【實(shí)用】職業(yè)規劃職業(yè)規劃模板錦集九篇
東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時(shí)光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，你是否希望職業(yè)生涯發(fā)展順利呢？我想是時(shí)候好好地做一份職業(yè)規劃了。到底應如何做職業(yè)規劃呢？以下是小編為大家收集的職業(yè)規劃職業(yè)規劃10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇1
1、職業(yè)規劃自我認知小結
我的性格：
我待人友善，待事認真、負責、忠于職守，具有責任感。我重友誼，重視與朋友之間的感情。為人熱情＠鐘謚人。性格隨和，樂(lè )于與人相處。社會(huì )適應能力強。對人際關(guān)系敏感，對人、對事、對周?chē)h(huán)境的洞察能力強。我喜歡喜歡聆聽(tīng)，也喜歡務(wù)實(shí)。具有堅定不移的精神，只要我認為應該做的事情，不管有多困難都會(huì )去做。我做事具有很強的原則性，也善于變通，尊重約定。喜歡呆在安靜的地方學(xué)習工作和生活。我雖然有時(shí)候有很強的情緒反應，但通常不愿將個(gè)人情緒表現出來(lái)。
我的興趣：
我愛(ài)好閱讀文學(xué)書(shū)籍，熱愛(ài)運動(dòng)，喜歡打球。追求自然，喜歡勞逸結合的學(xué)習生活方式。我對新事物具有很強的好奇心，也鉆研于自己不明白的事物，具有較強的學(xué)習能力。我喜歡務(wù)實(shí)，追求具體和明確的事情。喜歡依據實(shí)際情況理性考慮問(wèn)題。關(guān)注事物的細節，喜歡從細節來(lái)判斷事物。
我所擁有的技能：
在學(xué)習能力上，我基本掌握機械原理、機械制造工藝基礎、機械制造基礎、機械制圖（包括CAD的基礎應用）、文學(xué)常識等等。運動(dòng)協(xié)調能力強，對事件反應敏捷迅速，具有很強的正確控制力。能動(dòng)手力強，對于細小事物能快速而有正確的操作性。在其他方面，語(yǔ)言表達能力較強，善于與人溝通，邏輯清晰，有不錯的語(yǔ)言寫(xiě)作能力。社會(huì )適應能力強，可以快速適應社會(huì )環(huán)境。具有很強的集中力，思想縝密，講究方法。很有頭腦，很現實(shí)，對于細節具有很強的記憶和判斷。具有很強的洞察力。對人際關(guān)系敏感，對人、對事、對周?chē)h(huán)境的洞察能力強。
我的價(jià)值觀(guān)：
我沒(méi)有什么宗教信仰，屬于無(wú)神論者，堅持馬克思主義哲學(xué)價(jià)值觀(guān)。樂(lè )于助人，相信助人助己，具有較強的社會(huì )責任感。我對待學(xué)習和工作注重發(fā)展因素。喜歡符合興趣愛(ài)好的工作，工作要具有一定的挑戰性，能發(fā)揮自身的能力。多有學(xué)習的機會(huì )，未來(lái)的工作發(fā)展潛力大，晉升機會(huì )多。同時(shí)我也注重保健因素，能夠找一份穩定的工作，工作相對獨立，較為寬松的工作環(huán)境，工作環(huán)境一般、待遇要同行業(yè)中上水平即可。對于聲望因素沒(méi)有太多的追求，只要心安理得即可。
我的.愿景：
在大學(xué)期間，學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，廣泛涉獵知識。畢業(yè)后，可以找到一份工作，最好是自己喜愛(ài)的，可以在工作中發(fā)揮自己的能力，并且不斷發(fā)展。喜歡較為寬松的工作環(huán)境，工作自主性大，能夠進(jìn)入新浪等媒體公司。做自己要做的事，能夠開(kāi)發(fā)設計出一個(gè)新產(chǎn)品或發(fā)展出一個(gè)屬于自己的新觀(guān)念。
2、職業(yè)規劃自我認知小結
綜合上個(gè)星期做過(guò)的綜合測評和自己對自己目前的認知，我覺(jué)得自己是一個(gè)比較安靜，為人和善，做事認真負責，能注重細節，有耐心的人。如果認真投入到一件事情中，我會(huì )認真把它給做好，直到自己以及身邊的人滿(mǎn)意為止。
在陌生環(huán)境中我不會(huì )感到不自在，卻不會(huì )主動(dòng)和陌生人說(shuō)話(huà)，但是有人和我說(shuō)話(huà)我會(huì )熱情回應。我適應環(huán)境能力較強，這對以后工作地的取向是一個(gè)優(yōu)勢，我不會(huì )對工作條件要求太苛刻。這一點(diǎn)也會(huì )使我很快融入到一個(gè)新集體中，但是前提條件是有人指引我，指引我熟悉陌生的環(huán)境，如果僅憑自己一人可能做不到。我覺(jué)得自己不是一個(gè)健談的人，但我相信在團隊合作中我會(huì )是很有作用的一份子，所以一項工作如果是團隊性質(zhì)的話(huà)，我會(huì )很好發(fā)揮自己的優(yōu)勢，展示出自己的能力。平時(shí)自己也喜歡唱唱歌，自己一個(gè)人的時(shí)候也會(huì )安靜地畫(huà)一些畫(huà)，看一點(diǎn)文學(xué)作品，在藝術(shù)方面也算是有點(diǎn)擅長(cháng)。
縱使自己有一些優(yōu)勢，但是我知道自己的好多缺點(diǎn)卻會(huì )壓著(zhù)那些優(yōu)勢，至于缺點(diǎn)，如我有時(shí)對自己的要求太低，放縱自己，克制能力不是很強，有事注意力也不能集中，對一些事一些問(wèn)題不敏感，以至于錯失很多機會(huì )。最大的不足還是在于不敢主動(dòng)同陌生人講話(huà)，這是首先要克服的，以后走上社會(huì )，走進(jìn)工作，人際關(guān)系也是很重要的一項，所以無(wú)論如何，自己必須不斷提醒自己要不分陌生和熟悉，鍛煉出一個(gè)強的交際能力。大一的時(shí)候曾做過(guò)一點(diǎn)兼職，積累了一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗，但是遠遠還不夠，在畢業(yè)之前還要鍛煉這一方面，為以后走上社會(huì )做好充足的準備。
