【精品】職業(yè)規劃職業(yè)規劃合集10篇
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，如何才能提升自己，職業(yè)發(fā)展順利呢？不如趁現在給自己好好做個(gè)職業(yè)規劃吧。你知道怎樣的職業(yè)規劃才是適合自己的嗎？以下是小編精心整理的職業(yè)規劃職業(yè)規劃10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇1
“80后”女性已漸漸在職場(chǎng)里站穩了腳跟，但在工作中難免還是會(huì )遇到諸如此類(lèi)的問(wèn)題，3條策略讓80后女性搏得上司的器重。
現今，“80后”女性已漸漸在職場(chǎng)里站穩了腳跟，但在工作中難免還是會(huì )遇到諸如此類(lèi)的問(wèn)題：整天忙前忙后，可是卻沒(méi)人注意到你；自認為工作能力強，可總是得不到老板賞識；相同背景入司，工作業(yè)績(jì)相近，偏偏是那個(gè)男同事“升”了。是什么原因導致了這些現象呢？身處于其中的80后女性要怎樣才能讓自己改變這種狀況，迅速突出重圍，順利搏得上司的器重？通過(guò)節目中兩位80后女性的典型代表――池軼和朱毅的整場(chǎng)表現，向陽(yáng)生涯CCDM職業(yè)規劃專(zhuān)家結合多年職業(yè)規劃咨詢(xún)實(shí)戰經(jīng)驗提出如下三條策略：
1、明確的職業(yè)定位
80后女性想要搏得上司的器重，在職場(chǎng)中占得一席之地，最根本的就是規劃好自己的職業(yè)生涯。只有擁有了屬于自己的職業(yè)規劃，并且清楚自己的職業(yè)定位后，才能真正成為最受上司歡迎的人�？梢�(jiàn)，準確的職業(yè)生涯定位與角色定位，是職業(yè)女性走出職場(chǎng)困境，獲得歡迎受到器重的最關(guān)鍵一步。
2、強烈的責任感
陳宏先生在節目之初說(shuō)過(guò)，有事業(yè)心、有激情的員工是最容易搏得上司器重的。在公司，員工要有強烈的責任感，把公司的利益放在首位，盡心盡責地完成上司交辦的各項工作任務(wù)，只有員工擔負起責任來(lái)，把個(gè)人利益與公司的利益緊密地結合在一起，才能取得“雙贏(yíng)”。所以，在職場(chǎng)中，用以強烈的責任感和使命感來(lái)激發(fā)自己，擬定一個(gè)清晰的職業(yè)目標，成為前進(jìn)的動(dòng)力，從而發(fā)掘出潛能，付出努力，為之奮斗是很一個(gè)重要的法寶。清晰的職業(yè)目標需要有強烈的工作責任心和使命感而作為支撐，只有鎖定目標，才能直奔捷徑，走向最終目標。
3、有效解決問(wèn)題
辦事效率高是每一個(gè)上司關(guān)注的一個(gè)職場(chǎng)要求。每個(gè)公司都希望員工在面對職場(chǎng)上的重重壓力和突發(fā)事件，可以用冷靜的思考方式去解決問(wèn)題，更可能幫助上司減少工作量，想上司所想，急上司所急，為上司出謀劃策，做上司的好助手。一名優(yōu)秀員工，應該是在工作中能夠化解那些問(wèn)題深處的危機，能夠利用自己的能力去創(chuàng )造出價(jià)值，他們知道自己需要什么，他們知道企業(yè)需要什么，他們會(huì )盡自己最大的能力去拼搏去爭取。
朱毅說(shuō)起中學(xué)時(shí)代在創(chuàng )建文明班級時(shí)想到要父親幫她寫(xiě)幾個(gè)字，當父親不支持的'時(shí)候她沒(méi)有放棄，而是想辦法移動(dòng)了家里的擺設，迫使父親在一個(gè)只能寫(xiě)字的環(huán)境下不得不幫她寫(xiě)書(shū)法。通過(guò)這個(gè)故事分享朱毅學(xué)會(huì )了思考，那就是要想有效地解決問(wèn)題，必須先了解自己能做什么。明確了之后，馬上付諸行動(dòng)，去推動(dòng)、促成整個(gè)事件達到最終的預期效果，有效的解決好問(wèn)題，這是職場(chǎng)中得到上司器重的一個(gè)關(guān)鍵因素。
在職場(chǎng)中擁有團隊協(xié)作精神，融入團隊、增強協(xié)作，自動(dòng)自發(fā)地工作，注重細節，明白工作中無(wú)小事，想著(zhù)把工作做得更好，甚至做到最好，從不找借口推卸責任，能夠貫徹執行上級交待的任務(wù)，工作上遇到困難會(huì )盡量自己想辦法去解決，沒(méi)有依賴(lài)思想，時(shí)刻不忘為企業(yè)提供好的建議，時(shí)刻維護著(zhù)企業(yè)的形象，與企業(yè)共命運的人。這樣的人才會(huì )取得更大的成功和獲得更大的發(fā)展，最能搏得上司的器重。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇2
實(shí)現教師的專(zhuān)業(yè)化可持續發(fā)展，職業(yè)生涯規劃是一種有效的手段；而對每個(gè)人而言，職業(yè)生涯是有限的，如果不進(jìn)行有效的規劃，勢必會(huì )造成生命和時(shí)間的浪費。作為一名教師，若是帶著(zhù)一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì )怎能滿(mǎn)足社會(huì )的需要，使自身占有一席之地？因此，我試著(zhù)為自身擬定一份職業(yè)生涯規劃，將自身的未來(lái)好好的設計一下，有了目標，才會(huì )有動(dòng)力。
一、充分認識自身的發(fā)展狀況
反思自身狀況，是為了了解自身的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，在生涯設計中，揚長(cháng)避短，或揚長(cháng)補短。
1、自身職業(yè)現狀分析
�。�1）教學(xué)方面
�。�2）班主任方面
�。�3）教科研方面（成果列舉）
�。�4）其他任職情況
2、自身素質(zhì)特點(diǎn)反思
�。�1）知識狀況
比如，知識面寬不寬？哪些方面的知識多？哪些方面的知識少？教育教學(xué)活動(dòng)中常因缺乏哪些知識而感困難？讀過(guò)多少書(shū)？對最新的知識動(dòng)態(tài)是否了解？
�。�2）能力狀況
哪些能力強？哪些能力弱？教育教學(xué)活動(dòng)中常因缺乏哪些能力而感困難？
�。�3）個(gè)性特點(diǎn)
是內向的還是外向的？獨立性強還是從眾性強？是理智型還是情感型？和學(xué)生容易相處嗎？因為缺少哪些素質(zhì)而影響和學(xué)生的關(guān)系？
總：概括一下自身的優(yōu)勢劣勢
3、成長(cháng)環(huán)境的分析
分析成長(cháng)環(huán)境，是為了了解環(huán)境對自身成長(cháng)有哪些有利因素或不利因素，以便確定自身的職業(yè)目標和成長(cháng)途徑。
�。�1）社會(huì )環(huán)境
我們所處的時(shí)代對自身職業(yè)和工作提出了哪些要求？提供了哪些條件？提出了哪些挑戰？帶來(lái)了哪些機遇？這樣的環(huán)境對自身的工作和發(fā)展有什么樣的影響？
�。�2）學(xué)校環(huán)境及發(fā)展機會(huì )
你所處的學(xué)校是一所什么類(lèi)型、水平的學(xué)校？這些對你的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)有哪些有利條件和不利條件？對有利條件，你是否充分的利用了？對不利條件，你能否克服和避免？目前你該如何利用這些因素促進(jìn)自身的職業(yè)發(fā)展？
�。�3）自身的家庭環(huán)境
自身的原生家庭給自身的成長(cháng)帶來(lái)了怎樣的影響？現在的`家庭對自身的工作是否支持？家庭的經(jīng)濟條件和文化氛圍對自身的工作與發(fā)展有什么樣的影響？你能否克服不利的影響？
4、成長(cháng)歷程的反思
成長(cháng)歷程的反思，有助于增強自身的生涯意識、成長(cháng)意識、發(fā)展意識，有助于了解自身已取得的成績(jì)和存在的不足，了解自身所處的成長(cháng)階段。
反思的內容可以包括：我在學(xué)校教師中的位置如何？我的成長(cháng)歷程已經(jīng)經(jīng)過(guò)了幾個(gè)階段？這幾個(gè)階段各自解決了什么問(wèn)題？有哪些成長(cháng)的經(jīng)驗？還有哪些成長(cháng)的問(wèn)題和障礙？有哪些關(guān)鍵性因素影響了自身的成長(cháng)？
自我反思的方法可以包括：教育日記；學(xué)生作業(yè)檢查；參觀(guān)考察與觀(guān)摩；成長(cháng)自傳等。
二、充分了解他人對自身的評價(jià)
從他人那里獲得自身發(fā)展狀況的評價(jià)，往往具有一定的客觀(guān)性。自我認知和他人評價(jià)一般要綜合考慮，以便做好職業(yè)生涯規劃。一般獲取的途徑如下：
�。�1）教學(xué)同行（教研員和區內其它同行、學(xué)校同行）評價(jià)，可采取對話(huà)形式獲��；
�。�2）年級同行評價(jià)，可采取對話(huà)形式獲��；
�。�3）學(xué)校和主管領(lǐng)導評價(jià)，可通過(guò)對話(huà)、日常會(huì )議評價(jià)、年度總結評語(yǔ)等形式獲��；
�。�4）學(xué)生評價(jià)，可采取問(wèn)卷調查表、學(xué)生座談會(huì )等形式獲取。
三、職業(yè)發(fā)展目標與行動(dòng)策略
1、我的長(cháng)期目標（可從教育、教學(xué)、教科研方面談，也可從在學(xué)校中的位置談）
�。�1）教育方面
成為“良好的班級管理者”：對于班級的管理，學(xué)生的輔導、補救教學(xué)，師生關(guān)系融洽、學(xué)習效果提升等方面形成專(zhuān)長(cháng)。
�。�2）教學(xué)方面
成為“課程與教學(xué)專(zhuān)家”：教師對某一課程的發(fā)展、教材的編寫(xiě)有獨到的成就，或是對于所教學(xué)科某一章節知識點(diǎn)的教學(xué)方法改良有自身的心得，加以鉆研。
�。�3）教科研方面
成為某一領(lǐng)域或項目專(zhuān)家：如信息、視聽(tīng)媒體、學(xué)科教學(xué)、書(shū)法、球類(lèi)等。
�。�4）其他方面
在人際交往、其他任職方面是否有專(zhuān)長(cháng)或發(fā)展機會(huì )？、
2、我的三年目標（可從教育、教學(xué)、教科研方面談，也可從在學(xué)校中的位置角度談）
�。�1）教育方面（可以有一些量化的目標）
�。�2）教學(xué)方面（可以有一些量化的目標）
�。�3）教科研方面（可以有一些量化的目標）
�。�4）其他方面（在人際交往、其他任職方面是否有發(fā)展目標？）
3、具體措施（打算通過(guò)什么途徑，什么培訓達成目標，應具有可操作性）
結束語(yǔ)
良好的教師生涯規劃，主要目的在于增進(jìn)教師的可持續發(fā)展和專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，終極目標在樹(shù)立教師的專(zhuān)業(yè)地位與職業(yè)形象。從社會(huì )的角色期望而言，教師身負教育下一代的神圣使命，一位能做好生涯規劃的教師，必能有目的、積極主動(dòng)并快樂(lè )地投入教學(xué)，使學(xué)生學(xué)習具有效率。每個(gè)教師都需進(jìn)行生涯規劃，這樣才能做自身生命的主角，做自身生命的設計師、領(lǐng)航員，真正為學(xué)生和自身的生命負責！
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇3
