引導語(yǔ)：對職業(yè)生涯的規劃則是人生規劃的重要部分，影響著(zhù)今后的人生職場(chǎng)走向，下面是小編收集的漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的職業(yè)生涯規劃書(shū)，歡迎大家閱讀。
第一章、引言
大學(xué)階段是從學(xué)生到職場(chǎng)的過(guò)渡階段,也是能力素養迅速提升的階段.作為一個(gè)當代大學(xué)生,必須樹(shù)立一種人才資源觀(guān).大學(xué)就是一個(gè)工廠(chǎng),大學(xué)新生即是原材料,而大四畢業(yè)生即是成品,這人成品能不能賣(mài)出去,就得看產(chǎn)品的功能屬性和質(zhì)量能不能滿(mǎn)足企業(yè)的需求了.因此,大學(xué)生必須通過(guò)大學(xué)四年打造自己的核心競爭力,當自己站在用人單位面前時(shí),用自己的能力資本去叫價(jià). 全國有許多學(xué)校都要求在校大學(xué)生做好自己的職業(yè)生涯規劃.我們學(xué)校也不例外.
剛入大學(xué)的我們,一談到未來(lái)經(jīng)常會(huì )很茫然,我們不了解自己的優(yōu)勢的什么,劣勢是什么,怎樣發(fā)揮自己的優(yōu)勢,彌補自己的不足,不知道畢業(yè)后,自己能做什么,如此看來(lái),做好一份職業(yè)生涯規劃設計是很有必要的,也是很有意義的.
第二章、評估和環(huán)境分析
一.評估
(一) :對我的評價(jià)
1.基本資料
畢業(yè)院校:江西師范大學(xué)
專(zhuān)業(yè): 文學(xué)院(4)班中國語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)
學(xué)歷: 本科
2.自我評價(jià)
有志向,有傲氣,很理性,不拘小節,熱愛(ài)生活,敢于嘗試,比較有恒心.獨立性強.性格多面性.
(二) :他人評價(jià)
家人:努力,文靜,懂事,大方,堅強.開(kāi)郎
老師:熱情,有上進(jìn)心,工作能力強,責任感強,有膽識.越挫越勇
同學(xué):隨和,大方,大度,獨立,能干
(三)MBTI職業(yè)人格網(wǎng)絡(luò )測試評價(jià)
1.你在工作中的優(yōu)勢:
喜歡獨立工作或與你敬佩的人并肩工作
在壓力之下面對危機能保持頭腦冷靜
知道完成工作需要做什么和必須做什么
傾向于用手和工具工作
對突然變化和迅速發(fā)生的轉變適應良好
實(shí)際性和豐富的常識
具有確認和利用有效資源
韌性和愿意冒險以及嘗試新事物
很強的目標和使命感，執著(zhù)
敢打敢拼，富有開(kāi)拓精神
2.你的不足
難以看到行動(dòng)的深遠影響
缺乏進(jìn)行愿與交流的興趣，尤其是表面上的交談
不喜歡事先準備，你在組織時(shí)間上有一定困難
對抽象、復雜的理論缺乏耐心
有對別人的感覺(jué)遲鈍麻木的傾向
有容易變得厭煩和焦躁的傾向
難以看到目前不存在的機會(huì )和選擇
對行政上的細節和程序缺乏耐心
不愿重復自己
難以做出決定
很強的獨立性，不喜歡過(guò)多的條條框框、官僚作風(fēng)
抵制確定長(cháng)期目標，難以到達最后期限
不愿意影響別人，對與他人的合作重視不夠
有時(shí)表現的莽撞，不計后果
3.你的職業(yè)人格
你善于思考和分析，關(guān)注事情是什么，及可以解決什么具體問(wèn)題，不關(guān)注理論。你喜歡客觀(guān)獨立地作決定，并把一切都清楚直接地安排妥當。你對技術(shù)工作很有天賦，是使用工具和雙手工作的專(zhuān)家。
你非常獨立，不愿受規則約束，以獨有的好奇心和富有創(chuàng )意的幽默觀(guān)察和分析生活。具備很好的迎接挑戰和處理問(wèn)題的能力，天性喜歡興奮和行動(dòng)，通常很喜歡戶(hù)外活動(dòng)和運動(dòng)。
你通常是安靜或沉默的，喜歡行動(dòng)而非言語(yǔ)，看上去比較“酷”，時(shí)常被認為不太愿意接近人。
4.職業(yè)測試結果
