廣東中考滿(mǎn)分作文9篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的廣東中考滿(mǎn)分作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

廣東中考滿(mǎn)分作文1

　　啊，是二哥呀！大家生活都挺好的唉呀，您就別操勞自己了，孩子們都心領(lǐng)了好，那您就趕快歇歇吧，來(lái)的時(shí)候打個(gè)電話(huà)，我來(lái)幫幫你不用猜，光聽(tīng)爸爸那口氣，準是親愛(ài)的二伯要帶好吃的來(lái)了，這不，爸爸過(guò)來(lái)了。女兒，你二伯聽(tīng)說(shuō)你們都快要考完試了，特別給你們捎來(lái)大大的鴨梨。還說(shuō)成績(jì)最好的分最好的梨。下點(diǎn)功夫吧，就可以慰勞一下這個(gè)小饞嘴了！是！我猛點(diǎn)頭，繼而轉戰題海中去了二伯捎來(lái)的鴨梨真是棒極了，雖然皮厚了點(diǎn)，但里邊的梨肉白嫩多汁，讓人醉仙忘死。為了我的鴨梨奮戰斗底！

　　好不容易挨到了這一天，二伯氣喘吁吁地搬來(lái)三箱鴨梨。笑呵呵地把鴨梨分給了哥哥、姐姐。這梨真大，他們都歡呼雀躍�，F在就剩那箱小號的.了。小的不都是精華嘛，這次我成績(jì)大有進(jìn)步，最好的梨非我莫屬！果然，二伯大大地夸了我幾句，就鄭重地把梨送到我手中。迫不及待，趕快嘗嘗鮮拆封后，我傻了眼，怎么怎么全是又小又破的梨呢！拿起一個(gè)試試看，酸得真是不敢恭維。不是說(shuō)好是最好的梨嗎？失落之后更多的還是不解。這梨酸嗎？哈哈，牙都軟了吧！這二伯還在幸災樂(lè )禍，真是氣死我了。

　　說(shuō)著(zhù)，二伯拿過(guò)我手中的梨，咬了一大口，說(shuō)：甜的固然好吃，但又能讓人記起多少呢？酸澀的梨肉，帶給人是久久不能忘卻的酸楚。只有嘗過(guò)酸的人，才知道甜的珍貴。想想吧！說(shuō)完，狡猾地擰了擰我的耳朵。我突然恍然大悟。二伯是要讓我記住成功的來(lái)之不易，辛苦汗水筑成的高樓不能輕易摧毀呀！二伯雖沒(méi)什么文化，但搞果園還是有聲有色的，想必這就是他的絕招吧。對，甜的吃，酸的也吃！可這梨也太酸了吧！

　　梨雖然酸，但這是最好的獎賞！

廣東中考滿(mǎn)分作文2

　　我曾是一個(gè)自卑的女孩，我的生活中有太多太多的失敗，太多太多的挫折，太多太多的冷漠，太多太多的孤獨，這一切的一切，常常令我畏懼。有時(shí)，我真想退縮，真想放棄……

　　青春，是花季亦是雨季，但為什么正處于如花似玉的青春期的'我，卻感受不到一絲絲的多情善感，一絲絲的歡欣愉悅，卻常常與寂寞相伴，與茫然同行。因為我很渺小，像一株微不足道的小草，整日在自怨自艾中度過(guò)。

　　就在我孤獨地流淚，寂寞地唱歌時(shí)，上帝終于注意到了我，把你派到我身邊把我從苦海之中拯救過(guò)來(lái)。

　　你白皙的臉顏常沖我微笑。還記得你在班里夸我功底好，我在臺上的每一次朗讀、每一次背誦，您總說(shuō)飽含感情、富有韻味。這時(shí)的我，羞紅了臉頰，但心里卻是甜滋滋的。從此，我每天都期待著(zhù)你的課，每次都把手舉得高高的，踴躍地回答著(zhù)你的問(wèn)題。漸漸地，我成了全班回答問(wèn)題最積極的一個(gè)。不僅是在你課上，其它學(xué)科我也能自信地舉手，這都是您的功勞，讓我重新燃起了希望之火。