目前，高校大學(xué)生的就業(yè)壓力越來(lái)越大。這一方面來(lái)自于擴招帶來(lái)的大學(xué)生畢業(yè)數量的絕對增長(cháng)，一方面來(lái)自學(xué)校就業(yè)指導部門(mén)指導滯后，停留在只為畢業(yè)生提供單一的就業(yè)指導，缺乏全面的系統指導三是大學(xué)生對個(gè)人和職業(yè)了解不夠， 就業(yè)和擇業(yè)，是每個(gè)進(jìn)入社會(huì )的求職者考慮的問(wèn)題。那么根據個(gè)人的情況，又有怎樣的想法呢？現提供大學(xué)生職業(yè)規劃的三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，希望對你有幫助。
如何能在強手之中脫穎而出，撐起屬于自己的一片天，這就需要我們思考怎樣選擇職業(yè)？怎樣規劃職業(yè)生涯？怎樣使自己處于優(yōu)勢地位。只有做到個(gè)人選擇與社會(huì )需要相結合，并擁有高度戰略眼光和較強學(xué)習能力的大學(xué)生，才能在就業(yè)道路上走出一片天。
一、個(gè)人選擇與社會(huì )需要相輔相成
現代社會(huì )發(fā)展需要很多人才，社會(huì )需要決定著(zhù)求職的環(huán)境。社會(huì )需要、市場(chǎng)需要，就是就業(yè)選擇的方向。首先，一個(gè)職業(yè)的前途是與社會(huì )需要息息相關(guān)的，只有準確把握社會(huì )需要，緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，選擇的職業(yè)才有發(fā)展潛力，個(gè)人在職業(yè)方面的努力和投入才會(huì )增值，個(gè)人才能獲得比較大的發(fā)展空間，自我發(fā)展才會(huì )有可靠的保障。其次，職業(yè)選擇本身還是一種雙向選擇的過(guò)程，個(gè)人選擇單位，單位選擇個(gè)人。一個(gè)人在做職業(yè)選擇時(shí)，還要考慮用人單位的需求，知道自己的優(yōu)勢在哪，這樣才能跟單位配對成功。 再次，職業(yè)選擇還要符合自己的實(shí)際。
每個(gè)人的性格不同，每個(gè)人都有自己的興趣愛(ài)好，因此每個(gè)人要根據自己的實(shí)際和需求來(lái)選擇職業(yè)。所以在選擇職業(yè)時(shí)，不能完全憑主觀(guān)意志和愿望行事。如果個(gè)人的擇業(yè)脫離了社會(huì )和市場(chǎng)需要，他將很難被社會(huì )接納。只有把社會(huì )需要與個(gè)人的理想、抱負和志趣結合起來(lái)，才有成功的希望！
二 、重視自我發(fā)展和職業(yè)前途
調查顯示，當代青年擇業(yè)時(shí)更加重視自我發(fā)展機會(huì )和職業(yè)的前途。在調查中，許多大學(xué)生都認識到，“到一個(gè)前景不妙的企業(yè)工作，意味著(zhù)今天就業(yè)明天便失業(yè)”。他們認為，有發(fā)展前景的企業(yè)能給人信任感和拼搏的動(dòng)力。如果一個(gè)企業(yè)前景不佳、缺乏后勁，即使工資收入暫時(shí)豐厚，也不能讓員工有穩定感。而對于當前的大學(xué)生來(lái)說(shuō)， 大學(xué)專(zhuān)業(yè)不一定成為你職業(yè)選擇的.方向。
三 、實(shí)力與努力并重
要在事業(yè)的領(lǐng)域里遨游，我以為，需要有一對翅膀——哲學(xué)和文學(xué)藝術(shù)。為什么呢？哲學(xué)給我們睿智，文藝給我們靈感。這是兩種不同的聰明，哲學(xué)聰明是一種理性的聰明，文藝聰明是一種直接的聰明。有這兩種聰明，我們就不怕不成功。 人文教育是人格塑造的工程，哲學(xué)和文藝是人生騰飛的兩個(gè)翅膀。，我以為，個(gè)人的發(fā)展是可以選擇的，知識的貯備決定了以后的發(fā)展道路。
我國目前的高等教育已經(jīng)歷史性地進(jìn)入了國際公認的大眾化的教育階段，然而在高等教育大眾化的同時(shí)，大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)成為一個(gè)不爭的事實(shí)，如何能在就業(yè)這條窄道上越走越寬？毫無(wú)疑問(wèn)，實(shí)力與努力是你成功之路的領(lǐng)頭兵。一個(gè)人只有實(shí)力而不努力，這個(gè)人太懶；一個(gè)人只會(huì )努力而沒(méi)有實(shí)力，這個(gè)人太蠢。當一個(gè)人實(shí)力與努力并重時(shí)，成功之路也就離你不遠了。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇4
職業(yè)道德是從事一定職業(yè)的人在工作崗位上同社會(huì )中的其他成員發(fā)生聯(lián)系的過(guò)程中，逐漸形成和發(fā)展的，是每個(gè)從事職業(yè)的人，在工作或勞動(dòng)過(guò)程中，所應遵循的，與其職業(yè)活動(dòng)緊密聯(lián)系的道德規范的總和。學(xué)習職業(yè)道德、樹(shù)立良好的職業(yè)道德，加強職業(yè)道德建設，也是規范我們從事各行業(yè)的人員職業(yè)道德行為和提高從事行業(yè)人員素質(zhì)，加強各項事業(yè)的建設發(fā)展，因此，就必須以各行業(yè)的職業(yè)道德作為從事工作的人員提高職業(yè)素質(zhì)的內在要求。要從內心地自覺(jué)地樹(shù)立各行業(yè)職業(yè)道德觀(guān)念和規范自身的職業(yè)道德行為。
我既然選擇了從事站務(wù)員這個(gè)崗位，就要擺正自己的位置，就應該熱情服務(wù)，俗話(huà)說(shuō)“三百六十行，行行出狀元”，通過(guò)努力，在平凡的崗位上同樣能做出成績(jì)，取得成功，只有熱情服務(wù)，尊重乘客，才能獻身于地鐵運營(yíng)與發(fā)展，才會(huì )全身心地投入到當中，發(fā)揮自己的才能，在服務(wù)領(lǐng)域做一番成績(jì)，為社會(huì )進(jìn)步做出自己應有貢獻，從而實(shí)現自身的社會(huì )價(jià)值。
通過(guò)學(xué)習，下面有幾點(diǎn)收獲：
一、通過(guò)學(xué)習，了解社會(huì )主義事業(yè)道德的基本規范和社會(huì )主義職業(yè)道德修養的內容，深刻理解在社會(huì )主義職業(yè)道德建設和社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育的重要性和必要性，結合實(shí)際，樹(shù)立正確的職業(yè)道德信念，自覺(jué)進(jìn)行職業(yè)道德修養，逐步養成良好的職業(yè)行為和習慣，把自己鍛煉成為一個(gè)具良好的社會(huì )主義職業(yè)道德的人。
二、通過(guò)學(xué)習，使我進(jìn)一步增強了責任感，明了自己的工作職責和工作任務(wù)，增強了搞好本職工作的使命感，從而樹(shù)立為人民服務(wù)的思想。自己的遵紀守法意識得到強化，政治思想覺(jué)悟進(jìn)一步提高，組織紀律觀(guān)念和自我約束能力得到進(jìn)一步增強。盡管這次職業(yè)道德培訓課時(shí)短，但覺(jué)得這次職業(yè)道德學(xué)習的輔導老師對職業(yè)道德學(xué)習的內容，從淺引入，講解深刻，結合實(shí)際，生動(dòng)有趣，使我深刻領(lǐng)會(huì )學(xué)習職業(yè)道德的重要性和必要性，增強搞好本職工作的信心，也是一次加強自身道德修養，提高自身職業(yè)道德素質(zhì)難得的學(xué)習機會(huì )。
三、通過(guò)學(xué)習，使我更加熱愛(ài)以后的工作，樹(shù)立搞好本職工作的信心。
總之，通過(guò)學(xué)習，要在今后工作當中，結合社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育，把職業(yè)道德行為規范牢固樹(shù)立起來(lái)、自覺(jué)踐行開(kāi)來(lái)，一定要模范帶頭把職業(yè)道德行為規范和社會(huì )主義榮辱觀(guān)作為自己思想道德建設的核心內容，貫穿于實(shí)踐工作生活中去，體現在經(jīng)濟社會(huì )生活的各個(gè)方面，把社會(huì )主義榮辱觀(guān)當作社會(huì )風(fēng)尚的一面旗幟；樹(shù)立和踐行社會(huì )主義榮辱觀(guān)，以身作則，努力做社會(huì )主義榮辱觀(guān)的模范實(shí)踐者和積極推動(dòng)者；要在站務(wù)員工隊伍中形成見(jiàn)榮而為、遇恥而拒的良好風(fēng)尚；在平凡的崗位上勤奮工作，以一流的標準創(chuàng )一流的業(yè)績(jì)，為人民服務(wù)，為社會(huì )主義事業(yè)奮斗終身。
“一個(gè)人原來(lái)的能力大小并不重要，而他的學(xué)習能力、悟性能力則是非常關(guān)鍵，不善于學(xué)習的人或學(xué)習得太慢的人，會(huì )很快被擠出人才的行列�！�
我們即將進(jìn)入企業(yè)上班，職業(yè)素養對我們尤為重要。我們因該具備職業(yè)化的心態(tài)和意識，還要磨練職業(yè)化素質(zhì)。職業(yè)化意識的樹(shù)立是為職業(yè)化素質(zhì)磨練打下的良好基礎。在職業(yè)化意識中，最重要的是對企業(yè)具備責任意識。有了責任意識才會(huì )主動(dòng)承擔更多的工作，在工作中善始善終，在出現問(wèn)題時(shí)先從自身尋找改進(jìn)的方向而不是互相推卸責任、互相推諉。有了責任才會(huì )鄭重地兌現承諾，才會(huì )堅守職業(yè)道德，對企業(yè)忠誠。態(tài)度決定一切，企業(yè)用人其實(shí)并不太看重學(xué)歷，而是取決于他展現出來(lái)的能力和水平，許多人在職場(chǎng)發(fā)展慢，不是沒(méi)有能力，而是心態(tài)不夠好。良好的職場(chǎng)心態(tài)首先是職業(yè)人心態(tài)，投入地把每一件負責的事做得專(zhuān)業(yè)、完美，不偷懶不應付了事。腳踏實(shí)地是一名人才成長(cháng)過(guò)程中很重要的心態(tài)，優(yōu)秀的職業(yè)人應具備對客戶(hù)的服務(wù)意識、要樹(shù)立為內部客戶(hù)服務(wù)的觀(guān)念，注重團隊合作。我們屬于剛走出校門(mén)的新員工，要主動(dòng)的和上級溝通，主動(dòng)匯報工作進(jìn)程，多向領(lǐng)導請教。我們不能感情用事、忽略事實(shí)，要注重討論程序，要尊重大家的意見(jiàn)，力求共同共解。
我們作為新人要不斷進(jìn)行知識和技能的更新，通過(guò)閱讀、參加培訓、工作實(shí)踐、向先進(jìn)者學(xué)習，自我反思，及時(shí)保持知識結構的更新，保證自身能與企業(yè)的發(fā)展與時(shí)俱進(jìn)。同時(shí)也應該思考自己的職業(yè)道路，確立發(fā)展的目標和方向，在實(shí)踐中前進(jìn)。
職業(yè)素養與職業(yè)規劃是密切聯(lián)系的，對我們的成長(cháng)起到了很好的指導作用。對于我們即將要踏入社會(huì )和職場(chǎng)的大學(xué)生，做好自己的規劃可以使我們可以少走很多彎路。通過(guò)上課老師的講解和對案例內容的分析，我對職業(yè)規劃和職業(yè)素養都有了一定的認識，明白了它們之間的關(guān)系。這將是一大收獲，因為我們可以參照其做出自己的規劃，同時(shí)注重對自身的職業(yè)素養的培養。
在生活中，我們應善于觀(guān)察，深刻認識自己、了解自己，學(xué)會(huì )自我評估。因為只有認識了自己，才能對自己的職業(yè)做出正確的選擇，才能選定適合自己發(fā)展的職業(yè)生涯路線(xiàn)，才能對自己的職業(yè)生涯目標做出最佳抉擇。
