【實(shí)用】職業(yè)規劃職業(yè)規劃四篇
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，你是否有一個(gè)清晰而精準的職業(yè)方向了呢？讓我們做好職業(yè)規劃，在今后的工作中奮勇?tīng)幭劝�。職業(yè)規劃的開(kāi)頭要怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編為大家收集的職業(yè)規劃職業(yè)規劃4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇1
職業(yè)規劃師是針對于有職業(yè)困惑，或者面臨就業(yè)的人而言的，相當于擺渡人，幫助求職者找到走出職業(yè)困惑的方法和途徑，職業(yè)規劃師——“擺渡人”角色有機會(huì )。在西方，職業(yè)規劃與職業(yè)指導被視為“積極勞動(dòng)力市場(chǎng)政策”的重要組成部分，已經(jīng)成為發(fā)達國家一項非常普及的'教育內容和成熟的咨詢(xún)服務(wù)業(yè)，每3000名求職者就有一名職業(yè)規劃師提供服務(wù)。而與專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)師相似，在我國這個(gè)行業(yè)面臨著(zhù)巨大需求與供應缺口。
“第一次就業(yè)調查”結果，33.2%的人先就業(yè)后擇業(yè)，1／3以上的人把第一份工作當成跳板。而在尋找第一份工作時(shí)，26.4%的人完全沒(méi)有考慮過(guò)職業(yè)規劃問(wèn)題。據專(zhuān)家介紹，大學(xué)生是目前國內對于職業(yè)規劃需求最強的群體，就業(yè)參考《職業(yè)規劃師——“擺渡人”角色有機會(huì )》。另一個(gè)大的需求群體則是已經(jīng)擁有工作經(jīng)驗，但是面臨職業(yè)困惑的白領(lǐng)、金領(lǐng)，比如已經(jīng)擁有豐富經(jīng)驗的高端的職業(yè)經(jīng)理人。
據悉，成為一名職業(yè)規劃師，需要經(jīng)過(guò)相關(guān)培訓認證。目前，在國內相關(guān)從業(yè)人員資格認證大致分為幾個(gè)方面：一是“職業(yè)指導師”培訓認證，主要針對下崗再就業(yè)，大約有2萬(wàn)至3萬(wàn)名從業(yè)人員；二是就業(yè)指導老師培訓，主要針對大學(xué)就業(yè)指導人員。三是美國咨詢(xún)師認證管理委員會(huì )NBCC推廣的唯一一個(gè)相關(guān)全球性認證體系：全球職業(yè)規劃師(GCDF)。GCDF于1997年推出，目前在20多個(gè)國家推廣實(shí)施。20xx年，GCDF項目正式登陸中國，到目前為止，中國獲得GCDF認證超過(guò)600名。
全球職業(yè)規劃師主要服務(wù)于高校、企業(yè)的人力資源部門(mén)、社會(huì )人才服務(wù)機構。持證人員也將5年獲得一次復審。目前獲得認證的約有2／3強的人在做相關(guān)工作，只有1／5強的人從事專(zhuān)職職業(yè)咨詢(xún)，他們的收入也不菲。專(zhuān)家表示，我國的人力資源市場(chǎng)非�；钴S，預計未來(lái)3—5年，規劃服務(wù)等方面的服務(wù)需求將成倍增長(cháng)，而掌握專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)技術(shù)的職業(yè)規劃師將是其業(yè)務(wù)拓展的保障。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇2
從事職業(yè)咨詢(xún)相關(guān)行業(yè)有近10年的光景了，在這個(gè)過(guò)程中看到了個(gè)人的起起伏伏，也看到了企業(yè)的起起落落，對職業(yè)規劃的發(fā)展也有了一些自己的看法和認知：
第一，職業(yè)規劃的發(fā)展，從大的曲線(xiàn)來(lái)看，其拉動(dòng)的引擎在于經(jīng)濟因素，就業(yè)因素，人才市場(chǎng)的飽和程度，整體經(jīng)濟的發(fā)展情況。每一步都需要經(jīng)濟帶動(dòng)，都需要思考帶動(dòng)，漸次前行，就如同孩子的成長(cháng)。