3、職業(yè)規劃自我認知小結
通過(guò)分析飛途網(wǎng)人才素質(zhì)測評報告中我的職業(yè)興趣類(lèi)型，職業(yè)價(jià)值觀(guān)，職業(yè)能力、個(gè)性特征以及其他測評并結合自己的性格特點(diǎn)，我對自己的認知做以下小結：
1、職業(yè)興趣類(lèi)型偏重：社會(huì )型為主，管理型次之。
2、價(jià)值取向：自我實(shí)現取向為主
3、職業(yè)能力：推理、數理能力較強，人文素質(zhì)次之
4、自身能力：社會(huì )交際能力、管理組織能力
熱心、健談、負責，善于與人合作是我對自己的總結。善于營(yíng)造和諧的人際氛圍。得到鼓勵和贊揚時(shí)工作最出色，希望自己和他人所付出的受到贊賞，同時(shí)也會(huì )適當的給別人一定的鼓勵和贊揚。主要的興趣在于那些對人們的生活有直接和明顯的影響的事情。喜歡組織眾人和控制形勢，然后與他人合力圓滿(mǎn)又按時(shí)地完成任務(wù)。正直而忠誠，即使在小事上也有始有終，且希望別人也如此。珍視安全和穩定�？赡芎鲆曔壿嬎伎己蜕羁痰亩床炝�，需要注意發(fā)展對現實(shí)的感受力和情感。
4、職業(yè)規劃自我認知小結
通過(guò)分析我的360度評估、職業(yè)興趣、職業(yè)性格、職業(yè)價(jià)值觀(guān)，我對自己的認知做以下小結：
全面系統的分析讓我安靜下來(lái)進(jìn)行自我對話(huà)，和自己溝通。分析自己的興趣、性格、能力、價(jià)值觀(guān)讓我充分的了解了自己，認識了自己。不論在學(xué)習工作中，要保持頭腦冷靜，努力使自己頭腦靈活起來(lái)，多與人溝通。保持樂(lè )觀(guān)積極的態(tài)度，努力搞好學(xué)習，提升自身能力，發(fā)揚自我優(yōu)點(diǎn)，做事仔細認真，友善待人，勤于思考，全面考慮問(wèn)題。
5、職業(yè)規劃自我認知小結
綜上分析，我對自己有了更加全面的認識：
通過(guò)職業(yè)興趣測評，我偏向企業(yè)型、文藝型，與我的夢(mèng)想和目標基本一致，相信通過(guò)努力，能夠勝任這方面的工作。
通過(guò)職業(yè)人格之MBTI測評，知道自己屬于ISFJ一類(lèi)，有點(diǎn)內向，安靜，求穩定，敏感，但是只是屬于自己的一面，而我自身又存在著(zhù)極為相反的一面。
通過(guò)職業(yè)價(jià)值觀(guān)測評，我了解到自己受家庭影響深重，想謀求穩定工作，但是如果能在文藝型和企業(yè)型的工作中出類(lèi)拔萃，那時(shí)再好不過(guò)的。
所以，綜合考慮，我適合從事的職業(yè)有：公司管理者、主持人、公務(wù)員。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇2
大家都習慣在職業(yè)生涯中制定目標并設定一個(gè)最后期限，這可以幫助你衡量你是否正在朝著(zhù)正確的方向前進(jìn)，保持你的動(dòng)力。這里有一些常見(jiàn)的職業(yè)生涯的目標并不實(shí)際，所以你可能需要把他們從你的名單中清除出去。
1、每?jì)赡甑玫揭淮翁嵘?/p>
晉升時(shí)間表往往是不太清楚。當然，一些公司有明確的時(shí)間表，但很多公司可能沒(méi)有為員工建立完善的晉升程序。另外，你想要達到的角色隨著(zhù)時(shí)間的推移可能完全改變。
因此，相較于確定你要在一定的時(shí)間達到一個(gè)目標，不如觀(guān)察公司文化，組織結構，并提出關(guān)于一些公司內的增長(cháng)初步的問(wèn)題。人們可能會(huì )看到他們的角色在不同的階段的基礎上的各種因素的轉變，這比你隨便定一個(gè)期限更有用。例如，如果你身處的工作環(huán)境是當一個(gè)管理者離開(kāi)時(shí)目標方能實(shí)現，您可能需要考慮在你目前所扮演的角色中創(chuàng )造新的價(jià)值，專(zhuān)注于給團隊帶來(lái)更大的價(jià)值會(huì )帶給你更令人心動(dòng)的機會(huì )。
2、在五年內賺超過(guò)10萬(wàn)美元
工資、經(jīng)驗、你所擁有的'一些東西以及一點(diǎn)小期待的確是一種生活方式的基礎。因此，針對此設置一個(gè)職業(yè)生涯的最后期限讓你的收入增加一倍是常見(jiàn)的，且賺更多的錢(qián)可以激勵你做事情。但設置一個(gè)最后期限一定會(huì )導致一個(gè)假象：更多的錢(qián)會(huì )帶來(lái)更多的快樂(lè )，一旦你達到這個(gè)數字你所有的問(wèn)題就會(huì )消失。
所以，在你擔任一個(gè)新角色前，不要僅僅激動(dòng)于工資的提升，而要問(wèn)問(wèn)自己多出的那些薪水將會(huì )帶來(lái)怎樣的改變（相較于每日令人生畏的工作）。你也許會(huì )發(fā)現，如果你現下的薪水足夠支付帳單，你會(huì )很樂(lè )意放棄一個(gè)耗時(shí)長(cháng)卻不那么有創(chuàng )造性的工作,以便你其他部分的生活得到豐富。
3、在三年內離開(kāi)一家公司
跳槽意味著(zhù)有許多要擔心的事情，所以許多人也隨意地設定了離開(kāi)的期限，這樣他們就不會(huì )在一個(gè)公司工作太久。也許一份工作并不全然意味著(zhù)與你所希望的東西并行，或者并沒(méi)有取得進(jìn)步。但是，對未來(lái)的機遇保持注意力會(huì )使你分心，關(guān)注不到當前你所能得到的機會(huì )。