　　還記得，那次學(xué)校組織一個(gè)演講比賽，我很想報名，但不敢挑戰那些比我更優(yōu)秀的演講者，是你，又一次給我鼓勵，你說(shuō)你相信我，并說(shuō)這是一個(gè)很好的鍛煉機會(huì )。帶著(zhù)你給的信任，我參加了。在臺上，我看見(jiàn)你正坐在墻角邊注視著(zhù)我，白皙的臉上依然掛著(zhù)甜甜的微笑，眼睛里滿(mǎn)是對我的鼓勵和信任。那時(shí)，我在心里想：一定要好好表現，決不辜負您的期望。結果，我們班獲得第一！

　　這次演講的成功，又給我增添了莫大的自信。再這，我要謝謝你，請接受我對您最最真誠的感激和敬意！

　　從此，我不再自卑，面對困難我不再茫然失措，因為我看到挫折背后希望之芽正在萌發(fā)。是你，讓我發(fā)現，原來(lái)，我也很優(yōu)秀。

廣東中考滿(mǎn)分作文3

　　仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人！那是個(gè)晴朗的春天，李白手把酒壺，帶著(zhù)微笑遠離那個(gè)紙醉金迷的皇宮，他瞇著(zhù)眼，望著(zhù)天，天空依然是那樣藍，風(fēng)依然是那樣的清爽，心情也暢快了。他青衣飄飄，像高傲挺立的青蓮飄蕩在山光水色之中。

　　正是因為有著(zhù)拋棄富貴的微笑，正是這個(gè)微笑，造就了一代流芳百世的詩(shī)人，造就了這樣的一個(gè)詩(shī)仙。

　　有一滴混濁，染紅了汨羅。他本是君王一度寵信的楚國大臣。誰(shuí)叫他要“舉世皆濁我獨清”，誰(shuí)叫他不“隨其波而揚其流”。于是他在那高峻的懸崖上縱然一躍像一把尖銳的`利劍刺破了那昏暗的天空，他帶著(zhù)微笑進(jìn)入了汨羅江，與其融為一體。汨羅江水在為他怒號著(zhù)。

　　正是因為有著(zhù)這別樣的微笑，使他的事跡為后人所贊揚。

　　他本也是寒窗苦讀，一朝得意的學(xué)子，可在朝廷上，皇帝的無(wú)能與大臣的一手遮天傷透了他的心。于是他穿一身布衣，踏一雙芒鞋，拄一根竹拐進(jìn)入了菊的世界，帶著(zhù)微笑終生與菊花作伴，留給世人一個(gè)堅毅的身影。

　　正是有著(zhù)這特別的微笑，泛黃的史冊透出若隱若現的菊香。

　　在那漫漫黃沙上，看，有只揮舞羊鞭的手，有只握著(zhù)旌旗的手。那是屬于蘇武的手，他注視著(zhù)前方，后方的榮華富貴沒(méi)有使他動(dòng)搖，只是那雙眼睛，依然注視著(zhù)遠方，那是故鄉的方向��！他帶著(zhù)微笑，堅毅地向前方走去。

　　正是有著(zhù)堅持的微笑，“蘇武牧羊”的故事才得以流傳。

　　那特別的微笑，成就了特別的成功。

　　如今的我們，坐在考場(chǎng)上，也應微笑面對。

　　特別的微笑。

廣東中考滿(mǎn)分作文4

　　心中最美的香格里拉 只要你勇敢地往前飛，你總能自由地飛翔在屬于自己的天空里，那是你心中最美的香格里拉。

　　——題記

　　黎明咬破夜的唇，將那抹血跡留于天際。東方的旭日在億萬(wàn)顆期待的心升起，雙手合十，愿人人心懷希望，勇敢地走下去。

　　時(shí)間擱淺在幼年的冬日，父親與我一同立于山頂，等待旭日的升起，在-一片排紅的晨光中，我欣喜地看見(jiàn)了太陽(yáng)從山后徐徐升起。沐浴在溫暖中，父親顯得格外高大，他輕聲告訴我“孩子，心懷希望，走好每一步�！�

