給人才“松綁”是讓職稱(chēng)評審回歸本位論文
對于許多“上班族”來(lái)說(shuō)，評職稱(chēng)是升職加薪的必備條件，今后這種途徑更加便捷。7月1日起，山西省對多個(gè)職稱(chēng)評審事項“松綁”，最大限度釋放和激發(fā)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才創(chuàng )新創(chuàng )造創(chuàng )業(yè)活力。新規亮點(diǎn)頗多，包括中小學(xué)教師取消論文要求、評高級符合條件可破格、一律取消計算機應用能力考試要求、為特殊群體設立綠色通道、基層農村工作可放寬學(xué)歷等等。
山西省對多個(gè)職稱(chēng)評審事項“松綁”，亮點(diǎn)不少。比如取消中小學(xué)教師的論文要求，中央及各地都致力于推進(jìn)中小學(xué)職稱(chēng)制度改革，重師德、輕論文也成了共識。但中小學(xué)教師職稱(chēng)制度仍然存在重論文數量、輕教學(xué)能力的現象。
山西果斷取消中小學(xué)教師的論文要求，應用型人才職稱(chēng)評審將取消論文限制性要求，是讓中小學(xué)教師、基層衛生專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才等應用性人才完全與并不能反映教學(xué)能力的論文相“切割”，而通過(guò)其教學(xué)質(zhì)量等職業(yè)能力與成果來(lái)作為評定的標準。這不是在改變過(guò)分強調論文的傾向，而是將論文完全清除出應用性人才之外。這是不唯論文論英雄。
除此之外，山西還規定，職稱(chēng)評審政策向基層和艱苦邊遠地區傾斜。艱苦邊遠地區條件更為惡劣，也更難留住人才，山西規定放寬長(cháng)期在基層農村、艱苦邊遠地區工作、業(yè)績(jì)突出的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才申報職稱(chēng)的學(xué)歷要求。這可以算是對這些堅守艱苦邊遠地區人才的一種“補償”，有利于為艱苦邊遠地區留住更多人才。這則是“不唯學(xué)歷論英雄”。
職稱(chēng)評審是對職業(yè)能力的考核，但職稱(chēng)評審制度卻也存在諸多亂象，為輿論所詬病，這在于職稱(chēng)評審綁定了太多的利益，造成了太多的不公。要讓職稱(chēng)評審制度變得更為科學(xué)合理，需要致力于對公平公正的追求，要淡化對論文的要求，回歸對職業(yè)能力的重視。
給人才“松綁”，是讓職稱(chēng)評審回歸重視職業(yè)能力的本位，同時(shí)，職稱(chēng)評審也應對特權群體、庸才、劣才進(jìn)行“捆綁”。職稱(chēng)評審制度要不斷完善，要把附著(zhù)在職稱(chēng)上的特權者、既得利益者、“濫竽充數者”等的不當得利剝除掉，讓更多有真本事、既有苦勞也有功勞的人，有更多升職加薪的空間，這樣才能真正激活職稱(chēng)評審制度，才能讓職稱(chēng)評審真正起到釋放和激發(fā)人才創(chuàng )新創(chuàng )造創(chuàng )業(yè)活力的作用，而把那些名不副實(shí)者打回原形。
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