習得更多技能以使自己有資格抓住更多機會(huì )——讓自己成為這個(gè)公司或者其它地方的機會(huì )。這會(huì )幫助你建立起一個(gè)更平衡的思維形式，無(wú)論是對于現在還是未來(lái)。創(chuàng )造職業(yè)期限僅僅是關(guān)于平衡的問(wèn)題，預先計劃是設想你想要成就哪些事情的一種可靠的方式，但是如果你以非黑即白的態(tài)度去看待那些期限，它就會(huì )失去價(jià)值。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇3
職業(yè)發(fā)展過(guò)程中理想與現實(shí)的脫節幾乎人人都會(huì )碰上，對職業(yè)人來(lái)說(shuō)，有些是致命的，有些卻能走通另一條路。發(fā)生這種情況時(shí)，最不可取的態(tài)度是急于求成，消極對待當前工作。正確的做法是——穩定中求發(fā)展。
當然，事在人為，再優(yōu)秀、再動(dòng)人的職業(yè)生涯規劃也取代不了個(gè)人的主觀(guān)努力。職業(yè)生涯規劃的目的是建立目標、樹(shù)立信心，職業(yè)生涯規劃只是走向成功的必要手段，能否成功則主要取決于個(gè)人的努力。
那么親愛(ài)的伙伴們，對于職業(yè)規劃您怎么理解呢？
解答：
A:五部曲：第一步大膽暢享三年美好未來(lái)；第二步鎖定三年職業(yè)目標；第三步制定三年目標達成步驟和行動(dòng)措施；第四步奮勇向前看好自己的三年目標夢(mèng)想；第五步收貨成果享受喜悅。
B:第一步，分析自己想要什么，喜歡什么？對什么東西感興趣？
第二步，分析自己的優(yōu)勢與劣勢，結合自己感興趣的行業(yè)或者職業(yè)來(lái)選擇工作。
第三步，分析自己所處的機會(huì )與威脅，趨利避害的做出選擇，
第四步，訂下自己前進(jìn)的方向與三年計劃目標，并將年目標進(jìn)行分解實(shí)施
C:首先，做職業(yè)生涯規劃之前需要了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)、性格特點(diǎn)等；
第二，給自己定位，確定自己的從業(yè)職位和行業(yè)；
第三，給自己做職業(yè)規劃，可以采用倒推法。先制定10年之后自己是什么職位，在什么類(lèi)型、多大規模的公司；再倒推到5年，3年、1年。
我們HR天天幫助員工做職業(yè)生涯規劃，卻有不少HR卻忘記了給自己規劃。自己將來(lái)要干什么？未來(lái)兩三年或五年、十年甚至更長(cháng)時(shí)間，自己的事業(yè)和人生成就要達到什么程度，我相信這也是很多HR所迷茫的地方。
陳小姐在一家電氣設備公司做HR主管，據說(shuō)陳小姐是“半路出家”。雖然對公司內部各個(gè)崗位的職責了如指掌，但在管理、溝通上都感覺(jué)力不從心。老板似乎把人力資源部當成一種擺設，同事們也認為每件事情都有對口負責人處理，根本不聽(tīng)她的。陳小姐很困惑，不知道該怎么辦，對自己未來(lái)的職業(yè)生涯規劃也比較迷茫。那么，請問(wèn)：如果你是陳小姐，你會(huì )怎么來(lái)做好自己的職業(yè)生涯規劃？
其實(shí)，很多進(jìn)入HR領(lǐng)域的'人，從來(lái)沒(méi)有思考過(guò)，自己到底適不適合做HR。就是迷迷糊糊的讀了這個(gè)專(zhuān)業(yè)，或是跟著(zhù)領(lǐng)導做了一段時(shí)間的HR，出去之后，發(fā)現自己除了HR，其他的好像啥也干不了。于是乎，就堅持走上了HR這條不歸路。
那么，作為HR，我們該如何給自己做好職業(yè)生涯規劃呢？
首先，你問(wèn)問(wèn)自己，你喜歡這個(gè)職業(yè)嗎？職業(yè)生涯規劃自我分析的“三問(wèn)”是：“我最喜歡什么樣的工作？我最擅長(cháng)干什么工作？推動(dòng)我干這個(gè)工作，努力前進(jìn)的根本源動(dòng)力是什么？”無(wú)疑，興趣和你的個(gè)人意愿最重要，即你喜不喜歡做HR？發(fā)自?xún)刃牡膯?wèn)一下自己，不要強迫自己勉強回答，如果你大部分時(shí)候碰到HR工作中的問(wèn)題時(shí)，你選擇排斥和逃避，或心里很糾結和痛苦，那勸你還是放棄HR工作，趁早解脫吧。其次，看看你是否適合做HR？有了興趣還不行，還得看自己是否適合，這個(gè)可以通過(guò)霍蘭德職業(yè)興趣測試和職業(yè)錨定位分析等，來(lái)看看自己是否適合。什么樣的人適合做HR？通常認為，那些性格外向、喜歡與人打交道、有良好的親和力、較強的溝通協(xié)調能力、善于思考和學(xué)習、愿意通過(guò)成就他人來(lái)成就自己的人，比較適合做HR。鎖定目標，你的HR未來(lái)之路在何方？從HR縱向發(fā)展來(lái)看，可以做HR主管、HRM、HRD、CHO、副總、總裁。
從HR橫向發(fā)展來(lái)看，可以做招聘專(zhuān)家、培訓專(zhuān)家等各模塊專(zhuān)家。從HR行業(yè)發(fā)展來(lái)看，可以做咨詢(xún)顧問(wèn)、獵頭顧問(wèn)、培訓師、心理咨詢(xún)師、職業(yè)輔助規劃師、專(zhuān)職講師、學(xué)者或教授等。
你的HR之路將來(lái)往哪個(gè)方向發(fā)展？你想好沒(méi)有？但不管你怎么選，HR專(zhuān)業(yè)知識和能力的歷練是一道跨不過(guò)去的檻，必定要經(jīng)歷，且需要一個(gè)較長(cháng)時(shí)間的實(shí)踐積累和沉淀。
最后，制定人生規劃的五步曲