第二，職業(yè)規劃的歷史脈絡(luò )會(huì )在中國上演多元化的現狀，同時(shí)企業(yè)員工的生涯成長(cháng)線(xiàn)路會(huì )分幾步走，第一步是對于個(gè)性特質(zhì)與崗位特點(diǎn)的注重，第二步是個(gè)性與團隊配置的注重，第三步是對于價(jià)值觀(guān)與崗位價(jià)值的注重，第四步是個(gè)人意愿與企業(yè)發(fā)展的注重，每一步都在上一步的'基礎上疊加；在目前職業(yè)規劃歷程中，企業(yè)更多的是天生個(gè)性，角色個(gè)性，動(dòng)力能量，心情指數的特質(zhì)與崗位特點(diǎn)的注重。
第三，對于高中生選專(zhuān)業(yè)的職業(yè)生涯理念，我只有一個(gè)觀(guān)點(diǎn)，也就是依據自己的興趣選一個(gè)差不多的就行了，需要最看重的就是行業(yè)，事實(shí)證明，個(gè)體在行業(yè)面前是無(wú)力的，行業(yè)比智力，經(jīng)驗更重要，在任何一個(gè)行業(yè)都有各種個(gè)性的人取得成功。
第四，職業(yè)規劃，只有在企業(yè)的認知到達一定的程度后，個(gè)人的職業(yè)咨詢(xún)才會(huì )獲得相對實(shí)質(zhì)的經(jīng)濟價(jià)值與發(fā)展。
第五，對于職業(yè)規劃，最有價(jià)值的部分人群，當屬應屆大學(xué)畢業(yè)生以及剛剛進(jìn)入職場(chǎng)1-3年的學(xué)生，雖然越是高端人群越是自愿進(jìn)行規劃，付費意愿也更足，不過(guò)大批量的需求需要職業(yè)咨詢(xún)師自身的成長(cháng)以及市場(chǎng)成長(cháng)。
第六，在人的特質(zhì)上確實(shí)是有的人特質(zhì)不是很突出，他們是屬于百搭型選手，動(dòng)力弱的感覺(jué)做什么都可以，動(dòng)力強的感覺(jué)什么都可以做，他們唯一的缺陷就是需要定位，可是自己不知道。也有的人性格會(huì )非常鮮明，他們的職業(yè)成長(cháng)會(huì )相對走向很舒服，或者很不舒服，成為了偏執或者用經(jīng)歷豐富了歷練。
第七，一個(gè)人職場(chǎng)的成長(cháng)，無(wú)論是什么性格，關(guān)鍵的成功因素在于有一個(gè)好的導師，有一份學(xué)習的心態(tài)，能經(jīng)常自覺(jué)自省，能從自身上找原因而不是對外多抱怨。
第八，DPA認為企業(yè)發(fā)展有階段，個(gè)人發(fā)展有階段，在什么階段做什么事，每個(gè)階段認識好自己的角色以及需要的價(jià)值觀(guān)，把握當下的狀態(tài)，規范當下的行為，管理好自己，配合好崗位，匹配好團隊，完成好業(yè)績(jì)，把事情做好，就是最重要的。
第九，在評估個(gè)性中，能量高的人需要注意不要濫用精力，能量低的人需要擅用精力，一樣獲得很好的成長(cháng)；動(dòng)力強的人，需要注意鎖定自己的目標，把握關(guān)鍵點(diǎn)，注意人際關(guān)系的疏離度，動(dòng)力弱的人，需要講求人生平衡知足常樂(lè )，要看當事人的年齡階段與職業(yè)成長(cháng)周期。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇3
職業(yè)規劃是一件大事，它將決定大家一生的事業(yè)走向，同時(shí)也會(huì )影響相應的生活方式。職業(yè)規劃發(fā)生在選擇職業(yè)之前，也同時(shí)也在過(guò)程中不斷呈現，規劃，調整再規劃是一條必經(jīng)之路。 以下是我們總結出的五點(diǎn)職業(yè)規劃注意事項。
聽(tīng)從心的召喚
在評估過(guò)自己的能力，特長(cháng)和專(zhuān)業(yè)方向之后，一定要順從心的選擇。很多年輕人容易被物質(zhì)條件，社會(huì )評價(jià)和同類(lèi)攀比等多種因素影響了自己的判斷和選擇。相信自己的直覺(jué)，在判斷自己的職業(yè)前景時(shí)一定要讓心說(shuō)話(huà)：我會(huì )熱愛(ài)這樣的職業(yè)，我有能力接受職業(yè)帶來(lái)的挑戰，我相信自己會(huì )干出好成績(jì)……如果有了這樣的召喚，請不要在猶豫和彷徨。
尋找優(yōu)質(zhì)的職業(yè)導師
職場(chǎng)之路很漫長(cháng)，很多職業(yè)經(jīng)驗是必須靠時(shí)間累積。所以對一個(gè)初入職場(chǎng)的人要一眼看到職業(yè)的本質(zhì)，或許是一個(gè)不小的難題。所以在職業(yè)規劃之前，可以尋找優(yōu)質(zhì)的職業(yè)導師進(jìn)行咨詢(xún)和了解，從他們身上解讀職場(chǎng)發(fā)展的定律，并少走不必要的彎路。這樣的導師可能是實(shí)習時(shí)的上司，可能是頂尖企業(yè)的人事經(jīng)理，也可能是身邊的學(xué)長(cháng)學(xué)姐。虛心聆聽(tīng)，就可以掌握一定的規律，讓自己的職業(yè)之路走得順暢。