下面是我個(gè)人對職業(yè)禮儀學(xué)習一些感想 ：
1、“換位思考法”對提升服務(wù)質(zhì)量的積極意義
職業(yè)道德是從事一定職業(yè)的人在工作崗位上同社會(huì )中的`其他成員發(fā)生聯(lián)系的過(guò)程中，逐漸形成和發(fā)展的，是每個(gè)從事職業(yè)的人，在工作或勞動(dòng)過(guò)程中，所應遵循的，與其職業(yè)活動(dòng)緊密聯(lián)系的道德規范的總和。學(xué)習職業(yè)道德、樹(shù)立良好的職業(yè)道德，加強職業(yè)道德建設，也是規范我們從事各行業(yè)的人員職業(yè)道德行為和提高從事行業(yè)人員素質(zhì)，加強各項事業(yè)的建設發(fā)展，因此，就必須以各行業(yè)的職業(yè)道德作為從事工作的人員提高職業(yè)素質(zhì)的內在要求。要從內心地自覺(jué)地樹(shù)立各行業(yè)職業(yè)道德觀(guān)念和規范自身的職業(yè)道德行為。
我既然選擇了從事站務(wù)員這個(gè)崗位，就要擺正自己的位置，就應該熱情服務(wù)，俗話(huà)說(shuō)“三百六十行，行行出狀元”，通過(guò)努力，在平凡的崗位上同樣能做出成績(jì)，取得成功，只有熱情服務(wù)，尊重乘客，才能獻身于地鐵運營(yíng)與發(fā)展，才會(huì )全身心地投入到當中，發(fā)揮自己的才能，在服務(wù)領(lǐng)域做一番成績(jì)，為社會(huì )進(jìn)步做出自己應有貢獻，從而實(shí)現自身的社會(huì )價(jià)值。
通過(guò)學(xué)習，下面有幾點(diǎn)收獲：
一、通過(guò)學(xué)習，了解社會(huì )主義事業(yè)道德的基本規范和社會(huì )主義職業(yè)道德修養的內容，深刻理解在社會(huì )主義職業(yè)道德建設和社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育的重要性和必要性，結合實(shí)際，樹(shù)立正確的職業(yè)道德信念，自覺(jué)進(jìn)行職業(yè)道德修養，逐步養成良好的職業(yè)行為和習慣，把自己鍛煉成為一個(gè)具良好的社會(huì )主義職業(yè)道德的人。
二、通過(guò)學(xué)習，使我進(jìn)一步增強了責任感，明了自己的工作職責和工作任務(wù)，增強了搞好本職工作的使命感，從而樹(shù)立為人民服務(wù)的思想。自己的遵紀守法意識得到強化，政治思想覺(jué)悟進(jìn)一步提高，組織紀律觀(guān)念和自我約束能力得到進(jìn)一步增強。盡管這次職業(yè)道德培訓課時(shí)短，但覺(jué)得這次職業(yè)道德學(xué)習的輔導老師對職業(yè)道德學(xué)習的內容，從淺引入，講解深刻，結合實(shí)際，生動(dòng)有趣，使我深刻領(lǐng)會(huì )學(xué)習職業(yè)道德的重要性和必要性，增強搞好本職工作的信心，也是一次加強自身道德修養，提高自身職業(yè)道德素質(zhì)難得的學(xué)習機會(huì )。三、通過(guò)學(xué)習，使我更加熱愛(ài)以后的工作，樹(shù)立搞好本職工作的信心。
總之，通過(guò)學(xué)習，要在今后工作當中，結合社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育，把職業(yè)道德行為規范牢固樹(shù)立起來(lái)、自覺(jué)踐行開(kāi)來(lái)，一定要模范帶頭把職業(yè)道德行為規范和社會(huì )主義榮辱觀(guān)作為自己思想道德建設的核心內容，貫穿于實(shí)踐工作生活中去，體現在經(jīng)濟社會(huì )生活的各個(gè)方面，把社會(huì )主義榮辱觀(guān)當作社會(huì )風(fēng)尚的一面旗幟；樹(shù)立和踐行社會(huì )主義榮辱觀(guān)，以身作則，努力做社會(huì )主義榮辱觀(guān)的模范實(shí)踐者和積極推動(dòng)者；要在站務(wù)員工隊伍中形成見(jiàn)榮而為、遇恥而拒的良好風(fēng)尚；在平凡的崗位上勤奮工作，以一流的標準創(chuàng )一流的業(yè)績(jì)，為人民服務(wù)，為社會(huì )主義事業(yè)奮斗終身。
“一個(gè)人原來(lái)的能力大小并不重要，而他的學(xué)習能力、悟性能力則是非常關(guān)鍵，不善于學(xué)習的人或學(xué)習得太慢的人，會(huì )很快被擠出人才的行列�！�
我們即將進(jìn)入企業(yè)上班，職業(yè)素養對我們尤為重要。我們因該具備職業(yè)化的心態(tài)和意識，還要磨練職業(yè)化素質(zhì)。職業(yè)化意識的樹(shù)立是為職業(yè)化素質(zhì)磨練打下的良好基礎。在職業(yè)化意識中，最重要的是對企業(yè)具備責任意識。有了責任意識才會(huì )主動(dòng)承擔更多的工作，在工作中善始善終，在出現問(wèn)題時(shí)先從自身尋找改進(jìn)的方向而不是互相推卸責任、互相推諉。有了責任才會(huì )鄭重地兌現承諾，才會(huì )堅守職業(yè)道德，對企業(yè)忠誠。態(tài)度決定一切，企業(yè)用人其實(shí)并不太看重學(xué)歷，而是取決于他展現出來(lái)的能力和水平，許多人在職場(chǎng)發(fā)展慢，不是沒(méi)有能力，而是心態(tài)不夠好。良好的職場(chǎng)心態(tài)首先是職業(yè)人心態(tài)，投入地把每一件負責的事做得專(zhuān)業(yè)、完美，不偷懶不應付了事。腳踏實(shí)地是一名人才成長(cháng)過(guò)程中很重要的心態(tài)，優(yōu)秀的職業(yè)人應具備對客戶(hù)的服務(wù)意識、要樹(shù)立為內部客戶(hù)服務(wù)的觀(guān)念，注重團隊合作。我們屬于剛走出校門(mén)的新員工，要主動(dòng)的和上級溝通，主動(dòng)匯報工作進(jìn)程，多向領(lǐng)導請教。我們不能感情用事、忽略事實(shí)，要注重討論程序，要尊重大家的意見(jiàn)，力求共同共解。
我們作為新人要不斷進(jìn)行知識和技能的更新，通過(guò)閱讀、參加培訓、工作實(shí)踐、向先進(jìn)者學(xué)習，自我反思，及時(shí)保持知識結構的更新，保證自身能與企業(yè)的發(fā)展與時(shí)俱進(jìn)。同時(shí)也應該思考自己的職業(yè)道路，確立發(fā)展的目標和方向，在實(shí)踐中前進(jìn)。
職業(yè)素養與職業(yè)規劃是密切聯(lián)系的，對我們的成長(cháng)起到了很好的指導作用。對于我們即將要踏入社會(huì )和職場(chǎng)的大學(xué)生，做好自己的規劃可以使我們可以少走很多彎路。通過(guò)上課老師的講解和對案例內容的分析，我對職業(yè)規劃和職業(yè)素養都有了一定的認識，明白了它們之間的關(guān)系。這將是一大收獲，因為我們可以參照其做出自己的規劃，同時(shí)注重對自身的職業(yè)素養的培養。
在生活中，我們應善于觀(guān)察，深刻認識自己、了解自己，學(xué)會(huì )自我評估。因為只有認識了自己，才能對自己的職業(yè)做出正確的選擇，才能選定適合自己發(fā)展的職業(yè)生涯路線(xiàn)，才能對自己的職業(yè)生涯目標做出最佳抉擇。
下面是我個(gè)人對職業(yè)禮儀學(xué)習一些感想 ：
1、“換位思考法”對提升服務(wù)質(zhì)量的積極意義
何謂“換位思考法”？就是站在對方的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，也就是俗話(huà)說(shuō)的“將心比心”。
作為一名站務(wù)員，應如何用“換位思考法”來(lái)提升我們的服務(wù)理念和質(zhì)量呢？那就是站在消費者的立場(chǎng)上思考問(wèn)題。我們的服務(wù)是否到位？有些特殊情況是否可以予以特殊照顧？所以是否想到了對方的需求？是否做到了換位思考？是做好服務(wù)的第一要素，也是我們提高禮儀的內在動(dòng)力。
總之，常常想想我自己在消費過(guò)程遇到過(guò)的感動(dòng)事例和不快經(jīng)歷，換位思考一下，我們就會(huì )心平氣和，就能找到自身的不足并加以改進(jìn)。在商品經(jīng)濟的大社會(huì )中，我們必須學(xué)會(huì )先尊重他人，樹(shù)立“我為人人，人人為我”的大服務(wù)理念，盡量站在消費者立場(chǎng)上考慮問(wèn)題，努力提高自身的技能和服務(wù)水平。我想絕大多數的消費者也會(huì )尊重我們的艱辛勞動(dòng)，肯定我們的努力，認可我們的工作，使全民健身進(jìn)入良性循環(huán)的軌道。
2、如何用“三心”法來(lái)提高我們的服務(wù)質(zhì)量
我們常講在服務(wù)工作中要做到“三心”，即熱心、耐心、細心。
首先，我們講服務(wù)工作要熱心。熱心就是熱情、微笑服務(wù)。它的原動(dòng)力在哪里呢？就是站在對方的角度考慮問(wèn)題，就在將心比心。設想一下，如果我去乘地鐵否希望站務(wù)員主動(dòng)、熱情、微笑呢？回答當然是肯定的。同理，我們作為服務(wù)方就能做到心平氣和，這時(shí)的笑才會(huì )是發(fā)自?xún)刃牡�、真誠的、具有感染力和親和力的，才能真正愉悅對方的心情。接著(zhù)我們講耐心。當我們微笑的說(shuō)出“請出示你的票”有些乘客會(huì )不耐煩的說(shuō)難道我會(huì )連票都沒(méi)不起或者看不起他等等想法，請想想儀態(tài)禮節表情美得章節，我們要耐心，努力做到共性問(wèn)題常規對待，個(gè)性問(wèn)題特殊處理，盡量避免沖突的發(fā)生。特殊問(wèn)題特別處理，我們貼心的服務(wù)往往都能化解這樣特殊的情況。
綜上所述，如果我們能站在乘客的立場(chǎng)上去考慮問(wèn)題，真正以熱心、耐心、細心來(lái)做好接待、服務(wù)工作，時(shí)時(shí)刻刻做到彬彬有禮就可以彌補我們因某些客觀(guān)原因造成的工作不足，提升我們的服務(wù)質(zhì)量和滿(mǎn)意度，從而實(shí)現西南第一、全國一流、世界領(lǐng)先的口號。
經(jīng)過(guò)這次學(xué)習，我深深的體會(huì )到職業(yè)道德對每一位在崗職工的重要性！
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇5
職業(yè)規劃，是職業(yè)生涯規劃的簡(jiǎn)稱(chēng)，就是對職業(yè)生涯乃至人生進(jìn)行持續的系統的計劃的過(guò)程，它包括職業(yè)定位、目標設定、通道設計三部份內容。通常所說(shuō)的職業(yè)生涯設計實(shí)際上是指對職業(yè)通道的設計。
如何進(jìn)行可能是很多年輕人關(guān)注的熱點(diǎn)，進(jìn)行準確的職業(yè)規劃在人生道路上可以少走一些彎路。社會(huì )上有這樣一群人整天抱怨生活的不如意，抱怨社會(huì )的不平等，抱怨老天的不公平，這群人通常是耗費了自己的青春卻還是碌碌無(wú)為，當初的雄心壯志慢慢變成了今日的萎靡不振!是什么造就了這樣的人生，其實(shí)在于自己當初所做的職業(yè)規劃，有的人是盲目工作沒(méi)有規劃，有的人是職業(yè)規劃不夠準確。結果就這樣虛度了光陰，留下了空白!其實(shí)職業(yè)規劃并不難，準確有效的職業(yè)規劃應該注重以下幾個(gè)因素：
良好的職業(yè)生涯規劃應具備的特性：