職業(yè)生涯規劃，簡(jiǎn)而言之，就是知己、知彼，擇優(yōu)選擇職業(yè)目標和路徑，并用高效行動(dòng)去實(shí)現職業(yè)目標。它的操作五步驟就是：客觀(guān)認識自我，評估職業(yè)機會(huì )，確定職業(yè)目標和路徑，終生學(xué)習并高效行動(dòng)，與時(shí)俱進(jìn)并靈活調整。操作時(shí)可借鑒一些SWOT分析、目標分解、魚(yú)刺分析、PDCA等工具來(lái)細化實(shí)施。內在職業(yè)生涯規劃是關(guān)鍵, 許多人一提到職業(yè)生涯規劃就會(huì )想要做到什么職位、拿什么樣的薪水等，但殊不知，這種外在的職業(yè)生涯規劃只是內職業(yè)生涯的表象，是伴隨著(zhù)內職業(yè)生涯規劃實(shí)現而來(lái)的。內職業(yè)生涯規劃更多的是針對自我知識、經(jīng)驗、能力、素質(zhì)和價(jià)值觀(guān)的提升和發(fā)展。因此，職業(yè)生涯規劃的本質(zhì)是內在職業(yè)規劃的實(shí)現，而外在的如職位、地位和收入等都是其附屬品。
因此，我們不必在意現在是否做到了HRM或HRD位置，而是看自己是否有足夠的能力做好HRM或HRD。我們不必刻意追求是否為HR專(zhuān)家，而是看自己是否有能力和實(shí)力，有資格配做專(zhuān)家。
不浮躁、有耐心、堅持，扎根HR行業(yè)，把HR做精做透，總會(huì )有所成就。很多時(shí)候好的職業(yè)生涯規劃的實(shí)現是伴隨著(zhù)你的個(gè)人成長(cháng)而來(lái)的。是在追求職業(yè)夢(mèng)想的過(guò)程中一步一步積累而來(lái)的。成功都不是一蹴而就的，需要一定時(shí)間的工作積累和沉淀，我們要沉得住氣，懂得堅持。正如一個(gè)工作不到五年想做HRM或工作不到十年想做HRD的HR，往往都是不太現實(shí)的，即使做到了，通常來(lái)說(shuō)，是歷練不夠的。
最后，別忘了好的規劃只是良好的開(kāi)端，接下來(lái)更需要的是付諸行動(dòng)，積極實(shí)施，為實(shí)現目標而去努力付出。沒(méi)有去做，再好的規劃都是空談。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇4
“不知道是先考研，還是先工作，就怕工作之后想再深造就難了�！�
“轉眼就大三了，談了一場(chǎng)戀愛(ài)，分手了。感覺(jué)三年來(lái)好像沒(méi)學(xué)到什么，想到未來(lái)覺(jué)得可怕，不知道該怎么面對�！�
“馬上就考研了，可是越復習越感到自己不行，放棄又不甘心……看到別的同學(xué)投簡(jiǎn)歷、面試，心里就像貓抓一樣，可是如果去找工作，我的時(shí)間都花在準備考研上了，沒(méi)怎么參加過(guò)社會(huì )實(shí)踐，找工作沒(méi)有優(yōu)勢�！�
在做心理咨詢(xún)的過(guò)程中，我發(fā)現，學(xué)生們很想盡快擺脫內心的迷茫和焦慮，但往往理不出頭緒來(lái)。我希望學(xué)生們早一點(diǎn)懂得規劃人生，少走一些彎路，于是，我嘗試用生涯規劃工作坊的形式，與同學(xué)們一起經(jīng)歷一個(gè)探索的過(guò)程，尋找各自發(fā)展的方向，并獲得行動(dòng)的勇氣和力量。
我們所做的“大學(xué)生個(gè)人發(fā)展心理訓練”工作坊仍由教師指導，由學(xué)生主導、設計和執行。6名“工作坊助理”全程主持了“生涯規劃工作坊”的5次訓練，來(lái)自學(xué)院各個(gè)年級和專(zhuān)業(yè)的21名同學(xué)參加了訓練。
一起來(lái)走探索之旅
“生涯規劃”不是空洞的理論或時(shí)下流行的術(shù)語(yǔ)，而應當是一種非常個(gè)人化的體驗。每個(gè)人的人生不同，生涯規劃自然迥異。少時(shí)被勒令退學(xué)暮年做牛津學(xué)子，令無(wú)數人癡迷武俠的81歲的金庸老人，他的一生有過(guò)四個(gè)理想：擁有相當的.知識和技能、做幾件對己對人對社會(huì )有益的事、創(chuàng )辦《明報》、安享晚年逍遙自在。
經(jīng)過(guò)工作坊的歷程，成員“煎蛋”要開(kāi)戶(hù)外用品專(zhuān)賣(mài)店，“獨來(lái)獨往”決定要成為物流管理師，而“大米”則想創(chuàng )辦全職太太培訓學(xué)校。那么，你的打算如何？我相信，一次精心設計充滿(mǎn)互動(dòng)的旅程能帶出很多個(gè)人化的體驗和感悟。
助理陳勁松（XX級2班）：在工作坊結束后的回訪(fǎng)中寫(xiě)道：我發(fā)現“生涯”并不是什么遙不可及的東西，它是由一個(gè)個(gè)“今天”積累而成的。生活的每一天，都是生涯的一部分。而生涯規劃不會(huì )限制個(gè)人發(fā)展，相反，它讓人更清楚地了解自己的目標，鞭策我們?yōu)橹��！敖裉斓囊粋�(gè)決定將影響你三年后的生活”，規劃就是設計自己的未來(lái)，是將未來(lái)生活及實(shí)現過(guò)程更為直觀(guān)地展現出來(lái)，讓人清醒。
工作坊的五次課都是利用晚間進(jìn)行，時(shí)間跨度為兩周。分為個(gè)人盤(pán)點(diǎn)、人生愿景、探索職業(yè)世界、生涯決策、經(jīng)營(yíng)大學(xué)生活五個(gè)站點(diǎn)：
我是一個(gè)怎樣的人？
一位大四學(xué)生說(shuō)：“我用了大一一年的時(shí)間來(lái)發(fā)現‘我是誰(shuí)’。當時(shí)，我泡圖書(shū)館狂看市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方面的書(shū)，應聘了六個(gè)社團統統失敗后又重整旗鼓，與我欽佩的老師和同學(xué)交流，我找到了答案�！闭J識自己的確不是一件簡(jiǎn)單的事，需要去經(jīng)歷一些事情，也需要靜靜地思考。旅程的第一站試圖促進(jìn)成員初步的個(gè)人探索。