走好職場(chǎng)第一步
初入職場(chǎng)的第一步，也是職業(yè)規劃中的.重要內容。職場(chǎng)發(fā)展的積累就是從第一步開(kāi)始的。 要學(xué)會(huì )分析公司，行業(yè)，職業(yè)崗位的優(yōu)勢劣態(tài)，同時(shí)要了解自己的SWOT，千萬(wàn)不能盲從。第一步值千金，千里之行始于足下，第一步的準確將有可能帶來(lái)后面每一步的準確。很多年輕人抱著(zhù)“先干起來(lái)以后再說(shuō)”的心態(tài)，只能在遭遇挫折時(shí)放棄。走對了第一步即使有挫折，也能自我堅持。
職業(yè)發(fā)展要有大目標
職業(yè)規劃好比人生規劃，如果局限在一個(gè)前途和個(gè)人利益方面，那么此一生也就僅僅是一個(gè)自我滿(mǎn)足的一生。按照馬斯洛的需求原理，我們每一個(gè)人在求得安全，溫飽之后，是會(huì )渴望被人認同，被人尊重，甚至是自我理想實(shí)現的要求，所以我們的職業(yè)目標是必須帶有社會(huì )責任感，當然職業(yè)目標可以分短期，中期，長(cháng)期來(lái)完成。
在調整中完善
職業(yè)規劃有一個(gè)明顯的階段性特征，所以在不同發(fā)展的階段都必須做出相應的調整，甚至是改變。但職業(yè)發(fā)展的宗旨是不變的，就是通過(guò)職業(yè)發(fā)展的機會(huì )，體現個(gè)人的價(jià)值，為社會(huì )做出應有的貢獻。所以有了這樣長(cháng)期而又宏觀(guān)的視野，就會(huì )根據自己的自身狀況的改變而做出應該的調整。職業(yè)規劃不是將職業(yè)目標定得最高就是好，而是切合實(shí)際的，可行的，有計劃一步步完成的規劃才使最好的職業(yè)規劃。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇4
都說(shuō)英語(yǔ)和計算機是進(jìn)入二十一世紀的通行證。所以，很多人在高考時(shí)選擇了英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，希望以后能成為大家羨慕的外企白領(lǐng)。但大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)成為一個(gè)不爭的事實(shí)，不說(shuō)進(jìn)外企的難度，就是進(jìn)了外企也不代表真正邁向了成功。特別是杭州這個(gè)城市，外資企業(yè)并沒(méi)有像上海、北京、深圳那樣普遍，所以英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)時(shí)容易感受到沉重的就業(yè)壓力和困惑，很可能隨便找份工作，在職場(chǎng)摸爬滾打幾年后，發(fā)展的并不順利。
而大多數選擇英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的都是女孩子，在學(xué)校里，也許性別問(wèn)題并不突出。但是踏入職場(chǎng)后，就會(huì )發(fā)現，女孩子的就業(yè)和發(fā)展都可能受到性別和年齡的限制。所以當她們職業(yè)出現問(wèn)題時(shí)，如果不趁早解決，很容易埋下隱患。
Alina 工作兩年 外貿業(yè)務(wù) 求職方向迷茫
Alina是個(gè)85后的小姑娘，因為高中時(shí)英文就特別突出，高考時(shí)報考的就是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)。畢業(yè)后，Alina回了老家一家少兒培訓機構做英語(yǔ)老師，因為不喜歡老家枯燥乏味的生活，也不喜歡當老師，整天對著(zhù)一群孩子，頭很痛，所以不顧家里的反對，還是辭職回了杭州。之后，進(jìn)了一家機械公司做翻譯的工作。但是，自己對于機械不感興趣，對于一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)也不想去學(xué)，工作做的很累。于是又換了份外貿業(yè)務(wù)的工作，但是到現在做了半年了，一點(diǎn)業(yè)績(jì)也沒(méi)有，老板臉色不好看，自己也難受�，F在，自己又想換工作了，但是不知道自己應該去換什么工作了？
Sherry 工作七年 辦公室主任 職業(yè)發(fā)展遭遇瓶頸