1、可行性：規劃要有事實(shí)依據，并非是美好幻想或不著(zhù)邊的夢(mèng)想，否則將會(huì )延誤生涯發(fā)展機遇。
2、適時(shí)性：規劃是預測未來(lái)的行動(dòng)，確定將來(lái)的目標，因此各項主要活動(dòng)，何時(shí)實(shí)施、何時(shí)完成，都應有時(shí)間和時(shí)序上的詳細安排，以作為檢查行動(dòng)的依據。
3、適應性：規劃未來(lái)的職業(yè)生涯目標，牽涉到多種可變因素，因此規劃應有彈性，應留有余地，以增加其適應性。
4、持續性：人生每個(gè)發(fā)展階段應能持續連貫銜接。
需要考慮的因素：
1、個(gè)人自身的因素
2、所在組織所提供的發(fā)展條件的因素
3、社會(huì )環(huán)境所給與的支持和制約因素
職業(yè)規劃基本原則：
�、贀窦核鶒�(ài)。從事一項你所喜歡的工作，工作本身就能給你一種滿(mǎn)足感，你的職業(yè)生涯也會(huì )從此變得妙趣橫生。興趣是最好的老師，是成功之母。調查表明：興趣與成功機率有著(zhù)明顯的正相關(guān)性。在設計自己的職業(yè)生涯時(shí)，務(wù)必注意：考慮自己的特點(diǎn)，珍惜自己的興趣，擇己所愛(ài)，選擇自己所喜歡的職業(yè)。
�、趽窦核L(cháng)。任何職業(yè)都要求從業(yè)者掌握一定的技能，具備一定的能力條件。而一個(gè)人一生中不能將所有技能都全部掌握。所以你必須在進(jìn)行職業(yè)選擇時(shí)擇己所長(cháng)，從而有利于發(fā)揮自己的優(yōu)勢。運用比較優(yōu)勢原理充分分析別人與自己，盡量選擇沖突較少的優(yōu)勢行業(yè)。
�、蹞袷浪�。社會(huì )的需求不斷演化著(zhù)，舊的需求不斷消失，新的需求不斷產(chǎn)生。新的職業(yè)也不斷產(chǎn)生。所以在設計你自己的職業(yè)生涯時(shí)，一定要分析社會(huì )需求，擇世所需。最重要的是，目光要長(cháng)遠，能夠準確預測未來(lái)行業(yè)或者職業(yè)發(fā)展方向，再做出選擇。不僅僅是有社會(huì )需求，并且這個(gè)需求要長(cháng)久。
�、軗窦核�。職業(yè)是個(gè)人謀生的手段，其目的在于追求個(gè)人幸福。所以你在擇業(yè)時(shí)，首先考慮的是自己的預期收益——個(gè)人幸福最大化。明智的選擇是在由收入、社會(huì )地位、成就感和工作付出等變量組成的函數中找出一個(gè)最大值。這就是選擇職業(yè)生涯中的收益最大化原則。
職業(yè)規劃方法步驟
是針對職業(yè)困惑、面向職業(yè)發(fā)展的一系列服務(wù)的統稱(chēng)。相對于專(zhuān)家咨詢(xún)的雙向高成本和實(shí)時(shí)性要求，客戶(hù)自服務(wù)是更具可行性的道路。
事實(shí)證明，被動(dòng)接受極少帶來(lái)明顯的行動(dòng)效果�！棒~(yú)、漁”規律必須引入到職業(yè)規劃中來(lái)。
方法包括“鏡子和尺子”、“方法與視角”、“信息支持”和“確定性”。
1、職業(yè)規劃的首要環(huán)節是“職業(yè)方向定位”，請記住它是“最重要的”，它是你職業(yè)生涯的“鏡子和尺子”，用于看清你的職業(yè)特質(zhì)，指導你5-10年的職業(yè)積累和發(fā)展。
有人會(huì )說(shuō)它具有燈塔、航標等設施的照亮和引導作用，一點(diǎn)都不過(guò)分。事實(shí)上，職業(yè)方向為你聚攏心力和有限的資源，揭示出關(guān)鍵特質(zhì)的程度差異�？傊�，對職業(yè)方向與職業(yè)特質(zhì)的堅定把握，是從戰略高度對職業(yè)成功的把握，是最有效的把握方式。
2、另一把尺子就是“職業(yè)核心能力測評”。對于大多數受過(guò)高等教育的人來(lái)說(shuō)，它并不是那么必需。大學(xué)正規學(xué)歷教育中核心能力的訓練，完全可以支持你基本的職業(yè)發(fā)展目標。
如果你認為自己的大學(xué)學(xué)習不那么順利或成功，或者你有很高的職業(yè)發(fā)展期望，就有必要通過(guò)“職業(yè)核心能力測評”進(jìn)行勝任力評估，用以支持你制定的職業(yè)目標并樹(shù)立一個(gè)能力提升的'方向與標準。它的數據是企業(yè)管理者的能力常模。
3、組織環(huán)境對人職業(yè)發(fā)展過(guò)程的巨大影響，使得“職業(yè)成熟度測評”變成了“第二重要”的服務(wù)環(huán)節。
如果你并不掌握資源、權力，就不要試圖去改造組織環(huán)境，因為個(gè)人并不具備這樣的力量，這個(gè)想法過(guò)于理想化了。主動(dòng)適應環(huán)境是個(gè)聰明的選擇，不假他人之手，憑借自身努力就可以把握。
組織原則、職場(chǎng)規則、人際策略、方法視角、自我管理等等都標志著(zhù)你的“職業(yè)成熟度”水準，決定著(zhù)你的回報速度。對于付出了巨大的努力仍然得不到認可、經(jīng)常歸罪于環(huán)境惡劣、不斷忍氣吞聲或動(dòng)輒沖冠一怒的人來(lái)說(shuō)，“職業(yè)成熟度測評”是你經(jīng)驗豐富、老謀深算的良師益友。
4、缺乏信息支撐的決策，是可怕的決策，正所謂“心中無(wú)數點(diǎn)子多，頭腦糊涂決心大”。
職業(yè)規劃注重方法論，是因為方法論與價(jià)值觀(guān)一樣，是“形而上”的“道”，是必須的前提。但如果不與“形而下”的“器”相結合，“道”亦成為在半空中漂浮的空談。
因此職業(yè)規劃最終必須體現為“職業(yè)決策”，而“職業(yè)信息庫”恰恰是它的信息支撐。即使成本花費巨大、盜版風(fēng)險極高也不能掩蓋職業(yè)咨詢(xún)師和客戶(hù)的強烈呼聲。職業(yè)咨詢(xún)師、分析師都會(huì )為此添磚加瓦，而其結構和內容是歷經(jīng)了反復設計與調整的，而且還會(huì )繼續。
5、無(wú)法回避的是，在你歷經(jīng)思考和學(xué)習之后，仍然需要獲得“確定性”支持。特別是遇到復雜情況時(shí)，取舍、策略、次序、輕重、緩急的籌劃都需要專(zhuān)家的深度參與。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇6
志向是事業(yè)成功的基本前提，沒(méi)有志向，事業(yè)的成功也就無(wú)從談起。俗話(huà)說(shuō)：“志不立，天下無(wú)可成之事�！绷⒅臼侨松钠鹋茳c(diǎn)，反映著(zhù)一個(gè)人的理想、胸懷、情趣和價(jià)值觀(guān)，影響著(zhù)一個(gè)人的奮斗目標及成就的大小。所以，在制定生涯規劃時(shí)，首先要確立志向，這是制定職業(yè)生涯規劃的關(guān)鍵，也是你的職業(yè)生涯中最重要的一點(diǎn)。
自我評估的目的，是認識自己、了解自己。因為只有認識了自己，才能對自己的職業(yè)作出正確的選擇，才能選定適合自己發(fā)展的職業(yè)生涯路線(xiàn)，才能對自己的職業(yè)生涯目標作出最佳抉擇。自我評估包括自己的興趣、特長(cháng)、性格、學(xué)識、技能、智商、情商、思維方式、思維方法、道德水準以及社會(huì )中的自我等等。
職業(yè)生涯機會(huì )的評估，主要是評估各種環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響，每一個(gè)人都處在一定的環(huán)境之中，離開(kāi)了這個(gè)環(huán)境，便無(wú)法生存與成長(cháng)。所以，在制定個(gè)人的職業(yè)生涯規劃時(shí)，要分析環(huán)境條件的特點(diǎn)、環(huán)境的發(fā)展變化情況、自己與環(huán)境的關(guān)系、自己在這個(gè)環(huán)境中的地位、環(huán)境對自己提出的要求以及環(huán)境對自己有利的條件與不利的條件等等。只有對這些環(huán)境因素充分了解，才能做到在復雜的環(huán)境中避害趨利，使你的職業(yè)生涯規劃具有實(shí)際意義。
21世紀的人類(lèi)社會(huì )是一個(gè)以競爭為主旋律的充滿(mǎn)機遇和挑戰的社會(huì )。而競爭的主題正是“知識”與“人才”。作為新世紀的大學(xué)生，我們不得不時(shí)刻做好準備掌握這種難得的機遇并迎接這種殘酷的挑戰。因此，職業(yè)生涯規劃便理所當然地融入到了我們的生活中。我想只有明確自己的職業(yè)理想并為之不懈努力，當我們走出校園踏入社會(huì )的時(shí)候才會(huì )有立足之地。()因此，我決定從現在開(kāi)始做一個(gè)有準備、有目標、有方向的大學(xué)生，系統的規劃自己的職業(yè)生涯、設計自己的人生藍圖。中國被認為是運輸業(yè)中發(fā)展最快、發(fā)展潛力最大的國家。未來(lái)20年中國由運輸大國發(fā)展為運輸強國，將需要成千上萬(wàn)的列車(chē)，成為全球第一大鐵路市場(chǎng)。中國已經(jīng)成為世界上火車(chē)數目增長(cháng)最快的國家。司開(kāi)辟中國鐵路的政策逐漸放寬，對中國乘務(wù)人才的需求才在不斷增加。同時(shí)，每年因為會(huì )有相當數量的乘務(wù)人員自然減員，需要大量專(zhuān)業(yè)人才迅速補充。這些因素都使得鐵路鐵路專(zhuān)業(yè)人才的需求呈現上升趨勢。
上崗之前，我經(jīng)歷3個(gè)培訓階段。
一是軍訓階段：按照軍人的`要求進(jìn)行嚴格訓練、鍛煉吃苦耐勞的精神，培養良好的作風(fēng)和生活秩序，為做一名合格乘務(wù)員打下堅實(shí)的基礎。
二是理論學(xué)習階段，時(shí)間一個(gè)月左右。主要學(xué)習鐵路專(zhuān)業(yè)知識實(shí)際操作階段主要是列車(chē)服務(wù)藝術(shù)服務(wù)緊急救治等。
三是思想政治教育，主要進(jìn)行時(shí)事政治教育。
列車(chē)列車(chē)人員在火車(chē)火車(chē)上的活動(dòng)空間有限，服務(wù)重復單調，車(chē)門(mén)開(kāi)關(guān)車(chē)門(mén)檢票，鐵路勞動(dòng)量大，時(shí)間長(cháng)。有些乘客的素質(zhì)可能你也聽(tīng)說(shuō)了，所以要求列車(chē)人員有一定的耐心和心理承受能力�，F在距離目標還有很大的差距，專(zhuān)業(yè)知識還沒(méi)有達到要求，綜合素質(zhì)也有待加強，知識面還過(guò)于狹窄，不論是時(shí)事新聞還是社會(huì )現象知道的太少，社交能力也有待提高。鐵路工作是一份服務(wù)性的工作，需要較高的服務(wù)意識和良好的服務(wù)態(tài)度而這些正是我的優(yōu)勢所在，所以我相信我自己能達到目標并實(shí)現夢(mèng)想。自己現階段制定了自己的職業(yè)規劃書(shū)，但受到了自己現階段思想不太趨向成熟的限制，以后在自己的職業(yè)的選擇，生涯路線(xiàn)，人生目標都可能存在一定的改動(dòng)，自己在以后的工作學(xué)習中要不斷的總結經(jīng)驗教訓，使自己變的成熟使自己的規劃設計更接近實(shí)際打下基礎。自己能在這里做自己的第一篇職業(yè)生涯設計，使我自己對自己有進(jìn)一步的了解，對自己的目標也有了進(jìn)一步的明確，自己的學(xué)習動(dòng)力有了進(jìn)一步的提高，樹(shù)立了自己的人生目標和職業(yè)目標，使自己的學(xué)習有了目標和針對性，對自己以后充滿(mǎn)了信心，相信自己以后一定能取得成功，也使自己敢于面對自己人生路上的挫折和困難，盡量發(fā)揮出自己的潛能，這讓我知道了自己的局限和弱點(diǎn)，接受現實(shí)，并勇敢的去面對，這也開(kāi)始讓我建立一種積極的心態(tài)，學(xué)會(huì )如何調整自己的心態(tài)。自己能以后更好的適應社會(huì )。面對競爭。時(shí)間是不等人的，提前作好自己的職業(yè)生涯規劃，對自己以后的人生將有很大的影響，凡事預則立不預則廢，自己對自己職業(yè)做提前的規劃，為自己以后走向成功打下基礎。雖然現在大學(xué)生的就業(yè)壓力很大，但是我有了夢(mèng)想、追求和自己的規劃，我一定會(huì )在它的帶領(lǐng)下一步步的向我的目標靠近，我相信我會(huì )努力，會(huì )有足夠的勇氣走到人生的最后一個(gè)美麗的景點(diǎn)。
