴展自己的知識。繼續大二下半學(xué)期未完成的項目;找一些實(shí)習的機會(huì )。寒假的時(shí)候開(kāi)始備考雅思/托福。轉貼于 大三下學(xué)期，開(kāi)始準備研究生考試的復習。轉貼于

　　大四上學(xué)期，研究生考試時(shí)間一般在1月份，這學(xué)期也主要用來(lái)備考。