　　多少年過(guò)去，父親的聲音仍縈繞于耳畔，教我去笑對青春路上的坎坷與泥濘。

　　雨季如期而至，而我的憂(yōu)傷亦如綿綿細雨，在心中密密地下，為何面對學(xué)習，我卻越來(lái)越力不從心？為何面對朋友，我已越來(lái)越惶恐不安？青春之路，去已走得心力交瘁。

　　坐在陽(yáng)臺上，濕潤的風(fēng)吹著(zhù)我濕潤的眼眶，我終于不可遏制地哭了�？尬宜�有的彷徨與不安，哭出生活中的所有失意。

　　“哭吧！”大手穩穩落在我肩頭，在這微涼的秋季，給人溫暖的.安定。父愛(ài)撫地摸著(zhù)我的頭，仿佛哀傷也在被他一層層抹去�！扒啻褐�路，的確有很多的笑與淚，堅強地走下去，永遠懷一顆希望之心，你會(huì )發(fā)現未來(lái)還有好多驚二點(diǎn)綴著(zhù)你的生命�！备赣H望著(zhù)遠方，默默說(shuō)道，轉而看著(zhù)我，在他黝黑的眸子，我看見(jiàn)了期待與相信。

　　“希望之心”，我獨自重復，一遍遍我要將它深植心中，一切彷徨瞬間消。我們在人生路上，細微地成長(cháng)，帶著(zhù)多少期許。青春的字典里沒(méi)有“低頭”，有的是昂首闊步向前走。

　　我突然深刻地體味到多少年前的那個(gè)冬日的溫暖，希望之心早已在我心中播下，帶我走過(guò)今后坎坷的路。

　　我站起身，眺望遠方，告訴自己只要勇敢地往前飛，心中懷著(zhù)希望，總能飛翔在自由的天空，那是我心中最美的香格里拉。

廣東中考滿(mǎn)分作文5

廣東中考滿(mǎn)分作文6

　　龍卷風(fēng)襲過(guò)，“東方之星”客船在水中，好孤獨，好落寂。

　　還會(huì )有人生還嗎?

　　岸上，一位位英氣逼人的士兵已做好救援的準備。他，也是其中一個(gè)。

　　“你們要以保障生還游客的安全為首要原則，竭盡全力進(jìn)行救援�！蹦鞘墙虒�員的訓話(huà)，他記在心上 .

　　他縱身投入江中，不禁打了個(gè)寒顫。

　　六月的江水已不似冬天那般寒冷，可他卻覺(jué)得如一月時(shí)一樣寒氣逼人。他感覺(jué)快要窒息了。這水是閻羅王手下的白無(wú)常嗎?已勾走四百多人的生命，真是可惡!好，即使你是白無(wú)常，我也要與你斗一斗。

　　他是一名戰士，“為人民服務(wù)”是他的職責。天將降大任于他，他必是一肩扛起，縱使粉身碎骨。

　　“還能潛水嗎?”在油氣沖天的油駕室中，他發(fā)現了幸存的船員。船員似乎已經(jīng)喪失了求生的意志，他無(wú)奈，只好默默地脫下重型裝備。

　　特別的戰士啊!你可否告訴我，你當時(shí)懼怕過(guò)，猶豫過(guò)嗎?你是否知道，你那么做是在用你的生命換取船員的生命�？伤�給予的答案都在他無(wú)私的舉止之間，以軍人的氣概完美地展現在他人的面前。

　　他毅然為船員穿上重型裝備，自己只穿了氧氣裝備。湍急的'江水中，死神對他步步緊逼。 當船員浮出水面被送往醫院時(shí)，他任憑自己浮在水面上，沖“東方之星”的船體露出欣慰的笑。他救了船員也救了自己。

　　而他不知道的是，眺望臺上的李總理，眼角閃著(zhù)晶瑩的水鉆，動(dòng)情地稱(chēng)贊：“這樣做很偉大�！�

　　是，這樣做很偉大，將生的權利讓予他人，將家的團圓讓予他人。如今有幾個(gè)人可以這么偉大?而他，是其中的一個(gè)。

　　我坐在舒適的車(chē)間，聽(tīng)到他的消息，臉頰淌過(guò)一滴淚，都沒(méi)事就好。

　　他是宮東，是“東方之星”事件救援人員之一。

　　他是宮東，是一位不畏死亡的特別的戰士!