助理們根據個(gè)人資料事先將參訓同學(xué)分成了三組。由助理李思（XX級2班）帶領(lǐng)成員在三分鐘內盡可能多地寫(xiě)下自己的個(gè)人特質(zhì)，然后選出最能代表自己的5項，最后確定1項自己最欣賞的。這個(gè)“頭腦風(fēng)暴”在捕捉閃過(guò)腦中的每一個(gè)對自己的看法，不論是正面的還是負面的。而因為來(lái)不及分析和思考，往往能顯出成員最真實(shí)的自我�！靶律钑�(huì )”拉開(kāi)了帷幕，這是一場(chǎng)基于“霍蘭德職業(yè)興趣六角形理論模型”的別樣舞會(huì )，目的是帶領(lǐng)成員探索各自的職業(yè)興趣。
音樂(lè )響起，舞會(huì )開(kāi)始，第一位出場(chǎng)的是助理趙浩洲（XX級15班），他對大家說(shuō)：“我們是一群有著(zhù)良好口才和交際能力的人，如果你想成為一名優(yōu)秀的領(lǐng)導者，請到我們這里來(lái)吧！”緊接著(zhù)第二位代表人物游雨琪（XX級11班）也走到臺前，微笑著(zhù)說(shuō)：“我們是一群熱愛(ài)藝術(shù)的人，我們重視美感，飽含創(chuàng )造力和想象力，如果你和我們一樣，就請加入我們吧！”
接下來(lái)，四位助理一一登場(chǎng)并分站一隅，代表舞會(huì )中因為興趣相投而自然聚集在一起的六類(lèi)人：現實(shí)型、研究型、藝術(shù)型、社會(huì )型、企業(yè)型、常規型。最后一位助理的話(huà)音剛落，成員們便紛紛起身迎面走來(lái)，匯成了六個(gè)大小不一的群體。因為學(xué)院的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)所限，大部分同學(xué)都選擇了喜歡與數據資料打交道的常規型（典型職業(yè)如會(huì )計、秘書(shū)）、喜歡幫助或服務(wù)他人的社會(huì )型（如教師）、喜歡領(lǐng)導和管理的企業(yè)型，僅有“綠風(fēng)”和“小馬嘿”分別站在喜歡技術(shù)操作的現實(shí)型和研究型的角落，憨憨地微笑。討論開(kāi)始，冬日里的活動(dòng)室好似一個(gè)沸騰的水壺在快樂(lè )地咕嚕作響。
煎蛋：一人獨得三項，收獲最多；“楓葉”拍得的東西與他的夢(mèng)想藍圖非常一致，“賺大錢(qián)和擔任聲望很高的職務(wù)”；“蚊子”在沉默觀(guān)望之后終于拍得“工作富有挑戰性而不單調”。有人得到了自己想要的有人卻什么也沒(méi)得到，這個(gè)結果與現實(shí)生活何其相似！
我要往哪里去？
實(shí)現夢(mèng)想需要更多的努力。這種努力包括去發(fā)現自己想做的事究竟是不是如想像般那么難，包括向已經(jīng)做出成績(jì)的人了解他是如何做到的。這些可以歸結為對職業(yè)世界的探索。
學(xué)生們在高考的重壓下，很少有機會(huì )早早接觸周?chē)氖澜�，了解工作、職業(yè)是怎么一回事。而這個(gè)了解的過(guò)程是誰(shuí)也包辦不了的。有不少畢業(yè)生抱著(zhù)“先隨便找個(gè)工作”的想法，結果往往遭遇種種問(wèn)題和困惑，付出了過(guò)多的代價(jià)。對于職業(yè)世界的探索應當盡早，盡量避免在寶貴的職業(yè)生涯中蹉跎歲月，早日邁出堅定的步子，走向自己的目的地。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇5
第一階段：工作
你必須做一些內在的調查研究，找出你想要做的以及你能夠做的，并分析你的技能、實(shí)力和成就。然后，你必須考慮你的價(jià)值或需要，很少人下功夫分析他們工作的價(jià)值、對他們真正具有重要意義，或帶給他們最大快樂(lè )的是什么。你還必須找出自己的限制、束縛以及弱點(diǎn)，并學(xué)會(huì )在無(wú)法克服這些問(wèn)題的情況下，如何接受它們，甚至把它們轉變成動(dòng)力。成功的職業(yè)規劃的本質(zhì)，在于建立一個(gè)牢固的發(fā)展基礎。這個(gè)基礎將使你以積極的方式行動(dòng)，無(wú)論擺在你面前的情況如何。沒(méi)有這個(gè)根本核心，你就不能向前發(fā)展。請記住職業(yè)規劃是一個(gè)過(guò)程。從一開(kāi)始你便正確地按照第一階段的要求行事，否則，當你在最不希望暴露出自己的弱點(diǎn)和失誤的關(guān)鍵時(shí)刻，你總會(huì )因緊急補救工作而感到煩惱�，F在為職業(yè)規劃的第一階段付出的時(shí)間，將來(lái)會(huì )收到不可估量的回報。
第二階段：探索各種可行性
一旦你收集到了你自己和處境的全部訊息時(shí)，你便具有了更好的準備，去評估眼前的'選擇，并從有利的觀(guān)點(diǎn)去探究你的工作領(lǐng)域。把你的技能與成不當作即將拿到市場(chǎng)出售的“產(chǎn)品”，這樣做是很重要的。大廠(chǎng)商在即將開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品時(shí)，會(huì )投入大量的資金作市場(chǎng)調查，競爭評估及廣告宣傳活動(dòng)。職業(yè)規劃也無(wú)不同。
第三階段：采取行動(dòng)
一旦你明白追求的目標，并對你即將出售服務(wù)折市場(chǎng)有所了解，你便真正可以出去尋找合適的環(huán)境了。然而，這也是你開(kāi)始直接與其它追求同一目標的人展開(kāi)競爭的地方。大多數職業(yè)會(huì )使你陷入與他人競爭的境地。所以你必須作徹底的調查研究，只有這樣你才可比起他人占據優(yōu)勢。