根據測試結果，與你最符合的性格類(lèi)型是：冒險家型——平靜地思考著(zhù)，但間或的行為往往出人意料
基本描述:
你密切關(guān)注周?chē)l(fā)生的事情，常常充當解決困難的人。一旦需要，會(huì )快速反應，抓住問(wèn)題的核心以最有實(shí)效的方式予以解決。你好奇心強，對事實(shí)敏感，能很好地利用手頭的資源。
你善于思考和分析，關(guān)注事情是什么，及可以解決什么具體問(wèn)題，不關(guān)注理論。你喜歡客觀(guān)獨立地作決定，并把一切都清楚直接地安排妥當。你對技術(shù)工作很有天賦，是使用工具和雙手工作的專(zhuān)家。
你非常獨立，不愿受規則約束，以獨有的好奇心和富有創(chuàng )意的幽默觀(guān)察和分析生活。具備很好的迎接挑戰和處理問(wèn)題的能力，天性喜歡興奮和行動(dòng)，通常很喜歡戶(hù)外活動(dòng)和運動(dòng)。
二.環(huán)境分析
1.家庭環(huán)境分析
我出生于一個(gè)教師世家，我的爺爺奶奶，媽媽?zhuān)迨�，嬸嬸，姑姑等等都是教�?我也走上了這條道路.我的家庭環(huán)境給了我很大的影響，我的老家和我的小學(xué)只隔著(zhù)一堵圍墻，我初中時(shí)跟著(zhù)媽媽住在學(xué)校里，我對學(xué)校有一種親切感.長(cháng)大后，我也曾代媽媽上過(guò)幾次課.我跟老師的關(guān)系向來(lái)都比較好.我曾小就受學(xué)校分圍的熏陶.我相信我的家庭能給我的專(zhuān)業(yè)提供許多支持和幫助.
2.學(xué)校環(huán)境分析
江西師范大學(xué)文學(xué)院是實(shí)力較強的一所學(xué)院，在整個(gè)江西省內，它的競爭實(shí)力是很大的，就業(yè)率也比較高，其中的漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)已經(jīng)成為了品牌專(zhuān)業(yè).但對外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)還是一個(gè)剛開(kāi)設不久的專(zhuān)業(yè)，經(jīng)驗不夠充足，相對于名校的對外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，還有很大差距，自己處于一個(gè)劣勢的地位.在校期間，更要注重個(gè)人能力的提高.
3.職業(yè)環(huán)境分析
對外漢語(yǔ)是近年來(lái)冉冉升起的一門(mén)新事物，隨著(zhù)中國國際地位的不斷提高和中國文化的廣泛傳播，全球范圍內的外語(yǔ)熱持續升溫，據官方統計，如今世界范圍內學(xué)習漢語(yǔ)的外國人已達到3000萬(wàn),預計到2010年左右將突破一人.100 多個(gè)國家的2300多所大學(xué)開(kāi)設了漢語(yǔ)課程.漢語(yǔ)已經(jīng)進(jìn)了美英日等的中小學(xué)課堂.而每年到中國來(lái)學(xué)習的外國留學(xué)生近10萬(wàn)人,中國文化讓世界為之傾倒,學(xué)習漢語(yǔ)更是方興未艾的時(shí)尚熱潮,然而我國目前對外漢語(yǔ)的師資力量卻是明顯不夠的,根據目前學(xué)漢語(yǔ)的外國人人數,需要百萬(wàn)以上的對外漢語(yǔ)教師.而現實(shí)是國內從事對外漢語(yǔ)教學(xué)工作的教師卻不過(guò)6000名左右,由此看來(lái)對外漢語(yǔ)是一個(gè)極有魅力和無(wú)限發(fā)展空間的職業(yè).
第三章、職業(yè)目標
我把自己的目標定位在外教教師上.
我希望通過(guò)大學(xué)四年的努力和學(xué)習,把自己培養成為一名合格的優(yōu)秀的教師.掌握扎實(shí)的漢語(yǔ)知識,能用英語(yǔ)流利地表達.
第四章、目標分解與階段劃分
第一階段(大一):樹(shù)立觀(guān)念,確立自己的目標.英語(yǔ)口語(yǔ)提高一個(gè)層次,現代漢語(yǔ)水平爭取在班上前10名內.