下面是一篇提名為《企業(yè)如何選拔人才？》，由應屆畢業(yè)生人力資源網(wǎng)提供，請閱讀；

企業(yè)如何選拔人才？

    現代人力資源希望能建立一套可通過(guò)數學(xué)公式，定量衡量一個(gè)人的能力、業(yè)績(jì)的標準，作為思想復雜的人來(lái)講，這基本上等于緣木求魚(yú)。

    迄今為止，被企業(yè)廣泛采用的仍然是“慧眼識珠”、“薦舉”、“游說(shuō)”的方式，這些選拔人才的方式有很強的主觀(guān)性、不公平性，并且難度大、風(fēng)險性強，難以形成統一的評定標準，無(wú)法大面積地推廣。

    現階段，“應試選拔”仍停留在較小的范圍之內，比如說(shuō)，對應聘員工的筆試、面試，在選拔管理者方面用之甚少。

考試能考出賢才嗎？

    早些時(shí)候，讀書(shū)只是一些“雅士們”的修身養性。先秦時(shí)期，人們發(fā)現讀書(shū)不僅可以明志，還可以游說(shuō)、做官、拿薪奉。直到唐朝實(shí)施科舉制度以后，“學(xué)而優(yōu)則仕”被廣泛接受。當代社會(huì )，讀書(shū)的重要性不言而喻，然而，考上大學(xué)、進(jìn)了企業(yè)之后，讀書(shū)又變成了“雅士們”的需求了。所以，如果能把“學(xué)而優(yōu)則仕”的觀(guān)念落實(shí)到企業(yè)中，就沒(méi)有幾個(gè)人不愿意讀書(shū)、培訓，大家能不精進(jìn)嗎？

    另外，從小學(xué)到大學(xué)的考試內容主要是：知識、原理。如此一來(lái)，就給了我們一種假象，考試只能是那種有標準答案的客觀(guān)題�？婆e考試，從來(lái)不會(huì )讓舉子們去默寫(xiě)《論語(yǔ)》、背誦《大學(xué)》，從這一點(diǎn)來(lái)講，我們還應該多向古人學(xué)習。我們考試的核心內容應該有兩個(gè)：一是解決疑難問(wèn)題的能力；二是遇到疑難問(wèn)題時(shí)的處事品質(zhì)。

  國家公務(wù)員面試題庫中有這樣兩道試題，看看他們是怎么考察一個(gè)人的能力。

    （1）據不完全統計，上訪(fǎng)者中有80%屬于無(wú)理取鬧，只有20%屬于確有冤情，如果領(lǐng)導讓你調查這個(gè)數據的真實(shí)性，你準備怎么做？

    （2）你新到一個(gè)單位后，發(fā)現單位中許多人有偷懶的情況，你是怎么看待這個(gè)問(wèn)題的？你準備如何做？

    如果是一個(gè)庸才，見(jiàn)到這種沒(méi)有標準答案的問(wèn)題就會(huì )慌神，不知從何下手。對于一個(gè)有較強解決疑難問(wèn)題能力的人來(lái)講，必定會(huì )從容應對，思路清晰，什么語(yǔ)言表達能力、邏輯思維能力、創(chuàng )新能力、文化素養統統可以考得出來(lái)。

    所以，考試一定能考出賢才，關(guān)鍵是怎么個(gè)考法。