第四階段：保持進(jìn)步
一旦你獲得成功，你就不能停滯不前。你必須確保勝任各項工作，怠忽職業(yè)、不思進(jìn)取則無(wú)法強化自己原來(lái)的優(yōu)勢。不幸的是，許多人沒(méi)有看到這一點(diǎn)，其主要原因在于，他們不重視自己的發(fā)展，總是把自己進(jìn)步視為次要，而將公司、顧客和老板擺在首位。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇6
近年來(lái)，計算機專(zhuān)業(yè)已經(jīng)不是當今社會(huì )的主流。按目前軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展速度來(lái)看，在未來(lái)的三到五年內，共需要軟件開(kāi)發(fā)人員兩到三萬(wàn)人，其中急需三類(lèi)人才：第一類(lèi)是既懂技術(shù)又懂管理的軟件高級人才；第二類(lèi)是系統分析及設計人員，即軟件工程師；第三類(lèi)是熟練的程序員，即軟件藍領(lǐng)。而現在中專(zhuān)生的我學(xué)到的知識，我是屬于哪一類(lèi)的人才呢？社會(huì )在進(jìn)步，人才濟濟，我又該何去何從呢？現實(shí)生活中，本科生輸給中職生的例子不是沒(méi)有，一位招聘經(jīng)理曾說(shuō)過(guò)："很多時(shí)候，學(xué)歷在實(shí)踐中已不是重點(diǎn)。如何用最小的勁做最大的事才是用人單位關(guān)心的。"可見(jiàn)，中職生不斷"武裝"自己，增加實(shí)踐經(jīng)驗才是正道，是金子總會(huì )發(fā)光的。所以現在的我中專(zhuān)生，不應該氣餒，從現在開(kāi)始我為自己的人生道路規劃、設計一下，從而走向成功！
要想設計出好的人生規劃圖，第一就應該學(xué)會(huì )確定目標；
所謂確定目標就是：現在的我即將走向社會(huì )，面臨著(zhù)兩者選擇，第一，繼續就讀；第二，接受學(xué)校的安排走向社會(huì )，走向工作崗位！目前，我更應該確定自己的目標，選定自己的人生道路！
個(gè)人職業(yè)生涯規劃設計的基礎是對自我的分析，所以第二就應該學(xué)會(huì )認識自我；
所謂認識自我就是：目前的我即將走向社會(huì )，我首先要知道自己的價(jià)值何在？自己的能力何在？自己的特點(diǎn)何在？自己的興趣愛(ài)好何在？自己的氣質(zhì)，修養何在？所以我就更應該學(xué)會(huì )自我認識，職業(yè)選擇也一樣，比如說(shuō)，一個(gè)人天生好動(dòng)，比較粗心，那么他（她）將不能勝任此工作，這樣的人在工作上有丁點(diǎn)錯誤時(shí)，就會(huì )給企業(yè)帶來(lái)不利的影響！所以我中專(zhuān)生，在確定自己的專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，就應該考慮自我的認識，這樣在選擇的'時(shí)候才不會(huì )一失足成千古恨！
完成認識自我后，接下來(lái)的任務(wù)就是給自己一個(gè)合理的定位。第三就應該有一個(gè)合理的定位；
所謂的合理的定位就是：目前的我首先確定我還只是一名中專(zhuān)生，現在來(lái)說(shuō)，只有定位，你才能理性地去選擇職業(yè)。這個(gè)定位很有講究，如果定得太高，工作找不到；定得太低，又覺(jué)得無(wú)法展現自己的能力。所以心理學(xué)家指出：專(zhuān)科生覺(jué)得自己不如本科生，是因為他用自己的短處去和別人的長(cháng)處來(lái)比較。專(zhuān)科生的知識比本科生更具針對性與專(zhuān)業(yè)性，是比較傾向實(shí)際操作方面的，這點(diǎn)就是專(zhuān)科生的優(yōu)勢。所以在規劃職業(yè)生涯時(shí)，必須考慮到這個(gè)優(yōu)勢。這個(gè)優(yōu)勢就是自己的定位，就是自己擇業(yè)的資本。要告訴自己，我也是一個(gè)領(lǐng)域的人才，不會(huì )輸給本科生，有些專(zhuān)業(yè)性強的領(lǐng)域，我懂得更多，實(shí)際操作能力更強。所以合理的定位是我規劃人生的重要階段。
我中專(zhuān)生即將走向社會(huì )，即將邁向人生的第一步，所以我的第四個(gè)規劃是基于一切之上，努力創(chuàng )造未來(lái)，制定更高的目標；
所謂制定更高的目標就是：?jiǎn)螁我粋�(gè)中專(zhuān)文憑是不可以滿(mǎn)足我自身的，所以我現在不單單學(xué)好現有知識，更應該掌握課外的知識，也積極學(xué)習社會(huì )上舉辦的多個(gè)學(xué)習活動(dòng)，充實(shí)自己，給自己一個(gè)伸展的空間，和那些所謂的人才進(jìn)行一次拼搏！
最后一步規劃就是學(xué)會(huì )我思我悟，所以我的第五個(gè)規劃是我思我悟；
所謂的我思我悟就是：當我的規劃有一丁點(diǎn)的成功之后，我就應該總結一下，下一步我該怎么做，我該怎么去領(lǐng)悟更高的境界，我該怎么去思考我接下來(lái)的應該做的事情，這些都是我應該做的，比如說(shuō)，當我的學(xué)習和工作都有更進(jìn)一步的提高，我應該怎么去安排更多的時(shí)間去放松我的“腦細胞”或者是怎么去進(jìn)一步的向上發(fā)展等等，這些都是我應該學(xué)習和思考、領(lǐng)悟的！
中職生也是人才，三百六十行，行行出狀元，，我必不比本科生差，只要我努力，只要我相信自己，只要我有一份自己的職業(yè)生涯規劃，我相信是金子總會(huì )發(fā)光，我自己的未來(lái)我自己來(lái)選擇，自己來(lái)規劃！