剛剛成為一個(gè)孩子母親的Sherry對于家庭的責任感越發(fā)是強烈了，面對自己現在的工作，已經(jīng)不能滿(mǎn)足她的需求。Sherry現在的單位是親戚的公司，因為學(xué)的是商務(wù)英語(yǔ)，所以剛進(jìn)來(lái)時(shí)主要是在外貿部從事海外業(yè)務(wù)的工作，因為覺(jué)得作息時(shí)間不正常，以后會(huì )影響到家庭，所以申請到了人事行政部�，F在，雖然是在主任的位置上，但是崗位不是非常的專(zhuān)業(yè)，而且沒(méi)有什么權利，主要還是處理一些瑣碎的事情，行政人事后勤一把抓，有時(shí)候也接待一些國外客戶(hù)，兼做一些文件的翻譯。親戚給的工資并不高， Sherry礙于親戚間的情分，也不能主動(dòng)去提。所以，她還是希望能跳槽�，F在的問(wèn)題就是，Sherry覺(jué)得自己打雜了這么多年，沒(méi)有什么競爭力，不知道怎么去突破這個(gè)瓶頸？
英語(yǔ)類(lèi)人才：要努力成為一專(zhuān)多能、復合型人才
英語(yǔ)作為一門(mén)語(yǔ)言，只能成為交流的工具，不能作為單一的技能。所以，近年來(lái)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)完全呈現了多元化態(tài)勢，除了傳統的翻譯職能、外貿領(lǐng)域，越來(lái)越多的畢業(yè)生到金融、通信、傳媒、咨詢(xún)、房產(chǎn)、物流等領(lǐng)域各個(gè)職位上就業(yè)發(fā)展。但是，“機會(huì )只垂青于有準備的人”，有人發(fā)展的好，有人發(fā)展的并不順利，而任何認為掌握了一門(mén)外語(yǔ)便可職業(yè)成功的觀(guān)點(diǎn)都是不可取的。獨之秀職業(yè)顧問(wèn)認為：因為社會(huì )的發(fā)展進(jìn)步，全民外語(yǔ)水平的提高，如果不掌握其他的技能，單單只憑語(yǔ)言功底將會(huì )失去競爭力。社會(huì )對復合型人才的需求要求英語(yǔ)類(lèi)人才必須清醒地為職業(yè)能順利發(fā)展而作好準備，努力成為一專(zhuān)多能的人才。
這里指的成為復合型人才，并不是指的像Alina這樣，沒(méi)有確定的職業(yè)方向，頻繁跳槽，什么都會(huì )一點(diǎn)但是什么都不精通或是像Sherry工作內容瑣碎，沒(méi)含金量，容易遭遇發(fā)展瓶頸的“打雜型”人才。如此下去，Alina和Sherry不僅僅將會(huì )丟失原本的語(yǔ)言競爭力，還會(huì )遭遇因為年齡限制?失去發(fā)展機會(huì )甚至難以生存的職業(yè)危機。
要成為一專(zhuān)多能、復合型人才，必須要有自己準確的定位，有科學(xué)系統的職業(yè)規劃，在適合自己發(fā)展的方向上堅持以恒，有不斷的成長(cháng)和進(jìn)步。而由于行業(yè)背景、單位性質(zhì)及崗位設置的'不同，用人單位對英語(yǔ)類(lèi)人才的“所專(zhuān)”和“所能”要求都不相同。這里就要求職業(yè)人要對自己和職場(chǎng)有清晰的了解，根據自己的所長(cháng)、職業(yè)興趣、價(jià)值觀(guān)結合市場(chǎng)的需求進(jìn)行“人職匹配”，選擇自己擅長(cháng)合適的。當然，不同年齡，不同階段，每個(gè)人需要考慮的和面對的現實(shí)問(wèn)題也會(huì )不同。Alina工作時(shí)間不久，確實(shí)有十分適合的方向選擇，即使從零開(kāi)始也未嘗不可，轉換成本不過(guò)高，市場(chǎng)也容易接受。而像Sherry這樣已經(jīng)有七年的積累，因為年齡、家庭經(jīng)濟、甚至市場(chǎng)需求的限制，完全從零開(kāi)始并不現實(shí)，要突破這個(gè)瓶頸必須要做到能把自己的優(yōu)勢擴大化到職業(yè)延續點(diǎn)，利用求職技巧讓自己從“打雜”跳槽轉到“有競爭力的”崗位上，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的積累，否則轉換成本太高，而且就算自己不介意，招聘單位可能也不愿意要一個(gè)和應屆生一樣沒(méi)有相關(guān)經(jīng)驗的大齡求職者。
復合型人才應該是在各個(gè)方面都有一定能力，在某一個(gè)具體的方面要能出類(lèi)拔萃的人。所以，對于英語(yǔ)類(lèi)人才，有了確定的職業(yè)方向后，應該加強基礎學(xué)習，滲透行業(yè)背景，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，累積職業(yè)所需相關(guān)技能和綜合素質(zhì)，共同作用，才會(huì )有好的發(fā)展，否則局限在語(yǔ)言領(lǐng)域，做一些雜事，很容易失去競爭力，前途黯淡。
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