改善鐵路服務(wù)就是鐵路發(fā)展的根本，我是鐵路人，一切為鐵路夢(mèng)奮斗終身，以鐵路的宗旨為主，這就是我的夢(mèng)想規劃，我為人民服務(wù)，這就是最好的職業(yè)規劃
20xx年4月3日 星期四
列車(chē)員 ： XX
K1364 六組
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇7
職場(chǎng)是一個(gè)磨人的地方，能將一個(gè)翩翩少年磨成面目模糊的中年；能磨掉一個(gè)人的熱情和憧憬、銳氣和耐心。職場(chǎng)，是一個(gè)讓你真正知道鋼鐵是怎樣煉成的地方。
我有一個(gè)北京的同學(xué)，做工程設計的，當初他的工資最高，讓很多同學(xué)都羨慕不已，但沒(méi)多久，這個(gè)同學(xué)便離開(kāi)了高薪職位，中間又跳了好幾次槽，最后回老家開(kāi)了間小雜貨店，過(guò)起了清閑日子。
幾年后遇到，問(wèn)起他離職的原因，老同學(xué)嘆了口氣說(shuō)，剛進(jìn)那個(gè)公司時(shí)，一心想干一番大事業(yè)，激情澎湃，工作十分勤奮，但慢慢地，他覺(jué)得很累。每天就對著(zhù)一堆圖紙，大步不邁出辦公室，工作越來(lái)越枯燥，人也變得焦躁起來(lái)，熱情也漸漸消失，對待工作開(kāi)始懈怠起來(lái)。他一直跟自己死磕，最后由于工作不順，被公司辭退了。之后換了幾家公司，但總是沒(méi)有激情，只好做出了現在的選擇。
其實(shí)我也有著(zhù)相似的經(jīng)歷，大學(xué)畢業(yè)后，我沒(méi)能找到很好的工作，就進(jìn)了一家小公司，每天的任務(wù)就是在外面跑業(yè)務(wù)，風(fēng)吹日曬，四處奔波，我也想放棄，累得跑不動(dòng)的時(shí)候，真想一覺(jué)睡下去就不起來(lái)，再也不去上班了�？墒窍胫�(zhù)還要養家糊口，又不得不繼續向前沖。
幸好后來(lái)一切都有了好轉，經(jīng)過(guò)幾年的努力，我的事業(yè)穩步發(fā)展，也成了家，有了孩子。作為農民的兒子，父親教會(huì )我很多道理，他說(shuō)每個(gè)人都在辛勤耕耘，一分耕耘一分收獲。如今，我依然每天過(guò)著(zhù)上班下班的日子，不算清閑，但也能苦中作樂(lè )，沒(méi)有喪失掉當初的熱情。
每一份工作都是一樣的，必須付出勞動(dòng)，才會(huì )有回報。上班下班也就成了生活的一部分。而隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，競爭的激烈，工作壓力也隨之增大，但是如果你因為這些原因放松了，懈怠了，那么，慢慢地我們會(huì )被職場(chǎng)淘汰掉。
有人說(shuō)職場(chǎng)就是一場(chǎng)馬拉松，如果中途我們丟掉熱情，終點(diǎn)是難以到達的。我們要做的，是適時(shí)調整自己的心態(tài)，找到合理的方式為自己減壓，在職場(chǎng)中，不要被工作壓垮，不失熱情，盡量活出品質(zhì)，活出快樂(lè )，就是最大的成功。
20xx年被稱(chēng)作“史上最難就業(yè)年”，剛剛離開(kāi)大學(xué)校門(mén)的畢業(yè)生還沒(méi)被社會(huì )消化，20xx屆畢業(yè)生的“就業(yè)季”又開(kāi)始了。記者最近采訪(fǎng)了幾所學(xué)校的校園招聘會(huì )，發(fā)現焦慮情緒在畢業(yè)生甚至大三學(xué)生中都普遍存在。因為“焦慮”影響到情緒、睡眠，對未來(lái)很迷茫的大學(xué)生也不在少數。
癥狀：海投簡(jiǎn)歷四處撒網(wǎng)
“哪里有招聘會(huì )，我就去哪里�！贝筮B民族學(xué)院新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生小羅最近有點(diǎn)忙，除了完成學(xué)校的畢業(yè)實(shí)習，她的業(yè)余時(shí)間全耗在了各種招聘會(huì )上�！坝袝r(shí)候，吃飯睡覺(jué)都在想招聘的事兒，每天都要花幾個(gè)小時(shí)上網(wǎng)查招聘信息�？墒�，投出去幾十份簡(jiǎn)歷都沒(méi)有回應，估計我畢業(yè)就要失業(yè)了�！�
像小羅一樣，很多畢業(yè)生都是海投簡(jiǎn)歷，大四學(xué)生褚亞儒告訴記者：“只要看著(zhù)有一點(diǎn)適合的，就投出一份簡(jiǎn)歷。其實(shí)很多企業(yè)自己也不了解，也不一定都去，但為防萬(wàn)一真找不到好工作，得留條后路�！�
焦慮的情緒不僅畢業(yè)生有，在各種“就業(yè)難”的輿論籠罩下，很多大學(xué)生還沒(méi)畢業(yè)就已經(jīng)開(kāi)始著(zhù)急了。在11月11日大連海事大學(xué)的雙選會(huì )現場(chǎng)，就有很多大二大三的學(xué)生，他們擠在畢業(yè)生中間，眼觀(guān)六路，耳聽(tīng)八方，收集招聘人員的提問(wèn)，抓住機會(huì )也熱情地上前咨詢(xún)。某高校旅游管理專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生曹雅麗從大一就開(kāi)始考證，還在校外報了一些專(zhuān)項輔導班，比如人力資源管理證、商務(wù)英語(yǔ)證、導游證等，希望能給自己的簡(jiǎn)歷上多添一筆�！安恢滥膹堊C有用，有空就去考，有些證就是混下來(lái)的�！辈苎披愄寡�。
建議：與其過(guò)度焦慮，不如充實(shí)自己
在畢業(yè)生雙選會(huì )現場(chǎng)，某企業(yè)人力資源經(jīng)理說(shuō)：“有些學(xué)生在投簡(jiǎn)歷的時(shí)候很盲目，這個(gè)企業(yè)想試一試，那個(gè)企業(yè)也想試一試，結果是竹籃打水一場(chǎng)空。他們并不知道自己到底想去一個(gè)什么樣的企業(yè)，在回答提問(wèn)的時(shí)候也很茫然。一家生物資源公司的企業(yè)負責人李女士說(shuō)：“與其過(guò)度焦慮，不如把時(shí)間拿來(lái)充實(shí)自己�，F在拿著(zhù)簡(jiǎn)歷和證書(shū)的畢業(yè)生就像沙丁魚(yú)一樣多，但企業(yè)考慮的不僅僅是文憑、學(xué)歷和證書(shū)，學(xué)生的人際交往能力、溝通能力、組織能力、解決問(wèn)題的能力等，遠遠比那些報班考來(lái)的證書(shū)來(lái)得硬�！彼硎�，在簽約面試環(huán)節，學(xué)生首先要有良好的綜合素質(zhì)，這主要包括個(gè)人氣質(zhì)、語(yǔ)言表達、溝通能力、外語(yǔ)能力、計算機素質(zhì)等。進(jìn)入實(shí)習期后，考驗的更多的是學(xué)生的職業(yè)能力、團隊合作能力、個(gè)人品質(zhì)、創(chuàng )新精神、解決分析問(wèn)題的能力以及專(zhuān)業(yè)功底�！�
大連民族學(xué)院招生就業(yè)處梁老師也建議學(xué)生，要發(fā)散思維，在學(xué)好文化課的基礎上多參加一些對自身職業(yè)發(fā)展有利的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，積累社會(huì )經(jīng)驗，提高自身的人際交往能力和組織協(xié)調能力。
預防：正視現實(shí)職業(yè)生涯規劃提早開(kāi)始
梁老師說(shuō)：“現在大學(xué)生的就業(yè)壓力大，產(chǎn)生一些焦慮、抑郁的情緒是正常的，適度范圍內的焦慮具有一定的積極作用，能夠激發(fā)一部分潛能，從而促進(jìn)學(xué)生更努力地尋找就業(yè)機會(huì )。但是焦慮過(guò)度，往往會(huì )形成癥結，最后對心理健康產(chǎn)生負面影響�！币虼�，遇到問(wèn)題和困惑要及時(shí)把自己的心事說(shuō)出來(lái)、煩惱講出來(lái)，不要悶在心里�，F在焦慮癥已經(jīng)是一種普及的病癥，要大大方方地“接受治療”。
大連海事大學(xué)職業(yè)生涯規劃指導中心主任譚冰說(shuō)，現在大一學(xué)生都會(huì )上一門(mén)職業(yè)生涯規劃課，在結業(yè)的時(shí)候會(huì )為自己制定一份職業(yè)生涯規劃書(shū)，大家要重視這門(mén)課，因為會(huì )教很多進(jìn)行職業(yè)規劃的具體方法，更要以認真慎重的態(tài)度來(lái)制作這份職業(yè)生涯規劃書(shū)。它能引導你大學(xué)四年該做什么，各階段要達到的目標是什么。認真做了，認真執行，到畢業(yè)肯定會(huì )大有收獲。目標明確、思路清楚，又在職業(yè)上有所努力和積累的學(xué)生也會(huì )受到招聘方的青睞。從招聘會(huì )的狀況來(lái)看，一方面畢業(yè)生們都說(shuō)工作不好找，可是另一方面很多企業(yè)招不到人�，F在社會(huì )的現狀是沒(méi)有那么多光鮮亮麗、薪金又高的崗位，大學(xué)生自己包括家長(cháng)都需要調整心態(tài)，正視現實(shí)。
剛剛進(jìn)入職場(chǎng)的時(shí)候，每個(gè)人都青春激揚，甚至在內心深處有點(diǎn)自命不凡，而且也希望通過(guò)奮斗去“創(chuàng )造價(jià)值，成就自我”。但是，隨著(zhù)進(jìn)入社會(huì )的時(shí)間不斷拉長(cháng)，即使是同班同學(xué)、能力非常接近的一群人，他們的個(gè)體心態(tài)、個(gè)人成就、個(gè)人修養、個(gè)人影響力、個(gè)人領(lǐng)導力卻會(huì )呈現出越來(lái)越大的差異，直至形成難以逾越的階層鴻溝，而很多人已經(jīng)無(wú)力也無(wú)心去突破，這就是現代社會(huì )里的職業(yè)瓶頸現象。
據本人對多個(gè)成長(cháng)群體的長(cháng)期觀(guān)察，進(jìn)入社會(huì )的前五年，大家之間的差距還是比較小，見(jiàn)面還會(huì )談理想，還有許多共同的話(huà)題；工作五年之后，只有較少部分的人還在朝巔峰勇敢攀登，大部分的人開(kāi)始接受現狀，同學(xué)聚會(huì )的場(chǎng)合，基本不愿意高談夢(mèng)想了，更愿意扮演聆聽(tīng)者的角色；工作十年之后，只有極個(gè)別人雄心勃勃地著(zhù)更高的職業(yè)巔峰攀登，更大部分的人開(kāi)始埋怨現實(shí)，偶爾也會(huì )有懷才不遇的回光返照，但基本不去參加同學(xué)聚會(huì )了；工作十五年之后，平凡、優(yōu)秀和卓越的分水嶺已經(jīng)完全形成，成功者功成名就，平庸者碌碌無(wú)為，后來(lái)居上的可能性幾乎等于零。
為什么會(huì )出現上述的情形呢？在現實(shí)生活中，經(jīng)常也有大大小小的朋友問(wèn)我，我想改變自己的命運，有什么方法可以規避這種職業(yè)周期呢？有什么方法可以邁向持續成功呢？正如許多成功大師所言，成功者總是找方法，失敗者總是找借口。只要我們主動(dòng)去方法，持續去改善，就一定能夠找到超越現狀的'途徑，從而告別長(cháng)期低迷不振的局面。