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇7
財富及社會(huì )經(jīng)驗，尋找機會(huì )創(chuàng )業(yè)
在某行業(yè)中，你要有足夠的興趣，有意自己投資開(kāi)業(yè)的愿望，職業(yè)規劃師由此提出了方案二，即并給出了投資健身行業(yè)成為“小老板”需“三步走”的行動(dòng)規劃。
第一步：達到短期目標——應聘于一家較大的公司任相關(guān)崗位
初任時(shí)的工資可能低一點(diǎn)，無(wú)須太過(guò)介意，只求在公司站穩腳跟，爭取在年內全盤(pán)熟悉公司的相關(guān)管理流程。
第二步：積累相關(guān)經(jīng)驗，積累行業(yè)信息
在搞好日常工作的前提下，注意積累健身行業(yè)信息，掌握公司運作細節。為達到這一目的`，業(yè)余時(shí)間還可兼職當健身教煉，為日后經(jīng)營(yíng)管理企業(yè)打基礎。
第三步：實(shí)現中長(cháng)期目標，完成經(jīng)驗積累自己當老板
結累知識、經(jīng)驗和財富，處處做有心人。在完成了上述兩步規劃之后，自己開(kāi)業(yè)當老板，進(jìn)入新的發(fā)展通道。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇8
引言
未來(lái)，掌握在自己手中
通過(guò)一個(gè)學(xué)期大學(xué)生職業(yè)生涯規劃課的學(xué)習，了解到職業(yè)生涯是一個(gè)人一生中所有與職業(yè)相聯(lián)系的行為與活動(dòng)，以及相關(guān)的態(tài)度、價(jià)值觀(guān)、愿望等的連續性經(jīng)歷的過(guò)程，也是一個(gè)人一生中職業(yè)、職位的變遷及工作理想的實(shí)現過(guò)程
一個(gè)人不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的。我們應該清楚，也必須清楚， 我們能做什么，要做什么。上天之會(huì )眷顧有所準備的人，與其消極被動(dòng)的承受，不如積極樂(lè )觀(guān)的應對，為人生構制理想的藍圖，并為之堅持，為之充實(shí)，為之進(jìn)取。職業(yè)規劃是人生規劃的第一步，也是實(shí)現人生其他規劃的基礎。走好每一步，這就是你的人生。
我始終相信著(zhù)，態(tài)度決定一切。
我會(huì )用我的態(tài)度去爭取我的生活。
一、自我認識
個(gè)人基本情況
年--至今 就讀于福建農林大學(xué)金山學(xué)院 財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)
現大學(xué)二年級
性格類(lèi)型：ENTJ(外傾直覺(jué)思維判斷
坦誠、果斷，有天生的領(lǐng)導能力;能很快的看到公司/組織程序和政策中不合理性和低效能性，發(fā)展并實(shí)施有效和全面的系統來(lái)解決問(wèn)題;善于做長(cháng)期的計劃與目標的設定;通常見(jiàn)多識廣，博覽群書(shū)，喜歡拓廣自己的知識面并將此分享給他人;在陳述自己想法時(shí)非常強而有力;
目標：財務(wù)總監
職業(yè)興趣
根據霍蘭德職業(yè)興趣測驗量表，我的職業(yè)傾向是S(社會(huì )型)E(公司型) A(藝術(shù)型
典型性格和職業(yè)特征
往往有較強的社會(huì )責任感和人道主義傾向，喜歡參與解決人們共同關(guān)心的社會(huì )問(wèn)題 和從事為他人服務(wù)和教育他人的工作;
通常善于表達，善于與周?chē)娜讼嗵?
一般喜歡與人而不是與事物打交道。
典型性格和職業(yè)特征
精力充沛、熱情洋溢、富于冒險精神、自信、支配欲強;
通常追求權力、財富、地位，比較適合那些需要膽略、冒風(fēng)險和承擔責任的活動(dòng)。
往往不喜歡那些需要精耕細作，以及長(cháng)期智力勞動(dòng)和復雜思維的工作。
典型性格和職業(yè)特征
喜歡以各種藝術(shù)形式的創(chuàng )作來(lái)表現自己的才能，實(shí)現自身的價(jià)值;
想象力豐富，創(chuàng )造力很強，喜歡憑直覺(jué)做出判斷;
獨立性、自主性較強;
感情豐富，敏感，情緒易波動(dòng);
適合的工作:娛樂(lè )活動(dòng)管理員、國外服務(wù)辦事員、社會(huì )服務(wù)助理、一般咨詢(xún)者、宗教教育工作者
職業(yè)能力及適應性
興趣是一個(gè)人從事何種職業(yè)的導向，而能力則是他能否從事這種職業(yè)的必要條件。就我對自己的了解而言，首先，我覺(jué)得我的能力表現在溝通與組織能力。在多人參加的工作中我喜歡以效率為先認真進(jìn)行每一個(gè)步驟。我相信每個(gè)人的時(shí)間都是寶貴的，要如何讓每個(gè)人都發(fā)揮自己的長(cháng)處把工作做到最好這個(gè)是關(guān)鍵。在工作中發(fā)生臨時(shí)狀況，解決問(wèn)題的能力也是重要的。其次，在理財方面我也有一定的能力。從小對數學(xué)就有一定的敏感度。特別對理財方面。同時(shí)，我也希望自己各方面的能力兼備一點(diǎn)，盡量做到全方位，不在某一方面吃虧。 因為能力可以是培養的，劣勢也有可能變成優(yōu)勢。
適應性一般
個(gè)人氣質(zhì)
膽汁質(zhì)的人直率熱情，精力旺盛，反應迅速而有力，但是脾氣急噪，易于沖動(dòng);
黏液質(zhì)的人安靜穩重，善于自制，但是對周?chē)挛锢涞�，反應遲緩;
抑郁質(zhì)的人情感體驗深刻而穩定，觀(guān)察敏銳，辦事認真細致，但是過(guò)于多愁善感，行為孤僻.