廣東中考滿(mǎn)分作文7

　　鳥(niǎo)兒因為有了夢(mèng)想才能在藍天白云中翱翔，魚(yú)兒因為有了夢(mèng)想才能在大海更深處里漫游，小草的夢(mèng)想是讓萬(wàn)水千山充滿(mǎn)磅礴的自然美而我的夢(mèng)想是成為一位老師。

　　老師，一份受全世界敬仰的職業(yè)，一個(gè)受人矚目的職位，老師就像一根默默燃燒的蠟燭，燃燒了自己卻給我們帶來(lái)了光明；老師就像一位辛勤的園丁，他用辛勤的汗水滋潤著(zhù)我們。所以我的夢(mèng)想是成為一位老師，因為我喜歡這份職業(yè)，敬佩這份職位！

　　假如我是一位老師我會(huì )幫助成績(jì)差的同學(xué)慢慢提高學(xué)習成績(jì)，讓他們再也不用接受其他同學(xué)的嘲笑和歧視，我希望他們也能像優(yōu)等生一樣自信。

　　假如我是一位老師，我會(huì )讓我的學(xué)生個(gè)個(gè)都加強鍛煉，讓同學(xué)們都身強力壯，我相信有一天我會(huì )在奧運會(huì )上為我們班的運動(dòng)員們加油！他們會(huì )像劉翔和姚明一樣在奧運會(huì )上努力拼搏！

　　假如我是一位老師，我要教會(huì )我的學(xué)生成為一個(gè)品德端莊的人，一個(gè)人學(xué)習再怎么優(yōu)異品德不好終將干不了大事。品德是人生不可缺少的'一部分。我要教會(huì )我的學(xué)生成為富有同情心的人，當看見(jiàn)身體有缺陷的人不要睜一只眼閉一只眼，更不要對他們冷嘲熱諷，而是應該懷著(zhù)一顆真摯的心去幫助他們。在公交車(chē)上，你遇到了孕婦或老人和抱小孩的人，都應該熱情地讓座。

　　假如我是一位老師，我會(huì )讓我的學(xué)生知道孝敬父母。有一些同學(xué)為家長(cháng)做點(diǎn)什么都要給小費，而他們做的這一些都是理所當然的事，同學(xué)們也應該經(jīng)常為自己的爸爸媽媽捶捶背，洗洗腳，這樣你和父母心中都充滿(mǎn)了無(wú)限的愛(ài)。你們也應該替自己的父母想一想替他們分擔一下。老師不僅僅教會(huì )學(xué)生知識，還讓學(xué)生知道了如何做人。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師這個(gè)名字會(huì )永遠記在我的心里，我相信我也會(huì )實(shí)現我的夢(mèng)想，做一名無(wú)私奉獻的老師。

廣東中考滿(mǎn)分作文8

　　生命告訴我，我是幸福的。

　　哭著(zhù)，笑著(zhù)，告訴自己現實(shí)永遠比想象的糟糕，每一次最壞的底線(xiàn)往往就是未來(lái)的現實(shí)。卻永遠擺脫不了哭泣。

　　我原來(lái)以為我是不幸的，“活著(zhù)很累”木魔仙子告訴我，活著(zhù)很無(wú)聊，世界很無(wú)聊。我沒(méi)有回答她，卻暗暗的贊同她。

　　——題記

　　——①

　　“嗚嗚嗚……”沒(méi)有聲音，只要那悲慘的叫聲。

　　我呼喊著(zhù)他，想要讓他聽(tīng)到我的聲音。

　　傳來(lái)的，卻是失望。

　　我跑過(guò)去，看到的，卻是面目全非。

　　沒(méi)有手，沒(méi)有腳，沒(méi)有聲音，只有“嗚”