一、鎖定目標
成功的人生，都是經(jīng)營(yíng)出來(lái)的。沒(méi)有經(jīng)營(yíng)的意識，就不可能有成功的人生。每個(gè)人都渴望成功，很多人卻找不到成功的大門(mén)，很多人站在成功的大門(mén)外，很多人明明站在成功的門(mén)檻上卻無(wú)法通往最終的成功。為什么會(huì )這樣？因為他們缺乏明確的目標。沒(méi)有明確的目標，哪來(lái)真正的成功！
在我20歲的那一年，有一個(gè)機會(huì )前往沿海工作，同去的同學(xué)占了整整半截車(chē)廂。那個(gè)時(shí)候，我也不知道什么叫成功，也不知道什么叫角色，我只知道自己需要一份能多賺點(diǎn)錢(qián)的工作。到了那個(gè)美麗的海濱城市工作之后，我開(kāi)始知道自己的能力與這個(gè)社會(huì )的差距了，我不甘心自己一直做流水線(xiàn)工人，但那時(shí)我也不知道自己該往哪里去？周?chē)鷽](méi)有任何人指點(diǎn)我，那時(shí)的互聯(lián)網(wǎng)也沒(méi)有現在這么普及，我的那些同學(xué)和同事每天下班之后，就找些娛樂(lè )活動(dòng)來(lái)消磨時(shí)間。
就在這個(gè)人人都去娛樂(lè )休閑的時(shí)候，我開(kāi)始思索，我要成為一個(gè)什么樣的人？自己的未來(lái)是什么？當我意識到這個(gè)問(wèn)題的之后，一度非常痛苦和迷茫。直至有同學(xué)鼓勵我去參加自學(xué)考試之后，我終于能夠將自己下班后的精力和時(shí)間集中起來(lái)，用于提升自己的綜合能力。通過(guò)三年的自學(xué)，我不僅完成了大專(zhuān)課程，并且自修完了兩個(gè)專(zhuān)業(yè)的本科課程。但是，我的努力學(xué)習和努力工作，而且也發(fā)表了不少管理文章，但并沒(méi)有被公司領(lǐng)導所重視。當時(shí)，我也做著(zhù)作家或流浪詩(shī)人的夢(mèng)想，不斷投稿，稿件大部分石沉大海，有雜志社用了我的稿件，也不寄稿費給我。于是，我知道，走文學(xué)的道路，我是無(wú)法走通了。我不能不思考“稻糧謀”的問(wèn)題了，雖然不至于為“五斗米折腰”，但必須學(xué)會(huì )經(jīng)營(yíng)致用，才能實(shí)現自我價(jià)值。
值得慶幸的是，多年服務(wù)于現代企業(yè)，我深刻洞察到了現代管理的重要性，意識到管理和科技是推動(dòng)企業(yè)進(jìn)步的兩個(gè)車(chē)輪。既然不具備條件在技術(shù)方面有所成就，那么就努力在管理領(lǐng)域里成為行家吧。鎖定前進(jìn)的方向和遠大的目標之后，我就決心花一生的時(shí)間在企業(yè)管理領(lǐng)域里，并成為其中的佼佼者！從我自身的成長(cháng)經(jīng)歷來(lái)看，當初如果沒(méi)有這些經(jīng)歷和摸索，就不可能鎖定方向和目標，就不可能實(shí)現聚焦，就不可能形成真正的職業(yè)競爭力。穿博越銳職管業(yè)理瓶在頸線(xiàn)的七個(gè)習慣。
去年在深圳參加培訓，與福建某手機連鎖的董事長(cháng)一同上課五天，也和他長(cháng)談了五天。他對于目標的強烈程度，最讓我印象深刻且深感震撼。如果我不僅僅有比較清晰的目標，而且對于實(shí)現目標的緊迫感更強一點(diǎn)，或許又會(huì )是另外一番天地了。所以，如果一個(gè)人追求成功，連自己在目標在哪里都不清楚，連衡量的標準都沒(méi)有，那么，他肯定不可能邁向成功！
二、持續學(xué)習
有人認為，畢業(yè)即意味著(zhù)學(xué)習的結束；有人認為，知識沒(méi)什么用；有人認為，我一提學(xué)習就犯困；還有人認為，學(xué)習很重要，但常常沒(méi)有恒心。而時(shí)代的進(jìn)步，不以任何個(gè)人意志為轉移。如果我們不能與時(shí)俱進(jìn)，持續提升自己的綜合素質(zhì)，就不可能成為時(shí)代弄潮兒！
現在，當我對學(xué)習感到厭煩的時(shí)候，我就回憶當年邊上班邊自學(xué)的的情形。在那個(gè)時(shí)候，基本上每天早上八點(diǎn)上班，晚上八點(diǎn)下班，甚至常常加班到九、十點(diǎn)�；氐轿辶鶄�(gè)人的宿舍之后，有人在看電視，有人聊天，有時(shí)他們還要邀伴打打麻將。在這種情況下，我只能給鐵架床掛上簾子，放一個(gè)臺燈在里面，坐在床上或趴在床上看書(shū)。剛開(kāi)始的時(shí)候，我希望室友們能理解和支持，但他們沒(méi)有義務(wù)長(cháng)期這樣，他們也有放松的正常需要。后來(lái)，我看到毛主席到鬧市看書(shū)學(xué)習的案例。我就在想，毛主席能夠做到在鬧市看書(shū)，我為什么不能在床上看書(shū)呢？即使夏天熱的汗流浹背，我也堅持下來(lái)了。當我犯困的時(shí)候，我就用針去剌自己的皮膚，讓自己激發(fā)精神繼續學(xué)習。就在這樣的學(xué)習環(huán)境里，培養了我堅毅的意志。再后來(lái)，不管是失業(yè)的時(shí)候，自己做生意的時(shí)候，還是在街頭巷尾當維修工的時(shí)候，只要有機會(huì )，我都是手不釋卷的。只要有時(shí)間，只要手頭稍微寬裕一點(diǎn)，我就會(huì )去新華書(shū)店看書(shū)或買(mǎi)書(shū)。
現在，不管是在老家，還是在現在的新家，書(shū)籍都是我最為重要的財富。當然，隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，我的電腦也起了巨大的作用，學(xué)習的手段更加多元化了！再后來(lái)，當我認真去研究成功的規律，尤其是去研究那些成功人物的經(jīng)歷，就會(huì )發(fā)現，那些真正的成功者，總是在持續不斷地學(xué)習，利用一切可能的機會(huì )和時(shí)間去學(xué)習。學(xué)習不一定馬上會(huì )給我們帶來(lái)機會(huì )和財富。但是，如果我們不保持持續學(xué)習的習慣，很多創(chuàng )造財富和創(chuàng )造人才的成功機會(huì )就會(huì )與我們擦肩而過(guò)！
三、主動(dòng)改善
有一位領(lǐng)導經(jīng)常說(shuō)，沒(méi)有不好的員工，只有不負責任的主管。另外一位領(lǐng)導則經(jīng)常說(shuō)，很多人做事，推一下，走一下，不推就不走，一定要養成自動(dòng)自發(fā)的習慣，主管在與不在要一個(gè)樣，我們每個(gè)人都要對自己負責。這兩位領(lǐng)導講的都很有道理，也代表了他們不同的管理觀(guān)。在職場(chǎng)中，有太多的人習慣了被動(dòng)工作，所以這些被動(dòng)工作的人，基本都鮮少升遷及發(fā)展的空間。
如果我們真的想改變自己的命運，一定不要等到別人要求的時(shí)候，再去認真工作；如果我們真的想改變自己的命運，一定不要以任何借口和理由拒絕其它方式和方法，一定不要去埋怨任何人。任何事情都有完善的空間，任何事情都有更加合適的方法來(lái)解決，永遠不要以便利自己為工作的中心！
在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有自己的顧客，你對顧客提供了什么樣的服務(wù)，顧客就會(huì )給你什么樣的回報。如果我們主動(dòng)去改善，經(jīng)常去做改善的工作，顧客滿(mǎn)意度就會(huì )越來(lái)越高，你得到的回報也將越來(lái)越大。如果我們被動(dòng)消極地回應顧客的需要，甚至對顧客的需要視而不見(jiàn)，你的顧客最終會(huì )離你而去，你的事業(yè)基礎就會(huì )毀于一旦，這就是我們自己想要的結果嗎？如果我們不想要這樣的結果，那么請記住，多做主動(dòng)改善，不要過(guò)份地固執己見(jiàn)，不要過(guò)份迷信過(guò)往經(jīng)驗，更不要自欺欺人！只要我們主動(dòng)去改善，多去做總結，從教訓中吸取經(jīng)驗，即使有一點(diǎn)點(diǎn)不到位的地方，顧客也會(huì )理解我們，關(guān)鍵是馬上行動(dòng)，不斷改善，朝著(zhù)顧客滿(mǎn)意的方向努力！
四、尋找導師
蕓蕓眾生，人世間最多未悟道的佛。在我們前進(jìn)的道路上，總有太多的名啊、利啊、面子啊、物欲啊、成敗經(jīng)驗啊，諸如此類(lèi)信息都在誘導著(zhù)我們偏離真理和真相，甚至讓我們寄希望于異想天開(kāi)。如果我們不能去承認自己的不足，尤其是當我們越來(lái)越覺(jué)得懂事、越來(lái)越感覺(jué)成功的時(shí)候，更不容易心悅誠服地尋找適合的導師。
如果我們開(kāi)始意識到導師的重要性，視野就會(huì )變得開(kāi)闊，心靈就會(huì )更加開(kāi)放，從而更愿意接受別人的指點(diǎn)。就像我寫(xiě)文章一樣，以前總覺(jué)得自己的文章很不錯。在沒(méi)有電腦的時(shí)候，我往往是一氣呵成，幾乎一字不改就可以交稿了，并且以此自詡。有了電腦之后，我幾小時(shí)可以寫(xiě)數千字的長(cháng)文，一天最多寫(xiě)過(guò)萬(wàn)多字的文章。此時(shí)，如果有人給我的文章提修改意見(jiàn)，表面上在接受，實(shí)際上總在為自己辯解，以為別人不懂得自己這樣表述的妙處。再后來(lái)，我的一篇稿子被某記者稍微調整修改了一下，效果卻大不相同。自此，我便知道，山外有山，人外有人，過(guò)于保守和自負，必然難以實(shí)現突破。
我們若習慣了在同一群體中找對手，便會(huì )覺(jué)得自己非常了不起。但如果跳出自己所在的圈子，不斷去尋找高手，向高手學(xué)習，就會(huì )發(fā)現自己不過(guò)如此。通過(guò)向高手學(xué)習，自己的眼界和欣賞水平也就會(huì )跟著(zhù)提高。所以，我們要尋找的導師，一定是能夠給我們帶來(lái)與眾不同的視野，一定能幫助我們在人生修行中更上一臺階。成長(cháng)的過(guò)程中，我們不要怕導師多。一旦確定某某為自己的導師，就要千方百計地去了解導師的思想、觀(guān)點(diǎn)和經(jīng)歷。同時(shí)，永遠要以尊敬、敬重的心態(tài)看待自己的導師。古人可以為師，今人可以為師，同事可以為師，上司可以為師，下屬也可以為師，親人可以為師，朋友也可以為師。只要有學(xué)習的思想，到處都有師可尋，但我特別希望去尋找遠遠超越于我的名師，即使不能得到他的親自指教，但在信息化的社會(huì )，要向名師學(xué)習也是非常容易的，所謂處處留心皆學(xué)問(wèn)是也！真正有了自己的導師，我們可以少走許多歪路，少犯許多錯誤，甚至能夠讓自己的修為在更短的時(shí)間內實(shí)現飛躍！
五、老板心態(tài)
在自己沒(méi)有創(chuàng )業(yè)經(jīng)歷之前，我也和很多人一樣，有多少能力，有多高學(xué)歷，有多少付出，就一定要獲得相應的回報。如果老板給的回報少于付出，我就會(huì )付出更少。實(shí)際上，站在老板立場(chǎng)，他肯定也是希望盡量多的獲取剩余價(jià)值。所以，老板和員工，如果都只堅持自己的立場(chǎng)，企業(yè)的經(jīng)營(yíng)效益就會(huì )越來(lái)越低，企業(yè)的競爭能力就會(huì )越來(lái)越弱。