職業(yè)價(jià)值觀(guān)
自由型：不受別人的指使，憑自己的能力擁有自己的小城堡，不愿受人干涉想充分施展本領(lǐng)。
二、環(huán)境分析
家庭環(huán)境分析
父母常時(shí)間沒(méi)有呆在家，我是家里的獨身女，從小習慣了一個(gè)人在家，從而養成了獨立自主的性格。父母一直很尊重我的選擇，從不干涉我的選擇。在這自由寬松的環(huán)境下，我變得樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗。但是不等于他們放縱我，父母有教育我如何做人，并且以身作則。在這樣的家庭中，我健康快樂(lè )的成長(cháng)。從父母的希望是，讓我能找份穩定的工作，在擁有自己的事業(yè)的同時(shí)創(chuàng )建自己的家庭，快樂(lè )的幸福的生活。
學(xué)校環(huán)境分析
我所在的福建農林大學(xué)金山學(xué)院是經(jīng)教育部批準成立的本科層次的獨立學(xué)院，學(xué)院實(shí)行董事會(huì )領(lǐng)導下的院長(cháng)負責制。金山學(xué)院依托福建農林大學(xué)的'優(yōu)質(zhì)教育資源辦學(xué)，26年首屆招生。專(zhuān)業(yè)教師主要精選自福建農林大學(xué)的65位正、副教授，師資力量雄厚，教學(xué)經(jīng)驗豐富。專(zhuān)任教師中有1位中科院院士，3位國務(wù)院學(xué)位委員會(huì )學(xué)科評議組成員，8位國家有突出貢獻的中青年專(zhuān)家，57位享受?chē)鴦?wù)院政府特殊津貼專(zhuān)家，96位博士生導師。財管管理專(zhuān)業(yè)是金山第一屆招生，所以學(xué)校較重視。
社會(huì )環(huán)境分析
中國公司飛速發(fā)展，但中國優(yōu)秀管理人才仍然極度缺乏。社會(huì )還是需要很多的專(zhuān)業(yè)性人才的，就業(yè)環(huán)境對于有實(shí)力的人來(lái)講是很好的。在加入WTO后，大批外企涌入，沖擊中國公司的發(fā)展，需要有大批優(yōu)秀的管理人員對公司進(jìn)行改革，跟上時(shí)代的步伐。因此，中國在未來(lái)十年里需要大批管理者來(lái)改革公司，更需要優(yōu)秀的，管理者來(lái)支撐公司
由于中國的管理科學(xué)發(fā)展較晚，管理知識大部分源于國外，中國的公司管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經(jīng)過(guò)系統培訓的高級管理人才。因此公司管理職業(yè)市場(chǎng)廣闊。
職業(yè)環(huán)境分析
隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展，國家基層財政和稅務(wù)領(lǐng)域將不斷擴大，財政和稅務(wù)管理領(lǐng)域必將需要大量系統學(xué)習過(guò)此專(zhuān)業(yè)的人。因而，總的來(lái)說(shuō)社會(huì )還是需要此類(lèi)人才的，本人所學(xué)的專(zhuān)業(yè)為管理類(lèi)，我們學(xué)習會(huì )計學(xué)，綜合其他經(jīng)濟學(xué)科，對財政、稅收等方面有一定的了解，可以更加深入對管理學(xué)科的研究學(xué)習，這點(diǎn)就優(yōu)先與其他經(jīng)濟專(zhuān)業(yè)學(xué)習。為我們以后做管理人員打下堅實(shí)的基礎。財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)培養具備管理、經(jīng)濟、法律、理財和金融等方面的基礎理論知識，熟悉國內外有關(guān)財務(wù)、金融管理的方針、政策和法規，掌握基本的財務(wù)信息搜集處理的方法，具有分析和解決財務(wù)、金融管理實(shí)際問(wèn)題的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力，能在公司、事業(yè)單位及政府部門(mén)從事財務(wù)、金融管理以及教學(xué)、科研等方面工作的工商管理學(xué)科高級專(zhuān)門(mén)人才。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇9
根據美國人口普查局的數據顯示，將近一半的美國人至少改變職業(yè)一次，大約有一半的職員說(shuō)，他們是工作并不愉快。無(wú)論如何，做決定放棄一個(gè)收入穩定的工作，都是困難重重的，尤其是你的夢(mèng)想需要新的技能或專(zhuān)業(yè)學(xué)位。
致力于改變是值得欽佩的，專(zhuān)家說(shuō)，但他們對此要持謹慎的態(tài)度，改變職業(yè)必需符合自己的.實(shí)際，要確保你的夢(mèng)想的職業(yè)既是經(jīng)濟上可行，又符合你的個(gè)人實(shí)力和價(jià)值觀(guān)。狄克說(shuō)：“通常，有人想回學(xué)校學(xué)習，是為了逃避�！薄跋矚g學(xué)校的人，”她說(shuō)，“可能只看到短期利益，并沒(méi)有評估對職業(yè)生涯帶來(lái)的長(cháng)期影響�！�
但有時(shí)返校是唯一能急劇改變職業(yè)的途徑。泰絲，30歲。放棄了六位數字的薪金,追隨她的激情:烹飪。盡管她喜歡法學(xué)并已經(jīng)成為一名出色律師，但在的3年的任期里，她并不感到滿(mǎn)足。她離開(kāi)公司參加紐約市烹飪教育，她希望在一家法國餐廳工作，盡管那里的工資可能僅僅高于社會(huì )最低工資。
過(guò)來(lái)人說(shuō)，成功的職業(yè)生涯是長(cháng)時(shí)間的選擇和醞釀的結果�？死锼沟倌�，在畢業(yè)后的五年里一直從事電影拍攝工作。但她在室內設計方面很有才華，還是小孩時(shí)，她陪伴做古董經(jīng)銷(xiāo)的母親，到家具展覽會(huì )等。最后經(jīng)過(guò)謹慎考慮，她決定參加紐約市帕森夜校的設計課程�！皩W(xué)習容易得多，”她說(shuō)，“我終于知道什么是我想要做的,所以我迫不及待地去上課�！�
詹森建議追求理想的人在作出大改變前先作小的嘗試。例如，在餐廳里做志愿者然后再去報名參加烹飪學(xué)校�！澳阋笫禄�，從簡(jiǎn)單的事做起，這樣你就不會(huì )感覺(jué)自己要一下子橫跨峽谷�！� 華盛頓的教練和心理學(xué)家埃倫建議職場(chǎng)人士多和有經(jīng)驗的人交流，每個(gè)人的職業(yè)和前途都是自主的，除非你身陷囹圄，或者被困在陷阱里，否則你有權選擇。
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