　　在他的世界里，只有黑暗。他的世界，是單調的，黑暗主宰著(zhù)一切。主宰著(zhù)他的生命，他的快樂(lè )，他的痛苦……

　　我清晰的聽(tīng)到，他在哭泣，卻愛(ài)莫能助，我清晰的聽(tīng)到，他在痛苦，卻無(wú)能為力。

　　我只能帶著(zhù)哭泣離開(kāi)，帶著(zhù)對他的歉意，帶著(zhù)他的悲哀，默默的離開(kāi)。

　　漸漸的，他離開(kāi)了我的視線(xiàn)，那那漸漸的背影，成了人間的.悲哀。

　　——②

　　她們，生活在無(wú)聲的世界里。但是，她們卻擁有著(zhù)金色的翅膀，將美麗傳給千家萬(wàn)戶(hù)。

　　在聯(lián)歡晚會(huì )上，她們又以美麗的動(dòng)作贏(yíng)得了千千萬(wàn)萬(wàn)的掌聲。她們，是偉大的！

　　如果當初她們放棄了，那么，結局……

　　我今天看到了那個(gè)殘疾人，他很可憐，沒(méi)有手，沒(méi)有腳，沒(méi)有聲音，也聽(tīng)不到聲音，但他卻活下來(lái)了，堅強的活下來(lái)了。

　　那時(shí)候，我暗暗的告訴自己：“自己，是幸福的�！�

　　為了理想奮斗……原來(lái)，我如此幸�！�…

　　他們都是殘疾人，卻能堅強的活下來(lái)，能為自己的理想而奮斗，你，我，都是正常人，這么能輸給他們呢

廣東中考滿(mǎn)分作文9

　　泛黃的相片，在記憶一隅投下些許斑駁，記憶像冊里的美好瞬間，在思緒里鋪展，繼而延伸，帶我重回故地。

　　猶記兒時(shí)祖屋門(mén)前有棵綠榕，碗口大小，瘦小枝干撐起了半邊天。年幼的我總喜歡爬上這棵祖母種下的樹(shù)，靠著(zhù)樹(shù)干，啃著(zhù)蘋(píng)果，將目光凝聚在樹(shù)下那抹勞作的身影。我饒有興趣地看著(zhù)祖母喂雞，望著(zhù)她怎樣將那些心高氣傲的母雞哄得服服帖帖。榕葉一層挨著(zhù)一層，遮住了半夏的綠，只留下腳邊寥落的'星點(diǎn)陽(yáng)光，如細沙般碎在祖母身上。年幼的我尚不懂美丑，只覺(jué)得祖母身上那身洗得發(fā)白的長(cháng)裙莫名的好看，讓人心安。如今想來(lái)，那時(shí)專(zhuān)注凝望的瞬間，才發(fā)覺(jué)那是享受祖母陪伴的美好。

　　那年，春風(fēng)拂葉，花開(kāi)半暖。

　　祖母喜歡泡茶，喜歡看著(zhù)那片片墨葉在水中伸展又靜默杯底，倒茶時(shí)也喜歡將茶水引出一道道靈動(dòng)的曲線(xiàn)，好像此時(shí)也能將她的情思拉得老長(cháng)老長(cháng)。我已是少年，祖母有時(shí)也會(huì )喚我陪她共飲清茶，每當我急不可耐地將茶水一飲而盡，祖母總會(huì )笑罵我不懂得品嘗與珍惜。她的笑氤氳在茶香里，模糊了棱角。她的微笑是那么明媚，眼角細碎的紋路是歲月親吻的痕跡。那些與祖母共品清茶、嬉戲的瞬間，刻骨銘心。

　　那年，綠葉轉黃，雛菊初放。

　　是誰(shuí)說(shuō)，長(cháng)壽的代價(jià)是滄桑？世間冷暖世故，人情善良，都是雪中的炭，錦上的花，不是嗎？我來(lái)不及慢慢地等，因為幾代人生命的銜接處，光陰只是窄窄的階梯��！祖母也如落花般歸沉于大地，門(mén)前的榕樹(shù)帶著(zhù)她的念想繼續守望，折射出古老的歲月年華。

　　佇立在榕樹(shù)前，我分明還能看到祖母在喂雞，泡茶的身影，看見(jiàn)她花白的裙角，聽(tīng)到她溫柔的叮囑。即使離去，依然守候，望斷了春花秋月，我的世界——那片14歲的絢麗天空，因為有你才如此美麗！

　　翻開(kāi)記憶的相冊，那美好的瞬間展現在眼前。

　　那瞬間，我的世界，春暖花開(kāi)……

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