但是，如果我們真正反思一下，同樣是打工，同樣是做老板，為什么人家做得很成功，我們自己去做的時(shí)候卻很失敗呢？為什么我們不能取得長(cháng)足的進(jìn)步呢？在做培訓的時(shí)候，我常常會(huì )舉在某地段開(kāi)小店的案例，如果你是這小店的老板，晚上還可能有顧客來(lái)，你會(huì )在下午五點(diǎn)半關(guān)門(mén)嗎？如果顧客早上五點(diǎn)左右就到你的店附近來(lái)買(mǎi)東西，你會(huì )讓顧客去別人的店買(mǎi)東西而白白放棄成交的機會(huì )嗎？如果你是這家小店的員工，又沒(méi)有非常好的回報，你會(huì )愿意這樣貪早摸黑地為你的老板工作嗎？
如果我們真的以打工者的心態(tài)服務(wù)于企業(yè)，我們的成就是可想而知的。我們的職業(yè)價(jià)值，老板不一定會(huì )馬上認可，尤其是在大型企業(yè)里，我們的職業(yè)價(jià)值更不可能馬上會(huì )進(jìn)入老板的視線(xiàn)。往往，老板是在看他的員工們跑馬拉松，他要從中選出冠軍來(lái)賦予更多重任，同時(shí)也會(huì )獲得更好的回報。如果我們以短視的眼光來(lái)指導自己，就不會(huì )看到群雄角逐的局面，甚至只認為某某升職加薪是因為會(huì )拍馬屁或者有啥關(guān)系，而不會(huì )覺(jué)得他確實(shí)有真才實(shí)學(xué)和真材實(shí)料。
實(shí)際上，我們每個(gè)人的努力，都是為了自己。如果我們因為這樣那樣的原因放棄自己，不愿意提升自己，不愿意珍惜實(shí)踐的機會(huì )。有些培訓大師和演講大師，在沒(méi)有成名之前，只要抓住能上臺的機會(huì )，絕對不放過(guò)，通過(guò)不斷爭取上臺的機會(huì )，不斷提升自己的水平，從而贏(yíng)得更多潛在顧客的喜愛(ài)！所以，在職場(chǎng)，只要有機會(huì )做事，就一定要抓住，千萬(wàn)不要放棄！只要別人有更好的方法做事，就一定要去學(xué)習和掌握。只有這樣，我們的經(jīng)驗和能力才會(huì )逐步提升，我們的職業(yè)品牌價(jià)值就會(huì )不斷升值。時(shí)間對于每個(gè)人都是一樣的，只要我們以老板的心態(tài)來(lái)對待周?chē)囊磺�，即使我們的起點(diǎn)再低，命運同樣可以掌握在自己的手中，很多億萬(wàn)富豪發(fā)家創(chuàng )業(yè)的時(shí)候，大部分都沒(méi)有很好的基礎和背景！正是因為生活的艱辛，才讓他們意識到出人頭地的重要性，才讓他們異常珍惜每一個(gè)可能成功的機會(huì )！而許多高學(xué)歷者，往往考慮太多得失，擔憂(yōu)太多風(fēng)險，不能承受責任，不敢有大擔當，不敢有大付出，從而也就淪為職場(chǎng)的高級打工仔！
六、學(xué)會(huì )感恩
“感恩”這兩個(gè)字，大家都認識。但是，真正要學(xué)會(huì )感恩，卻不是那么容易的事情。一旦發(fā)生爭執，很多人就惡語(yǔ)攻訐、拳頭相向，都不愿意來(lái)感恩對方。志高董事長(cháng)李興浩也常常講，“要感激傷害你的人”。確實(shí)，正是這些你認為“傷害你的人”，幫助了你真正的成長(cháng)，至少在今后可以避免重蹈覆轍。穿博越銳職管業(yè)理瓶在頸線(xiàn)的七個(gè)習慣。
每次做培訓的時(shí)候，我都喜歡和大家一起來(lái)唱《感恩的心》。唱這首歌的時(shí)候，我特別的有感覺(jué)，能夠讓自己的心靈體驗到感恩，讓自己輕浮的心靜下來(lái)。
我們不要去恨任何人，更不要去埋怨任何人，也不要企圖別人無(wú)條件地一直幫助你！如果我們總是被情緒掌控，如果我們總是只看到事物的表面，如果我們總是看不到自己的不足，如果我們總是歸因于外，雙怎么去提升自己，又怎么去感恩呢？動(dòng)不動(dòng)就給別人臉色看，誰(shuí)又會(huì )給你好的臉色看呢？如果別人不給你好的臉色看，你又立馬還以顏色，怨怨相報何時(shí)了呢？為什么不能靜下心來(lái)，想想為什么會(huì )這樣？為什么對別人有那么多過(guò)份的要求呢？為什么就不能對自己更加嚴格一點(diǎn)呢？
七、適時(shí)自薦
我在老家創(chuàng )業(yè)失敗之后，由于找不到適合的發(fā)展機會(huì )，只得又前往深圳和廣州找工作。由于創(chuàng )業(yè)前，平時(shí)也能拿幾千一月的工資。所以，每次去面試，首先都會(huì )考慮人家公司的工資水平，而不是考慮自己到底能夠為公司做什么，輾轉來(lái)輾轉去，最終很難找到像樣的工作。直到我身上只有幾塊錢(qián)的時(shí)候，才下定決心去做人家愿意接受我的工作，不再把自己看作知識分子（知識分子一旦沒(méi)有得到機會(huì )，就會(huì )覺(jué)得自己懷才不遇），再臟再苦都沒(méi)關(guān)系。正是因為自己低下頭來(lái)，才渡過(guò)了數月無(wú)糧、錢(qián)包空空的困境。
經(jīng)歷過(guò)這次找工作艱難的困境之后，我開(kāi)始真正意識到，世界上沒(méi)有什么真正的懷才不遇。如果覺(jué)得自己沒(méi)有受到重用，先要問(wèn)問(wèn)自己，還有哪些方面沒(méi)有做好！而且，我們不要總是以自己的標準去衡量自己是否是人才，我們要看我們的才能和心態(tài)是否適合這企業(yè)和具體的崗位！所以，我們不要覺(jué)得自己了不起，一定要時(shí)刻做準備，只要真正做好了準備，當機會(huì )來(lái)臨時(shí)，就有可能迅速地抓住。
在現代社會(huì )，酒香還怕巷子深，更何況我們還不是萬(wàn)人追捧的好酒呢！所以，我們要不斷充實(shí)自己，不斷提升綜合素質(zhì)，努力做事，努力把事做好，保持正直、誠信和謙遜的品質(zhì)。只要成為了實(shí)干型的人才，在這個(gè)基礎之上我們再去找機會(huì )推薦自己，任何企業(yè)和老板都需要，而且也能夠獲得比較理想的回報和發(fā)展空間！
結語(yǔ)：如果我們把現代社會(huì )或現代職場(chǎng)比做一個(gè)永不落幕的劇場(chǎng)，那么每個(gè)人都是這個(gè)劇場(chǎng)的演員，都在戲中扮演相應的角色。只是，這個(gè)劇場(chǎng)與平時(shí)的劇場(chǎng)有區別，平時(shí)的劇場(chǎng)里，那些演員演出的角色命運早已經(jīng)注定，導演和編劇已經(jīng)幫他們安排好。而我們現實(shí)的人生劇場(chǎng)，沒(méi)有任何人給我們這些角色安排命運和結局，這個(gè)命運和結局由我們自己來(lái)選。所以，我們要珍惜這個(gè)選擇的權利，我們想要什么結果，并且付出怎樣的努力，就會(huì )收獲相應的回報。
職業(yè)周期的現象，并非是必然要出現的。但是，如果我們在職業(yè)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中放任自流，不斷下出錯棋，職業(yè)周期的現象就是必然的。等到我們成了職場(chǎng)老油子，誰(shuí)都不愿意重用我們，誰(shuí)都不愿意發(fā)現我們的價(jià)值，我們也不樂(lè )意做大的改變，我們離成功就會(huì )越來(lái)越遠，甚至會(huì )迅速滑向失敗的深淵，這絕對不是我們每個(gè)人內心深處想要的結果！如果我們真的不想要這樣的結果和結局，那么，請馬上行動(dòng)吧！
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇8
[規劃目的]幫助員工在公司內部發(fā)現職業(yè)發(fā)展的機會(huì )，激發(fā)員工的工作熱情和潛能，使員工的技能不斷得到提升和進(jìn)步，從而強化企業(yè)的核心競爭力。
[用人之道]
1、尊重人才、培養人、鍛煉人。
2、強化激勵機制，發(fā)揚團隊精神，增強企業(yè)的凝聚力。
3、激發(fā)員工的積極性，尊重員工的職業(yè)生涯目標，各盡所能，人適其位，達成企業(yè)發(fā)展與員工發(fā)展的融合與統一，共同進(jìn)步。4、深度開(kāi)發(fā)人力資源，提高員工的整體素質(zhì)。
[人才培養的方法]
1、為員工提供內部或外部培訓機會(huì )，使員工獲取必要的崗位知識和技能；
2、教導。員工的部門(mén)經(jīng)理必須是他的導師。要求經(jīng)理能夠對員工不同的表現有不同方式的指導；
3、崗位鍛煉。公司派給員工適當的任務(wù)是非常重要的，通過(guò)不斷調整崗位，從不同角度發(fā)現問(wèn)題并有效地解決，達到融會(huì )貫通的效果。
[員工職業(yè)規劃]
共創(chuàng )公司為所有員工提供管理與專(zhuān)業(yè)技術(shù)雙重職業(yè)發(fā)展通道（即員工可以不通過(guò)走管理崗位獲得高報酬，也可以通過(guò)走專(zhuān)業(yè)技術(shù)通道獲得高報酬）。員工可以根據自身特點(diǎn)，結合業(yè)務(wù)發(fā)展，為自己設計切實(shí)可行的職業(yè)發(fā)展通道，并通過(guò)不斷提升自身工作能力，逐步實(shí)現職業(yè)發(fā)展規劃。
[任職資格體系]通過(guò)任職資格標準的牽引、資格認證的推動(dòng)以及培訓平臺的支持，不斷幫助員工提升任職能力，使得員工逐步勝任更高級別的.職位，從而實(shí)現員工職業(yè)發(fā)展的理想。
[新員工職業(yè)發(fā)展規劃]
1、初定崗位。新員工的初定部門(mén)和崗位是公司人力資源部根據各部門(mén)人才需求情況以及新員工的專(zhuān)業(yè)來(lái)設定，新員工不能自主選擇。
2、入職培訓。新員工報到后，進(jìn)行為期一個(gè)月的入職培訓，使新員工了解公司和崗位情況，了解自己與公司、崗位的適應程度，為他們設計自己的職業(yè)生涯規劃提供幫助。
新員工培訓包括：
�。�1）崗前培訓，包括公司企業(yè)文化、戰略規劃、組織結構、基本產(chǎn)品知識、相關(guān)人事制度以及職業(yè)發(fā)展教育等方面的培訓；
�。�2）部門(mén)培訓，包括初定崗位、相關(guān)崗位業(yè)務(wù)知識和技能培訓以及經(jīng)驗的交流。
3、入職引導人。新員工一報到，人力資源部為他們每人安排一名入職引導人，入職引導人為新員工初定部門(mén)領(lǐng)導或該崗位經(jīng)驗豐富的資深員工。
�。�1）入職引導人在新員工入職初期，主要幫助其熟悉工作、生活、學(xué)習環(huán)境，包括吃、住、行、工作部門(mén)情況等；在入職一個(gè)月后主要幫助其解決工作、生活、學(xué)習中存在的問(wèn)題，使新員工進(jìn)一步加深對公司和本崗位的了解，并進(jìn)一步加深對新員工的了解；在試用期即將結束時(shí)（一般為入職三個(gè)月時(shí)），與新員工交流溝通，根據其職業(yè)興趣、資質(zhì)、技能、背景、特長(cháng)等明確職業(yè)發(fā)展意向、設立未來(lái)職業(yè)目標、制訂發(fā)展計劃表。
�。�2）入職引導人長(cháng)期的工作包括：定期溝通、跟蹤檢查職業(yè)發(fā)展計劃實(shí)施情況、了解工作、學(xué)習情況、評估和修正職業(yè)發(fā)展路線(xiàn)、計劃，等等。人力資源部制定《入職引導人考核管理制度》，將入職引導人引導新員工進(jìn)行職業(yè)生涯規劃工作納入到其個(gè)人績(jì)效考核體系中，切實(shí)發(fā)揮入職引導人的作用。
4、新員工自我規劃。自我規劃由新員工自己完成，人力資源部和入職引導人進(jìn)行必要的幫助、引導或監督、檢查。（1）確定志向。志向是事業(yè)成功的基本前提，沒(méi)有志向，事業(yè)的成功也就無(wú)從談起。
�。�2）綜合評估。包括：
A、自我評估：包括興趣、特長(cháng)、性格、學(xué)識、技能、智商、情商、思維方法等等。
B、職業(yè)發(fā)展機會(huì )的評估：主要是評估各種環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響，包括環(huán)境的特點(diǎn)、環(huán)境的發(fā)展變化情況、自己與環(huán)境的關(guān)系、自己在這個(gè)環(huán)境中的地位、環(huán)境對自己提出的要求以及環(huán)境對自己有利的條件與不利的條件等等。C、職業(yè)的選擇。員工在選擇職業(yè)時(shí)，至少應考慮以下幾點(diǎn)：性格、興趣、特長(cháng)等與職業(yè)相適應性。
D、制定行動(dòng)計劃與措施。落實(shí)目標的具體措施，主要包括工作、學(xué)習、培訓、輪崗等。員工在制訂個(gè)人發(fā)展計劃時(shí)應當結合公司以及部門(mén)的計劃目標。
E、評估與回饋。
影響職業(yè)規劃的因素很多。要使職業(yè)規劃行之有效，就須不斷地根據變化因素對職業(yè)規劃進(jìn)行評估與修訂，包括：崗位以及發(fā)展路線(xiàn)的重新選擇、實(shí)施措施的變更等。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇9
大家晚上好！我是XX級環(huán)藝一班的趙菲！這位是我的助手王瑞。今晚，我將與大家一起分享我的職業(yè)規劃！與其說(shuō)是規劃，倒不如說(shuō)是我的一個(gè)夢(mèng)！不過(guò)這可不是做夢(mèng)，而是夢(mèng)想！而我規劃的主題便是：為夢(mèng)想插上翅膀！
步進(jìn)了大學(xué)生活，我們的生活空間自由多了，很可能會(huì )因無(wú)目標而迷失方向。給自己制定目標，就像是給船舶導航！日益激烈的就業(yè)壓力就在我們身邊，我們就更應該好好的規劃我們的職業(yè)生涯！使自己能夠有目標的學(xué)習，有目標的工作，有目標的生活，使自己天天都過(guò)得充實(shí)而有意義！而職業(yè)生涯規劃則是為我們的夢(mèng)想插上翅膀，讓我們在人生戰略上更勝人一籌！
首先，我的規劃分為六個(gè)部分：自我分析，環(huán)境分析，swot分析，大學(xué)四年規劃，畢業(yè)后計劃以及調整與反饋！
知己知彼，才能百戰不殆！在職業(yè)分析之前，我先對自己做了一個(gè)全面的剖析！我性格開(kāi)朗，擅長(cháng)交際，是一名樂(lè )觀(guān)主義者！這種對什么事情都樂(lè )觀(guān)對待的態(tài)度能為我以后的創(chuàng )業(yè)提供很好的.條件！而且我還擁有不服輸的個(gè)性，所以我確信，我的人生必將是出色而且輝煌的！
可是，金無(wú)足赤，人無(wú)完人！通過(guò)swot分析法，我將自己的優(yōu)缺點(diǎn)做了一次比較！一個(gè)健康的身體，一個(gè)明確的目標，外加耐心細心的處事態(tài)度以及開(kāi)朗的個(gè)性造就了一個(gè)活潑大方且意志堅定的我！但這樣的我并不完美！面對這個(gè)社會(huì )的種種壓力，有時(shí)我會(huì )用一些借口往忽悠自己！過(guò)于固執的處事態(tài)度顯示出的卻又是一個(gè)不夠穩重的我！這樣一個(gè)具有雙面性格的我，還需不斷的往改正，力求以一個(gè)更完美的姿態(tài)往面對這個(gè)多變的社會(huì )！
我很慶幸自己有一個(gè)完整的家庭，父母的支持給了我無(wú)盡的氣力！他們的存在，為我撐起了一片廣闊的藍天！而湖南理工學(xué)院的各種設施也很健全，學(xué)習氛圍也很濃厚，這就為我提供了一個(gè)很好的學(xué)習環(huán)境和生活空間。于是，這里便成了我新旅程的起航之處！
揚帆啟航，總有一天會(huì )到達夢(mèng)想的彼岸。而我的夢(mèng)想便是成為一名市內設計師！放眼市場(chǎng)，市內裝飾行業(yè)的遠景是非常好的，很多省市都把這個(gè)行業(yè)作為新的經(jīng)濟增長(cháng)點(diǎn)來(lái)規劃！室內設計專(zhuān)業(yè)更是被人們稱(chēng)為“金色灰領(lǐng)”。但是需求大并不即是競爭小。環(huán)藝人才的急劇增多為我以后的就業(yè)帶來(lái)了很大的壓力！所以，我必須從各方面努力提升自己的能力，爭取在這一領(lǐng)域占據自己的一席之地！
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇10
畢業(yè)之后到30歲這幾年，是一個(gè)非常關(guān)鍵的自我認知的階段。你這時(shí)候應該對自己有了一個(gè)比較準確的判斷，哪些是優(yōu)勢，哪些是短板，性格適合做什么行業(yè)，能力到了什么程度等等。
換崗or轉行
找到符合興趣的工作之所以重要，除了能給你在工作中帶來(lái)愉悅感，也會(huì )讓你更有責任心。韋瑋說(shuō)，職場(chǎng)的任何選擇都是一種賭博，哪怕你可以把風(fēng)險規避到最小，風(fēng)險也依然存在�！叭绻闶前凑兆约旱呐d趣去走的，那么輸了你至少不會(huì )懊惱�！�
在30歲轉換職業(yè)，也不至于將你前幾年的積累全部清空。博世中國人力資源管理總監袁效琴在招聘時(shí)更傾向于那些有跨部門(mén)、跨職能，或海外工作經(jīng)驗的員工，“這些人一般有更寬的知識面，工作能力也更強�！�
創(chuàng )業(yè)
分布在各個(gè)一線(xiàn)城市的創(chuàng )業(yè)據點(diǎn)中的創(chuàng )業(yè)者們幾乎都是30歲左右的年紀。在離職以后自己出去創(chuàng )業(yè)，幾乎已經(jīng)快要成為這個(gè)年紀的公司人中間的一股風(fēng)潮了。
如果已經(jīng)想明白商業(yè)價(jià)值、盈利模式，有了一個(gè)比較周全的創(chuàng )業(yè)計劃，最好再有那么一兩個(gè)投資人對你的項目感興趣，那就義無(wú)反顧地去做吧，不要怕失敗，也不用太擔心后果。
在韋瑋的招聘原則里面，有創(chuàng )業(yè)經(jīng)驗會(huì )是一個(gè)加分項�！皠�(chuàng )業(yè)是一個(gè)很好的試錯機會(huì )，最壞的結果也就是5年之后再回到公司里面工作。而這個(gè)時(shí)候你已經(jīng)比那些一直在公司工作的員工們有了更多的歷練，也成熟更多�！�
轉往管理崗位
大多數人都會(huì )通過(guò)讀MBA作為從專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位轉往管理崗位的過(guò)渡，這也是一個(gè)需要承擔風(fēng)險的選擇�！皬纳暾堥_(kāi)始，到你全職念完MBA的周期基本上需要3至4年，這么長(cháng)的時(shí)間內，你很難去預見(jiàn)之后的經(jīng)濟形勢會(huì )發(fā)生怎樣的變化�！�
任仕達中國區市場(chǎng)總監孫海寧認為，判斷是否是一個(gè)合適的時(shí)機去修讀MBA需要考慮三方面的條件，“首先是根據當前全球的經(jīng)濟形勢，確定念MBA可能帶來(lái)的經(jīng)濟成本。其次是根據申請的情況看你能去什么樣的學(xué)校，它們專(zhuān)長(cháng)的管理方向是什么，是否符合你對未來(lái)工作的預期。當然更重要的是要判斷好現在的工作是否適合你，以及你將來(lái)想要做什么樣的工作�！�
不過(guò)這里有個(gè)前提，是你先要考慮清楚自己的興趣和性格是否真的適合成為管理者。如果你天生是一個(gè)不喜歡和人打交道的人，那么不如省下這筆高昂的MBA學(xué)費，繼續去鉆研你的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域。
平衡工作、家庭和生活
這是更多30歲的職場(chǎng)女性會(huì )考慮的問(wèn)題。
結婚、生子、帶小孩，家庭正在逐步分散這個(gè)年紀的職場(chǎng)女性的注意力。如果你不能狠心放棄事業(yè)成為一個(gè)全職太太，那么你大概會(huì )更希望轉去一個(gè)相對穩定的后臺崗位。
不過(guò)這不意味著(zhù)你從此放棄了進(jìn)入職業(yè)的上升通道�！澳憧梢岳迷诜�定崗位的機會(huì )做一些更長(cháng)遠的規劃，去想一想十年以后的職場(chǎng)更需要什么樣的人才�！表f瑋的建議是，在這段時(shí)間選擇讀書(shū)等進(jìn)修的方式，可以為你回到職場(chǎng)積累資本。
在這個(gè)時(shí)間段，跟女性同事增加交流也是排解生活所帶來(lái)的'焦慮感的有效方法。袁效琴就打算在博世組織類(lèi)似的女性員工沙龍，“大家互相分享應對生活的經(jīng)驗，你就會(huì )發(fā)現原來(lái)不是自己一個(gè)人在撐，就會(huì )有動(dòng)力去克服在平衡工作生活所遇到的困難了�！�
專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的深耕
狄巧提供了一個(gè)案例。一位有培訓管理經(jīng)驗的候選人曾經(jīng)去面試她所在HR部門(mén)的培訓管理崗位，目標是希望在做培訓管理的同時(shí)能夠接觸些校園招聘的工作。但由于校園招聘的崗位設了專(zhuān)人負責，這位候選人一開(kāi)始似乎有點(diǎn)不滿(mǎn)足，狄巧給她的建議是在培訓管理的專(zhuān)業(yè)上開(kāi)辟出更多能做的事情，比如擔任培訓師、編寫(xiě)培訓教材�！昂髞�(lái)我再去問(wèn)她是否還有時(shí)間兼職做校園招聘時(shí)，她說(shuō)在培訓管理上的東西就已經(jīng)來(lái)不及學(xué)了，完全沒(méi)時(shí)間再去做其他的工作�！�
當然，成為專(zhuān)家不僅是在專(zhuān)業(yè)能力上達到精深就足夠了的。袁效琴說(shuō)，在博世為希望成為專(zhuān)家的員工開(kāi)設的培訓項目中，更重視培養員工的項目管理能力，以及他們與利益相關(guān)方溝通的能力�！白鳛閷�(zhuān)家，能把專(zhuān)業(yè)的東西用更有效的方式表達出來(lái)是很重要的�！痹僬f(shuō)。
30歲時(shí)，你應該：
對自己有一個(gè)準確的定位和評估
畢業(yè)之后到30歲這幾年，是一個(gè)非常關(guān)鍵的自我認知的階段。你這時(shí)候應該對自己有了一個(gè)比較準確的判斷，哪些是優(yōu)勢，哪些是短板，性格適合做什么行業(yè)，能力到了什么程度等等。
基本職業(yè)方向至少定下來(lái)了
盡管30歲還談不上老，但這個(gè)時(shí)候你應該已經(jīng)確定了自己在職場(chǎng)上大致的發(fā)展方向。結合此前幾年的工作經(jīng)驗，確定自己的興趣點(diǎn)在哪里，未來(lái)會(huì )做什么，分幾步走，最終達成什么目標。
開(kāi)始嘗試一些自我經(jīng)營(yíng)
自我經(jīng)營(yíng)這個(gè)詞并不總是貶義，30歲的確應該開(kāi)始打造自我品牌了。你可以有意識地為自己建立一些資源，開(kāi)始重視圈子和某些關(guān)系的維系，從各方面把自己塑造成一個(gè)職場(chǎng)優(yōu)質(zhì)品牌。
開(kāi)始重視工作、家庭和生活的平衡
30歲的時(shí)候，許多人的生活狀態(tài)會(huì )發(fā)生變化。在進(jìn)入人生新階段之后，對工作、家庭和生活之間的平衡是一門(mén)新功課，處理好這個(gè)關(guān)系也能為你的職場(chǎng)加分。
如果有可能，做一些自我提升
在30歲之前，我們所擁有的知識和經(jīng)驗大都來(lái)自此前20多年的學(xué)習生活。工作之后，也基本都是知識運用和消耗的過(guò)程。如果有機會(huì )，可以在這個(gè)時(shí)候考慮為自己充電，有針對性地補充一些新知識。
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